PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

I.E. MANUEL SCORZA

VILLA MARIA - PANGOA

DATOS INFORMATIVOS:
1 I.E. : Manuel Scorza
2 AREA: Ciencia Tecnologia y Ambiente
3 GRADO: 1ero de secundaria
4 DOCENTE: Allison M. Aliaga Yarasca
5 PRESENTACIN: Ciencia Tecnologa

y Ambiente es el rea lder para trabajar en Educacin Ambiental, que compromete los procesos de
reflexin-accin y accin-reflexin que los estudiantes deben de ejecutar dentro de su contexto natural y sociocultural, de manera que
conozcan los efectos que causan la contaminacin ambiental en el entorno bitico y abitico del ecosistema. En el rea se trabaja con dos
organizadores: comprensin de informacin y la indagacin y experimentacin, los que se deben transversalizar en las sesiones de
aprendizaje.

II

COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR
CURRICULAR

COMPETENCIAS

Comprende y analiza los hechos, conceptos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos
fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el
ambiente.
MUNDO VIVIENTE,
Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en
TECNOLOGA Y AMBIENTE armona con la naturaleza.
Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido
crtico y creativo.
SALUD INTEGRAL,
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, os estilos de vida saludable; as como las
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable.
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y AMBIENTE

III

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA
EL XITO

EDUCACIN PARA
EL
AMOR
LA
FAMILIA Y LA
SEXUALIDAD

EDUCACIN
AMBIENTAL

IV

ASUNTO PUBLICO

El mundo competitivo, exige hoy en da estar preparado para afrontar los cambios tecnolgicos, cientficos y Carencia afectiva emocional
humansticos; por ello es necesario que los jvenes cuenten con las herramientas que les ayuden poder Carencia de sentido de superacin
afrontar con xito su vida social y laboral. Nuestra Institucin trata de proporcionar a los jvenes la
informacin necesaria teniendo como apoyo el uso de herramientas tecnolgicas
El incesante cambio que experimenta el mundo actual aunado a la globalizacin de la informacin, plantea un
cambio de estrategia en cuanto al problema de la sexualidad enfocada desde el mbito familiar, nuestra
sociedad caracterizada desde tiempo ancestrales como machista, impide que los padres puedan absolver las
inquietudes de sus hijos; por ello nuestra Institucin Educativa propone desarrollar las capacidades, habilidades
y destrezas de los alumnos basadas en la educacin humanista donde el adolescente sea el centro de atencin y
contribuir a la superacin personal, familiar y social.

Comunicacin asertiva
Discriminacin juvenil
Violencia familiar
Delincuencia juvenil
Desercin escolar

Este tema transversal tiene su complemento con uno de los propsitos de la educacin; el desarrollo de la
identidad personal, social y cultural enmarcado en una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per,
con fines de superacin familiar para logar una familia consolidada para el futuro, donde cada uno cumpla sus
roles dentro de la comunidad.
La cultura ambiental hoy en da ha adquirido mayor importancia por el problema de la contaminacin
ambiental en la actualidad por la depredacin de nuestros recursos naturales, por ello consideramos que es de
vital importancia el compromiso de todos los agentes educativos para lograr una educacin ambiental acorde Alimentacin inadecuada
con las necesidades del entorno social y cultural de nuestros estudiantes; pues la educacin ambiental es
proporcionar alternativas de solucin a los problemas ambientales teniendo cuidado y protegiendo el entorno
de nuestro medio.

CALENDARIZACIN:
BIMESTRE
I
II

III
IV

DURACIN

ENTREGA DE REGISTROS Y LIBRETAS

Entrega de registros: 20/05/2014

Entrega de libretas: 23/05/2014
Entrega de registros: 24/09/2014
Del 19/05/2014 al 25/07/2014
Entrega de libretas: 25/10/2013
VACACIONES DE MEDIO AO: Del 26 de Julio al 08 de Agosto
Entrega de registros: 20/10/2014
Del 11/08/2014 al 17/10/2014
Entrega de libretas: 23/10/2014
Del 20/10/2014 al 26/12/2014
Entrega de registros: 24/10/2014
Del 10/03/2014 al 16/05/2014

TIEMPO LABORABLE
SEMANAS
HORAS
10

329

10

329

10

329

10

328

Entrega de libretas: 26/10/2014

Clausura del ao escolar: 29/12/2014
TOTAL DEL TIEMPO LABORABLE
V

40

1325

VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
DE COMPORTAMIENTO
ANTE EL AREA
Reconoce la dignidad de los dems y de su derecho a ser Llega temprano a la institucin educativa.
diferente
RESPETO: reconocimiento de la dignidad de todo ser
Saluda a los profesores y compaeros durante
humano y su derecho a ser diferente.
Es tolerante a las diferencias de cualquier ndole con sus
la clase.
compaeros
Respeta los smbolos patrios
Muestra constancia y perseverancia en el trabajo que Trae sus materiales solicitados para la clase
realiza
RESPONSABILIDAD: entendida forjador de asumir
Cumple con sus tareas asignadas
las consecuencias de nuestros actos.
Participa de manera activa en las actividades Cumple con sus responsabilidades, orden y
programadas dentro y fuera de la Institucin Educativa
limpieza
Ayuda a sus compaeros a mantener el orden
SOLIDARIDAD: decisin libre y responsable de dar de Comparte sus materiales con los que menos tiene
uno mismo a otras personas para su bien sin esperar
y la disciplina
Coopera en la organizacin de la su saln e Institucin
recompensa.
Colabora con las actividades programadas
Demuestra curiosidad al observar la biodiversidad y los ecosistemas.
Participa en los trabajos y los ecosistemas.
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su ecosistema y los recursos naturales.
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
ACTITUDES AMBIENTALES:
Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.
Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
VALORES

VI

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

N

Numero

Asunto

Titulo de la unidad

Tipo de

Bloque del conocimiento

cronograma

de
unid
ad
1

de
semanas
4 semanas

publico
Carencia
afectiva
emocional

unidad
EL MUNDO DE LA
CIENCIA

Proyecto de
aprendizaje

I
La Ciencia

6 semanas

Carencia de
sentido de
superacion

5semnas

Comunicacin
asertiva

II

III

Metodologa cientfica y actitud cientfica

El mtodo cientfico: fases y manejo de cuaderno de
campo.
Proyecto de investigacin para la FENCYT
Magnitudes fsicas

SOMOS MATERIA

Unidad de
aprendizaje

Materia y energa
Materia y sus propiedades generales y especficas.
Magnitudes fsicas fundamentales.
Estructuras de la materia y sus estados.
Energia
Fuentes de energa y conservacin de energa.
Exploracin del universo
Universo: las estrellas y el sistema solar.

COMPONENTES
DE LA TIERRA

Unidad de
aprendizaje

La tierra

Movimientos y estaciones de la tierra

La luna: fases lunares, eclipses.
La hidrosfera:

Agua dulce y escasa

Importancia del agua para la vida
Propiedades del agua, ciclo del agua y potabilizacin
del agua
4

5semanas

5semanas

Discriminacio
n juvenil

Violencia

DOS
COMPONENTES
MAS DE LA
TIERRA

SERES DIVERSOS

Unidad de
aprendizaje

Unidad de

La atmosfera:
capas gaseosas, importancia para la vida.
Composicin del aire, fenmenos atmosfricos y los
efectos de s contaminacin
La gesfera

Los minerales
Las rocas: clases de rocas
E suelo formacin, perfil, composicin y tipos de suelo.
El suelo en el Per
La perdida de los suelos
Cuidado de los suelos
Diversidad de los seres vivos

IV

familiar

5semanas

Delincuencia
juvenil

EN LA
NATURALEZA

aprendizaje

REINOS MAS
EVOLUCIONADOS

Unidad de
aprendizaje

Los seres vivos

Niveles de organizacin de los seres vivos
La clula .estructura celular
Los cinco reinos
Reino monera
Reino protista
Reino fungi
El reino planta:
reproduccin, nutricin, tejidos y clasificacin.
Flora en el Per; recurso en peligro de extincin
El Reino animal :
clasificacin en vertebrados, invertebrados, anfibios y
reptiles, las aves, los mamferos.

Ecosistema
Organizacin del ecosistema. Cadenas y
redes alimentarias.
7

5 semanas

Desercin
escolar

DIVERSIDAD DE
LOS
ECOSISTEMAS

Unidad de
aprendizaje

Ecosistema
Relaciones en el ecosistema y estudio de poblaciones
Flujo de energa en el ecosistema
Equilibrio en el ecosistema, desequilibrios en el
ecosistema.
Desastres naturales y su prevencin
Diversidad de ecosistemas
Biomas terrestres
Ecosistemas marinos
Ecosistemas terrestres del Per
Ecosistemas de agua dulce
Ecorregiones del Per

Alimentacin
inadecuada

CUIDEMOS
NUESTRA SALUD

Unidad de
aprendizaje

reas naturales protegidas del Per

contaminacin ambiental
Factores que afectan el equilibro ecolgico
Domesticacin de plantas y animales Medidas de
prevencin contra desastres producidos por los
fenmenos naturales
Promocin de la salud
Los alimentos
La industria
El agua recurso fundamental para la vida.
Cloracin.
Hbitos de consumo responsable de los
recursos naturales en la sociedad.
Tecnologa y sociedad.
Cambios de temperatura en el ser humano.
Efectos de las radiaciones solares en la salud

VII

ORIENTACIONES METODOLGICAS
COMPRENSIN DE INFORMACIN

Utilizacin de organizadores
del conocimiento
Trabajo en equipo
Tcnicas grupales
Estrategias metacognitivas
Exposicin. Discusin
Actividades ldicas
Elaboracin
de
materiales
didctico
Sociodrama
Cuestionarios

VIII

EVALUACIN:

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

Trabajos de investigacin
Trabajo en equipo
Practica de laboratorio
Investigacin bibliogrfica
Tcnicas grupales
Estrategias metacognitivas
Experimentacin
Informes
Exposicin. Discusin
Actividades ldicas
Elaboracin de materiales didctico
Practicas, fastes

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se realizara durante todo el proceso para regular
los procesos de enseanza y aprendizaje mediante:

IX

La heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin

Intervenciones orales, prcticas y exposiciones
Fas Test
Pruebas escritas
Prcticas de laboratorio
Informe de la practica

Lista de cotejo

Asignaciones
Organizadores del conocimiento
Ficha anecdtica
Ficha de observacin
Ficha metacognitiva

BIBLIOGRAFA
1. Para el Docente:

Compendio UNCP: Ecologa

Ciencia, tecnologa y ambiente : Manual para el docente 1ero
Santillana -2008- 2012
Ciencias Naturales: TERRA 2008
Ciencia Tecnologa y Ambiente :Mayor Mandujano Humberto
Ciencias Naturales- TERRA 2007- 2012

ENCARTA
2. Para el Alumno:

Ciencia, tecnologa y ambiente, 1ero del MINEDU1ero Santillana

-2008- 2012
Ciencias Naturales 1ero: Humberto mayor Mandujano
Ciencias naturales 1eroo :Miguel Levano Barrera
ENCARTA

Pangoa, 30 de Marzo del 2014

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Lic. Allison Magaly ALIAGA YARASCA

DOCENTE DEL REA DE CTA

DIRECTOR