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PRUEBA SEGUNDO SEMESTRE: GNERO DRAMTICO

Curso: IV MEDIO
Fecha:

Puntaje:

Puntaje obtenido

Evaluacin:

Objetivo: reconocer elementos del gnero dramtico y teatral. identificar elementos del gnero
dramtico en ejemplos.
Habilidad

Pregunta

Reconocer

1 a 12

Identificar

13 a 24

I.- seleccin mltiple

1.- Categora fundamental del gnero dramtico.
Caracterstica que orienta el desarrollo de
la accin y de las fuerzas antagnicas que se
enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos
personajes, concepciones de mundo o actitudes
ante una misma situacin. La definicin anterior
corresponde a
A)
personajes.
B)
clmax.
C)
accin.
D)
conflicto.
E)
acotacin.
3.- Este tipo de teatro pretende lograr el efecto de
distanciamiento en lugar de la identificacin
emocional. lo anterior corresponde a:
a) teatro renacentista
b) teatro pico
c) teatro del absurdo
d) teatro medieval
e) teatro barroco

2.- Cul de las siguientes caractersticas es la ms

correcta para gnero dramtico?
a) considera los estados anmicos de los personajes.
b) est escrito en prosa.
c) presenta la funcin referencial del lenguaje.
d) tiene como principal propsito presentar los
conflictos humanos.
e) nos presenta una voz ficticia.

4.- El teatro religioso da paso al teatro profano y

aparecen los primeros actores profesionales. lo
anterior corresponde a:
a) teatro renacentista
b) teatro pico
c) teatro del absurdo
d) teatro medieval
e) teatro barroco

5.- Esta etapa se llama Siglo de Oro. Las comedias

funden lo trgico con lo cmico. La tragedia aporta
temas como el amor, el honor, la libertad. Con
finales desgraciados. lo anterior corresponde a:
a) teatro renacentista
b) teatro pico
c) teatro del absurdo
d) teatro medieval
e) teatro barroco

6.- cual de las siguientes aseveraciones

corresponde a una obra teatral contempornea.
a) presenta un conflicto que se resuelve al final de
la obra.
b) requiere del escritor y director
c) necesita a un acotador que anuncie los cambios
de actos.
d) pertenece al mbito de la ejecucin escnica. Su
receptor es el espectador.
e) est estructurado en acto, escena y cuadro.

7.- Cul(es) de las siguientes caractersticas

corresponde(n) a la tragedia?
I.
Trata de un tema elevado y su protagonista
no es un ser comn y corriente.
II.
Su finalidad es provocar la risa del
espectador.
III.
En el desenlace, el conflicto se puede
resolver con un final feliz.
A)
Slo I
B)
Slo II
C)
Slo III

8.- En la tragicomedia o drama propiamente tal, los

personajes representan
A)
seres superiores a los hombres comunes y
corrientes.
B)
seres inferiores a los hombres comunes.
C)
arquetipos humanos, como por ejemplo: el
santo, el ambicioso y el avaro.
D)
situaciones melodramticas, a travs de la
caricatura.
E)
seres humanos reales.

D)
Slo I y II
E)
I, II y III
9.- Cul de los siguientes puede ser el argumento
de una comedia?
A)
La esposa trata de ayudar a su marido y
ste la rechaza. Ella lo abandona.
B)
Las mujeres nobles de una ciudad son
secuestradas por los vencedores de una
batalla.
C)
La reina se enamora de su hijastro. Para
evitar el pecado,se suicida.
D)
Un hombre hipocondraco teme a los
mdicos y sigue las stiras de la medicina
popular.
E)
Tras un incendio, una sirvienta huye con el
nico sobreviviente, un nio de tres
meses.
11.- la experiencia teatral debe impactar al pblico
aunque para ello sea necesario recurrir a la
violencia verbal o fsica. lo anterior corresponde a:
a) realismo potico
b) teatro pico
c) teatro del absurdo
d) tragedia
e) teatro de la crueldad

10.-Cul de las siguientes opciones define el

concepto de accin dramtica?
A)
Choque de acciones humanas, ideas,
anhelos y pasiones en confrontacin.
B)
Disposicin lgica y ordenada del conflicto
creado.
C)
Ncleo que est determinado por la entrada
y salida de personajes.
D)
Eje estructurado que mueve la historia.
E)
Pequea intriga que provoca la movilizacin
de los personajes.

12.- Los temas que aparecen estn relacionados

con el absurdo de la existencia, la enajenacin e
impotencia humanas, el miedo a la muerte y la
incapacidad del lenguaje como medio de
comunicacin efectivo. lo anterior corresponde a:
a) realismo potico
b) teatro pico
c) teatro del absurdo
d) tragedia
e) teatro de la crueldad

texto 1
Marcela: (Arreglando una lavadora) Psame el alicate, Carmelo, que no puedo ajustar estos endemoniados
tornillos. (Carmelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y una varita en
la mano)
Bruja: Disculpe, joven, aqu arreglan varitas mgicas?
Carmelo: No, seora. Acaso no sabe leer?
Bruja: (Enojada) Claro que s leer, jovencito. Antes de que naciera el primer triceratops, mi to
Hermenegildo me ense a leer. El cartel dice claramente: Se reparan equipos de sonido y sepa usted
que mi varita es mejor que un equipo de sonido. Escuche! (Mueve la varita y se escuchan campanillas).
Usted escoja, lo convierto en sapo al ritmo del Rock and Roll o prefiere que lo haga al son de una buena
cumbia.
Isabel Mesa, Cosas de la Edad Media
13.- Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s) respecto de la informacin
que se entrega entre parntesis?
I.
Corresponde a la voz interior de cada
personaje.
II.
Aporta datos tiles para la puesta en
escena de la obra.
III.
La emite un narrador omnisciente.
A)
Slo I
B)
Slo II
C)
Slo I y II
D)
Slo II y III
E)
I, II y III

14.- De acuerdo con la situacin comunicativa,el

mensaje: Claro que s leer, jovencito presenta
un(a)
A)
sentido figurado.
B)
significado ilgico.
C)
connotacin negativa.
D)
denotacin equvoca.
E)
connotacin positiva.

Texto 2
Meyer: Quemaron? Su chamarra de cuero? ()
Piet : Gran Jefe Blanco, el viejo portero albino, del que hacen burla los muchachos, porque con el fro del
invierno se le hinchan las articulaciones de los dedos y gime de dolor tras su puerta, haba hecho una pira
en el patio con los abrigos y se calentaba las manos sobre la lumbre.

Meyer: (Ultrajado)Pero, eso no es posible! Qu hacan las autoridades de esa universidad para impedir
ese atropello? EgonWolff, Los invasores.
15.- Qu tipo de conflicto se desarrolla en este
texto?
A)
Social.
B)
Estudiantil.
C)
Econmico.
D)
De intereses.
E)
Laboral.
Texto 3
Don Juan: Alma ma! Esa palabra cambia mi modo de ser, que alcance que puede hacer hasta que el
Edn se me abra. No es, doa Ins, Satans quien pone este amor en m: es Dios, que quiere por ti
ganarme para l quizs
Jos
Zorrilla,
Don Juan Tenorio.
16.- De
acuerdo
con
lo
planteado 17.- Ordena las
siguientes
acciones de
en el texto, se puede afirmar que
Romeo y
Julieta, manteniendo la
secuencia
A)don Juan ha
modificado
su
forma de presentacin desarrollodesenlace
de
ser
por
amor a
doa Ins.
esta obra:
B) don Juan se
ha
convertido
a
la 1.
Ante la
muerte
de
Romeo,
religin
cristiana.
Julieta se
suicida.
C) el Edn acoge a
doa Ins y a don
2.
Romeoconoce
a
Julieta y
se
Juan por
el
amor que
sienten.
enamora
de
ella.
D) Satans habitaba
en
don
Juan,
3.
Romeoy
Julieta se
casan a
antes de
conocer
a
doa Ins.
escondidas.
E) el alma de
don
Juan le
4.
Los
padres se
oponen
al
pertenece
a
Dios y
no
a
amor de
los
jvenes.
Satans.
5.
Romeovisita a
Julieta en
su
balcn y
le
jura
amor.
A)
2-5-4-3-1
B)
2-5-3-4-1
C)
1-2-3-5-4
D)
2-4-5-3-1
E)
5-2-4-3-1
18.- Seale cul de las siguientes alternativas
contiene una nocin inexacta respecto de la forma
Tragedia:
A) Es una obra donde figuran personajes ilustres.
B) Sus personajes experimentan la catarsis.
C) La accin trgica conduce de la dicha a la
desdicha.
D) Termina necesariamente con un acontecimiento
nefasto. E) La accin subordina al carcter.
Texto 4
CREONTE: Ay! Ay de m! De todo, la culpa es ma y nunca podr corresponder a ningn otro hombre. S,
yo, yo la mat, yo, infortunada. Y digo la verdad. I! Llevadme, servidores, lo ms rpido posible, moved
los pies, sacadme de aqu: a m, que ya no soy ms que quien es nada.
CORIFEO: Esto que pides te ser provechoso, si puede haber algo provechoso entre estos males. Las
desgracias que uno tiene que afrontar, cuanto ms brevemente mejor.
CREONTE: Que venga, que venga, que aparezca, de entre mis das, el ltimo, el que me lleve a mi postrer
destino! Que venga, que venga! As podr no ver ya un nuevo da.
CORIFEO: Esto llegar a su tiempo, pero ahora, con actos conviene afrontar lo presente: del futuro ya se
cuidan los que han de cuidarse de l.
CREONTE: Todo lo que deseo est contenido en mi plegaria.
CORIFEO: Ahora no hagas plegarias. No hay hombre que pueda eludir lo que el destino le ha fijado.
19.- Este final puede corresponder a un(a)
20.- En la tragicomedia o drama propiamente tal, los
A) drama.
personajes representan
B) comedia.
A) seres superiores a los hombres comunes y
C) tragedia.
corrientes.
D) drama histrico.
B) seres inferiores a los hombres comunes.

E) autosacramental.

21.- Cul de los siguientes puede ser el argumento

de una comedia?
A) La esposa trata de ayudar a su marido y ste la
rechaza. Ella lo abandona.
B) Las mujeres nobles de una ciudad son
secuestradas por los vencedores de una batalla.
C) La reina se enamora de su hijastro. Para evitar el
pecado,se suicida.
D) Un hombre hipocondraco teme a los mdicos y
sigue las stiras de la medicina popular.
E) Tras un incendio, una sirvienta huye con el nico
sobreviviente, un nio de tres meses.

C) arquetipos humanos, como por ejemplo: el

santo, el ambicioso y el avaro.
D) situaciones melodramticas, a travs de la
caricatura. E) seres humanos reales.
22.- Cul de las siguientes opciones define el
concepto de accin dramtica?
A)
Choque de acciones humanas, ideas,
anhelos y pasiones en confrontacin.
B)
Disposicin lgica y ordenada del conflicto
creado.
C)
Ncleo que est determinado por la entrada
y salida de personajes.
D)
Eje estructurado que mueve la historia.
E)
Pequea intriga que provoca la movilizacin
de los personajes.

Texto 5:
Georgina: Ahora quiero que t me digas el porqu de la determinacin que has tomado con respecto a
Jorge.
Natacha: Pero no te lo ha explicado l?
Georgina: Qu quieres que explique l si todo lo ignora?
Natacha: Pobrecito, santo inocente! Qu te ha dicho? Georgina: Que ha venido a verte, como todos los
das, como siempre
Natacha: Es verdad.
Georgina: Que t, tras breve conversacin, le has dicho que habas reflexionado y que no piensas casarte.
Natacha: Efectivamente. ()
Georgina: Natacha, parece increble que a m, tu hermana, el nico pariente que tienes, me trates con
tanto desapego. Comprende que si te pregunto y me intereso es porque pienso en ti; ya no eres una
chica.
Natacha: Tengo cuatro aos menos que t.
Georgina: Yo deseo que normalices tu situacin.
Georgina: Entonces, el estado de soltera es anormal?
Natacha: Anormal, no. He querido significarte que lo lgico, humano y natural es que te cases. Somos
solas, no podemos saber qu nos depara la vida. Armando Moock, Natacha.
23.- El dilogo entre Natacha y Georgina es
24.- Qu tipo de personaje representan Natacha y
A)
cordial, pero formal.
Georgina respectivamente?
B)
familiar, aunque se advierte distancia entre
A)
Antagonista y protagonista.
ellas.
B)
Protagonista y antagonista.
C)
coloquial.
C)
Protagonista y personaje secundario.
D)
agresivo.
D)
Personaje secundario y protagonista.
E)
descalificatorio.
E)
Ambas son personajes secundarios.