Evaluacin de Lectura y Escritura Instrumental.

Nombre: __________________________________________Fecha:___________
Curso: ________________ Puntaje total:

Puntaje Obtenido:

1.- Lee el texto en silencio. Y luego subraya de color azul los artculos, de rojo los
verbos y de verde los adjetivos.
El rbol que hablaba
Haba una vez un lobo que, paseando por la selva, encontr un da un rbol
que tena unas hojas que parecan caras de personas. Escuch atentamente y
pudo or al rbol hablar. El lobo se asust y dijo: Nunca me haba encontrado con
algo tan raro como un rbol hablante. De pronto, alguna cosa que no pudo ver lo
golpe y lo dej dormido. No supo cunto tiempo haba estado all tendido en el
suelo, pero cuando despert estaba demasiado asustado para hablar. Se levant
inmediatamente y empez a correr. El lobo estuvo pensando acerca de lo que le
haba ocurrido y se dio cuenta de que poda usar el rbol para su provecho. Se fue
a pasear nuevamente y encontr a un ciervo. Le cont lo del rbol que hablaba,
pero el ciervo no le crey. -Ven y lo vers t dijo el lobo pero cuando llegues
delante del rbol asegrate de decir estas palabras: Nunca me haba encontrado
con algo tan raro como un rbol hablante. Si no las dices, morirs. El lobo y el
ciervo se acercaron hasta el rbol. El ciervo se sorprendi al ver que hablaba y
repiti la frase que le dijo el lobo. Inmediatamente algo lo golpe y lo dej dormido.
El lobo carg con l a su espalda y se lo llev a casa para comrselo. Este rbol
que habla solucionar todos mis problemas, pens el lobo. Si soy inteligente,
nunca ms volver a pasar hambre. Un da que se senta con algo de hambre, el
lobo fue a pasear de nuevo. Esta vez se encontr con una liebre. El lobo la
convenci para que fueran a ver el rbol hablante y la trat de engaar como al
ciervo. La liebre empez a hablar con el rbol.
Oh!, rbol, oh!, rbol dijo. Eres un rbol precioso. No, no! dijo el lobo no
es un rbol precioso, es un rbol hablante. Te dije que tenas que decir que nunca
habas visto antes un rbol hablante. Tan pronto como hubo dicho estas palabras,
el lobo cay dormido. La liebre se fue andando y mirando hacia el rbol y al lobo,

sonri: Entonces, este era el plan del seor Lobo dijo. Pens que este lugar
era un comedero y yo su comida. La liebre se march y cont a todos los animales
de la selva el secreto del rbol que hablaba. El plan del lobo fue descubierto, y el
rbol, sin herir a nadie, continu hablando solo.
Cuento

tradicional

africano

(Adaptacin)

2.- En relacin al cuento responde:

a) Qu personajes se nombran en el cuento?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Qu le pas al ciervo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) La liebre Hizo lo que dijo el lobo?
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.- Selecciona la alternativa correcta.
El rbol:
a) Hablaba

c) Recolectaba frutas.

b) Cazaba
Los adjetivos indican:
a) Una persona

b) Un cualidad

c) un objeto.

El gnero del sustantivo se refiere a:

a) Singular o plural
b) Masculino o Femenino.
c) Definido en indefinido
4.- Completa las oraciones con la o las palabras correspondientes.
a) Los sustantivos pueden ser ______________ o _____________________.
b) Algunos de los pronombres personales son: _______, ________,________.
c) Los signos de interrogacin se utilizan para hacer ______________________.
5.- Contesta con V si la afirmacin es verdadera o con F si la afirmacin es falsa.
a) (

) Los sinnimos son palabras que significan lo contrario.

b) (

) Los artculos definidos son el, la, los, las.

c) (

) Francia es un sustantivo comn.

6.- Escribe dos oraciones con la siguiente estructura:

En la primera oracin: Sustantivo propio verbo- sustantivo comn.
__________________________________________________________________
En la Segunda oracin: Pronombre personal-verbo- adjetivo calificativo.
_________________________________________________________________

Evaluacin de Lectura y Escritura Instrumental.

Nombre: __________________________________________Fecha:___________
Curso: ________________ Puntaje total:

Puntaje Obtenido:

1.- Observa las imgenes y escribe el nombre.

2.- Une la palabra con la imagen que corresponde.

pela

Pala

mapa

Pie

3.- Realiza un dibujo que represente la palabra leda.

4.- Escribe las palabras que te dicte tu profesora.

a) ________________________

b) __________________________

c) ________________________

d)__________________________

5.- Lee las siguientes frases.

o La mula
o Pamela me ama
o Pepe lee: pipa, palo, pomo.

Evaluacin de Lectura y Escritura Instrumental.

Nombre: __________________________________________Fecha:___________
Curso: ________________ Puntaje total:

Puntaje Obtenido:

1.- Observa las imgenes y escribe el nombre.

2.- Une la palabra con la imagen que corresponde.

mesa

pala

mapa

pie

3.- Realiza un dibujo que represente la palabra leda.

4.- Escribe las palabras que te dicte tu profesora.

a) ________________________

b) __________________________

c) ________________________

d)__________________________

5.- Lee las siguientes frases.

o
o
o
o

Los pumas y las mulas.

Pamela y Lalo se aman.
Las amapolas y los sapos.
Pepe lee: pesa, palo, suma, pomo.