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Social
Una escalada de valores muestra como indica su propio trmino que una
persona tiene una jerarqua de ideas. Existen valores que son ms prioritarios y
urgentes que otros. Cuando una persona acta en contra de un valor personal
importante, entonces, se siente mal consigo misma porque ha ido en contra de
su verdadera esencia. Este error es muy humano porque las personas tambin
tenemos muchas contradicciones internas. Por ejemplo, podemos pensar una
cosa
hacer
la
contraria.
ETICA.
El hombre por naturaleza es un ser social, y para convivir ha tenido que
crear normas de comportamiento enmarcadas, por la concepcin del mundo y
de la vida de cada grupo, as como por sus aspiraciones materiales y
espirituales. Estas normas deben ser aceptadas y cumplidas en lo posible por
cada uno de los miembros para ser aceptados por la sociedad a la que
pertenece. Cuando no es as, se le margina de la vida comn (por ejemplo, los
que estn en la crcel, los exiliados, o los prfugos).
En cada sociedad se manifiestan 2 niveles de valores: los generales,
estudiados por la tica; y los individuales, enmarcados en la moral. La Etica,
por una parte, es la parte de la filosofa que tiene por objeto el estudio
(anlisis, descripcin, y explicacin) de los actos libres y consientes del ser
humano. La moral es la base de las normas del comportamiento individual. En
este caso, se hablar primero del campo social, para pasar al personal
Valores vitales
Capacidad Fsica
Salud
Valores hednicos
Placer
Felicidad
Vigor
Alegra
Solaz
Valores Econmicos
Valor de uso
Valor de cambio
Valores estticos
Belleza
Elegancia
Valores Religiosos
Santidad
Bienaventuranza
Valores de la Ciencia
Probabilidad
Exactitud
Valores Individuales
Templanza
Valenta
ia Veracidad
Etc.
Gracia
Piedad
Verdad
Bondad
Justic
MORAL.
La moral es el medio por el cual se demuestra la validez
y eficacia de la tica y la Axiologa, a travs de la buena o
Mala convivencia social. As, la moral es el puente entre la
realidad individual y el planteamiento terico del ideal social.
En ella se consideran 2 planos: el DEBER SER, constituido por
normas y reglas, denominado normativo; y el prctico, referente
a los actos realizados de acuerdo a lo moral, llamado
MORALIDAD, aspecto que le da contenido y significado a los
principios terico-ticos.
Para que un acto moral pueda ser considerado como tal,
al ejercerse debe cumplir con las siguientes condiciones:
Libertad: esta manifiesta la necesidad, voluntad, decisin
y eleccin del sujeto que la ejerce.
IDEAL: por ser una creacin humana, es decir, es un bien cultural, su campo de
aparicin es la esfera de lo abstracto donde los valores nacen. Desde este ngulo
los valores son parmetros de comportamiento que una sociedad acepta y se
mantienen como lo que se debe alcanzar, la meta a lograr. Estos reflejan los
elementos estticos, comportamiento aceptable, relaciones humanas, la moral y la
tica, entre otros.
EMPRICO: es donde el hombre aplica los valores. Los valores que trasmite cada
sociedad a sus miembros de manera directa con el comportamiento, por lo que son
aceptados como algo natural, y no como algo aprendido y razonado. En
algunos casos son incuestionables.
PERSONAL: el ser humano es quien le atribuye un valor a los elementos de su
entorno, siempre y cuando el objeto le signifique algo, por su esencia y lo que
representa en s mismo, como cualidad de un bien cultural. Por ejemplo, el trabajo
tiene un valor por el producto obtenido, y otro por la satisfaccin de haberlo hecho
bien; o un objeto tiene un valor por su forma y otro por lo que nos significa
(recuerdo, regalo, cario).
CULTURAL: en todos los grupos sociales los valores son el ideal a seguir, el mximo
estadio del espritu humano, es decir, es la aspiracin a buscar lo mejor, lo ms
alto; como respetar la naturaleza para tener un mejor entorno; ser honesto en la
profesin, ser responsable como padre, hijo y hermano; entre otros.
La transmisin de valores sociales debe darse a travs del ejercicio y prctica en
la vida diaria, pero sobre todo en la participacin como ciudadano crtico y
responsable, pero tambin respetando la diferencia de ideas que se tiene de una
generacin a otra, de un grupo social a otro, y de un individuo a otro, lo cual no
quiere decir que no se puede hablas sobre ellas y defender las posiciones, aunque
fueran encontradas.
Los
valores
morales
destacan
lo
que
consideramos
valioso,
pero
reconociendo que pueden darse 2 situaciones, la primera que solo se puede educar
a los menores en los valores si estos ya estn presentes, por lo que solo sera
necesario que aquellos los asimilen; y la segunda que si estn ausentes, hay que
educarlos para los valores, y preparar a los infantes para que por si mismos, los
construyan con su comportamiento.