ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL

#8
CARLOS CASTILLO PERAZA

YUCATN.
BLOQUE 2: EVALUACIN
DIAGNSTICA.
Profesora: ISC. Mara del Rosario
Raygoza Velzquez.
Javier Osvaldo Chabl Torres
(http://javierosvaldo.blogspot.mx/).

BLOQUE 2: El editor de textos y la

expresin de mis ideas.
Criterio:

Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de

texto, con un lenguaje respetuoso y formal segn las normas de la
Academia Mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud
constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones
crticas acerca del tema elegido.

Competencias disciplinares:
Expresa ideas y conceptos en composiciones
coherentes y creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para investigar, resolver problemas,
producir materiales y transmitir informacin.
Atributos de las competencias genricas:
Enfrenta las dificultades que se le presentan y
es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como cada uno
de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y la
comunicacin para tener informacin y expresar
ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera
clara, coherente y sinttica.
Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

 Propone maneras de solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.
Asume una actitud constructiva, congruente
con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones
biolgicas, econmicas, polticas y sociales del
dao ambiental en un contexto global
interdependiente.
Problemtica a trabajar:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que
acceder a las nuevas tecnologas, sino que han nacido
con ellas y se enfrentan al conocimiento desde
postulados diferentes a los del pasado.Esto representa
el siguiente resto de los docentes: lograr que los
alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilizacin de
las tecnologas de la informacin.
En este caso, se realizarn actividades para que el
estudiante utilice el editor de textos como herramienta
para la expresin de sus ideas.

Evaluacin diagnstica.
De las siguientes afirmaciones con respecto al
editor de los textos, subraya la respuesta correcta.
1. Qu botn se usa para alinear un prrafo tanto
como el margen izquierdo como el derecho?

a)

c)

b)

d)

2. Para eliminar texto debes seleccionarlo y luego

oprimir la tecla:

a) Control.
b) Supr.
c) Alt.
d) Bloq Mays.
3. Qu tipo de salto debes insertar si deseas forzar el
texto para que empiece en la siguiente pgina?
a) Salto de seleccin contino.
b) Salto de pgina.
c) Salto de columna.
d) Salto de ajuste automtico del texto.
4. Es una ventaja de usar editores de textos:
a) Correccin fcil.
b) Uso de encriptaciones.
c) Uso de frmulas.
d) Uso de diapositivas.
5. Qu proceso utilizas para colocar una copia del
texto seleccionado en otra parte?
a) Hacer clic en cortar y luego en pegar.
b) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el
cursor en el punto de destino y hacer clic en pegar.
c) Seleccionar el texto, hacer clic en copiar, colocar el
cursor en el punto de destino y hacer clic en pegar.
d) Hacer clic en copiar y luego en pegar.

6.Qu representa el smbolo cuando este se exhibe

en la ventana del documento?
a) Texto que se ha pegado.
b) Un espacio.
c) El final de un prrafo.
d) Un tope de tabulacin.

Edita en un documento de word el siguiente texto:

Por cada cosa que sabemos,ignoramos
infinidades.
Y cuantas ms cosas nos interesan,ms
desconocimiento nos acompaa
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no
hay actitud ms estimulante y constructiva que la
humildad. El conocimiento acumulado entre todos los

humanos es tan extenso, profundo y potente que si

cada uno pudiera pesar en una bscula lo que sabe y lo
comparase con lo que desconoce, el resultado sera
que todos, sin excepcin, somos unos pobres
ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el
conocimiento. En cualquier materia, los sabelotodo
que se cierran ante cualquier aportacin ajena y
desprecian cuanto no proviene de sus propios criterios,
lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire
fresco del exterior: han entrado en un proceso de
oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos
asistiendo y que configura en silencio un mundo
definitivamente nuevo, es la democratizacin del
conocimiento, un bien supremo que histricamente
siempre estuvo limitado a ciertas lites. Jams en la
historia de la humanidad ha habido tanta gente
formndose en universidades y escuelas. La
enciclopedia qued sustituida por unas diminutas teclas
conectadas a Google o Yahoo, que ya podemos llevar
en el bolsillo. El nivel del conocimiento medio no para
de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde
un punto de vista de eleccin de saber, sufrimos un
exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin
del saber. Para los que quieren participar activamente
en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente
tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes.

Inteligente es aquel que cada vez que desea aprender
toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaqun Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.