Vous êtes sur la page 1sur 12

Unidad Tcnico Pedaggica.

Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Objetivo Permanente:
Demostrar que comprenden las fracciones propias representndolas
de manera concreta, pictrica y simblica.
Leer y escribir fracciones, interpretar informacin expresada a travs
de dichos nmeros y utilizarlos para comunicar informacin.
Objetivo de la clase:
Encontrar fracciones equivalentes.
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Comprueban fracciones equivalentes.


Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones:

Identifican y representan fracciones equivalentes.


Reconocen fracciones equivalentes, mediante la amplificacin y
simplificacin.
Contenido:
FRACCIONES.

Habilidades:
Identificar y representar fracciones equivalentes.
Reconocer fracciones equivalentes, mediante la
amplificacin y simplificacin.

Estrategias /Actividad

Adecuaciones:

Evaluacin

Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase
Observan situacin donde se presente las fracciones equivalentes,
los alumnos expresan grficamente en sus cuadernos.
Los estudiantes observan PPt de comprobacin de fracciones
equivalentes.
Desarrollo:
Desarrollan Evaluacin fracciones
Comprueban fracciones equivalentes
Encuentran el valor de x para completar equivalencias de fracciones
Reconocen la parte achurada
Expresan fracciones grficamente.
Cierre:
Realizan actividades en el cuadernillo practica tomo 2
Revisan actividades oralmente, guiados por la profesora.
Responden dirigidos.

Adecuaciones:

SUMATIVA

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Nombre Docente: Alejandra Prez U.
Apoyo diferencial: Valeska vallejos

Curso:
5A

Objetivo Permanente:
Leer y escribir fracciones, interpretar informacin expresada a travs
de dichos nmeros y utilizarlos para comunicar informacin.
Objetivo de la clase:
Comparacin de fracciones
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Leen y escribir fracciones, representarlas en la recta numrica,


establecer relaciones entre ellas, reconocer algunas de sus
propiedades, interpretar informacin expresada a travs de dichos
nmeros y utilizarlos para comunicar informacin.
Indicadores de evaluacin:

CLASE 2
JUEVES 03

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Comparan fracciones mediante la igualacin de denominadores.


Contenido:
FRACCIONES

Habilidades:
Adecuaciones:
Comparar fracciones mediante la
igualacin de denominadores.

Estrategias /Actividad

Evaluacin

Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase
La docente pregunta si el ejemplo dado es una fraccin equivalente o
no.
Da a conocer los contenidos que aprendern durante la clase.
Desarrollo:
Los estudiantes observan enlace interactivo de la comparacin de
fracciones (mayor y menor)
Dibujan las fracciones dadas y comparan.
Responden que fraccin es la mayor la mayor parte pintada.
Comprueban con el algoritmo
Escriben en su cuaderno nube explicativa de dicho procedimiento.
Desarrollan actividades en cuaderno practica
Cierre:
Revisan actividades en la pizarra
Comparan resultados guiados por la docente.
Adecuaciones:

FORMATIVA

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Nombre Docente: Alejandra Prez U.
Apoyo diferencial: Valeska vallejos

Curso:
5A

CLASE 3
VIERNES 03

Objetivo Permanente:
Utilizar procedimientos de clculo mental, escrito y empleando
herramientas tecnolgicas para efectuar adiciones y sustracciones
con fracciones.
Objetivo de la clase:
Sumando y restando fracciones con igual denominador
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones de igual


denominador.
Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones de igual


denominador.
Contenido:
FRACCIONES

Habilidades:
Resolver
sustracciones
denominador.

Adecuaciones:
adiciones
de

y
igual

Estrategias /Actividad
Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase.
La profesora pregunta: Juan espera de hora para salir a pasear
su perro y Camilo de hora. Responden Cunto tiempo esperan
ambos?
Se aclaran los conceptos previos antes de comenzar la clase
Se dan a conocer los contenidos que aprendern durante la clase
Se analiza la adicin y sustraccin de igual denominador.
Observan ppt interactivo de agregar y quitar en fracciones de igual
denominador.
Desarrollo:
Registran nube explicativa
Desarrollan adiciones y sustracciones grficamente guiadas.
Revisan en la pizarra guiados por la profesora
Cierre:
Responden preguntas dirigidas por la profesora
Desarrollan actividades en cuadernillo prctica.
Revisan en la pizarra.
Adecuaciones:

Evaluacin

FORMATIVA

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Nombre Docente: Alejandra Prez U.
Apoyo diferencial: Valeska vallejos

Curso:
5A

CLASE 4
MIERCOLES 09

Objetivo Permanente:
Utilizar procedimientos de clculo mental, escrito y empleando
herramientas tecnolgicas para efectuar adiciones y sustracciones
de fracciones con distinto denominador.
Objetivo de la clase:
Resolver adiciones y sustracciones de fracciones.
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones


Calculan el mnimo comn mltiplo entre los denominadores.
Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones con distinto


denominador.
Contenido:
FRACCIONES

Habilidades:
Adecuaciones:
Resolver adiciones y sustracciones de
fracciones con distinto denominador.

Estrategias /Actividad

Evaluacin

Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase
Los estudiantes observan explicacin interactiva del procedimiento
de adiciones y sustracciones.

Desarrollo:
Los estudiantes observan PPt donde se grafica adiciones y
sustracciones de distinto denominador.
Registran en su cuaderno serie de fracciones y guiados desarrollan
las adiciones y sustracciones.
Revisan en la pizarra.
Comentan
Cierre:
Los estudiantes desarrollan actividades en cuadernillo prctica.
Adecuaciones:

FORMATIVA

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Nombre Docente: Alejandra Prez U.
Apoyo diferencial: Valeska vallejos

Curso:
5A

CLASE 5
MIERCOLES 30

Objetivo Permanente:
Utilizar procedimientos de clculo mental, escrito y empleando
herramientas tecnolgicas para efectuar adiciones y sustracciones
de fracciones con distinto denominador.
Objetivo de la clase:
Desarrollar taller acumulativo de fracciones
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones


Calculan el mnimo comn mltiplo entre los denominadores.
Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones con distinto


denominador.
Contenido:

Habilidades:
Adecuaciones:
Resolver
adiciones
y
Adiciones y Sustracciones de sustracciones de fracciones con
Fracciones.
distinto denominador.

Estrategias /Actividad
Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase
Los estudiantes observan ppt de fracciones y comentan los
aprendizajes tratados.
Desarrollo:
En parejas desarrollan serie de actividades de fracciones
Pintar fraccin dada, escritura de fracciones, adicin y sustraccin de
fracciones de igual o distinto denominador.
Fracciones equivalentes, simplificar y amplificar fracciones
Responden guiados
Cierre:
Resuelven actividades en cuadernillo prctica.
Adecuaciones:

Evaluacin

FORMATIVA
TALLER ACUMULATIVA

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014

Unidad Tcnico Pedaggica.


Planificacin Educacin matemtica mes Julio ao 2014
Nombre Docente: Alejandra Prez U.
Apoyo diferencial: Valeska vallejos

Curso:
5A

CLASE 6
JUEVES 31

Objetivo Permanente:
Demostrar que comprenden las fracciones propias
Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con
denominadores menores a doce.
Objetivo de la clase:
Desarrollar evaluacin de la unidad
Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:

Adecuaciones:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones


Calculan el mnimo comn mltiplo entre los denominadores.
Representan fracciones grficamente.
Indicadores de evaluacin:

Adecuaciones:

Resuelven adiciones y sustracciones


Representan grficamente fracciones
Encuentran fracciones equivalentes.
Contenido:
Fracciones

Habilidades:
Adecuaciones:
Resolver
adiciones
y
sustracciones de fracciones con
distinto denominador.

Estrategias /Actividad

Evaluacin

Inicio:
Se presenta el objetivo de la clase
Los estudiantes escuchan instrucciones de la evaluacin
Desarrollo:
Resuelven adiciones y sustracciones de fracciones
Simplifican y amplifican fracciones para encontrar equivalencias
Representan fracciones grficamente
Escritura de fracciones.
Cierre:
Comentan lo aprendido
Responden las dificultades que tuvieron en la prueba
Desarrollan actividades en cuadernillo prctica
Adecuaciones:

SUMATIVA