Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
mujer. Se comprende tambin como las creencias y las actitudes individuales que son plasmadas
por la cultura para diferenciar comportamientos sexuales y fsicos, actitudes, habilidades y
emociones con base en el gnero (Catarina, 2006).
Haciendo cohesin con la primera fase, se encuentra la fase de autocuidado pues es all
donde se les mostrar a las adolescentes la importancia de emplear mtodos de proteccin que les
permita mantener calidad de vida y vivir su sexualidad satisfactoriamente. En consecuencia a
esto, se encontr que el autocuidado se presenta en los hbitos de aseo, proteccin de infecciones
de transmisin sexual, exmenes o revisiones mdicas (citologa vaginal), examen de prstata,
entre otros. A su vez, se relaciona con los mtodos de manera conjunta, ya que como se mencion
anteriormente el autocuidado hace parte de la proteccin y prevencin de cualquier infeccin.
Teniendo en cuenta lo anterior, el autocuidado se evidencia en la manera en cmo se protege cada
persona ante una situacin de peligro, proporcionando a su vez la prevencin del mismo
(Profamilia, 2013).
Uno de los elementos ms relevantes para llevar una vida sexual sana, es el uso de los
mtodos anticonceptivos ya que son en su mayora de veces, implementos fsicos mdicos, que
protegen a la persona de cualquier enfermedad o infeccin de transmisin sexual. Por tanto, se
plasmar la importancia de emplearlos en sus relaciones sexuales (Profamilia, 2013).
Sumado a lo anterior, se encuentra que por el poco o nulo uso de los mtodos
anticonceptivos, pueden llegar a presentarse infecciones de transmisin sexual, estas son
enfermedades transmitidas entre otras formas, por medio de las relaciones sexuales (anales,
vaginales u orales) y pueden ser causadas por bacterias, virus, hongos, parsitos y protozoos, por
ello se enfatizar en el uso de anticonceptivos para una vida sexual plena (Eymin & Fich, 2003)
Otra de las categoras de la segunda fase es el ciclo menstrual, que a su vez es de gran
importancia ya que segn Berta (2004), comprende los eventos fsicos que por accin de las
hormonas sexuales, ocurren regular y constantemente en las mujeres, est asociado a la
maduracin del ovulo, su salida del ovario y la preparacin del tero para recibir o desechar al
vulo. Es importante que las adolescentes comprendan estos cambios, ya que dicho ciclo presenta
un periodo de fertilidad, es decir, la capacidad de lograr una gestacin que lleve al nacimiento de
un hijo, lo cual sucede con mayor facilidad en este periodo y es producido por mantener
relaciones sexuales sin mtodos de planificacin.
Uno de los temas de los cuales se resaltar ser la autonoma sexual, pues de all parte
el autocuidado de cada adolescente, se debe fortalecer la toma de decisiones para as prevenir
conductas sexuales de riesgo que se manifiestan en el contexto en el cual se desenvuelven. La
autonoma sexual implica identificar, conocer y dar sentido a las propias necesidades sexuales,
buscando formas de satisfaccin que reflejen las propias decisiones reproductivas,
proporcionando equidad y asertividad frente al otro (Amorn, Benedet, Carril, Celiberti, Gida,
Ramos, Parra, 2005).
Teniendo en cuenta la segunda fase, un factor importante en la sexualidad es la
afectividad, ya que se concibe como una dimensin del desarrollo humano que comprende un
conjunto de emociones, sentimientos y estados de nimo que influyen en la manera de
relacionarse individual y socialmente. A su vez, se constata que un desarrollo afectivo sano
conduce directamente a la formacin de una sexualidad sana y responsable (Ministerio de
educacin, 2013).
Haciendo referencia a lo anterior, para desarrollar afectividad se deben tener en cuenta los
patrones de eleccin de pareja, dado que se encuentran implicados en la formacin de los tipos de
vnculos sean sexuales, econmicos, emocionales, de poder, culturales o de unin. En cada uno
de ellos se establecen expectativas propias y el perfil deseable para la seleccin del vnculo
relacional la cual implica afinidad en proyectos de vida conjuntos a futuro (Guerra, 2005).
Sumado a lo anterior, se tendrn en cuenta dos conceptos clave en la sexualidad, estos
son: la virginidad y la promiscuidad. Segn Daz y Reyes (2012), la virginidad es entendida como
la persona que no ha tenido experiencias sexuales. Se seala entonces que para analizar la
virginidad es importante contemplar tres aspectos importantes: el erotismo, la sexualidad y la
religin, factores necesarios para brindar un panorama referencial de lo que sucede con sta como
un constructo sociocultural. Por el contrario, la promiscuidad se comprende cuando un sujeto
tiene ms de dos parejas sexuales en menos de seis meses. (OMS, 2013).
Finalmente, la cuarta fase factores asociados a las conductas sexuales, se destacar en el
presente trabajo ya que a partir de las fases anteriores, se crearn medidas de proteccin y
autocuidado frente a los factores que representen peligro, en ellos se encuentra que el consumo de
sustancias, abandono de la escuela, embarazo precoz y conductas antisociales o delincuencia
estn catalogadas como conductas de riesgo en factores como la edad, las conductas generales
negativas, la baja resistencia a la influencia negativa de los pares, las influencias parentales
negativas, las expectativas en relacin con la educacin y la calidad del contexto en el que se
desenvuelve. Cabe resaltar que la adolescencia es una etapa en la que los jvenes se enfrentan a
situaciones o estmulos novedosos ante los cuales no siempre cuentan con los elementos
necesarios que les permiten prevenir situaciones de riesgo para la salud (Cosso y Potos, 2005).
Como se mencion anteriormente, una categora importante a trabajar sern las
consecuencias del embarazo adolescente, pues segn la OMS (2009), se evidencia que los
cuerpos jvenes, no estn plenamente desarrollados para soportar el proceso de embarazo y el
parto, por esta razn las madres adolescentes enfrentan riesgos ms altos en cuanto al parto, que
una madre mayor de veinte aos. A su vez se encontr que en las madres adolescentes aumenta el
nivel de abortos provocados, lo que puede perjudicar a la madre causando su muerte; en cuanto al
parto, hay registros de ndices altos de nacimientos prematuros, bajo peso al nacer y asfixia. No
solo existen complicaciones fsicas, sino que a su vez los embarazos adolescentes afectan la salud
integral tanto de los padres adolescentes como la de sus hijos y familiares.
Un tema central y el cual se entrelaza con las consecuencias del embarazo adolescente es
el aborto, ste es entendido como la interrupcin del embarazo cuando el feto an no es viable
fuera del vientre materno (Clnica Alemana, 2014).
Finalmente, teniendo en cuenta las adolescentes a las cuales se aplicar el proyecto, se
desenvuelven en contextos de riesgo y se encuentran rodeadas de personas que podran
representar peligro para cada una de ellas. De tal manera que se har nfasis en la categora de
violencia sexual, pues de all se crearn las medidas de proteccin pertinentes a la seguridad y
cuidado de las jvenes. Para comprender ste fenmeno, segn la OMS (2013), la violencia
sexual constituye una de las ms grave afectaciones a los derechos fundamentales de las
personas. Es todo acto sexual, comentarios, insinuaciones sexuales no deseadas o acciones para
comercializar o emplear de cualquier modo la sexualidad de una persona a travs de la coaccin
por otra persona, independientemente de la relacin y del contexto. Adicionalmente, se establece
que los tipos ms frecuentes de la violencia sexual son, el abuso sexual, el asalto sexual y la
explotacin sexual comercial de nios, nias y adolescentes.
Por otra parte, volviendo al objetivo general del presente proyecto, ste se basar en la
prevencin de las conductas sexuales de riesgo. En primer lugar, la prevencin se entiende como
usar condones durante su primera relacin sexual, se increment de un 65% a un 80% (Prez,
2009).
En otra investigacin realizada en Mxico, (Martnez y colaboradores 2004, como se cit
en Prez, 2006) desarrollaron una programa de intervencin para la prevencin del contagio de
VIH mediante la combinacin de un taller de sexualidad y un programa de distribucin gratis de
condones en cuatro escuelas de Tijuana, Mxico. Los resultados mostraron que la distribucin
tuvo un efecto positivo en la reduccin de la transmisin de ITS en dos formas diferentes:
moderando la iniciacin sexual de los estudiantes y aumentando la adquisicin de los condones.
Generalmente, la mayora de estos programas tras el amplio concepto de la educacin
para la vida familiar, se concentra en ayudar a los adolescentes a formar vidas productivas.
Algunos programas tratan temas tales como, salud personal, planificacin, la adopcin de
decisiones y el respeto por la mujer y el hombre por igualdad, la sexualidad, la reproduccin y la
anticoncepcin. Sin embargo, resulta relevante mencionar que en su mayor parte, los programas
de educacin para la vida familiar no han sido evaluados, de modo que su reconocimiento es muy
bajo al igual que su impacto (Prez, 2006).
Para la ejecucin de los talleres se articularon los temas teniendo en cuenta su coherencia
y relacin, es decir, en cada sesin se desarrollan dos temticas por cada fase. En el primer taller,
se inici la fase de adolescencia all se llevaron a cabo los temas de adolescencia, rganos
sexuales y ciclo menstrual; en el segundo taller, se presentaron las temticas de autoestima e
identidad de gnero; en el tercer taller, se dio cabida a roles sexuales y autonoma sexual; en el
cuarto taller expuso sobre los temas de infecciones de transmisin sexual y mtodos
anticonceptivos; en el quinto taller se trabaj en los patrones de eleccin de pareja; en el sexto
taller, se expondrn las temticas de virginidad y promiscuidad; en el sptimo taller, se llevarn a
cabo los temas de consecuencias del embarazo adolescente y aborto; finalmente en el sptimo
taller se realizarn dos sesiones de violencia sexual, ya que es un fenmeno en el cual las jvenes
deben empoderarse de herramientas preventivas que les permitan actuar asertivamente en
situaciones de peligro.
En conclusin, se evidencia la necesidad de formar nios y jvenes capaces de asumir
responsablemente su sexualidad, desarrollando competencias de autocuidado, de respeto por s
mismos y por los dems, consolidando valores y actitudes positivas que les permitan incorporar
esta dimensin a su desarrollo, por medio del conocimiento detallado y prctico sobre la
sexualidad, embarazos, ITS, uso de anticonceptivos, entre otros. Asimismo, requieren del
acompaamiento, orientacin y apoyo por parte de adultos (padres, profesores) para descubrir y
valorar esta dimensin de su desarrollo integral.
Cronograma
Actividades
Lectura de
informes de
seguimiento de los
casos individuales
Apoyo actividad
proyecto
Formacin
Vocacional con
jvenes de 6, 7,
8 y 9
Realizacin del
taller sobre
sexualidad con
jvenes de 6 y 7
Intervencin
individual a nias
y/o adolescentes
de la FOL
Responsable
1 2
4 5 6
Cronograma semanal
7 8 9 1
11 1
0
2
1
3
1
4
1
5
16
Psicloga
practicante
Ailyn
Medina
Psicloga
practicante
Psicloga
practicante
Psicloga
practicante
Referencias
lvarez. C., Sosa. A., Vignolo. J y Vacarezza. M. (2011). Niveles de atencin, de prevencin y
atencin primaria en la salud. Uruguay
Amorn. D., Benedet. L., Carril. E., Celiberti. L., Gida. C., Ramos. V., Parra. A (2005).
Adolescentes y sexualidad, significados, discuros y acciones en Uruguay. Un estudio
retrospectivo (1995 2004). Universidad de la Repblica. Uruguay.
Arigs. E., Galazo. P., Mateos. M., Nassif. B y Rossi. A. (2007). Adolescencia y sexualidad:
Espacios y caminos para compartir y reflexionar. UNLP. Argentina.
Berta. C. (2004). Ciclo menstrual. Centro de Reproduccin Humana y Planificacin Familiar.
Universidad Nacional de Rosario. Argentina.