PRACTICAS 6 y 7

Unidad:
Instituto Tecnolgico Superior

de Coatzacoalcos.
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
Prctica No. 6
Nombre de la prctica: Elaboracin de resumen
1. Objetivo.
Investigar 5 significados de los conceptos cientficos involucrados en el proceso de
la investigacin. (Ciencia, investigacin, mtodo, tcnica, metodologa,
delimitacin, conocimiento, tecnologa) y realizar un concepto propio de los
investigados. (Ciencia, investigacin, mtodo, tcnica, metodologa, delimitacin,
conocimiento, tecnologa)
2. Introduccin.
LA INVESTIGACION: Proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico,
procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir
o aplicar el conocimiento.
La investigacin se clasifica de la siguiente manera:
a) LA INVESTIGACIN EXPLORATORIA: es considerada como el primer
acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha
sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones
existentes no son an determinantes.
b) LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA: se efecta cuando se desea describir,
en todos sus componentes principales, una realidad.
c) LA INVESTIGACIN CORRELACIONAL: es aquel tipo de estudio que
persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o
variables.
3. Material, Equipos y Reactivos
Materiales
Copias
Hojas blancas
Lpiz
Lapicero
Equipos
Proyector
Computadora
Reactivos
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OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
4. Procedimiento.
Recabar informacin de manera individual de los conceptos de

Ciencia, investigacin, mtodo, tcnica, metodologa, delimitacin,
conocimiento, tecnologa.
Con la informacin recabada elaborar un concepto propio de cada
trmino.
Entrega de trabajo.
5. Cuestionario.
1.- Qu es la investigacin?
2.- Cules son los tipos de investigacin?
3.- Qu es un mtodo?
4.- Qu es una tcnica?
5.- Qu es la ciencia?
6.- Qu es la tecnologa?
7.- Qu es una metodologa?
6. Referencias bibliogrficas.
LARA, E. Fundamentos de investigacin, Edit. Alfaomega, 2012
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to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
PROCEDIMIENTO:
Ciencia:
a) El trmino ciencia proviene del latn scire,que en castellano significa saber.
Actualmente, la palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemtica y que se han obtenido a partir de la
observacin, experimentaciones y razonamientos dentro de reas
especficas. Es por medio de esta acumulacin de conocimientos que se
generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
(Rutinel Domnguez).
b) Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles
que ha sido obtenido a travs de un mtodo sistemtico que implica la
observacin metdica y el razonamiento para deducir principios y leyes, y
busca explicar distintos fenmenos naturales, sociales y espirituales.
(Ezequiel Ander)
c) La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observacin de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos
especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico. (Jean Himowx)
d) Es
el
conjunto
ordenado
de
conocimientos
estructurados
sistemticamente. (diccionario enciclopdico: nutica mayor).
e) Como ciencia se designa todo aquel conocimiento adquirido a travs del
estudio o de la prctica, constituido por una serie de principios y leyes,
deducidos mediante la observacin y el razonamiento, y estructurados
sistemticamente para su comprensin. El origen de la palabra ciencia se
rastrea en el vocablo latn scienta, que significa conocimiento, saber.
(Mario Bungue).
Unidad:
Departamen
to:
Investigacin:
Materia:

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Ingeniera Bioqumica
a) Una investigacin est determinada por la averiguacin de datos o la

bsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que
una investigacin, en especial en el plano cientfico, es un proceso
sistemtico (se obtiene informacin a partir de un plan preestablecido que,
una vez asimilada y examinada, modificar o aadir conocimientos a los
ya existentes). (Ander- Egg, 1992)
b) Una investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo
propsito es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el
conocimiento y la informacin sobre algo desconocido. Asimismo, la
investigacin es una actividad sistemtica dirigida a obtener, mediante
observacin, la experimentacin, nuevas informaciones y conocimientos
que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la
tecnologa. (Zorrilla y Torres, 1993)
c) La investigacin se puede definir tambin como la accin y el efecto de
realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con
el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia
y teniendo como fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicacin prctica.( Gutirrez, 1993)
d) Investigacin designa accin y efecto de investigar. Como tal, se refiere
al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a travs de un
conjunto de mtodos aplicados de modo sistemtico, persigue la finalidad
de indagar sobre un asunto o tema, as como de aumentar, ampliar o
desarrollar su conocimiento, sea este de inters cientfico, humanstico o
tecnolgico. (Tamayo, 1994)
e) Por investigacin se entiende la accin y tambin el efecto del verbo
investigar, que proviene etimolgicamente del latn investigare que a su
vez se integra por el prefijo in = en y por un derivado de vestigium
haciendo referencia a la huella que dejan las pisadas en la tierra. Es por
ello que una investigacin implica seguir los rastros de algo o de alguien
para hallar una verdad. (Segn Ma. Teresa Yurn)
Mtodo:
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to: modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemtica,

a) Mtodo es un
organizada
y/o estructurada. Hace
referenciaDEaINVESTIGACION
una tcnica o conjunto de
Materia:
FUNDAMENTOS
tareas para desarrollar una tarea. (Ef de Gortari)
b) Teniendo en cuenta su etimologa que nos remite a la significacin con

camino puede conceptualizarse al mtodo, como el camino, trazado por
medio de reglas y procedimientos, que conduce a un fin. Supone un orden
lgico de pasos para llegar correctamente a la meta. (Konstantinov, 1980)
c) Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta.
El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y
una teora que permita generalizar y resolver de la misma
forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga
el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe
seguir el camino que lo conduzca a su objetivo. (Severo Iglesias, 1981)
d) La palabra mtodo la usamos de manera extendida en nuestro idioma y
bsicamente para referirnos al procedimiento que seguimos de manera
organizada y planeada para obtener un fin determinado.(segn de la torre,
1991)
e) Mtodo es un ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado. Para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.
Obra que contiene, dispuestos es un orden de progresin la verdad y
sistematizar los conocimientos. Obra que contiene, dispuestos en un orden
de progresin lgica, los principales elementos de una ciencia, de un arte,
etc. disposicin de las partes de una obra, destinada a facilitar su
inteligencia. Obra destinada a ensear los elementos de un arte o ciencia.
(Lasty Balseiro, 1991).
Tcnica:
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to:
a) La palabra tcnica
proviene de tchne, un vocablo de raz griega que se ha
traducido Materia:
al espaol como arteFUNDAMENTOS
o ciencia. Esta
nocin sirve para describir
DE INVESTIGACION
a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el
propsito de arribar a un resultado especfico, tanto a nivel cientfico como
tecnolgico, artstico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una
tcnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se
utiliza como medio para llegar a un cierto fin. (Grosser, M y Neumaier,
1968)
b) Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prcticos, en vistas al

logro de un resultado, o a varios resultados concretos, valindose de
herramientas o instrumentos, y utilizando el mtodo inductivo y/o analgico,
en cualquier campo del saber o del accionar humano. No constituye
ciencia pues sus contenidos son para casos particulares, sin pretensin de
universalidad, pudiendo aplicarse para la solucin de un problema o la
realizacin de una tarea u obra, diferentes tcnicas a eleccin del
interesado, segn la que ms se adapte a sus aptitudes y gustos. (Bayer,
C, 1988).
c) Como tcnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos,
materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea especfica, con base en
el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado
determinado. (Hernndez, J (1994)).
d) La tcnica es la destreza o habilidad particular de una persona para valerse
de estos procedimientos o recursos. Por ejemplo, a nivel deportivo solemos
valorar este tipo de cualidades en un atleta: Nunca vi a nadie jugar ftbol
con una tcnica tan exquisita como la de Maradona. (Voleibol, A.V.,1988).
e) Se designa con la palabra tcnica a aquel procedimiento que normalmente
est compuesto por una serie de reglas o protocolos y que tiene como
misin ltima lograr un determinado resultado en una tarea o actividad que
puede estar asociada a diversos mbitos como ser: la ciencia, el arte, la
tecnologa, algn deporte, entre otros. (Forteza, A. , 1999).
Metodologa:
Unidad:
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to:
a) La metodologa
es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen
griego:met
(ms all), ods (camino)
y logos
(estudio). El concepto
Materia:
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos
objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa
tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo
una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa
como el conjunto de procedimientos que determinan una investigacin de
tipo cientfico o marcan el rumbo de una exposicin doctrinal. (Robert K.
Yin, 2002).
b) Una metodologa es el conjunto de mtodos por los cuales se regir una

investigacin cientfica por ejemplo, en tanto, para aclarar mejor el
concepto, vale aclarar que un mtodo es el procedimiento que se llevar a
cabo en orden a la consecucin de determinados objetivos. (Christense y
Raynor, 2003).
c) La palabra metodologa tiene su origen en el idioma griego, y se refiere
al modelo aplicable que deben necesariamente seguir los mtodos de
investigacin,
aun
cuando
resulten
cuestionables.
Es
la
teora normativa, descriptiva y comparativa acerca del mtodo o conjunto
de ellos, sumado al proceder del investigador. (Enrique Nieto Garcia,
1993).
d) Como metodologa se denomina la serie de mtodos y tcnicas de rigor
cientfico que se aplican sistemticamente durante un proceso de
investigacin para alcanzar un resultado tericamente vlido. En este
sentido, la metodologa funciona como el soporte conceptual que rige la
manera en que aplicamos los procedimientos en una investigacin. (
Enciclopedia de la Real Academia, 1993)
e) Se denomina metodologa al estudio de los mtodos de investigacin que
luego se aplican en el mbito cientfico.( Forteza, A. , 1999)
Delimitacin:
Unidad:

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a) Delimitacin
es la accin y efecto de delimitar. Este verbo hace referencia
Departamen
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determinar to:
los lmites de algo. Por ejemplo: La delimitacin de la frontera
fue un motivo
de conflicto entre ambos
pases,
gerente de una empresa
Materia:
FUNDAMENTOS
DEEl
INVESTIGACION
debe invertir tiempo en la delimitacin de las funciones de cada empleado,
para evitar roces y malentendidos, Todava no he realizado la delimitacin
del campo.(Sabino Carlos A. 1986)
b) La palabra delimitar se origina en el latn. Deriva del sustantivo limes, limitis
cuyo significado es frontera, borde. Significado que inicialmente se refera al
sendero que separaba una propiedad de otra y que luego pas a ser
frontera, lnea, linde. Sobre la base de este sustantivo, se agrega el prefijo
de- (direccin de arriba abajo) y el sufijo correspondiente a accin verbal.
(Ef de Gortari)
c) El trmino delimitacin indica la plasmacin exacta de unos lmites en

relacin con una localizacin. As, es posible delimitar un terreno
estableciendo alguna demarcacin con la intencin de clarificar a quin
pertenece. (Mario Bunge)
d) Se refiere a identificar todos aquellos aspectos que son importantes para el
desempeo de una actividad y aislar todos aquellos que no interfieren en el
mismo. (Antonio Castro Berturi, 1923)
e) La definicin de este vocablo se refiere a establecer o fijar los lmites de

alguna cosa o tambin entre varias cosas; sealar o marcar algo en algn
lugar o simplemente sealizar algn lugar para que se sepan sus lmites.
(Arturo angelote, 2001)
Conocimiento:
Unidad:

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a) El conocimiento
es un conjunto de informacin almacenada mediante
Departamen
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to: o
la experiencia
el aprendizaje (a
posteriori),
o
a
travs
de
la introspeccin
ms amplio
del trmino, se trata de
Materia: (a priori). En el sentido
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s
solos, poseen un menor valor cualitativo. (Tom Davenport, 1964)
b) El conocimiento es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del hombre
para comprender por medio de la razn la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas. (Platn, 340 a.c.)
c) El trmino conocimiento indica un conjunto de datos o noticias que se tiene
de una materia o ciencia. As mismo, conocimiento hace referencia a una
persona con la que se tiene relacin o trato pero sin llegar a tener una
amistad como yo tengo conocimiento de lo que hace ese seor. (Carrin,
1999)
d) El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de
aprehender informacin acerca de su entorno y de s mismo. En el hombre
tiene la propiedad de ser sensitivo y supra sensitivo o intelectual, a
diferencia del de los animales que slo abarca el aspecto sensitivo. (Pavez,
2000).
e) El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se
poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es
una suerte de mapa conceptual que se distingue del territorio o realidad.
Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone
durante su vida no son sino un agregar y re significar las representaciones
previas a efecto de que reflejen de un modo ms certero cualquier rea del
universo. (Daedalus, 2003)
Tecnologa:
Unidad:

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a) Es el Departamen
conjunto de saberes que comprende aquellos conocimientos
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prcticos, oto:tcnicos, de tipo mecnico o industrial, que posibilitan al
hombre modificar
las condiciones
naturales para
hacer su vida ms til y
Materia:
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
placentera. Las nuevas tecnologas posibilitan al hombre a travs del
empleo de estas herramientas construidas artificialmente, abrir un mundo
sin fronteras a travs del uso de computadoras, que incorporaron servicios
como Internet, donde el conocimiento y la interaccin humana superan las
distancias. Tambin puede referirse el trmino para aludir las tecnologas
concretas, como las mquinas industriales, la computadora, la
cosechadora, etctera. (Falcott)
b) Se conoce a la tecnologa como un producto de la ciencia y la ingeniera
que envuelve un conjunto de instrumentos, mtodos, y tcnicas que se
encargan de la resolucin del conflicto. (Mario Bunge)
c) La tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas,
conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de
objetos para satisfacer necesidades humanas. (Arnold Pacey).
d) Tecnologa es
el
conjunto
de
cientficamente ordenados, que permiten disear,
que facilitan la adaptacin al medio ambiente
necesidades esenciales como los deseos de la
Price)
conocimientos tcnicos,
crear bienes, servicios
y satisfacer tanto las
humanidad. (De solla
e) La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que,

aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su
entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un
proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear
soluciones tiles. (Gallbraith, the new industrial state)
CONCEPTO PROPIO DE CADA CONCEPTO:

CIENCIA:
Unidad:

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La palabra ciencia
alude al conjunto de conocimientos adquirido a travs del
Departamen
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estudio o de la to:prctica a partir de la observacin, experimentaciones y
razonamientos dentro
Es por medio
de esta acumulacin de
Materia: de reas especficas.
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y
principios.
INVESTIGACIN:
Una investigacin se puede definir tambin como la accin y el efecto de realizar
actividades intelectuales y experimentales estn determinada a la bsqueda de
soluciones para ciertos inconvenientes y es un proceso cuyo propsito es
responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento sobre algo
desconocido.
MTODO:
Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta, es un
ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. Para descubrir
la verdad y sistematizar los conocimientos. Es una Obra que contiene un orden de
progresin de la verdad y sistematizar los conocimientos. El objetivo de un mtodo
vinculado con profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que
permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el
futuro. Por ende es necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema.
El mtodo est destinada a ensear los elementos de un arte o ciencia.
TCNICA:
Es un conjunto de procedimientos prcticos, en vistas al logro de un resultado, o a
varios resultados concretos, valindose de herramientas o instrumentos, y
utilizando el mtodo inductivo y/o analgico, en cualquier campo del saber.
Como tcnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos,
materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea especfica, con base en el
conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.
METODOLOGA:
Unidad:

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Por lo tanto,Departamen
puede entenderse a la metodologa como el conjunto
Ingeniera Bioqumica
de procedimientosto:
que determinan una investigacin de tipo cientfico, se refiere
al modelo aplicable
deben necesariamente
los mtodos de
Materia:que
FUNDAMENTOS DE seguir
INVESTIGACION
investigacin, aun cuando resulten cuestionables. Se le denomina a la serie de
mtodos y tcnicas de rigor cientfico que se aplican sistemticamente durante un
proceso de investigacin para alcanzar un resultado tericamente vlido.
DELIMITACIN:
Delimitacin es la accin y efecto de delimitar, se refiere a identificar todos
aquellos aspectos que son importantes para el desempeo de una actividad y
aislar todos aquellos que no interfieren en el mismo. La definicin de este vocablo
se refiere a establecer o fijar los lmites de alguna cosa o tambin entre varias
cosas; sealar o marcar algo en algn lugar o simplemente sealizar algn lugar
para que se sepan sus lmites.
CONOCIMIENTO:
Es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o
el aprendizaje. En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de
mltiples datos. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la
razn la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
TECNOLOGA:
Es el conjunto de saberes que comprende aquellos conocimientos prcticos,
o tcnicos, de tipo mecnico o industrial, que posibilitan al hombre modificar
las condiciones naturales para hacer su vida ms til y placentera. Se conoce a
la tecnologa como un producto de la ciencia y la ingeniera que envuelve un
conjunto de instrumentos, mtodos, y tcnicas que se encargan de la resolucin
del conflicto.
CUESTIONARIO
Unidad:

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1.- Qu es la Departamen
investigacin?
Ingeniera Bioqumica
to: un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado, y crtico
La investigacin es
que tiene por finalidad
los hechos
y fenmenos, relaciones
Materia: descubrir o interpretar
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
y leyes de un determinado mbito de la realidaduna bsqueda de hechos, un
camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades
parciales, -o mejor-, para descubrir no falsedades parciales. (Ander Egg. 1992)
2.- Cules son los tipos de investigacin?
Bsica: Llamada tambin investigacin pura o fundamental, es trabajada

en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace al
conocimiento cientfico, explorando axial nuevas teoras y trasformar las ya
existentes. Adems investiga principios y leyes actuales.
Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en

la prctica, y con ello traer beneficios a la sociedad. Un ejemplo es el
protocolo en la investigacin mdica.
Analtica: Es un mtodo ms complicado que la investigacin descriptiva, y

su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las
distintas variables. Adems es la constante proposicin de teoras que los
investigadores intentar desarrollar o probar.
Investigacin de Campo: Es la investigacin aplicada para interpretar y

solucionar alguna situacin, problema o necesidad en un momento
determinado. Las investigaciones son trabajadas en un ambiente natural en
el que estn presentes las personas, grupos y organizaciones cientficas las
cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser analizados.
3.- Qu es un mtodo?
Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener
conocimientos cientficos, el modelo de trabajo o secuencia lgica que orienta la
investigacin cientfica (Sabino, 1992: 24).
Unidad:

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4.- Qu es una
tcnica?
Departamen
Ingeniera Bioqumica
to: o un conjunto de procedimientos prcticos, en vistas al logro
Es un procedimiento
de un resultado,
o a varios resultados
concretos, valindose
de herramientas o
Materia:
FUNDAMENTOS
DE INVESTIGACION
instrumentos, y utilizando el mtodo inductivo y/o analgico, en cualquier campo
del saber o del accionar humano. ( Kemmis y Mctaggart, 1988).
5.- Qu es la ciencia?
La ciencia no es solo una coleccin de leyes, un catlogo de hechos sin mutua
relacin. Es una creacin de espritu humano con sus ideas y conceptos
libremente inventados. Las teoras fsicas tratan de ser una imagen de la realidad
y de establecer su relacin con el amplio mundo de las impresiones sensoriales.
Luego, la nica justificacin de nuestras estructuras est en el grado y en la norma
en que las teoras logren dicha relacin. (Albert Einstein).
6.- Qu es la tecnologa?
Se conoce a la tecnologa como un producto de la ciencia y la ingeniera que
envuelve un conjunto de instrumentos, mtodos, y tcnicas que se encargan de la
resolucin del conflicto.
7.- Qu es una metodologa?
Se denomina la serie de mtodos y tcnicas de rigor cientfico que se aplican
sistemticamente durante un proceso de investigacin para alcanzar un resultado
tericamente vlido. En este sentido, la metodologa funciona como el soporte
conceptual que rige la manera en que aplicamos los procedimientos en una
investigacin.
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Ingeniera Bioqumica
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Prctica No. 7
Nombre de la prctica: Glosario de trminos

Materia:
1. Objetivo.
Realizar en equipo un glosario de trminos del proceso de investigacin y los
elementos que componen las teoras que le permitan comprender e incrementar el
lenguaje cientfico: concepto, definicin, problema, hiptesis, abstracciones,
reflexiones, explicaciones, postulados, mtodos y leyes a su vez construir un
concepto propio de cada uno de los conceptos utilizados en la investigacin
cientfica.
2. Introduccin.
HIPTESIS: Son las guas para una investigacin o estudio. Las hiptesis indican
lo que tenemos que aprobar y se define como aplicaciones tentativas del
fenmeno investigad; deben ser formuladas a manera de proposiciones. Es una
proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible
solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms otra cosa
que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un
mtodo de comprobacin.
CONCEPTO: Un concepto es una unidad cognitiva de significado, una idea
abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento. Los
conceptos son construcciones o imgenes mentales, por medio de las cuales
comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro
entorno, a travs de su integracin en clases o categoras relacionadas con
nuestros conocimientos previos.
DEFINICIN: Una definicin es una proposicin que trata de exponer con claridad
y exactitud las caractersticas especficas y diferenciadoras de algo material o
inmaterial.
PROBLEMA: Un problema es una determinada cuestin o asunto que requiere de
una solucin a nivel social, se trata algn asunto particular que, en el momento
que se solucione, aportara beneficios a la sociedad (por ejemplo lograr disminuir la
tasa de pobreza de un pas).
ABSTRACCIN: La abstraccin es la capacidad mental superior que tiene todo
ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situacin
determinada.
Unidad:

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REFLEXIONES:
En informtica, reflexin (o reflexin computacional) es la
Departamen
Ingeniera Bioqumica
to: un programa de ordenador para observar y opcionalmente
capacidad que tiene
modificar su estructura
de alto nivel. Normalmente,
la reflexin es dinmica o en
Materia:
tiempo de ejecucin, aunque algunos lenguajes de programacin permiten
reflexin esttica o en tiempo de compilacin. Es ms comn en lenguajes de
programacin de alto nivel ejecutndose sobre una mquina virtual, como
Smalltalk Java, y menos comn en lenguajes de programacin de bajo nivel.
EXPLICACIN: del latn explicatio: Accin de desplegar o desenvolver etimolgicamente viene a significar el hecho de 'desplegar' lo que estaba doblado
(plegado), suponiendo que oculta en su interior lo que no es visible o perceptible a
la luz de la razn. La explicacin, pues, es el proceso cognoscitivo mediante el
cual hacemos patente el contenido o sentido de algo, que puede ser:
Un suceso o una cosa del mundo: en su gnesis, causas, constitucin, y en
las leyes que rigen el proceso de su formacin, duracin y desaparicin.
El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las
palabras o frases que expresan un referente, en ltimo trmino como cosa
o suceso del mundo.
La explicacin suele referirse al hecho de dar razn, es decir, hacer patente el
qu, por qu, para qu, y el cmo de las cosas y de los sucesos del mundo.
POSTULADOS: Los postulados bsicos son fundamentales que rigen el ambiente
en el que deben operar el sistema de informacin contable. Vinculan al sistema de
informacin contable con el entorno con el que este opera y guan la accin
informativa conjuntamente con el resto de los conceptos bsicos que integran el
marco conceptual.
MTODOS: Mtodo es el componente didctico que con sentido lgico y unitario
estructura el aprendizaje y la enseanza desde la presentacin y construccin del
conocimiento hasta la comprobacin, evaluacin y rectificacin de los resultados.
LEYES: Las leyes son unas normas jurdicas dictada por el legislador. Es decir, un
precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohbe
algo en consonancia con la justicia. Su incumplimiento trae aparejada una
sancin.
Unidad:

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Departamen
Materiales
Copias
Hojas blancas
Lpiz
Lapicero
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Ingeniera Bioqumica
to: y Reactivos
3. Material, Equipos
Materia:
Edici
n No.
1
Equipos
Proyector
Computadora
Reactivos
4. Procedimiento.
Recabar informacin de manera individual de los conceptos de

concepto, definicin, problema, hiptesis, abstracciones, reflexiones,
explicaciones, postulados, mtodos y leyes.
Con la informacin recabada elaborar un concepto propio de cada
trmino.
Entrega del glosario de trminos.
5. Cuestionario.
1.- Qu es una hiptesis?
2.- Cules son las abstracciones?
3.- Qu es un mtodo?
4.- Qu es un postulado?
5.- Qu es una ley?
Unidad:
GLOSARIO:
Departamen
to:

de Coatzacoalcos.
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Ingeniera Bioqumica
Objetivos; es elMateria:
planteo de una meta oFUNDAMENTOS
un propsito DE
a alcanzar,
y que, de acuerdo
INVESTIGACION
al mbito donde sea utilizado, o ms bien formulado, tiene cierto nivel de
complejidad.
General; Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas

de un proyecto o entidad. No sealan resultados concretos ni directamente
medibles por medio de indicadores pero s que expresan el propsito
central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misin de la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos especficos.
Especifico;
Concreten
los
objetivos
especficos. Son
cuantificables, medibles mediante indicadores y directamente verificables.
As nos permiten hacer seguimiento y evaluacin del grado de cumplimiento
de los efectos que se quieren conseguir con los objetivos especficos.
Variables; es una palabra que representa a aquello que vara o que est sujeto a
algn tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por
ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es
un smbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un
determinado grupo.
Dependiente; es aquella cuyo valor depende del valor numrico que

adopta la variable independiente en la funcin. Una magnitud, de este
modo, es funcin de otra cuando el valor de la primera magnitud depende
de forma exclusiva del valor que evidencia la segunda magnitud.
Independiente; Cuando el valor de una magnitud depende exclusivamente

del valor de otra magnitud, se establece una funcin matemtica. Esta
segunda magnitud, que determina el valor de la primera.
Correlacional; Un estudio correlacional determina si dos variables estn

correlacionadas o no. Esto significa analizar si un aumento o disminucin
en una variable coincide con un aumento o disminucin en la otra variable
Interviniente; Son aquellas que se mezclan, se inmiscuye se interponen de

manera indirecta, para alterar o modificar de manera significativa o poco
significativa, la relacin de las variables sealadas en la hiptesis. Las
variables intervinientes son variables independientes. es una variable que
no puede ser observada directamente pero cuyos efectos pueden ser
establecidos de forma operativa.
Unidad:

de Coatzacoalcos.
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Hiptesis; Este
concepto hace referencia a un enunciado que se realiza de
Departamen
Ingeniera Bioqumica
to:
manera previa al desarrollo
de una determinada investigacin. La hiptesis es una
suposicin que resulta
una de las bases
elementales de dicho estudio. La misma
Materia:
puede ser confirmada o negada una vez finalizada la investigacin.
Nula; es una hiptesis construida para anular o refutar, con el objetivo de

apoyar una hiptesis alternativa. Cuando se utiliza, la hiptesis nula se
presume verdadera hasta que una prueba estadstica en la forma de una
prueba emprica de la hiptesis indique lo contrario. Si la hiptesis nula no
es rechazada, esto no quiere decir que sea verdadera.
Descriptiva; describe una situacin relacional entre las variables que se

someten a estudio. Se utiliza en investigaciones de tipo descriptivo, como
pudieran ser los estudios por encuesta.
De trabajo; Puede definirse como una conjetura plausible; esto significa

que, frente a una pregunta, la hiptesis de trabajo es la respuesta ms
satisfactoria que se pueda proponer, habida cuenta de los vacos
detectados y del estado del conocimiento. La hiptesis es de trabajo
porque slo ofrece una respuesta provisional; hay que esperar los
resultados de la investigacin del trabajo para saber si la hiptesis es o no
vlida.
Alternas; La hiptesis alternativa o H1 es la inversa de la hiptesis. Es la

declaracin que se acepta cuando se rechaza la hiptesis nula. Para
continuar con el ejemplo mdico anterior, la hiptesis alternativa es: la
aspirina es ineficaz como tratamiento para la prdida del cabello.
Estadstica; Es una proposicin o supuesto sobre los parmetros de una o

ms poblaciones.
Planteamiento del problema; es una declaracin clara y concisa que describe los
sntomas del problema a abordar. Definir el enunciado del problema proporciona
tres beneficios para el equipo: 1. Crea un sentido de pertenencia para el equipo, 2.
El equipo se enfoca solo en un conflicto, 3. Describe los sntomas en trminos
medibles.
Enunciado del problema; Es el punto ms importante en la redaccin del

planteamiento, ya que en forma declarativa o interrogativa comunica lo que
ser investigado y delimita o especifica el problema. Cuando se expresa a
travs de una o ms preguntas, hay que cuidar la ambigedad y a
Unidad:
Departamen

de Coatzacoalcos.
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Ingeniera Bioqumica
Indefinicin to:de algunos adverbios interrogativos. Vase, por ejemplo, el

siguiente Materia:
enunciado: cualquier respuesta
que eluda a forma, circunstancia o
cualidad, sera una respuesta pertinente y todas seran distintas.
Descripcin del problema; Este aspecto nos indica describir de manera

objetiva la realidad del problema que se est investigando. En la
descripcin se sealan todas las caractersticas de la problemtica, los
hechos y los acontecimientos que estn en entorno social, al mismo tiempo
se debe mencionar los antecedentes del problema .
Marco terico; En este apartado se debe sustentar tericamente el estudio, lo

que implica analizar y exponer tericas, enfoques e investigaciones anteriores
para el correcto encuadre de la investigacin. El marco terico tiene la finalidad de
prevenir errores que se han cometido en otros estudios y orienta cmo deber
abordarse el mismo. La base primordial del marco terico son las preguntas de
investigacin sealadas en el protocolo de investigacin, y deber contener
referencias de los autores e investigaciones incluidas en el mismo.
Marco Conceptual; Revisin del estado del arte que analice y exponga los
enfoques tericos y metodolgicos que se consideren pertinentes para abordar el
problema del estudio y, en su caso, argumenten la adopcin de algn enfoque
particular.
De ser necesario, el soporte terico puede apoyarse de informacin emprica y de
las aportaciones de las investigaciones previas que traten el problema de estudio.
Marco filosfico antropolgico; Consiste en exponer la concepcin filosficoantropolgico o concepto de ser humano que tiene el autor o autores de la
investigacin. Es importante que es un proceso de investigacin del ser humano
que fundamenta el estudio respectivo, generndose compromiso del investigador
de asumir lo humano como lo fundamental.
Marco referencial; Es una recopilacin breve y concisa de conceptos, teoras y
reglamentacin (aplicable) que se relacionan directamente con el desarrollo del
tema y del problema de investigacin. Permiten al lector aclarar ideas e
intenciones de los autores.
Justificacin; Presentacin de argumentos sobre la relevancia, alcances,
factibilidad y/o utilidad (terica, metodolgica, tcnica, y/o practica) de la
investigacin, y los propsitos que motivan su desarrollo.
Unidad:
Departamen

de Coatzacoalcos.
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Ingeniera Bioqumica
Delimitacin; esto: definir aquello que pertenece al mismo, y separar

conscientementeMateria:
aquello que no forma
parte de su contenido, (tiempo,
participantes, objetivos), esto permite encontrarse con los contenidos propiamente
dichos del proyecto.
Mtodo; Es una alternativa en la que se parte de las necesidades, intereses y
problemticas planteadas por el alumno partiendo de sus caractersticas
contextuales particulares, con esto el mtodo de proyectos pretende generar
un aprendizaje significativo aperturando el mbito ulico a las caractersticas
sociales.
Metodologa; Hace referencia al camino o al conjunto de procedimientos
racionales utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una
investigacin cientfica, o tareas que requieran habilidades, conocimientos o
cuidados especficos. Con frecuencia puede definirse la metodologa como el
estudio o eleccin de un mtodo pertinente o adecuadamente aplicable a
determinado objeto
Postulado; Es aquella expresin que presenta una verdad sin demostraciones ni
evidencias, pero que es admitida an pese a la falta de pruebas. La aceptacin del
postulado est dada por la inexistencia de otras expresiones a las que pueda
referirse y por la necesidad de emplearlo en un razonamiento posterior.
Ley; Un trmino con el que viene a definirse a toda aquella iniciativa que intenta
sacar adelante el gobierno de una nacin y que requiere que sea remitido al
Parlamento para que este le d el visto bueno.
Teora; Es un sistema lgico compuesto de observaciones, axiomas y postulados,
que tienen como objetivo declarar bajo qu condiciones se desarrollarn ciertos
supuestos, tomando como contexto una explicacin del medio idneo para que se
desarrollen las predicciones. A raz de estas, se pueden especular, deducir y/o
postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.
Investigacin; designa accin y efecto de investigar. Como tal, se refiere al
proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a travs de un conjunto de
mtodos aplicados de modo sistemtico, persigue la finalidad de indagar sobre un
asunto o tema, as como de aumentar, ampliar o desarrollar su conocimiento, sea
este de inters cientfico, humanstico o tecnolgico.
Viabilidad; Es la cualidad de viable (que tiene probabilidades de llevarse a cabo o
de concretarse gracias a sus circunstancias o caractersticas).
Unidad:

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Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
Cronograma; Descripcin de las actividades por realizar en el tiempo. Es la ruta

crtica donde se indican las actividades por realizar y los tiempos probables para
llevarse a cabo. La distribucin en el tiempo depende de la programacin de las
actividades, puede ser en semanas, meses u otro periodo.
Puede presentarse mediante un esquema o grafico donde se sealen las fases o
etapas en que se est divida la investigacin. Puede ser realizado en cualquiera
de los siguientes: Diagrama de Grantt, Diagrama PERT o Diagrama CPM.
CUESTIONARIO:
1.- Qu es una hiptesis?
Es una suposicin que resulta una de las bases elementales de dicho estudio. La
misma puede ser confirmada o negada una vez finalizada la investigacin.
2.- Cules son las abstracciones?
Capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la
esencia de un concepto o situacin determinada.
3.- Qu es un mtodo?
Es una alternativa en la que se parte de las necesidades, intereses y
problemticas planteadas por el alumno partiendo de sus caractersticas
contextuales particulares, con esto el mtodo de proyectos pretende generar
un aprendizaje significativo aperturando el mbito ulico a las caractersticas
sociales.
4.- Qu es un postulado?
Es aquella expresin que presenta una verdad sin demostraciones ni evidencias,
pero que es admitida an pese a la falta de pruebas. La aceptacin del postulado
est dada por la inexistencia de otras expresiones a las que pueda referirse y por
la necesidad de emplearlo en un razonamiento posterior.
5.- Qu es una ley?
Un trmino con el que viene a definirse a toda aquella iniciativa que intenta sacar
adelante el gobierno de una nacin y que requiere que sea remitido al Parlamento
para que este le d el visto bueno.
Unidad:

de Coatzacoalcos.
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n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
Prctica No. 8
Nombre de la prctica: Reporte de anlisis de casos

1. Objetivo.
Hacer reporte de anlisis de casos e identificar los mtodos inductivo, deductivo,
analtico, sinttico, comparativo y dialectico a partir del anlisis de casos
mostrados en investigaciones reportadas en artculos, libros, revistas y/o red, a fin
de demostrar que son fundamentales en la construccin social del conocimiento.
2. Introduccin.
MTODOS DE INVESTIGACION: Es una especie de brjula en la que no se
produce automticamente el saber, pero que evita perdernos en el caos aparente
de los fenmenos, aunque solo sea porque nos indica como no plantear los
problemas y como no sucumbir en el embrujo de nuestros prejuicios predilectos.
El mtodo independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo
solucionar problemas.
3. Material, Equipos y Reactivos
Materiales
Copias
Hojas blancas
Lpiz
Lapicero
Equipos
Proyector
Computadora
Reactivos
Unidad:

de Coatzacoalcos.
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Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
4. Procedimiento.
Recabar informacin de manera individual de los tipos de mtodos

de investigacin.
Con la informacin recabada elaborar un reporte de los tipos de
mtodos e investigaciones hechas.
Entrega del trabajo de investigacin.
5. Cuestionario.
1.- Qu es un mtodo de investigacin?
2.- Cules son los tipos de mtodos de investigacin?
Unidad:

de Coatzacoalcos.
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Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Departamen
to:
Ingeniera Bioqumica
Materia:
Prctica No. 9
Nombre de la prctica: Reporte de temas de investigacin

1. Objetivo.
Buscar tres temas de investigacin donde se demuestre cmo ha contribuido la
investigacin a resolver un problema.
Realizar un reporte de uno de los temas investigados cual ha sido de mayor
impacto de acuerdo a su criterio dando sus razones personales.
2. Introduccin.
El objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el
pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el objeto
se erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la
garanta de obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica.
El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento
se le opone por naturaleza, no se deja conocer fcilmente, plantea numerosa
dificultades, la investigacin es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso,
lleno de obstculos y, en consecuencia, factor formativo para la persona que lo
ejerce. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin
y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador. Un
ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desnimo:
es precisamente el clima cientfico, el ambiente de trabajo en facultades,
departamentos y centros oficiales de investigacin lo que, con ms frecuencia,
suple con creces otras carencias.
Unidad:

de Coatzacoalcos.
Departamen
to:
3. Material, Equipos
Materia:y Reactivos
Materiales
Copias
Hojas blancas
Lpiz
Lapicero
Edici
n No.
1
Fecha de Edicin:
OCTUBRE 2015
Ingeniera Bioqumica
Equipos
Proyector
Computadora
Reactivos
4. Procedimiento.
Investigar sobre los conceptos del Planteamiento del problema,

marco terico.
Recabar informacin de manera individual de investigacin que se
han hecho en el rea de ingeniera industrial.
Con la informacin recabada elaborar un reporte de investigacin
que se han hecho en el rea de ingeniera industrial.
Entrega del trabajo de investigacin.
5. Cuestionario.
1.- Qu es un Planteamiento del problema?
2.- Caractersticas del planteamiento del problema
3.- Qu es el Marco terico?
4.- Cules son las funciones del Marco terico?
Bernal, Csar.A, Metodologa de la investigacin Edit. Pritence Hall, Ed.

200, Pg.
LARA, E. Hernndez, S, Roberto, Fernndez C. Carlos, Bapista, L. Pilar,
Metodologa de la investigacin Edit. Mcgraw Hill. Ed. 2010, Pg.
Fundamentos de investigacin, Edit. Alfaomega, 2012

PRACTICAS 6 y 7

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a) Una investigacin est determinada por la averiguacin de datos o la

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to: modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemtica,

b) Teniendo en cuenta su etimologa que nos remite a la significacin con

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b) Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prcticos, en vistas al

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b) Una metodologa es el conjunto de mtodos por los cuales se regir una

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c) El trmino delimitacin indica la plasmacin exacta de unos lmites en

e) La definicin de este vocablo se refiere a establecer o fijar los lmites de

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e) La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que,

CONCEPTO PROPIO DE CADA CONCEPTO:

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Bsica: Llamada tambin investigacin pura o fundamental, es trabajada

Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en

Analtica: Es un mtodo ms complicado que la investigacin descriptiva, y

Investigacin de Campo: Es la investigacin aplicada para interpretar y

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Nombre de la prctica: Glosario de trminos

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General; Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas

Dependiente; es aquella cuyo valor depende del valor numrico que

Independiente; Cuando el valor de una magnitud depende exclusivamente

Correlacional; Un estudio correlacional determina si dos variables estn

Interviniente; Son aquellas que se mezclan, se inmiscuye se interponen de

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Nula; es una hiptesis construida para anular o refutar, con el objetivo de

Descriptiva; describe una situacin relacional entre las variables que se

De trabajo; Puede definirse como una conjetura plausible; esto significa

Alternas; La hiptesis alternativa o H1 es la inversa de la hiptesis. Es la

Estadstica; Es una proposicin o supuesto sobre los parmetros de una o

Enunciado del problema; Es el punto ms importante en la redaccin del

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Indefinicin to:de algunos adverbios interrogativos. Vase, por ejemplo, el

Descripcin del problema; Este aspecto nos indica describir de manera

Marco terico; En este apartado se debe sustentar tericamente el estudio, lo

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Delimitacin; esto: definir aquello que pertenece al mismo, y separar

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Cronograma; Descripcin de las actividades por realizar en el tiempo. Es la ruta

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3. Material, Equipos y Reactivos

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