Qu es ser un estudiante en lnea?

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

Paulo Freire
Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) transforman la forma en como interactuamos, pero
sobretodo, la manera en como aprendemos; como ejemplo las escuelas virtuales, en las que podemos seguir
con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o desde nuestro trabajo. Pero con nuevos retos y desafos
para el estudiante en lnea.
La modalidad abierta y a distancia tuvo 4 etapas de evolucin:
1. ENSEANZA POR CORRESPONDENCIA
Se caracteriz por ser una enseanza unilateral, pues el alumno solo contaba con material impreso y sin
ningn apoyo para su aprendizaje.
2. ENSEANZA MULTIMEDIA
Se caracteriz por dar una enseanza con material impreso, audiovisual y cada vez ms electrnico.
3. ENSEANZA TELEMATICA
Se inicia la insercin en las telecomunicaciones con medios educativos como el CD.
4. ENSEANZA COLABORATIVA BASADA EN INTERNET
Recursos usados enviados por la web, clasificados en SINCRNICOS (chat y videoconferencias) y
ASINCRONICOS (correo y foros de discusin), donde el estudiante toma un papel activo y autogestor y el
docente toma el papel de gua y facilitador de aprendizaje.
Respecto a este cambio de enseanza Bautista, Borges & Fors 2006) mencionan que los estudiantes,
mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonoma y la madurez, mientras que el alumno
tradicional es dependiente de la accin e instrucciones del docente.

Caractersticas de un estudiante en lnea:

ACTITUD PROACTIVA:
Disponibilidad de libertad y autonoma, para tomar decisiones respecto al propio aprendizaje
COMPROMISO CON EL PROPIO APRENDIZAJE

Responsabilidad, pues se convierte en activo y autogestor.

CONCIENCIA DE LAS ACTITUDES, DESTREZAS, HABILIDADES Y ESTRATEGIAS PROPIAS
Desarrollar estrategias potenciales que faciliten el aprendizaje
ACTITUD PARA TRABAJAR EN ENTORNOS COLABORATIVOS
Conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de la vida para aprender, por lo
que el aprendizaje entre pares enriquece el proceso cognitivo y de desarrollo
METAS PROPIAS
Establecer metas ms all de la solucin y buscar siempre alternativas de solucin
APRENDIZAJE AUTONOMO Y DE AUTOGESTIVO
Generar destrezas de comunicacin, bsqueda, seleccin, produccin, difusin e informacin del
conocimiento

Retos de un estudiante en lnea:

DEJAR ATRS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO
ser autogestivo, autocrtico y reflexivo
EVITAMEMORIZAR Y REPETIR EL CONOCIMIENTO
analzar, procsarlo, aprpiarse de l y proyectar el conocimiento
DEJAR ATRS LOS ENTORNOS COMPETITIVOS
Ser colaborativo para aprender a aprender
GESTIN Y ADMINISTRACIN DEL TIEMPO
Crear agenda de actividades para programar las mismas

DESTREZAS COMUNICATIVAS.

Potencializar habilidades de lectura y escritura

Quiz, el desafo ms grande como estudiante en lnea ser convertirse en todo un alfabeta digital, es decir,
saber cuando hay una necesidad de informacin; identificar las necesidades de la informacin; trabajar con
diversas fuentes y cdigos de informacin; saber manejar la sobrecarga de informacin y discriminar la calidad
de las fuente de informacin; organizar la informacin; usar la informacin eficazmente; y saber comunicarla
informacin encontrada a otros. (Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg. 13)

.
Ser un estudiante en lnea es aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar el
aprendizaje, asimismo el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o informacin, sino
en apropiarse del conocimiento.