SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
COLEGIO COLUMBIA
CLAVE: 13PES0055B ZONA ESCOLAR #26
CICLO: 2015-2016

Examen de Formacin Cvica y tica I

1er Bimestre

2doA

ALUMNO:_____________________________________________________________________
__
Grado: ______ Grupo: ______ Aciertos: _______ Calificacin: ____________

INSTRUCCIONES: Haz tu mejor esfuerzo, un examen o su resultado no

determina quin eres pero si te puede mostrar un panorama de tu
aprovechamiento en clase.

1. Define los siguientes conceptos, puedes ocupar algn espacio en blanco

para continuar:

tica:
Moral:

2. Un juicio moral se refiere a:

a) Enjuiciar a la gente.
b) Determinar si un acto es correcto o incorrecto.
c) Pensar en lo que sirve y en lo que no.
3. Corriente filosfica que sostiene que el conocimiento slo puede ser
adquirido mediante el uso de la razn:
a)
b)
c)
d)

Empirismo.
Ilustracin.
Humanismo.
Racionalismo.

4. Permite conocer las posibilidades que hay para actuar (beneficios y

desventajas):
a) Ideologa.
b) Razn.
c) Decisin.

d) Eleccin.
5. La ___________________ permite elegir actuar de un modo especfico y
responsable, para el bien de la comunidad.
6. Tipos de grupos:
La familia es un grupo ____________.
En mi grupo de amigos la relacin es ______________ porque todos nos
conocemos y queremos.
Tener nacionalidad mexicana me hace pertenecer a un grupo de
______________.
7. Para qu sirve una escuela?
8. Menciona al menos 5 cambios de la adolescencia y explcalos:
9. Cules seran las repercusiones morales, sociales y jurdicas de una
persona que se dedica a vender mascotas como perros, pescados y aves
sin estar preparado profesionalmente para ello?

MORALES

SOCIALES

JURDICAS

10.
De acuerdo al desarrollo psicosocial en la adolescencia
Cmo se clasifica?
a) Inicial, media y tarda
b) Crecimiento, desarrollo y madurez
c) Temprana, media y desarrollo
Temprana, media, tarda o adulta.
11.REACTIVO DE REGALO:

Describe a la tribu urbana que ms te haya agradado:

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
COLEGIO COLUMBIA
CLAVE: 13PES0055B ZONA ESCOLAR #26
CICLO: 2015-2016
Examen de Formacin Cvica y tica I
1er Bimestre

2do B

ALUMNO:_____________________________________________________________________
__
Grado: ______ Grupo: ______ Aciertos: _______ Calificacin: ____________

INSTRUCCIONES: Haz tu mejor esfuerzo, un examen o su resultado no

determina quin eres pero si te puede mostrar un panorama de tu
aprovechamiento en clase.

1. Define los siguientes conceptos, puedes ocupar algn espacio en blanco

para continuar:

tica:
Moral:

La adolescencia
Si la adolescencia no provoca ninguna transformacin corporal, si el cuerpo
de una nia fuera semejante al de una mujer, no hablaramos de
adolescencia. Por consiguiente, la nocin de adolescencia
incluye la de cuerpo. La pubertad es el estatus biolgico de
este periodo y concluye con el acceso a una sexualidad
reproductora. La adolescencia es su contenido social,
psquico, imaginario y simblico.
Si bien la adolescente se interesa en su imagen, en su
belleza, en el exterior de su cuerpo, no se preocupa, o se preocupa poco, por el
Philippe Brenot
cuerpo anatmico, y menos an por el cuerpo genital. En efecto, con
frecuencia se ignoran los conocimientos elementales con respecto al aparato
genital, y el mayor prejuicio en materia de educacin sexual es precisamente
pensar que es intil y que los adolescentes aprenden la sexualidad
naturalmente. De hecho, como lo sealaba el psiclogo Philippe Brenot, el
silencio alimenta a la inhibicin, y la inhibicin nutre al silencio.

2. Si la palabra adolescencia proviene del latn adolescere, Qu

significado tiene?
a)
b)
c)
d)

Significa
Significa
Significa
Significa

cambiar
crecer
Adolecer
ser

3. De acuerdo al desarrollo psicosocial en la adolescencia Cmo se

clasifica?
d)
e)
f)
g)

Inicial, media y tarda

Crecimiento, desarrollo y madurez
Temprana, media y desarrollo
Temprana, media, tarda o adulta.

4. Menciona al menos 5 cambios que una persona experimenta

durante la adolescencia, explcalos:
5. Elije la opcin correcta:
I)

Estas repercusiones tienen efectos

en nuestras personas como en los dems,
con perjuicio o beneficio.

II)

Esta repercusin se refiere a cuando las

consecuencias llegan a las instancias donde
se aplican las leyes, donde tienen que
observarse
mandatos que la misma sociedad ha establecido
para vivir con mayor seguridad o bienestar.

:3 Repercusiones
Jurdicas
:D Repercusiones
Morales

;) Repercusiones
Surgen en consecuencia de involucrar a los
Sociales
dems
en la bsqueda por satisfacer nuestras necesidades
e intereses, aunque a veces no sea esta nuestra
intencin.

III)

a)
b)
c)
d)

I
I
I
I

:3 , II :D, III ;)
:D, II ;), III :3
;), II :3, III :D
;), II :D, III :3

6. Analiza la siguiente situacin y ubica en la tabla los sucesos de acuerdo

a la categora que les corresponde:
Jorge escondi el iPad de Enrique durante el receso porque Enrique le jug una
broma durante la clase de Geografa la cual consista en hacerlo rer para que la
profesora le llamara la atencin. Cuando Jorge entendi que lo que estaba
haciendo podra tener consecuencias negativas decidi hablar con Enrique
acerca de lo importante que es su iPad para l y de la forma en que no le
gustara ser tratado en adelante. Enrique entendi la explicacin de Jorge y no
volvi a esconderle su iPad.

Accin

Circunstancias

Consecuencias

7. Corriente filosfica que sostiene que el conocimiento slo puede ser

adquirido mediante el uso de la razn:
e)
f)
g)
h)

Empirismo.
Ilustracin.
Humanismo.
Racionalismo.

8. Tipos de grupos:
Los amigos son un grupo ____________.
En mi familia, el tipo de relacin es ______________ porque todos nos
conocemos y queremos.
Tener nacionalidad mexicana es un ejemplo de grupo de ______________.

9. Por qu la razn permite conocer las posibilidades que hay para actuar
(beneficios y desventajas?
10.REACTIVO DE REGALO:

Describe a la tribu urbana que te haya agradado:

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
COLEGIO COLUMBIA
CLAVE: 13PES0055B ZONA ESCOLAR #26
CICLO: 2015-2016
Examen de Formacin Cvica y tica II
1er Bimestre

3ro

ALUMNO:_____________________________________________________________________
__
Grado: ______ Grupo: ______ Aciertos: _______ Calificacin: ____________

INSTRUCCIONES: Haz tu mejor esfuerzo, un examen o su resultado no

determina quin eres pero si te puede mostrar un panorama de tu
aprovechamiento en clase.

La salud es un derecho de los seres humanos y es tambin un asunto

de inters pblico porque el desarrollo de una nacin requiere de
personas saludables.

1. En qu otras reas podramos considerar que la injerencia pblica NO

es una intromisin a la vida privada?
a).- Comunicacin y tecnologa.
b).- Proyecto de vida.
c).- Convivencia familiar.
d).- Educacin y bienestar socio-afectivo.

2. Cul es el concepto de salud integral segn la Organizacin

Mundial de la Salud (OMS)?
a) Es un estado de bienestar total en donde el ser humano es feliz y cuenta
con los recursos suficientes para tener una vida plena.
b) Es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

c) Es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, es decir, el

ser humano se encuentra en pleno equilibrio y no padece ninguna
enfermedad.
Luis tiene 17 aos y ha decidido estudiar la
carrera de Licenciado en Comunicaciones. Sus
padres no estn de acuerdo porque consideran
que es una carrera en donde econmicamente
no les va bien, por ello le sugieren la carrera de Ingeniera en
Sistemas, porque suponen hay ms bolsa de trabajo y batallan menos.

3.

De acuerdo al caso mencionado, seala cul es la necesidad bsica

que Luis tiene que justificar ante sus padres?

a) De salud porque necesita estar sano para poder estudiar.

b) De educacin porque debe estudiar lo que a l le guste.
c) De seguridad porque al ir a la escuela corre riesgos.
d) De empleo.

4. Relaciona los conceptos para el desarrollo y bienestar colectivo.

Conceptos para el desarrollo.

1.- Justicia.
2.- Igualdad

3.- Solidaridad.
4.- Sustentabilidad.

a) Igualdad de derechos y oportunidades para mujeres y hombres.

b) Dar a cada quien lo que le corresponde conforme a derechos.
c) Reconocimiento de que cada individuo posee los mismos derechos y
responsabilidades.
d) Ayuda que le corresponde a los dems para lograr el bienestar.
e) Esfuerzo que genera las condiciones necesarias para que exista
desarrollo eficiente.
f) Capacidad que tiene el ser humano para inventar formas de tcnicas
para obtener o construir algo.
a) 1 b, 2 c, 3d y 4 e
b) 1 a, 2 c, 3d y 4 f

c) 1 b, 2 a, 3d y 4 e
d) 1 c, 2 b, 3d y 4 a

5. La toma de decisiones en cualquier momento de nuestra vida debe de

ser
a)
b)
c)
d)

Informada
Informada
Informada
Informada

y
y
y
y

apegada a costumbres familiares.

apoyada en principios ticos.
apegada a la lgica.
apegada a las tradiciones.

6. Son los componentes/holones de la sexualidad:

a)
b)
c)
d)

Reproductividad,
Reproductividad,
Reproductividad,
Reproductividad,

sexo, amistad, orientacin.

gnero, sexo, vnculos afectivos.
cultura, erotismo, familia.
gnero, erotismo, vnculos afectivos.

7. Son caractersticas sociales y econmicas de los pases desarrollados y

en vas de desarrollo:
a) Poblacin, ingreso, alimentacin, natalidad y mortalidad, educacin y
cultura, actividades econmicas, consumo de energa, transportes y
telecomunicaciones.
b) Poblacin, ingreso, alimentacin, necesidades bsicas, natalidad y
mortalidad, cultura, valores.
c) Poblacin, salud, vivienda, educacin, equidad de gnero, las esferas
individual, social y familiar.
8. Lourdes es una adolescente de 15 aos que acaba de terminar la
secundaria y ella quiere ingresar a la preparatoria, pero su pap no
quiere, pues es de la idea de que la mujer debe permanecer en la casa,
aprender a mantenerla limpia, cuidar nios y atender al marido ya
llegada la edad de casarse para continuar con la costumbre que se le
inculc. El padre de Lourdes piensa que lo que tiene que hacer es esto y
olvidarse de seguir estudiando pues al final de nada le servir un ttulo si
tiene que atender a la familia.

Las actitudes del pap de Lourdes son:

a) Protectoras.
b) De igualdad.
c) De equidad.
d) Machistas.
e) Feministas.

9. Cuando en una sociedad las problemticas sociales que afectan a todos

son resueltas mediante decisiones colectivas estamos hablando de una
sociedad
a)
b)
c)
d)

Monrquica
Aristocrtica
Oligrquica
Democrtica.
10.Debido a las desigualdades en el desarrollo econmico y social y en el
nivel de bienestar de los pases del mundo, han surgido interesantes
propuestas que promueven distintos enfoques al problema de la
desigualdad. Dichos enfoques se pueden reducir a tres:
a) Individualista, Familiar y Popular.
b) Individualista, Colectivista, Participacionista.
c) Individualista, Colectivista, Participacin Popular.
11.De acuerdo a los documentales Educacin Prohibida y De panzazo
cul es el reto actual de los sistemas educativos del mundo?