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embargo
no
es
posible
hacer
constatacin
qumicamente
pura
de
los
hechos.
La
misma
declaracin
de
que
algo
es
un
hecho,
y
luego
una
noticia,
ya
implica
una
interpretacin
subjetiva
del
primer
espectador,
que
es
el
periodista.
Ni
siquiera
la
imagen
de
televisin
ni
el
sonido
en
directo
proporcionan
la
realidad
tal
cual
es.
Cine
Probablemente
sea
el
medio
que
ha
sufrido
menos
las
presiones
de
los
distintos
tipos
de
poder
social
en
comparacin
con
la
gran
audiencia
que
tiene.
Esto
no
implica
que
el
nacimiento
y
el
desarrollo
de
la
actividad
industrial
en
este
medio
no
representen
una
fuente
potencial
de
manipulaciones.
La
imagen
en
movimiento
es
una
macro-estructura
semitica
al
combinar
varios
sistemas
de
signos:
icnico,
cintico,
verbal.
La
mezcla
perfecta
de
estos
sistemas
provoca
la
sensacin
de
realidad.
Desde
lo
que
pueda
suponer
la
vinculacin
con
personas
para
no
ser
espectador
solitario,
hasta
la
colectividad
poco
definida
pero
que
condiciona
comportamientos
de
reaccin
ante
el
mensaje
que
le
llega,
los
matices
diferenciales
entre
filme
en
soporte
vdeo
y
filme
en
soporte
pelcula
que
se
proyecta
sobre
pantalla
son
importantes.
Los
psiclogos
sociales
han
estudiado
lo
que
significa
la
prdida
de
anonimato
y
la
consiguiente
desinhibicin
de
los
individuos
dentro
de
grupos
masivos.
En
el
cine
se
describen
las
peculiaridades
del
lenguaje
puramente
visual
y
su
tremendo
impacto
emotivo
debido
a
su
capacidad
de
sntesis.
Se
vio
que
el
cine
poda
ayudar
al
hombre
a
redescubrir
el
mundo
visualmente,
no
solo
el
mundo
lejano
que
no
estaba
a
su
alcance,
sino
el
mundo
de
todos
los
das
que
reaparecera
limpio
y
directo,
sin
barreras
conceptuales.
Se
pens
que
con
el
cine
aparecera
un
nuevo
lenguaje
universal,
el
lenguaje
de
la
imagen.
Radio
La
radio
nos
devuelve
al
mbito
de
la
noticia,
pues
comparte
con
la
prensa
y
la
televisin
la
posibilidad
de
facilitar
el
conocimiento
sobre
la
realidad
a
travs
de
aquella.
Aunque
determinados
acontecimientos
son,
hoy
por
hoy,
susceptibles
de
una
retransformacin
mejor
por
radio
que
por
TV,
esta
suple
en
la
mayora
de
las
ocasiones
las
insuficiencias
de
aquella.
No
obstante,
la
radio
tiene
a
su
favor
el
poder
de
individualizacin
que
comporta.
El
medio
de
comunicacin
familiar
que
era
la
radio
ha
dejado
su
lugar
a
la
televisin,
para
ir
al
encuentro
de
individuos
o
grupos
no
tan
institucionales.
En
relacin
con
los
valores
culturales
y
morales
ocupa
un
lugar
intermedio
entre
el
polo
de
la
realidad
y
lo
serio,
y
el
opuesto,
lo
que
refleja
un
equilibrio
ms
o
menos
equitativo
entre
informacin
y
entretenimiento.
Por
la
rapidez
con
que
se
difunde,
la
economa
del
servicio
y
el
alcance
de
su
emisin,
la
radio
es
un
valioso
elemento
de
informacin
y
educacin.
En
una
poca
la
radio
tra
algo
nuevo
en
la
comunicacin
para
las
masas:
la
inmediatez.
A
veces
no
nos
enteramos
de
lo
que
est
pasando
sino
de
lo
que
nos
dicen
que
est
pasando.
Otra
novedad
fue
el
realismo
de
la
radio
que
lleg
a
ser
un
nuevo
medio
de
comunicacin
y
expresin:
verdaderos
descubrimientos
de
mundos
sonoros.
La
voz
humana,
la
msica,
los
sonidos
y
los
efectos
son
los
elementos
bsicos
del
lenguaje
radiofnico.
La
radio
puede
ser
tambin
un
agente
de
cultura.
Las
caractersticas
especficas
de
la
radio
hacen
de
ella
un
valioso
auxiliar
didctico.
Televisin
La
televisin
es
un
entretenimiento
peculiar
de
la
poca
compleja
en
que
vivimos.
En
un
mundo
inseguro
y
sin
apoyos
internos.
En
nuestro
mundo
no
solo
han
disminuido
las
distancias
sino
que
se
ha
incrementado
la
comunicacin.
La
rpida
expansin
de
la
TV
ha
sido
posible
en
las
sociedades
de
numerosa
clase
media,
con
su
elevado
ndice
de
estandarizacin,
su
buen
poder
adquisitivo,
su
mayor
gasto
en
publicidad,
su
concentracin
urbana
y
su
consumo
de
smbolos
producidos
masivamente.
La
atraccin
que
ejerce
sobre
las
masas
es
de
naturaleza
psicolgica
y
artstica
en
el
sentido
de
un
arte
popular
con
caractersticas
muy
particulares
y
distintas
a
la
convencional.
Hoy
el
arte
popular,
a
travs
de
los
medios
para
las
masas,
tiene
una
audiencia
enorme,
que
es
ms
amplia
heterognea
y
diversificada
que
nunca.
El
arte
popular
de
nuestros
das
posee
caractersticas
industriales,
se
dirige
hacia
el
mercado
y
sus
necesidades,
tiene
sus
objetivos
rgidamente
prefijados
(ganar
mayor
audiencia,
manejar
estereotipos
determinados,
acentuar
el
estndar
conservador)
y
emplea
smbolos
simples
para
alcanzar
un
pblico
mayor.
La
televisin
como
lenguaje
posee
ciertas
caractersticas
que
le
han
sido
impuestas
por
las
limitaciones
tcnicas
del
medio
y
las
condiciones
sociales
que
enmarcan
el
espectculo
televisivo.
El
medio
audiovisual
ensea
tcnicas
de
informacin,
motiva,
golpea
emocionalmente,
permite
una
fcil
identificacin.
A
lo
largo
de
la
historia
de
la
humanidad
se
nota
una
corriente
de
expresin
y
comunicacin
popular,
cuya
columna
vertebral
es
la
imagen
visual.
Los
media
son
tambin
instrumentos
de
poder.
Con
ellos
se
trata
de
embotar
las
mentes
y
proveerlas
de
eslganes.
En
vez
de
estimular
con
ellos
la
liberacin
de
las
personas,
se
estimula
el
condicionamiento
para
la
estrechez
mental
y
la
esclavitud.
Con
los
medios
sensacionalistas
se
est
dando
vida
a
una
imagen
estrecha
y
caverniana.
El
afn
competitivo
ha
tenido
todo
con
las
leyes
de
compra-venta
y
los
medios
se
usan,
as
mismo,
para
vender
ideas
y
formas
de
vida.
Los
programas
denominados
instructivos
gozan
de
mayor
confianza
por
parte
los
espectadores.
As
se
obtiene
una
escuela
simultnea
que
multiplica
sus
efectos,
dado
que
la
TV
sigue
siendo
un
medio
familiar
domstico.
Todos
los
aspectos
de
la
realidad
tienen
cabida
en
el
medio.
Todo
puede
ser
vehiculado
con
una
orientacin
hacia
todos
los
ncleos
de
reproduccin
social
que
son
las
unidades
familiares.
Existen
rasgos
que
se
destacan
dentro
de
los
mensajes
sociales
difundidos
a
travs
de
la
televisin
como:
la
estimulacin
de
las
opiniones
estereotipadas
respecto
a
temas
sociales,
porque
lgicamente
tambin
se
puede
lograr
el
efecto
contrario
y
ms
deseable
de
la
eliminacin
de
estereotipos.
Tambin
se
puede
estimular
sentimientos
adversos
o
de
aceptacin
de
los
grupos
sociales
minoritarios.
Dada
la
vinculacin
con
sistemas
sociales
de
poder,
se
puede
reducir
o
exaltar
el
etnocentrismo
nacional,
Impacto
de
los
fines
sobre
las
opiniones.
Por
tanto,
la
televisin
cumple
una
funcin
educativa,
formativa
o
socializadora,
teniendo
ventaja
en
el
cumplimiento
de
esta
funcin,
porque
presenta
modelos
culturales
ms
parecidos
a
como
son
en
la
realidad.
La
televisin
es
equiparable
a
la
comunicacin
cara
a
cara
porque
presenta
y
fomenta
o
favorece
un
estilo
audiovisual.
Ahora
bien,
qu
implica
desde
el
punto
de
vista
cultural
e
identitario
el
tratamiento
digital
de
la
media.
Para
responder
a
esta
incgnita
hablemos,
en
primer
lugar
de
propaganda
y
publicidad.
La
publicidad
es
ms
una
actividad
que
caracteriza
intencionalmente
el
mensaje
que
se
elabora,
buscando
el
cambio
de
actitudes,
rasgos
cognitivos
y
comportamiento
de
los
destinatarios,
utilizando
para
ello
diversos
soportes
tecnolgicos.
Vinculada
estrechamente
con
la
publicidad
est
la
propaganda
poltica,
pues
despus
de
las
dos
guerras
mundiales
con
este
tipo
de
propaganda,
se
pas
a
una
euforia
publicitaria.
Es
bien
cierto
que
la
confeccin
de
carteles
y
mensajes
radiofnicos
en
especial,
mejor
considerablemente.
El
elemento
nuclear
de
la
publicidad
es
el
anuncio,
unidad
de
comunicacin
autosuficiente
que
tiene
una
particularidad
esencial:
su
brevedad.
Los
medios
modernos
han
debilitado
en
nosotros
la
capacidad
de
asombro.
La
propaganda
moderna
no
se
dirige
a
la
razn,
sino
a
la
emocin
como
todas
las
formas
de
sugestin
hipntica,
procura
influir
emocionalmente
sobre
los
sujetos,
para
someterlos
luego
tambin
desde
el
punto
de
vista
intelectual.
Esta
forma
de
propaganda
influye
sobre
el
cliente
acudiendo
a
toda
clase
de
medios,
debilitando
al
propio
tiempo
su
capacidad
de
crtica
o
estimulando
su
fantasa
acerca
de
un
cambio
imprevisto
en
el
curso
de
su
propia
vida.
Todos
estos
mtodos
son
esencialmente
irracionales,
no
tienen
nada
que
ver
con
la
calidad
de
la
mercadera
y
debilitan
o
matan
la
capacidad
crtica
del
cliente.
Los
media
suelen
ser
vehculos
de
transculturacin.
Empiezan
introducindose
en
una
sociedad
como
objetos
curiosos
y
terminan
siendo
una
necesidad.
El
rgimen
industrial
con
que
operan
estos
medios
les
hace
acuar
signos
y
smbolos
estandarizados
y
fomentan
el
consumo
pasivo
de
estos
por
la
masa.
La
publicidad
ya
no
se
limita
a
informar
de
la
existencia
de
un
producto
determinado,
sino
que
trata
de
crear
necesidades.
Dentro
de
las
tcnicas
comerciales
modernas,
la
publicidad
es
indispensable
en
cuanto
medio
de
informacin
hay
acerca
de
los
productos
disponibles
o
para
facilitar
el
contacto
entre
vendedores
y
compradores.
La
publicidad
puede
llegar
a
ser
nociva
cuando
su
objetivo
apunta
a
crear
artificialmente
necesidades
de
bienes
superfluos
o
encarece
los
costos
de
produccin
con
exorbitantes
campaas
que
tienden
a
promocionar
artculos
competitivos
que
tienen
mucho
menos
diferencias
entre
s
que
las
que
sus
promotores
intentan
hacer
creer
al
pblico.
Propaganda
Se
llama
propaganda
al
conjunto
de
tcnicas
destinadas
a
propagar
ideas,
doctrinas
y
opiniones
para
hacer
que
esos
conceptos
sean
aceptados
por
la
gente
que,
como
consecuencia,
las
personas
y
los
grupos
convencidos
se
adhirieran
a
ellas.
Una
definicin
proveniente
de
los
EE-UU
afirma
que
la
propaganda
es
el
lenguaje
destinado
a
la
masa.
Emplea
palabras
u
otros
smbolos
a
los
cuales
sirven
como
vehculo
la
radio,
la
prensa,
la
cinematografa
y
la
televisin.
La
finalidad
del
propagandista
es
ejercer
influencia
en
la
actitud
de
las
masas
en
puntos
que
estn
sometidos
a
la
propaganda
y
que
son
objeto
de
opinin.
En
el
siglo
XX,
se
afirma
que
aparece
la
propaganda
poltica
como
una
empresa
organizada
para
influir
y
dirigir
la
opinin
sobre
la
masa
moderna
y
sus
medios
de
accin:
las
nuevas
tcnicas
de
informacin
y
comunicacin.
Estos
conceptos
son
comprobables
en
los
momentos
especiales
en
que
se
requiere
la
participacin
de
la
ciudadana,
ya
sea
frente
a
una
eleccin
de
gobernantes
o
ante
determinadas
decisiones
polticas:
se
intenta
influir
sobre
la
opinin
pblica.
En
un
sistema
democrtico
la
propaganda
es,
generalmente
un
recurso
aceptable
dentro
de
los
lmites
lcitos.
La
propaganda
no
es
meramente
informativa,
o
sea,
que
no
se
limita
a
hacer
conocer
puntos
concretos
de
un
programa
o
las
caractersticas
de
un
candidato.
Es
subjetiva,
parcial,
tendenciosa.
En
ese
marco
es
posible
que
se
exagere,
se
prometa
con
excesiva
facilidad
y,
an,
se
mienta.
Pero
en
una
sociedad
abierta
donde
todos
tienen
las
mismas
posibilidades
de
llegar
al
pblico,
los
argumentos
pueden
ser
rebatidos
y
las
falsedades
puestas
en
evidencia.
Unas
y
otras
intentan
controlar
frreamente
a
la
opinin
pblica
y
para
ello
procuran
por
todos
los
medios
que
solamente
se
escuche
la
palabra
oficial.
La
publicidad
est
relacionada
con
la
propaganda
pues
emplea
tcnicas
similares:
una
suele
inspirarse
en
la
otra.
La
diferencia
est
en
que
la
publicidad
se
refiere
ms
especficamente
a
lo
econmico:
trata
de
vender
un
determinado
producto.
La
propaganda
es
esencialmente
poltica,
la
publicidad,
esencialmente
comercial.
Ambas
sern
moralmente
aceptadas
o
repudiables,
segn
los
fines
que
persigan
y
los
medios
que
empleen.
Por
todo
lo
anteriormente
expuesto
queda
claro
que
las
ventajas
que
traen
consigo
el
mundo
digital
se
vuelven
como
una
especie
de
espada
de
doble
filo
en
cuestiones
culturales
e
identitarias.
A
lo
largo
de
la
historia,
se
produjeron
revoluciones
en
la
comunicacin,
cada
nuevo
medio
aport
un
recurso
que
produjo
cambios
importantes
en
la
organizacin
de
la
sociedad
y
en
la
transmisin
de
la
cultura.
La
introduccin
de
nuevas
tecnologas
modific
la
lectura,
el
modo
de
vivir
y
de
entender
la
realidad
y
la
intervencin
sobre
ella.
Es
la
modificacin
cultural
introducida
por
los
medios
de
comunicacin
de
masas,
lo
que
va
a
provocar
las
reacciones
ms
dispares,
desde
los
entusiasmos
ms
fervorosos
hasta
las
condenas
ms
rigurosas.
La
intensidad
y
calidad
de
la
utilizacin
de
los
medios
oscilan
enormemente,
dependiendo
en
particular
de
la
infraestructura
medial
del
pas
y
del
status
social,
econmico
y
cultural
del
usuario.
En
general
se
puede
constatar
que
los
medios
se
utilizan
con
tanta
intensidad
cuanto
ms
desarrollada
est
la
estructura
medial
de
la
nacin
y
mayor
es
el
nivel
cultural
del
usuario.
La
importancia
de
la
televisin
en
el
proceso
de
socializacin
de
los
chicos
y
jvenes
y
de
todos
los
integrantes
de
la
sociedad
est
relacionada
con
la
calidad
de
los
contenidos
de
los
programas
educativos,
informativos
y
de
entretenimientos
que
transmite
y
tambin
de
las
publicidades
que
influyen
en
los
hbitos
de
consumo
de
la
poblacin.
Los
medios
son
parte
esencial
de
los
procesos
de
comunicacin
en
las
sociedades
modernas.
Los
masivos
medios
de
comunicacin
instalan
pantallas
simblicas
e
invisibles
que
se
transforman
en
gigantescos,
coloridos
y
movedizos
pizarrones
con
muy
variados
e
importantes
contenidos.
La
televisin
es
la
maestra
electrnica
de
nuestros
tiempos.
La
TV
se
transforma
de
vehculo
de
hechos,
en
aparato
para
la
produccin
de
hechos,
es
decir,
de
espejo
de
la
realidad
pasa
a
ser
productora
de
realidad.
Las
personas
pueden
desarrollar
construcciones
subjetivas
y
compartidas
de
la
realidad
a
partir
de
lo
que
leen,
escuchan
o
miran.
Por
tanto,
su
conducta
personal
como
social,
puede
ser
moldeada
en
parte
por
las
interpretaciones
aportadas
por
los
medios
ante
hechos
y
temas
sociales,
con
respecto
a
los
cuales
los
individuos
tienen
pocas
fuentes
alternativas
de
informacin.
El
proceso
de
socializacin
es
continuo
y
generalmente
pasa
en
forma
inadvertida.
Ni
el
contenido
ni
los
mtodos
de
socializacin
son
inmunes
a
la
influencia
de
los
medios,
la
influencia
y
el
cambio
pueden
tener
lugar
y
de
hecho
lo
tienen.
Los
medios
de
masa,
se
pueden
admitir,
constituyen
slo
un
aspecto
del
proceso,
pero
sera
muy
sorprendente
en
verdad
si
no
desempearan
un
cierto
papel
en
la
modelacin
de
nuestras
actitudes
respecto
de
la
vida,
de
nosotros
mismos
y
de
los
dems.
Los
medios
en
general,
se
han
convertido
en
la
primera
escuela,
tanto
para
la
creacin
y
la
legitimacin
de
formas
de
conducta,
la
visin
que
el
hombre
tenga
de
s
mismo,
la
sociedad
y
sus
relaciones.
Ejemplos
de
obediencia
ciega
a
los
medios,
es
la
adopcin
de
lenguajes
y
modas
promocionadas
pero
que
no
guardan
la
menor
cordura.
No
debe
olvidarse
que
los
medios
llegan
hasta
los
lugares
ms
recnditos
del
mundo,
en
donde
no
tienen
acceso
a
la
educacin
formal;
estos
sectores
marginales
de
la
cultura,
igualmente
se
integran
a
las
caractersticas
y
formas
de
vida
de
la
poblacin,
adecundose
e
integrndose
de
manera
constante
a
lo
que
la
misma
exige,
as
como
asimilndose
a
sus
cambios.
La
era
digital
ha
trado
aparejada
que
la
media
comience
a
ser
procesada
a
travs
de
recursos
informticos
como
las
computadoras;
ello
ha
posibilitado
la
aparicin
de
nuevos
medios:
el
Internet,
los
e-mails,
las
redes
sociales
como
Facebook,
Twitter,
los
dispositivos
mviles
como
los
celulares,
tablets,
CDs,
DVDs
y
BLU-RAYs;
todos
estos
han
aportado
a
una
mejor
comunicacin
puesto
que
estn
al
alcance
de
la
mayor
parte
de
la
poblacin
mundial,
independientemente
del
nivel
econmico,
quizs
el
que
no
pueda
portar
un
smartphone
dispone
de
televisin
digital
en
casa
o
no
escapa
a
los
anuncios
interactivos
en
las
carreteras,
centros
comerciales,
etc.
Esta
nueva
forma
de
procesar
la
media
repercute
de
una
manera
muy
particular
en
la
sociedad,
aunque
no
lo
parezca
en
absoluto.
No
es
lo
mismo
un
libro
digital
e-Book,
que
un
libro
fsico;
o
una
foto
en
RAW
que
un
negativo.
Muchas
veces
los
propios
nuevos
medios
de
comunicacin
se
usan
para
incentivar
el
consumo
de
las
personas.
Esto
quiere
decir
que
aunque
no
queramos,
de
una
manera
indirecta,
nos
estn
inyectando
un
comportamiento
consumista.
A
las
personas
que
no
tienen
educacin
o
principios
bsicos,
los
nuevos
medios
les
modifican
los
valores,
siendo
una
fuente
muy
influyente
en
sus
vidas.
Tambin,
en
estos
ltimos
aos
los
costos
han
aumentado
muchsimo
con
la
innovacin
de
los
celulares
inteligentes,
o
con
las
empresas
que
dan
servicios
como
la
banda
ancha
de
Internet.
A
pesar
de
esto,
las
comunicaciones
cada
vez
son
ms
digitales.
Cada
da
las
personas
compran
ms
mviles
y
contratan
ms
servicios
de
Internet.
El
informe
"Digital
Life
2006",
presentado
por
la
Unin
Internacional
de
Telecomunicaciones
(UIT),
constata
que
los
medios
de
comunicacin
digitales
ya
son
los
ms
utilizados
entre
la
poblacin
mundial,
por
encima
de
la
televisin,
la
radio,
los
peridicos
o
el
cine.
Las
personas
entre
18
y
54
aos
son
las
que
ms
emplean
los
medios
digitales,
unas
16
horas
a
la
semana,
frente
a
las
13
que
dedican
a
la
televisin,
las
ocho
a
la
radio,
las
dos
a
peridicos
y
revistas,
y
la
nica
hora
que
dejan
reservada
para
el
cine.
Por
su
parte,
los
menores
de
18
dedican
a
los
medios
digitales
una
media
de
14
horas
semanales,
frente
a
las
12
de
la
televisin,
las
seis
de
la
radio
y
las
dos
horas
que
reservan
a
peridicos,
revistas
y
cine.
En
cambio,
los
mayores
de
55
aos
an
dedican
16
horas
semanales
a
la
televisin,
mientras
que
para
los
medios
digitales
reservan
ocho,
siete
a
la
radio,
cinco
a
los
peridicos,
tres
a
las
revistas
y
menos
de
60
minutos
al
cine.
En
lo
que
a
las
comunicaciones
mviles
se
refiere,
el
informe
de
la
UIT
indica
que
ya
hay
ms
de
mil
millones
de
lneas
de
telefona
mvil
en
todo
el
planeta.
Los
pases
con
ms
usuarios
de
mviles
son
China
(393
millones),
EE.UU.
(201),
Rusia
(120),
Japn
(94),
India
(90),
Brasil
(86),
Alemania
(79),
Italia
(72),
Reino
Unido
(61),
Francia
(48),
Mxico
(47),
Indonesia
(46),
Turqua
(43),
Espaa
(41),
Corea
del
Sur
(38),
Sudfrica
(34),
Filipinas
(33),
Polonia
(29),
Tailandia
(27)
y
Taiwn
(22).
Respecto
a
las
comunicaciones
por
banda
ancha,
la
agencia
de
la
ONU
calcula
que
hay
216
millones
de
suscriptores
a
lneas
de
alta
velocidad
y
ms
de
61
millones
a
lneas
mviles
del
mismo
tipo.
En
este
apartado,
EE.UU.
se
sita
a
la
cabeza,
con
49
millones
de
conexiones
por
banda
ancha,
seguido
de
China,
con
37
millones;
Japn,
con
22
millones;
Corea
del
Sur
y
Alemania,
con
12
millones;
Reino
Unido
y
Francia,
con
nueve;
Italia,
con
siete;
Canad,
con
seis;
Espaa,
con
cinco;
Taiwn
y
Holanda,
con
cuatro;
Brasil,
con
tres;
Mxico,
Australia,
Blgica,
Suecia
y
Suiza,
con
dos,
y
Hong
Kong
y
Turqua,
con
un
milln.
Hoy
es
imposible
negar
la
gran
importancia
de
los
medios
de
comunicacin
en
un
proceso
de
socializacin
en
el
que
actan
no
con
exclusin
sino
en
distintos
grados
de
combinacin
y
coexistencia
con
los
otros,
en
una
situacin
de
reforzamiento
constante.
El
auge
de
los
medios
de
comunicacin
ha
hecho
posible
el
acortamiento
de
las
distancias,
mantenindonos
vinculados
al
resto
del
mundo.
No
obstante
producen
un
degradamiento
en
la
sociedad.
Actualmente
los
medios
se
han
convertido
en
"jueces
de
la
verdad",
son
ellos
quienes
deciden
y
dictan
modas,
consumos,
modelos
de
vida;
establecen
que
es
lo
correcto
y
qu
es
lo
incorrecto,
y
deciden
cuales
son
los
hechos
importantes
y
trascendentes
del
mundo;
los
medios
son
considerados
nicos
portadores
de
la
verdad
e
influyen
en
la
educacin
de
los
nios
y
jvenes
y
en
la
formacin
de
la
opinin
pblica.
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