Vous êtes sur la page 1sur 238

Mathmatique

Guide dapprentissage
valuations
Corrig des exercices
Corrigs des valuations

Mathmatique

TABLE DES MATIRES

Volume 10
Mathmatique

Guide dapprentissage
Rsolutions de problmes
Suivi de ltudiant
Chapitre 1 : La numration
Chapitre 2 : Les oprations arithmtiques
Chapitre 3 : La rgle de trois
Chapitre 4 : Les fractions
Chapitre 5 : Les pourcentages, les diagrammes. Probabilits
Chapitre 6 : Les mesures temporelles
Chapitre 7 : La gomtrie
Corrigs des exercices
Chapitre 1 : La numration
Chapitre 2 : Les oprations arithmtiques
Chapitre 3 : La rgle de trois
Chapitre 4 : Les fractions
Chapitre 5 : Les pourcentages, les diagrammes. Probabilits
Chapitre 6 : Les mesures temporelles
Chapitre 7 : La gomtrie
valuations
Chapitre 1 : La numration
valuation #1
valuation #2
Chapitre 2 : Les oprations arithmtiques
valuation #1
valuation #2
Chapitre 3 : La rgle de trois
valuation #1
valuation #2
Chapitre 4 : Les fractions
valuation #1
valuation #2
Chapitre 5 : Les pourcentages, les diagrammes. Probabilits
valuation #1
valuation #2

Chapitre 6 : Les mesures temporelles


valuation #1
valuation #2
Chapitre 6 : La gomtrie
valuation #1
valuation #2
Feuille rponse de lvaluation
Corrigs des valuations
Chapitre 1 : La numration
Chapitre 2 : Les oprations arithmtiques
Chapitre 3 : La rgle de trois
Chapitre 4 : Les fractions
Chapitre 5 : Les pourcentages, les diagrammes. Probabilits
Chapitre 6 : Les mesures temporelles
Chapitre 7 : La gomtrie
Bibliographie

MATHMATIQUES
(Rsolutions de problmes)

tapes de rsolution de problmes :


Dfinir ce que lon cherche;
Dterminer toutes les oprations qui seront ncessaires pour solutionner le problme et les
crire sommairement sur une feuille brouillon;
Effectuer les calculs : de prfrence, faire les calculs qui sont isols ou qui doivent tre faits en
premier puis insrer le rsultat dans la chane doprations;
Vrifier la rponse dabord : on peut se demander si la rponse est sense, puis sassurer du
rsultat en effectuant une estimation ou un calcul rebours.
Exemple :

Henri achte 4 pains et 12 croissants la boulangerie de son quartier. Ses achats ont
cot 17,88$. Si le prix dun croissant est de 0,75$, quel est le prix dun pain?
Ce que lon cherche : prix pour un pain ($)
Dterminer les oprations = 17,88$ - (12 x 0,75) 4 =
Calculer = 17,88$ - (9) 4 = 2,22$
Vrifier (calcul rebours) : (2,22$ x 4) + (12 x 0,75) = 17,88$

Suivi de ltudiant :_______________________________________________________________


Mathmatique
Exercices
Note
Chapitre 1

Chapitre 2

Chapitre 3

Chapitre 4

Chapitre 5

Chapitre 6

Chapitre 7

valuation 1
Date

Note

valuation 2
Date

Note

Remarque

CHAPITRE 1

LA NUMRATION

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

La numration
A. Les nombres naturels
Les nombres naturels sont ceux qui servent compter, auxquels sajoute le zro : 0,1,2,3,4,
Ce sont les premiers nombres qui furent utiliss par lhomme.

B. La valeur des chiffres dans un nombre


Dans un nombre, chaque chiffre a une valeur diffrente selon la position quil occupe. Le
tableau suivant expose les valeurs de position de chaque chiffre contenu dans un nombre.
Position
Valeur de
position

Centaines
de mille
100 000

Dizaines de Units de
mille
mille
10 000
1 000

Centaines

Dizaines

Units

100

10

Afin de dterminer la valeur de chaque chiffre dans un nombre, il suffit de multiplier chaque
chiffre par sa valeur de position.

Exemple : Dans le nombre 498 625, le chiffre 6 occupe la position des centaines. Par consquent,
sa valeur est gale 6 centaines = (6x100) = 600.
Nombre
Position
Valeur de
position
Valeur de
chaque chiffre

4
Centaines
de mille
100 000

9
Dizaines
de mille
10 000

8
Units de
mille
1 000

6
Centaines

2
Dizaines

5
Units

100

10

400 000

90 000

8 000

600

20

(8x1 000)

(6x100)

(2x10)

(5x1)

(4x100 000) (9x10 000)

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

Exercice 1
1. cris le nombre qui convient.
Exemple : 7 dizaines = 7x10 = 70
5 centaines =

5 dizaines =

7 units de mille =

7 centaines de mille =

3 centaines =

9 dizaines =

2 dizaines de mille =

8 centaines de mille =

15 dizaines =

15 centaines =

521 dizaines =

34 centaines =

2. Complte les quations.


Exemple : 4 centaines + 4 dizaines + 4 units =
400

40

= 444

a) 3 centaines + 2 dizaines + 1 unit =


_________ + ________ + ______= ________
b) 7 units de mille + 9 centaines + 4 dizaines + 2 units =
_____________ + _________ + ________ + ____ = __________
c) 2 dizaines de mille + 8 units de mille + 8 centaines + 8 dizaines + 3 units =
_______________ + _____________ + _________ + ________ + ______ = _________

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

3. cris chaque nombre dans le tableau en plaant ses chiffres la bonne position.

Positions
Centaines

Dizaines de Units de

de mille

mille

Centaines

Dizaines

Units

mille

8 902
678
46
23 450
4
142 798

4. Dans le nombre 5 927 :


Le chiffre 9 est la position des

et sa valeur est

Le chiffre 7 est la position des

et sa valeur est

Le chiffre 5 est la position des

et sa valeur est

Le chiffre 2 est la position des

et sa valeur est

5. Qui suis-je?
Jai un 3 la position des units, un 8 la position des dizaines, un 1 la position des centaines,
un 6 la position des units de mille, et un 4 la position des dizaines de mille.
_________________

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

C. La dcomposition des nombres


Chaque nombre peut se dcomposer en units, en dizaines, en centaines, en units de mille, en
dizaines de mille,

Exemple : 621 359

=(6x100 000)+(2x10 000)+(1x1 000)+(3x100)+(5x10)+(9x1)


=

600 000 +

20 000 +

1 000 +

300

+ 50

+ 9

Nombre de centaines = (600 000100)+(20 000100)+(1 000100)+(300100)


=
Donc, 621 359

6 000

200

10

6 213 centaines

Afin de procder plus rapidement, il suffit de dterminer le chiffre qui occupe la position des
centaines, puis dliminer les chiffres qui sont sa droite. Dans lexemple prcdent, cest le
chiffre 3 qui occupe la position des centaines. On limine donc le 5 et le 9 afin dobtenir le
nombre de centaines : 621 359 = 6 213
Voici la dcomposition du nombre 621 359 :
Nombre dunits

621 359 = 621 359 units

Nombre de dizaines

621 359 = 62 135 dizaines

Nombre de centaines

621 359 = 6 213 centaines

Nombre dunits de mille

621 359 = 621 units de mille

Nombre de dizaines de mille

621 359 = 62 dizaines de mille

Nombre de centaines de mille 621 359 = 6 centaines de mille

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

Exercice 2
1. Dcompose les nombres suivants puis rponds aux questions.
a) 438 = ________ + _______ + _______ Combien y a-t-il de centaines? _______
Combien y a-t-il de dizaines? _______
b) 2 453 = ________ + _______ + _______ + _______
Combien y a-t-il dunits de mille? _______
Combien y a-t-il de centaines? _______
Combien y a-t-il de dizaines? _______
c) 9 350 = _______ + _______ + _______ + _______
Combien y a-t-il dunits de mille? _______
Combien y a-t-il de centaines? _______
Combien y a-t-il de dizaines? _______

2. Souligne le chiffre la position des dizaines et encadre le nombre de dizaines.


342

461

43

2 670

1 346

21 362

425 201

3 040

20 001

809

3. Souligne le chiffre la position des centaines et encadre le nombre de centaines


342

461

43 956

2 670

1 346

21 362

425 201

3 040

20 001

809

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

4. Complte le tableau suivant.


Nombre de

Nombre de

Nombre

Nombre de

Nombre de

Nombre

centaines de dizaines de

dunits de

centaines

dizaines

dunits

mille

mille

mille

12 832

128

124

124

2 435
305 678
45 231
200
588 351
7 509

5. Recompose les nombres suivants.


a) (2 x 10 000)+ (4 x 1 000)+(5 x 100)+(3 x 10)+(2 x 1) =
b) 500 000 + 30 000 + 1 000 + 300 + 90 =
c) 37 centaines + 5 dizaines + 3 units =
d) 512 dizaines + 4 units =
e) 22 units de mille + 3 dizaines =
f) 51 dizaines + 25 units =

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

D. La comparaison des nombres


Comparer deux nombres, cest tablir lequel est le plus grand et lequel est le plus petit.
Afin de comparer deux nombres, on utilise les symboles suivants :
< : plus petit que
> : plus grand que
= : gal
: plus petit ou gal
: plus grand ou gal
N.B. La pointe du symbole est toujours oriente vers le plus petit nombre.

Exemples :

5 692 < 9264


45 = 45
9388 > 9 386

Lorsque lon compare plusieurs nombres, on peut les ordonner en ordre croissant ou
dcroissant. Dans lordre croissant, les nombres sont ordonns du plus petit au plus grand,
tandis que dans lordre dcroissant, ils sont ordonns du plus grand au plus petit.
*Ordre croissant : pense la croissance dune plante, elle dbute petite puis devient de + en +
grande.
Exemple : Soit les 6 nombres suivants : 93 537, 100 803, 45 572, 25, 21 399, 164 489
Ordre croissant :

25 < 21 399 < 45 572 < 93 537 < 100 803 < 164 489

Ordre dcroissant :

164 489 > 100 803 > 93 537 > 45 572 > 21 399 > 25

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 1

La numration

Exercice 3
1. Encadre dans chaque srie (ligne) le nombre le plus grand et souligne le plus petit.
a)

523 487

52 487

5 231 487

5 232

b)

450 712

214 731

256 489

352 227

c)

121 793

29 999

121 341

29 935

d)

989 761

1 000 000

1 967 435

988 897

2. Compare les nombres ci-dessous en crivant les symboles < ou >.


a) 741 ___ 714

b) 2 234 ___ 2 243

c) 45 678 ___ 54 678

d) 65 780 ___ 655 780

e) 2 990 780 ___ 299 870

f) 312 451 ___ 312 541

3. Complte par un nombre qui convient.


345 612 < ___________ < 345 621

564 871 > ___________ > 546 871

536 305 < ___________ < 536 350

560 324 > ___________ > 506 324

4. Pour chaque nombre, cris lunit de mille qui prcde et lunit de mille qui suit.
Exemple : 32 000 < 32 425 < 33 000
____________ <

5 678 < ____________

____________ < 10 790 < ____________

____________ < 245 185 < ____________

____________ < 30 267 < ____________

Regroupement Bouches Oreilles

5.

Chapitre 1

La numration

a) Classe les nombres suivants dans lordre croissant en les sparant par le symbole <.
23 462

225 078

102 698

23 098

201 134

252 780

___________________________________________________________________________
b) Classe les nombres suivants dans lordre dcroissant en les sparant par le symbole >.
4 510 062

5 201 121

5 021 121

4 545 062

510 221

__________________________________________________________________________

6. cris les nombres qui conviennent.


a)

23 456

23 546

23 654

23 450 < ___________ < 23 460 < ___________ < 23 550 < ___________

b)

452 540

542 514

524 540

545 504 > ___________ > 542 504 > ___________ > 454 250 > ___________

CHAPITRE 2

LES OPRATIONS ARITHMTIQUES

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

Les oprations arithmtiques


A. Les 4 oprations arithmtiques
Il existe 4 oprations arithmtiques : laddition, la soustraction, la multiplication et la
division.

Laddition (+)
La rponse de laddition sappelle la somme.
Additionner veut dire :
Trouver le total
Donner la somme
Calculer le tout, lensemble
Ajouter
Augmenter
Exemple : La somme des chiffres 5 et 8 est 13.
La soustraction (-)
La rponse de la soustraction est le reste.
Soustraire veut dire :
Trouver la diffrence
Enlever
ter, retirer
Moins
Retrancher
Diminuer, rduire
Exemple : Trouvez la diffrence entre 10 et 7. Rponse : 3

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

La multiplication ( x, *, )
La rponse de la multiplication est le produit.
Multiplier veut dire :
Chercher le rsultat dun certain nombre de fois plus dune mme quantit.
Exemple 1: 12 est le produit de 3 et 4.
Exemple 2 : Luc a 2$. Paul a 5 fois plus dargent. Paul a donc 5 x 2$=10$

La division ( , / )
La rponse de la division sappelle le quotient.
Diviser veut dire :
Partager
Chercher un certain nombre de fois moins
Chercher le nombre de fois quune quantit est contenue dans une autre
Exemple 1 : Lorsque je divise ou partage 40 par 4, le quotient est 10.
Exemple 2 : ric a 3 fois moins de billes que Martin qui en a 45. ric a donc 453=15 billes.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

EXERCICE 1
Pour chacun des problmes suivants,
Souligne les mots cls
Indique lopration arithmtique effectuer
Effectue les calculs appropris
Indique ta rponse, sans oublier les units

Exemple : Marie-Claude possde 24 timbres. Cindy en a 10 de moins que Marie-Claude.


Combien en possde Cindy?
Opration : Soustraction
Calculs :

24-10 = 14

Rponse :

14 timbres

1. Chantal a 27 ans et son amie Isabelle a 22 ans. Quel est leur diffrence dge?
Opration :
Calculs :
Rponse :

2. Jonathan partage 33 042 $ entre 3 personnes. Combien chacune recevra-t-elle?


Opration :
Calculs :
Rponse :
3. Jachte une paire de chaussures 69,98$, un chandail 22,99$ et une paire de jeans
45,99$. Quel sera le montant total de ma facture?
Opration :
Calculs :
Rponse :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

4. En une semaine, Pierre consomme 63 litres dessence. Combien en consomme-t-il en une


seule journe?
Opration :
Calculs :
Rponse :
5. Actuellement, mon loyer est de 305$. Lan prochain, il sera augment de 15$. Quel sera le
nouveau montant de mon loyer?
Opration :
Calculs :
Rponse :
6. Nathalie possde 98,76$ la caisse. Elle retire un montant de 40$ au guichet automatique.
Combien lui reste-t-il dargent dans son compte?
Opration :
Calculs :
Rponse :
7. Je suis ge de 22 ans et mon oncle Arthur est deux fois plus g que moi. Quel ge a
Arthur?
Opration :
Calculs :
Rponse :
8. Combien de contenants de 1,5 litres peut-on remplir avec une cruche de 18 litres deau?
Opration :
Calculs :
Rponse :
4

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

9. milie a un rouleau de 56,8 mtres de tissu. Elle en utilise 14,3 mtres. Combien lui en
reste-t-il?
Opration :
Calculs :
Rponse :
10. Maryse pesait 8 livres sa naissance. Elle pse maintenant trois fois plus. Combien pset-elle maintenant?
Opration :
Calculs :
Rponse :
11. Hugues possde 2 539$ la banque. Il effectue un dpt de 1 321$. Combien a-t-il
maintenant?
Opration :
Calculs :
Rponse :
12. La semaine dernire, Martin a travaill 10 heures. Cette semaine, il a travaill deux fois
plus que la semaine passe. Combien dheures a-t-il travaill durant ces 2 semaines?
Oprations :

(Attention! Il y en a deux!)

Calculs :
Rponse :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

B. La priorit des oprations (+, -, x, )


Parfois, une expression mathmatique contient plusieurs oprations. Lordre dans lequel on
effectue ces oprations est trs important.
Lorsquil y a plusieurs oprations arithmtiques effectuer, les tapes suivre sont les suivantes :
1) Sil y a des parenthses, on doit commencer par effectuer les oprations entre les parenthses.
Pour chacune des parenthses, on doit procder ainsi :

.Effectuer les multiplications et divisions dans lordre o elles apparaissent (de gauche droite).
.Lorsquil ny a plus de multiplications et de divisions, effectuer les additions et les
soustractions, toujours en allant de gauche droite.
2) Une fois les parenthses limines, on doit effectuer les multiplications et divisions dans
lordre o elles apparaissent.
3) Finalement, effectuer les additions et les soustractions en procdant de gauche droite.
* Au dbut, il est important de recopier sous chacune des lignes toutes les oprations qui sont
en attente afin de ne pas les oublier. De plus, souligner lopration en cours (une seule par ligne)
et inscrire le rsultat sur la ligne suivante. Ce rsultat devrait tre le seul changement de la ligne
prcdente.
Exemples :

18 - ( 5x3-2 )+ 2 x 17 =

18 - 5 x 3 - 2 + 2 x 17 =

18 - ( 15-2 ) + 2 x 17 =

18 -

15 - 2 + 2 x 17 =

18 - 13

+ 2 x 17 =

18 -

15 - 2 + 34 =

18 - 13

34

34 = 39

- 2 + 34
1

34 = 35

* Ces 2 exemples prsentent les mmes nombres et oprations pourtant le rsultat est diffrent.
Bien dterminer lordre des oprations est donc trs important.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

EXERCICE 2
1-Effectue les oprations suivantes.
a) 139 27 + 3 + 58 = _________

b) 18 + 12 9 + 101 10 = _________

c) 66 + 16 + 6 23 + 15 = _________

d) 574 238 + 339 1 = _________

e) 1 121 + 3 595 384 = __________

2-Rduis les expressions suivantes, sans oublier la priorit des oprations.


a)

200 4 x 25 + 6 x 8 =

b)

15 x 15 + 208 4 93 =

c)

516 4 x 3 231 + 8 x 12 =

d)

821 693 3 x 2 + 1500 4 =

e)

6 + 93 x 4 237 + 12 x 12 9 =

f)

6 + 93 x 4 (237 + 12) x 12 9 =

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 2

Les oprations arithmtiques

3-Que valent les expressions suivantes? Une fois de plus, noublie pas la priorit des
oprations!
a)

(13 x 13) (4 x 25) =

b)

832 (3836 - 3832) 99 =

c)

746 (105 + 83 x 3) + 108 =

d)

(2145 429) x (150 16 x 9) 9 x 3 =

e)

211 x 2 + 809 (443 + 378 63) =

f)

211 x 2 + 809 443 + 378 63 =

CHAPITRE 3

LA RGLE DE TROIS

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

A.Gnralits
La rgle de trois est une technique pour calculer une (1) valeur inconnue partir de 3 donnes
connues. Les donnes sont lies et ont une influence les unes sur les autres. Si lune augmente
ou diminue, les autres doivent aussi augmenter ou diminuer.
La rgle de trois est loutil le plus utile pour rsoudre les problmes mathmatiques usuels tel
que : achats, salaires, recettes, taxes, quantits, temps-travail, etc.

EXEMPLES :
1. En 2 heures, tu parcours 180 kilomtres. Combien de kilomtres parcourras-tu en 7
heures?
2. Tu gagnes 440$ pour 40 heures de travail. Si tu travailles 48 heures, quel sera ton salaire?
3. Jutilise 125 ml de beurre pour faire 24 muffins. Jaurai besoin de combien de ml de
beurre pour faire 100 muffins.
4. Pour construire une maison, 12 hommes ont travaill 6 jours. Combien de jours auraientils t ncessaires 8 hommes pour construire une maison identique?
5. Aujourdhui, 2 employs ont pris 9 heures pour tondre la pelouse. La prochaine fois, ils
seront 3 employs. Combien dheures leur faudra-t-il?
6. Lucie veut acheter des tuiles de cramique pour couvrir le plancher de sa cuisine. La tuile
quelle a choisi cote 5,79$ avec lconomie de 2,21$ du fabricant lachat de 4 tuiles.
Combien payera-t-elle pour lachat de 124 tuiles?
7. En fort, Vincent roule une vitesse de 65km lheure (65km/h). Combien dheures lui
faudra-t-il pour parcourir une distance de325 kilomtres?
8. Je paie 3,24$ de taxes lachat de 2 couvertures. Quel sera le montant des taxes pour
lachat de 5 couvertures identiques?

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

La rsolution dun problme nexige pas toujours lemploi de la rgle de trois. Parfois, il suffit
dutiliser une ou plusieurs oprations ( + ,

, X , ) pour rsoudre le problme.

EXEMPLES :
1. Il y a deux mois, Pierre a gagn 500$ la loterie. Ce mois-ci, il a gagn seulement 10$.
Combien Pierre a-t-il gagn en tout?
La rgle de trois ne sapplique pas puisque le nombre de mois na pas dinfluence sur le
montant gagn. Pour rsoudre le problme, il sagit dadditionner 500$ et 10$ = 510$.
2. Dominic parcourt 255 kilomtres en 3 heures. Combien de kilomtres aura-t-il parcouru
en 8 heures sil conserve la mme vitesse?
La rgle de trois sapplique puisque le temps a une influence sur la distance parcourue.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 1 :
1. Dans les exemples suivants, souligne les 3 donnes connues et encadre la valeur recherche.
a) En 2 heures, tu parcours 180 kilomtres. Combien de kilomtres parcourras-tu en 7
heures?
b) Tu gagnes 440$ pour 40 heures de travail. Si tu travailles 48 heures, quel sera ton salaire?
c) Jutilise 125 ml de beurre pour faire 24 muffins. Jaurai besoin de combien de ml de
beurre pour faire 100 muffins.
d) Pour construire une maison, 12 hommes ont travaill 6 jours. Combien de jours auraientils t ncessaires 8 hommes pour construire une maison identique?
e) Aujourdhui, 2 employs ont pris 9 heures pour tondre la pelouse. La prochaine fois, ils
seront 3 employs. Combien dheures leur faudra-t-il?
f) Lucie veut acheter des tuiles de cramique pour couvrir le plancher de sa cuisine. La tuile
quelle a choisi cote5,79$ au lieu de 7,15$ pour 3 tuiles. Combien payera-t-elle pour
lachat de 124 tuiles?
g) En fort, Vincent roule une vitesse de 65km lheure (65km/h). Combien dheures lui
faudra-t-il pour parcourir une distance de325 kilomtres?
h) Je paie 3,24$ de taxes lachat de 2 couvertures. Quel sera le montant des taxes pour
lachat de 5 couvertures identiques?

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 1 (suite) :
2. Pour chacun des problmes, indique par oui ou par non si la rgle de trois sapplique.
Exemple :tienne a gagn 572$ ce mois-ci.
Il a pay son loyer 350$ et 129$ dpicerie.
Combien lui reste-t-il?
Non, car les dpenses nont pas dinfluence sur le salaire gagn.
Il sagit de soustraire le montant total des dpenses de son salaire.

OUI

NON

a) Isabelle a lu 29 pages de son livre en 45 minutes.


Combien de temps cela lui prendra pour terminer son livre
qui contient 236 autres pages?
b) Lan dernier, Jonathan a rcolt 12,5 kg de tomates avec 5 plants.
Cette anne, il voudrait rcolter 18 kg.
Combien de plants doit-t-il cultiver?
c) Au Grand Prix de Montral, les coureurs automobiles prennent
habituellement 27 minutes pour faire les 10 premiers tours de piste.
Combien de temps cela prendra pour complter les 69 tours?
d) Linda a achet 6 planches de 3,5 m et 2 planches de 4,5 m.
De combien de mtres de planches dispose-t-elle?
e) Un poulet de 1,4kg cote 3,99$. Combien cotera un poulet de 900g?
f) Avec 45 l dessence, Nathalie parcourt 550 km. Combien lui
faudra-t-il de litres pour se rendre Gasp qui se trouve 930 km
de chez elle?
g) Pascal a travaill 40 heures 8,20$ de lheure et 5 heures
12,30$ de lheure. Combien a-t-il gagn cette semaine?
h) Lundi, un livreur a parcouru 275 km.
Mardi, il a parcouru le double de cette distance.
Combien de kilomtres a-t-il parcouru pour les deux jours.
i) Il faut 8 manuvres pour dcharger un bateau en 9 heures.
Combien faudrait-il de personnes pour faire le mme travail en
7 heures?
4

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

B. Dmonstration de la rgle de trois : ramener lunit


Pour rsoudre un problme avec la rgle de trois, il faut shabituer ramener lunit (1).
Autrement dit connatre la valeur recherche pour 1 unit. Le vocabulaire qui permet de choisir
lopration utiliser est :
fois moins que :
fois plus que :

il faut diviser par le nombre avant le mot fois.

X il faut multiplier par le nombre avant le mot fois.

Pour permettre une comparaison entre 2 ou plusieurs items, il faut dabord ramener lunit (1)
chacun des items.

EXEMPLES :
1. Une douzaine duf cote 1,92$. Combien cote 1 uf?
Donnes : si 12 ufs = 1,92$ alors 1 uf = ? $
Solution : il faut dcider si lopration effectuer sera une division ou une multiplication.
1 uf cotera 12 fois plus ou 12 fois moins ?
La rponse est 12 fois moins, donc je divise par 12
Calcul : 1,92$ 12 = 0,16$

2. Un vendeur de sapins de Nol coupe 44 sapins en 4 heures. Combien en coupera-t-il en


8 heures?
Donnes : si 44 sapins = 4 heures, alors 1 heure = ? sapins
Solution : faut-il diviser ou multiplier?
En 1 heure coupera-t-il 4 fois plus ou 4 fois moins de sapins quen 4 heures?
La rponse est 4 fois moins, donc je divise par 4
Calcul : 44 4 = 11 sapins en 1 heure

Donnes : si 1 heure = 11 sapins, alors 8 heures = ? sapins


Solution : faut-il diviser ou multiplier?
En 8 heures coupera-t-il 8 fois plus ou 8 fois moins de sapins quen 1 heure?
La rponse est 8 fois plus, donc je multiplie par 8
Calcul : 11 X 8 = 88 sapins en 8 heures
5

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 2:
1. Rsous les problmes suivants en indiquant les donns et les solutions puis effectue le calcul
appropri.
a) Tu dpenses 45$ pour lachat de 3 gilets. Combien coteront 5 gilets?
Donnes : si gilets = ..$, alors 1 gilet = ? $
Solution : faut-il diviser ou multiplier?
1 gilet cotera 3 fois plus ou 3 fois moins que 3 gilets?
La rponse est 3 fois, donc je ..par 3
Calcul :
Donnes : si 1 gilet = ..$, alors 5 gilets = ? $
Solution : faut-il diviser ou multiplier?
5 gilets coteront 5 fois plus ou 5 fois moins que 1 gilet?
La rponse est 5 fois ., donc je . par 5
Calcul :

2. Pour construire une maison, 12 hommes ont travaill pendant 10 jours. Combien de jours
auraient-ils t ncessaires 8 hommes pour construire une maison identique?
Donnes : si .. hommes = .. jours, alors 1 homme = ? jours
Solution : faut-il diviser ou multiplier?
1 homme prendra-t-il 12 fois plus ou 12 fois moins de temps que 12 hommes?
La rponse est 12 fois ., donc je .. par 12
Calcul :
Donnes : si 1 homme = .. jours, alors 8 hommes = ? Jours$
Solution : faut-il diviser ou multiplier?
8 hommes prendront-ils 8 fois plus ou 8 fois moins de temps que 1 homme?
La rponse est 8 fois .., donc je .. par 8
Calcul :
3. Quel est le meilleur achat? Une bouteille de 200ml de sirop pour 4,35$ ou une bouteille de
500ml pour 10,20$?
Pour pouvoir comparer les prix, il faut dterminer le cot pour 1ml de chacune des
bouteilles.
Donnes pour la bouteille de 200ml :

Donnes pour la bouteille de 500ml :

Solution :

Solution :

Calcul :

Calcul :
6

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

4. La famille Gagnon a parcouru 280 kilomtres. Elle a utilis 15 litres dessence. Combien
de kilomtres aurait-t-elle parcouru avec 7 litres dessence? Arrondir au kilomtre prs.
Donnes :
Solution :
Calcul :
Donnes :
Solution :
Calcul :

5. Il en cote 140,00$ pour nourrir une famille pendant 7 jours. Combien en cotera-t-il pour
nourrir cette famille pendant 1 an.
Donnes :
Solution :
Calcul :
Donnes :
Solution :
Calcul :

6. Charles devra dbourser 228$ dintrt pour son emprunt sil rembourse en 12 mois. Quel
montant devra-t-il dbourser sil rembourse en 5 mois?
Donnes :
Solution :
Calcul :
Donnes :
Solution :
Calcul :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 3 :
Sur une autre feuille, indique clairement les donnes et la solution en rpondant la question
fois plus ou fois moins que.. Termine en indiquant tous les calculs effectus. Noublie pas de
passer par 1.
1. La compagnie Construx profite dun rabais sur les madriers. Elle les paie 46$ pour 5.
Combien cotera 1 madrier? Combien coteront 62 madriers?
2. Jai 5 tablettes de chocolat pour 4,25$. Quel est le prix pour 1 tablette? Le prix pour 12 ?
3. Luc parcourt 110 km en 65 minutes. Combien de km parcourt-il en 1 minute? En 1 heure?
Arrondir au kilomtre.
4. En 18 heures, 4 ouvriers ont finalis un travail. Combien dheures pour 1 ouvrier? Ce
travail aurait t termin en combien de temps avec 9 ouvriers?
5. Pour couvrir un plancher, Jeanne a achet 126 tuiles pour 283,50$. Combien cote chaque
tuile? Quel serait le prix pour 300 tuiles?
6. Quel est le meilleur achat? Un rti de 2,2 kg pour 17,60$ ou un rti de 3kg pour 23,97$?
7. Trois couturires terminent 351 boutonnires en 8 heures. En 8 heures, combien de
boutonnires seront termines par 1 couturire puis par 8 couturires?
8. Andr utilise 6 litres de peinture pour peindre une pice de 250 pi2. Combien de ml est
ncessaire pour 1 pi2? Combien de litres pour peindre une surface de 169 pi2 ?
9. 7 hommes nettoient un btiment en 22 heures. Combien de temps prendra 1 homme?
Combien de temps prendront 4 hommes?
10. Pauline veut acheter 5m de soie au cot de 95,25$. Quel est le prix du mtre? Quel serait
le prix pour 8 mtres?
11. Philippe obtient un rabais de 15% sur ses achats et il a ainsi conomis 90$. Avec 1% de
rabais, il aurait conomis combien dargent? Par contre, sil avait obtenu un rabais de
25%, combien aurait-il conomis?
12. Lors dun rallye, Nomie a parcouru 280km en 3,2 heures ou 3h12. Combien de
kilomtres a-t-elle parcouru en 1 heure? la mme vitesse, combien de kilomtres aura-telle parcouru en 6 heures?
13. Julie achte 500ml de jus pour 2,30$. Combien cote 1ml? Quel est le prix pour une
bouteille de 750ml ?
14. Cline achte 33 cm de ruban pour 0,99$. Combien cote chaque cm? Quel serait le prix
pour 70cm de ce mme ruban?
8

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

C. RGLE DE TROIS : RACCOURCIS


Maintenant que tu connais le fonctionnement de la rgle de trois en passant par 1 (unit), nous te
proposerons, dans les pages suivantes des raccourcis qui te permettront de solutionner plus
rapidement les problmes relis la rgle de trois.
Afin de choisir le raccourci appropri, il est trs important de reconnatre quelle influence aura la
variation dune donn sur la valeur recherche.

Influence directe :

Une donne augmente alors la valeur recherche augmente


Une donne diminue alors la valeur recherche diminue

Nous retrouvons cette influence dans la majorit des problmes solutionns par la rgle de trois.
Les donnes font rfrence : -

salaire/temps travaill
quantit/cot
taxes, rabais, intrt/prt $/dure du prt
recette, mlange,
distance/temps/essence
quantit/besoin, etc.

Le raccourci utilis pour ce genre de problme sera la rgle de trois simple (produit crois).

Influence inverse :

Une donne augmente alors la valeur recherche diminue


Une donne diminue alors la valeur recherche augmente

Nous retrouvons cette influence principalement dans 3 cas dont les donnes font rfrences :
-

dure dun travail / nombre de personnes


quantit ncessaire / format utilis
dure dun parcours / vitesse

Puisque la variation dune donne a une influence inverse sur la valeur recherche, le raccourci
utilis pour ce genre de problme sera la rgle de trois inverse.
Pour linstant, nous te proposons des exemples qui te permettront de visualiser plus facilement le
genre dinfluence quune variation dune donne aura sur la valeur recherche.
9

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXEMPLES : influence directe ou inverse


1. Salaires : influence directe
Si
350$ pour 35 heures
Alors ? ($) pour 20 heures
Alors ? ($) = 42 heures

(nombre dheures diminue salaire diminue)


(nombre dheures augmente salaire augmente)

2. Achats : influence directe


Si
10 crayons pour 4,25$
Alors 4 crayons pour ? ($)
Alors 24 crayons = ? ($)

(nombre de crayons diminue cot diminue)


(nombre de crayons augmente cot augmente)

3. Quantit ncessaire: influence directe


Si
12 litres de peinture pour 3 pices
Alors ? (litres) pour 2 pices
(nombre de pices diminue quantit diminue)
Alors ? (litres) = 5 pices
(nombre de pices augmente quantit augmente)
4. Intrts-taxes : influence directe
Si
90$ dintrt pour 1 000$
Alors ? ($) dintrt pour 2 200$
Alors ? ($) dintrt =
700$

($ prt augmente $ dintrt augmente)


($ prt diminue $ dintrt diminue)

5. Temps/nombre de personnes : influence inverse


Si
3 peintres pour 5 jours
Alors 2 peintres pour ? (jours)
(nombre de peintres diminue temps augmente)
Alors 6 peintres = ? (jours)
(nombre de peintres augmente temps diminue)
6. Recette : influence directe
Si
500 ml de lait pour 24 galettes
Alors ? (ml) pour 18 galettes
(nombre de galettes diminue quantit diminue)
Alors ? (ml) = 120 galettes (nombre de galettes augmente quantit augmente)
7. Quantit selon format : influence inverse
Si
4,5m pour format 115cm
Alors ? (m) pour format 90cm
Alors ? (m) = format 150cm

( format diminue quantit augmente)


( format augmente quantit diminue)

8. Vitesse : influence inverse


Si
100km/h = 3 heures
Alors
80km/h = ? (heures)
Alors ? (km/h) = 2h30

( vitesse diminue dure augmente)


( dure diminue ) vitesse augmente)

10

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

Largledetroissimpleouproduitcrois

Ce raccourci sapplique la majorit des problmes relis cette rgle. Tu peux utiliser le
produit crois seulement pour les problmes o la variation dune donne a une influence directe
sur la valeur recherche.
Mthode : tu devras multiplier les 2 donnes connues places en diagonale puis diviser par la
donne qui est place en diagonale avec le ? (valeur recherche)
Il est trs important de mettre les donnes de mme nature dans la mme colonne.
Donnes :

Si 1 600 tonnes
Alors

Calcul :

1 600 X 4 =

6 400

? tonnes

en
en

30 jours
4 jours

30 = 213,3 tonnes

EXEMPLES : produit crois ou rgle de trois simple.


1. Un peintre peut peindre 2 maisons compltes en 18 jours. Combien de jours cela lui
prendra-t-il pour peindre 3 maisons?
Donnes :

Calcul :

Si 2 maisons

18 jours

Alors 3 maisons

? jours

18 X 3 = 54

2 =

27 jours

11

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

1. Une compagnie emploie 400 ouvriers pour effectuer un contrat en 60 jours. Combien
douvriers devra-t-elle engager pour effectuer un contrat similaire en 45 jours.?
Donnes : Si 400 ouvriers
Alors

? ouvriers

Calcul : 400 X 45 =

= 60 jours
=

45 jours

18 000

60 =

300 ouvriers

Vrifie souvent la logique de ta rponse. Est-il logique que le nombre douvriers


ncessaires pour effectuer le travail en 45 jours soit plus petit que le nombre
douvriers ncessaires pour le mme travail excut en 60 jours? La rponse est
NON, alors tu ne peux faire le produit crois puisque linfluence est inverse.

2. Anne utilise 500 ml de lait pour faire 24 galettes. Combien de ml de lait aura-t-elle
besoin pour 120 galettes?
Donnes :

Si

500 ml

120

Calcul : 120 X 24 =

2 880

Alors

24
? ml

500 =

5,76 ml

Est-il logique quAnne utilise moins de lait pour faire plus de galettes? Pourtant le
nombre de galettes a une influence directe sur la quantit de lait ncessaire donc
linfluence est directe. Vrifie si les donnes sont bien places. Corrige la situation.

3. Pour Nol, Franois achte 14 casquettes pour offrir aux employs de son
dpartement. Elles se vendent 370$ pour une caisse de 20 casquettes. La facture de
Franois slvera combien?
Donnes :

Si

Alors

370$

20 casquettes

? $

14 casquettes

Calcul : 370 X 14 =

5 180

20 =

259$

12

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 4 : Attention! Si tu ne peux pas utiliser le produit crois, indique NON la rponse.
1. Un paquet de biscuits de 364g cote 2,08$. Combien cotera un paquet de 630 g des
mmes biscuits?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

. = ...

Calcul :

Rp. :

2. Dans les banques, tu paies environ 7,5% dintrt pour un prt personnel. Si un emprunt
de 1 000$ a cot 75$ dintrt, quel sera le montant payer pour un emprunt de 3 200$?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

.. = ..

Calcul :

Rp. :

3. Si Luc a gagn 350$ pour une semaine de 30 heures de travail. Combien gagnera-t-il pour
une semaine de 42 heures?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

.. = ...

Calcul :

Rp. :

4. Paul utilise 10 litres de peinture pour peindre 2 pices. Combien de litres aura-t-il
besoin pour peindre 6 pices identiques?
Donnes :

Calcul :

Si

. = ...

Alors

.. = ...
Rp. :
13

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

5. Isabelle a lu 15 pages de son livre en 25 minutes. Combien de temps cela lui prendra pour
terminer son livre qui contient 297 autres pages?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

.. = ...

Calcul :

Rp. :

6. Une compagnie de construction profite dun rabais sur les poutrelles. Elle les paie 5 pour
39$. Combien coteront 44 poutrelles?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

.. = ...

Calcul :

Rp. :

7. Jai 5 tablettes de chocolat pour 4,25$. Combien de tablettes jachterai avec 11,05$?
Donnes :

Si

. = ...

Alors

.. = ...

Calcul :

Rp. :

8. Pour couvrir un plancher, Jeanne a achet 126 tuiles pour 141,75$. Quel serait le prix
pour 198 tuiles?
Donnes :

Calcul :

Si

. = ....

Alors

.. = ...
Rp. :

14

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

Rgledetroisinverse
Maintenant, tu peux adapter le produit crois ou rgle de trois simple pour rsoudre aussi les
problmes o la variation dune donne a une influence inverse sur la valeur recherche. Cest le
cas pour les problmes dont les donnes reprsentent :
Temps-travail
selon
le nombre de personnes;
Quantit
selon
le format utilis
Temps ou distance selon
la vitesse
Pour adapter le produit crois ce genre de problmes, on doit :
dcroiser
ou bien
inverser les donnes connues
Les 2 mthodes proposes auront cet effet inverse sur le raccourci. Tu devras choisir la mthode
qui te convient le mieux et utiliser toujours la mme.
1re mthode : faire les mmes oprations mais sur les donnes dcroises. Pour ce faire, tu
devras multiplier les 2 donnes connues places vis--vis ( sur la mme ligne)
puis diviser par la donne place sur la mme ligne que la valeur recherche ( ? ).
2ime mthode : influence inverse, donc tu dois inverser (basculer) les 2 donnes connues
places lune sur lautre. Ensuite seulement, tu procdes de la mme faon que
la rgle de trois simple.
EXEMPLES :
1. Pour le nettoyage dun difice, 3 ouvriers ont travaill pendant 30 jours. Combien de jours
auraient-ils t ncessaires avec 5 ouvriers?
1re mthode
Si

2ime mthode

3 ouvriers X 30 jours

? jours
Calcul : 3 X 30 = 90 5 = 18 jours
Alors 5 ouvriers

Si

Alors 5

= 30 jours 5

= 30 jours

= ? jours

Calcul : 3 X 30 = 90

? jours

5 = 18 jours

2. Isabelle veut confectionner des rideaux. Le tissus choisi se vend en 2 largeurs. Elle a besoin de
4,5 m pour le tissus de 115 cm de largeur. Si Isabelle achte le mme tissus mais de 150 cm de
largeur, elle aura besoin de combien de mtres de tissus?
1re mthode
Si

2ime mthode

115 cm X 4,5 m

Alors 150 cm

? m

Calcul : 115 X 4,5 = 460

150 = 3,45 m

Si

115

Alors 150

cm = 4,5 m

150

= 4,5 m

cm = ? m

115

= ? m

Calcul : 115 X 4,5 = 460

150 = 3,45 m
15

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXEMPLES : (suite)
3. En roulant une vitesse de 100 km/h, Annie a parcouru la distance entre Chibougamau-StFlicien en 3 heures. Combien de temps aurait dur le mme trajet si Annie avait roul une
vitesse de 120 km/h?
1re mthode

2ime mthode

100 km/h X 3

Si

Alors 120 km/h

Calcul : 100 X 3 = 300

heures
heures

120 =

2,5h

Si

100 km/h

Alors 120 km/h

= 3h

120

= ? h 100

Calcul : 100 X 3 = 300

120 =

= 3h
= ? h

2,5h

EXERCICE 5
Utilise une des deux mthodes seulement.
1. Une compagnie de construction emploie 400 ouvriers pour finaliser un contrat en 60 jours.
Combien douvriers, cette compagnie devra-elle employer pour terminer un contrat similaire
en 32 jours?

Si
Alors
Calcul :

2. Pour construire une petite cabane dans un arbre, Martin a besoin de 9 planches de contreplaqu
de 4 pieds de largeur. Par contre, Martin peut acheter des planches de 8 pieds de largeur.
Combien de planches de 8 pieds seront alors ncessaires?

Si
Alors
Calcul :

16

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

3. Pour construire une maison, 7 hommes ont travaill 128 heures. Combien dheures auraient
t ncessaires 16 hommes pour construire une maison identique?

Si
Alors
Calcul :

4. Pour faire le mnage de la cuisine, ma fille et moi avons pris 2 heures. Combien de personnes
auraient t ncessaires pour terminer le mnage en 30 minute?

Si
Alors
Calcul :

5. Aujourdhui, 3 employs ont pris 12 heures pour tondre la pelouse. La prochaine fois, ils
seront 2 employs. Combien dheures seront alors ncessaires?

Si
Alors
Calcul :

17

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

6. Lors dune course, Vincent a complt le parcours en 80 minutes avec une vitesse moyenne de
45km/h. Mlanie a termin le mme trajet en 75 minutes. Quelle tait la vitesse moyenne de
Mlanie pour ce parcours?

Si
Alors
Calcul :
7. Mes 2 frres ont pris 2 semaines et 1 jour pour faucher le foin. Combien de jours aurait-il fallu
5 personnes pour faire le mme travail?

Si
Alors
Calcul :
8. Pour copier sa recherche, Alexandre utilise 12 feuilles de 32 lignes de texte chacune pour un
format 8 X 11 . Ensuite, il dcide plutt dutiliser des feuilles de format 8 X 14 contenant
48 lignes de texte. Avec ce format, combien de feuilles seront ncessaires?
Si
Alors
Calcul :

18

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

D. CAS PARTICULIERS
Cas particulier #1 :
Lorsquune donne du problme est une fraction, souvent on te demandera de trouver la valeur de
lentier correspondant. Parfois, cette valeur de lentier est sous-entendue et tu devras la
dterminer au pralable.
EXEMPLES : valeur de lentier correspondant est 4/4
O,2 valeur de lentier correspondant est 1
30% valeur de lentier correspondant est 100%
Conseil pour faciliter les calculs : utilise ta calculatrice pour transformer une fraction ordinaire en
fraction dcimale en divisant le numrateur par le dnominateur.

4
25
13

1/4 = 1

= 0,25

2/5 =

= 0,4

1/3 =

= 0,333.

EXEMPLES :
1. ric vend sa maison 15% de plus que le prix de lachat qui tait de 78 000$. Quel profit at-il ralis? On sous-entend que 78 000$ gale 100% du prix.
Donnes : Si 78 000$ = 100%
Alors
Calcul :

15%

78 000 X 15 = 1 170 000

100 =

11 700 $

2. Dans son examen, Jonathan a obtenu 61 bonnes rponses sur un total de 72 questions.
Quel est son rsultat en pourcentage? On sous-entend que 72 bonnes rponses galeront
100%.
Donnes : Si 72 questions

Alors 61 questions =
Calcul :

61 X 100 =

6 100

100%
? %

72 =

84,72%
19

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

EXERCICE 6
1. Une famille a dpens 20% de son budget mensuel pour se nourrir. Quel tait le budget si
cette famille a dpens 425$ pour payer lpicerie pendant ce mois?
Donnes : Si
=
Alors

Calcul :
2. Marie place dans un sac 80 billes. Les 2/5 des billes sont blanches. Combien de billes
blanches le sac contient-il?
Donnes : Si
=
Alors

Calcul :
3. La famille Simard dpense 35% de son budget mensuel qui se chiffre 2 100$ pour le
loyer. Quel est le cot du loyer?
Donnes : Si
=
Alors

Calcul :
4. Charles a bien rpondu 21 questions dans son examen. Il a obtenu la note de 70%.
Combien de questions contenait lexamen?
Donnes : Si
=
Alors

Calcul :
5. Sbastien cueille des pommes. Les pommes rouges reprsentent 0,8 de sa cueillette et le
reste sont des pommes vertes. Quel est le nombre de pommes vertes sur les 240 pommes
cueillies?
Donnes : Si
=
Alors

Calcul :
20

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

Casparticulier#2
Lorsque lunit de mesure nest pas identique pour les donnes de mme nature, il est important
de placer les donnes de mme nature dans la mme colonne.

EXEMPLES :
1. Pour obtenir le vert dsir, je mlange 5 parties de blanc 2 parties de vert fonc.
Combien de vert fonc dois-je ajouter 750ml de peinture blanche pour obtenir le vert
choisi?
Donnes : Si 5 parties de blanc pour 2 parties de vert
Alors

750 ml de blanc

pour

? ml de vert

Calcul : 750 x 2 = 1500 5 = 300 ml

EXERCICE 7
1. Pour faire du bton, Pierre-Andr mlange 3 parties de gravier pour 2 parties de ciment.
Quelle quantit de gravier Pierre-Andr devra-t-il ajouter 28 kg de ciment?
Donnes : Si

pour

Alors

pour

Calcul :

2. Pour sa recette de crpe, Jacques mlange 40% de produit sec 60% de lait. Quelle sera
la quantit de lait ncessaire sil utilise 3 tasses de produit sec?
Donnes : Si

pour

Alors

pour

Calcul :

21

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 3

La rgle de trois

Casparticulier#3
Pour connatre la nouvelle quantit dun item dans un mlange, il faut dabord calculer la
quantit totale de ce mlange.

EXEMPLES :
1. Pour faire sa recette de punch, milie mlange 750 ml de jus dorange, 500 ml de jus de
pamplemousse, 500 ml de jus dananas et 250 ml de boisson gazeuse. Combien de jus
dananas aurait-elle besoin pour faire 16 litres de punch?
Solution : la somme des items = 750 + 500 + 500 + 250 = 2 000ml ou 2 litres de punch.
Donnes : Si

500 ml ananas pour

Alors

? ml ananas pour

2 litres de punch
16 litres de punch

Calcul : 500 x 16 = 8 000 2 = 4 000ml = 4 litres


EXERCICE 8

1. Julie place 5 suons rouges, , 2 verts et 1 noir dans un sac brun. Quelles sont les chances
en % de piger un suon rouge. Arrondir la rponse au dixime prs.
Solution :
Donnes : Si

pour

Alors

pour

Calcul :

2. Pour un tirage, 80 livrets de 6 billets et 20 billets individuels se sont vendus. Quelles sont
les chances en % que Madeleine gagne si elle a achet 1 livret?
Solution :
Donnes : Si

pour

Alors

pour

Calcul :

22

Chapitre 4

Les fractions

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

A.Gnralits
Les fractions font partie de notre quotidien puisquil est souvent ncessaire dexprimer
une quantit qui nest pas entire.

Donc, une fraction dsigne une ou plusieurs parties dun tout partag en un nombre de
parties gales.

En effet, pour quune quantit reprsente une fraction, il faut absolument que le tout
soit partag en parties gales.
EXEMPLES :

Ce carr est bien partag en 2, mais il est faux de dire que la partie
ombrage reprsente la demie (

1
) de celui-ci.
2

Dans ces exemples, la partie ombrage reprsente bien une


fraction, cest--dire

1
, puisque le tout est partag en 2 parties
2

gales.
Les fractions ordinaires se composent de 2 entiers placs lun au-dessus de lautre et
spars par une barre de division puisquune fraction est lexpression de la division dun
tout.

Le chiffre du haut est appel le numrateur. Il indique combien de parts sont prleves
sur un objet ou un ensemble dobjets. Pour se rappeler du terme, on associe numrateur
nuage (haut).

Le chiffre du bas se nomme dnominateur. Il indique en combien de parts gales lobjet


a t partag ou combien dobjets font partie de lensemble.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

EXEMPLES
2
5

NUMRATEUR
= 2 parts dun tout divis en 5 parties gales
DNOMINATEUR

1
3

NUMRATEUR
= 1 part dun tout divis en 3 parties gales
DNOMINATEUR

Il est important de reconnatre et dutiliser le vocabulaire rserv aux fractions, quelles


soient ordinaires ou dcimales, afin de pouvoir constater que la quantit exprime nest
pas entire.
Fractions ordinaires :
On exprime dabord le numrateur en nommant simplement le chiffre qui occupe cette
position. Ensuite, on exprime le dnominateur en ajoutant la terminaison ime ce
chiffre.
Le vocabulaire pour exprimer une fraction sera toujours le mme sauf pour les trois
dnominateurs suivants:

Un tout partag en 2 parties gales: demi

Un tout partag en 3 parties gales: tiers

Un tout partag en 4 parties gales: quart

Fractions dcimales :
Le 1er chiffre aprs la virgule indique que lentier a t partag en 10 parts gales donc
des diximes.
Lorsquil y a 2 chiffres aprs la virgule, cela indique que lentier a t partag en 100
parts gales donc des centimes. Pense aux cents du dollar.
Le 3ime et le 4ime chiffres reprsentent respectivement des millimes et des dix
millimes.
EXEMPLES :
13 numrateur

se lit treize vingt-deuximes

22 dnominateur
2

RegroupementBouchesOreilles

Chapitre4

Lesfractions

1
selitunedemie
2

3
selittroisdemies
2

1
selituntiers
3

2
1
selitdeuxtiers
selitunquart
3
4

3
selittroisquarts
4

B.Fractiondcimale
Une fraction dcimale est une fraction dont le dnominateur est une puissance de 10 : 10, 100,
1000, 10000,
Le nombre de chiffres aprs la virgule dtermine la puissance de 10 qui divise lunit.
Petit truc : Pour se rappeler le nombre de division de lunit, il suffit de placer autant de zros
un (1) quil y a de chiffres aprs la virgule.

EXEMPLES
0,6 : 1 chiffre aprs la virgule donc 1 zro au dnominateur =

6
et se lit six diximes.
10

0,03 : 2chiffres aprs la virgule donc 2 zros au dnominateur =

3
et se lit trois centimes.
100

0,025 : 3 chiffres aprs la virgule donc 3 zros au dnominateur =

25
et se lit vingt-cinq
1000

millimes.
0,0068 : 4 chiffres aprs la virgule donc 4 zros au dnominateur =

68
et se lit
10000

soixante-huit dix millimes

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

C.Nombredcimal
Un nombre dcimal est compos dune partie reprsentant les entiers et dune partie fractionnaire.
Ces deux parties sont spares par une virgule et on lnonce en ajoutant et entre les deux parties.
EXEMPLES
2,4 = 2

4
: se lit deux et quatre diximes
10

5,02 = 5

2
: se lit : cinq et deux centimes
100

D.Dplacementdelavirgule

Lorsquon dplace la virgule dans un nombre dcimal, la position de chaque chiffre est modifie.
Ce nombre sera alors augment de 10 fois (x10) ou diminu de 10 fois (10) et ceci pour chaque
bond de la virgule.
- Chaque bond de la virgule vers la droite a pour effet de multiplier par 10 le nombre dcimal.
- Chaque bond de la virgule vers la gauche a pour effet de diviser le nombre par 10.
Rappel : Comme la position dun chiffre dtermine sa valeur dans un nombre, la virgule dtermine
la valeur de la fraction dcimale.
Units
de
mille

Centaines

Dizaines

Units

Diximes

Centimes

Millimes

Dix
millimes

2
1

1
7

7
5

5
2

,
,

2
8

8
0

0
6

6
0

La valeur du 6 dans lexemple 1 est 0,0006 ou

6
10000

1
2

La valeur du 6 dans lexemple 2 est 0,006 ou

6
1000

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

EXEMPLES :
108,036

dplacement de la virgule vers la droite : 1 080,36 (le nombre est 10 fois plus grand) ;

108,036

dplacement dune position vers la gauche : 10,8036 (10 fois plus petit)

108,036

dplacement de 2 positions vers la droite : 10 803,6 (100 fois plus grand)

108,036

dplacement de 2 positions vers la gauche : 1,08036 (100 fois plus petit)

Donc, chaque changement de position de la virgule, le nombre dcimal est multipli ou divis par
10.
* Au besoin, on peut ajouter des zros soit la fin ou au dbut dun nombre dcimal sans modifier
sa valeur mais seulement la faon dnoncer la partie fractionnaire.

EXEMPLES :
108, 36 se lit cent huit et trente-six centimes
0108, 360 se lit cent huit et trois cent soixante millimes
6,3 X 1 000
18,05 100

3 dplacements vers la droite : 6,3000 X 1 000 = 6 300,0


2 dplacements vers la gauche : 018,05100 = 0,1805

4,5 X 10 000

4 dplacements vers la droite : 4,5000 X 10 000 = 45 000

4,5 10 000

4 dplacements vers la gauche : 00004,500 10 000 = 0,00045

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

Exercice 1

1.Multiplie chaque nombre dcimal par 10, 100 et 1000.

a) 3,4 X 10 = _________

3,4 X 100 = _________

b) 12,03 X 10 = _________ 12,03 X 100 = _________

3,4 X 1000 = _________


12,03 X 1000 = _________

c) 208,103 X 10 = ________ 208,103 X 100 = _________ 208,103 X 1000 = ________


d) 0,179 X 10 = _________ 0,179 X 100 = __________ 0,179 X 1000 = __________
e) 5,06 X 10 = _________

5,06 X 100 = __________

5.06 X 1000 = ___________

2. Divise chaque nombre dcimal par 10, 100 et 1000.

a) 103,5 10= _________

103,5 100 = _________

103,5 1000 = _________

b) 4,09 10 = _________

4,09 100 = _________

4,09 1000 = _________

c) 78,54 10 = _________ 78,54 100 = _________

78,54 1000 = _________

d) 6,2 10 = __________

6,2 1000 = _________

6,2 100 = _________

e) 3,01 10 = __________ 3,01 100 = __________

3,01 1000 = __________

3. Jean-Luc doit remettre 264$ 10 personnes. Chaque personne recevra combien dargent ?

4. Lors dun spectacle, 1000 billets 27,50$ ont t vendus. Quelle recette a gnr ce spectacle ?

RegroupementBouchesOreilles

Chapitre4

Lesfractions

E.Transformation
Transformation dcimale en ordinaire
1. Fraction dcimale en fraction ordinaire :
Pour transformer une fraction dcimale en fraction ordinaire, il sagit dabord dnoncer la
fraction voix haute. Le premier terme sera le numrateur et le terme termin en ime sera plac
au dnominateur de la fraction. Ne pas oublier de simplifier la fraction obtenue.
2. Nombre dcimal en nombre fractionnaire :
On transforme un nombre dcimal en nombre fractionnaire en plaant le nombre avant la virgule
comme entier devant la partie fractionnaire. Ensuite, on procde la transformation de la partie
fractionnaire(voir 1). Ne pas oublier de simplifier la partie fractionnaire au besoin.
EXEMPLES :
0,7 : se lit sept diximes =

7
10

0,28 : se lit vingt-huit centimes =

28
7
ou
100
25

0,405 : se lit quatre cent cinq millimes =

405
81
ou
1000
200

0,0003 : se lit trois dix millimes =

3
10000

5,8 : se lit cinq et huit diximes = 5

8
4
ou 5
10
5

213,09 : se lit deux cent treize et neuf centimes = 213

9
100

37,202 : se lit trente sept et deux cent deux millimes = 37

202
101
ou 37

1000
500

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

Transformation ordinaire en dcimale


1. Fraction ordinaire en fraction dcimale :
Lutilisation de la calculatrice rend cette transformation simple puisquil sagit de diviser le
numrateur par le dnominateur et le rsultat saffiche sous la forme dcimale.
Sans calculatrice, il faut alors effectuer la division et poursuivre lopration jusqu la disparition du
reste.
a) On divise jusqu lobtention du reste.
b) Pour continuer, on ajoute une virgule aprs la rponse (quotient) et un zro au reste. Ce qui
permet de poursuivre la division. On peut ajouter un autre zro au nouveau reste et ce jusqu la
disparition de celui-ci. Habituellement, on limite la rponse deux chiffres aprs la virgule, cest-dire au centime prs.

2. Nombre fractionnaire en nombre dcimal :


Pour transformer un nombre fractionnaire en nombre dcimal, on place la partie entire devant la
virgule puis on transforme la partie fractionnaire (voir 1) et on ajoute le rsultat aprs la virgule.

EXEMPLES :
4
= 4 6 = 0,666= 0,66
6
13
= 13 15 = 0,8666= 0,86
15
2

1 1
= = 1 5 = 0,2 + 2 = 2,2
5 5

6
6
=
= 6 7 = 0,857 + 6= 6,86
7
7

23

1 1
= = 1 3 = 0,333.. + 23= 23,33
3 3

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

Exercice 2
1. Transforme les fractions suivantes en fractions dcimales. Au besoin, affiche le rsultat au
millime prs.
a)

9
= _________
11

c)

1
= _________
2

e)

5
= _________
7

b)

3
= _________
4

d)

21
= ________
25

f)

4
= _________
17

2. Transforme les nombres dcimaux en nombres fractionnaires. Au besoin, affiche le rsultat au


centime prs.
a) 4,02 = __________

c) 18,3 = _________

e) 1,056 = __________

b) 7,0408 = _________

d) 359,06 = __________

f) 10,305 = __________

3. Transforme les nombres fractionnaires en nombres dcimaux.


a) 24

2
= __________
3

b) 108

3
= __________
20

c) 8

5
= ____________
8

d) 10

1
= ____________
6

e) 12

1
= ____________
4

f) 13

9
= ____________
13

4. Transforme les fractions suivantes en fractions ordinaires.


a) 0,48 = ____________

c) 0,306 = ____________

e) 0,6 = _____________

b) 0.02 = ____________

d) 0,0018 = ___________

f) 0,512 = ___________

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

F.Oprationssurlesfractionsetnombresdcimaux(facultatifpourTDG)
Addition et soustraction
Il est trs important de bien aligner les virgules avant deffectuer une addition et soustraction
puisque la virgule dtermine la valeur de chaque chiffre qui compose un nombre dcimal.

Il ne faut pas oublier quun zro ajout la droite de la partie fractionnaire ne change pas sa valeur.

tapes :
a) On dispose, en colonne, chaque nombre dcimal en respectant lalignement des virgules et en
ajoutant des zros la droite au besoin ;
b) On effectue lopration demande ;
c) On supprime les zros inutiles au rsultat, sil y a lieu.
EXEMPLES :
1. 81,285 + 120,4 + 2,14 = ?

3. 25,89 - 14,7 = ?

81,285

25,89

+ 120,400

- 14,70

2,140

11,19

203,825

2. 18,49 + 201,2 + 5,71 = ?

4. 47 - 22,48 = ?

18,49

47,00

+ 201,20

- 22,48

5,71

24,52

225,40 ou 225,4

10

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

Multiplication
Lorsquon multiplie des fractions et nombres dcimaux, on effectue lopration sans se soucier des
virgules comme si les termes taient des entiers. la rponse seulement, on additionne le nombre
de chiffres aprs les virgules des 2 termes qui se multiplient et on applique cette quantit aprs la
virgule du produit.
En rsum, sil y a 3 chiffres aprs la ou les virgules dans les 2 termes qui se multiplient, il y aura 3
chiffres aprs la virgule au produit. Au besoin, on ajoute des zros gauche de la rponse et on
place la virgule.

EXEMPLES :
2,34 2 chiffres aprs la virgule

1.
X

_16 _ 0 chiffre aprs la virgule


1404

+ 234_
3744

2.

0,103
X _0,42_

le produit doit compter 2 chiffres aprs la virgule = 37,44

3 chiffres aprs la virgule


2 chiffres aprs la virgule

0206
+ 0412
0000___
004326

le produit doit compter 5 chiffres aprs la virgule = 0,04326

11

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

Division
Pour effectuer une division de fractions ou de nombres dcimaux, il faut :
a) Sassurer que les 2 termes (dividende et diviseur) contiennent le mme nombre de chiffres aprs
la virgule. Pour ce faire, on complte lun ou lautre avec des zros.
b) Ensuite, on limine les virgules des 2 termes puis on divise comme si ctait des entiers.
c) Lorsquil ny a plus de chiffre abaisser, on poursuit la division en plaant une virgule au
quotient (rponse) tout en ajoutant un (1) zro au reste. On peut continuer ainsi en ajoutant un zro
la fois au nouveau reste obtenu et ce jusqu la disparition de celui-ci ou jusqu la partie
fractionnaire demande (centime prs, millime prs, etc.)

EXEMPLES :
1. 29,33 2,412
29,33 Le dividende possde 2 chiffres aprs la virgule.
2,412 Le diviseur possde 3 chiffres aprs la virgule.
a) On ajoute 1 zro au dividende : 29,330.
29330

-2412

2412

b) On limine les virgules puis on effectue la division :

12,16

5210

-4824
3860

-2412

c) On met une virgule au quotient et on ajoute un zro au reste.


On ajoute un zro la fois au nouveau reste pour continuer la division et
obtenir la partie fractionnaire du quotient dsire.

14480

12

Regroupement Bouches Oreilles

2. 0,493 0,2
493

- 400

Chapitre 4

Les fractions

a) On ajoute 2 zros au diviseur : 0,493 0,200 =


200

b) On limine les virgules et les zros superflus puis on effectue la division.

2,465

930

c) On met une virgule au quotient et on ajoute un zro au reste.

- 800
1300

On ajoute un autre zro au nouveau reste pour continuer la division.

-1200
1000

- 1000 = 0

Exercice 3

1. Effectue les multiplications demandes.


a) 3,04
x_ 6,5_

b) 167,4

c) 32,04

x 11,7

x 12,48

2. Trouve la somme.
a) 20,67 + 4,054 + 105 =
b) 1217 + 121,7 + 12,17 =
c) 608,3 + 589,101 =

13

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions

3. Effectue les soustractions suivantes.


a) 403,28 69,308 =
b) 76,901 4,92 =
c) 534,16 53,416 =

4. Effectue les divisions demandes. Au besoin, affiche un rsultat au centime prs.


a) 31,72 6,1

b) 12,8 5,43

c) 0,825 2,5

14

CHAPITRE 4

LES FRACTIONS ORDINAIRES


(CAHIER FALCUTATIF)

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Ltude des notions sur les fractions ordinaires nest pas essentielle pour la
prparation au TDG car lutilisation de la calculatrice est permise. Par contre, savoir
transformer les fractions, les expressions et les nombres fractionnaires en dcimales est
recommand.

Dautre part, ce cahier sera un outil apprciable pour toutes personnes qui dsirent
entreprendre une formation professionnelle o les fractions ordinaires sont souvent
utilises (cuisine, menuiserie, etc.). Aussi, il savrera utile pour les personnes qui
veulent rviser avant de poursuivre une formation gnrale ou pour utilit personnelle.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

A. Types de fractions ordinaires


I. Fraction ordinaire : toute fraction qui a un numrateur infrieur au dnominateur. Ces fractions
expriment une partie dun tout plus petite que lentier.

EXEMPLES:

1 4 12
, ,
2 9 17

II. Expression fractionnaire: cest une fraction qui a un numrateur suprieur ou gal au dnominateur.

Ces expressions fractionnaires expriment alors une partie plus grande ou gale lentier.
* Quand le numrateur est gal au dnominateur, la fraction correspond un entier (1). De plus,
lorsque le numrateur est divisible par le dnominateur sans reste, lexpression fractionnaire quivaut
alors un entier plus grand que 1.

EXEMPLES:

3 6 5 6
, , , = 6 2 = 3 entiers,
3 2 4 2

III. Nombre fractionnaire : cest un entier accompagn dune fraction.

* On exprime un nombre fractionnaire en utilisant ET pour sparer la partie entire de la partie


fractionnaire.
5
3
4
EXEMPLES : 1 , 2 , 11
8
4
5
5
se lit un et cinq huitimes
8

11

3
se lit deux et trois quarts
4
4
se lit onze et quatre cinquimes
5

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 1
Classe chaque terme selon le type de fraction.
5 5 21
2
1 4
1 6 24
2 11 9
, 3 , ; 23 , ,
; 5 ,
, , 2 , ,
7 2
4 7 8
9 13 6
12 3 24
3
Fractions ordinaires

Expressions fractionnaires

Nombres fractionnaires

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

B. Transformation des nombres et des expressions fractionnaires


Les expressions fractionnaires et les nombres fractionnaires sont en fait deux manires diffrentes
dexprimer une quantit gale ou suprieur lentier. Il est recommand de donner une rponse sous la
forme dun nombre fractionnaire puisquil est alors plus facile dvaluer lordre de grandeur.

EXEMPLES :

5
1
ou 2
2
2

I. La transformation dune expression fractionnaire en nombre fractionnaire :


a) On divise le numrateur par le dnominateur (diviseur)
b) Le quotient devient la partie entire du nombre fractionnaire et le reste dterminera la partie
fractionnaire.
* Le reste de la division reprsente alors le numrateur spar par une barre de division du
dnominateur qui demeure le mme que dans lexpression fractionnaire.

EXEMPLES :

14
2
14 3 = 4 reste 2 = 4
3
3
8
3
8 5 = 1 reste 3 = 1
5
5

II. La transformation dun nombre fractionnaire en expression fractionnaire :

a) On multiplie le dnominateur par lentier


b) On additionne le numrateur de la partie fractionnaire au produit
c) On pose le rsultat sur le dnominateur de la partie fractionnaire

EXEMPLE 1 : 4

3
7

EXEMPLE 2 : 9

1
3

7 4 = 28

3 9 = 27

28 + 3 = 31

27 + 1 = 28

31
7

28
3

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 2
1. Transforme les expressions fractionnaires en nombres entiers ou fractionnaires.

a)

44
= ___________
8

c)

72
= ___________
24

e)

15
= ___________
3

b)

15
= ___________
4

d)

54
= ___________
23

f)

38
= ___________
12

2. Transforme les nombres fractionnaires suivants en expressions fractionnaires.


1
a) 20 = ___________
3

c) 5

1
= ___________
2

3
b) 4 = ___________
5

d) 12

5
= ___________
7

e) 1

21
= ___________
27

f) 2

11
= ___________
13

C. Fractions quivalentes
Pour comparer ou effectuer des oprations sur les fractions, tu dois tre en mesure de trouver des
fractions quivalentes celles qui te sont donnes.
Afin dobtenir des fractions quivalentes une fraction ou une expression fractionnaire donne, on
multiplie le numrateur et le dnominateur par un mme chiffre.

EXEMPLES :

2 2 4
=
5 2 10

On peut donc dire que

23 6
=
5 3 15

2 4 8
=
5 4 20

2 4 6 8
sont toutes des fractions quivalentes car elles reprsentent la
, , ,
5 10 15 20

mme quantit.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Pour vrifier lquivalence entre deux fractions, on effectue deux multiplications croises. Les fractions
sont quivalentes si les produits sont gaux.

EXEMPLES :

4 42 = 168
4
24
et

Les fractions sont quivalentes.


7
42
7 24 = 168

9
18
et

4
9

9 9 = 81
4 18 = 72

Les fractions ne sont pas quivalentes.

De la mme faon, on peut augmenter une fraction pour obtenir une autre fraction avec soit un
dnominateur ou numrateur prdtermin. Pour ce faire, les deux numrateurs ou les deux
dnominateurs connus des fractions doivent tre divisibles entre eux et sans reste.
EXEMPLES :
3 ? ??
=
7 ? 42

42 7 = 6 donc en multipliant chaque terme de la premire

fraction par 6, tu obtiendras une fraction quivalente ayant 42 au


dnominateur, soit
2 ? 26
=
5 ? ??

18
.
42

26 est divisible par 2 donc en multipliant les deux termes de la


fraction

2
2
par 13, tu obtiendras une fraction quivalente ayant
5
5

26 au numrateur, soit
5 ? ??
=
9 ? 16

26
.
65

16 nest pas divisible par 9, donc aucune fraction ayant 16 comme


dnominateur ne sera quivalente

5
.
9

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 3
1. Trouve 2 fractions quivalentes chacune des fractions ou expressions fractionnaires suivantes.

a)

2
=
9

b)

7
=
6

c)

3
=
7

2. Relie 2 par 2 les fractions ou expressions fractionnaires quivalentes.

a)

2
5

6
4

b)

3
4

9
12

c)

3
2

4
10

d)

7
8

5
15

e)

1
3

21
24

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

3. Dans chaque range, encercle la fraction ou lexpression fractionnaire qui nest pas quivalente aux
autres.

a)

5
,
4

25 15 20
,
,
,
20 12 18

35
28

b)

5
,
10

1
8
6
,
,
,
2 16 12

1
4

c)

8
15 6 12
,
,
,
,
12 20 8 16

3
4

4. Complte la fraction ou lexpression fractionnaire quivalente demande ou indique NON si


laugmentation est impossible.

a)

1
=
2

b)

3
=
5

c)

3
=
8

14

30

40

d)

4
=
3

16

e)

2
=
3

36

f)

5
=
6

96

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

D. Rduction de fractions
Rduction ou fraction simplifie
Lorsque les nombres sont levs dans une fraction, il est parfois possible de les rduire afin dexprimer
une mme quantit mais plus simplement. Par exemple, il reste 4 pointes dune pizza partage en 16
parts gales. Il est plus facile dvaluer la quantit lorsquon mentionne quil reste
que

1
de la pizza plutt
4

4
. Ainsi, tu simplifies une fraction en trouvant la plus petite fraction quivalente :
16

1. On trouve un nombre qui divise la fois le numrateur et le dnominateur sans reste.


2. On divise les deux termes de la fraction par ce diviseur commun.
3. On rpte ces oprations jusqu lobtention dune fraction nayant plus de diviseur commun.
* On peut dire quune fraction est irrductible ou rduite sa plus simple expression lorsque le seul
nombre qui peut diviser la fois le numrateur et le dnominateur sans reste est 1.

EXEMPLES :

14 2 7 7 1
=
=
42 2 21 7 3
36 2 18 3 6
=
=
30 2 15 3 5

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Remarque : lorsque les termes dune fraction sont levs, tu vites plusieurs tapes en trouvant le plus
grand commun diviseur (PGCD). Pour dterminer le PGCD, tu trouves tous les diviseurs (sans reste)
pour chacun des termes, puis tu choisis comme diviseur le plus grand de ceux qui se retrouvent la fois
au numrateur et au dnominateur.

EXEMPLE 1 :

36
96

Diviseurs de 36 : 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36


Diviseurs de 96 : 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 32, 48, 96

En simplifiant cette fraction par le PGCD trouv, tu obtiendras une


fraction quivalente irrductible.
36 12 3
=
96 12 8

EXEMPLE 2 :

136
102

Diviseurs de 136 : 1, 2, 4, 8, 17, 34, 68, 136


Diviseurs de 102 : 1, 2, 3, 6, 17, 34, 51, 102

136 34 4
=
102 34 3

10

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 4
1. Simplifie chacune des fractions ou expressions fractionnaires suivantes.

a)

20
36

c)

48
56

e)

63
84

b)

49
14

d)

6
27

f)

64
72

2. Relie les fractions quivalentes entre elles. Attention, tu dois augmenter ou simplifier les fractions.

a)

1
2

10
12

b)

5
6

2
5

c)

6
15

3
6

d)

3
4

15
36

e)

5
12

3
9

f)

9
27

12
16

11

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

E. Comparaison de fractions
On compare les fractions entre elles pour dterminer si une fraction est plus grande, plus petite ou
quivalente une ou plusieurs autres fractions. La comparaison est ncessaire lorsquon doit placer en
ordre croissant ou dcroissant deux ou plusieurs fractions.
Lors de la comparaison, on retrouve trois diffrentes situations.

Situation #1 : Comparer ou placer en ordre deux ou plusieurs fractions qui ont un mme
dnominateur.

La plus grande fraction sera alors celle qui aura le plus grand numrateur.
Donc, plus grand numrateur = plus grande fraction et plus petit numrateur = plus petite fraction.

EXEMPLES :

3 1 5 4 3 7 6 5 4
> , > ,
< , > >
4 4 6 6 18 18 7 7 7

Ordre croissant :

1 3 6 7
< < <
8 8 8 8

Ordre dcroissant :

9 7 5 1
> > >
12 12 12 12

Situation #2 : Comparer ou placer en ordre deux ou plusieurs fractions qui ont un numrateur
identique.
La plus grande fraction sera alors celle qui a le plus petit dnominateur.
Donc, plus petit dnominateur = plus grande fraction et plus grand dnominateur = plus petite fraction.

EXEMPLES :

2 2
>
3 5

Ordre croissant :

3 3
<
8 5

1 1
>
2 3

5 5
>
11 13

3 3 3 3
< < <
8 7 5 4

Ordre dcroissant :

4 4 4 4
> > >
5 7 9 11

12

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Situation #3 : Comparer ou placer en ordre deux ou plusieurs fractions qui ont des numrateurs et
dnominateurs diffrents.

Pour comparer 2 fractions de ce genre, on utilise la mthode express suivante :

On multiplie chaque terme (numrateur et dnominateur) dune fraction par le dnominateur de lautre
fraction et on effectue le mme opration sur lautre fraction. Les deux fractions auront alors un
dnominateur commun et la valeur de chacune sera dtermine par le numrateur. On se rapporte alors
la situation #1.

EXEMPLES :

2
3
2 4 8
3 3 9
et
et
=
=
3
4
3 4 12
4 3 12
Alors

2
8
3
9
ou
< ou
3
12
4
12

4
3
4 11
44
3 13
39
et
et

=
=
13
11
13 11 143
11 13 143
Alors

4
44
3
39
ou
>
ou
13
143 11
143

13

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Pour placer en ordre de grandeur plusieurs fractions, il faut dabord les transformer pour obtenir des

fractions quivalentes ayant un dnominateur commun.


a) On trouve les premiers multiples de chaque dnominateur en les multipliant par
1,2,3,4, puis on retient le plus petit multiple commun tous les dnominateurs.
b) On multiplie les termes de chaque fraction afin dobtenir le PPCM trouv ltape 1
comme nouveau dnominateur.
c) Lordre de grandeur sera dtermin par les numrateurs puisque toutes les fractions ont
maintenant un dnominateur commun.

EXEMPLE 1 : Place en ordre croissant les fractions suivantes :

4
,
5

2
,
3

5
6

a) Trouvons le PPCM des dnominateurs


5 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40,
3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33,
6 : 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42,
Le PPCM est 30.
b) Multiplions les termes de chaque fraction de faon obtenir des fractions quivalentes dont le
dnominateur sera 30.
4 ?
=
5 30

4 6 24
=
5 6 30

2 ?
=
3 30

2 10 20
=
3 10 30

5 ?
=
6 30

5 5 25
=
6 5 30

c) Lordre est alors dtermine par la valeur du numrateur, du plus petit au plus grand.
Rponse :

2 20 4 24 5 25
, ,
3 30 5 20 6 30

14

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

EXEMPLE 2 : Place en ordre dcroissant les fractions suivantes :

Les fractions ordinaires

5
1
,
,
12 3

3
,
6

2
9

a) Trouvons les premiers multiples de chaque dnominateur.


12 : 12, 24, 36, 48, 60, 72,
3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,
6 : 6, 12, 18, 24, 30, 36,
9 : 9, 18, 27, 36, 45,
Le PPCM est donc 36.
b) Trouvons les fractions quivalentes ayant 36 comme dnominateur.
5 3 15
=
12 3 36

1 12 12
=
3 12 36

3 6 18
=
6 6 36

2 4 8
=
9 4 36

c) Lordre dcroissant sera dtermin par les numrateurs, soit du plus grand au plus petit.
Rponse :

3 18 5 15 1 12
,
,
,
6 36 12 36 3 36

2
9

8

36

15

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 5
1. Compare les fractions suivantes. Utilise les symboles <, > ou =.

a)

8
9

b)

5
20

c)

3
8

7
9
5
24
8
17

d)

1
5

2
3

g)

3
7

3
11

e)

2
5

1
4

h)

5
6

6
7

f)

4
24

i)

1
12

1
6

3
12

2. Classe par ordre croissant les fractions suivantes.


3
4

a)

5
7
,
,
8 16

b)

11 6 19
,
,
16 8 32

3. Classe en ordre dcroissant les fractions suivantes.


7
5
,
6 10

a)

2
,
3

b)

6 5
,
,
7 8

3
4

16

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

F. Oprations sur les fractions


1. Addition et soustraction
Avant de procder laddition et la soustraction de fractions, il faut sassurer quelles aient toutes un
dnominateur commun. Pour ce faire, on utilise les mthodes dcrites pour la comparaison de

fractions (PPCM ou mthode express).


tapes suivre :
1. Au besoin, on trouve des fractions quivalentes avec un dnominateur commun.
2. On effectue lopration demande (+ ou -) sur les numrateurs placs au-dessus
du dnominateur commun.
3. Lorsque le rsultat est une expression fractionnaire, on la transforme en nombre
fractionnaire.

EXEMPLE 1 :

3 2 1
+ + =?
4 5 2

1- Trouvons le PPCM des dnominateurs.


4 : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32,
5 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40,
2 : 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20,
Trouvons les fractions quivalentes ayant 20 comme dnominateur.
3 5 15
=
4 5 20

2 4 8
=
5 4 20

1 10 10
=
2 10 20

2- Nous pouvons maintenant additionner nos fractions puisquelles ont le mme dnominateur.
15 8 10 15 + 8 + 10 33
+
+
=
=
20 20 20
20
20
3- Convertissons

33
en nombre fractionnaire.
20

13
33
= 33 20 = 1
20
20

17

Regroupement Bouches Oreilles

EXEMPLE 2 :

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

12 1

13 4

1- Mthode express
12 4 48
=
13 4 52
2-

1 13 13
=
4 13 52

48 13 48 13 35

=
=
52 52
52
52

En prsence de nombres fractionnaires, tu effectues dabord lopration demande sur la partie


fractionnaire, puis sur la partie des nombres entiers.
tapes suivre pour laddition de nombres fractionnaires :
1. Au besoin, on trouve un dnominateur commun puis on additionne les parties
fractionnaires.
2. Lorsque la somme est une expression fractionnaire, on la transforme en nombre
fractionnaire.
3. On additionne ce nombre fractionnaire aux autres entiers.

EXEMPLE : 3
1-

3 5
2
+1 + = ?
4 8
3

2 3 5
+ +
3 4 8

PPCM 3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,


4 : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28,
8 : 8, 16, 24, 32,

2 8 16
=
3 8 24

3 6 18
=
4 6 24

5 3 15
=
8 3 24

16 18 15 16 + 18 + 15 49
+
+
=
=
24 24 24
24
24

2-

1
49
= 49 24 = 2
24
24

18

Regroupement Bouches Oreilles

3- 2

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

1
1
+ 3 +1 = 6
24
24

tapes suivre pour la soustraction de nombres fractionnaires :


1. Au besoin, on trouve un dnominateur commun pour les parties fractionnaires.
* Parfois, la fraction soustraire est plus grande que lautre, on doit alors faire lemprunt dun
entier. On transforme cet entier en expression fractionnaire avec un mme dnominateur puis on
ladditionne la partie fractionnaire.
2. On soustrait les parties fractionnaires puis les entiers.
3. On simplifie sil y a lieu.

EXEMPLE 1 : 3
1-

2 5

3 6

5
2
2 =?
6
3

PPCM 3 : 3, 6,
6 : 6, 12,

2 2 4
=
3 2 6

4 5
=0
6 6

On doit emprunter 1 entier au premier nombre fractionnaire et le transformer en


expression fractionnaire quon ajoutera la fraction dj en place.
3

10
6 4
4
=2 + =2
6
6 6
6

Lopration effectuer sera donc : 2

2-

10 5 10 5 5
=
=
6 6
6
6

3- 0 +

5
10
2
6
6

22 =0

5 5
= qui est irrductible.
6 6

19

Regroupement Bouches Oreilles

EXEMPLE 2 : 6
1-

2 7

3 8

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

7
2
3 = ?
8
3

PPCM 3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27,


8 : 8, 16, 24, 32,

2 8 16
=
3 8 24

7 3 21
=
8 3 24

16 21

=0
24 24

On doit emprunter 1 entier au premier nombre fractionnaire et le transformer en expression


fractionnaire ayant 24 comme dnominateur.
6

2-

40
24 16
16
=5
+
=5
24
24 24
24

40 21 19

=
24 24 24

3- 2 +

53 = 2

19
19
=2
24
24

EXEMPLE 3 : 4 1

5
=?
6

1-On doit emprunter un entier du 4 pour le transformer en expression fractionnaire ayant le mme
dnominateur que la fraction soustraire.
4=3
2-

6
6

6 5 1
=
6 6 6

3- 2 +

3 1 = 2

1
1
=2
6
6

20

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

2. Multiplication
Pour la multiplication de fractions, il nest pas ncessaire que celles-ci aient un dnominateur commun.
tapes de la multiplication :
1. On multiplie les numrateurs entre eux puis on multiplie les dnominateurs ensemble;
2. On simplifie sil y a lieu;*
3. On transforme lexpression fractionnaire en nombre fractionnaire.
* Parfois, il est plus facile de rduire (simplifier) avant deffectuer lopration. Pour ce faire, on divise
par un mme chiffre un numrateur par un dnominateur.

EXEMPLE 1 :

1 1 1 1 1
=
=
3 2 3 2 6

EXEMPLE 2 :

3
5 5 3 1 3 1 3
3 5

= =
=
= ? On peut rduire :
55
7
1 7 1 7 7
5 7

1
est irrductible.
6

3
est irrductible.
7

EXEMPLE 3 :

11 3 2
=?
12 5 3

1- On simplifie sil y a lieu :


2-

11
3 3 2 2 11 1 1

=
12 2
5
33 6 5 1

11 1 1 11 1 1 11
=
=
6 5 1 6 5 1 30

21

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Pour la multiplication de nombres fractionnaires, il est important de les transformer en expressions


fractionnaires et de simplifier avant deffectuer les multiplications.

EXEMPLE 1 : 4

2
5
1 = ?
3
6

1- On transforme les nombres en expressions.


29 5

6 3
2- On simplifie sil y a lieu.
29 5
(Ici, on ne peut pas simplifier)
6 3
3- On effectue les multiplications.
29 5 145
=
63
18
4- On rduit.
1
145
= 145 18 = 8
18
18

EXEMPLE 2 : 2
1- 2

3 11
=
4 4

1
3
4 = ?
5
4

1 21
=
5 5

2-

11 21
On ne peut rien rduire.

4 5

3-

11 21 231
=
45
20

4-

11
231
= 231 20 = 11
20
20

22

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

2. Division
La division est lopration inverse de la multiplication. Donc, on peut transformer une division en une
multiplication en inversant la 2e fraction (celle qui a la fonction de diviseur).
Tout comme la multiplication, on doit dabord transformer les nombres fractionnaires en expressions
fractionnaires.
tapes de la division :
1. On transforme les nombres fractionnaires en expressions fractionnaires, sil y a lieu;
2. On inverse lopration (la division devient multiplication) en inversant la 2e fraction;
3. On rduit au pralable sil y a lieu;
4. On multiplie les numrateurs ensemble, puis les dnominateurs ensemble;
5. On transforme lexpression fractionnaire en nombre fractionnaire.

EXEMPLE 1 : 3

1- 3

1 7
=
2 2

1 5
1 = ?
2 9

5 14
7 14
et 1 = donc = ?
9 9
2 9

2-

7 14 7 9
14
9
=

et
2 9 2 14
9
14

3-

7 9
1 9
On peut rduire 7 et 14 par 7 et on obtient :

2 14
2 2

4-

1 9 9
=
2 2 4

5-

1
9
= 94 = 2
4
4

23

Regroupement Bouches Oreilles

EXEMPLE 2 : 21 2

1- 21 =

21
1

7 25
=
9 9

21 25 21 9
25
9

=

et
1
9
1 25
9
25

3-

21 9
On ne peut rduire.

1 25

4-

21 9 189
=
1 25 25

5-

14
189
= 189 25 = 7
25
25

1- 5

1 31
=
6 6

Les fractions ordinaires

7
=?
9

2-

EXEMPLE 3 : 5

Chapitre 4

2
1
2 =?
3
6

2 8
=
3 3

2-

31 8 31 3
8
3
=
et
6 3 6 8
3
8

3-

31
(3 3) 31 1

=
(6 3)
8
2 8

4-

31 1 31
=
2 8 16

5-

15
31
= 31 16 = 1
16
16

24

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

Exercice 6
1. Additionne les fractions suivantes.

a)

1 1 1
+ + =
3 2 6

c)

2 1 1
+ + =
5 2 3

b)

5 2
+ =
7 3

d)

11 1 5 2
+ + +
12 4 6 3

c)

3 2
=
4 5

d)

9 3
=
11 4

2. Soustrais les fractions suivantes.


5 2
=
a) 6 3

b)

7 1
=
9 6

3. Additionne les nombres fractionnaires suivants.


2
3 3
+ +2 =
3
15 5

c) 3

1
1
5
b) 11 + 2 + 3 + 4 =
2
4
8

d) 10

a) 6

5
2
2
+1 + 4 =
6
9
3
1
1
+3 =
5
8

4. Soustrais les nombres fractionnaires suivants.

a) 3

1
5
2 =
2
8

b) 9 6

2
=
15

c) 12

d) 2

1
3
5 =
3
4

1
1
1 =
2
7
25

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4

Les fractions ordinaires

5- Effectue les multiplications suivantes.


3 7 1
=
a) 4 8 2

b) 4

3
1
2
=
10
2

1
4
c) 6 2 =
2
5

d)

7 2
=
9 5

1
1
1
e) 4 2 1 =
2
3
8

f)

1
6 2
3 =
2
7 3

d)

1
1
2 =
2
3

6- Effectue les divisions suivantes.

a)

2 3
=
9 8

b) 5

c)

1
2
6 =
6
7

6 5
=
7 9

e) 5 3

1
=
3

f) 6

1
2 =
3

7- Effectue les oprations demandes.

a)

5 1
=
11 6

d) 4

2
4
4 =
3
5

b)

2 1
3
1 =
3 2
4

e) 5

1
5
2 3 =
2
9

1
c) 3 2 =
5
26

CHAPITRE 5

LES POURCENTAGES,
LES DIAGRAMMES
PROBABILITS

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

I Les pourcentages
A. Pourcentage
Un pourcentage est une fraction dont le dnominateur est 100.
Les pourcentages sont souvent utiliss afin dexprimer des rsultats, des taux dintrt, des
rabais, etc.
Le symbole du pourcentage est % et cela vite dcrire le 100 au dnominateur.
EXEMPLES :

34
= 34 %
100

21
= 21 % Ces deux fractions sont des pourcentages.
100

3
nest pas un pourcentage, car le dnominateur nest pas gal 100.
50

B. Conversion en pourcentage
Lorsque le dnominateur dune fraction est diffrent de 100, il est possible de convertir cette fraction
en pourcentage. Par exemple, la fraction

3
pourrait tre exprime en pourcentage.
50

1re mthode

La premire mthode consiste trouver une fraction quivalente dont le dnominateur est 100, si
cela est possible. Rfre-toi au chapitre 4 pour des explications supplmentaires.

1
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

EXEMPLES :

1.

3
?
Puisque 50 2 = 100 , il suffit dappliquer la mme opration ( 2 ) au
=
50 100
numrateur afin dobtenir notre fraction quivalente.

3 2
6
=
=6 %
50 2 100
Donc, la fraction

2.

3
est quivalente 6 %.
50

186
?
=
Puisque 300 3 = 100 , il suffit de diviser par 3 le numrateur afin dobtenir la
300 100
fraction quivalente dont le dnominateur est 100.

186 3 62
=
= 62 %
300 3 100
Donc, la fraction

186
quivaut 62 %.
300

2
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

2e mthode

Par contre, il peut arriver que le dnominateur de la fraction ne soit ni un diviseur sans reste (diviseur
sans reste:1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100) ni un multiple de 100 (100, 200, 300, 400, ).
Dans ce cas, la mthode la plus simple consiste diviser le numrateur par le dnominateur, puis
multiplier le rsultat par 100.

Cette mthode est valable pour toutes les fractions, quel que soit le dnominateur.

EXEMPLES :
1.

21
?
=
30 100

Ici, on ne peut pas multiplier 30 par un nombre entier et obtenir 100.

On doit donc utiliser la 2e mthode :


Donc,

2.

21 30 = 0,7
0,7 100 = 70

21
= 70 %.
30

100
?
Puisque 250 nest pas un multiple de 100, on ne peut pas diviser 250 par en entier
=
250 100
afin dobtenir 100.

Utilisons la 2e mthode :
La fraction

3.

3
?
=
4 100

100 250 = 0,4


0,4 100 = 40

100
est donc gale 40 %.
250

Ici, puisque 4 25 = 100 , on pourrait utiliser la premire mthode qui consiste

multiplier le numrateur par 25.


3
3 25 75
Donc, = 75 %
=
4
4 25 100
Nous aurions pu galement utiliser la 2e mthode :
3
= 3 4 = 0,75
4
0,75 100 = 75 %

Nous obtenons bien entendu le mme rsultat.

3
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

Exercice 1
1. Trouve les numrateurs qui permettent dobtenir des fractions quivalentes. Inscris NON si cela est
impossible.

a)

3
=
4

b)

5
=
6

c)

46
=
200

d)

25
=
125

100
100
100
100

e)

48
=
50

100

f)

12
=
25

100

g)

81
=
300

h)

45
=
75

100
100

2. Convertis les fractions suivantes en pourcentages en utilisant la 2e mthode. Arrondis tes rponses au
centime prs (2 chiffres aprs la virgule).

a)

6
= _________ %
12

e)

42
= _________ %
150

b)

3
= _________ %
9

f)

3
= _________ %
5

c)

11
= _________ %
12

g)

19
= _________ %
20

d)

84
= _________ %
144

h)

4
= _________ %
10

4
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

C. Rsolution de problmes lis aux pourcentages


Taux de rduction

La plupart du temps, les rabais sont exprims en pourcentages. Afin de calculer le rabais qui
sapplique, il suffit de multiplier le pourcentage de rduction exprim en nombre dcimal par le prix
de larticle. Puis, on soustrait le rabais au prix rgulier afin dobtenir le prix rduit.
NB Lorsque les units sont des $, on doit arrondir au centime prs.
EXEMPLE :
1. Une chemise dont le prix rgulier est 49,99 $ est 15 % de rabais. Quel est son prix rduit?
Multiplier le pourcentage de rduction par le prix rgulier : 0,15 49,99 = 7,49

Le rabais est donc de 7,49 $, et le prix rduit est 49,99 7,49 = 42,50 $

Une deuxime mthode permet galement de calculer le prix rduit dun article. Reprenons lexemple
prcdent. Si le client payait larticle prix rgulier, il paierait 100 % du prix. Par contre, avec un
rabais de 15 %, il paiera 85 % du prix ( 100 15 = 85 ). Il suffit donc de multiplier le pourcentage pay
exprim en nombre dcimal par le prix rgulier afin de calculer directement le prix rduit. Cela vite de
calculer le rabais dabord, puis de le soustraire au prix rgulier.
Une chemise dont le prix rgulier est 49,99 $ est 15 % de rabais. Quel est son prix rduit?
Le client paiera 85 % du prix.
0,85 49,99 = 42,50

Le prix rduit est donc 42,50 $.

2. Une jupe dont le prix rgulier est 78,99 $ est 20 % de rabais. Quel est son prix rduit?
Grce au rabais de 20 %, la cliente paiera 80 % du prix rgulier.
0,80 78,99 = 63,19
Le prix aprs rduction est donc 63,19 $.

5
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

Ces deux mthodes peuvent tre applicables des problmes similaires nayant pas trait largent. Il
suffit de bien interprter les donnes du problme.
EXEMPLES : (suite)
3. Lors dun rassemblement, 360 personnes sont prsentes. Aprs un certain temps, 30 % des gens ont
quitt. Combien de personnes sont encore prsentes?
Puisque 30 % des gens ont quitt, il en reste 70 %.
Il suffit alors dexprimer 70 % en nombre dcimal (0,70) puis de multiplier par le nombre de personnes
prsentes initialement.
0,70 360 = 252
Donc, 252 personnes sont encore prsentes.
4. Dans un groupe de 250 lves, 8 % ont chou le test.
Combien ont chou? Combien ont russi?
8 % = 0,08

0,08 250 = 20

250 20 = 230

20 lves ont chou.


230 lves ont russi.

Puisque 8 % ont chou 92 % ont russi.


0,92 250 = 230

Cela confirme le rsultat que nous avons obtenu par soustraction.

Taux dintrt ou taux daugmentation

Un taux dintrt est un pourcentage daugmentation dun capital de dpart une frquence donne.
Par exemple, une banque chargeant un taux dintrt annuel de 14 % signifie qu chaque anne, le
montant emprunt augmentera de 14 %. Donc aprs un an, un emprunt de 100$ impliquera 14$
dintrts supplmentaires payer. Nous aborderons uniquement les taux dintrts simples, calculs
selon lexemple suivant, valable sur des priodes infrieures ou gales un an.
Connaissant le taux dintrt sur un an, il suffit de le convertir en nombre dcimal, puis de le multiplier
par le montant emprunt. On obtient alors les intrts encourus en un an.

6
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

EXEMPLES :
1. Diane emprunte 300 $ un taux dintrt simple de 12 % par anne. Combien paiera-t-elle dintrts
si elle rembourse ce prt en 4 mois?
Calculons dabord ses intrts sur un an.
12% = 0,12
0,12 300 = 36$
En un an (12 mois), elle paierait 36$ dintrts. Par contre, elle rembourse ce prt en 4 mois.
Procdons par une rgle de trois afin de calculer ses intrts.
12 mois

36 $

4 mois

Calculs : (4 36 ) 12 = 12$
Si elle rembourse ce prt en 4 mois, elle paiera donc 12$ dintrts et devra rembourser 312 $.

2. Jonathan emprunte 950 $ un taux dintrt annuel simple de 20 %. Combien paiera-t-il dintrts
sil rembourse ce prt en 8 mois?
20% = 0,20
0,20 950 = 190$
En un an, il paierait 190$ dintrts.
12 mois

190 $

8 mois

Calculs : (8 190 ) 12 = 126,67$


Sil rembourse en 8 mois, il paiera 126,67 $ dintrts.

7
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

Exercice 2
1. Un foulard dont le prix rgulier est 19,99 $ est 25 % de rabais. Calcule la valeur du rabais,
puis le prix rduit du foulard.

La valeur du rabais est _________ $ et le prix rduit est __________ $.


2. Parmi les 12 000 habitants dune municipalit, 23 % se disent insatisfaits du service des loisirs.
Combien dhabitants sont-ils satisfaits?

___________ habitants sont satisfaits du service des loisirs.


3. Une portion de 49 g de All Bran contient 13 % de glucides. Quelle masse de glucides
contiennent deux portions de All Bran ?

Deux portions de All Bran contiennent __________ g de glucides.

8
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

4. Calculez les rabais associs aux pourcentages suivants, sur un achat de 250,00 $.

a) 5 % = ____12,50___ $
b) 10 % = ___________ $
c) 15 % = ___________ $
d) 30 % = ___________ $
e) 45 % = ___________ $
f) 50 % = ___________ $

5. Calculez les prix rduits associs chacun des rabais du numro prcdent.

a) ___237,50____ $

(250,00 12,50 = 237,50)

b) _____________ $
c) _____________ $
d) _____________ $
e) _____________ $
f) _____________ $

6. Rita emprunte 480 $ un taux dintrt simple de 12 % par anne. combien slveront ses
intrts si elle rembourse en :

a) 2 mois : ____________ $
b) 4 mois : ____________ $
c) 6 mois : ____________ $
d) 10 mois : ____________ $
e) 1 an : ____________ $

9
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

II Les diagrammes en secteurs


Les diagrammes en secteurs sont utiliss afin de reprsenter la rpartition dun groupe, dun territoire,
dune population, etc. Il prend la forme dun disque divis en plusieurs secteurs daires diffrentes.
Une lgende attribue une catgorie chaque secteur. Laire dun secteur est proportionnelle au
pourcentage reprsent par cette catgorie.
EXEMPLES :
Rpartition d'un groupe selon l'ge

10 20

0 10
30 et +
20 30

Le secteur reprsentant les gens gs de 0 10 ans occupe la moiti du diagramme. Ils reprsentent
alors 50 % de la population. On remarque galement que le secteur associ aux gens gs entre 10 et 20
ans occupe le quart du diagramme. Cela correspond 25 % de cette population. Puis, les deux autres
catgories se partagent galement un quart du diagramme. On peut donc affirmer quils reprsentent
chacun 12,5 % de cette population.
Si jadditionne les pourcentages associs chacune des 4 catgories, jobtiens un total de 100 %, cest-dire le disque complet.
50% + 25% + 12,5% + 12,5% = 100%

Dans un diagramme, la somme de tous les secteurs gale toujours 100 %.

10
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

EXEMPLES : (suite)
Rpartition d'un groupe selon l'ge de la population

10 20
28%
20 30
13%

0 10
52%

30 et +
7%

1. Si le groupe contient 500 personnes, combien y a-t-il de personnes ges entre 10 et 20 ans?
Selon le diagramme, les gens gs entre 10 et 20 ans reprsentent 28 % de la population.
Nous devons donc calculer 28 % de 500.
28% = 0,28
0,28 500 = 140
Il y a donc 140 personnes ges entre 10 et 20 ans.
2. Dans un autre groupe reprsent par le mme diagramme, il y a 23 personnes ges de 30 ans et plus,
combien y a-t-il de personnes ges entre 10 et 20 ans?
Procdons par une rgle de trois. On sait que 7 % de la population quivaut 23 personnes et on
cherche savoir combien de personnes quivalent 28 % de la population.
Si

7 % = 23 personnes

Alors 28 % = ? personnes
Calculs : (28 23) 7 = 92
Il y a donc 92 personnes ges entre 10 et 20 ans.
Si lon dsire connatre le nombre de personnes appartenant au groupe, on procde de la mme faon,
mais cette fois en cherchant combien de personnes sont associes 100 % de la population.

11
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

Exercice 3
Selon le diagramme en secteurs suivant : rpartition des couleurs sur le dessin de Marie

Lilas
5%

Rouge
18%

Bleu
9%

Jaune
37%

Vert
31%

1. Si le dessin de Marie couvre 150 cm2, quel est lespace occup par la couleur rouge?

Rponse : ____________ cm2

2. Si la couleur rouge occupe un espace de 45 cm2, quel est lespace occup par la couleur bleue?

Rponse : ____________ cm2

12
-

Regroupement Bouches Oreilles

Lilas
5%

Chapitre 5

Les pourcentages

Rouge
18%

Bleu
9%

Jaune
37%

Vert
31%

3. Si le jaune occupe un espace de 111 cm2, quelle est la surface du dessin?

Rponse : ____________ cm2

4. Si le dessin couvre 300 cm2, quelle surface recouvrent ensemble les couleurs rouge et lilas?

Rponse : ____________ cm2

13
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

III Les probabilits

Une probabilit sert exprimer les chances quun vnement se ralise.


EXEMPLES :
1.
Une personne qui pige parmi ces billes aura 4 chances sur 5 de piger une bille blanche.
De plus, elle aura 1 chance sur 5 de piger une bille noire.
On peut galement exprimer ces probabilits en fractions, puis les convertir en pourcentages.
4 chances sur 5 :
1 chance sur 5 :

4
?
=
5 100
1
?
=
5 100

4 20 80
=
= 80%
5 20 100
1 20 20
=
= 20%
5 20 100

Elle a donc 80% de chances de piger une bille blanche et 20% de chances de piger une bille noire. On
remarque que la somme de ces deux probabilits est 100%, car il y a 100% de chances que la bille
pige soit blanche ou noire.

2. Richard choisit 8 combinaisons diffrentes pour un tirage. Sil existe 200 combinaisons possibles,
quelles sont ses chances en pourcentage davoir en main la combinaison gagnante?
Richard a 8 chances sur 200 davoir la combinaison gagnante.
8
?
=
200 100

4
82
= 4%
=
200 2 100

Il a donc 4 % de chances davoir la combinaison gagnante.

14
-

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 5

Les pourcentages

Exercice 4
1. Dans un jeu conventionnel de 52 cartes (on a retir les joker), quelles sont mes chances en
pourcentage : (arrondis au dixime prs)
a) De piger un as : ____________ %
b) De piger un trfle : ____________ %
c) De piger une carte de couleur rouge : ____________ %
d) De piger un 7 ou un 8 : ____________ %

2. Si je lance un d 6 faces, quelles sont mes chances en pourcentage : (arrondis lunit prs)
a) Dobtenir un 4 : ____________ %
b) Dobtenir un 1 ou un 2 : ____________ %
c) Dobtenir un chiffre suprieur 4 : ____________ %
d) Dobtenir un chiffre pair : ____________ %
e) Dobtenir un 8 : ____________ %

3. Lors dun tirage au sort, 349 billets ont t distribus au total. Quelles sont les chances en
pourcentage que Robert gagne sachant quil a rcolt 3 billets?

Rponse : Ses chances de gagner sont de ____________ %.

15
-

CHAPITRE 6

LES MESURES TEMPORELLES

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

Les mesures temporelles


A.Terminologie et conversion
Il existe plusieurs faons dexprimer des mesures de temps. Par exemple, on peut utiliser les secondes,
les minutes, les heures, les jours, les semaines, les mois, les annes, Il est donc primordial de savoir
comment faire la conversion entre ces diffrentes units de mesure.
ces fins, voici un tableau de conversion qui te sera bien utile :
1 minute

60 secondes

1 heure

60 minutes

1 journe

24 heures

1 semaine

7 jours

1 mois

28, 30 ou 31 jours

1 anne

365 jours ou 366 (anne bissextile)

1 sicle

100 ans

EXEMPLES
1-

Combien y a-t-il de jours dans 3 semaines?

On peut utiliser la rgle de trois afin de rsoudre ce problme.


1 semaine

7 jours

3 semaines

? jours

Calculs : 3x71 = 21
Rponse : Il y a donc 21 jours dans 3 semaines

Regroupement Bouches Oreilles


2-

Chapitre 6

Les mesures temporelles

Combien y a-t-il de minutes dans 5 jours?


Ici, on doit dabord convertir nos jours en heures, puis nos heures en minutes.

a) Conversion des jours en heures


1 jour

24 heures

5 jours

? heures

Calculs : 5x241 = 120 heures


b) Conversion des heures en minutes
1 heure

60 minutes

120 heures

? minutes

Calculs : 120x601 = 7200 minutes


Rponse : Il y a donc 7200 minutes dans 5 jours

3-

Combien y a-t-il dheures dans 3 annes?


Ici, on convertit dabord lanne en jours, puis les jours en heures.

a) Conversion des annes en jours


1 anne

365 jours

3 annes

? jours

Calculs : 3x3651 = 1095 jours


b) Conversion des jours en heures
1 jour

24 heures

1095 jours

? heures

Calculs : 1095x241 = 26 280 heures


Rponse : Il y a donc 26 280 heures dans 3 annes

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

EXERCICE 1

1. Complte les phrases suivantes.


a) Dans une minute, il y a __________ secondes.
b) Dans une heure, il y a __________ minutes.
c) Dans un jour, il y a __________ heures.
d) Dans une semaine, il y a __________ jours.
e) Dans un mois, il y a ________ ou ________ jours, sauf en fvrier o il y a __________ jours.
f) Dans une anne, il y a __________ mois.
g) Dans une anne, il y a __________ jours.
h) Dans une anne bissextile, il y a __________ jours.
i) Dans un sicle, il y a __________ ans.

2. Effectue les conversions suivantes


a) 2 sicles = __________ jours
Calculs :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

b) 13 heures = __________ secondes


Calculs :

c) 31 jours = __________ minutes


Calculs :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

B. Oprations lies au temps


Pour effectuer une opration arithmtique sur des donnes de temps, il est prfrable de faire
les calculs de lopration demande sur chaque unit de mesure diffrente (heure, minute,
seconde) et ce en commenant par la droite. Ensuite la rponse seulement, on transforme les
units supplmentaires en unit plus grande au besoin.
Donc, lorsque nous devons effectuer une opration sur des donnes reprsentant des heures,
des minutes et des secondes, on doit faire les calculs dabord pour les secondes, recommencer
lopration pour le groupe des minutes puis procder lopration sur les heures.

Laddition
a) Effectue les calculs sparment pour chaque groupe dunit de mesure diffrente (heure,
minute seconde) en commenant par la droite.
b) Au besoin dans ta rponse, transforme les units supplmentaires en unit de mesure plus
grande.

EXEMPLES :
1. 2h30 + 30 minutes + 5h25 = ?
a) 2h30

2h30

+ 0h30

+ 0h30

5h25

5h25

h85

7h85

b)

7h 85
+1h 60m
8h 25

Rponse : 8h25

2. 18h10m25s + 4h35m37s = ?
a) 18h 10m 25s

18h 10m 25s

18h 10m 25s

+ 4h 35m 37s

+ 4h 35m 37s

+ 4h 35m 37s

h 45m 62s

22h 45m 62s

h
b)

m 62s
22h 45m 62s
+ 1m 60s
22h 46m 02s

Rponse : 22h 46m 02s

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

La soustraction
a) Effectue les calculs sparment pour chaque groupe dunit de mesure diffrente (heure, minute
seconde) en commenant par la droite.
*Lors de la soustraction, il arrive parfois que la quantit soustraire est suprieure lautre. Dans ce
cas, tu dois emprunter 1 unit au groupe prcdent et la transformer en unit recherche. Il ne faut pas
oublier de les additionner la quantit dj prsente. Ensuite, tu pourras effectuer la soustraction pour
chacun des groupes.
EXEMPLES :
1. Combien de temps scoule entre 9 :51 et 10 :21 = ? Ici, ce problme consiste soustraire ces deux
mesures de temps.
10h 21
- 9h 51
? Si je tente de soustraire les minutes ensemble, cela me pose un problme, car 21 est
infrieur 51. Lorsquune telle situation se prsente, je dois emprunter une heure au 1er thme et la
convertir en 60 minutes qui sajoutent aux 21 minutes dj prsentes.
10h 21
- 1h + 60m
9h 81 Maintenant, je peux effectuer la soustraction sur chacun des groupes.
9h 81
- 9h 51
h 30
2-

9h 81
- 9h 51
0h 30

Rponse : Il scoule donc 30 minutes.

Combien de temps sest coul entre 7 :45 et 14 :05 ? Je dois soustraire 7h45 de 14h05.

Si je tente de soustraire les minutes ensemble, cela me pose encore un problme, car 5 < 45.
Je dois donc emprunter une heure et la convertir en 60 minutes, qui sajoutent aux 5 minutes dj en
place.
14h 05
- 1h + 60m
13h 65 Maintenant, je peux effectuer la soustraction sur chacun des groupes.
13h 65
- 7h 45
h 20

13h 65
- 7h 45
6h 20

Rponse : Il sest coul 6 heures et 20 minutes.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

B. Oprations lies au temps


Pour effectuer une opration arithmtique sur des donnes de temps, il est prfrable de faire
les calculs de lopration demande sur chaque unit de mesure diffrente (heure, minute,
seconde) et ce en commenant par la droite. Ensuite la rponse seulement, on transforme les
units supplmentaires en unit plus grande au besoin.
Donc, lorsque nous devons effectuer une opration sur des donnes reprsentant des heures,
des minutes et des secondes, on doit faire les calculs dabord pour les secondes, recommencer
lopration pour le groupe des minutes puis procder lopration sur les heures.

Laddition
a) Effectue les calculs sparment pour chaque groupe dunit de mesure diffrente (heure,
minute seconde) en commenant par la droite.
b) Au besoin dans ta rponse, transforme les units supplmentaires en unit de mesure plus
grande.

EXEMPLES :
1. 2h30 + 30 minutes + 5h25 = ?
a) 2h30

2h30

+ 0h30

+ 0h30

5h25

5h25

h85

7h85

b)

7h 85
+1h 60m
8h 25

Rponse : 8h25

2. 18h10m25s + 4h35m37s = ?
a) 18h 10m 25s

18h 10m 25s

18h 10m 25s

+ 4h 35m 37s

+ 4h 35m 37s

+ 4h 35m 37s

h 45m 62s

22h 45m 62s

h
b)

m 62s
22h 45m 62s
+ 1m 60s
22h 46m 02s

Rponse : 22h 46m 02s

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

La multiplication
a) Effectue les calculs sparment pour chaque groupe dunit de mesure diffrente (heure, minute
seconde) en commenant par la droite.
b) Au besoin dans ta rponse, transforme les units supplmentaires en unit de mesure plus grande.

EXEMPLES :
1. 9h10 X 4 = ?
a) 9h10
X
4
h 40

2. 5h35 X 5 = ?
9h10
4
36h40

b) Pas de transformation

a) 5h35
X
5
h 175

5h35
5
25h175

b) Transforme 175minutes en heure


25h 175
+2h 120
27h 55
La division

a) Avant deffectuer une division sur une mesure de temps, il est prfrable de transformer les units de
mesures plus grandes en unit de mesure la plus petite. Lorsque tu auras seulement un groupe dunits
de mesure de temps, tu pourras alors effectuer la division.
b) Au besoin dans ta rponse, transforme les units supplmentaires en unit de mesure plus grande.

EXEMPLES :
1. 18h20 10 = ?
a) Transformer les heures en minutes puis les ajouter aux minutes dj prsentes. Effectuer la division :
(18h X 60m) + 20 = 1 080 + 20 = 1 100 minutes
1 100 10 = 110 minutes
b) Transformer le surplus de minutes en heure :
110m
+ 1h - 60m
1h 50m
7

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

EXERCICE 2

1. Il est actuellement 5h12. Quelle heure sera-t-il dans 54 minutes?

2. Dans une journe, les tudiants ont 5 priodes de cours dune dure de 1h10 chacune. Combien
dheures de cours les lves auront-ils suivis pendant 1 semaine?

3. Combien de temps sest coul entre 11 :20 et 18 :06 ?

4. Un rendez-vous 16h45 chez le coiffeur a dur 2h20. quelle heure le rendez-vous a pris fin?

5. Je dois diviser 6heures en 9 priodes. Quelle sera la dure de chaque priode?

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

C. Les horaires
On doit rgulirement consulter des horaires, par exemple, des horaires dautobus, davion, de travail,
Pour ce faire, il est primordial de bien interprter les horaires que lon consulte.
EXEMPLES
1. Voici lhoraire de lautobus #15, qui se rend de la rue Esther-Blondin vers le terminus de Marly.
E.-Blondin / de la

De la Belle-Vue /

J.-C.-Cantin /

Provancher / de la

Terminus de

Prom.-des-Soeurs

des Clercs

Saint-Flix

Chaudire

Marly

06:05

06:10

06:20

06:31

06:35

06:42

06:50

07:01

07:05

07:10

07:20

07:31

07:35

07:42

07:50

08:01

08:05

08:10

08:20

08:31

08:35

08:42

08:50

09:01

09:05

09:10

09:20

09:31

09:35

09:42

09:50

10:01

10:05

10:10

10:20

10:31

10:35

10:42

10:50

11:01

: Aucun passage cet endroit


En examinant cet horaire, on peut affirmer que :
Que la dure dun trajet est la diffrence entre lheure darrive et lheure de dpart;
Que les dparts pour De la Belle Vue seffectuent toutes les heures et 5 minutes et ont une
dure de 5 minutes;
Que les dparts pour J.C.-Cantin seffectuent toutes les heures et 35 minutes et ont une dure
de 7 minutes;
Que tous les dparts de E.-Blondin font un arrt Provancher/de la Chaudire et que la dure du
trajet est de 15 minutes;
Que les voyageurs en partance de E.-Blondin arrivent au terminus aprs 26minutes de trajet;
Que la dure du trajet entre Provancher/de la Chaudire et le Terminus de Marly est de 11
minutes.

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

Exercice 3
Horaire de lautobus # 11, qui part de la rue Alain vers la rue Des Jardins
Alain / Sainte-Foy CHUL - Laurier Grande-Alle Ouest / Belvdre Des Jardins / Sainte-Anne
05:41

05:56

06:08

06:19

06:11

06:26

06:40

06:51

06:41

06:56

07:10

07:26

06:56

07:14

07:28

07:46

07:11

07:29

07:41

08:01

07:26

07:46

08:00

08:18

07:41

07:59

08:17

08:33

07:56

08:14

08:32

08:48

08:11

08:29

08:45

08:58

08:26

08:44

08:59

09:11

08:41

08:58

09:12

09:24

1. Selon lhoraire, une personne prenant lautobus 07 :59 la station Laurier arrivera quelle heure
la station Sainte-Anne?

2. Quelle est la dure du trajet entre Des Jardins et Sainte-Foy pour le dpart de 06 :41?

3. Dans un restaurant de la Grande-Alle Ouest situ 4minutes de marche de larrt, le cuisinier


dbute sa journe 8h00. Il prend lautobus partir de la rue Alain. quelle heure doit-il prendre
lautobus pour ne pas tre en retard?

4. Quelle est la dure du trajet entre Sainte-Anne et le CHUL lorsque le dpart est 08 :14 ?

5. Est-ce que la dure du trajet est toujours la mme entre la rue Alain et Laurier ?
10

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

D. Le dcalage horaire

Le dcalage horaire est la diffrence dheure qui existe un moment prcis selon lendroit sur la terre
et standardis par les fuseaux horaires. Ce systme a t propos par l'ingnieur et gographe
montralais Sir Sandford Fleming en 1876. Il a divis le globe en 24 fuseaux reprsentant ainsi les 24
heures dune journe. Donc au mme moment, il y aura une diffrence dune heure ( en + ou en - ) pour
les personnes demeurant dans la zone des fuseaux avoisinants. Par contre, tous les endroits situs dans
le mme fuseau seront la mme heure comme : Qubec, Cuba, Prou, Colombie et lest des EtatsUnis.
Avec cet outil, nous pouvons ainsi dterminer exactement lheure et la date de nimporte lequel point
de la terre. Voir la page suivante, la carte du monde indiquant les fuseaux horaires.
Changement de date :
- Lorsquon est situ louest (Canada) et quon se dplace parmi les fuseaux vers lest, en
dpassant le cap du 24 heure (00 :00),on se retrouve le jour suivant.
- Pour les pays situs plus lest (Chine)et que le dplacement parmi les fuseaux se fait vers
louest, en dpassant le cap du 24 heure (00 :00),on se retrouve le jour prcdent.
EXEMPLES :
1. Il est prsentement midi (12h00) le 14 au Qubec. Au mme moment Pkin, il sera 01 :00 le 15
puisque le dplacement vers lest a t de 13 fuseaux et que le cap du 24 heure a t franchi.
2. Un parisien appelle son ami Vancouver dimanche le 6 7h00`. Cet ami rpondra lappel 22h00
samedi 5 puisque le dplacement vers louest a t de 9 fuseaux et que le cap du 24 heure a t franchi.

11

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

12

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

Problmes relis au dcalage horaire


Pour trouver lheure diffrents points du globe, on calcule la diffrence entre lheure de rfrence et
lheure actualis du mme endroit et on applique cette diffrence ou variation aux heures de rfrence
des autres endroits. Ces heures de rfrence tiennent compte du dcalage qui existe dun endroit par
rapport un autre. En effet, si 2h30 sest coule depuis lheure de rfrence dune ville, le mme
temps se sera coul dans les autres villes.
Donc, pour connatre la variation de temps entre lheure de rfrence et lheure actuelle dun endroit,
on doit effectuer une soustraction entre les deux heures. Cette diffrence sera positive si lheure
affiche est plus tardive que lheure de rfrence et on devra alors additionner cette variation aux
heures de rfrence des autres endroits.
Par contre, si lheure affiche un moment prcis est prcdente lheure de rfrence, on effectue
dabord la soustraction pour connatre la variation. Cette variation sera ngative puisquil est plus tt
que lheure de rfrence. On devra alors soustraire cette variation aux heures de rfrence des autres
endroits.
EXEMPLES :

Montral
07 :00

Paris
13 :00

Vancouver
04 :00

Pkin
20 :00

Moncton
08 :00

1. Il est prsentement lundi 6h30 en France. Quelle heure est-il aux endroits ?
a) Trouvons la variation de temps en France :
heure de rfrence - heure actuelle = variation
13h00
6h30
= 6h30 plus tt ( - ) donc on recule de 6h30
b) Appliquons cette variation ngative aux autres endroits :
Pkin: 20h00 - 6h30 = 13h30
Vancouver : 4h00 - 6h30 = -2h30 = 24 2h30 = 21h30 dimanche
*Ici on recule de 4h00 pour dpasser le cap du 24 heure prcdent (ouest) et il faut encore reculer
de 2h30 pour totaliser la variation de 6h30.
Montral: 7h00 - 6h30 = 0h30
Moncton : 8h00 - 6h30 = 1h30

13

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

2. Il est prsentement 14h45 le 12au Qubec. Quelle heure est-il aux endroits ?
a) Trouvons la variation de temps au Qubec :
heure actuelle - heure de rfrence = variation
14h45
7h00
= 7h45 plus tard ( + ) donc on avance de 7h45
b) Appliquons cette variation positive aux autres endroits :
Paris : 13h00 + 7h45 = 20h45
Vancouver : 4h00 + 7h45 = 11h45
Pkin : 20h00 + 7h45 = 27h45 - 24h = 3h45 le 13 puisquon dpasse le cap de 24h vers
lest.
Moncton : 8h00 + 7h45 = 15h45

3. Une nouvelle mondiale est transmise de Pkin le 28 dcembre 14h30. Quelle sera lheure de
rception aux autres endroits ?
a) Trouvons la variation de temps Pkin :
heure de rfrence - heure de transmission = variation
20h00
14h30
= 5h30 plus tt ( - ) donc on recule de 5h30
b) Appliquons cette variation ngative aux autres endroits :
Paris : 13h00 - 5h30 = 7h30
Vancouver : 4h00 - 5h30 = -1h30 = 24 1h30 = 22h30 le 27 (cap de 24h vers louest)
Montral: 7h00 - 5h30 = 1h30
Moncton : 8h00 - 5h30 = 2h30

4. Les rsultats de llection prsidentielle en France sont transmis 21h35 le 25 mai. Trouve lheure
et la date aux autres endroits.
a) Trouvons la variation de temps en France :
heure actuelle - heure de rfrence = variation
21h35
13h00
= 8h35 (on a avanc dans le temps de 8h35 donc +8h35)
b) Appliquons cette variation positive aux autres endroits :
Montral : 7h00 + 8h35 = 15h35 le 25 mai
Vancouver : 4h00 + 8h35 = 12h35 le 25 mai
Pkin : 20h00 + 8h35 = 28h35 - 24h = 4h35 le 26 puisquon dpasse le cap de 24h vers lest.
Moncton : 8h00 + 8h35 = 16h35

14

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

EXERCICE 4
Voici les horloges indiquant lheure en simultan pour diffrentes villes du monde. Rfre-toi ces
horloges pour toutes les questions.

Vancouver
09 :00

Montral
12 :00

Moncton
13 :00

Paris
18 :00

Pkin
01 :00

1. Sil est prsentement 15h12 Montral. Quelle sera lheure aux autres endroits ?
Variation :
Vancouver :
Moncton :
Paris :
Pkin :
2. Lorsquun cadran affiche 9h50 Pkin. Indique lheure affiche dans les autres endroits.
Variation :
Paris :
Moncton :
Montral :
Vancouver :
3. Il est prsentement 7h15 Moncton. Quelle sera lheure aux autres endroits ?
Variation :
Paris :
Pkin :
Vancouver :
Montral :
4. Il est prsentement dimanche 18h00 Montral. Quels seront le jour et lheure aux autres endroits?
Variation :
Moncton :
Paris :
Pkin :
Vancouver :
5. Une dcouverte Paris est annonce mondialement le 30 novembre 11h20. Indique lheure et la
date de rception pour les autres endroits.
Variation :
Pkin :
Vancouver :
Montral :
Moncton :
15

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

EXERCICE 5
1. EN AVANCE OU EN RETARD?
a)

Il est 02h47.
Cette horloge est en ___________________
de ______ minutes.

b)

Il est 09h44.
Cette horloge est en ___________________
de ______ minutes.

c)

Il est 03h07.
Cette montre est en ___________________
de ______ minutes.

16

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

d)

Il est 09h50.
Cette horloge est en ___________________
de ______ minutes.

e)

Il est 23h54.
Cette montre est en ___________________
de ______ minutes.

2. LAROPORT
a) Quel est le moyen le plus conomique pour aller l'aroport, sans rater l'avion ?
Bernard doit prendre un avion pour Singapour 10h35. Il doit se
prsenter l'aroport au moins 45 minutes avant le dcollage.
Pour aller l'aroport, il a le choix entre :

le bus de ville qui prend 100 minutes. Prix : 8 euros.


le bus de l'aroport qui prend 75 minutes. Prix : 11 euros.
le taxi qui prend 50 minutes. Prix : 23 euros.

Rponse :__________________________

17

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

b) Quel est le moyen le plus conomique pour aller l'aroport, sans rater l'avion ?
Jacques doit prendre un avion pour Berlin 11h10. Il doit se prsenter
l'aroport au moins 45 minutes avant le dcollage.
Pour aller l'aroport, il a le choix entre :

le bus de ville qui prend 75 minutes. Prix : 3 euros.


le bus de l'aroport qui prend 55 minutes. Prix : 4 euros.
le taxi qui prend 35 minutes. Prix : 7 euros.

Rponse :__________________________
c) Quel est le moyen le plus conomique pour aller l'aroport, sans rater l'avion ?
Georges doit prendre un avion pour Nice 13h05. Il doit se prsenter
l'aroport au moins 30 minutes avant le dcollage.
Pour aller l'aroport, il a le choix entre :

le bus de ville qui prend 70 minutes. Prix : 8 euros.


le bus de l'aroport qui prend 45 minutes. Prix : 13 euros.
le taxi qui prend 30 minutes. Prix : 20 euros.

Rponse :__________________________

d) Quel est le moyen le plus conomique pour aller l'aroport, sans rater l'avion ?
Pierre doit prendre un avion pour Rome 12h30. Il doit se prsenter l'aroport
au moins 35 minutes avant le dcollage.
Pour aller l'aroport, il a le choix entre :

le bus de ville qui prend 75 minutes. Prix : 7 euros.


le bus de l'aroport qui prend 60 minutes. Prix : 12 euros.
le taxi qui prend 45 minutes. Prix : 32 euros.

Rponse :__________________________

e) Quel est le moyen le plus conomique pour aller l'aroport, sans rater l'avion ?
Grard doit prendre un avion pour Hong Kong 13h20. Il doit se
prsenter l'aroport au moins 50 minutes avant le dcollage.
Pour aller l'aroport, il a le choix entre :

le bus de ville qui prend 95 minutes. Prix : 4 euros.


le bus de l'aroport qui prend 75 minutes. Prix : 8 euros.
le taxi qui prend 50 minutes. Prix : 24 euros.

Rponse :__________________________
18

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

E. Les vitesses
Maintenant que nous sommes en mesure de convertir des units de temps, voyons par un exemple
comment calculer des vitesses en km/h.
EXEMPLE
Chantal court sur une distance de 4,5 km pour une dure de 40 minutes. Quelle est sa vitesse en km/h?
Rsolution : Puisque la vitesse est demande en km/h, on doit dabord convertir nos units de temps. Il
suffit dutiliser la rgle de trois :
1 heure

60 minutes

? heure

40 minutes

On doit donc faire (1 x 40)60 = 0,666 heure


Puis, on divise la distance parcourue (en km) par le temps (en heures) afin de trouver la vitesse.
Vitesse = 4,5 0,67 = 6,75 km/h

19

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 6

Les mesures temporelles

EXERCICE 6
1- Pour se rendre de Qubec Trois-Rivires, Marie-Andre parcourt 120 km en voiture et cela lui
prend 1h15 minutes.
a) quelle vitesse roule-t-elle? ___________________
Calculs :

b) Si la limite de vitesse permise est de 100 km/h, doit-elle ralentir? ____________


2. Tous les matins, Pier-Luc se rend au travail en marchant. Ce matin, il est parti 6h47 et est arriv
7h22. La distance entre son domicile et son lieu de travail est de 3,2 km.
a) quelle vitesse Pier-Luc marche-t-il? _________________
Calculs :

b) Sil travaille 7h30, arrivera-t-il en retard en partant 6h56 et en marchant la mme vitesse?
_________________________________
Calculs :

20

CHAPITRE 7

LA GOMTRIE

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

A La conversion des units de mesure de longueur


On doit convertir les units de mesure de longueur pour additionner, soustraire, multiplier ou diviser
des longueurs exprimes dans des units diffrentes.
Exemple : 4 cm + 4 mm = 40 mm + 4 mm = 44 mm
Pour convertir une unit de mesure de longueur, on multiplie par 10 chaque fois que lon passe
lunit infrieure et lon divise par 10 chaque fois que lon passe lunit suprieure.

X10

km

X10

hm

10

X10

dam

10

X10

10

X10

dm

10

X10

cm

10

mm

10

EXEMPLES :
1. Convertir 20 dcimtres en mtres.
Daprs le schma ci-dessus, pour passer de la case dm la case m , on doit diviser
par 10, car on passe.
(2010 = 2)
Rponse : 20 dm = 2 m
2. Convertir 84 centimtres en mtres.
Encore daprs le schma, puisquon passe deux units suprieures, on doit diviser
deux fois par 10. Cela revient diviser par 100. (Le nombre de divisions par 10 nous
indique le nombre de zros. Ainsi, 2 divisions par 10 quivalent une division par 100, 3
divisions quivalent une division par 1000 et ainsi de suite).
(84100 = 0,84)
Rponse : 84 cm = 0,84 m

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

3. Convertir 91 hm en dm.
Cette fois-ci, on passe trois units infrieures, ce qui revient multiplier trois fois par 10. On
doit donc multiplier par 1000. (91x1000 = 91 000)
Rponse : 91 hm = 91 000 dm

Autre mthode : on peut aussi utiliser un tableau de conversion.


EXEMPLES :
1. Convertir 325 mtres en kilomtres.
Placer le nombre convertir (325) dans le tableau de conversion, le chiffre des units (5) dans
la colonne de lunit de mesure donne (m).
km

hm

dam

dm

cm

mm

Si ncessaire, ajouter des zros dans les colonnes vides jusqu la colonne de lunit
demande (km).
km

hm

dam

dm

cm

mm

Si ncessaire, placer une virgule ou dplacer la virgule droite du chiffre qui se trouve dans
la colonne de lunit de mesure demande (km).
km

hm

dam

0,

dm

cm

mm

Rponse : 325 mtres = 0,325 kilomtre

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

2. Convertir 28 dcimtres en millimtres


Placer le nombre convertir (28) dans le tableau de conversion, le chiffre des units (8) dans
la colonne de lunit de mesure donne (dm).
km

hm

dam

dm

cm

mm

Si ncessaire, ajouter des zros dans les colonnes vides jusqu la colonne de lunit
demande (mm).
km

hm

dam

dm

cm

mm

Si ncessaire, placer une virgule ou dplacer la virgule droite du chiffre qui se trouve dans
la colonne de lunit de mesure demande (mm). Ici, ce nest pas ncessaire car il ny a pas de
chiffre droite de la colonne des mm.
km

hm

dam

dm

cm

mm

Rponse : 28 dcimtres = 2800 millimtres

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Exercice 1

X10

km

X10

hm

10

X10

dam

10

X10

10

X10

dm

10

X10

cm

10

mm

10

1. Transforme les mesures suivantes en centimtres en te servant du tableau ci-dessus.


a) 2,4 m = 240
Calculs :

cm

2,4 x 100 = 240

b) 0,4 dm = _______ cm
Calculs : _____________________

c) 0,0025 hm = _______ cm
Calculs : _____________________

d) 0,08 km = _______ cm
Calculs : _____________________

e) 0,0048dam = ________ cm
Calculs:__________________

f) 24mm = _________ cm
Calculs : _____________________

g) 12,7dm = _________ cm
Calculs : _____________________

h)13,47mm = __________ cm
Calculs : _____________________

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

2. Transforme les mesures suivantes en mtres en te servant des tableaux de conversion.

3 600

a) 3,6 km =

km

hm

dam

dm

cm

mm

dam

dm

cm

mm

dam

dm

cm

mm

dam

dm

cm

mm

b) 18 mm = ________ m
km

hm

c) 5,2 dam = ________ m


km

hm

d) 3,7 hm = ________ m
km

hm

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

e) 478 dm = ________ m
km

hm

dam

dm

cm

mm

dm

cm

mm

dm

cm

mm

dm

cm

mm

f) 0,08 km = ________ m
km

hm

dam

g) 72,4 cm = ________ m
km

hm

dam

h) 432,8 mm = ________ m
km

hm

dam

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

B. Figures gomtriques
Un peu de vocabulaire:
Congru : ladjectif congru est synonyme dgal. On dit donc que des cts, des angles, des
figures sont congrus lorsquils ont les mmes dimensions.
Parallles : des droites ou segments de droites sont parallles sils ne se coupent jamais.
Exemple :
Angle droit : un angle droit est un angle dont la mesure est 90 degrs.
Exemple :

Quadrilatre : polygone 4 cts.


Voici un tableau qui prsente les caractristiques des principaux quadrilatres.
Quadrilatres
Trapze

Caractristiques

Exemples

Au moins deux cts


parallles

Paralllogramme

Cts opposs parallles

Losange

Cts opposs parallles


4 cts congrus

Rectangle

Cts opposs parallles


Cts opposs congrus
4 angles droits

Carr

Cts opposs parallles


4 cts congrus
4 angles droits

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Un solide est une figure en trois dimensions constitue dune ou de plusieurs faces. Les
prismes
font partie des solides.
Un prisme est compos de deux bases congrues (gales) et relies entre elles par des
parallles.
Les principaux prismes sont les suivants :
Cube :

Prisme base carre :

Prisme base rectangulaire :

Prisme base triangulaire :

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

C. Le primtre
Le primtre est le contour dune figure plane.
Pour calculer le primtre dun polygone, il suffit dadditionner les mesures de chacun de ses
cts.
Les units de mesure sont simples puisque le primtre reprsente la somme dune seule
dimension soit la longueur (L).
*Primtre = somme des longueurs (1 dimension) = rponse en : mm, cm, m, km, po, pi, etc.
EXEMPLES :
1. Le primtre de ce trapze gale la somme de ses cts.
Primtre : 1 cm + 2 cm + 2 cm + 3 cm = 8 cm

1 cm
2 cm

2 cm
3 cm

2. Le carr a 4 cts gaux, son primtre est donc gal : L+L+L+L ou longueur du ct x 4
Primtre : 1 cm x 4 = 4 cm

1 cm

ou Primtre : 1 cm + 1cm + 1cm + 1cm = 4 cm

3. Le rectangle a deux paires de cts gaux : deux longueurs gales(L) et deux largeurs gales( l ).
Son primtre est donc gal : L+ l +L+ l ou (longueur + largeur) x 2
Primtre : 2cm + 1cm + 2cm + 1cm = 6cm

1 cm

ou

Primtre : (2 cm + 1 cm) x 2 = 6 cm

2 cm

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Exercice. 2
1. Calcule le primtre des figures suivantes en laissant les traces de tes calculs.
a)

3 cm
P=

b)

4 x 3 cm

= 12 cm

18 mm

6 mm

P = ____________________ = ___________

c)

6 dm

7 dm

P = ____________________ = ___________

10

Regroupement Bouches Oreilles

d)

Chapitre 7

La gomtrie

79 mm
70 mm

150 mm
P = ____________________ = ___________

e)

0,16 km
0,09 km

0,11 km
P = ____________________ = ___________

2,4 pi

2,4pi

f)
2 pi

2pi
2,5 pi

p = ____________________________ =__________

11

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

D. Laire dune surface


Laire est la mesure dune surface deux dimensions.
Deux surfaces peuvent avoir des formes diffrentes, mais avoir la mme aire.
Pour mesurer une aire, il faut calculer combien dunits peuvent recouvrir une surface.
Les units de mesure sont au carr puisque laire reprsente le produit (X) de 2 dimensions
soient la longueur (L) et la largeur (l ).
*Laire = produit de 2 dimensions ( L X l ) = rponse en mm2, cm2, dm2, m2, km2, po2, pi2, etc.

Voici les formules qui permettent de calculer laire des principales figures planes.
Figure plane

Formule daire

Triangle

(Base x Hauteur)2

Carr

Ct x Ct

Rectangle

Longueur x Largeur

Losange

(Grande diagonale x Petite diagonale)2

Paralllogramme

Base x Hauteur

Trapze

(Grande base + Petite base) x Hauteur 2

Cercle

(3.1416) x Rayon2

EXEMPLES:
1.

Laire de ce carr de 4 cm de ct est gale au ct X ct :


4 cm

2.

4 cm X 4 cm = 16 cm2
Laire de ce triangle rectangle est gale la (Base X Hauteur) 2 :
(12 mm X 5 mm) 2 =

5 mm

13 mm

60 mm2 2 = 30mm2

12mm

12

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Exercice 3
Calcule laire des figures suivantes. Noublie pas de laisser les traces de tes calculs.
1.
23 cm

50 cm
A= _________ x _________ = ___________ cm2

2.

7 dm

8 dm

14 dm
A=__________________________ = ____________ dm2

3.

30 mm

120 mm

A= _________________________ = ______________ mm2

13

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

E. Le volume dun solide


Le volume est la mesure de lespace occup par un objet trois dimensions.
Deux solides peuvent avoir des formes diffrentes, mais avoir le mme volume.
Mesurer le volume, cest calculer combien dunits peuvent tre contenues dans un solide en
multipliant laire de la base du prisme par la hauteur.
Les units de mesure sont au cube puisque le volume reprsente le produit de 3 dimensions
soient la longueur, la largeur et la hauteur ou la profondeur.
*Le volume = le produit de 3 dimensions = rponse en mm3, cm3, dm3, m3, po3, pi3, etc.

EXEMPLES:
1. Ici, on a un prisme base rectangulaire.

1 cm

5 cm
3 cm

Afin de calculer le volume de ce prisme, on doit dabord calculer laire de la base, qui est un
rectangle de 1cm par 5 cm.
Aire de la base = 1 cm X 5 cm) = 5 cm2
Puis, on multiplie laire de la base par la hauteur du prisme, qui est de 3 cm.
Volume du prisme = 5 cm2 x 3 cm = 15 cm3

14

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

2. Ici, la base du prisme est de forme triangulaire.

40 mm

28 mm
30 mm

La base du triangle est de 30 mm et la hauteur du triangle est de 28 mm.


Aire du triangle = (Base x Hauteur)2 = (30 cm x 28 cm) 2 = 420 mm2
Il ne reste qu multiplier laire du triangle par la profondeur du prisme, qui est 40 mm.
Volume du prisme = 420 mm2 x 40 mm = 16 800 mm3

3. On peut aussi calculer le volume dun prisme base rectangulaire ou carr en multipliant les trois
dimensions. Le volume de cette bote sera donc gal au produit de ses 3 dimensions :
Volume = longueur X largeur X hauteur = 1,6 m X 0,5 m X 2,2 m = 1,76 m3
0,5 m

1,6 m

2,2 m

15

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Exercice 4
1. Quelle est le volume dun prisme dont laire de la base carre est de 125 cm2 et la hauteur est de 20
cm?

Rponse : ____________ cm3

2. Calcule le volume du prisme suivant :

5 dm

2 dm

12 dm

Volume = _____________ dm3

3. Quel volume est occup par leau de cet aquarium, sil est rempli 75 % ?
7 cm

Hauteur = 7 cm
Base = 13 cm

13 cm
20 cm

Profondeur = 20 cm

Volume de leau = _____________ cm3

16

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

F. Les figures semblables


Deux figures sont semblables sil existe une similitude entre ces deux figures. Une similitude est une
application qui conserve le rapport entre les mesures. On appelle ce rapport le rapport de similitude.
Un modle rduit dun objet ou dune figure plane quelconque est semblable puisquil prsente les
mmes proportions que lobjet rel ou la figure relle. Si je calcule le rapport entre les mesures
homologues, il se doit dtre constant (toujours le mme) si le modle rduit est lchelle. Par
exemple, le rapport entre les hauteurs est gal au rapport entre les largeurs et il est aussi gal au
rapport entre les profondeurs.
Le modle rduit dune automobile reprsente 1/25 de sa grandeur relle. Alors, toutes les
composantes du modle rduit seront 25 fois plus petites que les composantes relles. Ainsi, lorsque
le capot rel mesure 50 po de largeur, la largeur du capot rduit sera de 2 po.
EXEMPLES :
1.

16 cm

8 cm

3 cm

6 cm
Afin de vrifier si ces deux trapzes sont semblables partir des donnes que lon dispose, on doit
comparer les rapports entre les grandes bases et les petites bases. Ce rapport devrait tre identique si
les figures sont semblables.
Rapport entre les grandes bases : 8/16=1/2
Rapport entre les petites bases : 3/6=1/2
On constate que les deux rapports sont gaux, ce qui nous permet de conclure que les deux trapzes
sont semblables selon nos donnes. Le rapport constant de est appel rapport de similitude.

17

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

2. Jean-Sbastien a construit 2 cabanes semblables. Quelle sera la mesure de la grande base si la


petite base mesure 8,5 pouces?
8 po

Comme nous avons 3 donnes connues et quelles ont

8,5 po

une influence directe sur la valeur recherche, on


utilise la rgle de trois simple ( produit crois) pour
solutionner le problme. Il est trs important (pour

25,6 po

viter des erreurs) de placer les donnes de la petite


figure toujours gauche des donnes correspondantes
de la grande figure.
?

Si 8 po correspond 25,6 po
Alors 8,5 po correspond ?
8

25,6

8,5

8,5 X 25,6 = 217,6 8 = 27,2 po

3. Voici 2 triangles semblables. Les cts correspondants des 2 triangles sont parallles entre eux :
B
?
A

2,5m
3,2m

Si 2,5m correspond 4,25m

2,89m
D

a) Quelle est la mesure de AB?

4,25m
?

? m correspond 2,89m

Alors
F

2,5

4,25

2,89

2,5 X 2,89 = 7,225 4,25 = 1,7m


b) Quelle est la mesure du ct DF ?
Si 2,5m correspond 4,25m
?m

Alors 3,2m correspond


2,5

4,25

3,2

3,2 X 4,25 = 13,6 2,5 = 5,44m

18

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 7

La gomtrie

Exercice 5
1. Quelle est la mesure de lhypotnuse du petit triangle contenu dans le plus gros?

10 mm
50 mm
?

15 mm

2. Les rectangles abcd et ABCD illustrs ci-dessous sont semblables.


Quelle est la mesure du segment ac ?
a
?

b
11,2 cm

B
17,5 cm
28 cm

3. On veut dessiner une carte lchelle de la ville de Chibougamau. Une rue dont la longueur relle
est de 810 mtres mesurera 9 cm sur la carte. Si la distance entre les maisons de Maxim et dIsabelle
est de 1080 mtres, quelle distance spare leurs maisons sur la carte?

19

CHAPITRE 1

LA NUMRATION

Corrig des exercices

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La numration

LA NUMRATION
Corrig des exercices
EXERCICE 1
1-

500
7 000
300
20 000
150
5 210

2-

A)

50
700 000
90
800 000
1 500
3 400

300 + 20 + 1 = 321

b) 7 000 + 900 + 40 + 2 = 7 942


c) 20 000 + 8 000 + 800 + 80 + 3 = 28 883
3Centaines de Dizaines de
mille
mille
8 902
678
46
23 450
4
142 798

4-

centaines
units
units de mille
dizaines

5-

46 183

EXERCICE 2
1.

a) 400 + 30 + 8
4
43
b) 2 000 + 400 + 50 + 3
2
24
245
c) 9 000 + 300 + 50
9
93
935

Positions
Units de
Centaines
mille
8
9
6

Dizaines

0
7
4
5

900
7
5 000
20

Units
2
8
6
0
4
8

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La numration

Corrig des exercices (suite)


2-

342
21 362

461
425 201

43
3 040

2 670
20 001

1 346
809

3-

342
21 362

461
425 201

43 956
3 040

2 670
20 001

1 346
809

4Nombre de
centaines de
mille
12 832
124
2 435
305 678 3
45 231
200
588 351 5
7 509
5-

Nombre de
dizaines de
mille
1

Nombre
dunits de
mille
12

30
4

2
305
45

58

588
7

Nombre de
centaines

Nombre de
dizaines

Nombre
dunits

128
1
24
3 056
452
2
5 883
75

1 283
12
243
30 567
4 523
20
58 835
750

12 832
124
2 435
305 678
45 231
200
588 351
7 509

a) 24 532
b) 531 390
c) 3 753
d) 5 124
e) 22 030
f) 535

EXERCICE 3
1-

a) 523 487
b) 450 712
c) 121 793
d) 989 761

52 487
214 731
29 999
1 000 000

2-

a) >
d) <

c) <
f) <

3-

Nombres compris entre 345 613 et 345 620


Nombres compris entre 536 306 et 536 349

4-

5 000 < 5 678 < 6 000


245 000 < 245 185 < 246 000

5-

a) 23 098 < 23 462 < 102 698 < 201 134 < 225 078 < 252 780
b) 5 201 121 > 5 021 121 > 4 545 062 > 4 510 062 > 510 221

6-

a) 23 456
b) 542 514

b) <
e) >

23 546
524 540

5 231 487
256 489
121 341
1 967 435

5 232
352 227
29 935
988 897

Nombres compris entre 546 872 et 564 870


Nombres compris entre 506 325 et 560 323

10 000 < 10 790 < 11 000


30 000 < 30 267 < 31 000

23 654
452 540

CHAPITRE 2

LES OPRATIONS ARITHMTIQUES

CORRIG DES EXERCICES

Regroupement Bouches Oreilles

EXERCICE 1

Corrig des exercices

Les oprations arithmtiques

Les oprations arithmtiques


CORRIG DES EXERCICES

1-

Soustraction ( leur diffrence dge )


27 22 = 5
5 ans

2-

Division ( partage )
33 042 3 = 11 014
11 014 $

3-

Addition ( montant total )


69,98 + 22,99 + 45,99 = 138,96
138,96$

4-

Division ( une seule journe )


63 7 = 9
9 litres

5-

Addition ( sera augment )


305 + 15 = 320
320 $

6-

Soustraction ( elle retire )


98,76 40 = 58,76
58,76 $

7-

Multiplication ( deux fois plus )


22 x 2 = 44
44 ans

8-

Division ( Combien de contenants dans )


18 1,5 = 12
12 contenants

9-

Soustraction ( lui en reste-t-il )


56,8 - 14,3 = 42,5
42,5 mtres

10-

Multiplication ( trois fois plus )


8 x 3 = 24
24 livres

11-

Addition ( un dpt )
2 539 + 1 321 = 3 860
3 860 $

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

Les oprations arithmtiques

Corrig des exercices (suite)


12-

Multiplication, Addition
10 x 2 = 20, 10 + 20 = 30
30 heures

EXERCICE 2
1.

a) 139 27 + 3 + 58 = 173

b) 18 + 12 9 + 101 10 = 112

c) 66 + 16 + 6 23 + 15 = 80

d) 574 238 + 339 1 = 674

e) 1 121 + 3 595 384 = 145


2.

3.

e)

a)

200 4 x 25 + 6 x 8 =
200 100 + 6 x 8 =
200 100 + 48 = 148

b)

15 x 15 + 208 4 93 =
225 + 208 4 93 =
225 + 52 93 = 184

c)

516 4 x 3 231 + 8 x 12 =
129 x 3 231 + 8 x 12 =
387 231 + 8 x 12 =
387 231 + 96 = 252

d)

821 693 3 x 2 + 1500 4 =


821 231 x 2 + 1500 4 =
821 462 + 1500 4 =
821 462 + 375 = 734

e) 6 + 93 x 4 237 + 12 x 12 9 =
6 + 372 237 + 12 x 12 9 =
6 + 372 237 + 144 9 =
6 + 372 237 + 16 = 157

f)

6 + 93 x 4 (237 + 12) x 12 9 =
6 + 93 x 4 249 x 12 9 =
6 + 372 249 x 12 9 =
6 + 372 2988 9 =
6 + 372 332 = 46

a)

(13 x 13) (4 x 25) =


169 (4 x 25) =
169 100 = 69

b)

832 (3836 - 3832) 99 =


832 4 99 =
208 99 = 109

c)

746 (105 + 83 x 3) + 108 =


746 (105 + 249) + 108 =
746 354 + 108 =
392 + 108 = 500

d)

(2145 429) x (150 16 x 9) 9 x 3 =


5 x (150 16 x 9) 9 x 3 =
5 x (150 144) 9 x 3 =
5x69x3=
30 9 x 3 =
30 27 = 3

f)

211 x 2 + 809 443 + 378 63 =


422 + 809 443 + 378 63 =
422 + 809 443 + 6 =
1231 443 + 6 =
788 + 6 = 794

211 x 2 + 809 (443 + 378 63) =


211 x 2 + 809 (443 + 6) =
211 x 2 + 809 449 =
422 + 809 449 =
1231 449 = 782

CHAPITRE 3

LA RGLE DE TROIS

CORRIG DES EXERCICES

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La rgle de trois

La rgle de trois
Corrig des exercices:
EXERCICE 1 :
1.
a) En 2 heures, tu parcours 180 kilomtres. Combien de kilomtres parcourras-tu en
7 heures?
b) Tu gagnes 440$ pour 40 heures de travail. Si tu travailles 48 heures, quel sera ton
salaire?
c) Jutilise 125 ml de beurre pour faire 24 muffins. Jaurai besoin de combien de ml de
beurre pour faire 100 muffins.
d) Pour construire une maison, 12 hommes ont travaill 6 jours. Combien de jours
auraient-ils t ncessaires 8 hommes pour construire une maison identique?
e) Aujourdhui, 2 employs ont pris 9 heures pour tondre la pelouse. La prochaine fois,
ils seront 3 employs. Combien dheures leur faudra-t-il?
f) Lucie veut acheter des tuiles de cramique pour couvrir le plancher de sa cuisine. La
tuile quelle a choisi cote 5,79$ au lieu de 7,15$ pour 3 tuiles. Combien payera-telle pour lachat de 124 tuiles?
g) En fort, Vincent roule une vitesse de 65km lheure (65km/h). Combien dheures
lui faudra-t-il pour parcourir une distance de 325 kilomtres?
h) Je paie 3,24$ de taxes lachat de 2 couvertures. Quel sera le montant des taxes pour
lachat de 5 couvertures identiques?
2.
a) Oui

f)

Oui

b) Oui

g)

Non

c) Oui

h)

Non

d) Non

i)

Oui

e) Oui

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La rgle de trois

EXERCICE 2 :

1. a)3 gilets = 45$

alors 1 gilet = 3 fois moins

divise par 3

Calcul : 45 3 = 15$
b)1 gilet = 15$ alors 5 gilets = 5 fois plus

multiplie par 5

Calcul : 15 X 5 = 75

Rponse : 75$ pour 5 gilets

2. a)12 hommes = 10 jours alors 1 homme = 12 fois plus


Calcul : 10 X 12 = 120
b)1 homme = 120 jours alors 8 hommes = 8 fois moins
Calcul : 120 8 = 15

multiplie par 12
divise par 8

Rponse : 15 jours 8 hommes

3. a)200ml = 4,35$ alors 1ml = 200 fois moins

divise par 200

Calcul : 4,35 200 = 0,02175$ pour 1ml


b)500ml = 10,20$ alors 1ml = 500 fois moins divise par 500
Calcul : 10,20 500 = 0,0204$ pour 1ml
500ml

4. a)280km = 15l

Rponse : bouteille de

alors 1 litre = 15 fois moins divise par 15

Calcul : 280 15 = 18,66km par litre


b) 18,666 = 1 litre
alors 7litres = 7 fois plus
Calcul : 18,666.. X 7 = 130,666.. ou 131
litres

multiplie par 7
Rponse : 131km avec 7

5. a) 140,00$ = 7 jours

divise par 7

alors 1 jour = 7 fois moins

Calcul : 140 7 = 20$ par jour


b) 20$ = 1 jour alors 365 jours = 365 fois plus
Calcul : 20 X 365 = 7 300$

6. a) 228$ = 12 mois

multiplie par 365


Rponse : 7 300$/an

alors 1 mois = 12 fois moins divise par 12

Calcul : 228 12 = 19,00$ par mois


b) 19,00 = 1 mois alors 5 mois = 5 fois plus
Calcul : 19,00 X 5 = 95,00$

multiplie par 5
Rponse : 95$/5mois

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La rgle de trois

EXERCICE 3 :

1. 1 madrier = 9,20$

62 madriers = 570,40$

2. 1 tablette = 0,85$

12 tablettes = 10,20$

3. 1 minute = 1,6923km

60 minutes = 101,538 ou 102km

4. 1 ouvrier = 72 heures

9 ouvriers = 8 heures

5. 1 tuile = 2,25$

300 tuiles = 675$

6. (2,2kg) = 8$/kg

(3kg) = 7,99$/kg

7. 1 couturire = 117 boutonnires

rp.: rti de 3kg

8 couturires = 936 boutonnires

8. 1 pi2 = 0,024l ou 24ml

169 pi2 = 4056ml ou 4,056 litres

9. 1 homme = 154 heures

4 hommes = 38,5 heures

10. 1 mtre = 19,05$

8 mtres = 152,40$

11. 1 % = 6$

25% = 150$

12. 1 heure = 87,5km

6 heures = 525km

13. 1 ml = 0,0046$

750ml = 3,45$

14. 1cm = 0,03$

70cm = 2,10$

EXERCICE 4

1. 3,60$

5. 495min. ou 8h15

2. 240$

6. 343,20$

3. 490$

7. 13 tablettes

4. 24 litres

9. 222,75$
3

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La rgle de trois

EXERCICE 5
1. 400 X 60 = 24 000 32 = 750 ouvriers
2.

9 X 4 = 36 8 = 4,5 planches

3.

7 X 128 = 896 16 = 56 heures

4.

2 X 120 min. ( 2hrs) = 240 30 = 8 personnes

5.

3 X 12 = 36 2 = 18 heures

6.

45 X 80 = 3 600 75 = 48km/h

7.

2 X 15 = 30 5 = 6 jours

8.

12 X 32 = 384 48 = 8 feuilles

EXERCICE 6
1. 100 X 425$ = 42 500$ 20 = 2 125$ de budget

2. 80 X ( 2/5 ou 0,4 ) = 32 (5/5 ou 1 ) = 32 billes blanches


3. 35 X 2 100$ = 73 500$ 100 = 735$

4. 21 X 100 = 2 100 70 = 30 questions


5. (240p. = 1 cueillette) 240 X 0,2 = 48 1 = 48 pommes vertes
EXERCICE 7
1. 3 X 28kg = 84kg 2 = 42kg de gravier
2. 60 X 3 = 180 40 = 4,5 tasses de lait
EXERCICE 8
1. 5 X 100 = 500 8 = 62,5%
2. 6 X 100 = 600 500 = 1,2%
4

Chapitre 4

Les fractions

Corrig des exercices

RegroupementBouchesOreilles

Corrigdesexercices

Lesfractions

Les fractions
Corrig des exercices
Exercice 1
1. a) 34 ; 340 ; 3400

2. a) 10,35 ; 1,035 ; 0,1035

b) 120,3 ; 1203 ; 12030

b) 0,409 ; 0,0409 ; 0,00409

c) 2081,03 ; 20810,3 ; 208103

c) 7,854 ; 0,7854 ; 0,07854

d) 1,79 ; 17,9 ; 179

d) 0,62 ; 0,062 ; 0,0062

e) 50,6 ; 506 ; 5060

e) 0,301 ; 0,0301 ; 0,00301

3. 26,40$

4. 27500$

Exercice 2
1. a) 0,818
b) 0,75

2. a) 4

b) 7

c) 0,5

e) 0,714

d) 0,84

f) 0,235

1
50

c) 18

51
1250

d) 359

3. a) 24,67
b) 108,15

3
10
3
50

e) 1

7
125

f) 10

61
200

c) 8,63

e) 12,25

d) 10,17

f) 13,69

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices


Les fractions

Corrig des exercices(suite)

4. a)

12
25

c)

153
500

e)

3
5

b)

1
50

d)

9
5000

f)

64
125

Exercice 3

1. a) 19,76

b) 1958,58

c) 399,8592

2. a) 129,724

b) 1350,87

c) 1197,401

3. a) 333,972

b) 71,981

c) 480,744

4. a) 5,2

b) 2,36

c) 0,33

CHAPITRE 4

LES FRACTIONS ORDINAIRES


(CAHIER FALCUTATIF)

CORRIG DES EXERCICES

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4.1 Les fractions ordinaires

Corrig des exercices

Les fractions ordinaires


CORRIG DES EXERCICES
Exercice 1
Fractions
ordinaires

Expressions
fractionnaires

2
3
6
7
11
13
21
24

4
2
24
8
9
6
5
3

Exercice 2
1.

2.

Exercice 3

4
8
3
b) 3
4

a) 5

61
3
23
b)
5

a)

Nombres
fractionnaires

1
7

23

1
4

2
9
5
2
12

c) 3
d) 2

e) 5

8
23

11
2
89
d)
7
c)

f) 3

2
12

48
27
37
f)
13

e)

4
6
8
,
,
, ...
18 27 36
14 21 28
,
,
, ...
b)
12 18 24
6
9
12
c)
,
,
, ...
14 21 28

1.

a)

2.

a)

4
10
9
b)
12
6
c)
4

21
24
5
e)
15
d)

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4.1 Les fractions ordinaires

Corrig des exercices

CORRIG DES EXERCICES (SUITE)


20
18

b)

1
4

3.

a)

4.

a) 7
e) 24

f) 80

5
9
7
b)
2

6
7
2
d)
9

3
6
10
b)
12

2
15
e)
5
36
12
3
d)
f)
16
9

b) 18

c)

8
12

c) 15

d) NON

Exercice 4
1.

a)

2.

a)

c)

3
4
8
f)
9

e)

c)

Exercice 5
1.

a) >
b) >
c) <

2.

a)

3.

a)

5
,
16
19
b)
,
32

d) <
e) >
f) =

g) >
h) <
i) <

3 7
,
4 8
11 6
,
16 8

5
7
2
,
,
6 10 3
6 3 5
b) ,
,
7 4 8

Regroupement Bouches Oreilles

Chapitre 4.1 Les fractions ordinaires

Corrig des exercices

CORRIG DES EXERCICES (SUITE)


Exercice 6
1.

b) 1

2.

3.

7
30
2
d) 2
3
c) 1

a) 1

8
21

a)

1
6

c)

7
20

b)

11
18

d)

3
44

7
15
3
b) 21
8

13
18
13
d) 13
40

a) 9

c) 9

1
8
13
b) 2
15

5
12
9
d)
14

21
64
207
b)
20

14
45
231
e)
16

c) 12

f) 2

16
27
6
b)
7
54
c)
35

2
15
3
e)
2
19
f)
6

4.

a) 1

5.

a)

6.

a)

7.

a) 2
b)

8
11

5
8

c) 6

c) 7

d)

d)

1
35
2
e) 6
3
d) 1

2
5
3

CHAPITRE 5
LES POURCENTAGES,
LES DIAGRAMMES
PROBABILITS
CORRIG DES EXERCICES

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


CORRIG DES EXERCICES
EXERCICE 1
1. a) 75

2. a) 50%

b) non

b) 33,33 %

c) 23

c) 91,67 %

d) 20

d) 58,33 %

e) 96

e) 28 %

f) 48

f) 60 %

g) 27

g) 95 %

h) 60

h) 40 %

EXERCICE 2
1. Rabais : 5,00 $
Prix rduit : 14,99$
2. 9240 habitants
3. 12,74 gr.
4. a) 12,50$

5. a) 237,50$

6. a) 9,60$

b) 25,00$

b) 225,00$

b) 19,20$

c) 37,50$

c) 212,50$

c) 28,80$

d) 75,00$

d) 175,00$

d) 48,00$

e) 112,50$

e) 137,50$

e) 57,60$

f) 125,00$

f) 125,00$

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


CORRIG DES EXERCICES (SUITE)
EXERCICE 3
1. 27 cm2
2. 22,5 cm2
3. 300 cm2
4. 69 cm2

EXERCICE 4
1. a) 7,7 %
b) 25 %
c) 50 %
d) 15,4 %

2. a) 17 %
b) 33 %
c) 33 %
d) 50 %
e) 0 %

3. 0,86 %

CHAPITRE 6

LES MESURES TEMPORELLES

CORRIG DES EXERCICES

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

Les mesures temporelles

Les mesures temporelles


CORRIG DES EXERCICES
EXERCICE 1
1.

a) 60 secondes

2.

a) 73000 jours

b) 60 minutes

b) 46800 secondes

c) 24 heures

c) 44640 minutes

d) 7 jours
e) 30, 31, 28 jours
f) 12 mois
g) 365 jours
h) 366 jours
i) 100 ans

EXERCICE 2
1.

6h06

2.

29h10

3.

6h46

4.

19h05

5.

40 minutes

EXERCICE 3
1.

8h33

2.

45 minutes

3.

7h11

4.

34 minutes

5.

non

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

Les mesures temporelles

EXERCICE 4
1. Variation: + 3h12

2. Variation : + 8h50

3. Variation : - 5h45

Vancouver: 12h12

Paris : 2h50

Paris : 12h15

Moncton : 16h12

Moncton : 21h50

Pkin : 19h15

Paris : 21h12

Montral : 20h50

Vancouver : 3h15

Pkin : 4h12

Vancouver : 17h50

Montral : 6h15

4. Variation : + 6h00

5. Variation : - 6h40

Moncton : 19h00 dimanche

Pkin : 18h20 le 30

Paris : 0h00 lundi

Vancouver : 2h20 le 30

Pkin : 7h00 lundi

Montral : 5h20 le 30

Vancouver : 15h00 dimanche

Moncton : 6h20 le 30

EXERCICE 5
1.

a) avance 3 min.
b) avance 3 min
c) retard 20 min
d) avance 2 min
e) avance 18 min

2.

a) Bus aroport
b) aucun
c) Bus aroport
d) Bus de ville
e) aucun

EXERCICE 6
1-

a) 96 km/h
b) non

2-

a) 5,49 km/h
b) en retard

CHAPITRE 7

LA GOMTRIE

Corrig des exercices

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des exercices

La gomtrie

LA GOMTRIE
Corrig des exercices
EXERCICE 1
1.

A)

2400

2.

A)

B)

B)

0,018

C)

25

C)

52

D)

8000

E)

4,8

E)

47,8

F)

2,4

F)

80

G)

127

G)

0,724

H)

1,347

H)

0,4328

D)

3600

370

EXERCICE 2
1.

A)

12

B)

48

C)

26

D)

369

E)

0,36

EXERCICE 3
1. 1150 CM2
2. 84 DM2
3. 180 MM2
EXERCICE 4
1. 2500 CM3
2. 120 DM3
3. 682,5 CM3
EXERCICE 5
1. 30 MM
2. 3,2 CM
3. 12 CM

CHAPITRE 1

LA NUMRATION

VALUATION #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La numration

LA NUMRATION
valuation 1
1. Lequel des ensembles suivants reprsente les nombres naturels?
A) {1,2,3,}

C) {0,1,2,3,}

B) {2,4,6,8,}

D) {1,3,5,7,}

2. Dans le nombre 13 857, le chiffre 8 occupe la position des _?__ et sa valeur est ?
A) dizaines, 800

C) centaines, 8

B) centaines, 800

D) dizaines, 8

3. Le chiffre 2 occupe la position des dizaines de mille dans le nombre :


A) 324

C) 82 222

B) 12 314

D) 21 334

4. Quelle expression reprsente la dcomposition du nombre 55 736?


A) 50 000 + 5 000 + 700 + 30 + 6

C) 55 000 + 700 + 36

B) 5 + 5 + 7 + 3 + 6

D) 60 000 + 3 000 + 700 + 50 + 5

5. Qui suis-je? Je possde un 5 la position des dizaines, un 4 la position des units de


mille et un 2 la position des centaines.
A) 425

C) 4 205

B) 542

D) 4 250

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La numration

valuation 1 (suite)
6. Laquelle des ingalits suivantes est vraie?
A) 83 < 38

C) 39 < 93

B) 121 < 112

D) 203 > 302

7. Dans lordre croissant, les nombres sont toujours ordonns du plus ? au plus ?.
A) grand, petit
B) petit, grand

8. Laquelle des expressions suivantes est vraie?


A) 32 dizaines < 4 centaines

C) 46 units < 4 dizaines

B) 5 centaines > 51 dizaines

D) 10 centaines < 11 dizaines

9. Combien dunits de mille contient le nombre 123 456 ?


A) 3

C) 123

B) 12

D) 123 456

10. Si lon ordonne les nombres suivants en ordre dcroissant, quelle position occupe le 28 ?
822

82

28

288

____>____>____>____>____>____
1re

2e

3e

A) 1re

C) 4e

B) 3e

D) 6e

4e

5e

6e

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La numration

valuation 1 (suite)
11. Lequel des symboles suivants signifie plus petit ou gal ?
A)

C) <=

B)

D) <

12. Quel pourrait tre le nombre manquant dans lingalit suivante :


831 < ____ < 1 013
A) 1 031

C) 138

B) 381

D) 1 011

13. Le nombre 6 537 possde :


A) 65 dizaines

C) 5 centaines

B) 653 dizaines

D) 537 units

14. 29 centaines + 7 units = ?


A) 2 907

C) 297

B) 36

D) 2 970

15. Laquelle des sries suivantes reprsente des nombres en ordre dcroissant?
A) 31 > 13 > 1 > 3

C) 31 > 13 > 3 > 1

B) 31 < 13 < 3 < 1

D) 1 < 3 < 13 < 31

CHAPITRE 1

LA NUMRATION

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La numration

La numration
valuation 2
1. Lequel des noncs suivants est faux?
A) Le zro fait partie des nombres naturels.
B) Les nombres naturels sont ceux qui servent compter
C) 8,4 est un nombre naturel
D) 1 000 000 est un nombre naturel

2. Dans le nombre 912 465, le chiffre 6 occupe la position des _?__ et sa valeur est ?
A)dizaines, 60
B) centaines, 60

C) dizaines, 6
D) centaines, 600

3. Le chiffre 9 occupe la position des units de mille dans le nombre :


A) 329
B) 19 314

C) 82 922
D) 91 334

4. Quelle expression reprsente la dcomposition du nombre 23 789?


A) 2 + 3 + 7 + 8 + 9

C) 20 000 + 3 000 + 700 + 80 + 9

B) 23 000 + 700 + 89

D) 2 000 + 3 000 + 700 + 80 + 9

5. Qui suis-je? Je possde un 8 la position des dizaines de mille, un 2 la position


des centaines et un 3 la position des units.
A) 283
B) 83 200

C) 823
D) 80 203

valuation 2 (suite)
6.Laquelle des ingalits suivantes est fausse?
A) 45 < 54

C) 222 < 212

B) 999 < 1 000

D) 302 > 230

7. Dans lordre dcroissant, les nombres sont ordonns du plus ? au plus ?.


A) grand, petit
B) petit, grand

8. Laquelle des expressions suivantes est fausse?


A) 2 centaines < 21 dizaines

C) 66 dizaines < 66 centaines

B) 944 units > 9 centaines

D) 597 units > 60 dizaines

9. Combien de centaines contient le nombre 987 654 ?


A) 6

C) 9

B) 9 876

D) 987

10. Si lon ordonne les nombres suivants en ordre croissant, quelle position occupe le 903
?
349

903

327

929

300

12

____<____<____<____<____<____
1re

2e

A) 1re

C) 4e

B) 2e

D) 5e

3e

4e

5e

6e

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La numration

valuation 2 (suite)
11. Laquelle des expressions suivantes est vraie ?
A) 67 76

C) 567 = 657

B) 98 98

D) 123 < 23

12. Quel pourrait tre le nombre manquant dans lingalit suivante :


459 < ____ < 549
A) 495

C) 945

B) 954

D) 449

13. Le nombre 989 898 possde :


A) 989 centaines

C) 98 989 dizaines

B) 89 dizaines

D) 898 units

14. 72 units + 3 units de mille = ?


A) 75
B) 3 072

C) 723
D) 72 003

15. Laquelle des sries suivantes reprsente des nombres en ordre croissant?
A) 31 > 13 > 1 > 3

C) 31 > 13 > 3 > 1

B) 1 < 3 < 31 < 13

D) 1 < 3 < 13 < 31

CHAPITRE 2

LES OPRATIONS ARITHMTIQUES

VALUATION #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les oprations arithmtiques

Les oprations arithmtiques


VALUATION #1
1. quelle opration fait-on rfrence lorsque lon demande de donner la somme ?
A) Laddition

C) La multiplication

B) La soustraction

D) La division

2. Multiplier veut dire :


A) Trouver le total

C) Partager

B) Retrancher

D) Chercher un certain nombre de fois plus

3. Martine possde 48$, alors que Grald possde 3 fois moins dargent que Martine.
Grald a donc :
A) 45$

C) 144$

B) 16$

D) 32$

4. Lorsquon applique la priorit des oprations, lequel des noncs suivants est faux?
A) On doit dbuter par les parenthses
B) Les soustractions doivent se faire avant les multiplications
C) Les divisions doivent se faire avant les soustractions
D) Les multiplications doivent se faire avant les additions

5. Sachant quun sac de noix contient 1 kg et quune portion quivaut 50 g, combien


de portions contient un sac?
A) 2 portions

C) 50 portions

B) 20 portions

D) 5 portions
1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les oprations arithmtiques

valuation #1 (suite)
6. Que vaut lexpression suivante?

99 48 3 (3 12) _______
A) 58

C) 75

B) 103

D) 100

7. Un paquet de 12 autocollants cote 15,99$ alors que chaque autocollant se vend 1,49$
lunit. Quel nonc suivant est vrai?

A) Il revient moins cher dacheter 12 autocollants lunit


B) Cela revient au mme prix dacheter un paquet ou 12 lunit
C) Il revient plus cher dacheter 12 autocollants lunit
D) Aucun de ces nonc nest vrai

8. Soustraire veut dire :

A) Multiplier

C) Partager

B) Enlever

D) Augmenter

9. Que vaut lexpression suivante, en appliquant la priorit des oprations?


858 11 13 999 998 _______

A) 1 013

C) 5

B) 1 012

D) 584

10. Hugues a 26 ans et Jeanne a deux annes de plus que le triple de son ge. Quelle est la
somme de leurs ges?

A) 104 ans

C) 54 ans

B) 106 ans

D) 80 ans

CHAPITRE 2

LES OPRATIONS ARITHMTIQUES

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les oprations arithmtiques

Les oprations arithmtiques


VALUATION #2
1. quelle opration fait-on rfrence lorsque lon demande de trouver la diffrence ?
A) Laddition

C) La multiplication

B) La soustraction

D) La division

2. Diviser veut dire :


A) Trouver le total

C) Partager

B) Retrancher

D) Chercher un certain nombre de fois plus

3. Gilles possde 51$, alors que Lucie possde 3 fois plus dargent que Gilles. Elle a donc :
A) 17$

C) 48$

B) 54$

D) 153$

4. Lorsque jutilise la priorit des oprations, je dois dbuter par :


A) Les additions et soustractions

C) Les multiplications et divisions

B) Les parenthses

D) Lordre des oprations na pas dimportance

5. Sachant quun biscuit quivaut 80 calories, Combien de biscuits Georges a-t-il mang
sil a pris 320 calories?
A) 4 biscuits

C) 2 biscuits

B) 3 biscuites

D) 5 biscuits

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les oprations arithmtiques

valuation #2 (suite)
6. Que vaut lexpression suivante, en appliquant la priorit des oprations?
503 4 x 125 5 + 200 = _______
A) 12 675

C) 603

B) 837

D) 625

7. Julie achte 3 bracelets 2,99$ chacun et 2 colliers 4,99$ chacun. quel montant
slve le total de sa facture?
A) 7,98$

C) 12,97$

B) 13,96$

D) 18, 95$

8. Additionner veut dire :


A) ter

C) Partager

B) Enlever

D) Augmenter

9. Que vaut lexpression suivante, en appliquant la priorit des oprations?


2464 (22-14) + 31 x 2 = _______
A) 370

C) 258

B) 138

D) 158

10. Alexandre a 14 ans et sa grand-mre est 5 fois plus ge que lui. Quelle est la
diffrence dge?
A) 70 ans

C) 56 ans

B) 50 ans

D) 46 ans

CHAPITRE 3

LA RGLE DE TROIS

VALUATION #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La rgle de trois

La rgle de trois
VALUATION #1
1. Pour un difice, 3 employs ont travaill 7 heures pour laver les vitres. Avec 5 employs,
le mme travail aurait pris combien de temps?
a) 4 heures

b) 11,6 heures

c) 4h12

d) aucune de ces rponses

2. Louis a fait le trajet de Chicoutimi St-Flicien en 2 heures. Il a parcouru 180


kilomtres. Combien durera le trajet entre St-Flicien et Chibougamau si la distance
parcourir est de 270 kilomtres?
a) 3h30

b) 2h30

c) 4h30

d) aucune de ces rponses

3. Dans un examen, Maxime a obtenu 52 bonnes rponses, 15 rponses taient fausses et il


na pas rpondu 8 des questions. Quel est le % des rponses fausses ?
a) 28,8 %

b) 20 %

c) 25 %

d) aucune de ces rponses

4. Sur ltiquette des filets de poisson pans de la marque X, on retrouve 9g de protines


pour 100g de filets. La marque Y indique 7,8g de protines pour la mme quantit.
Jobtiendrai combien de grammes supplmentaires de protines en achetant 975g de filets
de poisson de la marque X comparativement la marque Y?
a) 87,75g

b) 11,7g

c) 76,05g

d) aucune de ces rponses

5. Pour paver la moiti dun pont, 7 hommes ont pris 42 heures. Avec 3 hommes en moins,
combien de temps sera-t-il ncessaire pour terminer le pavage ?
a) 73h30

b) 24h

c) 98h

d) aucune de ces rponses

6. Le budget de la famille Dionne prvoit 9% pour lachat des mdicaments. Quel sera le
montant allou pour les mdicaments si cette famille dpense 6 840$ en picerie ce qui
reprsente 24% de son budget ?
a) 2 560$

b) 18 240$

c) 25,65$

d) aucune de ces rponses

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La rgle de trois

valuation #1 : Suite
7. Sylvain dsire acheter des rouleaux de papier. Dans le magasin de son quartier, il payera
15 rouleaux pour 19,35$. Dans un magasin loign, le prix pour 12 rouleaux est de 14,16$ et
il devra payer 2$ de frais de livraison. Quelle conomie Sylvain ralisera en achetant 20
rouleaux au magasin loign ?
a) 2,20$

b) 8,50$

c) 0,20$

d) aucune de ces rponses

8. Le billet dautobus Lebel-sur-Quvillon Montral cote 112$ pour aller seulement.


Brigitte obtient un rabais de 20% pour un billet aller-retour. Combien cote un billet allerretour comparativement 2 billets simples ?
a) 224$

b) 179,20$

c) 44,80$

d) aucune de ces rponses

9. Selon le nouveau budget municipal, Huguette payera 4,5% de plus en taxes. Si le montant
des taxes de lanne prcdente slevait 1 900$, combien devra-t-elle dbourser cette
anne ?
a) 2 755$

b) 855$

c) 85,50$

d) aucune de ces rponses

10. Lors dun tournoi de hockey Matagami, on vend des billets pour le tirage dune
automobile. Les 12 parents de lquipe locale achtent 1 billet chacun. Quelles sont les
chances en % quun parent de Matagami gagne sur les 250 billets vendus ?
a) 4,8%

b) 30%

c) 2,5%

d) aucune de ces rponses

11. Pour confectionner une marionnette gante, Ariane a besoin de 3,6m de tissus de 126 cm
de largeur. Elle choisi un autre tissus qui se vend en largeur de 90cm de largeur. Combien
de mtres de tissus devra-t-elle acheter ?
a) 5,04m

b) 5,04cm

c) 2,57m

d) aucune de ces rponses

12. Alice a utilis 4,4kg de coton pour le tissage de 3 couvertures. Combien de kilogrammes
aura-t-elle besoin pour le tissage de 8 couvertures ? (Arrondir au kilogramme prs)
a) 11kg

b) 1,52kg

c) 10kg

d) aucune de ces rponses

CHAPITRE 3

LA RGLE DE TROIS

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La rgle de trois

La rgle de trois
VALUATION #2
1. Aprs une tempte de neige, la ville de Radisson a employ 4 hommes pendant 10
heures pour dblayer toutes les rues. Combien de temps aurait-il fallu avec 6 employs ?
a) 12h30

b) 15h45

c) 14h30

d) aucune de ces rponses

2. Lan pass, Michel a cultiv 900m2 de pommes de terre. Il a utilis 6,2 poches dengrais.
Cette anne, il veut accrotre la superficie 1 350m2. Combien de poches dengrais aura-t-il
besoin ?
a) 4,13 poches

c) 93m2

b) 9,3 poches

d) aucune de ces rponses

3. Dans une cole primaire, pendant une pidmie de grippe, les 2/5 des lves taient
absents. Combien dlves taient prsents si cette cole accueille 610 lves ?
a) 96 lves

b) 244 lves

c) 96,2 lves

d) aucune de ces rponses

4. Marianne veut acheter des bas. Dans le magasin Z, ils sont annoncs 5 paires pour
6,95$ et dans le magasin Y le prix annonc est de 6 paires pour 8,40$. Elle en a besoin de 8
paires. Quel magasin devra-t-elle choisir et le montant conomis ?
a) Y (0,08$)

b) Z (0,08$)

c) Z (0,12$)

d) aucune de ces rponses

5. Chaque membre dune famille achte 1 billet pour le tirage dune maison pour un total
de 5 billets. Lors du tirage, 1800 billets taient vendus. Quelles sont les chances en
pourcentage quun membre de cette famille gagne ?
a) 2,7

b) 2,7%

c) 0,4%

d) aucune de ces rponses

6. Chaque anne, un propritaire paie 26$ de taxes pour chaque tranche de 1 000$ de
lvaluation municipale. Lan pass, la valeur de sa maison tait value 68 500$.
Combien a-t-il pay de taxes municipales ? Arrondir au dollars.
a) 2 615$

b) 2 635$

c) 1 781$

d) aucune de ces rponses


1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La rgle de trois

valuation #2 : Suite
7. Un artiste mlange 4 parties de bleu #603 avec 5 parties de blanc #101 pour obtenir la
teinte de bleu dsire. Combien de ml de bleu devra-t-il ajouter 15ml de blanc pour
obtenir le mme bleu ?
a) 18,75 parties

b) 12 parties

c) 18,75ml

d) aucune de ces rponses

8. En utilisant des feuilles 8 X 11, jai besoin de 9 feuilles en plaant 32 lignes par feuilles
pour crire mon projet. En choisissant le format 8 X 14, je peux crire 48 lignes par
feuille. Quelle sera le nombre de feuilles 8 X 14 ncessaires pour contenir tout mon
projet ?
a) 6 feuilles

b) 13,5 feuilles

c) 8 feuilles

d) aucune de ces rponses

9. Lucie parcourt 172 kilomtres avec 21,5 litres dessence. Quelle distance parcourra-t-elle
avec 68 litres dessence ?
a) 543km

b) 5 438m

c) 5 439m

d) aucune de ces rponses

10. Philippe place des jujubes dans un sac brun. Il met 12 jujubes rouges, 5 noirs, 9 verts et
14 jaunes. Quels sont les chances en % que sa fille pige un jujube noir ?
a) 12,5%

b) 1/12

c) 20%

d) aucune de ces rponses

11. Dans un chantier, 110 ouvriers ont pris 44 jours pour terminer un contrat. Pour un
autre contrat identique, le temps allou est de 40 jours. Combien douvriers seront-ils
ncessaires pour terminer le contrat temps ?
a) 110 ouvriers b) 100 ouvriers

c) 121 ouvriers

d) aucune de ces rponses

12. Anne utilise 5 tasses de farine dans sa recette de pte pour 8 tartes. Combien de farine
aura-t-elle besoin pour faire 20 tartes ?
a) 32 tasses

b) 12 tasses

c) 30 tasses

d) aucune de ces rponses

Chapitre 4

Les fractions

valuation #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les fractions

Les fractions
VALUATION 1
1. Dans une boutique hors taxes, Annie achte un chandail 15,95$, un porte-cls 2,50$ et
quelques friandises. Combien lui ont cot ses friandises si elle a dpens 20$ en tout ?
a) 1,45 $

c) 1,55 $

b) 1,50 $

d) aucune de ces rponses

2. Parmi les nombres suivants, lequel contient un 5 la position des millimes ?


a) 5 346,786

c) 4 226,35

b) 6 893,215

d) aucune de ces rponses

3. Quelle est lcriture dcimale de 43/1000 ?


a) 0,43

c) 0,043

b) 0,0043

d) aucune de ces rponses

4. Dans le nombre 154,687 : 8 occupe la position des


a) centimes

c) millimes

b) diximes

d) aucune de ces rponses

5. Dans le nombre 1,9627 combien y a-t-il de centimes en tout ?


a) 6

c) 196

b) 96

d) aucune de ces rponses

6. Quelle est la somme de six et vingt-neuf centimes et trois et cinquante et un centimes ?


a) 9,8

c) 9,7

b) 8,9

d) aucune de ces rponses

RegroupementBouchesOreilles

valuations

Lesfractions

VALUATION 1(SUITE)
7. Maxime mesure 1,75 m alors que sa maman mesure 1,59 m. De combien de millimtres
Maxime est-il plus grand ?
a) 0,16

c) 16

b) 1,6

d) aucune de ces rponses

8. La maison de Jean-Yves est 27,8 km du centre-ville. Suite un glissement de terrain, il


doit rapprocher sa maison de 1,05 km. Maintenant, quelle distance spare sa maison du
centre-ville ?
a) 28,13 km

c) 26,3 km

b) 28,85 km

d) aucune de ces rponses

9. Alice achte 0,57 kg de bananes, 1,32 kg de pommes, et 0,3 kg de kiwis. Quelle masse de
fruits achte-t-elle ?
a) 1,92 kg

c) 1,82 kg

b) 2,19 kg

d) aucune de ces rponses

10. Bobby soulve 31,25 kg au dvelopp couch tandis que Maxim soulve 5 fois cette
charge soit 156,25 kg. Quelle est la diffrence entre les charges que les deux hommes
soulvent ?
a) 125 g

c) 0,125 kg

b) 125 000 g

d) aucune de ces rponses

11. Lan dernier, 780 femmes et 1500 hommes travaillaient la scierie Fort Plus. Cette
anne, la scierie a mis pied le

22
du personnel fminin et 52% (0,52) de la main
40

duvre masculine. Calculez le nombre de personnes toujours lemploi de la scierie ?

a) 1131 personnes

c) 1287 personnes

b) 1149 personnes

d) aucune de ces rponses


2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les fractions

VALUATION 1(SUITE)
12. En 1993, le Qubec comptait 6 897 400 habitants dont 0,83 taient de langue franaise.
Combien de personnes parlaient une langue autre que le franais ?

a) 120745

c) 120754

b) 127045

d) aucune de ces rponses

13. Le mois pass, Charles a fait des achats totalisant 1348,46$ sur sa carte de crdit. Il a
effectu un paiement de 500,46$ et devra payer un intrt de 9,5% (0,095) sur le solde
impay. Quel sera le nouveau solde inscrit sur le prochain relev de compte ?

a) 80,56$

c) 848$

b) 928,56$

d) aucune de ces rponses

14. Franoise fait la cueillette de bleuets. Hier, elle a cueilli 49,2kg de ce fruit et elle les a
vendus 2,75$ /kg. Elle a fait aussi le plein dessence aprs 6 jours de cueillette pour un
montant de 82,50$. Quelle est la recette nette de sa journe dhier ?

a) 121,55$

c) 135,30$

b) 118,80$

d) aucune de ces rponses

15. Un bijoutier artisan paie 203,65$ pour 10 grammes dor. Quel sera le prix pour
1 kilogramme de ce mtal prcieux ?

a) 203650$

c) 20365$

b) 2036,50$

d) aucune de ces rponses

Chapitre 4

Les fractions

valuation #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les fractions

Les fractions
VALUATION 2
1. Dans une boutique hors taxes, Martine achte une jupe 35,97$. Quelle somme lui remet la
caissire si elle paie avec un billet de 50$ ?
a) 15,03 $

c) 14,03 $

b) 15,13 $

d) aucune de ces rponses

2. Parmi les nombres suivants, lequel contient un 3 la position des diximes ?


a) 5 346,786

c) 4 226,35

b) 6 893,215

d) aucune de ces rponses

3. Quelle est lcriture dcimale de 236/100 ?


a) 0,236

c) 0,0236

b) 2,360

d) aucune de ces rponses

4. Dans le nombre 154,687 : 7 occupe la position des ?


a) centimes

c) millimes

b) diximes

d) aucune de ces rponses

5. Dans le nombre 19,627 combien y a-t-il de diximes en tout ?


a) 1

c) 196

b) 19

d) aucune de ces rponses

6. Quelle est la diffrence entre dix et trois diximes et sept et trois centimes ?
a) 3,27

c) 2,27

b) 3,37

d) aucune de ces rponses

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les fractions

VALUATION 2(SUITE)
7. Mario mesure 1,69 m alors que Ren mesure 12 cm de plus. Combien mesure Ren en
mtres ?
a) 13,69

c) 1,82

b) 1,81

d) aucune de ces rponses

8. Nathalie doit parcourir 3,85 km afin de se rendre de sa maison son travail. Quelle
distance lui reste-t-il marcher si elle a dj parcouru 1,02 km ?
a) 2,63 km

c) 2,83 km

b) 2,65 km

d) aucune de ces rponses

9. Jonathan, Martin et Yves se divisent un sac de 280 g de Doritos de la faon suivante : 98,4 g
pour Jonathan, 75,7 g pour Martin et le reste pour Yves. Quelle quantit Yves pourra-t-il
manger ?
a) 174,1 g

c) 106,9 kg

b) 105,9 g

d) aucune de ces rponses

10. Quel nombre dois-je additionner 13,78 afin dobtenir 30,03 ?


a) 16,25

c) 14,25

b) 15,25

d) aucune de ces rponses

11. Le mois pass, la carte de crdit de Jonathan avait un solde de 618,50$. Il a effectu
un paiement de 400$ et la compagnie de crdit charge 8% sur le solde impay. Quel
montant devrait apparatre sur le prochain relev de compte sil ne fait aucun autre
achat avec sa carte ?
a) 267,98$

c) 267,48$

b) 235,98$

d) aucune de ces rponses

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les fractions

VALUATION 2(SUITE)
12. Madeleine vend des produits de beaut. Elle gagne 8,25$ lheure et touche une commission
de 0,03$ pour chaque dollar de vente. La semaine dernire, elle a travaill 22h30 et ses
ventes ont totalis 1523,00$. Quel montant recevra Madeleine pour sa semaine ?
a) 185,63$

c) 231,32$

b) 138,56$

d) aucune de ces rponses

13. Quarante-cinq centimes des tudiants se rendent au collge de Chicoutimi en voiture,


34% (0,34) prennent lautobus, les

3
voyagent en bicyclette et le reste pied. Quelle
20

fraction reprsente les tudiants qui se dplacent pied ?

a) 0,04
b)

6
100

c) 0,47
d) aucune de ces rponses

14. Mathieu est mcanicien. La semaine dernire, il a travaill 18 20,80$ lheure. Pierre
qui est serveur, a travaill 37 heures 7,85$ lheure et a reu 85$ de pourboires. Lequel
entre Pierre et Mathieu a reu plus dargent et combien de plus ?

a) Pierre (0,25$)

c) Pierre (0,23$)

b) Mathieu (0,25$)

d) aucune de ces rponses

15. Deux tudiantes ont fait le mme examen. Brigitte a eu

30
et Claudia a reu la note de
36

83% (0,83). De combien la note de Brigitte est-elle suprieure celle de Claudia ?

a) 3

c) 0,3

b) 0,003

d) aucune de ces rponses

CHAPITRE 5
LES POURCENTAGES,
LES DIAGRAMMES
PROBABILITS

valuation #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #1

1. Marie-Pierre a obtenu 39 sur 50 lors de son dernier test de sciences. Quelle note a-t-elle
obtenu en pourcentage?
a) 39 %

c) 80 %

b) 78 %

d) 50 %

2. Jean-Marc achte un chandail dont le prix rgulier est 37,99 $. Heureusement, une
rduction de 9,49 $ sapplique sur le chandail. Quel est, lunit prs, le pourcentage de
rduction?
a) 24 %

c) 25 %

b) 38 %

d) 9 %

3. Parmi les 500 lves de lcole secondaire la Porte-du-Nord, 67 % participent une


activit sportive. Combien dlves ne participent pas?
a) 165 lves

c) 33 lves

b) 335 lves

d) 67 lves

4. Maxime emprunte la somme de 1200 $ un taux dintrt simple de 9 % par anne.


Combien paiera-t-il dintrts sil rembourse cette somme en 4 mois?
a) 108 $

c) 36 $

b) 432 $

d) 27 $

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #1 (suite)
5. Quel diagramme serait le plus appropri pour dmontrer que 30% dune population ont
les cheveux bruns?
a)

Cheveux bruns
Autres
couleurs

b)

Cheveux bruns
Autres
couleurs

c)

Cheveux
bruns
Autres
couleurs

d)
Cheveux bruns
Autres
couleurs

6. Une urne contient 6 boules blanches, 15 boules noires et 9 boules rouges. Quelle est la
probabilit, en pourcentage, de tirer une boule noire?
a) 20 %

c) 30 %

b) 15 %

d) 50 %
2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #1 (suite)

7. En pigeant dans un jeu de 52 cartes, quelle est la probabilit de tirer un deux de couleur
noire?
a) 1/52

c) 1/13

b) 1/26

d) 1/2

8. Lors dun spectacle dont la foule comptait au dpart 500 spectateurs, 4 % ont quitt avant
la fin. Combien de spectateurs taient prsents la fin du spectacle?
a) 496

c) 450

b) 480

d) 300

9. Laquelle des fractions suivantes quivaut 80 % ?


a) 9/20

c) 24/30

b) 3/5

d) 40/60

10. Lors dune valuation, 24 % des points sont allous loriginalit, 36 % la structure du
texte, 15 % au vocabulaire utilis, et le reste des points sont allous la prsentation orale.
Quel pourcentage de lvaluation reprsente lvaluation orale?
a) 25 %

c) 50 %

b) 30 %

d) 75 %

CHAPITRE 5
LES POURCENTAGES,
LES DIAGRAMMES
PROBABILITS

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #2
1. Nathalie a obtenu 43 sur 50 lors de son dernier test de sciences. Quelle note a-t-elle obtenu
en pourcentage?
a) 43 %

c) 86 %

b) 96 %

d) 83 %

2. Franois achte un chandail dont le prix rgulier est 19,59 $. Le marchand accorde une
rduction de 15 % sur toute la marchandise en magasin. Quel est, au centime prs, le
montant de la rduction?
a) 1,50$

c) 2,50$

b) 2,00$

d) 2,94$

3. Parmi les 500 lves de lcole secondaire la Porte-du-Nord, 285 ont 15 ans et plus. Quel
pourcentage reprsente les lves de moins de 15 ans?
a) 43%

c) 50%

b) 57%

d) 64%

4. Emmanuel emprunte la somme de 1200 $ un taux dintrt simple de 12 % par anne.


Combien paiera-t-il dintrts sil rembourse cette somme en 8 mois?
a) 48$

c) 96$

b) 86$

d) 144$

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #2 (suite)
5. Quel diagramme serait le plus appropri pour dmontrer que 60% dune population ont
les cheveux bruns?
a)

Cheveux bruns
Autres
couleurs

b)

Cheveux bruns
Autres
couleurs

c)

Cheveux
bruns
Autres
couleurs

d)
Cheveux bruns
Autres
couleurs

6. Une urne contient 6 boules blanches, 15 boules noires et 9 boules rouges. Quelle est la
probabilit, en pourcentage, de tirer une boule blanche?
a) 20 %

c) 30 %

b) 15 %

d) 50 %
2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


valuation #2 (suite)

7. En pigeant dans un jeu de 52 cartes, quelle est la probabilit de tirer un quatre, un cinq ou
un six?
a) 3/52

c) 3/26

b) 1/26

d) 3/13

8. Lors dun spectacle dont la foule comptait au dpart 500 spectateurs, 450 taient encore
prsents la fin. Quel pourcentage de la foule de dpart a quitt?
a) 10 %

c) 20 %

b) 15 %

d) 25 %

9. Laquelle des fractions suivantes quivaut 24 %


a) 3/25

c) 24/60

b) 12/60

d) 6/25

10. Lors dune valuation, 20 % des points sont allous loriginalit, 28 % la structure du
texte, 22 % au vocabulaire utilis, et le reste des points sont allous la prsentation orale.
Si lexamen est sur 200 points, combien de points sont allous la prsentation orale?
a) 30

c) 90

b) 60

d) 120

CHAPITRE 6

LES MESURES TEMPORELLES

VALUATION #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les mesures temporelles

LES MESURES TEMPORELLES


VALUATION #1
1. Il est actuellement 13h54. Quelle heure sera-t-il dans 15 minutes?
A) 14h00

C) 14h09

B) 13h09

D) 13h39

2. Combien de temps scoule-t-il entre 9h32 et 18h21?


A) 9h11

C) 8h11

B) 8h49

D) 9h21

3. Combien y a-t-il dheures compltes dans 195 minutes?


A) 4

C) 2

B) 3

D) 1

4. Combien y a-t-il de secondes dans 5 heures?


A) 300

C) 3 600

B) 1 800

D) 18 000

5. Il est 14h39 Moscou et 16h09 Rome. Quelle heure est-il Rome lorsquil est 13h00 Moscou?
A) 14h30

C) 14h39

B) 11h30

D) 13h00

6. Les cours du lundi dbutent 8h59 et Martin arrive 9h32. De combien de temps est-il en retard?
A) 32 minutes

C) 34 minutes

B) 33 minutes

D) 35 minutes

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les mesures temporelles

LES MESURES TEMPORELLES


VALUATION #1 (SUITE)
7. Julie parcourt une distance de 5 km en 2 heures alors que Martine parcourt 9 km en 3 heures.
Qui est la plus rapide?
A) Julie

C) Elles vont la mme vitesse

B) Martine

D) Aucune de ces rponses

8. Il est actuellement 19h21. Ma montre affiche 19h27. Est-elle en avance ou en retard?


A) En avance
B) En retard

9. Si lheure relle est 23h02 et que lhorloge affiche 22h56, est-ce que lhorloge a du retard ou de
lavance, et de combien de temps?
A) 6 minutes davance C) 6 minutes de retard
B) 4 minutes davance D) 2 minutes de retard

10. Si lautobus prend 14 minutes pour se rendre de ma rue vers lcole, serai-je temps pour
9h38 si je pars 9h26?
A) Oui

B) Non

CHAPITRE 6

LES MESURES TEMPORELLES

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les mesures temporelles

LES MESURES TEMPORELLES


VALUATION #2
1. Il est actuellement 11h48. Quelle heure sera-t-il dans 13 minutes?
A) 11h01

C) 11h51

B) 12h01

D) 11h61

2. Combien de temps scoule-t-il entre 4h45 et 10h02?


A) 6h17

C) 5h07

B) 5h17

D) 6h07

3. Combien y a-t-il dheures compltes dans 134 minutes?


A) 4

C) 2

B) 3

D) 1

4. Combien y a-t-il de secondes dans 1 journe?


A) 24

C) 86400

B) 1440

D) 86600

5. Il est 9h12 Los Angeles et 12h12 New York. Quelle heure sera-t-il Los Angeles lorsquil
sera 15h56 New York?
A) 12h56

C) 16h56

B) 14h56

D) 18h56

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Les mesures temporelles

LES MESURES TEMPORELLES


VALUATION #2 (SUITE)
6. Les cours du lundi dbutent 10h00 et Martin arrive 9h31. De combien de temps est-il en avance?
A) 32 minutes

C) 30 minutes

B) 31 minutes

D) 29 minutes

7. Julie parcourt une distance de 34 km en 1 heure alors que Martine parcourt 36 km en 1 heure
et quart. Qui est la plus rapide?
A) Julie

C) Elles vont la mme vitesse

B) Martine

D) Aucune de ces rponses

8. Il est actuellement 9h02. Ma montre affiche 8h57. Est-elle en avance ou en retard?


A) En avance
B) En retard

9. Si lheure relle est 4h45 et que lhorloge affiche 4h54, est-ce que lhorloge a du retard ou de
lavance, et de combien de temps?
A) 8 minutes davance C) 8 minutes de retard
B) 9 minutes davance D) 9 minutes de retard

10. Si lautobus prend 28 minutes pour se rendre de ma rue vers lcole, serai-je temps pour
10h00 si je pars 9h31?
A) Oui

B) Non

CHAPITRE 7

LA GOMTRIE

VALUATION #1

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La gomtrie

La gomtrie
valuation #1
1. Quel est le primtre, en dm, dun carr dont le ct mesure 3,5 cm?
A) 12,25

B) 14

C) 1,225

D) 1,4

2. Quelle est la mesure du ct dun losange dont le primtre est 48 mm?


A) 12 cm

B) 24 mm

C) 1,2 cm

D) 2,4 cm

3. Quelle est laire dun triangle dont la base et la hauteur mesurent respectivement 24 cm et
10 dm?
A) 12 dm2

B) 2400 cm2

C) 120 cm2

D) 240 cm2

4. Le terrain de Louis a une forme rectangulaire de 18 m par 22 m. Quelle est laire de son
terrain?
A) 198 m2

B) 400 m2

C) 396 m2

D) 406 m2

5. Le terrain de Martine couvre 500 m2. Sachant quun chantillon dengrais couvre 25
m2 et cote 4,50$, combien lui en cotera-t-il pour couvrir son terrain dengrais?
A) 20$

B) 90$

C) 50$

D) 100$

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La gomtrie

La gomtrie
valuation #1 (suite)
6. Un aquarium ayant la forme dun prisme base rectangulaire est rempli 80%. Quel
volume deau contient-il si sa base mesure 32cm x 50 cm et sa hauteur mesure 28 cm?
A) 35840 cm3

B) 40480 cm3

C) 37840 cm3

D) 44800 cm3

7. Laquelle de ces suites respecte lordre croissant?


A) 2 dm, 12 cm, 3 dm

B) 35 mm, 32 cm, 3 dm

C) 13 mm, 3 cm, 32 mm

D) 12 cm, 11 dm, 1 m

8. Vu de face, le toit de la maison de Jacques a la forme dun trapze. Sa grande base

mesure 12 m alors que sa petite base mesure 7 m. Sur son dessin lchelle, combien
devra mesurer sa grande base si la petite fait 3,5 cm?
A) 6 cm

B) 8,5 cm

C) 7,5 cm

D) 10 cm

9. On construit un modle rduit dune voiture. Quel est le rapport de similitude entre le
modle rduit et le vhicule rel si leurs hauteurs sont 5 cm et 1,5 m?
A) 3/10

B) 1/30

C) 1/3

D) 3/100

10. Une cruche deau a la forme dun prisme base carre dont le ct mesure 6 cm et la
hauteur mesure 40 cm. Combien peut-on remplir de verres deau de 120 cm3?
A) 8

B) 12

C) 10

C) 14

CHAPITRE 7

LA GOMTRIE

VALUATION #2

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La gomtrie

La gomtrie
valuation #2
1. Quel est laire en cm2, dun carr dont le ct mesure 0,12 m?
A) 0,0144
C) 14,4

B) 0,144
D) 144

2. Quelle est la mesure du ct dun carr dont le primtre est 32 cm?


A) 8 mm

B) 800 mm

C) 0,8 dm

D) 0,008 m

3. Quelle est laire dun paralllogramme dont la base et la hauteur mesurent


respectivement 24 cm et 10 dm?
A) 12 dm2

B) 2400 cm2

C) 120 cm2

D) 240 cm2

4. La base dun triangle mesure 1,4 dm et la hauteur 8 cm. Quelle est laire de ce triangle?
A) 5,6 cm2

B) 56 dm2

C) 0,56 dm2

D) 56 cm2

5. La surface peindre de la maison de Georges est de 350 m2. Sachant quun litre de
peinture couvre 10 m2 et cote 3,75$, combien lui en cotera-t-il pour couvrir toute la
surface peindre?
A) 131,25$

B) 132,75$

C) 134,25$

D) 135,75$

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

La gomtrie

La gomtrie
valuation #2 (suite)
6. Un prisme base triangulaire a une base de 24 dm, une hauteur de 1,5m et mesure
9 dm de profondeur. Quel est le volume de ce prisme?
A) 16,2 m3

B) 32,4 m3

C) 1 620 dm3

D) 3 240 dm3

7. Laquelle de ces suites respecte lordre dcroissant?


A) 2 dm, 12 cm, 110 mm

B) 35 mm, 3 cm, 2 dm

C) 34 mm, 3 cm, 32 mm

D) 12 cm, 11 dm, 1 m

8. Vu de face, le toit de la maison de Mario a la forme dun trapze. Sa grande base mesure
160 dm alors que sa petite base mesure 8 m. Sur son dessin lchelle, combien devra
mesurer sa grande base si la petite fait 2 cm?
A) 40 cm

B) 4 cm

C) 40 dm

D) 4 dm

9. On construit un modle rduit dune voiture. Quel est le rapport de similitude entre le
modle rduit et la voiture relle si leurs hauteurs respectives sont 40 mm et 16 dm ?
A) 40/1

B) 5/2

C) 1/40

D) 2/5

10. Une cruche deau a la forme dun prisme base rectangulaire de 15 cm x 2,2 dm et
la hauteur mesure 28 cm. Combien peut-on remplir de verres deau de 84 cm3?
A) 11

B) 110

C) 41

C) 91

Regroupement Bouches Oreilles

valuations

Mathmatique

Mathmatique
Feuille rponse de lvaluation :

Chapitre______ Version ______

Nom de l'tudiant : _____________________________________

1- (A) (B)

(C)

(D)

2- (A) (B)

(C)

(D)

3- (A) (B)

(C)

(D)

4- (A) (B)

(C)

(D)

5- (A) (B)

(C)

(D)

6- (A) (B)

(C)

(D)

7- (A) (B)

(C)

(D)

8- (A) (B)

(C)

(D)

9- (A) (B)

(C)

(D)

10- (A)

(B)

(C)

(D)

11- (A)

(B)

(C)

(D)

12- (A)

(B)

(C)

(D)

13- (A)

(B)

(C)

(D)

14- (A)

(B)

(C)

(D)

15- (A)

(B)

(C)

(D)

CHAPITRE 1

LA NUMRATION

Corrig des valuations

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

La numration

La numration
CORRIG DES VALUATIONS

VALUATION 1

VALUATION 2

1- C

1- C

2- B

2- A

3- D

3- B

4- A

4- C

5- D

5- D

6- C

6- C

7- B

7- A

8- A

8- D

9- C

9- B

10- C

10- D

11- B

11- B

12- D

12- A

13- B

13- C

14- A

14- B

15- C

15- D

CHAPITRE 2

LES OPRATIONS ARITHMTIQUES

CORRIG DES VALUATIONS

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

Les oprations arithmtiques

Les oprations arithmtiques


Corrig des valuations
VALUATION 1

VALUATION 2

1- A

1- B

2- D

2- C

3- B

3- D

4- B

4- B

5- B

5- A

6- D

6- C

7- C

7- D

8- B

8- D

9- A

9- A

10- B

10- C

CHAPITRE 3

LA RGLE DE TROIS

CORRIG DES VALUATIONS

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

La rgle de trois

La rgle de trois
Corrig des valuations
valuation # 1

valuation #2

1. C

1. D

2. D

2. B

3. B

3. D

4. B

4. B

5. A

5. D

6. D

6. C

7. C

7. D

8. B

8. A

9. D

9. D

10. A

10. A

11. A

11. C

12. D

12. B

Chapitre 4

Les fractions

Corrig des valuations

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

Les fractions

Les fractions
Corrig des valuations

VALUATION 1

VALUATION 2

1. C

1. C

2. B

2. C

3. C

3. B

4. A

4. C

5. C

5. C

6. A

6. A

7. D

7. B

8. D

8. C

9. B

9. B

10.B

10.A

11.D

11.B

12.D

12.C

13.B

13.B

14.A

14.D

15.C

15.B
1

CHAPITRE 5
LES POURCENTAGES,
LES DIAGRAMMES
PROBABILITS
CORRIG DES VALUATIONS

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

Les pourcentages

Pourcentages, diagrammes et probabilits


CORRIG DES VALUATIONS

VALUATION 1

VALUATION 2

1. B

1. C

2. C

2. D

3. A

3. A

4. C

4. C

5. A

5. C

6. D

6. A

7. B

7. D

8. B

8. A

9. C

9. D

10. A

10. B

CHAPITRE 6

LES MESURES TEMPORELLES

CORRIG DES VALUATIONS

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

Les mesures temporelles

Les mesures temporelles


CORRIG DES VALUATIONS

VALUATION 1

VALUATION 2

1. C

1. B

2. B

2. B

3. B

3. C

4. D

4. C

5. A

5. A

6. B

6. D

7. B

7. A

8. A

8. B

9. C

9. B

10. B

10. A

MATHMATIQUE

Corrig des valuations

CHAPITRE 7
LA GOMTRIE

Regroupement Bouches Oreilles

Corrig des valuations

La gomtrie

LA GOMTRIE
Corrig des valuations

VALUATION 1

VALUATION 2

1. D

1. D

2. C

2. C

3. A

3. B

4. C

4. D

5. B

5. A

6. A

6. C

7. C

7. A

8. A

8. B

9. B

9. C

10. B

10. B

BIBLIOGRAPHIE
(Mathmatiques)

BOIVIN-RONDEAU, Jacqueline, Banque dexercices BJ 1re secondaire, Modulo diteur, 1994


BRINDAMOUR, Michel, et Franoise Tchou, Collection en rappel!, Mathmatique,
Marcel Didier Inc., 2003
CHAMPAGNE, Gilles, Problmes et stratgies, ditions Beauchemin lte, 1988
GODIN, Simone, Andre MARCHAND, et Jacqueline LOUBERT-MICHAUD, Formation de base
mathmatiques, MAT-1021 et MAT-1031, Centre Fora, 2001
LAUZON GRENIER, Pauline, MA dappoint-Notions de base en mathmatiques, Gurin diteur lte,
1992