PROGRAMA

COMUNICACCIN
DOSSIER CURSO
2015-2016

MBITO DE COMUNICACIN
LINGSTICA
SERVICIO PLANES Y PROGRAMAS
EDUCATIVOS

PROGRAMA COMUNICACCIN. CURSO ESCOLAR 2015-2016

INTRODUCCIN
La Consejera de Educacin pone a
disposicin de los centros educativos andaluces
el programa COMUNICACCIN centrado en la
elaboracin de un proyecto para trabajar los
medios audiovisuales en el aula, desarrollando las
competencias clave y obteniendo un producto
final: revista escolar, canal de radio, canal de televisin,
cortometraje de ficcin o documental. Se trata de poner en
marcha acciones de comunicacin que permitan al alumnado
emprender proyectos autnomos relacionados con los medios
de comunicacin.

Por otra parte responde a lo que la Ley General del

Audiovisual, aprobada en 2010, establece al sealar que es
obligacin de los poderes pblicos contribuir a la
alfabetizacin meditica. La educacin meditica debe formar
Cada centro puede desarrollar este Programa de la parte de la educacin formal a la que tienen acceso todos los
forma que mejor se ajuste a sus necesidades y caractersticas, nios y nias y ser parte integrante de los planes de estudios
tanto de forma transversal en varias reas o bien como de todos los niveles de educacin escolar. As mismo, el
temtica independiente, teniendo en cuenta que este Parlamento Europeo ha instado en numerosas ocasiones a
Programa ofrece a los docentes y alumnado una herramienta los estados miembros a fortalecer en sus currculos la
eficaz e integradora para trabajar todas las competencias enseanza sobre medios.
clave y desde todas las reas del currculo, de la misma forma
que ayuda a los centros a generar recursos digitales y
audiovisuales para difundir sus prcticas docentes o
experiencias de inters.
ComunicAccin, adems, enlaza con el primero de
los objetivos de las Instrucciones sobre el tratamiento de la
lectura para el desarrollo de la competencia en comunicacin
lingstica de los centros educativos pblicos que imparten
Educacin Primaria y Secundaria: Desarrollar en el
alumnado las competencias, habilidades y estrategias que les
permitan convertirse en lectores capaces de comprender,
interpretar y manejar textos en formatos y soportes diversos.
Forma parte, por tanto, de los programas de apoyo a la lectura
y mejora de la comunicacin lingstica.
El Programa ComunicAccin tambin se inserta
dentro de las Acciones recogidas en el Plan de Cultura
Emprendedora. Los proyectos desarrollados deben contribuir
a promover la innovacin, la creatividad, la responsabilidad y
el emprendimiento en los centros educativos, donde tanto
profesorado como estudiantes se impliquen en el
pensamiento y el conocimiento creativo y las iniciativas
emprendedoras.

CARACTERSTICAS DEL
PROGRAMA

Las Instrucciones de 30 de junio de la Secretaria

General de Educacin sobre programas educativos
establecen la estructura organizativa y el funcionamiento de
los programas educativos convocados por la Consejera
competente en materia de educacin, o en colaboracin con
otras consejeras o instituciones, y que se desarrollen en los
centros docentes pblicos de Andaluca que impartan
enseanzas no universitarias.
En virtud de estas instrucciones este programa
educativo corresponde al nivel P-2
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA GENERAL
DE EDUCACIN
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

PROGRAMA COMUNICACCIN. CURSO ESCOLAR 2015-2016

DESCRIPCIN
TEMTICAS

Los medios de comunicacin, la sociedad de la

informacin y las nuevas tecnologas forman parte de
nuestro sistema de aprendizaje. Este programa nace con la
intencin de que estos medios favorezcan el desarrollo
creativo, crtico e innovador de las comunidades educativas.
El punto de partida es crear un medio de comunicacin, con
lo que implica en relacin al desarrollo de la competencia en
comunicacin lingstica, el uso de las TICs y al
conocimiento del periodismo, el diseo, el arte y la
comunicacin en general.
El programa contempla cuatro itinerarios que se
corresponden con las lneas de actuacin propuestas:
Radio a travs de podcast y emisiones en directo: en
este itinerario se propone la puesta en marcha de un
medio radio y la creacin y difusin de contenidos
sonoros a travs de Internet. Seguir este itinerario
implica un acercamiento sonoro al contexto prximo del
alumnado.

Agencia de publicidad: este itinerario resulta el ms

verstil de todos. Est concebido como una mezcla de
todos los anteriores. A travs de este recorrido se
propone que el grupo de alumnado participante en el
proyecto se convierta en una agencia de publicidad y
elabore una campaa para alguna entidad social
prxima al centro o a algn proyecto del Programa de
miniempresas educativas o similar. Se crearn
anuncios televisivos, cuas de radio, materiales grficos
y acciones de publicidad no convencional entre otras.
DESTINATARIOS

Alumnado de los distintos niveles educativos,

adaptndose la utilizacin de los recursos a las
caractersticas propias de cada nivel.
Primaria
Secundaria (Obligatoria, Bachillerato, FP y Educacin
Permanente)

Productora audiovisual: esta lnea implica la realizacin

de diferentes productos audiovisuales. Se proponen
tres posibles recorridos en este itinerario: productora de
cortometrajes
documentales,
productora
de
cortometrajes de ficcin y productora de vdeos
televisivos.
Prensa digital: en este itinerario se marca como objetivo
la creacin de un medio digital en un blog o pgina web.
En ningn caso supone la presentacin de revistas o
peridicos en formato PDF siguiendo los modelos
tradicionales en papel. Llevar a cabo un proyecto de
prensa digital conlleva la publicacin de contenidos en
formato web a travs de los editores propios de la
pgina en la que el proyecto est alojado.

OBJETIVOS

Desarrollar las competencias lingstica, digital,

aprender a aprender, social y ciudadana, y autonoma
e iniciativa personal.
Promover la innovacin, la creatividad,
responsabilidad y el emprendimiento.

la

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DESARROLLO

Descubrir y comprender cmo funcionan los mensajes

mediticos y qu estrategias se ponen en valor a la hora
de construir un medio de comunicacin digital.
Conocer herramientas y lenguajes necesarios para la
puesta en marcha de un medio de comunicacin digital.
Analizar los procesos de elaboracin de mensajes
mediticos para construir ciudadana crtica.
Impulsar los centros docentes como lugares donde
profesorado y alumnado se impliquen en el
pensamiento y el conocimiento creativo, la innovacin,
la responsabilidad y las iniciativas emprendedoras
durante toda la vida.
Aplicar la metodologa de investigacin-accin
participativa en la puesta en marcha de procesos de
innovacin y creatividad en el aula.
Propiciar el aprendizaje globalizado y multidisciplinar.
Poner en valor la lectura, el discurso oral y escrito, la
escucha activa y reflexiva, la expresin visual y plstica.
Facilitar al alumnado las competencias para construir y
hacer realidad su proyecto de vida, ejercer la
ciudadana proactiva, explorar y desarrollar sus talentos
y potencialidades en el espacio productivo y social,
consolidando su autonoma e identidad personal.
Disear y poner en funcionamiento medios de
comunicacin que, a su vez, tengan expansin en el
entorno educativo y social.
Implicar al conjunto de la sociedad, incorporando con
especial intensidad a la familia, los medios de
comunicacin y las corporaciones locales para que
contribuyan a fomentar una cultura de la creatividad, la
innovacin, la responsabilidad y el emprendimiento en
Andaluca.

METODOLOGA
T

Dados los objetivos propuestos, se fomentar una

metodologa basada en el trabajo por proyectos en el que el
alumnado se ve inmerso en situaciones concretas y
significativas en las que se estimulan el saber, el saber hacer
y el saber ser, desde el punto de vista de la investigacinaccin participativa y con unas herramientas abiertas en la
red y colaborativas.
Los docentes participantes en el programa contarn
con una gua alojada en el espacio Colabor@ destinada a
plantear este tipo de metodologa en el aula, as como un
mdulo de formacin especfico en aprendizaje colaborativo.
El programa deber formar parte del Proyecto
Educativo del Centro, de manera que pueda insertarse como
recurso de apoyo al currculo en diversas reas, como
proyecto interdisciplinar en un Proyecto Integrado o mdulos
de libre disposicin o bien como actividad extraescolar y
complementaria.
Para el desarrollo del programa se habilitarn
plantillas web que permitirn a los centros participantes
poner en marcha los medios de comunicacin sin tener que
resolver cuestiones prcticas de programacin y diseo. Si
bien su uso no ser obligatorio, s ser recomendable. Irn
acompaadas de tutoriales que expliquen paso a paso su
instalacin y uso. Todo este material estar alojado en la
Granja de blogs de Averroes.
Cada centro presentar un Plan de Actuacin del
Programa ComunicAccin en el que se recoger la propuesta
o proyecto global del centro e incluir los proyectos
desarrollados por pequeos grupos sobre diferentes medios
(Radio, prensa, televisin, publicidad, cine). El Plan de
Actuacin de cada centro se subir a la Comunidad en red
(Colabor@) y previamente sern registrados los diferentes
proyectos especficos a travs de un formulario especfico que
se habilitar para ello desde el 15 de octubre al 20 de
diciembre de 2015.

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Las tareas estn diseadas para que sean

desarrolladas por el alumnado durante el curso escolar y
orientadas a la creacin de contenidos. Son elementos
flexibles del programa y adaptables en su puesta en marcha
en el da a da del centro. Adems existe un banco de tareas
de cursos anteriores que estarn disponibles en todo
momento.

Una vez realizada la inscripcin y aprobada su

participacin, cada centro recibir un documento con las

Orientaciones para el desarrollo del programa ComunicAccin

con informacin ms detallada y precisa sobre el proceso
metodolgico.

FASES Y TEMPORALIZACIN

Las actividades correspondientes a este Programa se llevarn a cabo entre octubre de 2015 y mayo de 2016, con el
siguiente calendario:

PLAZOS

ACTUACIONES OBLIGATORIAS
Septiembre Inscripcin en Sneca. Informacin sobre la participacin del centro en el Programa

al Claustro y al Consejo Escolar.

DESARROLLO Y DIFUSIN DEL

PROGRAMA

Octubre Asistencia a las Jornadas formativas iniciales de presentacin del Programa. Los
(del 15 al 30) centros educativos cuyo coordinador o coordinadora haya realizado esta funcin en el

programa durante dos cursos consecutivos (independientemente del centro donde la

hayan ejercido) estarn excluidos de la participacin en estas jornadas iniciales.

Octubre- Presentacin en la comunidad ComunicAccin en Colabor@ del Plan de Actuacin de

Diciembre cada centro/Registro previo a travs de un formulario en Colabora.
(del 15 de
Octubre al 15 de
Diciembre)
Febrero Cumplimentacin en Sneca de un Formulario de seguimiento del Programa

Abril Asistencia a las Jornadas formativas finales, obligatorias para todas las personas que

coordinan el programa, independientemente del ejercicio de la coordinacin en cursos

precedentes.
Junio Cumplimentacin en Sneca del Cuestionario final de evaluacin. Propuestas de mejora.

Junio-Agosto Certificacin.

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FORMACIN
JORNADAS PRESENCIALES

Del 15 al 30 de octubre: Jornada inicial de 4 horas matinales.

Presentacin del programa y talleres de formacin
instrumental y de contenidos mediticos en relacin al
programa.
En el mes de abril: Jornada de seguimiento de 4 horas
matinales. Talleres de formacin instrumental y de
contenidos mediticos en relacin al programa. Asistencia
obligatoria.

OBJETIVOS
Propiciar un punto de encuentro para los docentes que
desarrollan el programa ComunicAccin de la misma
provincia, favoreciendo as el trabajo colaborativo.
Realizar una revisin conjunta del Programa en el
mbito provincial.
Facilitar las herramientas y los recursos didcticos para
el desarrollo del programa en el marco curricular.
Orientar el desarrollo del Proyecto global de cada centro
y el seguimiento del trabajo realizado.
Apoyar a los centros en el desarrollo de su programa.
Compartir modelos de buenas prcticas para el
desarrollo del programa.
Generar un espacio de comunicacin e intercambio de
experiencias entre el profesorado participante.

CARACTERSTICAS
Dirigidas al profesorado que coordina el programa en el
centro.
Las sesiones formativas inicial y final, de una duracin
de 4 horas, se celebrarn en el mes de octubre y mayo,
respectivamente.
Los
centros educativos cuyo coordinador o
coordinadora haya realizado esta funcin en el
programa durante dos cursos consecutivos
(independientemente del centro donde la hayan
ejercido) estarn excluidos de la participacin en las
jornadas iniciales.

La asistencia a la sesin formativa del tercer trimestre

es obligatoria para todas las personas que coordinan el
programa, independientemente del ejercicio de la
coordinacin en los dos cursos anteriores.
Si la persona que coordina el programa no pudiera
acudir a las sesiones podr hacerlo en su lugar otro
docente participante en el programa.
Se celebrar una actividad formativa en cada provincia.
En funcin del nmero de centros participantes se
realizarn agrupamientos atendiendo a la ubicacin
geogrfica de los centros.

CURSO DE FORMACIN EN LNEA

OBJETIVOS
Adquirir conocimientos bsicos y una visin global
de la temtica.
Profundizar en determinados contenidos que pueden
ser de inters para el desarrollo del programa.
Dar a conocer materiales y herramientas didcticas
que permitan trabajar los medios de comunicacin
con el alumnado.
Crear un mbito de reflexin compartida entre
profesorado.
Desarrollar nuevas estrategias y recursos que permitan
utilizar los medios en los centros educativos andaluces.

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CARACTERSTICAS
Dirigida tanto al profesorado que coordina como al
participante en el programa en el centro.
De carcter voluntario. Las personas interesadas en
participar en el curso debern hacer la solicitud del
mismo a travs del Aula Virtual de Formacin del
Profesorado.
La actividad formativa online tendr una duracin de 30
horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a
distancia, a travs del Aula Virtual de la Consejera de
Educacin.
Esta actividad formativa ser certificada de manera
independiente de la participacin en el programa.

ESPACIOS WEBS DE AUTOFORMACIN

COMUNIDAD EN RED COLABOR@ COMUNICACCIN

Haga clic en el enlace para acceder

simplificar la gestin y se rentabilizarn los recursos.

Asimismo, permitir una mejor planificacin de la formacin
en los centros, de tal manera que el profesorado participante
podr constituirse en Grupo de Trabajo.
Se trata, en definitiva, de que a travs de este tipo
de organizacin se contribuya al desarrollo transversal de los
contenidos y competencias incluidas en esta temtica y a un
desarrollo integral y coordinado del Proyecto Educativo de
Centro.
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA GENERAL
DE EDUCACIN
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

RECURSOS
DOCUMENTACIN Y RECURSOS

Todos los materiales para el desarrollo del programa estn

disponibles en:
PORTAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS

DARSE DE ALTA EN COLABOR@

Haga clic en el enlace para ms informacin
Haga clic en el enlace para acceder

GRUPOS DE TRABAJO

Segn establecen las INSTRUCCIONES DE 30 DE

JUNIO DE LA SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN, en
los centros en los que se desarrollen varios programas para
la mejora de la Comunicacin Lingstica, lectura, escritura,
creatividad y alfabetizaciones mltiples, es aconsejable la
organizacin de los mismos a travs del mbito de
Comunicacin Lingstica lo que facilitar la organizacin,

CURSO DE FORMACIN ON-LINE AULA VIRTUAL DEL

PROFESORADO

Haga clic en la imagen para acceder

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COMUNIDAD COMUNICACCIN COLABOR@

De igual manera las funciones del profesorado

participante quedan establecidas en el apartado
sptimo de dichas INSTRUCCIONES.

Haga clic en el enlace para acceder

ASESORAMIENTO

Del equipo de coordinacin pedaggica. Puedes

contactar en comunicaccion@zemos98.org
De las personas responsables en los Servicios Centrales.
De los asesores y asesoras del CEP de referencia.

GESTIN DEL PROGRAMA

CUMENTACIN Y RECURSOS
INSCRIPCIN

EL PLAZO DE INSCRIPCIN ES DEL DA 1 AL 30 DE

SEPTIEMBRE
INSCRIPCIN PASO A PASO
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

RECURSOSDOCUMENTACIN Y RECURSOS

SOLICITUD

Los centros que deseen desarrollar el programa,

cumplimentarn el formulario de solicitud de
participacin habilitado en el sistema de gestin
Sneca y registrarn al alumnado y al profesorado
participante, incluyendo a la persona propuesta para la
coordinacin.
Listados provisionales de participacin. En
Novedades del Portal de la Consejera / el portal de
Lectura y Bibliotecas escolares se publicar el listado
de centros admitidos y no admitidos en el programa
ComunicAccin con indicacin del motivo de exclusin.
Subsanacin de la solicitud en Sneca. Los centros
excluidos dispondrn de 10 das hbiles para la
resolucin de incidencias y/o subsanacin de su
solicitud de participacin. Finalizado dicho plazo no se
admitir a trmite ninguna incidencia.
Aprobacin. Una vez aprobada la participacin del
programa en el centro, aparecer en el Sistema de
Gestin Sneca en Planes y Proyectos Educativos en
situacin de vigente.
Asignacin de perfiles. Una vez realizada la solicitud de
inscripcin en Sneca, el equipo directivo del centro
deber asignar el perfil de coordinacin al profesor o a
la profesora correspondiente.

REQUISITOS

ASIGNACIN DE PERFIL DE COORDINACIN

Para el desarrollo de este programa la direccin del

centro designar al coordinador o coordinadora del
programa cuyos requisitos y funciones especficas
quedan establecidas en el apartado cuarto y en el
punto 1 del apartado sexto respectivamente, de las
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA
GENERAL DE EDUCACIN.

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

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ACTUALIZACIN DE DATOS DE LAS SOLICITUDES

CAMBIOS EN LA COORDINACIN

Para realizar un cambio en la coordinacin del programa

ComunicAccin, el equipo directivo del centro deber
presentar su solicitud al departamento de Comunicacin y
Divulgacin
a
travs
del
correo
electrnico:
lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Nombre y apellidos de la persona que desea incluir
como coordinadora del programa.
Correo electrnico de contacto de la coordinacin.
Motivo del cambio en la coordinacin.
La persona propuesta por la direccin deber estar incluida
en el programa como participante.
Se podrn realizar cambios en la coordinacin hasta el 31
de enero. Pasada esta fecha, solo se admitirn
modificaciones en el caso de imposibilidad, temporal o
definitiva, del ejercicio de sus funciones. En ese caso, la
direccin designar a una persona sustituta o nombrar
nuevo coordinador o coordinadora y comunicar los cambios
a realizar al departamento de Comunicacin y Divulgacin.

CAMBIOS EN EL PROFESORADO PARTICIPANTE

Para modificar los datos de participacin del programa

ComunicAccin (altas o bajas del profesorado participante),
la persona que coordina el programa deber presentar su
solicitud al departamento de Comunicacin y Divulgacin a
travs
del
correo
electrnico:
lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Nombre y apellidos de la persona que desea incluir
o dar de baja como profesorado participante.
Motivo del cambio en los datos de participacin del
profesorado.
Se podrn realizar cambios en el profesorado participante
hasta el 31 de enero.

En cualquier caso, no se certificar la coordinacin o la

participacin del profesorado en el programa educativo si la
permanencia en el centro e implicacin en el programa no
es de, al menos, 6 meses por curso escolar.
CAMBIOS EN EL ALUMNADO PARTICIPANTE

Para modificar los datos de participacin del programa

ComunicAccin (altas o bajas del alumnado participante), la
persona que coordina el programa deber presentar su
solicitud al departamento de Comunicacin y Divulgacin a
travs
del
correo
electrnico:
lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Unidad o unidades de alumnado que desea incluir
o dar de baja como participante.
Motivo del cambio en los datos de participacin del
alumnado.
Se podrn realizar cambios en el alumnado participante
hasta el 31 de enero.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

La realizacin del seguimiento del programa se

efectuar a travs de la Comunidad en Red
ComunicAccin en Colabor@ donde se compartirn e
intercambiarn todos los documentos y materiales
generados por los centros.
Las actuaciones que se llevarn a cabo para el buen
desarrollo del programa quedarn recogidas en un Plan
de Actuacin que se subir a la plataforma Colabor@.
Las actuaciones se difundirn en un nico soporte
digital cuya URL habr de consignarse en el Plan de
Actuacin. Se recomienda que los centros participantes
utilicen, en la medida de lo posible, la Granja de blogs
de Averroes.
El centro deber cumplimentar obligatoriamente en
Sneca el Formulario de Seguimiento del programa en
febrero de 2016.

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SEGUIMIENTO PASO A PASO

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

La Evaluacin del desarrollo del programa se realizar

en las Jornadas Presenciales Finales y mediante un
formulario cuya cumplimentacin en Sneca ser
imprescindible para poder generar las certificaciones
correspondientes.

RECONOCIMIENTO DE LA PARTICIPACIN

Por la participacin en el Programa:

A los coordinadores/as de cada centro: Provisin de
vacantes 05 puntos / Procedimiento seleccin
directores/as 015 puntos / Sexenios 30h.
Al profesorado: Provisin de vacantes 020 puntos /
Procedimiento seleccin directores/as 010 puntos /
Sexenios 20h.

EVALUACIN PASO A PASO

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

Por el curso de formacin on-line voluntario:

certificacin de 30 horas.
COORDINACIN

Departamento de Comunicacin y Divulgacin

CERTIFICACIN

TF: 955.066886 - 955.064366 - 955.064192

Sern requisitos imprescindibles para dicha certificacin:

E-MAIL: lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es

Haber realizado la formacin obligatoria establecida

para la persona que coordina el programa en el centro.

Servicio de Planes y Programas Educativos

Direccin General de Innovacin

Haber cumplimentado el Formulario de Seguimiento a

travs del Sistema Sneca.
Haber cumplimentado el Cuestionario de Evaluacin a
travs del Sistema Sneca.
CERTIFICACIN PASO A PASO

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN