QU ES SER UN ESTUDIANTE EN LNEA?

Las TICs han venido a transformar la forma en que interactuamos pero tambin la forma
en que aprendemos, por ejemplo con la creacin de escuelas virtuales. Sin embargo
presenta nuevos retos y desafos para los que pretenden convertirse en estudiantes en
lnea.
ETAPAS DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Etapa1: Enseanza por correspondencia: los medios de aprendizaje eran los materiales
impresos y servicios postales. Se caracteriz por ser unilateral el alumno se encontraba
solo no contaban con apoyo.
Etapa 2: Enseanza multimedia: los medios de enseanza eran medios de comunicacin
por medio de telfono, televisin y recursos audiovisuales. Se basa en un paquete
instruccional con los diversos medios.
Etapa 3: Telemtica: ligada al avance de la tecnologa e la informacin y comunicacin,
insercin de las telecomunicaciones como otros medios educativos por ejemplo el CD
ROM.
Etapa 4: Enseanza colaborativa basada en internet: los recursos que se utilizan pueden
ser enviados a travs de la web y se clasifican en sincrnicos (chat, videoconferencias) y
asincrnicos (correo electrnico y foros de discusin). El estudiante toma parte activa y
autogestor y el docente como gua y facilitador de aprendizaje, da lugar al surgimiento de
la educacin en lnea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para
convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Fors (2006)
mencionan que los estudiantes, mantienen autonoma y madurez, mientras que el
alumno tradicional es dependiente de la accin e instrucciones del docente.
La educacin a distancia se basa en un dilogo didctico mediado entre docentes y
estudiantes que aprenden de forma independiente o grupal. (Garca Aretio, 2014, pg.
19).
CARACTERSTICAS DEL ESTUDIANTE
Actitud proactiva: Se tiene un amplio margen de libertad y autonoma, para la tomar
decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeo,
Compromiso con el propio aprendizaje: Se es responsable del aprendizaje, te conviertes
en un agente activo y autogestor.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Desarrollando y
aplicando para aprender a aprender. Debers generar y potencializar estrategias que te
faciliten la recepcin y el anlisis de la informacin.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos: En la educacin en lnea, se conocen a
diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, el aprendizaje
entre pares enriquece el propio proceso cognitivo y de desarrollo.

Metas propias: Buscar siempre alternativas de solucin en caso de tener inconvenientes,

en esta modalidad los lmites, los pones t.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo: Generar destrezas relacionadas con la
comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la produccin, la difusin de la informacin y el
conocimiento.
RETOS
-Dejar atrs el aprendizaje dirigido: Aprender a ser autogestivo, autocrtico y reflexivo as
como trabajar en la administracin del tiempo.
-Evita memorizar y repetir el conocimiento: Ms bien analzalo, procsalo, aprpiate de l
y proyecta tu saber.
-Dejar atrs los entornos competitivos: No olvides que el trabajo colaborativo para
enriquecer el propio conocimiento, y fortalece el aprender a aprender
-Gestin y administracin del tiempo: Crear una agenda de actividades, que te permita
programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etctera), esto te
permitir administrar tus tiempos
-Destrezas comunicativas: Potencializar habilidades de lectura y escritura.
Alfabeta digital. Es decir, conocer cuando hay una necesidad de informacin; identificar
las necesidades de la informacin; trabajar con diversas fuentes y cdigos de informacin;
saber manejar la sobrecarga de informacin y discriminar la calidad de las fuente de
informacin; organizar la informacin; usar la informacin eficazmente; y saber comunicar
la informacin encontrada a otros.(Cabero Almenara &
Llorente Cejudo, 2008, pg. 13).
MITOS
* Es fcil y sencillo estudiar en lnea, solo hay que estar en la computadora y ya.
* No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la informacin que encuentre en la red.
* Como no me conocen (fsicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.