I-OBJETIVOS:

Desde esta asignatura pretendemos generar un mbito de aprendizaje en donde la

adquisicin de conocimiento cientfico y la metodologa apropiada contribuyan y
enriquezcan la elaboracin del Trabajo final de carrera.
Introducirlos en el campo del conocimiento cientfico propicindoles elementos
tericos para comprender el complejo mundo de la ciencia, el mtodo cientfico y la
respuesta que desde estos se puede dar a los problemas actuales de la sociedad,
haciendo que este aprendizaje sea realmente significativo, es decir les sirva para
la vida.
Favorecer un espacio de trabajo y reflexin acerca del tratamiento cientfico de los
problemas vislumbrados en el campo de su profesin.
De esta manera vincular en un pensamiento de lgica inclusiva trabajo,
conocimiento y sociedad. Los objetivos especficos nos ayudarn a obtener estos
objetivos generales son a saber:

Conocer el sentido de la Ciencia. La Ciencia como producto humano.

Profundizar en los problemas y etapas fundamentales de la investigacin

cientfica.

Conocer los mtodos y tcnicas del conocimiento cientfico con especial

referencia a su fundamentacin terica

El proceso de Investigacin: determinacin del problema de investigacin

Reconocer las pautas que organizan un trabajo de investigacin.

Los mtodos de investigacin. Tipos, caractersticas.

Identificar las secuencias de la investigacin.

Transferir los planteos tericos a situaciones concretas.

II-CONTENIDO:
Unidad 1. La ciencia y el Mtodo.
Seccin I: fundamentos
I.- La Ciencia.

Ciencia: Concepto, Evolucin del concepto de ciencia. Validez y vigencia de los

distintos conceptos. Tipos de conocimiento, el sentido de la ciencia como producto
humano.
Mtodo Cientfico: Nocin y rasgos. Los mtodos de Investigacin. El problema del
mtodo y las ciencias sociales. Aplicacin del Mtodo cientfico a las ciencias
sociales en general. Evolucin histrica.
II.-Investigacin Social: Por qu investigar? Funciones de la Investigacin.
Algunos usos de la investigacin social. La importancia de saber cmo se realiza la
investigacin. Caractersticas de la investigacin social y problemas derivados. Tipos
de Investigacin socio-educativa
III: El Proceso de Investigacin: Etapas iniciales.
1) Etapas fundamentales de la Investigacin.
2) Nocin, aspectos del proceso.
3) La verificacin.
4) El proceso de Teorizacin: Carcter. Cmo Teorizar. Funcin.
5) Teora. Nocin Caracteres. La teora como origen, como marco y como fin de la
investigacin cientfica. Contenido. Las teoras sociales .Teoras y hechos.
6) Los modelos.
7) Fases de la Investigacin Social. La organizacin de un Survey.
8) El proyecto y sus partes: Organizativa, Temporal, Econmica.
Seccin II.-Operaciones bsicas preliminares.
IV El problema a Investigar.
1) Condiciones
2) Proceso de determinacin del problema. Eleccin y viabilidad.
3) Tipos: descriptivo, comparativo, relacional, explicativo, dirigidos a solucionar
problemas concretos.
4) Aspecto de los problemas: Descriptivo, estructural, funcional, demogrfico,
histrico, crtico-dialctico, gentico, cultural, proyectivo.
5) Formulacin de un problema y determinacin del objetivo de la hiptesis.
V Las Hiptesis.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Nocin e importancia.
Relacin entre problemas a investigar e hiptesis. Funcin de la hiptesis
Condiciones de las hiptesis.
Tipos. Determinacin. Caractersticas de una buena hiptesis.
Estructura
Hechos, datos e hiptesis.
Procedimiento de formulacin.

VI El Proceso de investigacin: Las variables y su operalizacin.

Las Variables
1) Nocin e importancia
2) El significado del trmino Variable.
3) Nacimiento y desarrollo de las variables.
5)Tipos segn: a)Su naturaleza. b) La amplitud de las variables; c ) El nivel de
abstraccin( generales, intermedias y empricas o indicadores); d) Nominales,
ordinales y de intervalo; e).- Su posicin en la relacin que une dos o ms
variables ( dependientes o independientes)

6)
7)
8)
9)

Trminos y conceptos. Nocin.

Operacionalizacin de las Variables.
Indicadores.
ndices.

IV.- El proceso de investigacin: Delimitacin del Campo de la Investigacin,

eleccin de Tcnicas, Construccin del Instrumento. Pre- Test.
1.- Amplitud de la investigacin ( espacio, tiempo, y objeto). La determinacin de
su extensin geogrfica y temporal. La definicin del universo.
2.-La eleccin de las tcnicas.
3.- La Construccin del instrumento de Observacin.
V.- El Proceso de Investigacin: La muestra.
1.- Nociones bsicas.
2.- Condiciones.
3.- Relacin entre universo y muestra.
4.- La eleccin del tipo de muestreo.
VI.- El Proceso de Investigacin: Mtodos Fundamentales de estudio.
La Observacin .El estudio de campo. Encuesta por cuestionario Experimento de
campo. Experimentacin de laboratorio. Tcnicas especiales de investigacin.
Entrevistas en profundidad.
Escala de Actitud. Anlisis de contenido. Otras.
IX El Cuestionario.
1) Tipos de preguntas: a) Segn la respuesta ( cerradas, categorizadas, abiertas)
b) Segn la naturaleza del contenido( de identificacin, de hecho, de accin, de
opinin, y otras);
2) C) segn la funcin ( preguntas filtro, , de control, de consistencia rompehielos
o de introduccin, de alivio, muelle, bateras; d) Segn la finalidad(directas o
indirectas)
3) 2) Reglas para la formulacin de preguntas( valides del cuestionario).
X Sentido de la Investigacin. Utilidad y aporte de la misma a la sociedad.
III-METODOLOGA
1. La Ctedra facilitar material de lectura ampliatoria como acompaamiento

al

normal desarrollo de los encuentros.

2. Ese material se enviar antes del momento en que se aborde el tema. De tal
manera, los doctorandos tendrn la oportunidad de conocer la temtica que se
tratar.
3. Para ampliar, profundizar, esclarecer los conceptos se ofrece una amplia
bibliografa complementaria.

IV-CRITERIOS DE EVALUACIN

a)

Rigurosidad metodolgica.

b) Adecuacin de los roles asignados por el grupo.

c) Capacidad organizativa del grupo y de los instrumentos para recoger la
informacin.
d) Calidad de la interaccin y capacidad para seleccionar, organizar interpretar los
datos y extraer conclusiones sobre aspectos explcitos e implcitos.
e) Pertinencia y justificacin de las conclusiones y congruencia del informe final.
BIBLIOGRAFA

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