Proyecto Chimbote

AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE
EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO CEPEAN CHIMBOTE

CARRERAS PROFESIONALES TECNOLOGICAS SOLICITADAS:
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
CONTABILIDAD
SECRETARIADO EJECUTIVO
COMPUTACIN E INFORMTICA
GUA OFICIAL DE TURISMO
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado:
CEPEAN CHIMBOTE
Fecha:
16/09/2013
I. DECLARACIN JURADA
Por medio del presente, declaro bajo juramento lo siguiente:
Que, la informacin consignada en estos formatos y la documentacin que se anexa se ajustan a la
verdad y que acto de buena fe.
Que, conozco la Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, Decreto Supremo
N 004-2010-ED, Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior y normas
especficas vigentes que regulan el procedimiento de autorizacin de funcionamiento de Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico.
Que, me someto a las verificaciones que disponga la autoridad administrativa de Educacin para
corroborar la veracidad del contenido del expediente, en el transcurso del trmite de autorizacin de
IEST.
Que, estoy informado que si los actos que realizo para obtener la autorizacin fueran ilcitos o la
informacin que proporciono fuera ilcita o falsa ser pasible de ser denunciado por el delito cometido,
sin perjuicio de las sanciones administrativas a las que diera lugar, segn Artculo 32.3 de la Ley
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Suscribo la presente Declaracin Jurada, en virtud del principio de veracidad establecido por el
Artculo IV del Ttulo Preliminar de la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General,
sujetndome a las responsabilidades civiles, penales y administrativas en caso que, mediante
cualquier accin de verificacin posterior se compruebe la falsedad de lo declarado.
Fecha: 10/09/13
Firma representante de la entidad promotora del IEST

Nombres Apellidos: Tarn Anglica ALCAZAR MOSTACERO
DNI: 10308634
Firma director general del IEST (slo en caso que el IEST se encuentre autorizado)
Nombres Apellidos:
DNI:
De comprobarse falsedad en lo declarado por el administrado, se considera no satisfecha la
exigencia respectiva para todos sus efectos, procedindose conforme a lo establecido en el Artculo
32.3 de la Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley No. 27444; sin perjuicio de promover las
acciones penales por los delitos contra la Fe Pblica del Cdigo Penal. Y la informacin presentada
no podr tener enmendadura o correccin alguna.
II. DATOS
GENERALES
DEL
PROYECTO
INSTITUCIONAL / IEST
2.1.
Nombre del Proyecto Institucional o IEST

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO
CEPEAN CHIMBOTE
Pblico
2.2
Privado
Dispositivo legal de creacin/autorizacin/ revalidacin del IEST
(Slo en caso de IEST creados o autorizados)
2.3.
Nombre del Director General

(Slo en caso de IEST autorizados o creados)
Dispositivo legal de reconocimiento

del director general
2.4.
Ubicacin de los locales

RUBROS
LOCAL 1
a.
Departamento
ANCASH
b.
Provincia
SANTA
c.
Distrito (especificar si es zona NUEVO
CHIMBOTE
rural, urbana, residencial, urbano ZONA URBANA

comercial, urbano marginal)
d.
Direccin
Av. Chimbote 304 Urb. Buenos Aires

1era. Etapa
e.
Telfono
601453
III. DATOS GENERALES DEL PROMOTOR

3.1.
Nombre o razn social del promotor

P R E S TAC I O N D E S ER VI C I O C E P E AN S . A . C
3.2.
Dispositivo legal de reconocimiento

(Slo en caso de IEST autorizados)
3.3.
Domicilio legal
RUBROS
3.4.
DATOS
a.
Direccin
b.
Distrito
Nuevo Chimbote
c.
Provincia
Santa
d.
Departamento
Ancash
e.
Telfono / Fax
601453
f.
Correo electrnico
g.
R.U.C.
Composicin de la entidad promotora (en caso de persona jurdica)
a.
NOMBRE
CALDERN
CASTRO
Wilder Flix
b.
CARGO
Presidente
Directorio
DNI
08104166
SEVILLA
BURRANCHON
Vice-Presidente
47367324
Jorge
c.
ALCAZAR
MOSTACERO
Director
10308634
Tarn Anglica
d.
CALDERON
Director
40649317
GALVEZ
Wilder
Alejandro
3.5.
Ficha o partida de inscripcin en los Registros Pblicos
a.
RUBROS
Naturaleza jurdica de
la entidad promotora
b.
N de Registro
SOCIEDAD ANNIMA CERRADA

11067324
3.6. Representantes legales
a.
RUBROS
Nombres / Apellidos
Tarn Anglica ALCAZAR MOSTACERO
b.
Cargo actual
Gerente General
c.
DNI
10308634
a.
RUBROS
Nombres / Apellidos
b.
Cargo actual
c.
DNI
3.7. Documentacin adjunta

Si es persona jurdica
a) Copia simple del DNI del representante legal y/o promotor
b) Copia legalizada del testimonio de constitucin de la persona jurdica
c) Copia legalizada de la ficha o partida de inscripcin de la entidad
propietaria en los Registros Pblicos
d) Declaracin jurada simple del propietario o de los socios o accionistas que
acrediten su solvencia moral y econmica.
Nota: En folios siguientes, se incluye la documentacin solicitada en los literales a,

b, c, d de persona jurdica.
IV. ASPECTOS INSTITUCIONALES
4.1.
Justificacin del proyecto de desarrollo institucional

El desarrollo econmico y social experimentado por nuestro pas en la
ltima dcada, as como la creciente y dinmica globalizacin de los
mercados mundiales, que permite el libre intercambio comercial y cultural
entre pases dismiles, obliga a que cada miembro en este mercado mundial
sea cada vez ms eficaz y eficiente a fin de poder competir al ms alto nivel
de productividad y calidad.
El creciente intercambio comercial y cultural, as como la reinsercin
del Per en la comunidad internacional han generado una serie de impactos
internos, tanto en las actividades productivas como educacionales.
Para poder afrontar exitosamente la globalizacin econmica, las empresas
requieren, cada vez ms, utilizar conocimientos cientficos en el proceso
productivo y de gestin, orientados a la reduccin de los costos de produccin
y a aumentar la calidad y valor de sus productos. La reconversin y
modernizacin del aparato productivo no puede lograrse sin una adecuada
base cientfica y tecnolgica.
Los Institutos Tecnolgicos de Educacin Superior en este contexto
desempean un rol de suma importancia en la formacin de recursos
humanos y en la creacin, desarrollo, transferencia y adaptacin de
tecnologa de manera que lo que ellos hacen para responder adecuadamente
a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativo
estratgico para el desarrollo nacional: siendo reconocidos como un
instrumento de desarrollo y estn consideradas como un factor clave para
incrementar la competitividad y calidad de vida de la sociedad peruana.
4.2.
Organizacin institucional
a.- Estructura Organizacional:
En los institutos y escuelas privados, su estructura organizacional est sujeta
a sus estatutos y reglamentos, que sealan su competencia y composicin.
El I.E.S.T.P CEPEAN CHIMBOTE contar con los siguientes rganos
internos:
El Consejo Institucional ( rgano de Direccin)
El Consejo Directivo ( rgano de Direccin)
El Direccin General ( a cargo del Director General)
reas Acadmicas ( cada Carrera Profesional)
Unidades Acadmicas ( Conjunto de Carreras Profesionales )
El Consejo Institucional, estar integrado por:
Direccin General
Jefatura de la Unidad Acadmica ( Direccin Acadmica)
Un representante de los Estudiantes.
Un representante de los Docentes.
El Consejo de Directivo, estar constituido por:
Director General, quien lo preside.
Director Acadmico ( Jefe de la Unidad Acadmica)
Director Administrativo ( Jefe de la Unidad Administrativa)
Coordinadores de la Carrera ( Jefes de reas Acadmicas)
Los requisitos para cada integrante de los rganos Internos y las funciones
de cada rgano, estar supeditado a las normas correspondientes.
B. ORGANIGRAMA
ENTIDAD
PROMOTORA
CONSEJO
CONSULTIVO
CONSEJO
Secretaria
INSTITUCIONAL
Direccin
General
CONSEJO
DIRECTIVO
1.
SECRETARIA2.
DIRECCION
DIRECCION
ADMINISTRATIVA
ACADEMICA
(Jefatura de la unidad administrativa)
(Jefatura de la unidad acadmica)
SECRETARIA
3.
COORDINADORES
DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE
DE CARRERA
4.
PRCTICAS
SERVICIOS DE
SERVICIOS
PROFESIONAL
PREPROFESIONALES
BIENESTAR
ACADEMICOS
ESTUDIANTIL
(Secretara Acadmica)
5.
(Jefatura de reas Acadmica)
6.
PERSONAL DOCENTE
4.3.
Instrumentos de Gestin
a)
I.
Proyecto Educativo Institucional
Identidad
1.1. Resea Histrica del Instituto de Educacin Superior Tecnolgica
CEPEAN-CHIMBOTE
El proyecto del
IESTP CEPEAN- CHIMBOTE tiene la finalidad
de formar
tcnicos profesionales que van a colaborar en el desarrollo de la produccin de

bienes y servicios del sector empresarial y de las diferentes organizaciones de la
regin
ANCASH
particularmente
CHIMBOTE,
siendo
los
objetivos
fundamentales de los promotores.

En estos tiempos la necesidad por una educacin
eficaz
que permita
especialmente al trabajador, obrero, al empleado intervenir activamente sin

desviaciones en la produccin de bienes y servicios con calidad dan lugar a
espacios para un proyecto de formacin y capacitacin tcnica especializada que
contribuya a la formacin de cuadros tcnicas en la fbricas, minas, empresas
de transportes, servicios financieros de la regin ANCASH como un sector
econmico clave para el desarrollo del pas .
El proyecto educativo incluye 5 carreras profesionales : Computacin e
Informtica, Administracin de Empresas, contabilidad , Guia Oficial de Turismo y
Secretariado Ejecutivo para ellos se ha equipado con tecnologa moderna que
incluye
la prctica constante del arte ,educacin fsica ,deporte, folklore ,
aprendizaje del ingls como lengua universal ,desarrollndose
en una
infraestructura educativa en base a las normas pedaggicas convirtindole en un

ambiente idneo para la formacin de profesionales que la regin necesita para
su desarrollo y bienestar.
1.2. Datos Generales de la Institucin

1.2.1. Metas solicitadas 2014 I (marzo)
ITEM
CARRERA PROFESIONAL
CANTIDAD
Administracin de Empresas
40
Contabilidad
40
Computacin e Informtica
40
Secretariado Ejecutivo
40
Gua Oficial de Turismo
40
1.2.2. Personal Docente.
N
01
METAS
PERSONAL
2013
PROMOTOR
DIRECTIVO
01
01
2013
OBSERVACION
PROG LOG.
ES
.
01
01
Propietario
01
01
Director
02
JERRQUICO
01
01
Secretario
03
acadmico
DOCENTE
Contratados
ADMINISTRATIVO
Personal
Administrativo
Personal
Encargado
02
Secretaria
04
01
de
30
30
30
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Contratados
Contratados
Servicio
1.2.3. Caractersticas Principales del Personal Directivo, Jerrquico,
Docente y Administrativo.
a) El Personal Directivo Se encuentra Integrado por un Director
General contratado, el mismo que realiza la documentacin
Administrativa.
b) Del Personal Jerrquico Se encarga Directamente del

aspecto Tcnico Pedaggico y administrativo de acuerdo a la
normatividad vigente. Tiene a cargo el control de Docentes
como personal administrativo.
c) Personal Docente La formacin profesional en diferentes
carreras que laboran como docentes al servicio de las carreras
que vamos ofertar en nuestra Institucin. Para la especialidad
de Contabilidad, Administracin de Empresas, Computacin e
Informtica, Secretariado Ejecutivo y Gua Oficial de Turismo,
sern seleccionados por concurso.
d) Auxiliar de Biblioteca Es el que se encarga de prestar servicio
con la atencin en la biblioteca y se cuenta con un personal
contratado a tiempo completa.
e) Personal de Servicio Se cuenta con 01 trabajador de Servicio,
para la limpieza general.
1.3. Visin
Ser una Institucin Educativa Tecnolgica Lder, reconocida a nivel nacional,
por desarrollar una formacin profesional diferenciada, con prcticas de valores e
ideas emprendedoras, en un mundo globalizado.
1.4. Misin
Somos una Institucin Educativa, que brinda servicios educativos de
formacin profesional de calidad en el campo tecnolgico; reconocida
por su personal competente, con moderna tecnologa acorde con las
necesidades del mundo globalizado, contribuyendo as al desarrollo del
pas.
1.5. Valores
Responsabilidad
Puntualidad
Pulcritud
Respeto
1.6. Lema:
CEPEAN-CHIMBOTE, Forma Profesionales Lderes
II.
DIAGNOSTICO
2.1. ANLISIS DE CONTEXTO
Educacin
Mejoramiento de la calidad educativa en el nivel bsico.

Tendencia de los jvenes a elegir carreras cortas acordes con la
exigencia del entorno.

Nuevo diseo curricular que permite certificaciones anuales oficiales.
Desarrollo de nuevas modalidades educativas (semi presencial,
distancia, etc.)
Inestabilidad laboral
Despidos
Salud
Desconocimiento de los cuidados bsicos de salud para prevenir y

evitar enfermedades infecto-contagiosas.
Tecnolgico
El ingreso de nuevas TICs

Mayor accesibilidad de equipos, repuestos y software educativo.
Automatizacin y sistematizacin de los procesos en
organizaciones.
Produccin tecnolgica.
Redes sociales.
Riesgos sociales
Proliferacin de discotecas
Pandillaje y delincuencia
Drogadiccin
Violencia familiar y social.
Econmico
Auge de las PYMES en la economa nacional.
Los TLCs que incrementan las actividades comerciales y empresariales.
Exoneracin de impuestos a Instituciones Educativas.
Estabilidad de las empresas para generar empleo.
las
Estabilidad en el crecimiento econmico peruano.
Acceder a los incentivos legales para la implementacin tecnolgica.
Desarrollo e inversin pblica y privada en el interior del pas.
2.2
ANLISIS DE OFERTA EDUCATIVA
Tendencia de matrcula
El nmero de matrculas en los Tecnolgicos, ha ido disminuyendo en los

ltimos aos debido a la competencia existente de institutos que ofrecen ofertas
educativas novedosas y equipamiento moderno.
Asignaturas y ciclos crticos
En los primeros ciclos los alumnos no tienen base en las asignaturas de

comunicacin (falta de lectura comprensiva) y matemtica (falta de razonamiento
lgico-matemtico). Esto trae consigo muchas veces la desercin de estudiantes
en los primeros ciclos de las carreras profesionales.
2.3
ANLISIS DE PROCESOS PEDAGGICOS Y DE GESTIN
El instituto implementar una biblioteca y salas de lectura.
El instituto contar con el nmero de salas de cmputo requeridas por

las carreras profesionales.
El nmero de proyectores multimedias estarn al alcance de la

demanda de docentes y alumnos.
2.4 FODA
PROBLEMA
OPORTUNIDADES (+)
1.1.
AMENAZAS ( -)
La gran poblacin 1.1.
estudiantil que egresa de otros

colegios
1.
Oferta educativa
estatales
privados.
1.2. Demanda
La existencia de
institutos
y superiores tecnolgicos.
1.2. Mayor inclinacin
social por carreras de nivel
por carreras tcnicas.

universitario
1.3. Se cuenta con 1.3. Mayor
empresas que requieren preferencia a institutos
personal
tcnico estatales.
1.4. La
capacitado.
oferta
educativa por parte de

Universidades
FORTALEZAS (+)
1.1.
La
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO (FO)
MANTENIMIENTO (FA)
infraestructura 1.1.
Elaborar
para la oferta de carreras presentar

tcnicas requeridas.
1.2. Profesores
capacitados
responder
para
a
las
y 1.1.
ante
Que la institucin
las a
travs
del
instancias respectivas los Departamento
de
proyectos
de
carreras
profesionales campaas permanentes
que
responda
nuevas Marketing
realice
las de las nuevas carreras.

1.2. Desarrollar
exigencias del mercado
carreras tcnicas que
campaas
de
educativo.
demanda el mercado 1.2. Desarrollar
concientizacin en la
exigencias de las nuevas
educativo.
1.3. Equipamiento
la institucin.
programas que ayuden a poblacin

de
los
estudiantes
descubrir
su
estudiantil
a sobre la importancia de
vocacin las
profesional tcnica.
carreras
tcnicas
que el mercado laboral

exige.
DEBILIDADES ( -)
1.1.
de
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
CRECIMIENTO (DO)
SOBREVIVENCIA (DA)
La falta de estudio 1.1.

mercado
implementacin
para
Estudios
la mercadeo
de 1.1.
Desarrollar
para talleres
de
de determinar las carreras comunicacin sobre las
dichas carreras.
tcnicas
demandadas
1.2. Falta de toma de
por
la
poblacin
decisiones del Consejo
estudiantil.
Directivo institucional.
1.2. Planificacin,
1.3. Falta
de
desarrollo y ejecucin de
ventajas
que
ofrecen
nuestro instituto sobre

las carreras.
1.2. Talleres
de
sensibilizacin sobre la
reformulacin de un plan planes curriculares para importancia

de estudio para atender la
las nuevas carreras.
OPORTUNIDADES (+)
El poco dominio 2.1.
en
las
reas
de carreras tcnicas
AMENAZAS ( -)
La existencia de 2.1.
Los
profesionales
de instituciones pblicas y presentan limitado dominio
comunicacin (Lectura privadas.

2.2. Los concursos de
comprensiva)
y
Matemticas
y
matemtica
Comunicacin
que
(pensamiento
lgico
desarrollan
en
los
matemtico)
no
colegios a travs de las
permite
que
los
IE
y
los
rganos
estudiantes de los
distritales y regionales.
primeros ciclos tengan
resultados
las
nuevas carreras
PROBLEMA
2.
implementacin
de
en las especialidades de
Comunicacin
Matemtica
2.2. Escasa capacitacin
de parte del Ministerio de
Educacin
para
los
profesores especialistas en
las reas de Comunicacin
y Matemtica
ptimos
para la adquisicin de
nuevos conocimientos
en
las
diferentes
carreras.
FORTALEZAS (+)
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO (FO)
MANTENIMIENTO (FA)
2.1.
Se cuenta con 2.1.
un
grupo
un 2.1.
Reestructurar
de curso propedutico que malla
profesionales
preparados
Desarrollar
la
curricular,
ayuden al fortalecimiento estableciendo

en
la de
las
asignaturas prerrequisitos
especialidad
crticas
2.2. Los
alumnos 2.2. Llevar
cursos
a
sus Comunicacin
conocimientos
generales
los
y
de
carrera
de 2.2. Desarrollar
de Matemtica
fortalecer
para
cabo
ingresantes tienen la concursos

predisposicin
los
y proyectos de innovacin en
que las reas crticas
permitan al estudiante
desarrollar
sus
habilidades
comunicativas y lgico
matemticas
DEBILIDADES ( -)
2.1.
El
limitado
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
CRECIMIENTO (DO)
SOBREVIVENCIA (DA)
tiempo 2.1.
en
Incremento
de 2.1.
Desarrollar
talleres
las horas en estas reas sobre el fortalecimiento de
Unidades
Didcticas crticas
las
habilidades
2.2. Destinar
horas
de comunicacin y
Comunicativas
y
lectivas
para
el
matemtica, solo
2
Matemticas
desarrollo de talleres
horas en el semestre
sobre comunicacin y
para cada uno.
2.2. La
falta
de matemticas
talleres
para
el
afianzamiento de las
asignaturas
Comunicacin
Matemticas
de
y
PROBLEMA
3.
El
OPORTUNIDADES (+)
IEST
no 3.1.
Maestras
establece altas metas Diplomados
AMENAZAS ( -)
y 3.1.
Los altos costos
sobre para realizar estudios de
de enseanza, debido a gerencia educativa que especializacin

3.2. Los bajos salarios
un desconocimiento de ofertan
las
diversas
de
profesores
que
los
procesos instituciones
3.2. Programas
de impiden su permanente
pedaggicos
y
de
capacitacin desarrollas desarrollo profesional
gestin de calidad
por las ONGs a nivel
local
FORTALEZAS (+)
3.1.
Profesores
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO (FO)
MANTENIMIENTO (FA)
3.1.
Sensibilizar a la 3.1.
Programar
comprometidos con el plana docente de las ejecutar

IEST
seminarios
CEPEAN- necesidades de ampliar talleres que ayuden a
CHIMBOTE
sus
conocimientos
3.2. El director y los
acordes a los cambios
profesores
siguen
del mundo moderno
regularmente
el 3.2.
Desarrollar
mejorar su desempeo
profesional
3.2. Aprovechar
las
capacitaciones
y/o
progreso acadmico y el talleres de intercambio actualizaciones
que
comportamiento de los de
alumnos
experiencias
saberes
entre
y brinda el Ministerio de
los Educacin
docentes.
DEBILIDADES ( -)
otras
instituciones.
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
CRECIMIENTO (DO)
SOBREVIVENCIA (DA)
3.1.
Implementaremo
3.1.
Desarrollar
3.1.
s un departamento que jornadas sobre procesos con

acompae
el pedaggicos
desempeo
de
profesores
que
el
los gestin
(sbados
Firmar convenios
universidades
de instituciones
y/o
para
una desarrollar
el vez al mes).
capacitaciones al equipo
3.2. Establecer y dar a
desarrollo
de
los
docente.
conocer los parmetros
programas curriculares.
3.2. Los parmetros que definen el xito
definen
acadmico
no
xito acadmico.
son
claros y conocidos por

los
profesores
alumnos.
PROBLEMA
OPORTUNIDADES (+)
AMENAZAS ( -)
4.
El
dispondr
IEST 4.1.
de
conjunto
El
manual
de 4.1.
Limitado acceso
un organizacin y funciones a las capacitaciones y/o

de que
emiten
las actualizaciones
de
de parte
de
los
superior coordinadores
coordinadores que no instituciones

tiene bien definido sus educacin
funciones
y (MOF)
4.2. Capacitaciones
atribuciones.
que
ofrecen
instituciones
acadmicas
las
instituciones privadas y
sobre
temas de gestin de
calidad.
pblicas respecto a la
gestin de calidad.
FORTALEZAS (+)
4.1.
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO (FO)
MANTENIMIENTO (FA)
La existencia de 4.1.
Contextualizar
el 4.1.
Estimular
con
un comit de gestin MOF de acuerdo a la becas a los miembros

educativa
con realidad del IEST

4.2. Lograr
que
del comit para que

el
voluntad de trabajo
amplen
4.2. El comit de comit de gestin innove
conocimientos
gestin
est sus conocimientos con
gestin educativa.
conformado por un respecto de la gestin
personal
sus
en
idneo educativa
predispuesto
al
cambio.
DEBILIDADES ( -)
4.1.
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
CRECIMIENTO (DO)
SOBREVIVENCIA (DA)
No estn bien 4.1.
Programar
definidas las funciones ejecutar

y
atribuciones
comit de gestin
4.2. Falta de
cronograma
monitoreo
del donde
una
se
y 4.1.
Organizar
jornada seminarios,
definan
talleres
las sobre gestin educativa
funciones y atribuciones para definir con claridad

un
del comit
las
funciones
y
de 4.2. Llevar a cabo una
atribuciones del comit
y junta
directiva
para
acompaamiento, que formular el cronograma del IEST .

permita el seguimiento de
monitoreo
oportuna de de las acompaamiento

funciones del comit.
2.5 OBJETIVOS ESTRATGICOS:

2.5.1 OBJETIVOS ESTRATGICOS PARA DESARROLLAR
a) Aplicar adecuadamente la ley N 29394 para desarrollar las
competencias laborales de nuestros estudiantes y aprovechen las
oportunidades de empleo.
b) Realizar alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y privadas a
travs de los consejos: Directivos, Institucional y Consultivo.
c) Aprovechar de la tecnologa moderna que favorece a estudiantes y
docentes para realizar la supervisin interna tcnico pedaggico.
2.5.2 OBJETIVOS ESTRATGICOS PARA CRECER

a) Actualizar los documentos de gestin que orientan el trabajo
acadmico y administrativo para mantener la demanda educativa.
b) Implementar con tecnologa moderna para mejorar el trmite
documentario interno y externo.
c) Realizar la supervisin interna de parte de la direccin a las
diferentes dependencias con la finalidad de mantener la demanda
estudiantil.
d) Mejorar el clima institucional para mantener la demanda estudiantil.
2.5.3 OBJETIVOS ESTRATGICOS PARA MANTENERSE
a) Aprovechar la existencia de la ley N 29394 y su aplicacin que nos
permitir competir con las instituciones del nivel Superior privadas.
b) Realizar gestiones a beneficio de nuestra institucin
con la
participacin de los consejos y sensibilizar a los gobiernos de turno.
2.5.4 OBJETIVOS ESTRATGICOS PARA SOBREVIVIR
a) Evitar la emigracin de los jvenes a otros lugares mejorando
nuestro clima institucional y supervisin interna.
b) Lograr el mejoramiento del compromiso del personal en beneficio de

los estudiantes que provienen de la zona rural
III.
PROPUESTA PEDAGOGICA
3.1 CONCEPCIN DE ENSEANZA APRENDIZAJE
3.1.1 Enseanza
La enseanza atae al sentido auditivo y la finalidad de la
educacin. El carcter y la jerarqua de los temas se relacionan con la
pregunta qu ensear? La estructura y secuenciacin de los
contenidos son abordados al resolver el interrogante sobre cundo
ensear?, al tiempo que el problema metodolgico vinculado con la
relacin y el papel del maestro, el/la estudiante y el saber, nos conduce
a la pregunta cmo ensear?. El carcter y la finalidad de los medios,
las ayudas y los recursos didcticos, provienen de resolver el
interrogante con qu ensear?
De acuerdo con las concepciones ms actuales, esolanovistas o
cognitivistas, el docente acta como facilitador, gua y nexo entre el
conocimiento y los alumnos, logrando un proceso de interaccin, (antes
llamado proceso enseanza-aprendizaje), basado en la iniciativa y el
afn de saber de los alumnos; haciendo del proceso una constante, un
ciclo e individualizando de algn modo la educacin.
Los mtodos ms utilizados para la realizacin de los procesos de
enseanza estn basados en la percepcin, es decir: pueden ser orales
y escritos. Las tcnicas que se derivan de ellos van desde la exposicin,
el apoyo en otros textos (cuentos, narraciones), tcnicas de participacin
y dinmicas de grupos.
Las herramientas habituales con las cuales se imparta la
enseanza eran la tiza, la pizarra, el lpiz y papel y los libros de texto;
las que con el avance cientfico de nuestros das han evolucionado hasta
desarrollar distintos canales para llegar al alumno: la radio y el video,
entre otros.
La enseanza es una accin coordinada o mejor an, un proceso
de comunicacin, cuyo propsito es presentar a los alumnos de forma
sistemtica los hechos, ideas, tcnicas y habilidades que conforman el
conocimiento humano.
3.1.2 Aprendizaje:
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un

contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales
mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos,
conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones
mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar
en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no
solamente consiste en memorizar informacin, es necesario tambin otras
operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar,
sintetizar y valorar. En cualquier caso, el aprendizaje siempre conlleva un cambio
en la estructura fsica del cerebro y con ello de su organizacin funcional.
Para aprender necesitamos de cuatro factores fundamentales: inteligencia,
conocimientos previos, experiencia y motivacin.
A pesar de que todos los factores son importantes, debemos sealar que sin
motivacin cualquier accin que realicemos no ser completamente satisfactoria.
Cuando se habla de aprendizaje la motivacin es el querer aprender, resulta
fundamental que el estudiante tenga el deseo de aprender. Aunque la motivacin
se encuentra limitada por la personalidad y fuerza de voluntad de cada persona.
La experiencia es el saber aprender, ya que el aprendizaje requiere
determinadas tcnicas bsicas tales como: tcnicas de comprensin
(vocabulario), conceptuales (organizar, seleccionar, etc.), repetitivas (recitar,
copiar, etc.) y exploratorias (experimentacin). Es necesario una buena
organizacin y planificacin para lograr los objetivos.
Por ltimo, nos queda la inteligencia y los conocimientos previos, que al mismo
tiempo se relacionan con la experiencia. Con respecto al primero, decimos que
para poder aprender, el individuo debe estar en condiciones de hacerlo, es decir,
tiene que disponer de las capacidades cognitivas para construir los nuevos
conocimientos.
Tambin intervienen otros factores, que estn relacionados con los anteriores,
como la maduracin psicolgica, la dificultad material, la actitud activa y la
distribucin del tiempo para aprender.
La enseanza es una de las formas de lograr adquirir conocimientos necesarios
en el proceso de aprendizaje.
3.1.3 Educacin
La educacin es un proceso de socializacin y endoculturacin de
las personas a travs del cual se desarrollan capacidades fsicas e
intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio y formas de
comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderacin del
dilogo-debate, jerarqua, trabajo en equipo, regulacin fisiolgica,
cuidado de la imagen, etc.).
En muchos pases occidentales la educacin escolar o reglada es
gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de
escuelas pblicas, tambin existen muchas escuelas privadas y
parroquiales.
La funcin de la educacin es ayudar y orientar al educando para
conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e. la
occidental -democrtica y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional.
La educacin abarca muchos mbitos; como la educacin formal,
informal y no formal.
Pero el trmino educacin se refiere sobre todo a la influencia
ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a
varios niveles complementarios; en la mayora de las culturas es la
accin ejercida por la generacin adulta sobre la joven para transmitir y
conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la
vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orgenes mismos
del ser humano. La educacin es lo que transmite la cultura, permitiendo
su evolucin.
3.2 PRINCIPIOS EDUCACIONALES
La ley de Educacin N 28044 considera los siguientes principios:
LA TICA
Inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia,
libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a
las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace
posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad
ciudadana.
LA EQUIDAD
Garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un
sistema educativo de calidad.
LA INCLUSIN
Incorpora a las personas con discapacidad, grupo sociales excluidos,
marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin distincin de
etnia, religin sexo y otra causa de de discriminacin contribuyendo as a la
eliminacin de la pobreza, la exclusin y las desigualdades.
LA CALIDAD
Asegura condiciones adecuadas para una educacin integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
LA DEMOCRACIA
Promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de
conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y el
reconocimiento de la voluntad personal, que contribuye a la tolerancia mutua en
las relaciones entre las personas y entre la mayora y la minora, as como el
fortalecimiento del estado de derecho.
LA INTERCULTURALIDAD
Asume como riqueza la diversidad cultura, tnica y lingista del pas y
encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as como en el mutuo
conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento para la con vivencia
armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
LA CONCIENCIA AMBIENTAL
Motiva el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como garanta
para el desenvolvimiento de la vida.
LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIN.
Promover la produccin de nuevos conocimientos en todos los campos del
saber, el arte y la cultura.
3.3 PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS.
Se sustentan en la Filosofa de la educacin que nos permite tener en cuenta

qu tipo de hombre queremos formar, qu tipo de alumnos debemos formar,
apoyada en los aportes tericos de la psicologa cognitiva, cuyos principios son
los siguientes:
PRINCIPIO DE LA CONSTRUCCIN DE LOS PROPIOS APRENDIZAJES
El aprendizaje es un proceso de construccin interno, activo, individual e
interactivo con el medio social y natural. Los alumnos para aprender, utilizan
estructuras lgicas que dependen de variables Como el contexto y los
aprendizajes adquiridos anteriormente.
PRINCIPIO DE LA NECESIDAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DEL
ACOMPAAMIENTO EN LOS APRENDIZAJES
La interaccin entre el alumno y el profesor y entre el alumno y sus compaeros
se produce sobre todo a travs del lenguaje. Verbalizar los pensamientos lleva a
reorganizar las ideas y facilita el desarrollo. Esto obliga a propiciar interacciones
en el aula ms motivantes y saludables. En este contexto, el profesor es quien
crea situaciones de aprendizaje adecuadas para facilitar la construccin de los
saberes, proponer actividades variadas y graduadas. Orienta y conduce las
tareas, promueve la reflexin, ayuda a obtener conclusiones, etc.
PRINCIPIO DE LA SIGNIFICATIVIDAD DE LOS APRENDIZAJES
El aprendizaje significativo es posible si el educando relaciona los nuevos
conocimientos con los que ya posee el sujeto. En la medida que el aprendizaje
sea significativo para los estudiantes, ser posible el desarrollo de la motivacin
para aprender y la capacidad para construir nuevos aprendizajes.
PRINCIPIO DE LA ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
Las relaciones que se establecen entre los diferentes conocimientos se
amplan a travs del tiempo y la oportunidad de aplicarlos en la vida, lo que
permite establecer nuevas relaciones entre otros conjuntos de conocimientos y,
asimismo, desarrollar la capacidad para evidenciar estas relaciones mediante
instrumentos diversos, como por ejemplo los mapas y redes conceptuales.
PRINCIPIO DE INTEGRIDAD DE LOS APRENDIZAJES
Los aprendizajes deben abarcar el desarrollo integral del estudiante y cubrir
todas sus mltiples necesidades de aprendizaje. Esta multiplicidad es mayor o
menor, ms o menos variada de acuerdo a las caractersticas de cada

individuales de cada persona. Por ello se debe propiciar el aprendizaje de todo el
contenido del Sistema Modular por carrera profesional, respetando y promoviendo
de la desarrollo de las capacidades adquiridas en su vida cotidiana y promoviendo
el aprendizaje de nuevas capacidades. En este contexto, es imprescindible el
respeto de los ritmos individuales de los estudiantes en el logro de sus
aprendizajes.
3.4 PERFILES IDEALES DE LOS AGENTES DE NUESTRA INSTITUCIN

3.4.1
Perfil del Estudiante
Demostrar un slida formacin tica y humanista basados en los principios de

valores,
disciplina,
perseverancia,
dedicacin
al
trabajo,
honradez,
puntualidad, responsabilidad, permanente, deseo de superarse y alcanzando
la excelencia y se apertura al cambio e innovacin.

Utiliza los procesos de metodologas cientficas y el anlisis crtico para
explicar su realidad natural, econmica, cultural e histrica social.

Aplicar los fundamentos cientficos y la tecnologa de su profesin en funcin
de las necesidades del desarrollo regional y nacional.

Emplear adecuada y eficientemente los instrumentos, herramientas y equipos
de su profesin aplicando medidas de orden, higiene y seguridad.

Realiza acciones de investigacin para la creacin o innovaciones de
tecnologas acordes a la realidad y orientadas a satisfacer las necesidades de
la poblacin.
Realiza acciones de promocin de tecnologas apropiadas en el campo de su
carrera profesional orientadas a la comunidad.

Realiza tareas de planificacin como organizacin, ejecucin y control de las
actividades dentro de su profesin, como proyectos agropecuarios y de salud.

Practica Valores de justicia, Cooperacin, honestidad, y libertad, actuando
ticamente en un marco de solidaridad, participacin y democracia.

Trabajar multidisciplinariamente para hacer ms eficiente su trabajo.
Actuar ticamente admitiendo sus limitaciones y buscando superarlas.
Dominar la alta Tecnologa y los equipos con los que se cuenta de acuerdo a
sus carreras profesionales.
3.4.2
Perfil del Docente.
Preparacin tcnica solvente (conocimiento) relacionados con las nuevas

tecnologas.
Calificacin para ensear (trasmitir el saber y el saber

hacer), facilidad de conectar con los alumnos y de
favorecer la comunicacin entre ellos.

Experiencia adquirida en el lugar de trabajo (estrecha relacin con la
aplicacin de la Tecnologa).
Desarrolla capacidad de apertura social, para saber captar los estilos
cambiantes y las condiciones de vida y como
comunicarse a los alumnos.
Ejerce la profesin docente fundamentada en una prctica moral inspirada en
una tica humana y cristiana de respeto la vida y a los

derechos humanos promoviendo la paz y el rechazo a
todo tipo de violencia.
Asume el desafi de una actualizacin profesional en una actitud permanente
de Aprendizaje de acuerdo a las exigencias del
contexto.
Identificacin plena con la problemtica y las actividades de la institucin.
Vocacin de servicio referente a las demandas de desarrollo de nuestro
mbito local y regional.

Favorece la concertacin, organizacin y la Institucionalidad democrtica.
Reconoce la prctica y divulga la defensa de la salud y los recursos naturales.
Practica el liderazgo compartido con visin de futuro.
3.4.3
Perfil del Personal
1. Directivo
Se caracteriza por realizar la gestin acadmica y administrativa.
Ejercicio de liderazgo con visin de futuro.

Realiza actividades de monitoreo y seguimiento.
Ejerce acciones de representatividad de la institucin.
Capacidad de gestin.
Toma de Decisiones.
Iniciativa y actividades de cambio.
tica y valores.
Relaciones con el entorno.
Identificacin con la institucin.
Manejo de conflictos.
2. Jerrquico
Capacidad para consolidar la Unidad entre los elementos
de la institucin.
Ser comprensivo y flexible.
Equilibrio emocional.
Ser receptivo a las ideas de los dems.
Trato horizontal.
Aplico conocimientos pedaggicos, administrativo y de
especialidad.
Promover su perfeccionamiento. Personal, profesional.
manejo de conflictos con capacidad resolutiva.
3. Administrativo.
Conocimientos de puestos de trabajo asignado.
Capacidad y calidad en la realizacin de tareas que la institucin requiera.
Iniciativa y creatividad que permita el desarrollo institucional.

Promover la tica humana y la prctica de valores como la puntualidad,
responsabilidad, honestidad, cooperacin, sinceridad, respeto y disciplina.
Manejar adecuadamente materiales y equipos a su cargo.
Promover su perfeccionamiento personal y laboral en forma permanente.
Trato adecuado al usuario.
3.5 EVALUACIN
La evaluacin es un proceso educativo integral, permanente y Flexible cuyo
propsito es verificar y proporcionar oportunamente informacin que permita
mejorar el aprendizaje y el desarrollo de competencias previstas en el perfil
profesional del egresado de cada carrera o programa. Valora cuantitativa y
cualitativamente el rendimiento acadmico, los aprendizajes, las habilidades, el
rendimiento practico-profesional y el comportamiento actitudinal del estudiante.
Sera ejecutada en funcin de la programacin curricular con objetividad,
pertinencia y confiabilidad.
Se considera que la evaluacin en la formacin profesional tcnica no solo
debe valorar el aprendizaje de los estudiantes, sino tambin la intervencin del
docente a travs del proceso de enseanza, as como la pertinencia del
currculo y sus elementos en respuesta a las necesidades educativas.
Las principales caractersticas de la evaluacin, segn el enfoque por
competencias, son las siguientes:
Tiene por objeto principal los resultados.
Las pruebas y los criterios que la constituyen son pblicos.

Se halla referenciada por criterios.
Su expresin es preferentemente cualitativa ms que cuantitativa.

Tiene carcter individualizado.
Tiene un carcter acumulativo.
Adems, siendo la evaluacin parte del proceso educativo contribuye a
mejorarlo; por ello la evaluacin tiene adems las siguientes caractersticas:
Continua:
Porque es un quehacer permanente, realizado durante todo el proceso
educativo y no solo al final. Esta continuidad nos permite tomar
decisiones en el momento oportuno, sin esperar la culminacin del
proceso.
Flexible:
Porque da un amplio margen para la administracin de la evaluacin y
para la seleccin
de los instrumentos a utilizar, de acuerdo a las
caractersticas de las asignaturas o mdulos, a las diferencias
individuales de los estudiantes y a los objetivos de la evaluacin.

Integral:
Porque valora cuantitativa y cualitativamente el progreso formativo y
acadmico del estudiante. Este progreso se revela en sus distintas
capacidades, habilidades, conocimientos, destrezas motrices y el
comportamiento
actitudinal
del
estudiante
en
funcin
de
las
competencias que debe lograr demostrar.
Sistemtica:
Porque se realiza de manera planificada y por etapas. Es decir es
acumulativa, porque proporciona informacin sobre los distintos
procesos y productos del aprendizaje de los estudiantes.

Criterial:
Porque el proceso de evaluacin debe basarse en precisiones
previamente formuladas que sirven como criterios o referentes en el
proceso y permitan evaluar los resultados. Los puntos de referencia
son los criterios o estndares definidos por el sector productivo que
brindan la base de comparacin
para determinar el grado de
adquisicin o desarrollo de capacidades, conocimientos, habilidades,

destrezas y actitudes.
3.6 TUTORA
Dentro de un modelo educativo integral, el espacio definido por el aula de clase

no es suficiente. Debe reconocerse al estudiante como sujeto activo que se
desarrolla ms all de los contenidos acadmicos definidos por el plan de
estudios. En ese sentido, tanto la Tutora Acadmica como la consejera
estudiantil deben tener una estrecha relacin con la educacin; comparten la
finalidad de contribuir al desarrollo y evolucin de los estudiantes, que antes que
estudiantes son personas.
En la estructura reajustada del Nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin

Superior Tecnolgica, se considera cuatro componentes, como son: la Formacin
Transversal, la Formacin Especfica, la Consejera y la Practica Pre-profesional.
El componente de Consejera comprende un conjunto permanente de acciones de
acompaamiento y orientacin a los estudiantes durante su permanencia en la
institucin a fin de mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles las orientaciones
adecuadas, para contribuir en la solucin de sus problemas de carcter
intrapersonal e interpersonal. Esta consejera es inherente a la funcin docente,
entraa una relacin individualizada con el estudiante, adems, es una accin
colectiva y coordinada que implica a estudiantes, docentes y entorno.
Existe un Coordinador de la Consejera, quien debe tener el perfil adecuado y
tendr la funcin de planificar, organizar, ejecutar, monitorear y supervisar el Plan
de Consejera institucional, el mismo que debe posibilitar las acciones de
acompaamiento y orientacin a los estudiantes en base a los Lineamientos para
ejecucin del componente consejera del nuevo DCB. Todos los Docentes
participan obligatoriamente en las acciones previstas y tienen a su cargo un grupo
de estudiantes.
IV.
PROPUESTA DE GESTIN
d.1Organigrama Estructural:
ENTIDAD
PROMOTORA
CONSEJO
CONSULTIVO
CONSEJO
INSTITUCIONAL
Direccin
Secretaria
General
CONSEJO
DIRECTIVO
3
SECRETARIA
4
DIRECCION
DIRECCION
ADMINISTRATIVA
ACADEMICA
(Jefatura de la unidad administrativa)
(Jefatura de la unidad acadmica)
SECRETARIA
5
COORDINADORES
DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE
DE 6CARRERA
PRCTICAS
SERVICIOS DE
SERVICIOS
PROFESIONAL
PREPROFESIONALES
BIENESTAR
ACADEMICOS
ESTUDIANTIL
(Secretara Acadmica)
(Jefatura de reas Acadmica)
PERSONAL DOCENTE
ESTUDIANTES
d.2 Principios de Nuestra Gestin Institucional.
Esta Institucin Educativa que deseamos su funcionamiento en la Regin de

Ancash, es con la finalidad de realizar un trabajo organizado y en equipo con el
personal jerrquico, profesionales, tcnicos y administrativos comprometidos en el
desarrollo institucional y la familia CEPEINA.
4.3
Planificacin de Estrategias.
Para cumplir con los objetivos y la misin propuesto en el presente documento,

se ha visto por conveniente como poltica de desarrollo institucional realizar
alianzas estratgicas va convenios con las diferentes instituciones del mbito
local, regional y con una ambicin nacional.
REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL I.E.S.T.P CEPEAN- CHIMBOTE R.I 2014
I.
I.1
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN

Denominacin:
Instituto
de
Educacin
CEPEAN -CHIMBOTE (por autorizarse)
Superior
Tecnolgico
Privado
I.2
Director: Edilberto Martn SIFUENTES ARIAS ( Director propuesto)
I.3
R.M. de creacin: En trmite
I.4
Fecha de creacin: En trmite
I.5
Cambio de denominacin: En proceso de creacin
I.6
Direccin: Av. Chimbote N304, URB. BUENOS AIRES, I ETAPA.
I.7
Distrito: Nuevo Chimbote
I.8
Provincia: Santa
I.9
Regin: Ancash
I.10 Telfono: 601453

I.11 DRE: ANCASH
TTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
BASES LEGALES, FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
Artculo N 1. De Las Bases Legales
El presente Reglamento Institucional est sujeto y concordante con las siguientes
Bases Legales:
a.
b.
c.
d.
Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior

Ley General de Educacin N 28044 y su modificatoria Ley N 28123.
La Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria ley N 25212.
Decreto Legislativo N 0276, Ley de base de la carrera administrativa y de
remuneraciones del sector pblico.

e. Decreto Supremo N 004 2010 ED, Reglamento de la Ley 29394.
f. Decreto Supremo N 005 90 PCM, Reglamento de la ley de la carrera
administrativa.
g. Decreto Supremo N 001-2007 Aprueba el Proyecto Educativo Nacional

h. Resolucin Ministerial N 0023-2010-ED, Plan de Adecuacin de los actuales
Institutos Superiores Tecnolgicos a la Ley 29394 y su Reglamento.
i. Resolucin Ministerial N 0025-2010-ED- Normas para la Organizacin y
Ejecucin del Proceso de Admisin en los Institutos y Escuelas de Educacin
Superior.
Artculo N 2. Fines del Reglamento Institucional
El presente Reglamento tiene por finalidad:
a. Normar la organizacin y funcionamiento institucional, en cuanto al aspecto
acadmico y administrativo del Instituto de acuerdo a su creacin,
autorizacin y revalidacin.
b. Orientar a todos los entes acadmicos y administrativos para el cumplimiento
de los objetivos generales y especficos propuestos en concordancia con los
dispositivos legales vigentes.
Artculo N 3. De los Objetivos

El presente Reglamento tiene como objetivos:
a.
b.
c.
d.
Desarrollar acciones administrativas y acadmicas eficientes.

Demostrar eficiencia y calidad en toda labor del personal.
Determinar la estructura orgnica y funcional de la institucin.
Determinar los deberes, derechos y sanciones de la comunidad educativa.
Artculo N 4. Alcances del Reglamento Institucional

El presente Reglamento tiene el siguiente alcance:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Direccin General
Direccin Acadmica
Coordinadores de carreras profesionales
Jefes de Departamentos
Plana Docente
Plana Administrativa
Alumnos
Asociacin de Egresados del Instituto.
CAPTULO II
CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN, FINES Y OBJETIVOS

Artculo N 5. Creacin institucional
El IEST CEPEAN-CHIMBOTE ser autorizado y reconocido por el Ministerio de
Educacin. Su funcionamiento ser autorizado por Resolucin Ministerial.
Artculo N 6. Autorizacin de carreras

El IESTP CEPEAN CHIMBOTE est solicitando la autorizacin de las siguientes
Carreras Profesionales: Administracin de Empresas, Contabilidad, Computacin e
Informtica, Secretariado Ejecutivo y Gua Oficial de Turismo.
Artculo N 7. De la revalidacin
a. El
Instituto
de
Educacin
Superior
Tecnolgico
Privado
CEPEAN-
CHIMBOTE revalidar la autorizacin de funcionamiento institucional, en su

oportunidad
Artculo N 8. Fines de la institucin

La Institucin persigue los siguientes fines:
a. Contribuir permanentemente a la formacin integral de la persona en los
aspectos socio educativo, cognitivo y fsico, fundamentado en valores
humanos y universales,
b. Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y
productivas de los estudiantes.
c. Realizar la investigacin cientfica y tecnolgica para el desarrollo humano y
de la sociedad.
d. Impartir a los alumnos una educacin acorde con los retos y necesidades de
nuestro tiempo, sin ningn tipo de discriminacin, donde se integren en forma
armnica la formacin humana, las actividades acadmicas y cientficas, las
actividades culturales y las actividades recreativas y deportivas.
Artculo N 9. Objetivos de la Institucin
Los objetivos institucionales son:
a. Formar Profesionales Tcnicos que sean capaces de cumplir sus labores con
xito con un nivel de competencia que les permita ocupar una posicin de
liderazgo en la comunidad.
b. Consolidar y reafirmar la imagen del IEST CEPEAN-CHIMBOTE, en el
mbito educativo de Nivel Superior Tecnolgico, en la provincia de SANTA y
dems provincias del Per.
c. Desarrollar en los estudiantes
competencias
profesionales
desempearse con eficiencia y tica en el mercado laboral.
para
d. Fortalecer el servicio a la comunidad a travs de acciones de participacin

sociocultural y de actualizacin, capacitacin y especializacin a nivel
multisectorial.
CAPTULO III
AUTONOMA,
ARTICULACIN
CON
INSTITUCIONES
DE
EDUCACIN
SUPERIOR Y BSICA, COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL

Artculo N 10. De la Autonoma Administrativa
El IESTP CEPEAN-CHIMBOTE es la unidad administrativa que depende de la
Entidad Propietaria. La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se
ejercer teniendo en cuenta lo siguiente:
a. La organizacin del instituto se regir por lo estipulado en sus estatutos y lo
dispuesto en el presente Reglamento Institucional.
b. Los docentes del instituto, adems de lo dispuesto en el Ttulo IV, Captulo II
de la Ley 29394 y de la legislacin laboral que les corresponda, se regirn por
el Reglamento Institucional, que explicitar sus derechos, deberes, sanciones
y procedimientos de reconsideracin y apelacin.
c. El instituto determinar en su Reglamento Institucional las infracciones de los
estudiantes que considerarn leves, graves y muy graves, la autoridad que
las sanciona, el tipo de sancin que les corresponde y el procedimiento para
aplicarlas, as como el de las reconsideraciones y apelaciones.
Artculo N 11. La Autonoma Acadmica
La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se ejercer teniendo en
cuenta lo siguiente:
a. El Instituto contextualiza el Plan de Estudios en cada carrera, profesional,
considerando
las
necesidades
locales,
regionales,
nacionales
internacionales, presentes o futuras, donde, los planes de estudio respetan
los contenidos bsicos comunes establecidos en los Diseos Curriculares

Nacionales.
b. Las normas generales bsicas del proceso de admisin al instituto, las
establece el Ministerio de Educacin mediante Resolucin Ministerial. El
instituto organiza el proceso de acuerdo con dichas normas para cubrir las
metas de atencin que les han sido autorizadas.
c. El Reglamento Institucional del Instituto especifica la organizacin y
tratamiento de la prctica pre - profesional en cada carrera, conforme a su
tipo y naturaleza.
d. La evaluacin de los estudiantes se rige por los lineamientos de los Diseos
Curriculares Bsicos Nacionales y las normas y procedimientos establecidos
por el Ministerio de Educacin.
e. La supervisin, monitoreo y evaluacin interna lo determina el instituto en su
Reglamento Institucional.
f. El instituto especificar en su Reglamento Institucional las normas y
procedimientos para la titulacin, teniendo en cuenta los requisitos mnimos
establecidos por el MED.
g. En el caso de convenios interinstitucionales con otros Institutos, Escuelas de
Educacin Superior o Universidades, se proceder de acuerdo con lo
sealado en dicho convenio, dentro del marco de la Ley 29394, lo establecido
en el presente reglamento y en las dems normas del sector educacin.
Artculo N 12 De la Autonoma Econmica
La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se ejercer teniendo en
cuenta lo siguiente:
a. El instituto organiza y administra sus bienes, recursos y patrimonio de
acuerdo con el derecho de la autonoma econmica consignada en el DL 882.
b. El IESTP CEPEAN-CHIMBOTE es autnomo en la planificacin y
distribucin de sus recursos econmicos para el ao acadmico de acuerdo a
sus necesidades.
c. El
IESTP
CEPEAN-CHIMBOTE
establece
sus
propios
regmenes
econmicos, administrativos y de pensiones educativas de todos los niveles

educativos, los que son puestos en conocimiento de los estudiantes, que no
podrn ser modificadas durante el semestre acadmico.
d. El Reglamento Institucional determinar el procedimiento a seguir en el caso

de los que adeuden el pago de sus pensiones de estudio, en el marco de lo
dispuesto en la Ley N 27665, Ley de Proteccin a la Economa Familiar.
e. El instituto incluye y aprueba el CAP con la totalidad del personal en el
ejercicio de las horas curriculares y extracurriculares de acuerdo a la
disponibilidad presupuestal de la Institucin.
Artculo N 13. Articulacin con Instituciones de Educacin Superior y

Universidades
La articulacin institucional se refiere a:
a. El instituto se articula con otros institutos, escuelas de educacin superior,
universidades, instituciones de educacin bsica y con su entorno social,
econmico y cultural, de acuerdo con la Ley General de Educacin.
b. El instituto se articula con otros institutos y escuelas de educacin superior y
universidades asimismo, estas con el instituto, por medio de la convalidacin
acadmica o la homologacin de planes de estudio y competencias de los
estudiantes o titulados.
Artculo N 14. Cooperacin Nacional e Internacional
a. El instituto promueve la creacin y el fortalecimiento, de formas diversas de
cooperacin nacional e internacional, orientadas al intercambio acadmico, a
la realizacin conjunta de proyectos y programas de formacin y difusin del
conocimiento y de vinculacin social.
b. El Instituto, se organiza en redes educativas con otros institutos para
implementar y desarrollar programas y acciones de colaboracin y
cooperacin, a fin de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en
nuestro pas.
TTULO II
DESARROLLO EDUCATIVO
CAPTULO I
PROCESO
DE
ADMISIN,
MATRCULA,
EVALUACIN,
PROMOCIN,
HOMOLOGACIN, TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE

MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIO, SUBSANACIONES, LICENCIAS
Y ABANDONO DE ESTUDIOS.
PROCESO DE ADMISIN
Artculo N 15. Requisitos
Para participar en el proceso de admisin al IESTP CEPEAN-CHIMBOTE se
requiere haber concluido satisfactoriamente los estudios de la etapa de Educacin
Bsica en cualquiera de sus modalidades.
Artculo N 16. Modalidades
La admisin en el I.E.S.T.P CEPEAN-CHIMBOTE se realizar a travs de las
siguientes modalidades:
a. Ingreso ordinario;
b. Ingreso por exoneracin.
El ingreso ordinario se realizar aplicando una prueba de conocimientos y cultura
general y otras que establezca el Ministerio de Educacin, segn sea la carrera o
programa.
Artculo N 17. Exoneracin
Pueden acogerse al ingreso por exoneracin en el I.E.S.T.P CEPEANCHIMBOTE:
a. El primer y segundo puesto de los egresados de la Educacin Bsica.
b. Deportistas calificados que hayan representado al pas, regin o a la
provincia.
c. Profesionales titulados en educacin siempre que exista vacante luego del
proceso de admisin, estableciendo su convalidacin de acuerdo al presente
d.
reglamento.
El Instituto reservar como mnimo el 5% de la meta de atencin de los
ingresantes para personas con necesidades educativas especiales, quienes
accedern previa evaluacin, segn lo establecido en la Ley N 27050, Ley
General de la Persona con Discapacidad.
DE LA MATRCULA
Artculo N 18. Obligatoriedad
La matrcula de los alumnos de las diversas carreras profesionales se realizar en
el Departamento de Servicios Acadmicos de la institucin y es el acto formal y
voluntario que le otorga al matriculado la condicin de alumno del Instituto, lo cual
los obliga a cumplir con su Reglamento. La condicin de alumno que les otorga la
matrcula rige hasta concluido el semestre en el que se ha matriculado, debiendo
renovarla con la matrcula al siguiente semestre o ao segn cronograma

establecido por la institucin.
Artculo N 19. Requisito en el nivel superior
Se consideran aptos para matricularse en el I semestre acadmico en este
instituto, los estudiantes que se hayan adjudicado una vacante en el ltimo concurso
pblico de admisin. Los postulantes admitidos que no ejerciten su derecho de
matricularse en el semestre acadmico regular que corresponda, perdern el ingreso
al Instituto, pudiendo postular nuevamente.
Artculo N 20. Licencia
Los estudiantes del este Instituto podrn solicitar la reserva de su matrcula hasta
por un mximo de dos semestres acadmicos. Si al reingresar a la institucin hay
variacin de los Planes de Estudio, se aplicarn los procesos de convalidacin o
subsanacin correspondientes.
Artculo N 21. Cronograma
La matrcula se realiza segn el cronograma establecido de manera semestral. El
estudiante que no la realiza quedar fuera de la nmina de matrcula.
Artculo N 22. Costos
Los costos de matrcula estarn en funcin a lo dispuesto por la Institucin.
Artculo N 23 Reingreso
Se considera reingreso a la reincorporacin de un alumno a la Institucin. Los
alumnos que tramiten su reingreso debern observar los siguientes requisitos:
Los alumnos que hayan reservado matrcula y sta se encuentre en vigencia,
no harn efectivo ningn pago en Caja para su reingreso.
No tener deuda pendiente con la Institucin.
Los alumnos que no hayan reservado matrcula o caso contrario haya vencido
su reserva, tendrn que realizar los pagos de acuerdo a tarifario y tiempo de
ausentismo:
Si ha dejado de estudiar 1 ciclo

Si ha dejado de estudiar 2 ciclos
Si ha dejado de estudiar ms de 2 ciclos
DE LA EVALUACIN
Artculo N 24. Caractersticas

El sistema de evaluacin del alumno en esta Institucin presenta las siguientes
caractersticas:
a. Integral. Valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento acadmico y el
prctico profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la

conducta del estudiante.
b. Flexible. Adecuada a las caractersticas del estudiante, de las carreras y del
mbito socioeconmico y cultural.

c. Permanente. Desarrolla, en forma continua, las acciones educativas que
permitan reajustes inmediatos.

d. Pertinente. Selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de
evaluacin, de acuerdo con cada asignatura.
e. Evaluacin por competencias. Responde a un currculo por competencias
con el cual est trabajando la institucin.

Artculo N 25 Escala de calificacin
La escala de calificaciones es vigesimal y su aplicacin es objetiva. Su aplicacin
no admite rangos mnimos ni mximos salvo el lmite inferior Cero (0) y el lmite
superior Veinte (20).
Artculo N 26 Aprobacin de la asignatura
Una asignatura es aprobada cuando el estudiante haya obtenido como mnimo un
calificativo de once (13) en el promedio final y observe una asistencia regular a
clases no menos al 70%.
Artculo N 27. Desaprobacin de la asignatura
Una asignatura es desaprobada cuando el estudiante haya obtenido como
promedio final un calificativo de Diez (10) o menor; o tenga una inasistencia
injustificada a clases superior al 30%. En este ltimo caso, la nota que corresponde
es Cero (0)
Artculo N 28. Inasistencia a evaluaciones
La inasistencia de los estudiantes a evaluaciones de unidad
de las asignaturas
programadas segn el slabo y/o programacin sern consideradas con un

calificativo equivalente a cero (00). Toda aclaracin o reclamo del estudiante sobre
sus evaluaciones se efectuarn dentro de las 24 horas al respectivo docente,
despus de conocerse los resultados de la evaluacin y dentro del cronograma del

semestre acadmico.
DE LA PROMOCIN
Artculo N 29. Promocin y repitencia del alumno
Al trmino del semestre acadmico la situacin de los estudiantes, de acuerdo con
sus evaluaciones ser:
a. Promovidos al semestre inmediato superior cuando haya aprobado todas
las asignaturas del plan de estudios o desaprobado una asignatura como
mximo.
b. Pasan a evaluacin de recuperacin, los alumnos que tengan menos del
50% de las asignaturas desaprobadas. Si al trmino de la evaluacin de
recuperacin, el alumno aprueba todas las asignaturas o desaprueba
solo una es promovido al semestre superior. La nica asignatura
desaprobada es considerada como asignatura a cargo.
c. Repitentes del semestre son los alumnos que desaprueban el 50% o ms
de las asignaturas estudiadas en su semestre; o cuando despus de las
evaluaciones de recuperacin desaprueban dos o ms asignaturas.
DE LA HOMOLOGACIN
Artculo N 30. Homologacin de planes de estudio
El proceso de homologacin de planes de estudio y competencias de los
estudiantes o titulados ser con aquellos institutos y/o universidades que tengan
planes de estudio iguales o similares al de nuestra institucin, y de acuerdo a las
normas emitidas por el Ministerio de Educacin.
DE LA SUSTENTACIN Y TITULACIN
Artculo N 31. Requisitos para obtener el ttulo
Son requisitos bsicos para obtener el ttulo de Profesional Tcnico en el
I.E.S.T.P. CEPEAN:
a. Haber aprobado todas las asignaturas y actividades del plan de estudios de la
carrera profesional.
b. Haber aprobado las prcticas pre profesionales correspondientes a la
especialidad.
c. Haber aprobado las pruebas de suficiencia acadmica en: comunicacin,

matemtica, segunda lengua y tecnologas de la informacin y comunicacin.
d. Haber aprobado el examen terico prctico que demuestre el logro de las
competencias del perfil profesional de la carrera.
e. Sustentar un proyecto productivo o empresarial relacionado con la carrera
profesional, que propicie el desarrollo de su institucin, localidad, regin o
pas.
Artculo N 32. Proceso de sustentacin
El proceso de sustentacin del trabajo de investigacin comprende:
a. Publicacin del cronograma de sustentacin por el Coordinador de la Carrera
Profesional en coordinacin con el Director Acadmico.
b. Nominacin del jurado examinador dado por la Direccin General conformado
por tres miembros:
1. Presidente: Responsable de la Direccin General o quien delegue.
2. Secretario: Responsable de la carrera profesional
3. Vocal: Docente a fin a la especialidad
c. Acto de sustentacin:
Requiere la presencia en pleno del jurado. Si faltara uno de sus integrantes,
se posterga por 72 horas, sustituyndose por otro profesor cuya especialidad
est relacionada con el tema de investigacin.
d. El acto de sustentacin tiene tres fases:
La primera es la exposicin del grupo de estudiantes sobre el trabajo de
investigacin, la segunda corresponde a las observaciones e interrogantes
que el jurado examinador estime conveniente y la tercera se refiere a la
proclamacin y juramentacin correspondientes.
e. La nota mnima de aprobacin de la sustentacin es de catorce (14) puntos.
Artculo N 33. Desaprobacin
El estudiante que resultara DESAPROBADO por primera vez podr solicitar
nueva fecha para sustentacin, en un plazo no menor de un mes ni mayor de tres
meses cronolgicos. Si fuera por segunda vez, deber realizar un nuevo trabajo de
Investigacin y el pago respectivo por derecho a la sustentacin.
Artculo N 34. Investigacin para titulacin
Todo trabajo de investigacin, para casos de titulacin, tendr una vigencia de dos
aos. Transcurrido este perodo, el interesado deber realizar un nuevo trabajo de
investigacin.
Artculo N 35. Norma institucional para titulacin
La institucin elabora y aprueba con Resolucin Directoral el Reglamento

especfico para el proceso de titulacin, con anterioridad y que es de cumplimiento
obligatorio de todos los estudiantes.
TRASLADOS EXTERNOS E INTERNOS DE LOS ESTUDIANTES
Artculo N 36. Traslados
El traslado es el procedimiento por medio del cual el estudiante al trmino del
semestre acadmico, solicita al instituto, escuela o Universidad de origen el cambio
a otro instituto (traslado externo), o el cambio de carrera o especialidad dentro del
instituto (traslado interno).
Los traslados internos y externos de matrcula se efectuarn teniendo en cuenta el
nmero de vacantes disponibles para la carrera.
Artculo N 37. Requisitos para traslados externos
El Instituto acepta traslado externo de matrcula de estudiantes que proceden de
otras instituciones educativas de igual o mayor rango acadmico y que cumplan con
los siguientes requisitos:
a. Tener aprobado todas las reas correspondientes a su especialidad.
b. Certificados de estudios visados por la DRELM y slabos visados por la
institucin de origen.
Artculo N 38. Traslados internos
Los traslados internos se podrn realizar de una carrera profesional a otra y se
efectuarn en el periodo establecido en el Calendario Acadmico. El traslado interno
solamente puede solicitarse una sola vez y la matrcula en la nueva carrera
profesional se realizar con la respectiva Resolucin de convalidacin.
No podrn solicitar traslado interno, aquellos estudiantes que ingresan al Instituto,
por traslado externo o por ser graduados o titulados.
Artculo N 39. Requisitos para traslados internos
Son requisitos para solicitar traslado interno:
a. Solicitud dirigida al Director General del instituto en las fechas sealadas en el
Calendario Acadmico.
b. Haber aprobado las reas correspondientes a los semestres cursados.
c. Tener un promedio ponderado acumulativo igual o mayor a catorce (14), el
mismo que se acreditar con la constancia de notas emitidas por la Secretara
Acadmica de la institucin.
d. Constancia de no adeudar al instituto.

Artculo N 40. Autorizacin de traslado
El Director del instituto, en el plazo mximo de 15 das de presentada la solicitud,
autoriza el traslado del estudiante que cumpla con los requisitos establecidos en el
presente Reglamento.
CONVALIDACIN DE ESTUDIO
Artculo N 41. Convalidacin por traslado externo o segundo ttulo
Las convalidaciones de asignaturas se realizan para aquellos alumnos del instituto
que han solicitado traslado interno, para aquellos provenientes de otras instituciones
de educacin superior del pas y para los graduados y/o titulados, quienes debern
presentar la solicitud de convalidacin al Departamento de Servicios Acadmicos,
durante el plazo establecido para el registro de matrcula.
Artculo N 42. Proceso de convalidacin
Presentada la solicitud de convalidacin, el Departamento de Servicios
Acadmicos encargado para tales casos, requiere a la Direccin del instituto el
expediente del alumno solicitante, hace la evaluacin respectiva y procede a realizar
las convalidaciones elaborando un informe de convalidacin a la Direccin sobre el
proceso realizado.
Artculo N 43. Evaluacin del expediente
El jefe de Servicios Acadmicos del IESTP CEPEAN-CHIMBOTE se encarga de
la evaluacin del expediente del estudiante y emite el informe respectivo indicando
las asignaturas o cursos convalidados, y las que requieren ser subsanadas por
diferencia de plan de estudios y el semestre acadmico que le corresponde cursar al
estudiante emitiendo la resolucin respectiva.
Artculo N 44. Requisitos para convalidacin
Se
convalidan
los
cursos
que
cumplan
las
siguientes
condiciones:
a. La asignatura debe estar aprobada.
b. Correspondencia mnima del 80% entre las competencias y contenidos de la
institucin de origen y este instituto.
c. El creditaje de la asignatura no podr ser inferior al de la asignatura que se
desea convalidar.
d. El nombre de la asignatura estipulado en el slabo debe ser igual al nombre

que se indica en el Certificado de Estudios.
e. Para convalidar una asignatura, o asignatura de origen; la nota ser el
promedio de las mismas, truncando toda fraccin.
Artculo N 45. Matrcula por convalidacin
Es requisito para el registro de matrcula que el alumno previamente haya
depositado el pago de su convalidacin en la oficina respectiva y se haya ingresado
las notas al sistema acadmico. Las asignaturas no convalidadas se subsanan,
segn lo establecido en los artculos N 58 y 59 del presente Reglamento.
DE LOS CURSOS DE SUBSANACIN
Artculo N 46. Los cursos de subsanacin los autoriza el Director General del
Instituto, mediante Resolucin Directoral, los cuales se desarrollan en forma
presencial cumpliendo el nmero de horas del Plan de Estudio.
Artculo N 47. La subsanacin de cursos son financiados por los estudiantes de
acuerdo al tarifario establecido por la institucin.
LICENCIA Y ABANDONO DE ESTUDIOS

Artculo N 48. El Instituto otorga licencia a solicitud del estudiante, hasta por un
perodo de cuatro semestres acadmicos, siempre que se haya matriculado en el
semestre respectivo en que solicita la licencia.
Artculo N 49. Se considera abandono de estudios profesionales cuando los
estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia durante veinte (20) das hbiles
consecutivos, o cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al trmino de
ella. En ambos casos pierden su condicin de estudiante. Para ser aceptados
nuevamente en el Instituto debern postular y aprobar el proceso de admisin.
CAPTULO II
DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
Para garantizar la calidad del servicio educativo que brinda el I.E.S.T.P.CEPEANCHIMBOTE contamos con los siguientes documentos:
Artculo N 50. Documentos oficiales de informacin
El Instituto elabora documentos a nivel interno y a nivel externo, siendo los
siguientes:
a. mbito interno:
o Reglamento de Admisin.
o Reglamento Institucional.
o Reglamento de Titulacin.
o Reglamento de seleccin y promocin de personal
o Plan de Supervisin Monitoreo y Evaluacin.
o Cuadro de Asignacin del Personal.
o Plan Anual de Trabajo.
o Plan de mantenimiento de infraestructura y equipamiento
o Plan de Prctica, Investigacin
o Plan de Tutora.
o Diseo Curricular de Educacin tecnolgica
o Registro de Evaluacin y Asistencia.
o Boleta de notas.
b. mbito externo
o
o
o
o
Nmina de Matrcula.
Actas Consolidadas de Evaluacin, Convalidacin y Subsanacin.
Actas de Titulacin.
Certificados de Estudios.
CAPTULO III
DISEO CURRICULAR, PLANES DE ESTUDIO, TTULOS DEL DISEO
CURRICULAR
Artculo N 51. El Diseo Curricular Institucional es un documento normativo que
concatena los propsitos y aspiraciones del Proyecto Educativo Nacional, Proyecto
Educativo Regional y Proyecto Educativo Local en estrecha relacin con el Diseo
Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica.
Artculo N 52. Caractersticas del Diseo Curricular Institucional
Las caractersticas del Diseo Curricular Institucional son las

siguientes:
a. Enfatizar el desarrollo humano permitiendo ampliar las opciones y
oportunidades de vida y la investigacin e innovacin.
b. Tener un enfoque por competencias, promoviendo el desempeo idneo y
responsable del estudiante en diversos escenarios.
c. Ser dinmico y flexible, permitiendo la actualizacin de los perfiles de acuerdo
a la realidad, al avance cientfico, acadmico y artstico y al sector productivo
para responder a las demandas culturales, cientficas y tecnolgicas propias
de la poca y a las del mercado laboral.
d. Ser integral, articulando sujetos, elementos y procesos que intervienen en la
accin educativa para lograr una formacin equilibrada.
e. Tener, si el plan de estudios lo requiere, una estructura modular organizando
sus contenidos en ciclos terminales y acumulativos que se adaptan a las
necesidades y tiempos de los estudiantes y a la demanda laboral.
DE LOS PLANES DE ESTUDIOS

Artculo N 53. Plan de estudios de Formacin Tecnolgica
La estructura del plan de estudio est integrada por el perfil profesional y el
plan curricular. La estructura del plan curricular tiene cuatro componentes:
Formacin transversal, formacin especfica, consejera y prctica pre-profesional.
Se desarrolla en no menos de tres mil doscientos cuarenta (3 240) horas con un

mnimo de ciento treinta y cuatro (134) crditos.
El Plan de Estudios est compuesto por el conjunto de mdulos transversales
y tcnico profesionales. El mdulo constituye una unidad formativa y desarrolla
capacidades profesionales y especficas para el desempeo en un puesto de
trabajo. Como unidad formativa est constituido por un bloque completo, autnomo y
coherente de capacidades terminales, contenidos bsicos y criterios de evaluacin.
Es el componente mnimo que puede certificarse y permite la incorporacin
progresiva del estudiante al mercado laboral.
Artculo 54. Del semestre acadmico
Los estudios en el IESTP CEPEAN-CHIMBOTE conducentes al Ttulo
Profesional se organizan en semestres acadmicos entendidos como los tiempos
necesarios para el aprendizaje de las reas en mdulos y unidades didcticas, del
plan de estudios el que seala el nmero de crditos de cada carrera profesional.
Artculo N 55 Del Creditaje
El crdito acadmico es una medida del tiempo dedicado por los estudiantes
para lograr capacidades y competencias; tambin permite comparar y homologar
estudios y prcticas realizados en otras instituciones y pases. Un crdito acadmico
es equivalente a una hora semanal de teora de 50 minutos o dos de prctica, a lo
largo de un semestre de por lo menos 18 semanas de desarrollo curricular que
incluyen los procesos de evaluacin, con no menos de treinta (30) horas cada una.
Artculo N 56. Certificacin Modular
El certificado modular es el documento que acredita al estudiante la
adquisicin de las capacidades terminales del mdulo tcnico profesional.
Para lograr la certificacin de un mdulo tcnico profesional el estudiante
debe cumplir con los siguientes requisitos:
a. Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las
unidades didcticas de los mdulos transversales y tcnico profesional en el
que se matricul con la nota mnima de 13 (trece).
b. Haber realizado satisfactoriamente las prcticas pre-profesionales con una
duracin no menor al 35% del nmero total de horas del Mdulo Tcnico
Profesional.
c. Pago de derecho de certificacin y FUT
d. 02 fotografas tamao pasaporte.

e. Constancia de Prcticas Pre-Profesionales.
f. Constancia de notas de los Mdulos Tcnico Profesional y Transversal
aprobados.
g. Pago por concepto de visado de la DRE segn TUPA vigente.
h. La expedicin del certificado de un mdulo tcnico profesional es automtico
y no debe exceder los 30 das para su emisin, luego de haber cumplido con
los requisitos anteriores.
El Secretario Acadmico bajo responsabilidad, se encarga del tratamiento de la
documentacin y trmite de los certificados ante la DRE.
Los certificados modulares sern registrados en el libro de certificaciones del
Instituto y la relacin ser remitida anualmente a la DRE.
DE LOS TTULOS
Artculo N 57. Ttulos que se otorgan
El instituto otorgar los siguientes ttulos profesionales:
a.
b.
c.
d.
e.
Profesional Tcnico en Administracin de Empresas

Profesional Tcnico en Contabilidad
Profesional Tcnico en Computacin e Informtica
Profesional Tcnico en Gua Oficial de Turismo
Profesional Tcnico en Secretariado Ejecutivo
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico CEPEAN-CHIMBOTE otorga los

ttulos a nombre de la nacin, visado y registrado en la Direccin Regional de
Ancash.
Artculo N 58. Duplicados de ttulo

Los duplicados de diplomas de ttulos son otorgados por el Director General del
instituto con la opinin favorable del Consejo Directivo de acuerdo a las normas
establecidas por el Ministerio de Educacin, registrndose en el registro especial de
duplicados de ttulos a cargo de la Direccin Regional de Ancash.
CAPTULO IV
ESTUDIOS DE POST TTULO
DEL INGRESO A LA SEGUNDA ESPECIALIZACIN

Artculo N 59. Requisitos para segunda especialidad
Son requisitos para estudiar una segunda especialidad en el IESTP CEPEANCHIMBOTE
a. Cumplir con lo establecido en el Reglamento de Admisin.
b. Participar y lograr vacante en el proceso de admisin.
c. Matricularse oportunamente en la especialidad elegida.
DE LOS ESTUDIOS CONDUCENTES A LA SEGUNDA ESPECIALIZACIN

Artculo N 60. Segunda Especialidad
El
IESTP
CEPEAN-CHIMBOTE
ofrecer
los
estudios
de
segunda
especializacin, la misma que se caracteriza por lo siguiente:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
Tienen una duracin no menor de 04 semestres acadmicos.

Equivalen a 80 crditos como mnimo.
Se rigen por estructura curricular propia.
Se convalidan las reas afines ya estudiadas por el participante.
El trabajo pedaggico (enseanza aprendizaje) es de 30 horas semanales.
Las jornadas pedaggicas son presenciales o semi presenciales.
Artculo N 61. Organizacin del Plan de Estudios

El Plan de Estudios de segunda especializacin est constituido por reas de
especialidad, tendientes a obtener conocimientos cientficos y/o tecnolgicos
especializados en la especialidad que oferta la Institucin y el usuario lo solicite.
Artculo N 62. Requisitos para el Proceso de Titulacin
Son requisitos para optar el ttulo profesional en segunda
especializacin:
a.
b.
c.
d.
e.
Haber aprobado todos los crditos correspondientes a las reas estudiadas.

Certificado originales de estudios concluidos.
Sustentar y aprobar la tesis de especializacin.
Realizar el pago de los derechos correspondientes fijados por el IESTP.
Constancia de no adeudar recursos y materiales didcticos.
Artculo N 63. Elaboracin de tesis

El trabajo de tesis para obtener la especializacin en la especialidad elegida
requiere de la presentacin y aprobacin previa de un plan de investigacin el cual
tendr como objeto contribuir al desarrollo del conocimiento cientfico y pedaggico.
En el diseo del Plan de Investigacin, en el desarrollo y sustentacin de la tesis de

investigacin podrn participar hasta un mximo de dos integrantes.
La presentacin y sustentacin de la tesis de investigacin no debe exceder a dos
semestres acadmicos posteriores a los estudios concluidos, de lo contrario el
participante tendr que realizar una nueva tesis de investigacin.
CAPTULO V
CARRERAS AUTORIZADAS, AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y
PROGRAMAS, CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES
DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS
Artculo N 64. Carreras autorizadas
El IESTP CEPEAN-CHIMBOTE contar con 5 carreras autorizadas.
N
CARRERAS APROBADAS
01
Contabilidad
02
Gua oficial de Turismo
03
Secretariado Ejecutivo
04
Computacin e Informtica
N DE RESOLUCIN
FECHA DE
DE APROBACIN
EMISIN
05
Administracin de Empresas
DE LA AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS

Artculo N 65. Nuevas carreras profesionales
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
ofertar nuevas carreras profesionales tecnolgicas previa autorizacin del
Ministerio de Educacin y luego de un estudio de oferta y demanda.
Artculo N 66. Programas de capacitacin
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE,
previa autorizacin del Ministerio de Educacin, ofertar programas de capacitacin,
actualizacin o especializacin en aspectos tecnolgicos, pedaggicos, cientficos,
otorgando la certificacin correspondiente.
CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES

Artculo N 67. Funcionamiento y desarrollo de carreras y programas
experimentales
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE,
solicitar la autorizacin para ofertar nuevas carreras y programas experimentales,
teniendo en cuenta la capacidad institucional instalada y a las demandas y
necesidades del contexto social de nuestra regin.
CAPTULO VI
PRCTICA PROFESIONAL, INVESTIGACIN E INNOVACIONES
PRCTICA PROFESIONAL
Artculo N 68. Naturaleza de la Prctica
La prctica pre-profesional es el ejercicio de las capacidades adquiridas

durante el tiempo de estudios en forma secuencial y en una situacin real de trabajo,
ejecutando funciones desde las simples hasta las ms complejas, aplicando los
distintos conocimientos y teoras desarrollados en los mdulos.
Artculo N 69. Etapas de la Prctica
Pueden desarrollarse durante la formacin definiendo los momentos de su
realizacin de acuerdo a las necesidades formativas de cada mdulo y de la carrera,
as como a las caractersticas del sector productivo al que pertenece. La
correspondiente norma se establecer en su respectivo reglamento.
Artculo N 70. Objetivos de la Prctica
La Prctica tiene como objetivos a lo siguiente:
a. Poner en contacto e involucrar al futuro profesional con la realidad productiva
para que identifique, analice, reflexione y optimice roles, funciones y acciones
inherentes a su trabajo.
b. Reconceptualizar la teora desde la prctica y viceversa, dando as mayor
significatividad a los aprendizajes que va construyendo en su formacin
profesional.
Artculo N 71. Caractersticas de la Prctica

La Prctica se desarrolla sobre la base del Diseo Curricular Bsico de Educacin
Superior Tecnolgica; se caracteriza por ser:
a. Integral, porque est dirigida al desarrollo de los saberes: ser, hacer, conocer
y convivir.
b. Coherente, porque su estructura permite la interrelacin de las diferentes
actividades en forma gradual.
c. Diversificada, porque utiliza diversas estrategias de aplicacin, de acuerdo a
las etapas y componentes de la prctica.
d. Formativa, porque mediante el contacto continuo con diversos problemas
cotidianos se enriquece la formacin tcnica, especialmente de los aportes
que ofrece permanentemente el mercado laboral.
e. Secuencial, porque se desarrolla en etapas
progresivamente.
sucesivas
evaluadas
Artculo N 72 Competencias de la Prctica

Los estudiantes del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
CEPEAN-CHIMBOTE al concluir la prctica deben lograr las siguientes
competencias:
a. Analiza, organiza y utiliza la informacin pertinente para desempear las
actividades y/o tareas que realiza en el contexto de trabajo, siendo capaz de
transmitirlas a otras personas con claridad y velocidad.
b. Reconstruye las relaciones entre componentes
de
los
sistemas
organizacionales y/o sociales, del proceso de trabajo en el cual est inmerso;

acta con responsabilidad, creatividad y calidad.
Artculo N 73 Responsables de la prctica
o
o
o
o
o
o
Director general.
Director Acadmico
Jefe del Departamento de Prcticas Profesionales.
Jefe de Carrera Profesional.
Entidades empresariales
Alumnos practicantes.
INVESTIGACIN
Artculo N 74. Naturaleza de la Investigacin
La investigacin contribuye al desarrollo de capacidades planteadas en el perfil del
futuro profesional tcnico, considerando los diversos enfoques paradigmticos y
cientficos para producir conocimiento atendiendo a las necesidades institucionales,
locales, regionales, nacionales e internacionales.
Artculo N 75. Objetivos de la Investigacin
a. Desarrollar capacidades en la produccin conocimiento til en la resolucin
de problemas institucionales, locales y regionales.
b. Promover en los estudiantes el desarrollo de capacidades argumentativas
mediante la prctica de un discurso organizado.
c. Fomentar el intercambio de experiencias tecnolgicas alcanzadas entre el
instituto y otras instituciones.
Artculo N 76. Responsables de la Investigacin
o Director general.
o Director Acadmico
o Jefe de Carrera Profesional

o Jefe del departamento de investigacin
o Profesores de Aula.
CAPTULO VII
SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
SUPERVISIN INSTITUCIONAL
Artculo N 77. Naturaleza de la Supervisin
La supervisin es un servicio de orientacin y asesora tcnica que ofrece la
institucin a todos los trabajadores y est liderado por el equipo directivo. Se lleva a
cabo para mejorar la calidad del servicio educativo.
Artculo N 78. Principios de la Supervisin
Debe ser un proceso integral como la educacin; es decir abarcar todos los
aspectos del proceso educativo.
Debe ser un proceso flexible dinmico adaptable a las necesidades y
circunstancias de la vida institucional.
Debe orientar la labor docente.
La supervisin es un proceso viviente, dinmico, adaptable a las necesidades
y modalidades de la misma.
La supervisin como la educacin, es un proceso integral.
La supervisin debe tener una actitud de sensibilidad creciente hacia los
valores, los fines, los propsitos u objetivos de la educacin.
La supervisin debe ser cooperativa, debe desenvolverse en un espritu de
colaboracin entre todos los agentes (alumnos profesores directivos) que
puedan contribuir al mejoramiento de la enseanza.
Debe respetar las diferencias individuales
La supervisin debe ser organizada y planificada
La supervisin debe ser continua y progresiva
La supervisin debe ser evaluada en forma continua.
Artculo N 79. Tipos de Supervisin
Los tipos de supervisin que se llevan a cabo en la institucin son las siguientes:
a. Supervisin preventiva. orientada a la previsin de problemas y dificultades.
b. Supervisin constructiva. orientada a alentar el trabajo institucional antes
que destruir.
Artculo N 80. Responsables de la Supervisin Institucional

o Director General.
o Director Acadmico
o Jefe de Carrera Profesional.
MONITOREO INSTITUCIONAL
Artculo N 81. Naturaleza del Monitoreo Institucional
El monitoreo institucional es un proceso de recojo de informacin confiable,
oportuna, relevante y actualizada sobre los servicios educativos que ofrece la
institucin para la toma de decisiones.
Artculo N 82. Objetivos del Monitoreo

a. Brindar informacin sobre la organizacin, conduccin y eficiencia del
instituto.
b. Brindar informacin acerca del desempeo del personal directivo, jerrquico,
docente y administrativo de la institucin.
c. Verificar el cumplimiento de lo planteado en los diseos curriculares.
d. Verificar la adecuada funcin de los planes y programas de formacin del
instituto.
EVALUACIN INSTITUCIONAL
Artculo N 83. Naturaleza
La Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del
Ministerio de Educacin establece los lineamientos tcnicos para que las
Direcciones Regionales de Educacin, realicen las acciones de evaluacin
institucional de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior con fines de
mejoramiento.
Artculo N 84. Evaluacin con fines de acreditacin
La evaluacin con fines de acreditacin la realiza el CONEACES, conforme a las
funciones establecidas en la Ley 28740 ley del SINEACE.
TTULO III
ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO

CAPITULO I
PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
Artculo N 85. De la naturaleza
La planificacin y la gestin son procesos estratgicos que concatenan los
esfuerzos de todos los actores educativos en busca del desarrollo institucional la
cual se plasma en los diferentes documentos de gestin.
Artculo N 86. Instrumentos de Gestin

El Instituto antes de iniciar sus actividades anuales elabora, entre otros, los
principales instrumentos de gestin:
a. Proyecto Educativo Institucional (PEI). Es un instrumento de gestin de
mediano plazo que guarda concordancia con el Proyecto Educativo Nacional, el
Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Local, que comprende la
visin y misin institucional, el diagnstico, la propuesta pedaggica y la
propuesta de gestin.
b. Diseo Curricular. Es un instrumento de gestin pedaggica. El Diseo
Curricular para el nivel de educacin superior tecnolgica est formulado en el
marco de la nueva propuesta de establecido por el Ministerio de Educacin.
El diseo forma parte de Propuesta Pedaggica del Proyecto Educativo
Institucional y se elaboran a travs de un proceso de diversificacin, a partir de los
resultados de un diagnstico, de las caractersticas de los usuarios y las
necesidades especficas de aprendizaje o desempeo profesional.
c. Plan Anual de Trabajo (PAT). Es un documento organizador para el desarrollo
del Proyecto Educativo Institucional, tomando como referencia el Informe de
Gestin Anual del ao anterior. Concreta los objetivos estratgicos del Proyecto
Educativo Institucional del Instituto, en actividades y tareas que se realizan en el
ao.
La Direccin General del IESTP. CEPEAN-CHIMBOTE es quien elabora y

aprueba el Plan de Trabajo de la Institucin.
d. Reglamento Institucional (RI). Es un documento oficial de funcionamiento del
Instituto que busca concretar su misin y visin. Es de cumplimiento obligatorio
para todos los actores de la comunidad educativa orientado al buen desarrollo
acadmico e institucional, en concordancia con la normatividad vigente del sector.
CAPTULO II
ORGANIZACIN INSTITUCIONAL
Artculo N 87. Estructura Orgnica Interna
El Instituto tiene la siguiente estructura orgnica interna:
a. rganos de Direccin
b. rganos de Apoyo
c. Personal Docente.
Artculo N 88. rganos de Direccin
El Instituto cuenta con los siguientes rganos de direccin:
a. La Direccin General
b. La Direccin Acadmica
Artculo N 89. Direccin General
El Director(a) General lo designa la promotora y es quien ejerce la autoridad
acadmica del Instituto siendo responsable directo ante la Superioridad.
Tiene la facultad para tomar por cuenta propia todas las medidas que conduzcan al
mejoramiento, marcha y gestin institucional
Artculo N 90. Requisitos para ser Director General
Para ser Director General del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
CEPEAN-CHIMBOTE se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a. Tener ttulo profesional y grado acadmico.

b. Poseer experiencia docente y gerencial no menor de cinco aos en
educacin superior.
c. No registrar antecedentes penales.
Artculo N 91. Funciones del Director General
Son funciones del Director General del Instituto:
a. Garantizar la elaboracin y desarrollo de mecanismos de auto-evaluacin
institucional y del Diseo Curricular Institucional
b. Organizar y coordinar acciones tendientes a fortalecer el trabajo del equipo
docente.
c. Establecer acciones de articulacin y vinculacin en acuerdo con la entidad
propietaria.
d. Vincularse con Instituciones de todos los niveles del contexto socio cultural,
de produccin y servicios.
e. Conocer, cumplir y hacer cumplir los decretos y normativas vigentes y toda
directiva que emane de la superioridad
f. Elevar a las autoridades toda informacin que le sea requerida.
g. Propiciar el desarrollo de acciones en la formacin inicial, investigacin,
extensin y desarrollo profesional.
h. Desarrollar cualquier otra funcin que acuerde con la entidad propietaria
Artculo N 92. Del Director Acadmico
El Director Acadmico es la persona que apoya al Director General y depende
directamente de l; cumple las siguientes funciones:
a. Supervisa los aspectos acadmicos y garantiza la calidad del servicio.
b. Verifica los recursos del aprendizaje, el proceso de prestacin de servicios
(enseanza aprendizaje) y a los servicios complementarios, que varan en
funcin al segmento de mercado objetivo:
Bienestar Estudiantil
Servicios Acadmicos
Investigacin
Capacitacin Docente
Cursos de especializacin por Coordinaciones Acadmicas.
rganos de Apoyo
Artculo N 93. Departamento de Servicios Acadmicos
La Secretara Acadmica es la persona que apoya al Director General y

Acadmico; cumple las siguientes funciones:
a. Coordinar el trmite documentario y organizar el archivo de la institucin.
b. Ejecutar el proceso de matrcula y ratificacin, en coordinacin con las
dems reas.
c. Emitir las nminas de matrcula de los ingresantes, as como, las nminas
de ratificaciones del turno diurno- nocturno, preparando la documentacin
que ser enviada posteriormente a la Direccin Regional de Lima
Metropolitana.
d. Preparar y remitir en su debida oportunidad, la documentacin oficial a sus
destinatarios.
e. Preparar las actas, fichas de calificacin y los ejemplares de los informes
de investigacin para el acto de sustentacin.
f. Elaborar constancias y otros documentos de servicio estudiantil.
g. Realizar acciones de atencin rpida y oportuna al usuario con la
documentacin pertinente.
h. Ordenar, clasificar y tramitar archivos de los documentos administrativos
en forma confidencial.
i. Digitar los documentos institucionales.
j. Realizar otras funciones afines a su cargo que le asigne la Direccin
General.
k. Desarrollar un sentimiento de identidad y lealtad institucional para lograr
servicios de calidad.
Artculo N 94. Coordinadores de carrera
Son los responsables acadmicos de cada uno de las carreras profesionales que
oferta el IESTP CEPEAN-CHIMBOTE. Entre las funciones que cumplen:
1. Planifican, ejecutan y evalan las actividades acadmicas.
2. Planifican, ejecutan y evalan las actividades extracurriculares.
3. Planifican y desarrollan el proceso de Titulacin.
4. Evalan la implementacin semestral de equipos y laboratorios con
tecnologa de punta.
5. Interactan con los Padres de Familia, Alumnos y Egresados.
6. Dirigen la accin Tutorial
Artculo N 95. Departamento de Prcticas profesionales
1. Buscar, administrar y brindar la oportunidad de obtener prcticas y empleo

temprano a nuestros alumnos y egresados.
2. Acreditar el desarrollo de las prcticas profesionales en sus diferentes niveles
a nuestros alumnos y egresados.
Artculo N 96. Funciones del Departamento

a. Recabar los informes de los alumnos de las visitas realizadas a Empresas e
Instituciones.
b. Supervisin y acreditacin de las horas de Prcticas Intermedias.
c. Recabar los informes de los Coordinadores de Carrera con relacin a los
eventos programados, vlido para horas de Prctica Intermedia.
d. La supervisin de las horas de Practicas Finales.
e. La visacin del File de Prcticas Profesionales.
f. Atencin a empresas que requieren de alumnos o egresados para prcticas o
trabajo (Bolsa de trabajo).
g. Emisin y entrega de Cartas de Presentacin.
h. Suscripcin de Convenios con Instituciones y/o empresas por Prcticas
Artculo N 97. Departamento de Bienestar Estudiantil
Este departamento cubre las necesidades
de Bienestar Estudiantil entre el
alumnado, personal docente y administrativo del IESTP CEPEAN-CHIMBOTE

utilizando para ello los recursos acadmicos y tecnolgicos de punta, para de esta
forma estimular espacios de confraternidad y slidas relaciones
interpersonales
entre la comunidad cepena.

Artculo N 98. Funciones del Departamento de Bienestar Estudiantil
Atencin Psicolgica
a. Obtener el perfil psicolgico de todo el alumnado ingresante, en las reas de
personalidad, inters profesional, inteligencia y valores interpersonales, a
travs de la entrevista personal, observacin de conductas y la aplicacin de
instrumentos psicolgicos.
b. Plantear soluciones de intervencin en casos especiales y lograr el equilibrio
psicosocial-emocional del alumno.
c. Asesora psicolgica a los padres.
rea Acadmica
a. Identificar el nivel de conocimientos y de preparacin de educacin superior
de los alumnos.
b. Capacitar a los docentes tutores que fueron elegidos por los alumnos.
c. Informar a los padres sobre el rendimiento acadmico y actividades
extracurriculares.
d. Realizar encuestas de agradabilidad.
Recreacin y Deportes
a. Fomenta la prctica del deporte y promover la interrelacin entre los alumnos.
b. Afianzar la interrelacin entre el profesorado y los alumnos, en los eventos
deportivos y en las olimpiadas cepenas.
Eventos Sociales
a. Estimular espacios de confraternidad y slidas relaciones interpersonales
entre la comunidad cepena.
b. Generar la identificacin y cohesin institucional a travs de los festejos de
aniversario.
c. Promover la realizacin de fechas cvicas que identifiquen y orienten a
preservar y mantener los valores y principios formativos.
Proyeccin Social
a. Otorgar facilidades a los alumnos del primer ciclo que trabajen o se vean
comprometidos en otras actividades cuyos horarios crucen con los talleres.
b. Fomentar la confraternidad y una orientacin pro social de los alumnos
hacia las personas que se encuentran en situaciones apremiantes.
c. Apoyar con las campaas de solidaridad con los pueblos, instituciones, que
atraviesan dificultades y que a travs de la direccin general se compromete
la presencia de Cepea.
Talleres Artsticos
a. Contar con la participacin del alumnado y representar a la institucin en
algunos espectculos culturales pblicos y promover el nombre de la
institucin.
b. Organizar el desarrollo de los talleres artsticos.
c. Difundir entre el alumnado la participacin en los talleres artsticos.
Artculo N 99. Departamento de Investigacin
El departamento de Investigacin, determina las polticas de investigacin cientfica

y tecnolgica del IEST CEPEAN-CHIMBOTE a corto, mediano y largo plazo.
a. Responsable de la ejecucin y monitoreo de las polticas de investigacin
emanadas de la Direccin Ejecutiva, buscando que las mismas sean
implementadas de manera eficiente y participativa; en busca del logro de los
objetivos del IEST CEPEAN-CHIMBOTE.
b. Desarrollar y consolidar una cultura de investigacin concurrente con los
propsitos, misin y visin de la institucin. En funcin de los criterios y
estndares de calidad acadmica en temas de investigacin.
c. Promover la elaboracin de proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica
en todas las carreras profesionales del IEST, en estrecha vinculacin con los
planes de desarrollo distrital, provincial y nacional.
d. Buscar fuentes de financiamiento para los proyectos de investigacin
cientfica que se generen en el IEST, dentro de la institucin y fuera de ella.
e. Impulsar la conformacin de redes de investigacin cientfica y tecnolgica,
con instituciones similares, nacionales y extranjeras, con la finalidad de
intercambiar experiencias y establecer lazos de colaboracin.
Artculo N 100. Departamento de Calidad Educativa

El departamento de Calidad Educativa Desarrolla y facilita en todas las carreras
profesionales
del Instituto el uso de normas, metodologas y herramientas de
calidad para el mejoramiento de sus servicios; adems de establecer las polticas y

acciones que nos conlleven a revalidar la institucin
Artculo N 101. De las funciones

El departamento de calidad Educativa cmplelas siguientes
funciones:
a. Promover la implementacin del modelo de calidad total en la institucin.
b. Implementar y desarrollar el proceso de autoevaluacin.
c. Impartir los programas de capacitacin en calidad para el desarrollo

profesional del personal administrativo de la Institucin.
d. Determinar las causas de dificultades y problemas, as como detectar
necesidades en lo relativo al proceso de enseanza-aprendizaje, a fin de
proponer soluciones y medidas consensuadas que permitan a cada uno de
los actores desempearse adecuadamente en beneficio de los resultados
esperados.
e. Determinar las causas de la desercin, de la repitencia y bajo rendimiento,
detectado en el Instituto.
f. Aprovechar los resultados de la evaluacin del rendimiento, como insumo
para la formulacin de hiptesis que orienten investigaciones educativas
(resultado de pruebas que se apliquen en el instituto, rendimiento de los (as)
estudiantes en reas especficas).
Artculo N 102. La Asociacin de Egresados
La Asociacin de Egresados del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado CEPEA est constituida por los egresados del Instituto con identificacin
plena de las promociones que corresponden a sus registros y base de datos de la
institucin.
Artculo N 103. Del Personal Docente
Los docentes del IESTP CEPEAN-CHIMBOTE son profesionales con nivel
acadmico actualizado, responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de
futuro, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a
formar profesionales crticos y reflexivos para un mundo en constante cambio,
enmarcados en el perfil profesional.
Para ejercer la docencia en el nivel superior se requiere los siguientes requisitos:
a. Poseer Ttulo profesional a nombre de la Nacin.
b. Contar con experiencia docente de cinco aos y tres de docente en
Educacin Superior, para poder ser contratado.
c. Acreditar su actualizacin profesional, pedaggica y en Ofimtica, como
mnimo de 60 horas acadmicas en el ltimo ao, en cada una de ellas.
d.
No registrar antecedentes penales ni judiciales, ni haber sido
sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos.
Artculo N 104. Funciones del Personal Docente
El docente del Instituto del nivel superior cumple las siguientes

funciones:
a. Elaborar slabos de las reas a su cargo en el tiempo establecido.
b. Manejar Registros de Evaluacin y Asistencia actualizados, as como los
instrumentos de evaluacin utilizados.
c. Firmar y/o marcar la tarjeta de asistencia a su jornada laboral diaria.
b. Apoyar las actividades que programa la institucin.
c. Participar en eventos de actualizacin y perfeccionamiento y en comisiones
de trabajo que organiza el Instituto.
d. Colaborar en las acciones del mantenimiento y conservacin de los bienes y
enseres de la Institucin.
e. Desarrollar un sentimiento de identidad y lealtad institucional para lograr un
servicio de calidad.
f. Respetar y cumplir las normas educativas.
TTULO IV
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, INFRACCIONES, Y SANCIONES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I
DEBERES, DERECHOS Y ESTMULOS DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL
DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo N 105. Deberes del Personal Docente
Son deberes de los Docentes de Educacin Superior no Universitaria, adems de
los comprendidos en la ley N 29394 y su reglamento, los siguientes:
a. Asistir puntualmente e iniciar la sesin de clase considerando cinco
minutos de tolerancia.
b. Planificar anticipadamente la Sesin de Actividad, no improvisar.
c. Respetar la duracin de la hora acadmica de 50 minutos, conforme a lo
dispuesto por el Ministerio de Educacin; en algunos casos por razones
debidamente justificadas se programar una menor cantidad (TURNO
NOCHE).
d. Desarrollar la sesin de actividad efectiva, de las horas de clases
programadas, no distrayndose, no abandonado el aula, no realizando
tareas particulares, no interrumpiendo sus exposiciones con la atencin al
celular, ni mucho menos girar el tema de clase en torno a comentarios

personales o familiares.
e. Utilizar responsablemente los medios audiovisuales (retroproyector,
equipos multimedia, computadoras, etc.), desconectando o apagando los
equipos cuando no los est utilizando y cerciorndose que retornen a su
respectivo lugar.
f. Registrar su hora de ingreso y salida del aula en el reloj marcador, que se
encuentra en la sala de profesores.
g. Tener presente los valores institucionales y transmitirlos a los alumnos.
(responsabilidad, puntualidad, respeto y pulcritud)
h. Colaborar con su carrera en las diferentes actividades.
i. Tener dominio de aula, es decir, mantener la disciplina y orden dentro del
aula.
Artculo N 106. Derechos del Personal Docente
El personal docente que labora en Educacin Superior no Universitaria, adems
de los derechos establecidos en la ley N 29394 y en su Reglamento; goza de los
siguientes:
a. Recibir en forma oportuna una remuneracin mensual por los servicios que
presta a la institucin.
b. Gozar de los derechos y beneficios laborales de acuerdo con las
disposiciones legales vigentes.
c. Usar, previa coordinacin, sin restriccin alguna en la institucin las TIC para
mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos y el suyo.
d. Solicitar permiso con goce o sin goce de haber a su jornada laboral, por
escrito y de acuerdo a las normas legales vigentes.
e. Participar como jurado examinador de sustentacin de tesis y percibir
incentivo econmico siempre y cuando se realice fuera de su jornada laboral.
f. Ser informado y comunicado de las diferentes disposiciones que regulen las
condiciones de trabajo.
g. Las dems que determine la ley.
Artculo N 107. Estmulos al Personal Docente
La Institucin otorga estmulos a los formadores que se distinguen por:
a. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades que eleven la imagen
institucional.
b. Por concepto de elaboracin de investigaciones, asistencia tcnica y

consultoras dirigidas a entidades productivas, empresariales o educativas de
la Regin.
c. Superacin acadmica constante.
d. Su desempeo laboral con un trabajo sobresaliente.
e. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.
Artculo N 108. Estmulos a que se harn acreedor un Docente
a.
b.
c.
d.
Resolucin de felicitacin.
Diploma.
Financiamiento de sus proyectos de investigacin y libros.
Becas para cursos de especializacin y/o de postgrado.
PERSONAL DIRECTIVO Y JERRQUICO

Artculo N 109. Deberes del Personal Directivo y Jerrquico
Son deberes del Personal Directivo y jerrquico de la institucin, adems de los
comprendidos en la Ley N 29394 y su reglamento, los siguientes:
a. Realizar una gestin educativa eficiente y eficaz, acorde a los lineamientos de
poltica interna y externa del instituto.
b. Cumplir con las normas legales, reglamento y disposiciones del Ministerio de
c.
d.
f.
h.
Educacin en sus diferentes escalones referidos a Educacin Superior.

Perfeccionar sus conocimientos y capacidad de gestin.
Realizar su labor administrativa con creciente nivel de gestin y creatividad.
Asistir y ser puntuales a las reuniones generales de carcter obligatorio.
No desempear otros cargos en la actividad que coincida con su jornada laboral.
Artculo N 110. Derechos del Personal Directivo y Jerrquico

El personal Directivo y Jerrquico que labora en la institucin, adems de los
derechos establecidos en la Ley N 29394 y en su reglamento; goza de los siguientes:
a. Participar en cursos de Gestin Institucional, Programas de Perfeccionamiento y
Especializacin, organizados por el Ministerio de Educacin y otros.
b. Vacaciones de 30 das anuales.
c. Solicitar permiso con goce o sin goce de haber a su jornada laboral, por escrito y
de acuerdo a las normas legales vigentes.
d. Participar como jurado examinador de sustentacin de tesis y percibir incentivo
econmico siempre y cuando se realice fuera de su jornada laboral.
Artculo N 111. Estmulos al Personal Directivo y Jerrquico
La Institucin otorga estmulos a los Directivos y Jerrquicos que se distinguen por:

a. Por excelencia profesional comprobada.
b. Por ptimo desempeo en sus funciones.
c. Por concepto de elaboracin de investigaciones, asistencia tcnica y
consultoras dirigidas a entidades productivas, empresariales o educativas de la
localidad o regin.
d. Su eficiente y eficaz gestin institucional, reconocida por el personal de la
institucin y la comunidad educativa de la provincia.
e. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades que eleven la imagen
institucional.
f. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.
g. Su desempeo laboral con un trabajo sobresaliente.
Artculo N 112. Estmulo a que se har acreedor un Directivo o Jerrquico
a. Resolucin de felicitacin.
b. Diploma.
c. Apoyo con incentivos econmicos
para
estudios
de
capacitacin
perfeccionamiento.
d. Financiamiento de sus proyectos de investigacin y libros.
e. Becas para cursos de especializacin y/o de postgrado.
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Artculo N 113. Deberes del Personal Administrativo
Son deberes de todos los trabajadores de CEPEAN:
a. El
personal
administrativo
buscara
perfeccionar
constantemente
sus
conocimientos para mantener el nivel de progreso cientfico cultural.

b. Concurrir puntualmente a sus labores y cumplir las funciones inherentes a su
cargo, observando las disposiciones establecidas en el presente reglamento y
dems documentos normativos que la corporacin emita.
c. Aportar creadora y responsablemente su experiencia, conocimientos e
inquietudes a favor de la Institucin, proponiendo a travs de los canales
correspondientes las sugerencias sobre las mejoras que contribuyan a
perfeccionar el funcionamiento de los sistemas y procedimientos que se
desarrollan en las diferentes dependencias de la Institucin.
d. Informar al nivel inmediato superior con pruebas o evidencias acerca de la
comisin de actos que atenten contra la moral o las buenas costumbres que
hayan sido perpetuados por otros trabajadores y que afecten a la corporacin y

el buen servicio.
e. Participar activamente en las actividades que se adopten dentro del desarrollo
de los programas de evaluacin desempeo y acadmico que busquen verificar
habilidades y/o destrezas, conocimiento generales y cumplimiento de normas
acadmicas que certifiquen objetivamente sus capacidades y potencialidades
con fines de promocin, capacitacin, reubicacin y/o cambio de status laboral
en funcin al desempeo del cargo actual, dentro de un contexto de
necesidades de funcionamiento concordante con la estructura y organigrama
funcional de la corporacin.
f. Es deber de cada uno de los responsables de las reas de trabajo supervisar el
cumplimiento de las normas de disciplina y desempeo eficiente de la gestin
del personal a su cargo, elevando en un plazo de 48 horas un informe a sus
superiores con copia a la gerencia de personal, de aquellos casos en que
hubieren producido comportamientos negligentes, irregulares o comisin de
algn ilcito.
g. Cumplir con las normas de buena conducta, disciplina y respeto para con sus
superiores, compaeros y pblico en general. Los trabajadores que tengan
relacin con el pblico atendern con cortesa y prontitud para crear una buena
imagen de la corporacin.
h. Hacer entrega del cargo, mediante acta respectiva e informe final de gestin,
conforme a las normas vigentes cuando sea desplazado de un rea a otra, haga
uso de sus vacaciones o deje de pertenecer a la Institucin.
i. Comunicar de manera inmediata y documentada a la gerencia de personal, cada
vez que se produzcan cambios de domicilio, estado civil, fallecimiento de
cnyuge, hijos, y/o padres, as como informar de los nacimientos de hijos con el
fin de que actualicen sus registros para efecto del Seguro Social, notificaciones y
otros que sean de ley. nfasis especial debe darse a los curso de
perfeccionamiento, actualizacin, diplomados, segundas especializaciones y
cualquier otro evento acadmico que conlleve a lograr mayor eficacia en el
desempeo de la funcin. En caso de no cumplir con este requisito se
considerar como vlido la ltima informacin que figure en los registros de la
corporacin.
j. No hacer abandono de su rea de trabajo sin la autorizacin expresa de su jefe

inmediato.
k. Guardar absoluta reserva y discrecin sobre las actividades, documentos,
procesos y dems informaciones que revisten tal carcter para la corporacin.
Artculo N 114. Derechos del Personal Administrativo
Son derechos del Personal Administrativo, adems de los comprendidos en la Ley N
29394 y su reglamento, los siguientes:
a. Recibir en forma oportuna una remuneracin mensual por los servicios que
presta a la empresa.
b. Gozar de los derechos y beneficios laborales de acuerdo con las disposiciones
legales vigentes.
c. Estar inscritos en el Rgimen de la Seguridad Social para los efectos sealados
por la ley.
d. Hacer uso de las vacaciones anuales y los descansos semanales obligatorios en
la forma y condicin que establece la ley.
e. Contar con el mobiliario y materiales adecuados indispensables e inherentes a
su funcin o labores dentro de un proceso de asignacin racional de recursos.
f. Ser calificado por sus mritos y evaluaciones sin discriminacin alguna de
carcter poltico, religioso, econmico, racial, gnero u otra, sea cual fuere su
ndole.
g. Interponer su reclamo por conducto regular ante la autoridad competente,
cuando considere que sus derechos han sido afectados.
h. Aquellos que le reconoce el respectivo contrato de trabajo y las disposiciones
legales vigentes.
i. Ser informado y comunicado de las diferentes disposiciones que regulen las
condiciones de trabajo.
j. Las dems que determine la ley.
Artculo N 115. Incentivos al Personal Administrativo
Los incentivos que la Corporacin ofrece a sus trabajadores en
general son:
a. Desarrollar una poltica de comunicacin efectiva que contribuya de manera
eficaz en su desarrollo y en el mejor cumplimiento de sus funciones y objetivos.
b. Operar una poltica de desarrollo de personal consistente en programas de

escalonamiento progresivo de cargos y de mayor responsabilidad, conforme a
las normas internas, y en los trminos, oportunidad y condicin que acuerde el
Directorio.
c. Desarrollar una poltica de bienestar, traducido en acciones orientadas al logro
de una mejor condicin de vida familiar del trabajador, as como procurar su
bienestar material y espiritual.
d. Desarrollar una poltica de capacitacin integral, compatible al inters personal e
Institucional
mediante
el
otorgamiento
de
becas
de
estudios
de
perfeccionamiento para el trabajador y para sus hijos en una de las Instituciones

que conforman la corporacin.
e. Implementar y desarrollar una poltica de reconocimiento y motivacin al
trabajador que destaque por sus mritos y logros sobresalientes.
f. Otras que sean establecidas por la Institucin.
Artculo N 116. Tipo de estmulo
Los estmulos a que se harn acreedores los trabajadores administrativos son:
a. Resolucin de felicitacin.
b. Diploma.
c. Apoyo con incentivos econmicos para estudios de capacitacin y
perfeccionamiento.
CAPITULO II
DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS Y PROTECCIN DE LOS ESTUDIANTES
Artculo N 117. Deberes de los Estudiantes
a. Cumplir con puntualidad, los pagos de los derechos de enseanza.
b. Asistir con puntualidad a las actividades inherentes a su formacin
acadmica.
c. Prestar total atencin al desarrollo de clases.
d. Presentarse con los materiales necesarios en buen estado para recibir las
clases correspondientes.
e. Portar el carn digital original. Es de total responsabilidad del alumno el

conservarlo y de mantenerlo en su poder.
f. Presentar el carn digital original de identificacin, en todas las reas del
Instituto en las cuales les sea solicitado.
g. Realizar el saludo correspondiente a los directivos, docentes, personal
administrativo, otro personal adscrito al instituto y compaeros de aula.
h. Proceder con disciplina atendiendo las instrucciones giradas por:
directivos, docentes y administrativos dentro del marco de sus atribuciones
en las reas en que desarrollen sus actividades.
i. Mantener un trato respetuoso y alturado con el personal docente,
supervisor de piso, personal administrativo, de servicio y compaeros del
Instituto.
j. Utilizar vocabulario apropiado, dentro y fuera de las instalaciones del
Instituto.
k. Conservar y hacer buen uso de las instalaciones, mobiliario y equipo de
trabajo, as como responsabilizarse del buen estado de sus carpetas y del
aseo del saln.
l. Conocer cargos y nombres del personal de mandos superiores y medios
del Instituto y conocer nombres de los docentes que dictan cursos en su
carrera.
m. Hacer conocimiento a las autoridades correspondientes cualquier situacin
que pudiera comprometer la seguridad del Instituto o causar algn
perjuicio en las actividades que se desarrollen en el mismo.
n. Rehusar cualquier compromiso que signifique deshonor, indisciplina o
menoscabo en el prestigio del Instituto.
o. Mantener con sus compaeros vnculos de solidaridad, confraternidad y
colaboracin.
p. Actuar dentro y fuera del Instituto con probidad y honradez, manteniendo
una actitud de consideracin, respeto con el entorno social. y adecuado
arreglo personal.
q. Acreditar los cursos o asignaturas con calificaciones aprobatorias, los
alumnos del instituto de cualquier carrera profesional.
r. Someterse a los exmenes establecidos y en las fechas establecidas a las
evaluaciones de cada unidad formativa.
s. Actuar con probidad y honradez al resolver los exmenes, evitando
transmitir o recibir informacin por cualquier medio.
t. Conocer en su integridad el manual de normas disciplinarias.
u. Estar permanente informados de los comunicados emitidos por los
diferentes organismos del Instituto.
v. Observar el correcto desplazamiento dentro del Instituto, evitando

aglomeraciones en el ingreso o durante la salida.
w. Cumplir con las normas o directivas publicadas por el Instituto.
x. Apagar sus celulares dentro del desarrollo de clases.
y. Participar en las actividades acadmicas, deportivas y extracurriculares.
Artculo N 118. Derechos de los Estudiantes
a. Recibir una orientacin que permita consolidar y ampliar su formacin
humanista, cientfica y tecnolgica.
b. Recibir una formacin con tecnologa, que lo capacite eficientemente, de
acuerdo al perfil profesional establecido para su Carrera Profesional.
c. Utilizar la biblioteca, el laboratorio de cmputo, dems instalaciones
destinadas a la capacitacin y formacin acadmica en su carrera
profesional, en la forma y horarios establecidos.
d. Solicitar y recibir orientacin psicolgica para consolidar su formacin
personal.
e. Recibir asesoramiento y orientacin personal necesarios para viabilizar su
formacin y su posible recuperacin acadmica, si lo requiere.
f. Ser evaluado con justicia y en la igualdad de condiciones entre todos los
estudiantes de su grupo
g. Acceder a beneficios de estudios o facilidades que otorgue el instituto, de
acuerdo
al
nivel
de
su
rendimiento
acadmico
problemas
socioeconmicos.
h. Recibir los ambientes disponibles y permisibles, para dedicar al estudio o
trabajos de investigacin.
i. Recibir trato digno y respetuoso por parte de las autoridades, personal
docente y administrativos adscritos o comisionados al Instituto, as como
de sus compaeros.
j. Solicitar oportuna informacin, del resultado de su avance acadmico, al
profesor de su asignatura.
k. Derecho de audiencia en los casos y formas previstos en este Manual.
Artculo N 119. Estmulos a los Estudiantes
Los estudiantes que hayan logrado calificaciones sobresalientes en sus
evaluaciones del semestre acadmico, se harn acreedores a los estmulos
siguientes:
a. Diploma de Honor al Mrito (alumnos de I a VI ciclo).
b. Certificacin progresiva (alumnos de I a VI ciclo)
Los estmulos se otorgaran en la ceremonia de clausura de cada semestre

acadmico.
Artculo N 120. Proteccin a los Estudiantes
a. El instituto se sujeta a lo establecido en las normas de defensa y proteccin al
consumidor, de represin a la competencia desleal, as como a las dems
disposiciones legales que garanticen la proteccin del usuario o la libre
competencia.
b. Todo documento que represente publicidad del Instituto consignar el nmero
y fecha del dispositivo legal de creacin, autorizacin y revalidacin, segn
los casos, y sealando el nombre de las carreras autorizadas cuando se
requiera.
c. Emitir, bajo responsabilidad de la institucin, facturas, boletas y otros
documentos contables y financieros, asegurando que el Nmero de RUC y el
nombre de la institucin estn adecuados a la Ley N 29394.
d. El instituto se sujeta a lo dispuesto en el artculo 84 del DS N 004 -2010 ED,
que dice: la informacin falsa que consignase el Instituto en cualquier tipo de
publicidad, constituye infraccin muy grave.
CAPITULO III
INFRACCIONES YSANCIONES A LOS ESTUDIANTES
Artculo N 121. Sanciones a los Estudiantes
A los alumnos que incurran en faltas a las obligaciones sealadas en este Manual,
con independencia de cualquier otra responsabilidad que les resulte, les sern
aplicadas, segn corresponda, las siguientes sanciones:
a. Amonestacin verbal, por la autoridad competente.
b. Amonestacin Escrita. Bienestar Estudiantil notificar al infractor el
incumplimiento de sus obligaciones, conminndolo a rectificar su conducta,
debiendo constar la amonestacin en el expediente respectivo.
c. Suspensin Temporal. El infractor ser separado del Instituto en cualquier
fase de la enseanza en que se encuentre al momento de cometer la falta,
por el tiempo que se determine en funcin a la falta cometida.
d. Expulsin Definitiva. El infractor ser separado del Instituto en cualquier
fase de la enseanza en que se encuentre al momento de cometer la falta, de
forma definitiva. Dicha disposicin estar en funcin a la falta cometida y ser
evaluada por el Comit Acadmico.
Para la aplicacin de la suspensin temporal se han establecido lapsos en los

cuales se aplicarn a los das hbiles, de la siguiente manera:
o Suspensin de tres (03) das hbiles.
o Suspensin de cinco (05) das hbiles.
o Suspensin de diez (10) das hbiles.
o Suspensin de quince (15) das hbiles.
CAPITULO IV
PROHIBICIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL
DIRECTIVO, PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
Artculo N 122. Prohibiciones del Personal Docente y Administrativo
Todos los trabajadores de CEPEAN S.A. estn prohibidos de lo siguiente:
a. Utilizar o usufructuar para actividades ajenas a la corporacin los telfonos,
fax, equipos de cmputo u otros bienes, o permitan su uso a terceros.
b. Extraer documentos y/o bienes en custodia o de propiedad de la corporacin
sin la debida autorizacin escrita y justificada de la autoridad competente.
c. Marcar la tarjeta o utilizar el fotochek de otro trabajador para registrar la
asistencia o hacer marcar la suya a otra persona o permitir la utilizacin del
fotocheck para registrar su asistencia.
d. Deambular por el centro de trabajo o ingresar a otras dependencias que no
sean su zona de trabajo.
e. Ejercer actividades distintas a las propias de su funcin, durante el horario de
trabajo. Se prohbe vender cualquier artculo dentro del Centro de labores o
realizar rifas, colectivos, panderos y dems, que puedan afectar las buenas
relaciones humanas.
f. Adoptar actitudes incorrectas que perjudiquen las relaciones de trabajo y/o
imagen interna o externa.
g. Solicitar o recibir dadivas u obtener ventajas de cualquier tipo en el ejercicio
irregular e inadecuado de su condicin de trabajador.
h. Causar discusin o rias dentro del centro de trabajo. Igualmente est
prohibido todo tipo de juegos y bromas que distraigan la atencin del
personal.
i. Portar armas bajo cualquiera de sus formas.

j. Proporcionar informacin inexacta o falsa a sus superiores con intencin de
causar perjuicio y obtener ventaja.
k. Presentarse al centro de trabajo sin cumplir con las normas elementales de
vestimenta y aseo personal.
l. Presentarse al centro de trabajo en estado de ebriedad.
Sanciones del personal administrativo

Artculo N 123.
Las medidas disciplinarias tienen el carcter de prevenir y/o corregir la conducta o
indisciplina laboral de acuerdo con las normas legales vigentes. En general las
sanciones que se apliquen al trabajador por la inobservancia de las normas
reglamentarias son las siguientes:
a).- Amonestacin verbal
b).- Amonestacin escrita
c).- Suspensin sin goce de haber
d).-Despido
Artculo N 124. Se considera falta de carcter disciplinario al incumplimiento de
las normas contenidas en el presente reglamento y directivas complementarias que
normen la conducta laboral del trabajador.
En general sin distincin de la situacin laboral del trabajador, para determinar el
grado de una falta y aplicar la sancin correspondiente, se tendr en cuenta:
a).- Los hechos relacionados con el acto cometido
b).- La oportunidad y reincidencia
c).- Los antecedentes del trabajador
d).- El nivel jerrquico del trabajador.
Artculo N 125. La amonestacin verbal a un trabajador debe ser ejecutado en
privado por el jefe inmediato de este salvo que se trate de sancin por inasistencia o
tardanza reiterada, en cuyo caso ser impuesto como disponga el presente
reglamento.
Artculo N 126. La amonestacin escrita constar en el legajo personal del
trabajador involucrado y registrado como un demrito.
Artculo N 127. Se considera falta grave, el acto de indisciplina o de cualquier otra

ndole, as reconocido en la legislacin y que motivar como sancin el despido del
trabajador.
Artculo N 128. La suspensin sin goce de haber se impondr en forma escrita y

con copia al Ministerio de Trabajo y Promocin Social, por un mnimo de un (01) da
y un mximo de cinco (05) das a los trabajadores que incurran en las siguientes
faltas, siendo estas de carcter enunciativo y no limitativo:
a) La reiterada comisin de faltas que ameriten amonestacin.
b) Negarse a marcar la tarjeta de control de asistencia y salida o a
registrar su asistencia con su fotochek.
c) Utilizar los equipos de computo, maquinas y/o herramientas de la
corporacin para labores ajenas a esta, o no autorizados por el
jefe de la oficina.
d) Dormir durante la jornada de trabajo.
e) Participar en juego de envite o azar en la corporacin.
f) Negarse a brindar informacin a las personas autorizadas cuando
le sea solicitada como consecuencia del trabajo.
g) Hacer inscripciones o comentarios injuriosos en agravio de las
autoridades de la corporacin y/o de sus compaeros de trabajo.
h) Presentarse al trabajo bajo los efectos del alcohol o sustancias
estupefacientes y/o consumirlas dentro de los locales de la
corporacin.
i) Dar informacin a personas no autorizadas sobre asuntos
considerados por la Institucin como reservados.
Las sanciones aplicadas al trabajador por parte de las autoridades competentes y
de acuerdo a su gravedad sern tomadas en cuenta para efecto de las evaluaciones
peridicas que se realizan a todos los trabajadores.
Artculo N 129. El personal docente por la naturaleza de sus funciones y
complejidad laboral, al margen de ser pasible, podr ser sancionado por lo siguiente:
a. Si es programado en un curso y horario y pretende cambiar esta situacin, sin

conocimiento de la autoridad correspondiente.
b. Si no asiste a dictar clases vestido adecuadamente.
c. Acumular ms del 20% de inasistencias en su curso.
d. Si obtiene puntaje en la evaluacin de 4.0 como promedio de los ltimos
cursos dictados.
e. Comer, fumar, o beber en las aulas o laboratorios.
f. Llegar en estado etlico o con muestras de haber ingerido licor.
g. Mostar una conducta inadecuada en relacin a la funcin docente y que
afecte la dignidad acadmica, por ejemplo, dictar clases particulares a sus
alumnos, alterar encuestas, y exceso de confianza con los alumnos.
CAPTULO V
LA ASOCIACIN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO
Artculo N 130. Organizacin de la Asociacin
La Asociacin de Egresados es una institucin que se constituyen en relacin al
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE, por los
ex -alumnos con identificacin plena de las promociones que corresponden a sus
registros.
Artculo N 131. Finalidad de la Asociacin de Egresados
La Asociacin de Egresados del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado CEPEAN es una organizacin sin nimo de lucro, de beneficio comn, que
tiene como fin fomentar el desarrollo integral de la Comunidad, El Instituto, y los
egresados, estrechando entre sus miembros los vnculos de fraternidad emanados
por pertenecer a la misma Alma Mter.
Artculo N 132. Reconocimiento de la Asociacin de Egresados
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
facilita la organizacin y funcionamiento de la Asociacin de Egresados,
reconociendo con Resolucin Directoral, la conformacin de su Junta Directiva y de
su Reglamento Interno.
La Asociacin de Egresados se rige por su propio Reglamento Interno.
Artculo N 133. Objetivos de la Asociacin de Egresados
Son objetivos de la Asociacin de Egresados, los siguientes:

a. Participar dinmica y positivamente en las acciones educativas, de
investigacin, artsticas y laboral que programa, organiza y ejecuta el Instituto
de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
b. Propiciar la cooperacin y unin entre los asociados, comunidad educativa y
personas e instituciones del rea de influencia del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
c. Participar en el proceso educativo del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE a travs de la organizacin y
ejecucin de actividades que coadyuven a su mejoramiento institucional.
d. Integrar a los ex alumnos y trabajar en fines comunes y humanitarios
manteniendo y acrecentando los vnculos de amistad entre sus miembros.
e. Estimular el fomento de actividades y valores positivos y/o profundizacin de
la conciencia cvico democrtica y solidaria entre sus asociados.
Artculo N 134. Funciones de la Asociacin de Egresados
Son funciones de la Asociacin de Egresados:
a. Participar en la programacin, organizacin y ejecucin de actividades que
tengan como fin el mejoramiento institucional integral del instituto superior del
cual han egresado;
b. Realizar acciones de proyeccin social en beneficio de la comunidad local,
regional y/o nacional.
c. Coordinar con la Direccin instituto superior los programas que en beneficio
de los alumnos y/o participantes realice la asociacin.
Artculo N 135. Naturaleza del Seguimiento a los Egresados
El seguimiento a los egresados, son polticas y estrategias planteadas
institucionalmente y ejecutadas por las Coordinaciones de Carreras Profesionales,
para el seguimiento y contacto con los egresados de la Institucin.
Artculo N 136. Finalidad del Seguimiento a los Egresados
El instituto tiene como fin, mantener y fortalecer una relacin bilateral con los
egresados, para facilitarles el acceso a la actualizacin acadmica, participacin en
los procesos investigativos, ubicacin en el campo laboral y la formacin
permanente como profesionales capaces de cumplir con su responsabilidad social.
Artculo N 137. Objetivos del Seguimiento a los Egresados

El instituto para con los egresados tiene los siguientes objetivos:
a. Proponer y ejecutar planes que permitan consolidar la comunidad de
egresados del instituto con la finalidad de fortalecer sus vnculos con la
Institucin y obtener de ellos retroalimentacin que permita mejorar los
procesos acadmicos.
b. Recopilar informacin que permita evaluar la trayectoria profesional de los
egresados para prever acciones de mejoramiento o de fortalecimiento de
nuestras Carreras Profesionales.
c. Mantener una permanente comunicacin con los egresados para informarles
sobre nuevas ofertas educativas y laborales, eventos propios de la Institucin,
eventos inherentes a sus profesiones.
d. Concienciar a los egresados de la importancia y los beneficios de pertenecer
a la Asociacin de Egresados.
TTULO V
FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPTULO I
FUENTES DE FINANCIAMIENTO, RGIMEN TRIBUTARIO Y PATRIMONIO EN
LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIN SUPERIOR
Artculo N 138. Rgimen Econmico del Institutos
El aspecto econmico del Instituto se rige por lo dispuesto en el Ttulo V de la Ley
N 29394 y lo que establezca los sectores de los cuales dependen.
Los institutos privados se rigen por las normas del rgimen General del Impuesto a
la Renta y dems normas que correspondan.
Artculo N 139. De los Recursos
El instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
organiza y administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo con el derecho
de autonoma financiera consignado en la ley 29394; estableciendo sus propios
regmenes econmicos, administrativos y de pensiones educativas.
TTULO VI
RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA
CAPTULO I
RECESO DEL INSTITUTO
Artculo N 140. Proceso de receso
El receso del Instituto se rige por lo normado en el artculo 54 de la Ley 29394 y
se dispone por una Resolucin Directoral de la Direccin General de Educacin
Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
La Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de
Educacin podr, de oficio, recesar al Instituto hasta por el plazo de un (1) ao
calendario, si no tiene estudiantes.
Artculo N 141. Traslado de estudiantes por receso
El Estado garantiza, en caso de receso, la factibilidad del traslado externo de los
estudiantes de acuerdo a lo establecido en el artculo 56 de la Ley 29394.
CAPTULO II
CIERRE DE INSTITUTO
Artculo N 142. Proceso de cierre institucional
El Instituto se cierra de oficio si vencido el plazo de receso no se produce su
reapertura. Tambin se cierran por sancin.
En todos los casos se observar lo dispuesto en los artculos 55, 56 y 58 de la Ley
29394. El cierre lo dispone la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico
Profesional del Ministerio de Educacin, a travs de una Resolucin Directoral.
CAPTULO III
REAPERTURA DEL INSTITUTO
Artculo N 143. Opinin de reapertura
El Ministerio de Educacin, recibida y analizada la opinin de la Direccin Regional
de Educacin o la que haga sus veces, sobre la reapertura del Instituto, podr
disponer o denegar su reapertura.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
Primera: El presente Reglamento ser modificado y/o actualizado segn las

disposiciones del Ministerio de Educacin y/o necesidades de la Institucin.
Segunda: El Reglamento est adecuado a la Ley 29394 y deja sin efecto a las
normas institucionales que se opongan al presente.
Tercera: La Pgina web constituye el medio oficial del Instituto a travs del cual se
da a conocer a la comunidad la documentacin, servicios que ofrece, aspectos
pedaggicos, tecnolgicos o artsticos que sean pertinentes para las sugerencias,
evaluacin y transparencia correspondientes.
Cuarta: El presente Reglamento ser aprobado y refrendado por la respectiva
resolucin emitida por el Director General del Instituto.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014 DEL I.E.S.T.P

CEPEAN-CHIMBOTE
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.
DENOMINACIN Y REFERENCIA
Razn Social de la Entidad: Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE
1.2.
Nivel Educativo
: Educacin Superior Tecnolgica
Turnos
: Maana y noche
Sexo
: Mixto
UBICACIN
Direccin
: Av. Chimbote 304 Urb. Buenos Aires 1era.

etapa
1.3.
Distrito
: Nuevo Chimbote
Provincia
: Santa
Departamento
: Ancash
Regin
: Ancash
ORGANIZACIN
Promotor
Director General
Coordinador de Prctica :
Secretaria Acadmica
II.
MISIN DEL IESTP

Somos una Institucin Educativa, que brinda servicios educativos de
formacin profesional de calidad en el campo tecnolgico; reconocida por
su personal competente, con moderna tecnologa acorde con las
necesidades del mundo globalizado, contribuyendo as al desarrollo del
pas.
III.
LA VISIN DEL IESTP
Ser una Institucin Educativa Tecnolgica Lder, reconocida a nivel nacional, por
desarrollar una formacin profesional diferenciada, con prcticas de valores, e
ideas emprendedoras en un mundo globalizado.
IV.
OBJETIVOS
Formar profesionales lderes en las 5 carreras profesionales que tiene el
IESTP CEPEAN-CHIMBOTE, mediante la aplicacin de tcnicas educativas
interactivas y que respondan a las exigencias del mundo laboral.

Garantizar a los accionistas, rentabilidad atractiva para sus inversiones.
Otorgar a nuestros empleados la mejor calidad de vida laboral y equidad en
su redistribucin.
Ampliar y cualificar los servicios educativos para obtener la mayor aceptacin

de los usuarios, utilizando tecnologas apropiadas a la demanda social por la
educacin.
Desarrollar actividades de mayor impacto en la comunidad a fin de despertar
el inters de los diferentes medios de comunicacin para la difusin.
V. ANALISIS FODA
5.1. ANLISIS DE LAS FORTALEZAS
Nuestra infraestructura en constante movimiento para operar

como un escenario adecuado para la formacin profesional de los
estudiantes.
Gestin y adquisicin de materiales didcticos y recursos del
aprendizaje de acuerdo con las reas de Formacin Bsica y
Especializadas
que
hacen
posible
el
desarrollo
de
una
metodologa activa centrado en el aprendizaje.

Adquisicin de Equipos Tecnolgicos de punta para la sala de
Cmputo, especialmente para vigorizar el rendimiento de
Computacin en los diferentes Niveles y Especialidades.

Integracin del personal Docente, manteniendo las buenas
relaciones personales y profesionales y la elevacin del
compromiso con la institucin.

Excelente calidad profesional de los docentes, lo que repercuta en
la calidad de la enseanza aprendizaje y la excelencia del
servicio, convirtindose en el mejor referente para el marketing
institucional
Personal Docente Administrativo y de Apoyo entusiasta, con
iniciativa dispuestos al cambio.

Preocupacin por implementacin, actualizacin y capacitacin de
los docentes en los nuevos enfoque tericos y tecnolgicos de la
educacin.
Buenas relaciones entre los docentes y alumnos, tanto dentro
como fuera de la Institucin.

Impulsar en los alumnos la lectura crtica y comprensiva como
metodologa del aprendizaje significativo.
Impulsar la creatividad, el arte y el Deporte y las acciones

escolarizadas como una formacin adicional a la carrera
profesional.
5.2. ANLISIS DE LAS OPORTUNIDADES
Promocin y difusin por los medios de comunicacin que cubre con calidad
las ofertas educativas a sectores sociales y diversos.

Aportes de la institucin mediante convenios bilaterales para consolidar
alianzas estratgicas que contribuyan a la consolidacin institucional.

Legislacin vigente favorable a la accin educativa privada
Mayores facilidades para seguir estudios secundarios que permita el
abastecimiento en las entidades de Educacin Superior.

Existencia e informaciones especializadas de carcter tcnico pedaggicos
que favorecen al mejoramiento cualitativo de la enseanza.

Mejores oportunidades de capacitacin docente y actualizacin en asuntos
especficos y puntuales, mejores accesos al avance Tecnolgico Tecnologa.

Orientacin personalizada para casos de asistencia directa y apoyo
estudiantil.
Organizacin Acadmica adecuada que permita a la ejecucin de los planes
de estudios, con suficiente solvencia cientfica Tecnolgica.

Innovaciones permanentes en el sistema de admisin, Organizacin
Titulacin.
Funcionamiento de convenios con Universidades para la continuacin de
estudios conducentes a la obtencin del grado de Bachiller y Licenciatura.

Permanente relacin con los padres de familia que permitan obtener una
connotacin diferente a las percepciones ordinarias de instituciones de
Educacin Superior sin la preocupacin por la formacin integral de los
estudiantes.
Realizacin y demostracin de Prcticas Pre Profesionales en las diferentes
instituciones o empresas
5.3. ANLISIS DE AMENAZAS
Crisis en la vivencia de valores que compromete seriamente la salud

moral del Pas de actos de corrupcin generalizada que hacen nulo el
esfuerzo de una educacin sustentada en valores abstractos.

Escasez de recursos que determinan limitaciones en los ingresos
familiares por efecto de una situacin econmica inestable, recesin
econmica, prdida de empleo, disminucin en la capacidad de
consumo.
Marginacin a los estudiantes en los programas de alfabetizacin y
PRONOEI.
Informacin alienante, disponible y fcil acceso para cualquier persona.
Eminente cierre de los Institutos Superiores Pedaggicos por parte del
Ministerio de Educacin.
Ausencia de mecanismos de control familiar y comunal para evitar los
severos problemas de alcoholismo y prctica descontrolados que
convierte la degradacin moral.

Niveles Socio Econmicos cada vez menores de los padres de familia.
Elevada tasa de morosidad y desercin escolar
Falta de una estructura Administrativa que permita priorizar la
organizacin supervisin y control de los aspectos personales,
infraestructura, servicios, pagos, cobros y publicidad.
VI. OBJETIVOS ESTRATGICOS

6.1. Orientar y asesorar a los Educandos a la lectura e investigacin con la
finalidad de lograr la excelencia acadmica, mediante la formacin de equipos
de asesoramiento e implementacin de bibliografa.
6.2.
Programar y ejecutar la supervisin a cada docente del I.E.S.T.P
CEPEAN- CHIMBOTE para mejorar la calidad educativa.

6.3. Promover en los docentes la elaboracin de textos y separatas de todas las
reas y asignaturas que se desarrollan en el IESTPCEPEAN-CHIMBOTE
6.4.
Realizar campaas de coordinacin con instituciones del Estado y
privadas para la conservacin del medio ambiente.

6.5. Proporcionar e incentivar en todo el personal docente y alumnos la
elaboracin del material educativo y organizar ferias al trmino de cada
semestre acadmico.
6.6. Mejorar progresivamente la infraestructura educativa fsica, instalaciones y el
equipamiento acorde con las exigencias de la educacin moderna y dentro de
las posibilidades econmicas de la institucin.
6.7. Promover y suscribir convenios con instituciones para auspiciar desarrollos
de: Eventos acadmicos, sobre la realidad educativa nacional.
VII. OBJETIVOS INSTITUCIONALES

7.1 Aplicar enfoques pedaggicos y tcnicos en el desarrollo curricular.
7.2 Aplicar un sistema de supervisin tcnico pedaggico que garantice el
desarrollo curricular acorde con la planificacin acadmica.
7.3 Disear un modelo de capacitacin docente de acuerdo con los principios de
los enfoques pedaggicos actualizados y los postulados de la doctrina
pedaggica de la institucin.
7.4 Dominar la tcnica del desarrollo de las competencias profesionales su
aplicacin en la formulacin de silabo y esquemas de leccin.
7.5 Mejoramiento de las condiciones del aprendizaje activo a travs de eventos,
convenios y procesos que relacione al estudiante con la prctica temprana en
sus conocimientos profesionales.
7.6 Implementar la organizacin interna con una Direccin de Administracin
general encargada de los sistemas administrativos requeridos por el sistema
tcnico pedaggico.
7.7 Formulacin de balances y presupuestos reales, tcnicos y oportunos.
7.8 Establecer tcnicamente el tamao real de la institucin con la finalidad de
operar eficazmente en lo econmico y financiero.
7.9 Utilizacin de las instalaciones y ambientes de la infraestructura de acuerdo
con un diseo arquitectnico.
7.10
Actualizacin de toda la normatividad interna del Instituto.
7.11
Evaluar, seguir y canalizar el desarrollo de convenios vigentes de
desarrollo bilateral suscrito y pactado por el instituto.

7.12
Implementar la oficina de relaciones pblicas.
7.13
Utilizacin de software especializado en los diferentes sistemas
internos (acadmico y administrativo) acordes con las normas legales para su

aplicacin y uso.
7.14
Difundir la labor institucional mediante sistema de comunicacin.
7.15
Categorizar a los docentes y alumnos como un medio para el
mejoramiento de los productos acadmicos y econmicos de la institucin.
VIII. ESTRATEGIAS - TRABAJOS

Para la ejecucin de las actividades del PLAN ANUAL 2014 se aplicaran las
estrategias siguientes, concebidas como la direccin que deber tomar las
acciones.
Todas las actividades del Plan de trabajo se ejecutarn a travs

de tareas y acciones, identificando los recursos necesarios, los
responsables, los tiempos y el presupuesto.
Derivada de la anterior estrategia, en el presente ao se

autorizarn gastos planificados previamente.
La participacin como principio bsico para lograr el xito y la

calidad de las acciones, se aplicarn en todas las actividades
previstas y que debern a su vez ser motivo de evaluaciones
tanto cualitativas como cuantitativas.
Derivadas de la anterior estrategia, se aplicarn estmulos

apropiados a los diferentes agentes que intervengan y
contribuyan al logro de los objetivos y metas de plan.
Orientar la accin de los docentes a los aspectos estrictamente

acadmicos, priorizando el desarrollo de los slabos, la
capacitacin, la supervisin educativa y el desempeo de los
docentes estar de acuerdo con las normas, principios y
postulados doctrinales del sistema.
Orientar el funcionamiento institucional a travs de dos sistemas

bsicos y con la suficiente autonoma institucional: la direccin
acadmica direccin de administracin general.
IX. METAS ANUALES: 2014

9.1 METAS DE ATENCIN ANUAL
Para el ao 2014 se proyecta una meta global estimada en alumnos entre
ratificantes, traslados externos, distribuidos en:
TOTAL ANUAL
400
TOTAL 2014-I
200
CARRERA
2014 I
CONTABILIDAD
COMPUTACIN E INFORMATICA
TOTAL
40
40
40
40
40
200
METAS DE OCUPACIN
a) Expositores
Total Anual
45
Semestre 2014 I
30
b) Secciones
Total Anual
10
Semestres 2014 - I
05
c) Horas acadmica
Total Anual
5400
Semestre 2014 I
2700
d) Personal Administrativo
Total Anual
07
Semestres 2014 - I
05
DISPOSICIONES GENERALES INTERNAS SOBRE EL DESARROLLO DE LAS

ACTIVIDADES DE FORMACIN PROFESIONAL EN EL I.E.S.T.PCEPEANCHIMBOTE DURANTE EL AO ACADMICO 2014
1. INTRODUCCIN:
El Instituto Superior Tecnolgico Privado CEPEAN- CHIMBOTE tiene como
premisa de sus acciones acadmicas, un objetivo de primera preocupacin, cual
es OFRECER UN EXCELENTE SERVICIO EDUCATIVO DE PTIMA
CALIDAD.
Para la consecucin definitiva, contamos con una infraestructura adecuada y
equipada con tecnologa de ltima generacin, as como una plana de
Expositores de primera calidad, pensiones de bajo costo y una educacin en
valores.
Las acciones acadmicas, se desarrollan segn disposiciones del Ministerio de
Educacin - Semestre 2014 - I.
Para conocimiento de nuestros estudiantes y pblico en general, indicamos

algunas acciones que llevaremos a cabo durante todo el desarrollo acadmico del
ao 2014.
1.
Las clases se desarrollarn de lunes a viernes, en el turno

diurno y nocturno con la siguiente periodicidad
Turno maana de 08:00am. A 13:00pm.
Turno noche de 4:45 pm. A 10:00 pm.
2.
Queda terminantemente prohibido, la interrupcin de las

sesiones de clase, por dedicacin a otras acciones no acadmicas, en
las horas programadas durante la semana.
Solo el Director, puede
suspender las labores acadmicas en el Instituto, por motivo justificado y

cuando lo crea conveniente suspender.
3.
La supervisin acadmica en el Instituto, es un servicio
destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia educativa impartida
mediante el asesoramiento permanente al personal Docente. El Director
General, Director Acadmico, son los primeros responsables de la
supervisin general y tcnico pedaggica el Director y Jefes de
departamentos, pueden ingresar al aula de clases, en el momento que
4.
crea oportuno, con el fin de observar las sesiones de clase.

Los estudiantes estn obligados a observar las normas
elementales de conducta en el interior del local del instituto o fuera de l.
Cualquier Docente expositor est facultado a informar o sugerir las
sanciones estn contempladas en el reglamento interno del estudiante
5.
del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico CEPEAN- CHIMBOTE.

Los estudiantes o los padres de familia, sern informados
verbalmente o mediante la boleta de notas de las calificaciones de las
reas o Sub-reas o las asignaturas, al trmino de cada unidad
6.
formativa; siendo responsabilidad de cada Docente, su cumplimiento.

El personal expositor docente, est obligado a observar una
conducta tica, compatible con la formacin profesional de los
7.
estudiantes.
As
mismo
derivar
la
autoridad
correspondiente, los problemas de indisciplina de los alumnos bajo su

responsabilidad.
8. La institucin ofrece adems del desarrollo curricular de las
reas o Sub-reas o de las asignaturas, los cursos Talleres
fuera del horario de clases, en forma gratuita para los
estudiantes del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico.
CEPEAN-CHIMBOTE. Estos cursos comprenden, Talleres de
Msica, Danzas Folklricas, Canto, Teatro, Recreacin y
9.
Deportes.
Habindose proyectado, brindar la Democratizacin de la
Educacin, se consigna la encuesta de opinin durante el ao
escolar para conocer por parte de los estudiantes su pensar
sobre el desarrollo de las labores acadmicas.
As mismos, los estudiantes estarn representados ante las autoridades del Instituto,
mediante sus delegados de aula, elegidos en forma democrtica de manera que sus
opiniones sean del conocimiento de la institucin y sus participaciones sern
obligatorias en toda actividad programada.
2. CRONOGRAMA DE REUNIN DE COORDINACIN DE ACCIONES:
Siendo de urgente necesidad, las coordinaciones pertinente entre cada rgano
que labora en la Institucin, el personal indicado abajo tendr reuniones en el
semestre 2014 - I de acuerdo al siguiente cuadro.
CON
Director Secretario
DE
Gerente
Jueves
General
Lunes
de cada cada
DIRECTOR mes
7:00
PM.
Personal
Bibliotecario
Penltimo
sbado
De
Apoyo
Fin de Sbado
de cada
semana
cada
9:00 am.
10:00 am.
Docentes
mes semana
Fin
Delegados
de Aula
Viernes de
de cada
cada
11:00 am semana
3:00 p.m.
semana
9:00 p.m.
3. CRONOGRAMA DE CELEBRACIONES CVICOS PATRITICAS 2014-I

CRONOGRAMA: Acciones cvicas, de celebracin de las diversas FECHAS
CVICAS, durante el semestre acadmico 2014-I
Habr dos formas de recordar las fechas cvicas:
1 En el Frontis del instituto, los alumnos, harn la alocucin oral de la
festividad, y tambin se harn presente con nmeros artsticos.
2 En el aula, en que el disertante, preparar sus discursos escrito, el mismo
que entregar a la Direccin Acadmica con dos das de anticipacin, de manera
que se disponga la recordacin de la celebracin en aula, a cargo del expositor en
la hora de clase.
FECHA
CELE
BRAC
Nmero
EFEMRIDES
FECHA
IN
Orden
CVICO PATRIOTICAS
CELEBRATORIA
EN EL
LUGAR
IESTP
CEPE
A
01
Da de la Secretaria
26 de abril
25 de abril
02
Da del Trabajo
01 de mayo
02 de mayo
03
Da de la madre
11 de mayo
09 de mayo
04
Da de la Bandera
07 de junio
06 de junio
04
Da del Padre
15 de junio
13 de junio
05
Da del Maestro
06 de julio
04 de julio
4. DESARROLLO CURRICULAR DURANTE EL SEMESTRE 2014-I
En Patio
y aulas
En Patio
y aulas
En Patio
y aulas
En Patio
y aulas
En Patio
y aulas
En Patio
y aulas
El desarrollo del semestre acadmico 2014 - I comprender la siguiente

calendarizacin.
IV.1
EXMEN DE ADMISIN 2014- I

o Inscripcin
: del 06 de enero al 20 de Marzo
o Examen de Admisin
: 21 de marzo
o Publicacin de resultados : 22 de marzo
4.2 MATRCULA 2014 - I.
Matrcula de ingresantes : 22 de marzo al 31 marzo 2014.

Matricula extempornea : 01 de abril a<l 07 de abril 2014.
4.3 REQUISITOS PARA LA MATRICULA
Partida de nacimiento Original.

Certificado de estudios de Educacin Secundaria, original
Una foto tamao carnet.
4.4 CAPACITACIN DOCENTE :
Capacitacin al personal docente de la Institucin.

Seminario Taller sobre polticas institucionales: del
14 al 18 de Febrero.
Seminario Taller sobre estrategias metodolgicas en
la educacin superior: del 13 al 14 de marzo.
SUSTENTACIN DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PROPUESTA PARA

EL INSTITUTO SUPERIOR TCNOLOGICO PRIVADO CEPEA-CHIMBOTE
1. FORMA ORGANIZACIONAL
La estructura organizacional diseada para el ao 2014, para ser aprobada por
el Consejo Educativo del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
CEPEAN-CHIMBOTE es lineal y funcional.
La departamentalizacin funcional, planteada obedece a la naturaleza del
servicio que se presta en el cual se diferencia con claridad las funciones
administrativas (o de apoyo) De las operativas (o tcnico-pedaggicas). Siendo
los clientes (usuarios/ estudiantes) muy exigentes en cuanto a la tangibilizacin.
De los servicios que se les brinda, es necesario disponer de unidades

diferenciadas y Especializadas en aspectos especficos de sus necesidades
(Orientacin Estudiantil, Biblioteca especializada, Prcticas, etc.)
2. ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO
Al disear el sistema de apoyo (Gerencias de Marketing, Logstica, Personal,
Finanzas, Informacin computarizada e impresiones Digitales), lo que se busca es
mejorar el sistema de Planeamiento Estratgico de la Institucin, enfatizando el
trabajo en equipos y desarrollando en cada uno de ellos un sistema de crculo de
mejoramiento continuo.
3. TCNICAS MODERNAS ENFATIZADAS
La estructura planteada busca el desarrollo permanente de las tcnicas
siguientes:
a) Planeamiento Estratgico
Al establecer un sistema corporativo de Asesora y Planificacin bsicamente a
travs de los Comits Acadmicos y de planificacin y presupuesto, se obtendr
la participacin de todas las reas acadmicas y administrativas potencializando
la experiencia y conocimientos de los integrantes de dichos comits.
b) Gestin de la Calidad Total
Al enfatizar la bsqueda permanente de elevados estndares de calidad y de
cero defectos.
En la prestacin de los diferentes servicios que debe prestar el Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE.
c) Reestructuracin Empresarial
Bajo este esquema, se busca la permanente adecuacin del tamao de la
empresa al tamao del mercado. Esto implica una evaluacin permanente, bajo
ciertos indicadores de gestin, que nos permitan una ptima reduccin de costos
y elevados niveles de productividad.
4. EXISTE ALGUNA VARIACIN CON EL ESQUEMA TRADICIONAL
Bsicamente se ha rescatado el modelo en el que se vena trabajando en el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado CEPEAN-CHIMBOTE. Se
ha potencializado el esquema administrativo separndolo del acadmico, no para
generar un divorcio de la realidad del servicio en s, sino con el fin de tener un

esquema uniforme para toda la empresa y potencializar las fortalezas del Instituto,
tratando de aprovechar las oportunidades que genera el mercado.
5. VENTAJAS DE LAS PROPUESTAS
Se obtendr:
a)
b)
c)
d)
Estandarizacin de Procesos Administrativos.

Potencializaran de Fortalezas Institucionales.
Fortalecimiento del Sistema Educativo
Mayor captacin de alumnos, la cobertura un mayor
segmento de mercado.
e) Reduccin permanente de costos y optimizacin de los
niveles de productividad.
6. NMERO DE PERSONAS QUE DEBEN INTEGRAR LA ESTRUCTURA
PROPUESTA
La estructura organizacional propuesta no significa la superpoblacin de la
empresa con gran cantidad de empleos; sino la definicin con claridad de las
reas Funcionales y de los procesos tcnicos que se tienen que realizar en cada
una de ellas.
La moderna Ciencia Administrativa orienta la formacin de equipos o grupos de
trabajo y esto aunado al empleo de la especialidad funcional, no requiere gran
cantidad de empleados, sino de contar con las personas idneas para cada uno
de los puestos.
7. REQUISITOS MNIMOS PARA LOS PUESTOS A CUBRIR
Definitivamente se requiere implementar un proceso de acreditacin que
busque dotar a la empresa de los recursos idneos para alcanzar la visin
propuesta y los elevados objetivos planteados.
8. ESTRATEGIA DE TRABAJO EN LA FASE INICIAL

Inicialmente se requiere hacer un trabajo tedioso y laborioso que es el
levantamiento para procesarla, ello se puede realizar aprovechando a la
plataforma de los Docentes especializados y alumnos en las diferentes Carreras

Profesionales lo cual reducirn sensiblemente los costos.
Por las consideraciones expuestas el suscrito se ratifica en la estructura
organizacional planteada, debiendo en todo caso establecer un plan de tres fases
para su implementacin quedando en el presente documento la propuesta de la
fase inicial del mismo, que debe realizarse en los meses de Diciembre del 2013,
Enero 2014
9. PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS DEL AO
2014:
4.5.
Seminario Taller: Perfeccionamiento Pedaggico

Seminario Taller: Emergencia educativa
Mdulos de Computacin
Otros Proyectos Individualizados
Datos del Director General propuesto
RUBROS
Nombres / Apellidos
Edilberto Martin SIFUENTES ARIAS
Ttulo profesional
Lic. en educacin, Especialidad de Historia y

Geografa.
DNI
32924740
En folios siguientes se anexa el currculo vitae del Director propuesto
4.6.
Gestin del personal de la institucin

4.6.1 Objetivos
Reglamentar los procesos de reclutamiento, seleccin, rotacin y evaluacin

del personal.
Establecer un sistema nico de capacitacin del personal orientados a lograr

la innovacin pedaggica y la eficiencia administrativa.
Formular un plan especfico de seguridad institucional y prevencin de

siniestros y accidentes de trabajo.
1.6.2. Actividades
D
ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE
Evaluacin de Impresos
Dpto.
de
las
Recursos
calificaciones
Humanos.
profesionales de
CRONOGRAMA
E F M A M J
los docentes y
administrativos.
Certificacin de Impresos
Direccin
las
Acadmica
competencias
Dpto.
profesionales de
Recursos
los docentes.
Capacitacin y Capacitador
Humanos.
Direccin
entrenamiento
General
en
es
tcnicas Impresos
pedaggicas.
y
de
Direccin
Multimedia
Acadmica.
Aula-Taller
tiles
de
escritorio
y Capacitador
Capacitacin
entrenamiento
es
de
Recursos
en tcnicas de Impresos
Humanos.
servicio
Multimedia
administrativo.
Aula-Taller
tiles
Dpto.
de
Escritorio
Capacitacin de Capacitador
Dpto.
seguridad
Recursos
es
institucional
y Impresos
prevencin
de Multimedia
Humanos.
de
siniestros
Aula-Taller
tiles
Escritorio
de
4.7. Financiamiento
4.7.1 Etapas de implementacin
N
ACTIVIDAD
2014
01 Implementacin de local, alquiler I semestre
2015
2016
2017
2018
2019
para oficina informativa

02 Implementacin de laboratorio I semestre
Informtico
03 Adecuacin,
implementacin
I semestre
de
Biblioteca especializada
04 Compra de equipos multimedia
I semestre
para aulas
05 Renovacin de mobiliario para
aulas y oficinas
06 Implementacin permanente del
laboratorio informtico
Fecha de inicio de operaciones:
01 de Enero 2014
II semestre
I semestre
I y II
I y II
I y II
I y II
I y II
semestre
semestre
semestre
semestre
semestre
4.7.2 Flujo de Caja

2014
CONCEPTO
A
B
C1
INGRESOS
APORTE DE CAPITAL
PENSIONES Y MATRCULA
DONACIONES
OTROS (ESPECIFIQUE) SERVICIOS
2016
2017
2018
2019
1,000
127,204
141,061
155,167
170,683
187,751
206,527
4,313
4,708
5,179
5,697
6,267
6,893
132,517
145,769
160,346
176,380
194,018
213,420
55,329
34,019
10,086
9,950
59,634
37,943
11,298
9,063
62,500
37,506
12,504
10,970
65,180
39,381
12,730
11,519
67,683
41,350
12,966
11,792
69,120
42,417
13,214
11,699
1,274
1,330
1,520
1,550
1,575
1,790
DE
62,657
66,904
71,419
76,889
83,396
89,483
OPERACIN
REMUNERACION DEL PERSONAL
MATERIALES DE OFICINA
SERVICIOS
PUBLICIDAD
GASTOS ADMINISTRATIVOS
MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS Y
23,820
3,062
7,147
9,564
5,441
2,720
25,571
3,015
7,073
9,297
5,467
3,051
26,262
3,375
7,880
9,164
5,498
2,916
27,575
3,544
8,274
9,386
5,658
3,149
28,954
3,721
8,687
9,056
6,613
3,306
29,401
3,603
9,122
9,758
6,944
3,472
ACADEMICOS
TOTAL INGRESOS
EGRESOS
GASTOS DIRECTOS DE FORMACIN
REMUNERACIONES DOCENTES
COMPRAS
MANUALES
Y
FOLLETOS
DE
ENSEANZA
OTROS
C2
2015
(ESPECIFIQUE)
ATENCIONES
GASTOS
GENERALES
C3
EQUIPO
DEPRECIACIN DE ACTIVOS
OTROS (ESPECIFIQUE) IMPUESTOS
INVERSIONES
COMPRA
DE
TERRENOS
O
ALQUILER LOCAL
EDIFICACIONES
2,280
11,150
9,816
1,600
2,430
13,894
10,609
1,600
2,510
16,793
11,259
1,800
2,570
20,489
11,732
1,800
2,760
24,423
12,429
2,000
3,403
4,768
3,496
4,720
3,752
5,257
3,939
5,520
4,136
5,796
4,343
6,086
127,757
4,760
136,354
9,415
4,760
14,175
144,528
15,818
14,175
29,993
153,328
23,052
29,993
53,045
162,811
31,207
53,045
84,252
171,032
42,388
84,252
126,640
OTRAS
CONSTRUCCIONES
COMPRA
DE
UNIDADES
2,177
8,726
9,771
1,600
DE
TRANSPORTE
COMPRA DE MOBILIARIO
COMPRA DE MAQUINARIA Y EQUIPO
OTROS (ESPECIFIQUE)
TOTAL EGRESOS (C1 + C2 + C3)
SALDO DE CAJA (A + B) - C
FINANCIAMIENTO
SALDO FINAL DE CAJA (A + B) C)
+D
FIRMA DEL CONTADOR PBLICO COLEGIADO
4,760
V. ASPECTOS ACADMICOS
5.1. Datos generales de las carreras propuestas

DENOMINACIN
DURACIN
DE LAS CARRERAS
META LOCAL
CREDITOS
PROPUESTAS
HORA
1.
2.
3.
4.
5.
5.2.
ADMINISTRACIN DE
S
3240
EMPRESAS
COMPUTACIN E
SEM.
6
134
40
CHIMB.
3240
134
40
CHIMB.
INFORMTICA
CONTABILIDAD
3240
3240
6
6
134
134
40
40
CHIMB.
CHIMB.
3240
134
40
CHIMB.
Datos generales de las carreras autorizadas (slo en caso de IEST

autorizados/creados)
DENOMINACIN
DURACIN
DE LAS CARRERAS
CREDITOS
PROPUESTAS
HORA
S
1.
2.
3.
4.
5.
SEM.
META LOCAL
6.
7.
5.3. Sistema de Ingreso
RUBROS
DATOS
Educacin Secundaria Completa
Solicitud de postulacin, dirigida a

la Direccin General del Instituto.
Copia fotosttica de DNI. y L.M. o

Partida
a.
Requisitos para el ingreso
de
Nacimiento
para
menores de edad.
Certificados de Estudios de Nivel

Secundario, originales.
Partida de Nacimiento Original
Recibos de Pago por inscripcin.
Dos fotografas tamao carn.

Pago
b.
Modalidad
b.1
por
inscripcin
concurso de admisin.
Programacin de
para
el
Admisin
Semestral
Se programar dos procesos de

admisin al ao, en marzo y
agosto aproximadamente.
Por
concurso
de Admisin,
travs de pruebas de calificacin y

seleccin
b.2 Forma de cubrir vacantes
De las vacantes por especialidad,
se reservarn
3 vacantes para
cualquiera
los
de
primeros
puestos de Educacin Secundaria.
Primeros puestos del Servicio de

Nivelacin
establecido
conforme
lo
por el Reglamento
Interno de Admisin.
Por ser deportistas destacados,
con exoneracin contemplado en
el Reglamento Interno.
c.1 Prueba escrita con carcter
eliminatorio (70 puntos)
Evaluacin
de
capacidades
conocimientos bsicos.
c.2 Pruebas de desarrollo personal,
vocacional y de especialidad (20
puntos)
c.
Descripcin del
Evaluacin psicolgica
instrumento de evaluacin
Evaluacin vocacional
Evaluacin
de
aptitudes
personales
c.3 Entrevista Personal (10 puntos)
Verificacin de capacidades de
expresin
conocimiento
d.
Instancia responsable
de
de
comunicacin,
la
actualidad
nacional, regional y local.

Mediante Resolucin Directoral, se
nombrar la respectiva Comisin de
Admisin, que tiene la responsabilidad
de ejecutar dicho proceso y adjudicar
pblicamente el nmero de vacantes

autorizadas, por orden de mrito
incluyendo los exonerados de ley.
Convocatoria pblica.
Inscripcin
de
postulantes
(presentacin de requisitos).
Administracin
del
Examen
de
Seleccin
e.
Etapas del proceso de admisin
Calificacin
de
la
Hoja
de
Respuestas
Procesamiento y elaboracin de
los cuadros de mritos.
Elaboracin del Acta.

Publicacin
Alumnos aptos.
de
resultados:
VI. CARRERAS PROFESIONALES SOLICITADAS

GUIA OFICIAL DE TURISMO
6.1.
Denominacin de la familia profesional

HOSTELERA Y TURISMO
6.2.
Denominacin de la carrera
6.3.
Nivel de competencia
PROFESIONAL TECNICO (3 aos)
6.4.
Denominacin del ttulo a expedir

PROFESIONAL TECNICO EN GUIA OFICIAL DE TURISMO
6.5.
Denominacin de las certificaciones modulares a expedir

DENOMINACIN DE LA CERTIFICACIN DE ACUERDO AL
N de
MDULO TCNICO PROFESIONAL
horas
756
MP No. 1
Especialista en organizaciones tursticas
MP No. 2
Especialista en Asistencia en gua de turismo

Especialista en Gua y operacin de servicios
MP No. 3
828
846
tursticos
6.6. Informacin de la carrera profesional propuesta

6.6.1 Descripcin de la carrera
La carrera de gua de turismo corresponde al grado superior de la
Formacin Profesional Tcnica. La formacin se imparte en Institutos
Superiores Tecnolgicos, con una duracin mnima de 3240 horas. Le
corresponde el ttulo de Profesional Tcnico a nombre de la nacin.
En esta modalidad de la formacin profesional tcnica se desarrolla

competencias de organizacin, planificacin, coordinacin, ejecucin y
control de las actividades y servicios tursticos. La formacin en este
grado debe generar una preparacin que garantice el fomento de la
actividad turstica y su potenciacin para beneficio de la economa
nacional.
El profesional tcnico en gua oficial de turismo planifica, organiza,
ejecuta y evala todo tipo de actividades y servicios tursticos, tambin
orienta y asiste a los turistas que visitan nuestras regiones. Asimismo,
conoce e interpreta los valores del patrimonio cultural y natural de la
nacin, todo aquello con una perspectiva de sostenibilidad en un marco
de cumplimiento, eficiencia y alta calidad.
Como parte del conjunto de profesionales requeridos para satisfacer las
necesidades de la actividad turstica, el (la) gua de turismo se encarga
de la atencin directa del visitante a quien acompaa, orienta y asiste;
lo mismo que planifica y supervisa sus actividades, itinerarios y
recorridos. Debiendo desarrollar otras capacidades que le permitan
encarar otras actividades en el terreno del turismo de modo de
permitirle una mayor capacidad de accin profesional.
6.6.2 Campos de accin
En la carrera de Gua Oficial de Turismo el egresado podr
desempearse como:
Recepcionista y responsable de brindar informacin en unidades

de informacin turstica.
Organizador y programador de itinerarios y circuitos.
Receptor y trasladista de grupos de turistas.
Agente de reservas.
Conductor o lder de grupos.
Gua de patrimonio arqueolgico.
Gua de turistas en repositorios patrimoniales.
Gua de naturaleza.
Gua de montaa.
Gua de aventura.
Promotor turstico local, regional o nacional.
Animador turstico.
6.6.3 Relacin de empresas e instituciones de la regin que tengan

relacin con la carrera profesional propuesta
NOMBRE DE LA
N
EMPRESA /
DIRECCIN
TELFONO
INSTITUCIN
1
Viajes
Programados
E.I.R.LTDA.
BLANCA
tour.
Enrique
Palacios
441,
Casco
Urbano
323943
Chimbote,
Tours Aventura ISLA
Agencia de Viajes y
3
Jirn
MULTITOURS
Manuel Ruiz #239 of.115

Jr. Jirn Enrique Palacios
108*4891 839*4782
325456
#411
S.R.L
4
Peruvian Tour Center
Av. Pardo 456, Chimbote Ancash
Agencia de Viaje Flor Calle

Ruiz
Agencia
Dionisio
Dertiano,
652
de
EMY TOUR
Viaje Jr.
Espinar
428
Galerias Royal Plaza
of.
12
Tel: (43) 341423 |

(43) 943-527542
(43) 32-5735 (43)
943-715222
321915 / 118*740
/
9436771
Direccin sub
7
Malecn Grau N444
324912
Regional de Industria
y Turismo
6.7. Referencia del sistema productivo:

6.7.1 Competencia general
Planificar, organizar, informar, interpretar (simplificar procesos en
lenguaje simple, generando conciencia de sostenibilidad) asistir,
conducir y controlar los servicios de guiado a los visitantes nacionales y
extranjeros
en las diversas modalidades actuando con iniciativa,
creatividad, responsabilidad, tica y respetando la identidad cultural

nacional, regional y local, de propios y extraos, aplicando criterios de
sostenibilidad.
6.7.2 Capacidades profesionales
Capacidades tcnico trasformadoras
Disear, organizar y ejecutar circuitos e itinerarios tursticos locales,

regionales y nacionales
Conocer y difundir el valor y la conservacin del patrimonio turstico

cultural y natural de cada regin y del pas.
Interpretar el patrimonio cultural y natural del mbito en el que

opera contribuyendo al desarrollo sostenible.
Evaluar y reportar la calidad de los servicios que forman parte del

paquete turstico a su cargo.
Manejar las tcnicas y recursos logsticos especializados, de

acuerdo a las modalidades de turismo en el que se desempea
Capacidades de organizacin
Organizar, ejecutar, coordinar y controlar los servicios tursticos en

funcin de los recursos, fines de la empresa y la demanda de los
clientes, de acuerdo con los estndares establecidos.
Verificar la correcta ejecucin del programa ofrecido a los visitantes,

as como, acompaarlos y asistirlos en todo momento.
Optimizar
articular
los
servicios
tursticos,
segn
las
caractersticas de la empresa y normas legales locales e

internacionales vigentes.
Organizar y controlar el desarrollo del itinerario a fin de cumplir con

las actividades programadas.
Conocer el tipo de informacin sobre el perfil

(nacionalidad,
idioma,
religin,
particularidades
del visitante
de
salud
alimentacin, etc.) con el que va a trabajar.
Manejar criterios de evaluacin aplicables a su actividad.
Capacidades de cooperacin y comunicacin
Establecer una comunicacin asertiva, clara, efectiva, clida y

emptica, con los visitantes.
Manejar los idiomas y/o, dialectos de la localidad en la que se

desempea.
Dominar el idioma ingls y uno o ms idiomas extranjeros.
Promover el patrimonio cultural y natural del pas y de la localidad

en la que se desempea, generando conciencia y sostenibilidad.
Interrelacionarse ptimamente con el personal que labora para

realizacin efectiva de los objetivos de la empresa y con los otros
actores del sector turstico.
Aplicar tcnicas de etiqueta y protocolo para su desempeo laboral.
Capacidades de contingencia
Conocer y aplicar las tcnicas de prevencin de riesgos y
accidentes.
Conocer y
aplicar
los
procedimientos
de
seguridad
establecidos haciendo uso de los medios pertinentes en las
diversas modalidades de turismo.

Tomar decisiones adecuadas, segn las contingencias de
emergencias en la prestacin de los servicios tursticos, de
acuerdo a los recursos disponibles y las polticas de la
institucin que lo ha contratado.

Dominar las tcnicas bsicas de primeros auxilios
Adaptarse a nuevas situaciones de trabajo originados como
consecuencia de los cambios tecnolgicos, organizativos,
econmicos, normativos y laborales que inciden en su
actividad profesional.
Capacidad de responsabilidad y autonoma
Es responsable de la conduccin y bienestar de los visitantes y del

uso adecuado de los recursos tursticos durante la visita.
Seleccionar y manejar la informacin actualizada, cientfica y tcnica

de manera responsable y adecuada.
Tener autonoma responsable en el ejercicio de su funcin

profesional, de acuerdo a las normas establecidas.
Conservar el patrimonio natural y cultural.
Demostrar una actitud proactiva hacia el desarrollo profesional

permanente.
Manejar diferentes tipos de reporte e informe, para la organizacin

que ha contratado sus servicios.
6.7.3 Evolucin previsible de la profesin
El turismo se perfila como una actividad creciente, a nivel local, regional y

nacional.
La tendencia se orienta a una integracin cultural y global, donde un creciente
nmero de turistas se interesan en nuevos destinos tursticos. Por consiguiente,
existe una tendencia a la diversificacin de la oferta turstica, lo que hace
necesario la preparacin de profesionales que respondan a las exigencias del
mercado turstico.
La actividad turstica es creciente en nmero de visitantes y en calidad de
servicio, por lo tanto, las empresas y profesionales deben especializar sus
servicios, dando lugar a nuevas formas de prestacin del servicio en reas ms
especializadas.
6.7.4 Unidades de competencia
DENOMINACIN DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

Gestionar y prestar servicios de informacin en diferentes
U.C. 1
instituciones relacionadas al turismo, con pluralismo, tica y

objetividad.
Guiar, orientar y conducir visitantes nacionales y extranjeros
U.C. 2
en las diversas modalidades de turismo convencional, as

como, interpretar con respeto el patrimonio natural y cultural
y tener conocimientos bsicos de actividades especializadas
(aventura, ecoturismo, aviturismo, etc.).
Disear, organizar, operar, verificar circuitos, itinerarios y

U.C. 3
servicios tursticos locales, regionales y nacionales, de

manera responsable y sostenible, asistiendo y
guiando
profesionalmente en las diversas modalidades de turismo no

convencional, a los visitantes a su cargo.
6.7.5 Descripcin de las unidades de competencia

Unidad de competencia n 01
Gestionar y prestar servicios de informacin en diferentes instituciones
relacionadas al turismo, con pluralismo, tica y objetividad.
REALIZACIONES
CRITERIOS DE REALIZACIN
1. Gestionar y brindar servicios
Establece y aplica un procedimiento de
de informacin y asistencia
recopilacin y actualizacin de datos y
turstica.
documentos, que permitan contar con

informacin accesible y confiable, para
informar y asistir al visitante.
Establece
una
comunicacin
asertiva,
clara, efectiva, clida y emptica, con los

visitantes.
Dominar el idioma ingls y uno o ms

idiomas extranjeros.
Promover el patrimonio cultural y natural

del pas y de la localidad en la que se
desempea,
generando
conciencia
sostenibilidad.
Aplicar tcnicas de etiqueta y protocolo

(modales, presentacin personal, estilos
de
conversacin,
etc.)
para
su
desempeo laboral, de acuerdo a la

procedencia
costumbres
de
los
visitantes.
Conocer la normatividad vigente para

orientar a los visitantes a realizar trmites
ante autoridades del pas (denuncias de
visitantes ante los servicios no cumplidos,
2. Identificar
fuentes
informacin turstica
de
para
estafas, robos, etc.)

Obtiene, procesa y contrasta informacin
sobre recursos, atractivos, rutas, itinerarios
responder a las necesidades
y servicios tursticos propuestos.
de servicios de informacin
turstica
Identifica
informacin
clasifica
turstica,
las
fuentes
de
considerando
su
validacin.

3. Disear, organizar y ejecutar

acciones
propias
informacin accesible y confiable

Elabora e implementa circuitos
de
programas tursticos, de acuerdo a las
instituciones vinculadas a la
necesidades de la demanda, aplicando
actividad
criterios
turstica
de
sostenibilidad
adicionalmente, promocionar
responsabilidad.
actividades complementarias
al sector turismo.
Verifica la correcta ejecucin de los

servicios
ofrecidos
de
acuerdo
al
programa.
Realiza
la
promocin
de
paquetes
tursticos locales, regionales, nacionales

e internacionales.
Promociona
actividades
tursticas
complementarias.
informacin
4. Proporcionar
sobre
las
actividades
tursticas aplicando tcnicas
pertinentes
en
el
Clasifica y valida la informacin a brindar.

Identifica
selecciona
medios
de
informacin turstica.
manejo
Brinda informacin utilizando medios y
5. Aplicar mtodos y tcnicas
materiales promocinales.
Conoce, selecciona y aplica los diferentes
documentario.
adecuadas
la
actividad
mtodos y tcnicas de la actividad del
guidstica
gua, de acuerdo al perfil y demandas del

visitante.
Recopila y analiza informacin cientfica

vigente sobre los diferentes atractivos
tursticos para realizar el guiado.
Realiza el guiado, utilizando tcnicas

adecuadas.
Aplica
tcnicas
de
prevencin
seguridad para proteger la integridad

fsica del turista.
Fomenta en el idioma requerido por el

visitante la preservacin y conservacin
6. Evaluar los resultados de la

actividad guidstica y servicios
inherentes.
del medio ambiente.

Elabora formatos de reporte sobre los
servicios prestados.
Sistematiza los datos de los reportes

obtenidos.
Sugiere
recomienda
resultados obtenidos.
segn
los
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de produccin
Equipos y material de oficina.
Material informativo y promocional.
Procesos, mtodos y procedimientos
Obtencin y tratamiento de informacin y documentacin.
Tcnicas de programacin y reservacin de servicios.
Control de calidad de servicios tursticos.
Principales resultados del trabajo
Informacin actualizada sobre los servicios de la agencia de

viajes.
Servicio de atencin e informacin turstico, acorde al tipo de

demanda o cliente.
Promocin de productos y destinos tursticos.
Programacin de los distintos servicios tursticos que ofrece la

agencia de viajes.
Informacin
Datos y documentacin de mercados turstico.
Planos, mapas y catlogos.
Directorios de proveedores.
Guiar, orientar y conducir visitantes nacionales y extranjeros en las diversas
modalidades de turismo convencional, as como, interpretar con respeto el
patrimonio natural y cultural y tener conocimientos bsicos de actividades
especializadas (aventura, ecoturismo, aviturismo, etc.)
REALIZACIONES
1.
Conocer y aplicar las funciones

del gua con responsabilidad y
eficiencia, de acuerdo al marco
legal vigente.
Identifica y cumple las funciones del
gua de turismo.
Describe
Identifica
las
diferentes
modalidades y funciones del Gua de

Turismo.
Explica
las
caractersticas
de
los
servicios que se presta, de acuerdo a la

2.
Identificar fuentes de informacin

turstica para
responder a las
necesidades de la demanda.
legislacin vigente.
Obtiene,
procesa
contrasta
informacin sobre recursos, atractivos,

rutas, itinerarios y servicios tursticos
propuestos.
Identifica y clasifica las diversas fuentes
de informacin turstica
3.
Interpretar
el
patrimonio
informacin accesible y confiable.

Describe analiza y aplica la diferentes
aplicando tcnicas y medios, de
normas,
acuerdo al contexto
interpretacin
tcnicas
medios
patrimonial,
de
tanto
personal y no personal, de acuerdo a

las
caractersticas
del
recurso
atractivo cultural material a mostrar.

Describe analiza y aplica las diferentes
normas,
tcnicas
medios
de
interpretacin ambiental en las reas

naturales protegidas, sus zonas de
amortiguamiento
otras
reas
naturales, en general.
Describe analiza y aplica la diferentes
normas,
tcnicas
interpretacin
medios
patrimonial,
de
tanto
personal, y no personal, de acuerdo a

las
caractersticas
del
recurso
atractivo cultural intangible a mostrar.

Realiza la interpretacin
ordenada
en forma
y coherente en el idioma
requerido.
Conduce y orienta a turistas nacionales
y extranjeros, a travs de las visitas y
4.
Aplicar
mtodos
tcnicas
adecuadas a la actividad
de
guiado
circuitos tursticos regionales.

Conoce, selecciona y aplica
diferentes
los
mtodos y tcnicas de la
actividad del gua, de acuerdo al perfil

y demandas del visitante.
Recopila
analiza
informacin
cientfica vigente sobre los diferentes

atractivos tursticos para realizar el
guiado.
Realiza el guiado en el idioma requerido
5.
Asistir a los visitantes, en casos

de
eventualidades,
contingencias,
forma
durante la prestacin de sus servicios.
eficiente durante su permanencia
Organiza y dirige dinmicas grupales de
en el destino turstico
en
por el visitante.
Soluciona
posibles
animacin para grupos de turistas.

Aplica
tcnicas
de
prevencin
seguridad para proteger la integridad

fsica del turista.
DOMINIO PROFESIONAL
Libros, manuales, folletos, fichas, formatos, materiales audio visuales,

trabajos monogrficos, visita a los atractivos tursticos.
Coordina la adecuada prestacin de los servicios tursticos.
Utiliza y expresa con fluidez el idioma requerido por el usuario.
Reconoce y promociona los principales atractivos tursticos.
Asistencia a grupos.
Concientiza a los pobladores locales respecto a la importancia del

turismo y preservacin del medio ambiente.
Servicios de atencin e informacin turstica acordes al tipo de

demanda o cliente.
Informacin
Videos, archivos pginas web informes vinculados al turismo de

aventura.
Documentos de las ltimas investigaciones.
Informacin manual, mapas, planos guas.
Instrumentos de apoyo para la labor guidstica, como filmadoras,

cmaras fotogrficas, brjulas, larga vista y GPS.
Disear, organizar, operar, verificar circuitos, itinerarios y servicios tursticos

locales, regionales y nacionales, de manera responsable y sostenible,
asistiendo y guiando profesionalmente en las diversas modalidades de turismo
no convencional, a los visitantes a su cargo.
REALIZACIONES
1.
Disear y organizar circuitos,

itinerarios
servicios
tursticos.
Diferencia
las
distintas
categoras
del
espacio turstico (zona, rea, conglomerado,

corredor, etc.) donde se desenvolver su
actividad profesional.
Formula propuestas para crear nuevos
circuitos tursticos y mejorar los existentes,
conforme a las demandas del mercado.
Disea, elabora e implementa senderos
interpretativos basados en la creatividad,
trabajo en equipo, responsabilidad y respeto
al patrimonio natural y cultural.
Plantea el diseo e implementacin de
centros
de
espacios
visitantes
tursticos
en
en
los
los
distintos
que
se
desenvuelve. Del mismo modo, proporciona

alternativas
2.
Operar y verificar circuitos,

itinerarios
tursticos
servicios
cuando
estos
no
son
necesarios, convenientes o viables.

Conoce las caractersticas que debe tener
un proveedor local de servicios tursticos de
calidad.
Conoce
describe
los
medios
de
verificacin y confirmacin de los servicios

tursticos
convencionales
convencionales.
no
Aplica criterios para la puesta en valor de

3.
Describir, comparar y aplicar

procedimientos,
tcnicas
nuevos recursos tursticos.

Describe, analiza y aplica los diferentes
procedimientos y tcnicas de guiado, como
logsticos
oratoria, expresin corporal, manejo de
especializados, adecuados a
grupo, etc. de acuerdo a las caractersticas
la
del visitante.
recursos
actividad
de
guiado
turstico.
Explica,
en
su
informacin
labor
necesaria
de
guiado,
en
el
la
idioma
requerido, en forma ordenada y coherente.

Selecciona
usa
apropiadamente
los
equipos, de acuerdo a la actividad a realizar

4.
Asistir
acompaar
profesionalmente
en
todo
momento a los visitantes a su

cargo, con responsabilidad y
tica.
(cuerdas, botiquines, arneses, etc.)

Conoce y describe las caractersticas
bsicas que deben tener los servicios
tursticos.
Supervisa la ejecucin de la prestacin de
los servicios requeridos para los visitantes a
su cargo.
Desarrolla
procedimientos
para
la
verificacin de la calidad de los servicios

5.
Orientar
servicios
informar
conexos
sobre
a
la
actividad de guiado.
ofertados al visitante.
Identifica, analiza y selecciona los diferentes
tipos de informacin
que sean solicitados
por los turistas.

Coordina y supervisa la prestacin de los
servicios
6.
Conducir
durante
de
alimentacin,
transporte,
turistas
alojamiento y otros.
Supervisa la ejecucin de la prestacin de
su permanencia en
los servicios requeridos por los turistas a su
los
el destino turstico.
cargo.
Desarrolla
procedimientos
para
la
verificacin de la calidad de los servicios

ofertados al turista.
7.
Realizar
el
guiado
los
turistas, en actividades no
convencionales.
Recepciona y traslada a los visitantes

Dirige a los turistas durante su permanencia,
en actividades no convencionales.
Previene y soluciona posibles contingencias,
durante la prestacin de sus servicios.
Anima
grupos
de
turistas
mediante
aplicacin de dinmicas.
Aplica las tcnicas de prevencin de riesgos
8.
Organizar
programar
y accidentes.
Programa las
actividades
referentes
actividades inherentes a la
hospedaje,
operacin
servicios de gua y actividades conexas.
de
paquetes
tursticos
alimentacin,
transporte,
Coordina y controla la ejecucin de las

actividades programadas.
Evala el servicio prestado, mediante
los
medios pertinentes a la actividad y formula

recomendaciones para la implementacin de
mejoras de competitividad del servicio
DOMINIO PROFESIONAL
Libros, manuales, folletos, fichas, formatos, materiales

audio visuales, trabajos monogrficos, visita a los atractivos
tursticos.
Coordina la adecuada prestacin de los servicios tursticos

Utiliza y expresa con fluidez el idioma requerido por el
usuario.
Reconoce y promociona los principales atractivos tursticos
culturales y ecolgicos.
Revalora las manifestaciones culturales ancestrales y
contemporneas.
Concientiza
a los pobladores locales respecto a la
importancia del turismo y preservacin del medio ambiente.
Informacin
Videos, archivos, pginas web, informes vinculados a la
actividad turstica
Documentos de las ltimas investigaciones.
Informaciones impresas, manuales, mapas, planos guas.
6.8. Referencia del sistema educativo

6.8.1 Datos generales de los mdulos tcnico-profesionales
MDULOS TCNICO PROFESIONALES
N HORAS
UNIDADES DE
MODULOS
COMPETENCIA
N DE
N DE
PROFESIONALES HORAS CRDITOS
DE PRACT.
PRE
PROF.
Gestionar
prestar
servicios de informacin
en
diferentes
instituciones
informacin en
756 Hrs.
31
265
y Asistencia en gua 828 Hrs.
35
290
relacionadas al turismo,
con pluralismo, tica y
objetividad.
Guiar,
orientar
Gestin de
organizaciones
tursticas
conducir
visitantes
nacionales y extranjeros
en
las
diversas
modalidades
turismo
as
de
convencional,
como,
con
interpretar
respeto
patrimonio
el
natural
cultural
tener
conocimientos
bsicos
de
de turismo
actividades
especializadas
(aventura,
ecoturismo,
aviturismo, etc.).
Disear,
organizar,
operar,
verificar
circuitos,
itinerarios
servicios
locales,
tursticos
regionales
nacionales, de manera
responsable
sostenible, asistiendo y
guiando
profesionalmente en las
diversas
de
modalidades
turismo
convencional,
no
a
visitantes a su cargo.
los
Gua y operacin
de servicios
tursticos
846 Hrs.
35
296
6.8.2 Descripcin de los mdulos tcnico profesionales

MODULO
TCNICO
PROFESIONAL
1:
GESTIN
DE
INFORMACIN EN ORGANIZACIONES TURSTICAS

CAPACIDADES TERMINALES
1. Definir
diferentes
distinguir
las
modalidades
actividades tursticas
CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica las diferentes actividades tursticas
en sus diversos contextos.
Distingue las modalidades de la actividad del
Gua.
Explica las caractersticas de los servicios que
se presta, de acuerdo a la legislacin
2. Planificar
organizar
vigente.
Recopila y actualiza datos y documentos, que
permitan contar con informacin accesible y
servicios
de
informacin
turstica
en
diferentes
instituciones,
pluralismo,
con
tica
objetividad.
confiable, para informar y asistir al visitante.

Promueve el patrimonio cultural y natural de la
localidad,
regin
el
pas,
generando
conciencia y sostenibilidad.
Aplica tcnicas de etiqueta y protocolo en el
desempeo de su trabajo.
Describe los procedimientos y trmites ante
autoridades del pas (denuncias de visitantes
ante los servicios no cumplidos, estafas,
3. Reconocer e interpretar los

dispositivos legales de la
actividad turstica.
robos, etc.)
Explica los derechos y deberes de la actividad
guidstica.
Jerarquiza las normas.
Distingue los dispositivos legales vigentes
vinculados a la actividad y
empresas
4. Disear, organizar y ejecutar

acciones
propias
de
tursticas.
Elabora perfil de proyectos tursticos, de
acuerdo a las necesidades de la demanda,
instituciones vinculadas a la
aplicando
actividad
responsabilidad.
turstica
adicionalmente promocionar
actividades
criterios
de
sostenibilidad
Brinda los diferentes tipos de informacin

solicitados por los visitantes.
complementarias al sector
Realiza la promocin de actividades tursticas
turismo.
complementarias.
Localiza y
explica
5. Identifica y selecciona la
informacin
del
aspecto
fsico geogrfico del Per
las
caractersticas
geogrficas.
Identifica y clasifica los diferentes tipos de
climas.
Utiliza diferentes instrumentos de ubicacin
6. Recopilar
informacin
sistematizar
sobre
actividades
las
tursticas,
aplicando
tcnicas
pertinentes en el manejo
documentario.
7. Proporcionar y controlar la
informacin
sobre
actividades
las
tursticas,
aplicando
tcnicas
pertinentes
geogrfica.
Clasifica y valida la informacin a brindar.
Identifica y selecciona medios de informacin
turstica.
Interpreta informacin cientfica vigente sobre
los
diferentes
atractivos
realizar el guiado.
Brinda informacin
tursticos
utilizando
para
medios
materiales promocionales.
Procesa y controla las reservas de los
diferentes paquetes tursticos.
Efecta la recepcin de visitantes.
Comunica sobre las actividades referentes a
8. Efectuar
la
recepcin,
traslado de visitantes con
reservas y ventas de pasajes

Desarrolla tcnicas correspondientes a los
servicios de transfer.
asertividad, atendiendo las

necesidades de los mismos.
actividad
guidstica
Demuestra y asume actitudes de protocolo.

Elabora formatos de reporte sobre los servicios
servicios inherentes.
prestados.
Sistematiza
10. Hablar y utilizar terminologa

y
datos
de
los
reportes
obtenidos.
Realiza el guiado en el idioma requerido por el
apropiada en los complejos

arqueolgicos
los
visitante.
los
atractivos de turismo de
aventura.
11. Interpretar, hablar y utilizar
con
fluidez
el
Comunica
idioma
en
forma
clara
precisa
informacin turstica, en el idioma requerido.
extranjero en el desarrollo
de su actividad guidstica
CONTENIDOS BSICOS
Fundamentos de informacin turstica.
Turismo: concepto, caractersticas e importancia.

Clases de turismo.
Sistema turstico: Patrimonio y mercado turstico.
Superestructura turstica.
Causas y efectos del turismo.
Procesamiento de la informacin
Recopilacin y anlisis de la informacin turstica.

Clasificacin y catalogacin de los diferentes tipos de
prestadores de servicios tursticos.

Sistematizacin y automatizacin de la informacin de los
servicios tursticos.
la
Tcnicas de recepcin aplicadas al servicio de informacin

turstica
Tcnica de asistencia y animacin en viajes
Tipologa de la demanda turstica.

Los grupos tursticos: Formacin y caractersticas de los
grupos.
El liderazgo: Concepto. Teora y enfoques.
Dinmicas y tcnicas de grupos.
Programa de paquetes tursticos
Sistema administrativo (funciones secuenciales)

Agencias de Viaje. Definicin. Clases. Servicios. Recursos.
Organizacin y funciones.
Gestin administrativa y documentacin que se emplea.
Metodologa y tcnicas de programacin.
Tipologa y caractersticas de productos tursticos.
Sistematizacin de paquetes tursticos.
Organizacin y funciones de empresas afines (hotelera,
transportes y restaurantes)
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 2: ASISTENCIA EN GUA DE

TURISMO
1. Determina
modalidades
las
diferentes
de
turismo
convencional y las funciones

del Gua de Turismo.
Identifica
las
diferentes
modalidades
funciones del Gua de Turismo.

Distingue las modalidades de la actividad del
Gua.
Explica las caractersticas de los servicios que
se presta, de acuerdo a la legislacin
vigente.
2. Identificar,
interpretar
seleccionar
Establece
la informacin
aplica
un
procedimiento
histrico - cultural de los
documentos,
principales
informacin accesible y confiable.
atractivos
tursticos, respondiendo a
las
necesidades
de
de
Selecciona
la
permitan
informacin
atractivos,
demanda.
que
rutas,
contar
sobre
itinerarios
con
recursos,
y
servicios
tursticos propuestos.
Aplica las diferentes normas, tcnicas y
medios de interpretacin histrica cultural, de
acuerdo a las caractersticas del recurso o
3. Reconocer
las
manifestaciones
diversas
atractivo cultural.
Identifica
las
caractersticas
folklricas
de la regin y el Per.
de
las
manifestaciones culturales.
Compara las manifestaciones culturales.
Explica las manifestaciones culturales de su
regin y el pas con veracidad.
Participa activamente en la promocin de las
4. Reconocer e identificar las
diferentes manifestaciones culturales.

Conceptualiza las caractersticas y tipos de
manifestaciones
antropologa.
antropolgicas y los legados
Describe los sitios arqueolgicos del Per.
histricos de nuestra regin
Identifica y explica las caractersticas de la
y el Per.
cultura de grupos humanos y asentamientos.
5. Identificar y seleccionar, la
informacin
de
los
principales
atractivos
tursticos
naturales,
respondiendo
las
Identifica
las
fuentes
de
informacin
arqueolgica andina.
Identifica las categoras de las reas naturales
protegidas.
Reconoce la flora y fauna en su entorno
natural.
necesidades de la demanda
Aplica las diferentes normas, tcnicas y

medios de interpretacin ambiental en las
reas naturales protegidas, sus zonas de
amortiguamiento y otras reas naturales en
6. Aplicar mtodos y tcnicas
general.
Conoce, selecciona y aplica los diferentes
de guiar adecuados a las
mtodos y tcnicas de la actividad del gua,
diferentes modalidades de
de acuerdo al perfil y demandas
la actividad turstica.
visitante.
del
Realiza el guiado en el idioma requerido por el

visitante
preservando
conservando
el
medio ambiente.
Identifica y utiliza adecuadamente los equipos
especializados
7. Orientar
asistir
los
turistas en forma eficiente

durante su permanencia en
el
destino
turstico,
utilizando
para
las
diversas
modalidades del turismo no convencional.

Orienta en forma oportuna sobre los servicios
prestados.
Aplica dinmicas grupales de animacin para
grupos de turistas.
tcnicas
Asiste oportunamente al turista durante su
8. Establecer dilogos bsicos
permanencia en el destino turstico.

Se comunica en forma oral y escrita en el
apropiadas.
en idioma extranjero
idioma extranjero utilizando la terminologa

tcnica de la profesin.
Utiliza terminologa turstica en un nivel bsico
9. Escuchar,
comunicar
hablar
el
en idioma extranjero.
Se comunica en forma oral y escrita en el
idioma
idioma extranjero utilizando la terminologa
extranjero, en situaciones
reales
de
la
actividad
tcnica de la profesin.
Utiliza terminologa turstica a nivel intermedio
guidstica.
en idioma extranjero.
CONTENIDOS BSICOS
Modalidad y funcin del gua
Gua. Definicin. Importancia. Funciones.

Modalidades de servicio. Caractersticas.
Reglamento de guas.
Etapas del desarrollo de la actividad guidstica.
Documentos de gestin del gua.
Servicio complementarios del gua.
Deontologa y comportamiento de grupos tursticos
Mtodos y variables del comportamiento de grupos.

Caracterologa y tipologa de grupos tursticos.
Comportamiento actitudinal de los grupos.
Tcnicas motivacionales grupales.
Atractivos tursticos culturales y ecolgicos
Manifestaciones culturales de los primeros pobladores.

Manifestaciones culturales pan peruano.
Manifestaciones culturales quechuas.
Manifestaciones culturales coloniales.
Manifestaciones y atractivos culturales contemporneos.
Materiales arqueolgicos y antropolgicos.
Manifestaciones y atractivos de naturaleza
Atractivos culturales pan peruano.
Atractivos culturales quechua.
Atractivo culturales coloniales.
Comunidades andinas, nativas contemporneas.
Materiales arqueolgicos y antropolgicos.
Atractivos naturales por pisos ecolgicos.
Mtodos y tcnicas de guiar
Mtodos: Definicin y Clases.
Tcnicas: Definicin y clases.

Medio: materiales y equipos.
Lengua y oratoria.
Etiqueta y regla de cortesa.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 3: GUIA Y OPERACION DE

SERVICIOS TURISTICOS
1. Disear y organizar circuitos e
Diferencia las distintas categoras del
itinerarios tursticos, de acuerdo
espacio
a las tendencias del mercado,
conglomerado,
seleccionando
desenvolver su actividad profesional.
prestadores
a
de
los
servicios
tursticos.
turstico
(zona,
corredor,
etc.)
rea,
donde
Disea senderos interpretativos basados

en la creatividad trabajo en equipo,
responsabilidad y respeto al patrimonio
natural y cultural.
Formula propuestas para crear nuevos

circuitos
tursticos
mejorar
las
existentes, conforme a las demandas del

mercado.
Plantea el diseo e implementacin de

centros de visitantes en los distintos
espacios
tursticos
desenvuelve.
en
Del
los
que
mismo
se
modo,
proporciona alternativas cuando estos no

2. Operar
verificar
circuitos,
son necesarios, convenientes o viables.

Identifica las caractersticas que debe
itinerarios y servicios tursticos,
tener un proveedor local de servicios
asistiendo y acompaando con
tursticos de calidad.
responsabilidad al visitante.
Describe los medios y procedimientos de

verificacin
confirmacin
de
los
servicios tursticos convencionales y no

convencionales.
3. Describir, comparar y aplicar
procedimientos,
recursos
tcnicas
Aplica criterios para la puesta en valor de
nuevos recursos tursticos.

Aplica los diferentes procedimientos y
tcnicas
de
guiado,
como
oratoria,
logsticos
expresin corporal, manejo de grupo, etc.
especializados, adecuados a la
de acuerdo a las caractersticas del
actividad de guiado turstico.
visitante.
Explica, en su labor de guiado, la

informacin
requerido,
necesaria
en
en
forma
el
idioma
ordenada
coherente.
Utiliza apropiadamente los equipos, de

acuerdo a la actividad a realizar (cuerdas,
4. Orientar
informar
sobre
botiquines, arneses, etc.)

Coordina las actividades referentes a
servicios conexos en el guiado
hospedaje,
con veracidad y objetividad.
servicios de gua y actividades conexas.
alimentacin,
transporte,
Emite juicios de valor sobre los servicios

prestados,
mediante
los
medios
pertinentes a la actividad y formula

recomendaciones para la implementacin
5. Determina las diversas formas
de turismo no convencional y
sus implicancias en su contexto
de mejoras de competitividad del servicio.

Clasifica las diversas modalidades de
turismo no convencional.
Organiza los requerimientos tcnicos para

realizar turismo no convencional.
Dirige
los
permanencia
6. Conducir
turistas
orientar
durante
los
su
turistas
en
durante
actividades
su
no
convencionales.
Gua a turistas nacionales y extranjeros, a
travs de
los diferentes
circuitos
permanencia en el destino en
tursticos locales, regionales y nacionales
actividades
no convencionales.
tursticas
convencionales
no
convencionales, actuando con

criterio profesional.
Soluciona
contingencias,
durante
la
prestacin de sus servicios.
Utiliza
equipos
especializados
de
acuerdo a las modalidades de turismo en

el que se desempea con calidad y
seguridad.
7. Traducir
interpretar
Aplica las tcnicas de prevencin de
riesgos y accidentes.
Interpreta
informacin
turstica
informacin turstica en forma
especializada en el idioma extranjero
oral y escrita en las reas
requerido
correspondientes.
8. Traducir, interpretar y explicar
informacin turstica en forma
Mantiene una comunicacin fluida en las

actividades tursticas.
oral y escrita de los principales

parques nacionales.
mtodos y
9. Aplicar
tcnicas
Utiliza los diferentes mtodos y tcnicas
especializadas de la actividad
de la actividad del gua, de acuerdo al
guidstica.
perfil y demandas del visitante.
Interpreta informacin cientfica vigente

sobre los diferentes atractivos tursticos
para realizar el guiado.
actividad guidstica y servicios

inherentes.
Realiza el guiado en el idioma requerido
por el visitante.
Elabora formatos de reporte sobre los
servicios prestados.
Sistematiza
los
datos
de
los
reportes
obtenidos.
Sugiere y recomienda segn los resultados
obtenidos.
CONTENIDOS BSICOS:
Modalidad y funcin del gua de aventura.
Gua de aventura. Definicin. Importancia. Funciones.

Modalidad de servicio. Canotaje. Caminata. Alta montaa.
Bicicleteada. Caractersticas.
Reglamento del gua de alta montaa.
Documentos de gestin del gua.
Equipos y materiales utilizados en turismo de aventura.
Tcnicas de verificacin de equipos, suministros e insumos.
Tcnica y aplicacin de primeros auxilios en turismo de
aventura.
Ecologa y medio ambiente.
Flora y fauna de la regin.

Geologa: rocas y suelos
Orografa: montaas, picos, valles, mesetas.
Hidrografa: lagos y ros.
Climatologa: climas
Cartografa: mapas.
Orientacin y navegacin en turismo de aventura: GPS,
walk talking, brjulas, altmetros, y otros.

Atractivos naturales de la regin.
Mtodos y tcnicas de guiado
Mtodos para el turismo de aventura.

Tcnicas para el turismo de aventura.
Tcnicas de supervivencia.
6.1.

ADMINISTRACIN Y COMERCIO
6.2.
6.3.
6.4.

PROFESIONAL TECNICO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
6.5.

N de

Especialista en Gestin Administrativa
MP No. 1
horas
756
MP No. 2
Especialista en Gestin de la
Comercializacin
828
MP No. 3
Especialista en Gestin de Proyectos y
846
Recursos Financieros

La Carrera Profesional de ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
corresponde al grado superior de la Formacin Profesional Tcnica.
Existen tres grados de formacin que se definen por las funciones que
pueden desempear las personas durante el desarrollo de una actividad
productiva de acuerdo a variables organizativas y tecnolgicas
(Superior, Medio y Elemental).
El grado superior es post-secundario y se oferta en los Institutos
Superiores Tecnolgicos (IST), con una duracin mnima de 3060
horas. Se otorga el Ttulo de Profesional Tcnico a nombre de la
Nacin.
En esta modalidad de la formacin profesional tcnica se desarrollan
competencias de planificacin, organizacin, coordinacin y control de
los procesos productivos; y de responsabilidad en la calidad del
producto final. La formacin de este grado debe garantizar una
preparacin orientada a la innovacin tecnolgica y la ejecucin de
procesos y procedimientos de trabajo formalizados, con autonoma y
capacidad de decisin en el mbito de su competencia.
El profesional tcnico en Administracin de Empresas lidera, planifica,
organiza y controlo las decisiones fundamentales del proceso
administrativo. Asimismo, administro el potencial humano existente, los
recursos financieros y tecnolgicos de la empresa, as como superviso
la logstica, el manejo del almacn y los mtodos de organizacin,
segn los criterios de eficiencia y calidad.
Aptitudes: dominio y manejo de grupos, buenos reflejos, creatividad,
innovador, eficiente, liderazgo, organizacin, manejo de contingencias,
trabajo en equipo, habilidad verbal y comunicativa.
Actitudes: solidaridad, puntualidad, honestidad, autoestima, auto

motivacin,
responsabilidad,
tolerancia,
inteligencia
emocional,
asertividad, proactividad, solidaridad y respeto.

El Profesional Tcnico en Administracin de Empresas puede
desempearse en todos los sectores productivos, tanto en empresas
privadas, como instituciones pblicas.
Nombre de la
N
Empresa/Instituci
Direccin
Telfono
Jirn Ladislao Espinar,
(043)35-
420 - Of. 202 Block B -
6210
Chimbote - Ancash
Jr. Huancavelica 1027
(043)35-
Florida Baja - Chimbote
1962
- Ancash
Jirn Elas Aguirre, 192
(043)32-
- Chimbote - Ancash
3151
n
1
Ejma E.I.R.L
Emanuel S.A.C
Empresa de
3
Transporte 4 Express
Cel.998-
S.A.
4
5
6
Av. E. Meigg 1599
318776
(01)403-
Electro Hogar
Miraflores
Jr Leoncio Prado 657 -
2633
(043)34-
Chimbote E.I.R.L.
Empresa
669 - 641
Avenida Buenos Aires,
2704
(043)32-
Constructora
366 - El Progreso -
7778
Concretos Avc S.R.L
Chimbote
Eficom S.A.C.
Gobierno
Regional Campamento
de Chimbote
CTAR Sub Regin
Pacfico - Reg. -
S/N
Av. Chimbote
043-421272
N130
311762
Nvo. Chimbote
Chavin
Direccin Sub
Vichay
Malecon Grau N444
324912
y Turismo
Direccin Regional
Av. Francisco
322091
de Trabajo y
Bolognesi N183 - 185
Promocin Social
Instituto Nacional de
Jr. Carlos de los Heros
Estadstica e
N415 2do piso
Informtica
Registro Nacional de
Jr. Leoncio Prado
Identificacin y
N379
Estado Civil
CORPAC S.A.
Av. Panamericana
311844
SUNAT
Norte Km. 421

Av. Francisco
334612
SUNAD
Bolognesi N505
Av. Francisco
325312
Banco de la Nacin
Caja Municipal de
Bolognesi Cdra. 8
Av. Jos Glvez N 200
Esquina Alfonso Ugarte
321721
336211
Ahorro y Crdito del
y Jos Glvez - Cdra. 6
Santa
Banco de Materiales
Av. Pardo N1133
10
11
12
323951
344299
321496

Administrar
los
recursos
humanos,
financieros,
logsticos,
comercializacin y los procesos productivos de la empresa; segn los

criterios de competitividad, tica, eficiencia y calidad.

Aplicar la normatividad vigente en el proceso de constitucin de
empresas de personas naturales y jurdicas.

Verificar y registra la documentacin pertinente de las actividades
logsticas, productivas, econmicas y financieras de la empresa.

Aplicar
normas y procedimientos para la elaboracin de las
herramientas y documentos de gestin.

Desarrollar estrategias en el proceso de gestin de personal.
Elaborar y aplicar herramientas y estrategias de marketing.
Poseer una visin global e integrada del proceso de administracin y

gestin
en
relacin
los
aspectos
tcnicos,
organizativos,
econmicos y humanos de su trabajo.

Establecer comunicaciones asertivas en el desarrollo de su trabajo,
coordinando su actividad con otras reas de la organizacin.

Mantener relaciones armnicas y fluidas con los miembros del equipo
de
trabajo
en
el
que
est
integrado,
identificndose
responsablemente con el logro de los objetivos, organizando y
dirigiendo tareas colectivas.

Participar activa y efectivamente en los trabajos de equipo de su
organizacin.
Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios

tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales que incidan en
su actividad profesional.
Reaccionar con creatividad y eficiencia ante problemas e imprevistos
tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.

Actuar proactivamente en condiciones de posible emergencia
dirigiendo las acciones del personal bajo su cargo y aplicando las
medidas de seguridad establecidas para prevenir o corregir los
riesgos.
Es responsable del funcionamiento de la unidad y de tomar
decisiones de acuerdo al giro de la empresa.

Trabaja bajo la supervisin de un profesional o en su defecto de un
empresario.
Es autnomo en la eleccin y aplicacin de los mtodos y
herramientas de administracin.
Puede ser asistido en el control de personal, control de resultados, el
tratamiento de la informacin, organizacin de la documentacin y de
los archivos de la misma.

En el Per, la apertura del mercado ha generado una
mayor
competencia a nivel de las empresas, las cuales estn aplicando

nuevas estrategias de crecimiento orientadas al mercado, as como
cambios en su tecnologa y en sus estructuras organizacionales con el
objetivo de ser ms eficientes, eficaces y competitivas.
En ese sentido, las empresas se ven en la necesidad de aplicar nuevos
mtodos, tcnicas y herramientas de administracin para el logro de
stos objetivos.
Ante esta situacin, el sector productivo exige contar con profesionales
creativos, innovadores, calificados, con capacidad emprendedora y de
operar en un sistema dinmico de cambios constantes y en medios
cada vez ms complejos.
Por lo que se requiere mejorar el nivel de formacin del Profesional

Tcnico en Administracin de Empresas, de manera que se encuentre
preparado para ejercer las funciones de planeacin, organizacin,
direccin y control en las empresas modernas.
DENOMINACIN DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

Ejecutar y supervisar tcnicas, herramientas y mtodos de
U.C. 1
planificacin y organizacin para gestionar la produccin,

logstica y recursos humanos.
Administrar y realizar la comercializacin de productos,
U.C. 2
segn evaluacin del mercado al cual se orienta.

Administrar y gestionar los proyectos empresariales y los
U.C. 3
recursos
financieros,
segn
los
procedimientos
establecidos.
Ejecutar y supervisar tcnicas, herramientas y mtodos de
planificacin y organizacin para gestionar la produccin, logstica y
recursos humanos.
REALIZACIONES
Formular
planes
empresariales,
teniendo
en
cuenta las caractersticas de
planes.
cada empresa.
Elaborar el organigrama de la
CRITERIOS DE REALIZACION
Elabora diagnstico situacional para los
Utiliza tcnicas y herramientas modernas en
la elaboracin de los planes empresariales.
Propone los objetivos, metas y estrategias
coherentes con los objetivos institucionales.

Caracteriza las reas bsicas de la empresa
empresa, teniendo en cuenta

sus caractersticas.
que garantice su funcionamiento.
Determina
el
nmero
de
personas
necesarias, segn las funciones que cumple

el rea.
Elaborar
documentos
de
Determina
jerarqua en el interior de la empresa.

Determina las funciones y responsabilidades
gestin en atencin a los

recursos y objetivos de la
claramente
los
niveles
de
de cada puesto de trabajo.
empresa.
Establece la forma y el tiempo de ejecutar

las principales labores de cada puesto.
Propone un sistema de calificacin del

desempeo tanto a nivel de cada puesto de
trabajo como de las distintas reas.
Realiza retroalimentacin de informacin

para proponer mejoras en funciones y
Evaluar
la
estructura
organizacional de la empresa.
procedimientos.
Determina
la
correcta
estructura
organizacional.
Propone los cambios organizacionales que

optimizan el desempeo de la empresa.
Determina el beneficio econmico de los

cambios a los jefes de las diferentes reas.
Instruye sobre la aplicacin eficiente de

cambios a los jefes de las diferentes reas.
Evala los resultados del desempeo de los

trabajadores y de las diversas reas de la
empresa, segn los objetivos previstos.
Elabora informes sobre el resultado de la

evaluacin.
Realizar
el
proceso
de
Efecta
el
proceso
de
seleccin
de
seleccin y contratacin de
personal, segn los requerimientos de la
personal.
Elaborar
empresa.
Elabora la documentacin administrativa
documentos
administrativos para el pago
necesaria de acuerdo a las normas vigentes
de
para el rea de personal.
remuneraciones
de
los
trabajadores.
Prepara los documentos administrativos

para hacer efectivo el pago de sueldos y
salarios. segn normas vigentes y polticas
Motivar
capacitar
al
personal.
de la empresa.
Propone estrategias motivacionales y de
desarrollo personal sostenido.
Evaluar los resultados de la
gestin de las diversas reas
Asiste
en
el
proceso
de
auditora
administrativa de la empresa.
de la empresa.
Realiza control de la produccin y el anlisis
Administrar la logstica de una
de sus costos.
Realiza el registro de las entradas y salidas
empresa.
de existencias y de los documentos de

compra.
Evala las propuestas de los proveedores

de acuerdo a los criterios y recursos
disponibles.
Efecta el inventario de las existencias para

determinar el stock mnimo.
Atiende
solicitudes
de
reclamo
de
incumplimiento de pedidos y plazos, segn

la poltica de la empresa.
Rubros del dominio profesional
Medios y Materiales de produccin
Equipo de cmputo, Software especficos, Equipos de oficina, calculadoras,

hojas de registro, formatos, formularios, PDT, ficheros, catlogos e informacin
sobre productos, materiales, materias primas, plan de produccin, plan
estratgico, tiles de escritorio, documentacin empresarial, manuales,
organigramas.
Principales resultados de trabajo
Manual de Organizacin y Funciones, Manual de Procedimientos,
Reglamentos, Organigramas, Seleccin y contratacin de personal, registro y
archivo de fichas de personal, elaboracin de planillas, Adquisicin de
materiales, inventario de existencias, almacenaje de existencias, determinacin
de lotes ptimos, valoracin de las existencias, optimizacin de los recursos,
plan de control de la produccin.
Mtodos de planificacin y evaluacin, tcnicas de trabajo, tcnicas de
organizacin y mtodos, tcnicas de anlisis de organizacin, mtodos de
elaboracin de informes, procedimientos de contratacin de personal, mtodos
de capacitacin de personal, tcnicas de evaluacin de personal,
procedimientos de comunicacin interna. Mtodos de valoracin de costos de
almacn, procedimientos de inventarios, mtodos de control de stock, tcnicos
de logstica, procedimientos de entrega, tcnicos de almacenamiento, tcnicas
de seguridad y calidad, guas de remisin, documentos de entrega, documentos
de compra.
Normas y dispositivos legales vigentes. Tcnicas y mtodos contables y
procedimientos de legalizacin contable. Procedimientos para la elaboracin de
planillas y boletas de pago.
Informacin
Estructura de la organizacin, manual de organizacin y procedimientos,
reglamento interno, flujogramas, informes del personal, hojas de evaluacin,
estructura jerrquica de la empresa, datos de costos referidos al mantenimiento

y a los medios de almacenamiento, criterios de almacenamiento ptimo y
mnimo, criterios de valoracin de existencias, notas de entrega, facturas,
listado de materiales e insumos, listado de existencias en mal estado de
conservacin, partes de compra, partes de venta, rdenes de compra, rdenes
de produccin, informacin documentaria, informes y reportes, normas de
seguridad y legislacin vigentes.
Unidad de competencia N 02
Administrar y gestionar la comercializacin de productos o servicios, segn
evaluacin del mercado al cual se orienta.
REALIZACIONES
Identificar los fundamentos del
marketing y realizar el anlisis

de la mezcla comercial.
Aplicar
mercado
la
investigacin
para
medir
aceptacin de un producto.
de
Reconoce la importancia y necesidad del

marketing.
Disea un producto en funcin a las
necesidades del mercado.

Ubica las fuentes de informacin, segn el
la
tipo de producto y el mercado.
Determina el segmento de mercado para su

producto.
Recoge
informacin
determinar
las
del
mercado
para
especificaciones
del
producto, precio, plaza y promocin.
Efecta el anlisis comparativo e histrico

de los productos para determinar su oferta y
demanda.
Investiga a la competencia para plantear

estrategias.
Desarrollar y supervisar un
sistema de venta.
Aplica tcnicas de ventas para la colocacin

del producto en el mercado.
Determina la fuerza de venta para el

producto.
Aplicar procedimientos para la
Evala el sistema de ventas de la empresa.

Evala los beneficios del Comercio Exterior.
gestin de Comercio Exterior
Conoce la documentacin y procedimientos
de productos.
del Comercio Exterior.
Garantizar
la
atencin
al
cliente.
Coordina
con
los
entes
entidades
gubernamentales
productivos,
y
privadas,
relacionadas al Comercio Exterior.

Elige sistemas y mtodos de atencin al
cliente.
Mide constantemente la cadena de servicios

de la empresa.
Aplica el CRM y base de datos.

Equipo de cmputo, Software, tiles y materiales de oficina, libros y revistas
especializadas, encuestas, calculadora.
Informe de investigacin de mercados, planes de marketing, anlisis y
evaluacin del marketing mix, plan de ventas, plan de innovacin de productos,
implementacin de la cadena de servicio.
Procesos administrativos de gestin comercial, procedimientos de datos,
tcnicas de mercadeo, de trabajo de campo, estrategias de publicidad y
promocin, polticas y estrategias del producto y su distribucin, mtodos de
procedimientos de datos, tcnicas de segmentacin de mercados,

procedimientos de servicios de post-venta, tcnicas de venta y atencin al
cliente.
Informacin
Catalogo de productos y precios, fichero de clientes reales y potenciales,
informacin sobre la situacin de mercado, legislacin vigente, estudios de
mercado, informes e incidencias.
Administrar y gestionar los proyectos empresariales y los recursos
financieros, segn los procedimientos establecidos.
REALIZACION
Gestionar proyectos de inversin.
Elabora proyectos de inversin para la

puesta en marcha de una empresa.
Determina
la
factibilidad
del
proyecto
elegido.
Gestiona la implementacin del proyecto

elegido
Ejecutar operaciones de tesorera en
Gestiona la ejecucin del proyecto elegido.

Realiza operaciones de caja en una
una empresa.
empresa.
Organiza y ejecuta cuentas bancarias de la

empresa.
Elaborar los presupuestos y costos
Realiza pagos y cobranzas.

Elabora presupuestos operativos.
empresariales.
Elabora presupuestos de inversin.
Determina los costos operativos.
Analizar e interpretar los Estados
Determina costos de inversin.

Formula estados financieros de la empresa.
Financieros.
Interpreta estados financieros de la empresa
Determina
indicadores financieros de la
empresa.
Interpreta indicadores financieros de la

empresa.

Equipo de cmputo, Software, equipos de oficina, tiles de escritorio,
calculadoras, hojas contables, documentacin mercantil: valores negociables,
cheques, comprobantes de pago, formularios de impuestos, PDT, informes de
investigacin de mercados, hojas de costos y presupuestos, estados
financieros.
Presupuestos, gestin de letras comerciales, conciliacin de letras bancarias,
anlisis de los ratios financieros y estados financieros, proyectos de inversin.
Normas y dispositivos legales vigentes, tcnicas y mtodos contables,
procedimientos establecidos para la elaboracin y el control de los
presupuestos.
Procedimiento de registros, archivo y control de la documentacin e
informacin.
Informacin
Ficha de resultados de Investigacin de mercados, Hoja de Costos y
presupuestos, Plan contable, balance de la empresa. Estadsticas, informacin
de precios e informes financieros. Normas contables, laborales, tributarias y
comerciales. Documentacin comercial. Planillas y Boletas de Pago.

N
HORAS
UNIDADES DE
MODULOS
COMPETENCIA
PROFESIONALES
N DE
N DE
HORAS CRDITOS
DE
PRACT.
PRE
PROF.
UC
No.1
Ejecutar
supervisar
tcnicas,
herramientas y mtodos
de
planificacin
organizacin
y MTP No.1 GESTION

para
ADMINISTRATIVA
756 Hrs.
32
265
828 Hrs.
34
290
846 Hrs.
35
296
gestionar la produccin,
logstica
recursos
humanos.
UC No.2 Administrar y
realizar
la
comercializacin
productos,
de MTP No.2 GESTION

segn
DE LA
evaluacin del mercado COMERCIALIZACION

al cual se orienta.
UC No.3 Administrar y
gestionar los proyectos MTP No.3 GESTION
empresariales
recursos
los
DE RECURSOS
financieros,
FINANCIEROS Y
segn
procedimientos
establecidos.
los
PROYECTOS

MODULO TCNICO PROFESIONAL N 1: GESTIN ADMINISTRATIVA
Formular
planes
empresariales,
CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica tcnicas para el diagnstico
teniendo en cuenta las caractersticas
situacional
de cada empresa.
necesidades de la empresa.
de
las
metas
con
coherencia
planes
estratgicos
Formula
acuerdo
objetivos,
estrategias
pertinencia.
Elabora
operativos haciendo uso de tcnicas

y herramientas
acordes con las
Elaborar organigramas y documentos
polticas de la empresa.
Determina las reas bsicas de la
de gestin de acuerdo a los recursos y
empresa considerando el nmero de
objetivos de la empresa
personas necesarias y los niveles

jerrquicos.
Aplica tcnicas adecuadas para la

elaboracin de los organigramas y
documentos de gestin.
Determina
funciones,
responsabilidades,
mtodos
de
relaciones,
tiempos
trabajo
para
y
la
optimizacin de los recursos de la

Efectuar el proceso de seleccin y
empresa.
Aplica mtodos y tcnicas en el
desarrollo de personal teniendo en
proceso de seleccin de personal,
cuenta las necesidades de la empresa y
segn los requerimientos del puesto.
las normas legales vigentes.
Preparar planillas y comprobantes de
Registra, organiza y actualiza la
pago de remuneraciones, utilizando los
documentacin administrativa para el
procedimientos adecuados.
rea de personal.
Elabora planillas y comprobantes de

pago
de
remuneraciones,
segn
normas vigentes y polticas de la

empresa.
Propone planes motivacionales de

desarrollo
continua,
personal
en
aplicando
forma
tcnicas
Apoyar en el proceso de planificacin y
herramientas adecuadas.
Aplica tcnicas y mtodos
control
planificacin
de
la
produccin
de
las
empresas.
control
de
y
de
la
produccin, para la optimizacin de

los recursos.
Apoya en el proceso de auditora

administrativa
utilizando
de
las
la
empresa.
herramientas
Gestionar la logstica de la empresa,
adecuadas.
Realiza el registro de las entradas y
utilizando
salidas de existencias y de los
los
procedimientos
establecidos
documentos de compra, de acuerdo a

las normas vigentes y polticas de la
empresa.
Planifica, organiza, dirige y controla

las actividades de almacn, segn las
normas vigentes y polticas de la
empresa.
CONTENIDOS BSICOS
Administracin, planificacin y organizacin
Administracin: Nociones generales de la Administracin: Concepto,

historia, proceso administrativo; importancia, relaciones, objetivos.
Planificacin: Definicin, principios, tipos, planes.
Organizacin y racionalizacin:
Organizacin: Principios, Tipos, Ventajas y desventajas, Empresas y formas
de organizacin, Estructura Orgnica, Organigramas: Importancia y objetivos,
el trazado, aplicacin prctica, clases, precauciones. Manuales: Concepto,
finalidad, tipos, contenidos, formas de elaboracin, uso y manejo,
consideraciones generales, modelos.
Anlisis de la organizacin: La funcin del anlisis organizacional, anlisis por
cuestionarios, anlisis por procedimientos grficos,
importancia de los
nuevos procedimientos, organizacin extraoficial, estudio de organizacin y

mtodos, elaboracin de instrumentos de anlisis.
Produccin
Sistemas y procesos de produccin.
Planeamiento de la produccin.
Disposicin de planta y del trabajo.
Clculo de Costos de Produccin
Control de Calidad.
Productividad.
Recursos humanos
Recursos Humanos: gestin, descripcin, caractersticas, perfil del trabajador,
exigencias del puesto, ficha del trabajador, criterios para su registro,
actualizacin de la ficha, seleccin de personal; informacin, procedimientos
y evaluacin,
desarrollo del personal, promocin y control de personal.,
Derechos del trabajo. Contrato del trabajo, remuneracin laboral.
Logstico
Logstica. Definicin. Importancia. Programacin de existencias. Proceso de
Compras;
polticas de compra, parmetros de decisin. Definicin de
necesidades
de
aprovisionamiento,
calidad,
precios.
Descuentos
bonificaciones. Volumen de pedido. Plazo de aprovisionamiento. Plazo de

pagos. Costos de aprovisionamiento. Precios y gastos de adquisicin, costos,
gestin de compras, Tratamiento de la informacin y documentacin; sistema
de informacin en la gestin de compra indicadores de gestin de compras,
clculos y requisitos de facturacin, legislacin aplicada de las compras,
contratos de compra-venta, requisitos legales, codificacin y catalogacin de
materiales, aplicativos informticos.
Gestin de almacenes. Tipos de existencias, tipos de almacn, mercaderas,
materia prima, mtodos de clasificacin y evaluacin de existencias, rotacin
de inventarios, control de existencias, nivel de stock, precios de adquisicin.
CONTENIDOS BSICOS
Fundamentos de informacin turstica.
Turismo: concepto, caractersticas e importancia.

Clases de turismo.
Sistema turstico: Patrimonio y mercado turstico.
Superestructura turstica.
Causas y efectos del turismo.
Procesamiento de la informacin
Recopilacin y anlisis de la informacin turstica.

Clasificacin y catalogacin de los diferentes tipos de
prestadores de servicios tursticos.

Sistematizacin y automatizacin de la informacin de los
servicios tursticos.
Tcnicas de recepcin aplicadas al servicio de informacin
turstica
Tcnica de asistencia y animacin en viajes
Tipologa de la demanda turstica.
Los grupos tursticos: Formacin y caractersticas de los
grupos.
El liderazgo: Concepto. Teora y enfoques.
Dinmicas y tcnicas de grupos.
Programa de paquetes tursticos
Sistema administrativo (funciones secuenciales)

Agencias de Viaje. Definicin. Clases. Servicios. Recursos.
Organizacin y funciones.
Gestin administrativa y documentacin que se emplea.
Metodologa y tcnicas de programacin.
Tipologa y caractersticas de productos tursticos.
Sistematizacin de paquetes tursticos.
Organizacin y funciones de empresas afines (hotelera,
transportes y restaurantes).
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 2: GESTIN DE

COMERCIALIZACIN
Explicar los fundamentos del marketing
Describe la terminologa bsica y
y determinar la mezcla comercial de la
valora la importancia del marketing
empresa.
para la empresa.
Disea un producto en funcin a las
necesidades
del
mercado,
determinando su precio, plaza y

Realizar investigacin de mercado para
promocin.
Identifica fuentes de informacin y
medir la aceptacin de un producto, en
aplica
un segmento de mercado.
necesarias para la investigacin de
mtodos
mercado
Selecciona
de
el
herramientas
un
producto.
segmento
de
mercado para el producto, teniendo

en cuenta los factores internos y
externos de la empresa.
Propone
estrategias
pertinentes
para la empresa teniendo en cuenta

los resultados de la investigacin de
Gestionar el sistema de venta para la
empresa.
mercado.
Aplica tcnicas de ventas efectivas
para
la
comercializacin
del
producto.
Calcula el tamao de la fuerza de

venta del producto, de acuerdo a
las tcnicas estudiadas.
Emplear procedimientos para la gestin
Evala la efectividad del sistema de
ventas
Identifica
los
beneficios
del
del Comercio Exterior de productos, de
Comercio Exterior para la empresa,
acuerdo a la normatividad vigente.
considerando sus potencialidades y

oportunidades.
Utiliza la documentacin en las

operaciones del Comercio Exterior,
de acuerdo a las normas vigentes.
Explica las funciones de los entes

productivos,
entidades
gubernamentales
Desarrollar el servicio de atencin al
cliente en la empresa.
privadas,
relacionadas al Comercio Exterior.

Aplica tcnicas adecuadas de
servicio para la atencin al cliente.
Evala los estndares de calidad de

la cadena de servicios.
Aplica
la
gestin
del
cliente
utilizando la base de datos. (CRM)

CONTENIDOS BSICOS
Generalidades del Marketing
Concepto, mercado, entorno macro y micro, comportamiento de compra del
consumidor, la organizacin del departamento comercial.
Segmento de Mercado
Descripcin de las caractersticas entre segmentos y relacin con el
producto, mercado objetivo.
Marketing Mix
Producto: Caractersticas, ciclo de vida, estrategias y polticas.
Plaza: Tcnicas de seleccin de clientes,
identificacin de redes
comerciales, evaluacin econmica de redes comerciales.

Precio: Tcnicas y estrategias.
Promocin y Publicidad: Tcnicas y estrategias.
Investigacin de Mercado
Clasificacin de fuentes de informacin, etapas, herramientas y mtodos
evaluacin de acceso al mercado.
Ventas y Comercio Electrnico

Tipos de ventas y formas de cobros, correspondencia comercial,
documentacin y tratamiento de la informacin, legislacin relacionada a las
ventas, etapas del proceso de ventas, servicios de post venta, ventas a
plazo,
tcnicas y
procesos de
negociacin
tcnicas. Aplicaciones
informticas para el comercio. Marketing Electrnico.
Comunicacin Comercial y Atencin al Cliente

Tcnicas y estrategias de comunicacin comercial. Tcnicas informticas
aplicadas a la publicidad y promocin. Atencin y negociacin con clientes.
Cadena de servicios, Habilidades sociales aplicadas, reglas bsicas,
tcnicas de protocolo e imagen personal, tipos de clientes y su tratamiento,
tratamiento y gestin de reclamos, normas que regulan los derechos del
clientes o consumidor, instituciones y organismos de proteccin al
consumidor, departamentos de atencin a los clientes en empresas.
Comercio Internacional
Beneficios, medios, documentacin, marco legal, tcnicas y procedimientos,
cotizaciones, fuerzas ambientales del mercado internacional, alianzas
comerciales regionales, entes productivos, entidades gubernamentales y
privadas relacionadas al comercio exterior, licencias.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 3: GESTIN DE PROYECTOS Y

RECURSOS FINANCIEROS
Formular, evaluar y poner en marcha
proyectos empresariales.
Formula proyectos de inversin

para la puesta en marcha de una
empresa, de acuerdo al marco
terico y la normatividad vigente.
Evala la factibilidad del proyecto

utilizando
las
herramientas
financieras.
Puesta en marcha del proyecto

de negocio aprovechando sus
Realizar la gestin de tesorera en la

empresa,
aplicando
la
legislacin
fortalezas y oportunidades.
Efecta operaciones de
cuentas
vigente.
bancarias,
cobranza
de
Determinar los presupuestos y costos
para la empresa.
pagos
acuerdo
procedimientos
caja,
a
y
los
normas
establecidas.
Elabora presupuestos operativos
y
de
cuenta
inversin,
los
teniendo
procedimientos
en
y
mtodos establecidos.
Formula los costos operativos y

de inversin, en base a los
Analizar e interpretar los Estados
Financieros de la empresa.
procedimientos y mtodos.
Toma decisiones
en base al
anlisis e interpretacin de los
Estados Financieros.
Calcula los ratios financieros en

base a los Estados Financiero de
la empresa.
CONTENIDOS BSICOS
Proyectos de Inversin
Definicin, clasificacin, niveles, ciclo vital del proyecto, estructura del
proyecto de acuerdo al ente financiero,
formulacin y evaluacin del
proyecto.
Gestin Financiera
Operaciones contables y de tesorera, anlisis e interpretacin de los
estados financieros, clculo financiero y financiamiento, evaluacin
econmico financiero.
Fuentes de financiamiento
- Financiamiento, concepto y clases
- Financiamiento interno
- Financiamiento externo (Sistema Financiero)
Estado de origen y aplicacin de fondos y estado de flujo de caja

- Establecer el origen de fondos (Accionistas y/o terceros)
- Establecer la Aplicacin de fondos ( Distribucin)
- Flujo de caja ( Financiamiento, operacin e inversin)
Ratios financieros
- ndices de Liquidez
- ndices de Rentabilidad
- ndices de Solvencia
- ndices de Endeudamiento
- Otros ( Rotaciones)
Previsin de tesorera
- Flujo de caja proyectado
- Valor presente y futuro del dinero
- Prdida del valor adquisitivo del dinero
- Oportunidades de Financiamiento
- Riesgos financieros
- Gestin de tesorera
Financiacin y operaciones del comercio exterior

- Tramites y procesos aduaneros
- Transacciones comerciales ( FOB, CIF)
Evaluacin de inversiones de rentabilidad

- Viabilidad de las inversiones
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Generalidades
-
Conceptos de Proyecto e inversin
Clases de proyectos
6.1.

6.2.
6.3.
6.4.

PROFESIONAL TECNICO EN COMPUTACIN E INFORMTICA
6.5.

Gestin de Soporte Tcnico , Seguridad y
MP No. 1
Tecnologa , de la Informacin y Comunicacin

Desarrollo de Software y Gestin de Base de
MP No. 2
Datos
Gestin
MP No. 3
de
Aplicaciones
para
internet
Produccin Multimedia
N de
horas
756
828
846

La
Carrera
Profesional
de
COMPUTACIN
INFORMTICA
corresponde al grado de Formacin Profesional Tcnica, existen tres

grados de formacin que se definen por las funciones que pueden
desempear las personas durante el desarrollo de una actividad tcnico
laboral de acuerdo a las exigencia de un puesto de trabajo, para
desempearse las personas durante el desarrollo de una actividad

productiva segn las variables organizativas y tecnolgicas (Superior,
Medio y Elemental).
El grado superior es post-secundario y de oferta en los institutos de
Educacin Superiores Tecnolgicos (IEST), con una duracin mnima
de 3240 horas. Se otorga el Titulo de Profesional Tcnico a nombre de
la Nacin.
En la modalidad de la formacin profesional tcnica se desarrolla
competencias para dar soluciones informticas a las organizaciones y
personas, administrando eficientemente el funcionamiento de las
computadoras, redes informticas, programas y sistemas,, las base de
datos y desarrollando su creatividad e imaginacin con el diseo
grafico, multimedio y web.
El profesional tcnico en Computacin e Informtica da soporte tcnico
de las computadoras, crea diseo grficos, multimedios y webs por
computadoras, administra de base de datos, administra redes
informticas, analiza y disea sistemas, construye programas y
sistemas, y crea y administra webs.
Aptitudes: dominio y manejo fsico y lgico de las computadoras, instala
y configura redes informticas, disea y analiza sistemas informticos
para organizaciones de toda ndole, construye programas y sistemas
informticas, crea y administra webs.
Actitudes: solidaridad, puntualidad,
honestidad,
buenos
reflejos,
creatividad, innovador, eficiente, liderazgo, trabajo en equipo, motivador,

proactivo, respeto, leal y ordenado.
Los alumnos egresados podrn desempearse en las siguientes reas:
Diagnostico y mantenimiento de computadoras, personales y
corporativas.
Ensamblaje de computadoras e instalacin de software.
Instalacin y mantenimiento de redes informticas.
Diseo grafico, multimedia y web.
Administracin de base de datos.

Anlisis y diseo de sistemas informticos.
Desarrollo de software.
Administracin de web.
Administracin de tecnologas de la informacin.
Seguridad Informtica.
Administracin de programas y sistemas aplicativos a los campos
de accin de las organizaciones.

Nombre de la
N
Empresa/Instituci
Direccin
Telfono
n
323951
Estadstica e
N415 2do piso
Informtica
SUNAT
Av. Francisco
334612
SUNAD
Bolognesi N505
Av. Francisco
325312
Banco de la Nacin
Caja Municipal de
Bolognesi Cdra. 8
Av. Jos Galvez N 200
321721
336211
Ahorro y Crdito del
3
4
5
Santa
Banco de Materiales
Ejma E.I.R.L
Av. Pardo N1133

321496
(043)35-
420 - Of. 202 Block B -
6210
Chimbote - Ancash
(043)35-
Emanuel S.A.C
1962
Empresa de
- Ancash
(043)32-
- Chimbote - Ancash
Cel.998-
S.A.
10
11
12
Av. E. Meigg 1599
318776
(01)403-
Electro Hogar
Miraflores
2633
(043)34-
Chimbote E.I.R.L.
Empresa
669 - 641
2704
(043)32-
Constructora
366 - El Progreso -
7778
Eficom S.A.C.
Concretos Avc S.R.L

Chimbote
13 Gobierno Regional Campamento
Vichay
de Chimbote
14
CTAR Sub Regin
Pacfico - Reg. 15
3151
S/N
Av. Chimbote
N130
043-421272
311762
Nvo. Chimbote
Chavin
Direccin Sub
Malecon Grau N444
324912
y Turismo
Direccin Regional
Av. Francisco
322091
de Trabajo y
Promocin Social
Jr. Leoncio Prado
Identificacin y
N379
Estado Civil
CORPAC S.A.
Av. Panamericana
16
17
18
344299
311844
Norte Km. 421

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin de una organizacin, a partir del anlisis
de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,

seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.
Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y

software para ofrecer un servicio oportuno, teniendo en cuenta
los criterios, estndares y lineamientos de seguridad.

Gestionar, implementar y administrar las redes
comunicacin
de
la
organizacin
en
funcin
de
sus
necesidades y requerimientos.
Implementar los lineamientos y polticas de seguridad de la
informacin.
Analizar y disear sistemas de informacin de acuerdo a los
requerimientos de la organizacin, considerando los criterios
de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.

Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la
organizacin, considerando los criterios de seguridad en la
transmisin y el almacenamiento de datos.

Administrar los sistemas de gestin de base de datos,
considerando los criterios de seguridad y el almacenamiento
de datos.
Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para
Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

Desarrollar productos multimedia, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.
Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la

sistematizacin de la informacin, utilizando las tecnologas de la
informacin y comunicacin.
Organizar, ejecutar y monitorear las actividades de los centros de

informacin de las organizaciones, teniendo en cuenta los aspectos tcnico
administrativos y /o productivos.
Coordinar con los usuarios de los sistemas de informacin para

atender sus requerimientos de nuevas funciones, opciones o
cambios generados por el entorno, ejerciendo las acciones de control
que permitan un adecuado nivel de servicio y explotacin de la
informacin.
Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y

miembros del grupo de trabajo funcional en el que est integrado,
haciendo suya la responsabilidad de la consecucin de los objetivos
asignados al equipo.
Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superacin

de las dificultades que se presenten, identificando y resolviendo la causa de
los problemas.
Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento
de los sistemas de informacin.

Establecer planes de contingencia para resolver problemas eventuales en
la operacin de los sistemas de informacin, controlando el cumplimiento
de las normas emitidas en el uso de los sistemas de informacin y el
adecuado uso de los recursos instalados.
Adaptar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin a las nuevas

situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos, organizativos,
econmicos y laborales que inciden en su actividad profesional.
Dirigir equipos de trabajadores del nivel operativo y tctico, encargados de

labores ms especficas, respetando la estructura organizacional.
Preparar la implementacin del plan de desarrollo estratgico de los
sistemas informticos mantenindolos operativos para la toma de
decisiones de la empresa.
Formular los requerimientos de los recursos necesarios para mantener la
operatividad, integridad, confidencialidad y permanente disponibilidad de la
informacin en la organizacin.
La ciencia informtica est orientada a la optimizacin en el manejo y
explotacin de la informacin.
Por ello, es menester asociar la
computadora y la tecnologa de la comunicacin para crear una

sinergia, cuya evolucin se presenta cada vez ms acelerada. Se
requerir contar con personal altamente capacitado en el manejo de
tecnologas de la informacin, desarrollo de soluciones informticas a
problemas concretos, as como en el anlisis y evaluacin de sus
procesos.
Los cambios en la tecnologa de la organizacin de los datos, para
representar la estructura y las reglas del negocio responden a la mayor
necesidad de informacin por parte de los usuarios. Estas se expresan
en nuevas tcnicas de representacin y uso.
La necesidad de tomar buenas decisiones por parte de las grandes
organizaciones en el desenvolvimiento de sus necesidades, se vuelve
cada vez ms importante por la trascendencia que tienen stas en sus
estrategias como empresa.
La cantidad de datos e informacin que se manejan en las grandes y
medianas empresas crean la necesidad de elaborar sistemas de
informacin eficientes para garantizar la calidad de la toma de
decisiones. Las posibilidades futuras del crecimiento industrial y de
servicios, adems de las actuales necesidades de las empresas que
utilizan procesos modernos y automatizados, permitirn el crecimiento y

adecuacin a la actividad.
Debido a ello, se requiere de profesionales con mejores conocimientos
sobre los mtodos, estrategias y tcnicas, as como, capacidad para
valorar la manera en que funcionan los negocios examinando la
entrada, el procesamiento de datos y la salida de informacin con el
propsito de mejorar los procesos organizacionales.
La expansin de las tecnologas de la informacin y comunicacin y sus
diferentes usos, promueve el surgimiento de nuevas puestos de trabajo,
dando origen a nuevos profesionales.
En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de
soporte tecnolgico, administracin de redes, oficiales de seguridad
informtica,
infraestructura
tecnolgica,
desarrollo
sistmico,
administracin de base de datos, en graficacin, produccin multimedia,

administracin y desarrollo web, entre otros, cuyo surgimiento es an
incipiente.
Los Institutos de Educacin Superior, tendrn que considerar la
formacin de profesionales en estas nuevas especialidades ya que la
carrera de computacin e informtica resulta insuficiente para cubrir
todas estas competencias en un mercado tan competitivo, abierto y en
constante evolucin.
UC N 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y
operatividad de los recursos de hardware y software, redes de
comunicacin y los lineamientos y polticas de seguridad de la
informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.
UC N 02
Analizar, disear, desarrollar sistemas de informacin
y administrar
sistemas de gestin de base de datos de acuerdo a los requerimientos
de la organizacin, considerando los criterios de seguridad en la

UC N 03
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar
productos
multimedia y aplicaciones para Internet teniendo en cuenta los

Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y
operatividad de los recursos de hardware y software, redes de
comunicacin y los lineamientos y polticas de seguridad de la
informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.
REALIZACIONES
1. Planificar,
organizar
implementar
soporte
el
e
servicio
de
para
la
tcnico
Establece un plan de actividades para

implementar el servicio.
optimizacin de los recursos
Identifica, analiza y determina los recursos

necesarios.
Gestiona los requerimientos necesarios

para optimizar el servicio.
2. Organizar la utilizacin de los

recursos informticos
Elabora procedimientos de organizacin y
distribucin de funciones.
Describe los recursos informticos.
Diagnostica el funcionamiento de los

recursos de hardware y software de la
organizacin.
3. Elaborar
un
plan
de
mantenimiento y de contingencia
Propone la optimizacin de los recursos
en funcin a las necesidades de trabajo.

Establece el plan de mantenimiento en
funcin a la disponibilidad presupuestal de
REALIZACIONES
la organizacin.
Elabora los procedimientos a seguir en el

mantenimiento preventivo.
Elabora el plan y procedimientos de

contingencia
considerando
los
puntos
crticos de la organizacin especificando

quines son las personas que deben
actuar en primera instancia y qu deben
4. Analizar y resolver problemas
tcnicos
hacer.
Recepciona y prioriza las solicitudes de
atencin en formatos establecidos.
Recaba
el
historial
del
equipo
diagnostica el problema detectado.
5. Instruir a usuarios finales sobre
Soluciona el problema diagnosticado y
actualiza el historial.
Clasifica el nivel de uso y nivel de dominio
el uso de los nuevos recursos
de las Tecnologas de la Informacin y
informticos.
Comunicacin, por parte de los usuarios.
6. Planear,
analizar y disear
Identifica necesidades de instruccin.
Elabora, implementa y ejecuta el plan de
capacitacin.
Identifica las necesidades de redes en la
redes de comunicacin.
organizacin,
considerando
el
uso
compartido de los recursos.
Establece el plan de actividades para

implementar la red utilizando herramientas
de planificacin.
Elabora el diseo de la red de la

organizacin,
especificando
los
REALIZACIONES
7. Instalar, configurar y modificar
redes de comunicacin.
componentes segn requerimiento.

Acondiciona la infraestructura necesaria
para
la
instalacin
de
la
red
de
todos
los
informacin y comunicacin.
Prepara,
instala
evala
componentes fsicos de la arquitectura

definida.
Instala y configura
los equipos y el
software requerido, de acuerdo a las

8. Administrar
redes
de
comunicacin.
normas vigentes y niveles de seguridad.

Establece y aplica las polticas de
seguridad y privacidad en la transmisin y
almacenamiento de datos.
Monitorea el uso de los recursos y

administra la seguridad de la red.
9. Ejecutar el plan de aplicacin de
Efecta el mantenimiento a la red de
acuerdo a los protocolos establecidos.

Comunica y supervisa la aplicacin de
seguridad de informacin de
lineamientos y polticas de seguridad de la
acuerdo
informacin por los usuarios finales.
adoptadas
por
las
el
medidas
oficial
de
seguridad
Reporta la ejecucin de las polticas de

seguridad.
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL

Manuales de los sistemas, documentacin de los programas, manuales del
software de base, manuales de los sistemas operativos. Manuales de sistemas,
manuales del software de base, manuales de los sistemas operativos. Textos
sobre ingeniera de software, herramientas de productividad.
Manuales con especificaciones tcnicas de equipos y software de base.

Normas de implementacin de redes de cmputo.
Implementacin del servicio de mantenimiento.
Operatividad de los sistemas y mejora continua, segn los cambios internos y
externos.
Administracin de las redes de cmputo instaladas.
Control de ejecucin de polticas de seguridad informtica.
Procesos, mtodos y
procedimientos
Gestin y tratamiento de informacin y documentacin. Normas bsicas para

la administracin del personal.
Gestin y tratamiento de informacin, documentacin y normas bsicas para
la administracin de los usuarios de la red.
Informacin
Descripcin de los sistemas, programas, software de base, sistemas
operativos. Necesidades de los usuarios. Especificaciones tcnicas de equipos.
Tendencias del mercado con respecto a equipos y tecnologa.
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organizacin,
especificaciones tcnicas de equipos, polticas y normas vigentes, software de
base y de aplicacin, tendencias del mercado con respecto a equipos y
tecnologa.
Analizar, disear, desarrollar y administrar sistemas de informacin y
sistemas de gestin de base de datos de acuerdo a los requerimientos
de la organizacin; considerando los criterios de seguridad en la
REALIZACIONES
1. Realizar el estudio de
factibilidad.
Identifica necesidades y oportunidades para la

implementacin de un sistema de informacin.
Determina los requerimientos necesarios del

sistema de informacin.
Establece
los
objetivos
del
sistema
de
informacin en base a los requerimientos de

informacin de la organizacin.
2. Disear la arquitectura
Determina la viabilidad de los
informacin.
Modela la estructura lgica del sistema de
del software
sistemas de
informacin utilizando tcnicas, metodologas y

herramientas pertinentes.
Utiliza una metodologa establecida para el

diseo.
Disea
la
informacin
arquitectura
utilizando
del
las
sistema
de
herramientas
adecuadas.
3. Interpretar el diseo y
seleccionar
las
herramientas
de
Documenta el diseo de la arquitectura del
software.
Determina los componentes a desarrollar, de
acuerdo al diseo establecido.
desarrollo adecuadas
apropiadas, de acuerdo al diseo para el
4. Implementar la base de
datos,
de
acuerdo
Selecciona las herramientas de productividad
al
desarrollo de software.
Normaliza la estructura de datos.
Disea el modelo lgico y fsico de la base de
diseo.
datos.
Implementa el modelo en un manejador de
REALIZACIONES
5.
Determinar
la
metodologa
de
desarrollo del sistema de
base de datos.
Identifica metodologas de desarrollo de SI
describiendo sus caractersticas,.
informacin
Selecciona la metodologa de desarrollo de SI

adecuada, de acuerdo a los requerimientos
6. Desarrollar software de
escritorio utilizando un
lenguaje
de
programacin
de
acuerdo al diseo.
solicitados.
Establece las etapas de desarrollo tomando en
cuenta el diseo.
Establece mtodos para el desarrollo de los

componentes del software.
Construye la interfaz y el cdigo fuente en el

lenguaje de programacin establecido en el
diseo.
Integra y realiza pruebas del sistema de

informacin.
7. Desarrollar
software
multiusuario utilizando un
lenguaje
de
programacin,
de
acuerdo al diseo
Depura los errores del sistema de informacin.

cuenta el diseo.


diseo.

informacin.
8. Implantar el sistema de

Puesta en marcha del sistema de informacin.
informacin, de acuerdo
Instruye a los usuarios finales en el uso del
a los requerimientos del
REALIZACIONES
cliente.
9. Administrar el servidor
de base de datos en la
organizacin.
10. Establecer las polticas
servidor de base de datos.
Establece niveles y roles de acceso en el
servidor de base de datos instalados.

Recopila informacin sobre polticas
de acceso y seguridad
en todos los niveles de
de
seguridad permitidas en el pas.
uso.
11. Gestionar la operatividad
Describe las caractersticas de operatividad del
Elabora directivas para el uso y proteccin de

la informacin.
Elabora un plan de seguridad de la informacin
para la organizacin
Establece procedimientos de administracin de
de la base de datos
la base de datos.
Mantiene operativo el sistema de gestin de la

base de datos.

Informacin de la empresa. Equipos de cmputo. Modelo del sistema.
Metodologas de Desarrollo. Herramientas de Desarrollo de Software. Sistemas
de Gestin de Base de Datos.
Diseo de software.
Desarrollo de aplicaciones y bases de datos con niveles de seguridad.
Administracin de sistemas de gestin de base de datos.
Documentacin del sistema informtico.
Procesos, mtodos y
procedimientos
Mtodos, tcnicas y herramientas para el anlisis y desarrollo de software.

Mecanismos de recuperacin de informacin.
Informacin
Reportes, informes y archivos de bases de datos. Entrevista con los usuarios.
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos
multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los
REALIZACIONES
1. Planificar
y
elaborar
recursos grficos.
Discrimina las herramientas de diseo grfico.
Utiliza herramientas adecuadas de diseo

grfico para elaborar los recursos de acuerdo
2. Desarrollar
productos
grficos animados.
a estndares.
Identifica las necesidades del cliente
Planifica el desarrollo de productos animados,

de acuerdo a estndares establecidos.
3. Determinar
el
uso
de
herramientas multimedia, de
acuerdo
al
requerimiento
elaborar el producto multimedia.
del cliente.
4. Desarrollar
Elabora productos grficos animados.

Determina los requerimientos del cliente para
Identifica
selecciona
las
herramientas
multimedia.
productos
Define los recursos a utilizar en el desarrollo
del producto multimedia.

Elabora productos multimedia adecuados, de
audiovisuales.
acuerdo a los requerimientos.
Evala el producto, segn los requerimientos

del cliente.
Empaqueta el producto audiovisual para su

distribucin.
5. Gestionar el sitio en Internet
de acuerdo al requerimiento
del cliente.
Determina los requerimientos tcnicos del sitio

en Internet.
Recopila, analiza y
servicio
al
presenta propuestas de
cliente
de
acuerdo
los
requerimientos tcnicos.
6. Disear
plantillas
para
aplicaciones de Internet.
Realiza la conformidad del servicio.

Identifica y clasifica los tipos de plantillas de
aplicaciones en Internet.
Utiliza herramientas adecuadas para disear

interfaces de fcil interactividad.
7. Implementar
aplicaciones
para Internet e intranet
8. Implementar
servicios
Publica la aplicacin en Internet.

Selecciona y/o desarrolla la aplicacin, de
acuerdo a los requerimientos establecidos.
de
Transfiere y configura la aplicacin para su
operatividad en el servidor.
Elabora un plan de implementacin
comercio electrnico.
de
aplicaciones en comercio electrnico.
Implementa
una
aplicacin
de
comercio
electrnico.
9. Administrar
aplicaciones
para Internet e intranet.
10. Desarrollar
aplicaciones

Establece polticas de accesibilidad
seguridad.
Mantiene actualizada la aplicacin, de acuerdo
a los procedimientos establecidos.

Construye aplicaciones mviles, de acuerdo a
mviles
Implanta una aplicacin mvil considerando

los estndares y normatividad vigente.

Manuales con especificaciones tcnicas de equipos, sistemas operativos y
software de base.
Normas de implementacin de redes de cmputo.
Administracin de servicios web.
Elaboracin de productos multimedia.
Elaboracin digital de grficos.
Elaboracin de aplicaciones mviles.
Procesos, mtodos y
procedimientos
Gestin y tratamiento de informacin, documentacin y normas bsicas para

la administracin de los usuarios de la red.
Informacin
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organizacin,
especificaciones tcnicas de equipos, polticas y normas vigentes, software de
base y de aplicacin, tendencias del mercado con respecto a equipos y
tecnologa.
N HORAS
UNIDADES DE
MODULOS
COMPETENCIA
N DE
Administrar, gestionar e Gestin de soporte 756 Hrs.

implementar, el servicio tcnico, seguridad
de
mantenimiento
operatividad
de
N DE
y y tecnologas de la
los
informacin y
recursos de hardware y
comunicacin
31
DE PRACT.
PRE
PROF.
265
software,
redes
comunicacin
de
los
lineamientos y polticas
de
seguridad
informacin,
de
la
teniendo
en cuenta los criterios y

estndares vigentes.
Analizar,
disear,
desarrollar sistemas de
informacin
administrar sistemas de
gestin
de
base
de
datos de acuerdo a los

requerimientos
de
la
organizacin,
considerando
los
Desarrollo de
software y gestin
828 Hrs.
35
290
846 Hrs.
35
296
de base de datos
criterios de seguridad
en la transmisin y el
almacenamiento
datos.
Disear,
de
desarrollar,
administrar, gestionar e
Gestin de
implementar productos aplicaciones para

multimedia
aplicaciones
Internet y
para
produccin
Internet, teniendo en
multimedia
cuenta
los
requerimientos
del
cliente.

MODULO TCNICO PROFESIONAL N 1: GESTION DEL SOPORTE
Y SEGURIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y
COMUNICACIN
CAPACIDADES
TERMINALES
1. Planificar el servicio de
soporte tcnico para la
optimizacin
de
los
recursos
Identifica, analiza y determina los recursos
necesarios.
Elabora
un
plan
de
actividades
para
implementar el servicio tcnico.

Propone procedimientos de organizacin y
2. Clasificar
los
recursos
distribucin de funciones tcnicas.

Diagnostica el funcionamiento de los recursos
informticos, teniendo en
de hardware y software de la organizacin.
cuenta las necesidades de
Propone la optimizacin de los recursos, en
trabajo, para la integracin

de las TIC a los procesos
de la empresa
funcin a las necesidades de trabajo.

Selecciona los recursos informticos, segn
sus caractersticas funcionales.
Organiza la distribucin de los recursos
informticos, segn las necesidades de los
3. Elaborar y ejecutar el plan

de
mantenimiento,
considerando
las
caractersticas tcnicas.
usuarios
Describe el principio de funcionamiento de los
recursos informticos segn la arquitectura.
Formula el plan de mantenimiento en forma
clara y precisa.
Ejecuta el plan de mantenimiento, de acuerdo
a las necesidades de los usuarios finales y
4. Analizar e identificar el
polticas establecidas.
Elabora
un
plan
de
contingencia,
problema
tcnico
considerando
los puntos
crticos de
la
resolviendo o viabilizando
organizacin asegurando la continuidad del
la solucin, de acuerdo al
servicio.
Diagnostica los problemas de funcionamiento
plan de contingencia.
de los recursos informticos.

Describe los problemas ms frecuentes de un
recurso informtico puesto en marcha.
Resuelve o viabiliza la solucin del problema
5. Elaborar
programas
de
instruccin en el uso de
los
nuevos
recursos
informticos.
diagnosticado y actualiza el historial.

Elabora el plan de capacitacin, segn las
necesidades.
Elabora manuales de operacin de los
recursos informticos.
Establece la matriz de evaluacin, para
garantizar el conocimiento sobre el uso de las
Tecnologas
6. Disear
redes
de
comunicacin, de acuerdo
a
los
estndares
establecidos.
de
la
Informacin
Comunicacin.
Identifica los componentes de una red de
comunicacin.
Disea redes de comunicacin, utilizando
herramientas de planificacin.
Analiza y determina los requerimientos, de
acuerdo a las necesidades de los usuarios.
Elabora el informe tcnico del diseo de una
red de comunicacin.
Determina los requerimientos necesarios para
modificar la conectividad
el acondicionamiento fsico y elctrico de la
de
red de comunicaciones.
7. Instalar,
configurar
las
comunicacin.
redes
de
Contrasta los componentes adquiridos con los

definidos en la arquitectura de la red de
comunicacin.
Verifica el correcto funcionamiento de los
8. Instalar
configurar
componentes de la red de comunicaciones.

Instala
servidores
en
la
red
de
servidores de redes de
comunicaciones,
comunicacin
requerimientos de la organizacin.
de
acuerdo
los
Configura los servicios de un servidor de red,

de acuerdo a las polticas de seguridad y
privacidad
9. Aplicar
herramientas
necesarias
para
la
administracin de redes
de comunicacin.
en
la
Identifica
y
utiliza
transmisin
adecuadamente
herramientas para la administracin de redes

de comunicacin.
Determina
los
privacidad
criterios
para
la
de
seguridad
transmisin
y
y
Organiza
configura
las
redes
de
comunicacin de datos
Establece y aplica las polticas de seguridad y
privacidad
10. Elaborar
el
plan
de
aplicacin de seguridad de
informacin, de acuerdo a
las
medidas
adoptadas
por el oficial de seguridad.

11. Administrar
redes
de
comunicacin.
en
la
transmisin
Interpreta los lineamientos de polticas de
seguridad.
Elabora el informe de sucesos relacionados
con las medidas de seguridad.
Monitorea el uso de los recursos y administra
la seguridad de la red.
Brinda mantenimiento a la red, de acuerdo a
los protocolos establecidos.
CONTENIDOS BASICOS
Organizacin del computador
-
Hardware y software del computador

Fundamentos del software
Software de base y aplicativo

Fundamentos de electrnica digital
Dispositivos electrnicos e instrumentos de medicin

Sistemas informticos y funcionalidad
Elementos y tipos de sistemas informticos

Fundamentos de programacin
Etapas de la programacin
Programas fuente y ejecutables

Seguridad en sistemas instalados
Control de accesos
Violacin de proteccin
Manuales de usuario.
Conceptos y terminologa
Conceptos y fundamentos de una red de computadoras.
Elementos y componentes bsicos de una red de computadoras.
Conectividad y transmisin de datos.

Anlisis y diseo
Funcionamiento de una red de computadoras.
Topologas de redes de computadoras.
Medios de transmisin de datos
Tcnicas de transmisin de datos
Control de comunicaciones en la red
Protocolos de comunicacin
Normas estndares vigentes para redes de computadoras.
Arquitectura de redes de computadoras.

Instalacin y configuracin
Terminologa y simbologa de redes de computadoras.
Normas estndares vigentes para redes de computadoras.
Instalacin, configuracin y prueba de los medios de transmisin de datos,

equipos de la red y software base.
Administracin
Administracin de polticas en configuracin y seguridad a los recursos de la

red.
Uso de herramientas administrativas.
Elaboracin de manuales para el uso y administracin de la red de

computadoras.
Elaboracin de planes de contingencia en redes de computadoras.
Elaboracin de inventarios de los recursos de la red de computadoras.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 2: DESARROLLO DE SOFTWARE

Y GESTIN DE BASE DE DATOS
1. Realizar
el
factibilidad
estudio
y
disear
de
la
los
requerimientos
con
precisin
las necesidades
oportunidades para la implementacin de un
arquitectura del Software, y

determinar
Describe
necesarios
Establece
los
objetivos
del
sistema
de
informacin, en base a los requerimientos de
del sistema de informacin
informacin de la organizacin.
Determina la viabilidad de los
sistemas de
informacin, tomando en cuenta el anlisis de

costo beneficio.
Recopila la informacin utilizando tcnicas e

instrumentos de recoleccin de informacin,
teniendo en cuenta las funciones y procesos de
2. Realizar
la
programacin
la
la organizacin.
Realiza algoritmos de procesos y subprocesos.
considerando
Elabora diagramas de flujo de los procedimientos
lgica
de
procesos y secuencias.
3. Modelar la arquitectura del
requeridos.
Comprueba los diagramas realizados para su
validacin.
Utiliza tcnicas y metodologas pertinentes para
software
el modelamiento de la estructura lgica del

Utiliza herramientas (software) pertinentes para

el modelamiento de la estructura lgica y fsica
del sistema de informacin.
Documenta el diseo del software, de acuerdo a

la metodologa utilizada.
4. Implementar
la base de
datos de acuerdo al diseo.
Comprender
el
adecuadamente
diseo
las
selecciona
herramientas
para
implementar la base de datos.
Describe los componentes a desarrollar, de

acuerdo al diseo establecido.
5. Determinar la metodologa de
Construye, implementa y valida la base de datos
de acuerdo al diseo.
Identifica
metodologas
desarrollo.
describiendo
sus
caractersticas, seleccionando la adecuada.
Aplica una metodologa en el proyecto de

desarrollo de software.
6. Desarrollar
escritorio
software
de
utilizando
un
lenguaje de programacin,
Interpreta metodologas utilizadas en proyectos
de desarrollo de software.
cuenta el diseo.


diseo.

informacin.
7. Desarrollar
multiusuario
software
utilizando
Documenta los sistemas de informacin.

un
lenguaje de programacin,
cuenta el diseo.


diseo.

informacin.
8. Implantar
el
sistema
de
informacin, de acuerdo a los


Prepara los requerimientos de los equipos para
puesta en marcha del sistema de informacin.
Instala y configura el sistema de informacin,

tomando en cuenta los requerimientos tcnicos.
Elabora plan de capacitacin para los usuarios

del sistema.
servidor de base datos, de acuerdo a los
9. Gestionar la operatividad de
la base de datos, teniendo en
cuenta los estndares de
Ejecuta el plan de capacitacin

Determina las caractersticas de operatividad del
requerimientos del sistema.
Describe
ejecuta
procedimientos
administracin de la base de datos, teniendo en
calidad y seguridad
cuenta estndares de calidad y seguridad.
Realiza tareas de gestin en el servidor, a partir

de los procedimientos establecidos.
CONTENIDOS BSICOS
Sistemas de informacin
Definicin, funcionamiento y tipos de sistemas de informacin.
Necesidades de informacin.
Uso estratgico de los sistemas de informacin.
Misin, objetivos e impacto de los sistemas de informacin en

la organizacin.
de
Plan estratgico de los sistemas de informacin.
Recoleccin de la informacin
Tcnicas de recoleccin de la informacin, mtodos,

estrategias, fuentes de informacin, entrevistas cuestionarios.
Estudio de factibilidad
Objetivos
Soluciones alternativas
Factibilidad tcnica y operacional
Herramientas de desarrollo orientadas a objetos
Herramientas visuales
Tecnologas net
Fundamentos de bases de datos
Framework
Herramientas de gestin de base de datos
Lenguaje de consultas
Herramientas metodolgicas para el desarrollo del software
RUP
Mtrica
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 3: GESTION DE APLICACIONES

PARA INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA
1. Planificar y elaborar recursos
grficos
Discrimina las herramientas de diseo
grfico.
Utiliza herramientas adecuadas de diseo

grfico para elaborar los recursos, de
acuerdo a estndares.
2. Desarrollar
productos
grficos animados.
Elabora grficos en diversos formatos.

Identifica las necesidades del cliente.
Planifica
el
animados,
de
desarrollo
acuerdo
de
productos
estndares
establecidos.
3. Determinar
el
uso
de
herramientas multimedia de
acuerdo al requerimiento del
para elaborar el producto multimedia.
cliente
4. Desarrollar
Elabora clip de animacin.

Determina los requerimientos del cliente
Identifica y selecciona las herramientas
multimedia.
productos
Define los recursos a utilizar en el desarrollo
del producto multimedia.

Elabora productos multimedia adecuados,
audiovisuales.
de acuerdo a los requerimientos.
Evala
el
producto,
segn
los

5. Gestionar el sitio en Internet
y
administrar
aplicaciones
para Internet e Intranet, de

acuerdo al requerimiento del
Empaqueta el producto para su distribucin.

Determina los requerimientos tcnicos del
sitio en Internet.
Recopila, analiza y presenta propuestas de

servicio al cliente, de acuerdo a los
cliente
Establece
polticas
de
accesibilidad
seguridad.
6. Disear
plantillas
para
Mantiene
acuerdo a los procedimientos establecidos.

Identifica y clasifica los tipos de plantillas de
aplicaciones de Internet.
actualizada
la
aplicacin,
de
aplicaciones en Internet.
Utiliza
herramientas
adecuadas
para
disear interfaces de fcil interactividad.

7. Implementar
aplicaciones
para Internet e intranet

Selecciona y/o desarrolla la aplicacin, de
acuerdo a los requerimientos establecidos.
Instala y realiza la configuracin de
la
aplicacin web.
8. Implementar
servicios
de
Transfiere y configura la aplicacin para su
operatividad en el servidor.
Elabora un plan de implementacin de
comercio electrnico
aplicaciones en comercio electrnico.
Implementa una aplicacin de comercio

electrnico.
9. Desarrollar
mviles
aplicaciones
considerando
estndares
de
los
calidad

Determina
las
herramientas
para
implementar tecnologa mvil.
normatividad vigente
Construye aplicaciones mviles, de acuerdo

a requerimientos.
Implementa
aplicaciones
mviles,
considerando los estndares y normatividad

vigente.
CONTENIDOS BASICOS
Tecnologas multimedia
Sonido y Audio, imgenes y grficos, animacin y video. Estndares
Multimedia (audio, msica, grficos, imagen, telefona, video, TV). Aspectos de
planificacin de la capacidad y desempeo. Dispositivos de entrada / salida
(escneres, cmara digital, touch-screens, voice-activated). Teclados MIDI,
sintetizadores. Estndares de almacenamiento (disco magneto ptico, CDROM, DVD). Los servidores multimedia y sistemas del archivo. Herramientas de
soporte al desarrollo multimedia.
Tcnicas fundamentales en grficos
Jerarqua de software de grficos. Usando grficos API. Modelos simples de
color (RGB, HSB, CMYK). Coordenadas homogneas. Transformaciones
geomtricas (escala, rotacin, traslacin). Recortes.
Sistemas grficos
Sistemas de grficos horizontales y vectoriales. Dispositivos de video.
Dispositivos de entrada fsico lgica. Aspectos que debe considerar el
desarrollador de sistemas grficos.
Gestin de proyectos de tecnologas web
Plataformas Virtuales. Conceptos de gestin de proyectos de tecnologas
web. Estimacin para proyectos web. Calendarizacin de Proyectos web.
Gestin del riesgo. Gestin de la calidad. Gestin del cambio.
Ingeniera web
Atributos de los sistemas y aplicaciones basados en web. Estratos de la
ingeniera web. El proceso en ingeniera web. Mejores prcticas.
Formulacin y planeacin para aplicaciones web
Formulacin de sistemas basados en web. Planeacin de proyectos de
ingeniera web.
Modelado de anlisis para aplicaciones web

Requisitos para el anlisis de las aplicaciones web. El modelado de anlisis
para aplicaciones web. El modelo de contenido. El modelo de interaccin. El
modelo funcional. El modelo de configuracin. Anlisis relacin-navegacin.
Modelado de diseo para aplicaciones web
Temas de diseo para aplicaciones web. Pirmide de diseo web. Diseo de
la interfaz de la aplicacin web. Diseo esttico. Diseo del contenido. Diseo
arquitectnico. Diseo de navegacin. Diseo a nivel de componentes.
Patrones de diseo hipermedia. Mtodo de diseo hipermedia orientado a
objetos.
Prueba de aplicaciones web
Prueba de conceptos para aplicaciones web. El proceso de prueba para
aplicaciones web. Prueba del contenido. Prueba de la interfaz de usuario.
Prueba al nivel de componentes. Pruebas de navegacin. Prueba de
configuracin. Pruebas de seguridad. Pruebas de desempeo.
Construyendo aplicaciones web
Protocolos en la capa de aplicacin. Los principios de ingeniera de web.
Bases de datos manejadas por aplicaciones web. Llamadas a procedimientos
remotos (RPC). Objetos distribuidos. Herramientas de soporte. Cuestiones de
seguridad en sistemas de objetos distribuidos. Aplicaciones empresariales
basadas en wide web.
Administracin de aplicaciones web
Visin general de los aspectos de la administracin de aplicaciones web. Uso
de contraseas y mecanismos de control de acceso. Nombres de dominio y
servicios de nombre. Aspectos para proveedores de servicio de internet.
Cuestiones de seguridad y cortafuegos (firewalls). Aspectos de calidad del
servicio: desempeo y recuperacin de fallas; estndares de accesibilidad y

navegabilidad.
CONTABILIDAD
6.1 Denominacin de la familia profesional
ADMINISTRACION Y COMERCIO
6.2 Denominacin de la carrera profesional
CONTABILIDAD
6.3 Denominacin del ttulo a expedir
PROFESIONAL TECNICO EN CONTABILIDAD
6.4 Denominacin de las certificaciones a expedir
N de

MP No. 1
Especialista en Procesos Contables
Especialista en Contabilidad Pblica y
MP No. 2
Privada
MP No. 3
Especialista en Anlisis Financiero
horas
666
918
846
6.5 Nivel de formacin profesional

Tcnico
Profesional
Tcnico
Profesional
6.6 Fundamentacin de la carrera profesional

6.6.1 Descripcin de la carrera profesional
La Carrera profesional de Contabilidad se ubica en el nivel ms
alto de la Formacin tcnica. Existen 3 grados de formacin que
se definen por las funciones que pueden desempear los
egresados durante el desarrollo de una actividad productiva de
acuerdo a variables organizativas y tecnolgicas (Superior, medio
y Bsico o elemental)
El Grado Superior requiere que el alumnos haya terminado
satisfactoriamente la educacin secundaria y se oferta en el
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico , (IEST) con una

duracin mnima de 3060 horas en 6 ciclos acadmicos la
Carrera conduce al otorgamiento a Nombre de la nacin del Titulo
de Profesional Tcnico en Contabilidad.
6.6.2 Campos de accin en los que se insertarn los egresados
rea de Contabilidad, Finanzas y/o Auditoria de cualquier
empresa.
Empresa de Asesora y Consultora Contables.
Empresas de Servicios de Auditora.
Empresas de Seguros, Evaluadoras de Riesgo, AFPs.
Sociedades de Agentes de Bolsa de Valores.
Empresas Comerciales, Industriales y de Servicios.
Instituciones Financieras Privadas y Pblicas.
6.6.3 Estudio de la demanda laboral que sustenta la pertinencia

de la carrera profesional y su relacin con los proyectos
de desarrollo local y regional
El crecimiento econmico sostenido del pas requiere de
profesionales
del
rea
financiera-contable,
dado
que
las
inversiones forneas generan nuevas empresas que crean

demanda de contadores entre otros afines.
6.6.4 Directorio de empresas e instituciones con las cuales
tiene vinculacin el IEST en la regin con relacin a la
carrera
Nombre de la
N
Empresa/Instituci
Direccin
Telfono
n
SUNAT
Av. Francisco
334612
SUNAD
Bolognesi N505
Av. Francisco
325312
3
4
Banco de la Nacin
Caja Municipal de
Bolognesi Cdra. 8
321721
336211
Ahorro y Crdito del
Santa
Banco de Materiales
Ejma E.I.R.L
Emanuel S.A.C
Empresa de
8
Av. Pardo N1133

321496
(043)35-
420 - Of. 202 Block B -
6210
Chimbote - Ancash
(043)35-
1962
- Ancash
(043)32-
- Chimbote - Ancash
3151
Cel.998-
S.A.
9
10
11
Av. E. Meigg 1599
318776
(01)403-
Electro Hogar
Miraflores
2633
(043)34-
Chimbote E.I.R.L.
Empresa
669 - 641
2704
(043)32-
Constructora
366 - El Progreso -
7778
Eficom S.A.C.
Concretos Avc S.R.L

Chimbote
Vichay
de Chimbote
13
CTAR Sub Regin
Pacfico - Reg. 14
Chavin
Direccin Sub
S/N
Av. Chimbote
N130
043-421272
311762
Nvo. Chimbote
Malecon Grau N444
324912
y Turismo
Direccin Regional
Av. Francisco
322091
de Trabajo y
Promocin Social
Estadstica e
N415 2do piso
Informtica
Jr. Leoncio Prado
15
16
17
323951
344299
18
Identificacin y
N379
Estado Civil
CORPAC S.A.
Av. Panamericana
311844
Norte Km. 421

6.7 Referencia del sistema productivo
6.7.1 Competencia General
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas
y financieras de las entidades pblicas y privadas en funcin de
su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la
legislacin vigente
Capacidades tcnico transformadoras
Interpretar y aplicar los principios y normas contables,

tributarias y laborales vigentes.
Registrar las operaciones
econmicas y financieras de las
entidades pblicas y privadas de acuerdo a su plan contable.
Analizar y aplicar la nomenclatura, estructura y dinmica del

plan contable del sector pertinente.
Determinar y registrar los costos de produccin y de servicios

de las entidades pblicas y privadas..
Elaborar los Estados Financieros y anexos en las entidades

pblicas y privadas de acuerdo a las normas de informacin
financiera y presupuestaria.
Analizar, interpretar e informar los resultados de los estados

financieros.
Apoyar en los trabajos de auditora.
Elaborar y evaluar proyectos de inversin creando la

oportunidad de generar su autoempleo.
Poseer una visin global e integrada del proceso contable con

relacin a la importancia de ste con respecto al anlisis
econmico y financiero de las entidades pblicas y privadas
Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su

trabajo, coordinando su actividad con otras reas de la
organizacin.
Tener relaciones fluidas con los miembros del grupo en el que

est integrado, responsabilizndose del logro de los objetivos,
organizando y dirigiendo tareas colectivas.
Capacidades de Contingencias
Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los

cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales
que incidan en su actividad profesional.
Resolver problemas y tomar decisiones sobre su desempeo

identificando y siguiendo las normas establecidas dentro del
mbito de su competencia y consultando dichas decisiones a
su inmediato superior si fuese necesario.
Proponer nuevos criterios o acciones encaminadas a mejorar

la actividad de su rea, mantenindose informado de las
innovaciones, tendencias, tecnologa y normatividad aplicable
a su mbito de competencia
Responsabilidad y autonoma
Trabaja bajo la supervisin del contador pblico colegiado.

Recibe indicaciones sobre las actividades que realizar y
participa en la asesora de las entidades pblicas y privadas.
Es responsable de la planificacin, verificacin y registro

contable de la documentacin derivada de la actividad
econmica y financiera de las entidades pblicas y privadas; la
elaboracin y liquidacin de planillas de remuneraciones; la
liquidacin de los tributos que afecten a las entidades; el
clculo de ratios financieros, presupuestos y costos, que
incidan en la actividad econmica de la entidad; el control del
flujo de caja, cobros y pagos as como ingresos y gastos; el
control de activos fijos e inventarios y registro de tarjetas
krdex.
Puede ser asistido en el registro de datos, el clculo de

indicadores, el manejo de archivos y asientos contables y las
gestiones bancarias.
Debe ser orientado en la elaboracin de los estados

financieros, la tenedura de libros, el control de cuentas y las
conciliaciones bancarias.

Toda entidad, cualquiera sea su modalidad, lleva un sistema
contable que permite a la administracin conocer la situacin
econmica y financiera. Este sistema contable debe responder
tambin a los organismos de recaudacin y administracin
tributaria para el clculo de pago de tributos. Por otro lado en el
rea de produccin es necesaria la contabilidad para hacer el
registro contable.
Esas necesidades deben ser satisfechas formando profesionales

tcnicos en contabilidad para que trabajen de manera eficaz y
coordinada con el Contador Pblico Colegiado.
6.7.4 Unidades de Competencia
UC N 01
Organizar y realizar operaciones contables para el registro de
libros y otros documentos, verificando la calidad del proceso
segn el plan contable de la empresa.
UC N 02
Organizar y registrar las operaciones contables segn las
actividades que realizan las entidades pblicas y privadas,
considerando
los
procedimientos
criterios
tcnicos
establecidos.
UC N 03
Organizar y realizar las operaciones contables para el registro
de las cuentas financieras as como la formulacin y
evaluacin de proyectos para un buen control interno de la
empresa, segn los procedimientos y tcnicas establecidos.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Planificar, organizar el proceso contable, registrando en los libros
de acuerdo a las normas, y principios establecidos, que permitan
elaborar los Estados Financieros, con responsabilidad y tica
profesional.
REALIZACIONES
Gestionar, organizar y
utilizar comprobantes de
pago, documentos de
Verifica que la documentacin concuerde
con la informacin contable, vigente.
Analiza y clasifica las facturas, boletas de
crdito y administrativos de
ventas, notas de dbito, notas de crdito,
la empresa, con criterio
guas
de
remisin
otros,
segn
lo
tcnico.
dispuesto por la administracin tributaria.
Verifica los cheques, pagars, letras de

cambio, vales, recibos, warrant, factura
conformada y otros documentos que utiliza
la empresa, segn normatividad vigente.
Redacta los documentos administrativos,

como: cartas de crdito, cartas comerciales,
informes, oficios y otros que utiliza la
empresa, con criterio tcnico.
Clasifica y archiva, la documentacin del

rea contable, aplicando las tcnicas de
archivo.
Codifica la documentacin sustentadora

aplicando el PCGR.
Contabiliza las operaciones de compra,

venta y otras en los registros contables
centralizando de acuerdo a las normas
Contabilizar las
operaciones econmicas y
financieras de acuerdo con
vigentes.
Registra asientos de ajustes, provisiones y
de regularizacin aplicando el PCGR.
Concilia los saldos de las cuentas del
el PCGR y normas
balance
vigentes
correspondencia con los datos registrados
de
comprobacin
en
en el Libro Diario.
Elaborar planillas de
Realiza
el
cierre
de
las
operaciones
contables.
Verifica los contratos de trabajo entre el
remuneraciones en
trabajador y el empleador, de acuerdo a
cumplimiento de las
normas laborales vigentes.
normas laborales.
Elabora la planilla de remuneraciones en
base a las tarjetas de tiempo y otros.
Elabora las boletas de pago, verificando que

los
importes
liquidaciones
estn
correctamente determinados, de acuerdo a

normas vigentes.
Determinar la liquidacin
Determina los beneficios sociales de los
trabajadores, de acuerdo a ley.

Calcula los tributos de acuerdo a las normas
de tributos y declaraciones
de acuerdo a la
establecidas.
normatividad tributaria.
Registra en los formularios correspondientes

los tributos por pagar, cumpliendo las
instrucciones los que deben corresponder
con los obtenidos en la contabilidad.
Determina las Cuentas del Plan Contable

General Revisado utilizadas en el proceso
contable.
Realiza la declaracin y pago mensuales de

tributos a travs de programas telemticos
normados por la Administracin Tributaria..
Elabora la declaracin jurada anual del

Impuesto a la Renta, bajo la supervisin del
Formular los Estados
Contador Pblico.
Elabora la Hoja de Trabajo.
Financieros bajo la
Elabora los Estados Financieros: Balance
supervisin del Contador
General y Estado de Ganancias y Prdidas,
Pblico, con precisin,
bajo la orientacin del Contador Pblico.
responsabilidad y tica
Determina
el
resultado
del
ejercicio
econmico y la distribucin legal de la renta

neta.

Equipo de cmputo, Software para contabilidad. Equipos de oficina,
calculadoras, libros contables obligatorios y auxiliares, hojas de registro,
registros auxiliares y documentacin mercantil de uso habitual de la empresa;
valores negociables, cheques, comprobantes de pago, formularios de
impuestos, PDT.
Registro contable. Legalizacin de libros, pago de impuestos. Elaboracin de
planillas.
Recepcin, anlisis e interpretacin de los documentos relativos a las
operaciones econmicas y financieras.
Normas y dispositivos legales vigentes. Tcnicas y mtodos contables y
procedimientos de legalizacin contable. Procedimientos para la elaboracin de
planillas y boletas de pago.
Informacin
Plan contable resumen de normas. Archivos de balance de situacin de la
empresa. Estadsticas, informacin de precios e informes financieros. Normas
contables, laborales, tributarias y comerciales. Documentacin comercial.
Planillas y Boletas de Pago.
UNIDAD DE COMPETENCIAS N 02
Organizar y registrar las operaciones contables segn las
actividades que realizan las entidades pblicas y privadas,
considerando los procedimientos y criterios tcnicos establecidos.
CRITERIOS DE REALIZACIONES
REALIZACIONES
Determinar los costos
Identifica, registra y controla el
movimiento de materiales, mano de
de produccin, de
acuerdo a los mtodos
y sistemas vigentes.
obra y gastos indirectos de fabricacin.
Distribuye los costos indirectos a los

centros de costos respectivos,
determinando los costos de produccin
y costo unitario.
Determina y registra el costo de los

productos terminados y vendidos.
Formular presupuestos
Formula los Estados de Costo de
Produccin y Ventas.
Analiza los requerimientos de costos
para la elaboracin de
los productos.
de recursos humanos y materiales.
Estima el tiempo de desarrollo del

producto o de las actividades.
Registra adecuadamente la informacin

respectiva para su presentacin.
Registrar las
Elabora el presupuesto de acuerdo a
las normas tcnicas.

Analiza e interpreta la Ley General de
operaciones contables
de las diferentes
Sociedades y otras normas pertinentes.
Registra la constitucin de sociedades,
formas societarias y
variacin de capitales y distribucin de
actividades
utilidades.
productivas y de
servicios de la regin
Aplica la normatividad vigente respecto

a reorganizacin de sociedades,
contabilizando los procesos de
transformacin, fusin, escisin,
liquidacin y cierre de sociedad.
Aplica el tratamiento contable a las
actividades productivas y de servicios,

de acuerdo a las necesidades de las
Registrar las
regiones del pas.

Analiza e interpreta la normatividad y
operaciones contables,
principios, que rigen las entidades
segn el Plan Contable
pblicas.
Gubernamental y
Registra la ejecucin del Presupuesto
normas legales
asignado, teniendo en cuenta las fases
vigentes.
establecidas, en el SIAF y Ley de

Presupuesto Nacional.
Identifica las operaciones de cada uno

de los Sistemas del Sector Pblico, de
acuerdo al Plan Contable
Gubernamental.
Formula el Balance Constructivo,

estados financieros y presupuestarios,
acorde con la normatividad vigente.
Ingresa informacin administrativa y

financiera en los sistemas informticos
que se utilizan en el Sector Pblico
(SIAF, SP, SIGA, MPP, etc.)
Apoya al Contador de la entidad pblica

en la generacin de la informacin
contable y presupuestaria mediante el
uso de los sistemas informticos del SP

Elementos de presupuesto y costos. Planillas. Inventarios de los materiales.
Medios informticos y de clculo. Libros de contabilidad. Lista de materiales de
productos. Archivos. Informes de situacin. Hojas de clculo. tiles de oficina.

Clculos de costeo sin reajustes. Pginas Web MEF, CONSUCODE, SEACE,
congreso.
Costo del producto. Presupuesto de produccin de bienes y servicios.
Informes diversos. Presupuesto de Ingresos y gastos en las instituciones
pblicas.
Tcnicas contables. Tcnicas de inventarios. Mtodos de costeo. Normas de
correcta fabricacin y calidad. Mtodos de valuacin. Mtodos de inventario.
Presupuesto base cero, presupuesto por resultados, contrataciones y
adquisiciones, calendario de compromisos, Inventarios.
Informacin
Orden de produccin. Leyes sociales. Cotizaciones de los productos. Libros
de contabilidad. Normas de correcta fabricacin y calidad. Lista de materiales y
productos que se requieren para la fabricacin del prototipo en serie.
Inventarios, calendarios, presupuestos, normas legales aplicadas a
instituciones del sector pblico local
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Organizar y realizar las operaciones contables para el registro, anlisis e
interpretacin de los estados financieros segn los procedimientos y tcnicas
establecidas.
REALIZACIONES
Analizar e interpretar
los estados financieros

y presupuestarios
cumpliendo con la
Determina la situacin econmica y
financiera de las entidades.
Archiva
sustentatoria.
la
documentacin
normatividad vigente.
Aplica e interpreta los distintos ratios

financieros.
Efecta operaciones
Formula el estado de flujo de efectivo
analizando sus saldos.

Verifica la exactitud de las facturas,
bancarias y de caja
cobranzas,
etc.
conciliando saldos.
registrndolas
clasificndolas
en
los
libros
respectivos.
Elabora los cuadros mensuales de

facturacin (Histrica y a valores
constantes)
Registra en el libro bancos (Ingresos

y egresos) y efecta conciliaciones
bancarias.
Revisa y contabiliza la caja chica,

controlando
Efectuar operaciones
sus
movimientos
saldos.
Efecta provisiones diversas como
financieras de las
servicios, alquileres, amortizaciones,
entidades para
seguros, entre otros
optimizar el uso de los
recursos.
Efecta diversos tipos de clculo

financiero:
intereses
activos
pasivos, tipo de cambio, valor actual,

entre otros,
Registra peridicamente cifras de

uso contable como: inflacin, tipo de
cambio, precios de activos fijos, entre
Interpretar documentos
y aplicar
otros.
Verifica los informes y observaciones
de la auditoria del ao anterior.
procedimientos de
auditoria
Realiza la aplicacin de cuestionarios

y su correspondiente tabulacin,
Realiza los clculos de ndices con

las cifras de los estados financieros
Aplica las
NIAS, NAGUS, NIIFS,
NICS.
Revisa los comprobantes de pago y

otros documentos para comprobar
las cifras de los estados financieros.
Realiza un informe de su trabajo.

Elementos de finanzas, precios de materiales, tiles de oficina, medios
informticos y de clculo, libros de contabilidad, informes de situacin, clculos
financieros, relaciones de ingresos o ventas, ratios financieros.
Informes tcnicos de ventas y finanzas.
Tcnicas contables, tcnicas de inventario, mtodos de financiacin, normas
de correcta fabricacin y calidad, mtodos de valuacin, mtodos de cobranza.
Informacin
Ordenes de produccin, estadsticas diversas de variables macroeconmicas,
cotizaciones de productos, libros de contabilidad, normas de correcta
fabricacin y calidad, saldos de caja y bancos, normas tributarias y precios de
valores.
6.8 Referencia del sistema educativo
6.8.1 Datos generales de los mdulos tcnico profesionales

N
HORAS
UNIDADES DE
MODULOS
COMPETENCIA
PROFESIONALES
N DE
N DE
HORAS CRDITOS
DE
PRACT.
PRE
PROF.
U.C. N 01
Planificar
organizar
el
proceso contable, registrando

en los libros de acuerdo a las
normas
establecidos,
que
elaborar
principios
permitan
los
Estados
Financieros,
MP N 01
Procesos
666
27
233
918
38
321
846
36
296
contables
con
responsabilidad
tica
profesional.
U.C. N 02
Organizar
registrar
las
operaciones contables segn

las actividades que realizan las
entidades pblicas y privadas,
considerando
los
procedimientos
realizar
anlisis
las
e
interpretacin de los estados

financieros
segn
pblica y privada
MP N 03
operaciones contables para el

registro,
Contabilidad
criterios
tcnicos establecidos.
U.C. N 03
Organizar
MP N 02
los
Anlisis financiero
procedimientos
tcnicas
establecidas.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 01:
PROCESOS
CONTABLES
Asociado a la Unidad de Competencia N 01: Planificar y
organizar el proceso contable, registrando en los libros de
acuerdo a las normas
permitan
elaborar
los
y principios establecidos, que

Estados
Financieros,
con
responsabilidad y tica profesional.

Analizar
el
funcionamiento
Describe los objetivos y
global de las empresas a partir
funciones
de la funcin especfica del rea
contabilidad.
contable
propias
del
Departamento
Describe
sistemas
organizativos
los
de
distintos
aplicables
al
departamento de contabilidad.
Ubica el rea contable en el

organigrama de la entidad, estableciendo las
relaciones pertinentes.
Describe
el
flujo
de
la
sistemas
informacin contable.
Propone
mtodos contables apropiados en funcin de

Efectuar el registro contable de
los diferentes tipos de entidades.

Describe los tipos de documentos mercantiles
las operaciones econmicas y
indicando
financieras,
representan.
en
base
documentos sustentatorios.
los
Analiza
el
las
tipo
de
cuentas
operacin
que
patrimoniales,
clasificndolas
en
forma
relacionando su incidencia
adecuada,
en la actividad
empresarial.
Define
la
cuenta
como
instrumento
de
representacin contable, explicando los tipos y

el significado de cargo y abono de cada una.
Describe y reconoce el principio de la partida

doble, como fundamento bsico
de los
registros contables.
En el caso de los trabajos de aplicacin
propuestos:
Identifica
el
tipo
de
operacin
contable
representado en cada documento.
Determina las cuentas que intervienen en

cada operacin contable.
Especifica las variaciones producidas en cada

cuenta patrimonial y la cuantificacin de la
misma.
Identifica el cargo y abono de cada cuenta.
Realiza los asientos contables peridicos

necesarios.
Formula el Balance de Comprobacin.
Elabora
la hoja de trabajo, en forma
adecuada.
Elabora el Balance General y Estado de

Ganancias y Prdidas, aplicando los criterios
del Plan Contable General y principios de
contabilidad.
Distribuye los resultados segn los acuerdos,
Elaborar
la
Informacin
en funcin a la normatividad vigente.

Identifica los bienes, valores, derechos y
Contable relativa a un ciclo
obligaciones, para elaborar el Inventario inicial.
econmico, aplicando en forma

adecuada
la
metodologa
Describe el proceso contable correspondiente
contable
funcin de cada fase.
los
principios
normas del plan contable.
a un ciclo econmico completo, precisando la

Seala con claridad la normatividad legal que
rige la documentacin contable.
Utiliza los mtodos ms apropiados para

contabilizar las operaciones de amortizacin y
depreciacin
de
activos
tangibles
intangibles.
Aplica el principio de periodicidad contable.
En el caso de los trabajos aplicativos propuestos:
Registra
asientos por partida doble de las
operaciones
representadas
en
los
documentos, aplicando los principios y normas

vigentes.
Realiza la centralizacin de la informacin

contable del libro diario al libro Mayor
Elabora el Balance de Comprobacin de

sumas y saldos.
Determina
las
provisiones
utilizando
los
criterios contables establecidos.
Aplica los asientos de ajuste y regularizacin

contable.
Formula los Estados Financieros Bsicos y

sus correspondientes Notas de Contabilidad y
Anexos.
Analizar, interpretar y aplicar la Analiza

legislacin comercial y tributaria
interpreta
el
reglamento
de
Comprobantes de Pago y otras normas.
que regula el tratamiento de la

documentacin contable.
Identifica
clasifica
los
documentos
financieros y contables.
Aplica la legislacin comercial que regula el
proceso de elaboracin, de informacin y
documentacin contable.
Identifica y utiliza tipos de libros y registros
Analizar y aplicar las normas
contables entre obligatorios y voluntarios.

Identifica la legislacin comercial y tributaria
tributarias
vigentes
en
la
que rigen en el mbito empresarial.
actividad
econmica
de
la
Define el tributo y su aplicacin.
entidad.
Identifica a los sujetos activos y pasivos de la

obligacin tributaria.
Define y aplica los diferentes tributos de la

actividad empresarial: impuesto a la renta,
I.G.V., I.S.C, contribuciones sociales y otros
Distingue y aplica los diferentes regmenes

tributarios, vigentes
Elabora la declaracin jurada anual del

Impuesto a la Renta.
Utiliza
diversas
formas
de
declaracin
telemtica establecidas por la Administracin

Tributaria.
Determina y liquida en forma mensual el pago

del Impuesto General a las Ventas, Impuesto a
la Renta de acuerdo a la normatividad vigente.
Formular
Estados
los
Elabora clculos auxiliares y hoja de trabajo
Financieros: Balance General y
con la finalidad de determinar los saldos de las
Estado de Ganancias y Prdidas,
cuentas del activo, pasivo, patrimonio y
reflejando la situacin econmica
resultados.
y financiera de la empresa.
Formula los Estados Financieros: Balance

General y Estado de Ganancias y Prdidas,
segn el Reglamento para la preparacin de
informacin financiera CONASEV.
Agrupa los componentes en la estructura de

los estados financieros: Balance General y
estado de Ganancias y Prdidas.
Registrar
las
Elabora correctamente los anexos de
los
Estados Financieros.
operaciones Interpreta la legislacin vigente relacionada con
contables en libros principales,
el registro de libros auxiliares y laborales.
auxiliares y laborales de acuerdo Registra en libros correspondientes, las

a la legislacin vigente.
operaciones de compras, ventas, planilla de
remuneraciones, cuenta corrientes bancarias,
caja chica y otros de necesidad de la entidad,
Aplicar la dinmica del Plan Interpreta y aplica los principios y normas de
Contable, en el registro de las
operaciones,
contabilidad vigentes.
en
concordancia Reclasifica las cuentas del Plan contable

con los principios contables.
General Revisado.
Aplica la dinmica de las cuentas en ejercicios
propuestos.
Analiza e interpreta la estructura del plan
Identificar
redactar
diferentes documentos
entidades.
contable.
los Redacta
de las
los
diversos
documentos
administrativos y mercantiles.
Indica la utilidad e importancia de los distintos
documentos redactados.
Identifica el correcto uso y destino de los
documentos.
Analizar, interpretar y aplicar la Analiza, interpreta y aplica las diferentes
legislacin laboral.
normas
sobre
derechos
obligaciones
laborales.
Conoce y describe los derechos y obligaciones
del empleador y trabajador.
Calcula el impuesto a la renta sobre la base de
la remuneracin.
Identificar y aplicar los distintos Conoce, describe y registra las distintas
mtodos y tcnicas de registro,
operaciones contables.
asientos de ajuste, regularizacin Conoce y aplica los diferentes mtodos de

y distribucin de resultados.
registros contable: Sistemas monista y dualista
Identifica y valoriza las contingencias diversas
y las registra contablemente.
Conoce
determina
la
distribucin
de
resultados, de acuerdo a las normas legales.

Efecta las operaciones de cierre contable en
los diferentes libros de contabilidad hasta la
elaboracin de los estados financieros.
Conocer las diferentes clases Conoce, define y describe las diferentes clases
de
organizaciones
empresariales,
de organizaciones empresariales.
su Propone, define y ubica la mejor alternativa de
implementacin y gestin.
inversin.
Conoce la implementacin y gestin de una
organizacin empresarial.
CONTENIDOS BSICOS
Contabilidad general
Marco terico y normativo

-
Definiciones, importancia, objetivos, usuarios,

clases y campo de aplicacin.
Registro en los libros de contabilidad

-
La Ecuacin Contable.
El sistema de la partida doble. Reglas para

determinar las cuentas deudoras y
acreedoras.
El ciclo contable.
La cuenta: Definicin, elementos,

representacin grfica, clasificacin de
acuerdo al PCGR.
Libros de contabilidad: Definicin, clases,

legalizacin, personas obligadas y
terminologa.
Libro de Inventarios y Balances: Definicin,

estructura y rayado. Inventarios: Definicin y
clases.
Libro Diario: Definicin, importancia, finalidad,
contenido.
Asiento
Contable:
Definicin,
clases. Registro de operaciones: Apertura,

-
operaciones, ajustes, regularizacin y cierre.

Libro Mayor: Definicin, finalidad, rayado.
Transferencia del Libro Diario al Mayor. Casos
de Mayorizacin. Saldo y cierre de las
cuentas.
Libro Caja:
Definicin,
clases,
rayado.
Proceso de registro: apertura, operaciones,

-
saldos, cierre y resumen.

Centralizaciones de ingresos y egresos.
Hoja de trabajo: Balance de Comprobacin,

Balance Interno, determinacin de saldos y
resultados y hojas de clculos.

Estados Financieros: Balance
General,
Estado de Ganancias y Prdidas segn

CONASEV.
Plan contable
Estructura del Plan Contable
-
Plan contable: Evolucin en el Per y en el

mundo.
Rgimen bsico de la normatividad contable
El Plan Contable General Revisado y su

normatividad: La contadura de la Nacin,
Consejo Normativo del Contabilidad y el
CONASEV
Anlisis de la estructura del plan Contable

General revisado
Adaptacin del Plan Contable a empresas

tipo: Agropecuarias, mineras, servicios y
otras.
Dinmica y aplicacin de las cuentas

-
Cuentas del Activo: Corriente y No corriente.

Contenido, dinmica y saldos.
Cuentas del Pasivo: Corriente y No corriente.

Cuentas del Patrimonio: Contenido, dinmica

y saldos.
Cuentas de Gestin: Cuentas de Gastos y de

ingresos. Contenido, dinmica y saldos.
Cuentas de Saldos Intermediarios de Gestin:

Contabilidad Analtica: Utilizacin. Criterios de

estructuracin de cuentas.
Cuentas de Orden: Clase 0. Utilizacin.

Criterios de estructuracin de cuentas.
Documentacin comercial y contable

Aspectos Generales
-
Introduccin
El comercio, concepto, funciones,

clasificacin.
Mercaderas, concepto, caractersticas,

clasificacin.
La compra venta.
El Empresario.
Siglas frecuentes de mayor uso.
Comprobantes de pago y otros documentos

mercantiles
Documentos Mercantiles: concepto, clases.

Recibos comunes y recibos comerciales.
Comprobantes de pago, concepto,

normatividad, Oportunidad de entrega,
Obligados a emitirlos, excepciones, monto
mnimo para la emisin obligatoria, Clases:
Factura, Boleta de Venta, Tickets, Gua de
Remisin, Nota de Crdito y Nota de Dbito,
Recibo por Honorarios Profesionales,
Liquidacin de Compra, Documentos

Autorizados: Recibos de Arrendamiento,
Recibos de Energa Elctrica, Agua y
Telfono, Boletos.
-
Documentos de Crdito: Concepto, Vale
Ttulos Valores: Concepto, Clases: Letra de

Cambio, Pagar, Factura Conformada,
Cheques, Warrant, Ttulo de Crdito
Hipotecario Negociable, Conocimiento de
Embarque. Carta de Porte, Papeles
Comerciales
Documentos de Comercio Exterior: Factura

del Exterior, Pliza de Importacin, Factura
Consular, Gua de Embarque.
Documentos Bancarios: Concepto, clases:,

Papeleta de Depsito y retiro de Cuenta de
Ahorros y Cuenta Corriente, Carta de Crdito
Terminologa.
Redaccin, Concepto, Naturaleza, Requisitos
Redaccin Mercantil
para una buena redaccin.
-
La redaccin Formal de documentos en la
Administracin Pblica y privada.
Presentacin Formal de los documentos.
Documentos ms usuales: El Oficio, La

circular, La Solicitud, El Memorial, El
Memorando, El Acta, El Informe, Presentacin
de sobres.
Documentos de uso frecuente en la actividad

empresarial.
Cartas Comerciales
Frases Comerciales ms usuales
Legislacin laboral
Conceptos Fundamentales sobre el Derecho del Trabajo
-
El hombre como ser social, La Sociedad, Las

Relaciones Sociales y las Normas.
Las Normas, Clases, Norma Jurdica:

caractersticas.
La Ley: Etimologa, Concepto, caractersticas,

Jerarqua.
Las Normas Jurdicas en materia laboral:

Tratados
Ley de Fomento del Empleo

-
El Contrato de Trabajo: Concepto, Objeto,

Base legal, Caractersticas, Elementos,
Diferencia entre el Contrato de Trabajo y el
Contrato de Locacin de Servicios.
Los Contratos de Trabajo sujetos a

modalidad: Concepto, Base Legal, Tipos.
Requisitos formales, Desnaturalizacin,
Derechos Comunes y Duracin.
El tiempo como elemento del Contrato de

Trabajo, Tiempo y Jornada de Trabajo
Suspensin del contrato de trabajo: Concepto,

Clases, causas. Base legal.
La extincin: concepto y aspectos

doctrinarios, causas. La extincin el contrato
de trabajo por despido, por causas objetivas
Libertad de Trabajo y otras Garantas.
Trabajadores de confianza.
Beneficios Sociales
-
Derechos y Beneficios de la relacin laboral:

Perodo de Prueba,
Descanso semanal y das feriados.
Derecho vacacional
Remuneraciones
Gratificaciones
Asignacin Familiar.
Bonificacin por tiempo de servicios
Proteccin contra el Despido Arbitrario.
Seguro de Vida.
Seguridad y Previsin Social.
Compensacin por Tiempo de Servicios..
Utilidades
Los conflictos laborales y las relaciones colectivas de trabajo.

-
Los conflictos laborales: concepto, causas,

formas de solucin y los conflictos.
La Sindicalizacin: concepto y aspectos

doctrinarios, constitucin, Registro, Base
legal.
La Negociacin Colectiva: concepto y

aspectos doctrinarios, niveles de negociacin,
Procedimiento, Base legal.
La Huelga: Concepto y aspectos doctrinarios,

declaratoria de la huelga, improcedencia o
ilegalidad de la huelga, conclusin de la

huelga, Base legal.
Contabilidad general
Libros auxiliares, diseo y registros.
-
Libro Bancos: Conceptos bsicos,

Conciliacin bancaria: mtodo.
Libro Caja: Conceptos bsicos, clases,

centralizacin de ingresos y egresos.
Caja chica: conceptos bsicos, rendicin de

cuentas, centralizacin, arqueo de caja,
reembolso.
Registro de Ventas: concepto, rayado,

asientos de centralizacin. Determinacin de
la base imponible, impuesto bruto, crdito
fiscal.
Registro de Compras: concepto, rayado,

documentacin sustentatoria, asientos de
centralizacin.
Registro Letras por Cobrar: concepto, rayado,

vencimiento. Asientos de Centralizacin.
Registro de Letras por Pagar: concepto,

rayado, vencimiento, asientos de
centralizacin.
Valuacin de Existencia: Libro de Almacn o

krdex, documentos que se utilizan, valuacin
de inventario, mtodos de valuacin: PEPS,
promedio, UEPS, clases de krdex.
Planilla de Remuneraciones: concepto,

clases, importancia, autorizacin, rayado,
Boleta de Pago de los trabajadores, asiento
de centralizacin.
Asientos de Ajuste: Depreciaciones, tasas y

amortizaciones, Compensacin por tiempo de
servicios, cobranza dudosa, desvalorizacin
de existencias, costo de ventas, ajuste de
cargas diferidas.
Formulacin de estados financieros de acuerdo al Reglamento para la

preparacin de Informacin Financiera
-
Formulacin de Estados Financieros: Balance

de Comprobacin, Balance General, Estado
de Ganancias y Prdidas por funcin y
naturaleza.
Aplicacin prctica de los sistemas monista y dualista

-
Sistemas de registro: Monista y Dualista:

conceptos.
Aplicacin prctica de las diferentes cuentas de valuacin

-
Aplicacin de las cuentas de valuacin:

Cuentas de Cobranza Dudosa: conceptos,
procedimientos de cobranza, provisiones,
reclasificacin de cuentas, castigo de cuentas
incobrables, recuperacin de incobrables.
Desvalorizacin de existencias: conceptos,

mermas, criterios para su cuantificacin,
provisiones, baja de existencias.
Depreciacin, Amortizacin y Agotamiento:

conceptos, clases, valor histrico, vida til,
tasas de depreciacin, tasas permitidas por
SUNAT, presentacin en el Balance General.
Aplicacin de Asientos de Ajuste: Ajuste

Pagos por Adelantado por Ventas Futuras:
presentacin en el Balance General.
Ajuste de Cargas Diferidas: seguros y

alquileres pagados por adelantado, adelanto
de remuneraciones, viticos, intereses
diferidos y otros.
Ajuste por Compensacin por Tiempo de

Servicios: definicin, base legal,
determinacin de la base imponible,
depsitos, liquidacin por cese del vnculo
laboral.
Ajuste por Costo de Ventas: definicin,

comprobacin mediante Krdex o mediante
inventario fsico valorado.
Ajuste por Ventas Diferidas: conceptos,

adelantos, deduccin de adelantos,
perfeccionamiento de la operacin,
presentacin en el Balance General.
Otros ajustes.
Aplicacin prctica sobre asientos al cierre del perodo contable y

llenado de formularios para los pagos a cuenta de tributos
Asientos de Regularizacin, cierre, clases.
Participacin de los trabajadores, Distribucin

de Utilidades y determinacin de Impuesto a
la Renta.
Cierre de libros Diario y Mayor.
Formulacin de Estados Financieros: Balance de Comprobacin, Balance

Interno, Estados Financieros Bsicos, y Balance Tributario.
Administracin empresarial
Conociendo la actividad empresarial
-
La Administracin: Definicin, antecedentes

histricos.
Caractersticas ms importantes de la
Administracin.
Proceso administrativo.
La Empresa: definicin, objetivos, elementos,

la empresa y su entorno.
Formalizacin Empresarial
-
Etapas del proceso de planificacin y

constitucin.
La organizacin: definicin, naturaleza,

propsitos, principios, objetivos.
Los organigramas: definicin, importancia,

clases, organigramas por la forma de
representacin, elementos, manual de
organizacin y funciones y reglamento
interno, Plan anual de trabajo.
Cultura organizacional.
Legislacin comercial y tributaria

Anlisis y Estudio del Cdigo de Comercio
-
El Cdigo de Comercio. Concepto,

comerciante, documentos mercantiles, libros
de contabilidad.
Anlisis, estudio y aplicacin de Tributos del Gobierno Central y local

-
Marco Tributario Nacional: Conceptos,

Componentes.
El Cdigo Tributario, conceptos, tributos,

clases, Principios, UIT.
La obligacin tributaria, sus elementos, la

transmisin de la obligacin tributaria, formas
de extincin, base imponible
La Administracin Tributaria y los

Administrados.
Facultades de la Administracin Tributaria
Infracciones y sanciones, ejercicios de

aplicacin
Tributos del Gobierno Central: Impuesto

General a las Ventas, Impuesto Selectivo al
Consumo.
Tributos del Gobierno Local: Impuesto

Predial, Impuesto de Alcabala, Impuesto al
Patrimonio Vehicular y otros
Regmenes tributarios vigentes: Rgimen

nico Simplificado, Rgimen Especial del
Impuesto a la Renta, Rgimen General del
Impuesto a la Renta.
Estudio, anlisis y aplicacin de las Contribuciones sociales

-
Contribuciones sociales: Sencico,

Conafovicer. Base legal.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 02: CONTABILIDAD PBLICA Y

PRIVADA
Asociada a la Unidad de Competencia N 02: Organizar y
registrar las operaciones contables segn las actividades que
realizan las entidades pblicas y privadas, considerando los
procedimientos y criterios tcnicos establecidos.
CAPACIDAD TERMINAL
Analizar
registrar
los
costos de produccin, de
acuerdo a los mtodos y
Concepta, clasifica, y determina la importancia

de los costos de produccin.
sistemas vigentes.
Elabora las cuentas y subcuentas de la clase 9 de

acuerdo al tipo de actividad.
Identifica, registra y controla los costos de

materiales, mano de obra y gastos indirectos de
fabricacin.
Identifica los mtodos de distribucin de los

costos indirectos.
Determina los costos de produccin y
costo
unitario.
Determina
y registra el costo de los productos
terminados, en proceso y derivados.
Clasifica los sistemas de costos.
Registra los costos de produccin a travs del

sistema contable de rdenes de produccin.

sistema de contabilidad de costos por procesos.

sistema de contabilidad de costos estndar y
estimados, determinando las variaciones en
materiales, mano de obra y gastos de fabricacin.

sistema de contabilidad de costos por Actividades.
Formular
presupuestos
Formula los Informes y Estados de Costo de
Produccin y Ventas.
Define los conceptos presupuestarios y los
para la elaboracin de los

productos.
clasifica correctamente
Describe los procedimientos de elaboracin y

anlisis del presupuesto.
Elabora el presupuesto anual de acuerdo a las

normas
tcnicas.
(Presupuestos
de
ventas,
compras, produccin, etc.).

En un supuesto practico en el que se proporciona
informacin sobre la situacin inicial de una empresa
simulada y sobre operaciones previstas y operaciones
producidas con posterioridad:
Opera con las variables presupuestarias para
adecuarlas al nivel de actividad prevista.
Clasifica los costos fijos y variables
Contrasta los resultados previstos con los reales

para detectar las desviaciones o interpretar las
causas de las mismas.
Analiza los requerimientos de costos de recursos

humanos, materiales y gastos de fabricacin.
Estima el tiempo de desarrollo del producto o de

las actividades.
Registrar
operaciones
Registra
respectiva para su presentacin.

Analiza e interpreta la Ley General de Sociedades
contables de las diferentes

formas
societarias,
la
informacin
y otras normas pertinentes.
actividades productivas y
de servicios de la regin
adecuadamente
Identifica
clases
de
sociedades
sus
caractersticas ms resaltantes.
Distingue los tipos de socios identificando sus

aportes, participaciones o acciones para constituir
el capital social.
Identifica la escritura de constitucin de la

sociedad inscrita en la SUNARP.
Registra
contablemente
la
constitucin,
de
acuerdo a lo establecido en la norma y la escritura

para cada tipo de sociedad
Registra
contablemente
el
incremento
disminucin del capital social, de acuerdo a lo

establecido en la norma y la escritura de
constitucin para cada tipo de sociedad
Registra contablemente la distribucin de las

utilidades o dividendos, de conformidad a lo
establecido en la norma y la escritura de

constitucin para cada tipo de sociedad
Aplica
la
normatividad
vigente
respecto
reorganizacin de sociedades, contabilizando los

procesos de transformacin, fusin, escisin,
liquidacin y cierre de sociedad.
Aplica el tratamiento contable a las actividades

productivas y de servicios, de acuerdo a las
Analizar
aplicar
las
necesidades de las regiones del pas.

Interpreta y aplica la normatividad y principios,
normas legales vigentes y
que rigen las entidades pblicas en casos
registrar
especficos planteados.
las operaciones
contables, segn el Plan
Contable Gubernamental.
Registra la ejecucin del Presupuesto asignado,

teniendo en cuenta las fases establecidas Ley de
Presupuesto Nacional utilizando el SIAF.
Identifica y aplica los diversos sistemas del Sector

Pblico, de acuerdo a las normas vigentes.
Registra las operaciones de acuerdo a los

sistemas
contables
y/o
reas,
Ingresando
informacin administrativa y financiera en los

paquetes informticos que se utilizan en el Sector
Pblico (SIAF, SP, SIGA, MPP, etc.)
Elabora el Balance Constructivo
Prepara los estados financieros
Concilia
saldos
presupuestales
con
saldos
financieros.
Procesa la informacin econmica, financiera y

presupuestaria haciendo uso de los formatos
establecidos.
CONTENIDOS BSICOS
Contabilidad de costos
-
Costos de comercializacin. Costos de Venta

y precios de venta. Clculo de mrgenes de
utilidad.
Costos de importacin.
Costos de produccin. Elementos.

Clasificacin.
Control y registro de los costos de mano de

obra y materiales.
Control y registro de los costos indirectos de

fabricacin.
Sistemas de contabilidad de costos.

Clasificacin.
Sistemas de costos por rdenes de

fabricacin.
Sistemas de costos por procesos
Sistemas de costos estndar y estimados.
Sistema de costos ABC.
Elementos presupuestarios
Tipos de presupuestos
Fases de elaboracin de presupuestos.
Ejecucin del presupuesto
Anlisis y comparacin de las desviaciones
Control de presupuesto.
Reprogramacin de los presupuestos
Contabilidad presupuestaria
Contabilidad gubernamental
-
Normas del Sector Pblico, vigentes.
Estructura y dinmica del Plan Contable

Gubernamental
Principios de la Contabilidad Gubernamental
Presupuesto Institucional.
Instructivos de Contabilidad Gubernamental
Contabilidad Pblica. Sistemas y/o reas que

integran.
Libros de contabilidad. Tratamiento contable

de las operaciones.
Estados financieros.
Estados Presupuestarios
Ley General de sociedades
Formas societarias: Sociedad Annima,
Contabilidad de sociedades
Sociedad Comercial de Responsabilidad

Limitada, Sociedad Colectiva y otras.Proceso
de constitucin
-
Tipos de socios
Modelo de escritura pblica de

constitucin.Tramite de Constitucin. Casos.
Casos de aumento y disminucin de capital
Participacin legal de la renta. Clculo del

Impuesto a la Renta y reserva legal.
Caso de distribucin de utilidades o

dividendos.
Reorganizacin de sociedades:
transformacin fusin, escisin y liquidacin.
Contabilidad aplicada a la produccin de bienes o servicios de la regin

-
Contenidos contextualizados a cada regin.
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 03:
ANLISIS
FINANCIERO
Asociada a la Unidad de Competencia N 03: Organizar y realizar las
operaciones contables para el registro, anlisis e interpretacin de los estados
financieros segn los procedimientos y tcnicas establecidas.
CAPACIDAD TERMINAL
Preparar
la
informacin
financiera
necesaria,
de
acuerdo al plan establecido.
Traslada los saldos del libro mayor a la hoja de
trabajo.
Determina en la hoja de trabajo los saldos de:

ajuste, inventario y resultados.
Elabora
los
estados
financieros,
valores
histricos.
Calcula y registra los ajustes
por inflacin a los
Estados Financieros
Analizar
los
financieros
Formula los Estados Financieros ajustados por
estados
inflacin segn la normatividad vigente

Identifica los rubros de los estados financieros.
aplicando
Identifica
tcnicas y procedimientos
establecidos.
Interpretar los resultados de

los
segn
estados
tcnicas
Aplica los mtodos y tcnicas seleccionadas.
Obtiene los indicadores.

Compara e interpreta
los
resultados
con
estndares establecidos.
Determina e interpreta la situacin econmica

financiera de la empresa.
Registrar las operaciones de

de acuerdo al Plan Contable
las
parmetros.
las instituciones financieras
selecciona
procedimientos a utilizar.
financieros,
estndares
Proyecta el informe al Contador Pblico Colegiado.

Identifica
instituciones
financieras
y
las
operaciones que realizan.
Identifica la documentacin sustentatoria de las
para
Instituciones
operaciones contables del sistema financiero
financieras
Registra los movimientos de las cuentas de las

instituciones financieras.
Analiza, interpreta y aplica el plan Contable para

Instituciones Financieras
Registra las operaciones del sistema financiero
Participa en la elaboracin de los estados
Aplicar procedimientos de
financieros
Describe el proceso del trabajo de auditora.
auditora,
Ejecuta criterios adoptados para determinar el
interpretando
documentos
desarrollo
teniendo
para
del
en
el
trabajo,
cuenta
cumplimiento de las normas y principios contables.
la
Ejecuta un programa de auditora propuesto

especificando el balance general y el estado de
normatividad vigente.
resultados.
Identifica
las
tcnicas
procedimientos
de
auditora, en funcin de las fases de la ejecucin

del trabajo
Identifica las fuentes de informacin que podran

incrementar los conocimientos preliminares de la
empresa.
Prev los medios y materiales necesarios para la

realizacin de la auditoria.
Identifica
contienen
e
la
interpreta
los
informacin
documentos,
necesaria
para
que
la
ejecucin de la auditoria.
Organiza los papeles de trabajo e informes, que
Formula perfil de proyectos
fundamenta los distintos procedimientos aplicados.

Identifica las etapas del proyecto de inversin
de inversin
Realiza estudio de mercado
Evaluar
formas
de
Desarrolla el estudio tcnico
Ejecuta el estudio econmico y financiero
Evala la factibilidad de la ejecucin del proyecto
Elabora el proyecto definitivo

Identifica las fuentes de financiamiento propia y
financiacin alternativa que

cubran
las
necesidades
externo
previstas.
Define loa conceptos de inters nominal e inters

efectivo
CONTENIDOS BASICOS
ESTADOS FINANCIEROS
Conceptos Bsicos
- Terminologa contable y financiera
- Normatividad
- Generalidades
Estados financieros bsicos
- Balance General
- Estado de Ganancias y Prdidas
- Estado de cambios en el patrimonio
- Estado de Flujo de efectivo
- Notas a los estados financieros e informacin complementaria
- Casos prcticos
Anlisis e interpretacin de estados financieros
- Mtodos
- Tcnicas e instrumentos
- Interpretacin de resultados
- Casos prcticos
FINANZAS
Fuentes de financiamiento
- Financiamiento, concepto y clases
- Financiamiento interno
- Financiamiento externo (Sistema Financiero)
Estado de origen y aplicacin de fondos y estado de flujo de

caja
- Establecer el origen de fondos (Accionistas y/o terceros)
- Establecer la Aplicacin de fondos ( Distribucin)
- Flujo de caja ( Financiamiento, operacin e inversin)
Ratios financieros
- ndices de Liquidez
- ndices de Rentabilidad
- ndices de Solvencia
- ndices de Endeudamiento
- Otros ( Rotaciones)
Previsin de tesorera
- Flujo de caja proyectado
- Valor presente y futuro del dinero
- Prdida del valor adquisitivo del dinero
- Oportunidades de Financiamiento
- Riesgos financieros
- Gestin de tesorera
Financiacin y operaciones del comercio exterior

- Tramites y procesos aduaneros
- Transacciones comerciales ( FOB, CIF)
Evaluacin de inversiones de rentabilidad

- Viabilidad de las inversiones
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Generalidades
- Conceptos de Proyecto e inversin
- Clases de proyectos
- Fases del proyecto
- Etapas del proyecto
- Los proyectos y el sistema econmico
Estudio de mercado
- Estudio de la oferta
- Estudio de la demanda
- Estudio de los precios
- Estudio de la comercializacin
Estudio tcnico
- Localizacin
- Distribucin de planta
- Procesos de produccin
- Sistemas administrativos
Estudio econmico financiero

- Inversin
- Costos
- Financiamiento
- Evaluacin del proyecto
AUDITORA
Generalidades
- Conceptos bsicos
- Cdigo de tica
- Normas de auditora
- Clases de auditora
- Importancia de auditora
- Objetivos de auditoria
Procesos y programas de auditoria

- Etapas de la auditora
- Tcnicas de auditora
- Procedimientos de auditora
- Evidencias de auditora
- Programas de auditora
- Cuestionarios de Control interno
Resultados de auditora
- Papeles de trabajo
- Informe de auditora
- Presentacin de estados financieros
CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES FINANCIERAS

Generalidades
-
Definicin
Importancia
Fines
Los bancos
-
Antecedentes
Definicin
Estructura
Base legal
Funciones
Clasificacin:
Bancos estatales
Bancos privados
Banco de fomento
Otros
- Rol de los bancos en la economa

- Ley General de Bancos
Constitucin
Autorizacin de funcionamiento
- Banco Central de Reserva

- La Superintendencia de Banca y Seguro
- Operaciones bancarias
Activas
Pasivas
De capital
- Plan de Cuentas de Instituciones Financieras

- Rubros Generales de los Estados Bancarios
- Formulacin de los Estados Bancarios
6.1 Denominacin de la familia profesional

ADMINISTRACIN Y COMERCIO
6.2 Denominacin de la carrera profesional
6.3 Denominacin del ttulo a expedir
PROFESIONAL TCNICO EN SECRETARIADO EJECUTIVO
6.4 Denominacin de las certificaciones a expedir
N de
hora
MP No. 1
MP No. 2
MP No. 3
Especialista Recepcin y Manejo de Informacin

Especialista Gestin de Actividades Secretariales
Especialista Asistencia de Direccin y Gerencia
s
756
828
846
6.5 Nivel de formacin profesional

PROFESIONAL TCNICO
6.6 Fundamentacin de la carrera profesional
6.6.1 Descripcin de la carrera profesional

Al extraordinario potencial de la mujer, se suma la educacin
superior que le permite conquistar nuevas oportunidades.
La carrera de Secretariado Ejecutivo tiene esa visin y
capacita a las estudiantes para la toma de decisiones del ms
alto
nivel,
con
manejando
con
responsabilidad,
solvencia
las
autonoma
eficacia,
modernas
tecnologas
computarizadas, los idiomas informticos y en especial el

ingls. Su rol de Asistente de Gerencia tiene el respaldo de
una slida formacin acadmica de carcter integral.
Las Secretarias de xito con conocimientos, destrezas y
tcnicas afrontan retos que han ganado especial importancia
en las diferentes actividades administrativas de la empresa, ya
que con la experiencia adquirida articulan en gran parte la
informacin con la cual los directivos toman decisiones

trascendentales.
A las Secretarias de xito se les forma con capacidad y
liderazgo con el objetivo de responder a las necesidades del
mercado laboral y a las exigencias del avance cientfico y
tecnolgico.
6.6.2 Campos de accin en los que se insertarn los egresados
El profesional Tcnico en Secretariado Ejecutivo puede
desempearse en todos los sectores productivos, tanto en
empresas privadas, como instituciones pblicas.
6.6.3 Estudio de la demanda laboral que sustenta la pertinencia
de la carrera profesional y su relacin con los proyectos
de desarrollo local y regional
La mayora de las carreras
estn
saturadas
de
profesionales por lo que destacarse y desempearlas es muy

difcil. Muchas de estas carreras tienen gran demanda
laboral y son consideradas como una buena opcin en materia
educativa.
Dentro
de
estas llamadas carreras
tcnicas
podemos encontrar la de Secretariado.

Hoy en da la carrera de Secretariado Ejecutivo requiere
el estudio y dominio de otros idiomas, esencialmente el Ingls.
Es por esta razn que si una secretaria ha concluido
sus estudios generales y de idiomas puede desempearse no
solo en su pas de origen, tambin en cualquier parte del
mundo.
Para poder lograr esto, las secretarias debern tener como
mnimo Ingls a nivel avanzado y en algunos casos contar con
una certificacin internacional.
La carrera de secretariado es una carrera tcnica con un
mximo de duracin de tres aos. Esto representa una ventaja
si deseamos tener un trabajo seguro con un salario adecuado
que nos permita poder estudiar alguna otra carrera de
tipo profesional.
Muchas mujeres se inician como secretarias en empresas y

luego, al culminar sus estudios universitarios se desempean
en la misma entidad pero ocupando un cargo distinto.
Podemos
mencionar
las
carreras
de
contabilidad
administracin como algunas de ellas.

6.6.4 Directorio de empresas e instituciones con las cuales
tiene vinculacin el IEST en la regin con relacin a la
carrera
Nombre de la
N
Empresa/Instituci
Direccin
Telfono
n
SUNAT
Av. Francisco
334612
SUNAD
Bolognesi N505
Av. Francisco
325312
Banco de la Nacin
Caja Municipal de
Bolognesi Cdra. 8
321721
336211
Ahorro y Crdito del
2
3
4
Santa
Banco de Materiales
Ejma E.I.R.L
Emanuel S.A.C
Empresa de
8
Av. Pardo N1133

321496
(043)35-
420 - Of. 202 Block B -
6210
Chimbote - Ancash
(043)35-
1962
- Ancash
(043)32-
- Chimbote - Ancash
3151
Cel.998-
S.A.
9
Eficom S.A.C.
Av. E. Meigg 1599
318776
(01)403-
Miraflores
2633
10
11
Electro Hogar
(043)34-
Chimbote E.I.R.L.
Empresa
669 - 641
2704
(043)32-
Constructora
366 - El Progreso -
7778
Concretos Avc S.R.L

Chimbote
Vichay
13
de Chimbote
CTAR Sub Regin
Pacfico - Reg. -
14
Chavin
Direccin Sub
S/N
Av. Chimbote
N130
043-421272
311762
Nvo. Chimbote
Malecon Grau N444
324912
y Turismo
Direccin Regional
Av. Francisco
322091
de Trabajo y
Promocin Social
Estadstica e
N415 2do piso
Informtica
Jr. Leoncio Prado
Identificacin y
N379
Estado Civil
CORPAC S.A.
Av. Panamericana
15
16
17
18
323951
344299
311844
Norte Km. 421

6.7 Referencia del sistema productivo
6.7.1 Competencia General
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepcin y manejo de
la informacin en el desarrollo de las actividades secretariales,
as como asistir a la direccin o gerencia de acuerdo a las
normas
de
seguridad
integral
demostrando
asertividad,
proactividad, tica profesional y actitud de cambio en las

organizaciones.
Capacidades tcnico transformadoras
Redactar todos los documentos de las entidades en forma eficaz y
eficientemente.
Clasificar, ordenar, codificar y archivar
obteniendo una mejor organizacin documentaria.

Transcribir e interpretar dictados de acuerdo a tcnicas establecidas con
documentos de diversa ndole,
precisin y exactitud.
Digitar con precisin y exactitud todo tipo de documentos.
Manejar diversos programas de computacin que ayudan a ejecutar el trabajo
de la oficina con eficiencia y eficacia.

Utilizar diversos equipos de oficina para optimizar el buen funcionamiento de
la misma.
Aplicar el manejo de la contabilidad bsica y computarizada correctamente.
Demostrar capacidad para el desarrollo de eventos y certmenes con
diplomacia.
Aplicar marketing secretarial dentro y fuera de la organizacin.
Elaborar y traducir documentos en idioma extranjero con exactitud.
Manejar adecuadamente los fondos econmicos.
Poseer una visin general para organizar eventos sociales y culturales dentro y
fuera de la institucin.
Disear, adecuar y operativizar el sistema de archivo manual y computarizado
para lograr fluidez en el trabajo.

Organizar y administrar la oficina de acuerdo a tcnicas y criterios bsicos
establecidos.
Evaluar el plan de trabajo de la oficina contrastando los resultados obtenidos
con las metas y objetivos de la institucin,
proponiendo alternativas de
solucin.
Organizar la agenda en coordinacin con el jefe, concertando y confirmando
citas.
Organizar la correspondencia
establecidas.
remitida y recibida de acuerdo a normas
Establecer comunicacin efectiva en el desarrollo de su trabajo, empleando un

lenguaje claro y conciso.
Mantener buenas relaciones interpersonales dentro y fuera de la organizacin.
Optimizar las relaciones pblicas para mejorar la imagen organizacional.
Demostrar fluidez comunicativa entre las organizaciones.
Recepcionar y transferir informacin, estableciendo una eficiente
comunicacin.
Capacidades de contingencias
Adaptarse a nuevas situaciones de trabajo, originadas como consecuencia de

los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales que incidan en
su actividad profesional.
Tomar decisiones en situaciones de contingencia, dentro de su competencia.
Representar a la empresa en las relaciones pblicas e imagen institucional.
Manejar adecuadamente los recursos de la organizacin en situaciones de
austeridad.
Responsabilidad y autonoma
La profesional de Secretariado Ejecutivo trabaja bajo la supervisin de su jefe
inmediato superior de la organizacin.

Es responsable de recepcin y manejo de la informacin, el desarrollo de
actividades secretariales y la asistencia institucional gerencial.

Tiene autonoma en el manejo y aplicacin de tcnicas de atencin al pblico,
la organizacin del trabajo de la oficina, aplicar tcnicas de archivo, la
operacin de equipos electrnicos e informticos.

Puede asistir en la verificacin de las condiciones adecuadas de los ambientes
y operatividad de los equipos utilizados en el mbito laboral.

Debe asistir en la determinacin de estrategias administrativas,
el
establecimiento del sistema de control y seguridad de la informacin. La

implementacin de los cambios en los mtodos de trabajo, los criterios para la
organizacin de reuniones y eventos.
El avance de la informtica y el adelanto tecnolgico en los

equipos de oficina, exigen que el profesional de Secretariado
Ejecutivo cuente con una slida formacin en este campo. Para
ello debe estar en constante proceso de aprendizaje y
actualizacin de las nuevas tcnicas que pueda aplicar en su
trabajo.
Por otro lado en nuestro pas, la evolucin y complejidad de las
organizaciones, gener en las empresas la necesidad de contar
con profesionales altamente calificados, con dominio en tcnicas
de administracin, manejo de paquetes informticos para oficina
y dominio bsico de idiomas, entre otros, que le permitan cumplir
con eficiencia las labores propias de Secretariado Ejecutivo.
El profesional en Secretariado Ejecutivo estar en condiciones de
trabajar en grandes o pequeas organizaciones; desempeando
variadas funciones.
6.7.4 Unidades de Competencia
UC N01
1. Realizar la recepcin y manejo de informacin de las
comunicaciones as como la atencin al pblico, teniendo en
cuenta las normas y procedimientos establecidos por la
organizacin.
UC N02
2. Gestionar las actividades secretariales al interior y exterior de
la organizacin, de acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos.
UC N03
3. Establecer la asistencia de direccin y gerencia, de acuerdo a
las normas y procedimientos de la organizacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA 01:
Realizar la recepcin y manejo
de
informacin
de
las
comunicaciones as como la atencin al pblico, teniendo en
cuenta las normas y procedimientos establecidos por la

organizacin.
REALIZACIONES
Atender las comunicaciones
telefnicas, teniendo en cuenta

las normas establecidas por la
Atiende las comunicaciones telefnicas,
derivndolas a quien corresponda.
organizacin.
Realiza la toma de mensajes telefnicos,

confirmando
el
tenor
del
mensaje,
registrando la hora, fecha y nombre de la

persona o institucin.
Demuestra
normas
de
cortesa
establecidas.
Organizar la correspondencia
Adopta
confidencialidad establecidas.
Recibe y clasifica la correspondencia
los
seguridad
documento, persona a la que va dirigida,
procedimientos
establecidos.
de
recibida, teniendo en cuenta el tipo de
remitida y recibida, de acuerdo

a
medidas
entre otros.
Registra y codifica la correspondencia,

segn los procedimientos establecidos.
Notifica y entrega la documentacin a los

destinatarios, en el tiempo y forma
establecidos.
Aplicar mtodos y tcnicas
Archiva la correspondencia, segn los
procedimientos y medios establecidos.

identifica los diversos equipos modernos
correctas para el uso de los

modernos
oficina
equipos
de
una
dentro de una oficina.
Selecciona y determina los equipos de

recepcin de documentos y llamadas
telefnicas.
Utiliza correctamente los equipos dentro

de una oficina moderna.
Prepara la informacin y documentacin

para su transmisin, de acuerdo a los
procedimientos
establecidos
requerimientos dados.
Realizar la transmisin de la
Verifica que los documentos a enviar por
informacin y documentacin
correo
por
establecidas.
los
medios
adecuados
(correo, fax, entre otros).
cumplan
con
las
normas
Prepara y opera los equipos electrnicos

para la emisin de los documentos.
Establece
normas
de
seguridad
confidencialidad.
Considera el plazo para la transmisin o
expedicin de los documentos.

Reconoce la importancia que tiene una
Desarrollar un estilo propio y

adecuado a fin de proyectar
buena imagen dentro de la organizacin.
una imagen secretarial acorde

a las organizaciones
Demuestra una imagen de acuerdo a las

diversas ocasiones.
Reconoce la importancia que debemos
tener en el cuidado e higiene del cuerpo.

Reconoce la importancia de los clientes y
de las caractersticas de cada uno de
Aplicar normas de cortesa,

comunicacin,
humanas
para
relaciones
atender
correctamente al pblico.
ellos.
Identifica la importancia de aplicar las

tcnicas para lograr una comunicacin
efectiva.
Identifica los factores que van a poner en

funcionamiento las buenas relaciones
humanas
para
lograr
un
adecuada
atencin al cliente.
Recibe a las personas con un trato

amable, cumpliendo con las normas de
Atender al pblico, teniendo en

cuenta el protocolo establecido
cortesa.
por la organizacin.
Resuelve
las
informacin,
necesidades
respondiendo
de
sus
consultas adecuadamente.
Prioriza el tiempo de espera de la

persona.
Acta
en
todo
momento
en
forma
adecuada, transmitiendo la mejor imagen

de la organizacin.
Aplica
los
principios
procedimientos
de
administracin
para
organizar
Utiliza
establecido por la organizacin.

Identificar
la
administracin
la
documentara
documentaria
organizacin.
un
sistema
moderno de acuerdo a las

necesidades
de
la
la
protocolo
de
una
Identificar el sistema de archivo y el
Explicar
documentario en las organizaciones.

Aplica correctamente herramientas de
documentacin
describir
el
trmite
apoyo en la correspondencia y trasmisin
requerida haciendo uso de la

ofimtica secretarial.
dentro
el
archivo central en las organizaciones.
organizacin.
Realizar
adecuadamente
de la informacin.
Realiza
documentos
utilizando
las
herramientas del procesador de textos.
Realiza presentaciones de proyectos de

acuerdo a los requerimientos de la
organizacin.
Aplicar
las
tcnicas
Realiza
la
interaccin
de
software
requeridos para la ofimtica secretarial.

Identifica las funciones bsicas de la
clasificacin del archivo para la
recepcionista en la organizacin del
ejecucin
archivo.
de
criterios
tareas
de
con
eficiencia,
operatividad,
rapidez
racionalidad.
Aplicar tcnicas y mtodos
correctos
para
digitacin
lograr
de
aplica
para
archivos.
Utiliza los
las
la
tcnicas
clasificacin
procesadores
de
y
de
textos
correctamente.
documentos con precisin a

una velocidad promedio.
mtodos
la
textos,
Reconoce
Identifica el teclado universal para la

utilizacin correcta de las teclas.
Digita
con
precisin
exactitud
oraciones, prrafos y textos a una

velocidad progresiva.
Aplicar
el
teclado
numrico
en
su
prctica diaria.
Aplica los fundamentos de la
Digita
exactitud.
Define e interpreta las clases y normas
composicin, redaccin y estilo

aplicando adecuadamente los
principios
redaccin.
normas
documentos
con
precisin
de redaccin.
de
Identifica
la
base
legal
de
la
documentacin general.
utiliza diversos aspectos normativos que

influyen en la redaccin.
Rubros del Dominio Profesional

Equipos de informtica. Equipos de comunicacin: telfono, fax, entre otros.
Materiales y tiles de oficina. Servicios de mensajera y correo. Documentacin
e informacin diversa. Sellos, entre otros.

Comunicaciones adecuadamente remitidas y recibidas.
Documentacin e informacin adecuadamente despachada y enviada por
correo o medios electrnicos. Personas adecuadamente atendidas e
informadas.

Normas de cortesa. Procedimientos para enviar comunicaciones nacionales
e internacionales. Procedimientos para el manejo de la informacin y de la
correspondencia.
Procedimientos de seguridad y confidencialidad para la recepcin y envo de
la informacin. Procedimientos de seguridad para la manipulacin de paquetes
o sobres sospechosos o sin remitente.
Informacin
Directorio. Manuales de operacin de los equipos informticos y electrnicos.
Organigrama estructural y organizacional.
Gestionar las actividades secretariales al interior y exterior de la organizacin,
de acuerdo a las normas y procedimientos establecidos.
REALIZACIONES
Organizar y controlar
al
Interpreta
correctamente
las
personal a su cargo segn el
instrucciones e informacin necesarias
plan de trabajo establecido.
para el desarrollo de sus labores, segn

el plan de trabajo.
Establece
las
prioridades
de
sus
labores, determinando el tiempo de

realizacin.
Asigna el trabajo entre el personal a su

cargo, teniendo en cuenta los recursos
necesarios.
Instruye al personal a su cargo sobre las

tareas a realizar.
Controla
las
tareas
personal
bajo
su
asignadas
al
responsabilidad,
evaluando el cumplimiento, tiempo de

realizacin y procedimientos empleados.
Determinar las necesidades de

los
materiales,
Informa
incidencias de trabajo.
Evala el requerimiento de materiales,
distribuyendo y controlando el
los
resultados
equipo, mobiliario y tiles de la oficina,
equipos,
mobiliario y tiles de la oficina,
sobre
de acuerdo a las necesidades.
Realiza el pedido de los materiales

necesarios,
consumo de los mismos.
de
acuerdo
los
procedimientos establecidos.
Verifica que los materiales recibidos

correspondan en cantidad, calidad y
caractersticas establecidas en el pedido
realizado.
Realiza la distribucin de los materiales

y tiles, de acuerdo a las necesidades
detectadas.
Realiza el control del consumo de los

materiales, haciendo el registro, de
Realizar la toma de dictados,
aplicando las tcnicas ms

adecuadas.
acuerdo al procedimiento establecido.

Prepara materiales para la toma de
dictado.
Interpreta correctamente la informacin

que
est
escuchando,
poniendo
la
atencin debida para captar el mensaje.
Registra en su libreta la informacin, con

rapidez y precisin requerida, aplicando
las tcnicas ms adecuadas.
Verifica cualquier dato que no haya sido

comprendido
Redactar y transcribir distintos

tipos
utilizando
de
los
documentos,
medios
ms
adecuados, para la realizacin

de su trabajo.
captado
fin
de
comprobar su veracidad.
Interpreta
adecuadamente
las
instrucciones
relativas
las
caractersticas
del
documento
elaborar.
Selecciona y opera adecuadamente la

mquina o equipo informtico para la
realizacin de su trabajo.
Redacta
documentos
en
el
idioma
correspondiente, siguiendo las tcnicas

adecuadas.
Verifica que la informacin contenida es

la correcta: cifras, datos, clculos, entre
otros.
Realiza la trascripcin de informacin

oral
documentos
solicitado,
en
el
constatando
idioma
su
correspondencia con el original.
Verifica que el documento se encuentre

adecuadamente estructurado, realizando
las correcciones necesarias, de ser el
Organizar
el
sistema
de
archivo, teniendo en cuenta

los
requerimientos
de
la
caso.
Evala el tipo de documentos que remite
y recibe la organizacin.
organizacin.
Determina los sistemas de archivos que

se van a emplear, de acuerdo a la
disponibilidad de la organizacin.
Tiene en cuenta las normas existentes a

los sistemas de archivos.
Respeta las normas de seguridad y

confidencialidad adecuadas.
Establece las medidas de preservacin

de la informacin.
Elabora instrumentos de descripcin

para facilitar la localizacin de los
archivos.
Realiza las copias o archivo de respaldo,

a fin de garantizar su permanencia, de
ser el caso protege la informacin con
Realizar el control de fondo fijo

para
pagos en
logstica
de
efectivo
acuerdo
procedimiento establecido.
cdigos de seguridad.
Comprueba que los ingresos y egresos
se
al
sustentadas
encuentren
por
adecuadamente
los
documentos
respectivos y que se adecuen a las
normas establecidas.
Utiliza los equipos y medios adecuados

y disponibles (manual o informtico)
para registrar la informacin.
Aplica las normas legales que regula el

proceso de elaboracin de documentos
mercantiles.
Describe los procedimientos de registro

y control de fondos fijos para pagos en
efectivo.
Registra el ingreso y salida de bienes,

adems del adecuado uso adecuado de
Verificar que las condiciones
los documentos logsticos.

Verifica que el ambiente de la oficina se
de trabajo de la oficina sean
encuentre limpio y ordenado, para la
las indicadas (limpieza, orden,
realizacin de las labores, coordinando
funcionamiento
con el rea respectiva de ser el caso.
del
equipo,
etctera).
Comprueba
que
los
medios
de
comunicacin funcionen adecuadamente

y se encuentren listos para su uso.
Verifica que los equipos y medios de

trabajo
(equipos
fotocopiadoras,
informticos,
entre
otros)
se
encuentren en perfecto estado y listos

para su uso.
Comprueba
que
las
condiciones
ambientales de la oficina sean las

adecuadas
Aplicar la ofimtica secretarial
(ventilacin,
iluminacin,
etc.)
Utiliza la hoja de clculo de acuerdo a
en
el
desarrollo
de
las
actividades de la organizacin.
los requerimientos de la organizacin.
Utiliza software para la elaboracin de

los diferentes diseos requeridos por la
organizacin.
Aplicar
las
destrezas
habilidades
para
Realiza
la
requeridos para la gestin secretarial.

Analiza
y compara el proceso
llevar
administrativo
correctamente la organizacin
organizacin.
y administracin de la oficina
de
acuerdo
interaccin
funcional
de
software
en
una
Organiza el ambiente de la oficina,
las nuevas
considerando el espacio, caractersticas
innovaciones tecnolgicas.
Utiliza
documentos
y condiciones favorables para el trabajo.

Identifica el comercio y los documentos
mercantiles aceptados en el
comercio
y dentro
de
las
de compra y venta.
organizaciones.
Define los documentos bancarios de
transporte y de control.
Determina la importancia y el sistema de
y sistemas de las ciencias

contables en el llenado y
de
los documentos
de crdito y de pago.
Aplica los principios, mtodos
registro
Deferencia y clasifica
libros
la partida doble y las cuentas contables.
de
Registra las operaciones contables en

los libros auxiliares.
contabilidad.

Equipos de informtica. Software especfico. Equipos de oficina. Mquinas de
calcular. Grabadoras. Block taquigrfico. Documentos mercantiles entre otros.
Traducciones. Grficos. Archivadores convencionales.
Desarrollo de actividades secretariales. Documentos correctamente

elaborados con la presentacin y calidad requerida, cumpliendo con las normas
de ortografa y redaccin. Control de fondos fijos para pagos en efectivo.
Control de las existencias de materiales y equipos de oficina. Documentos
adecuadamente archivados. Sistema de archivo.

Tcnicas de redaccin, de taquigrafa, de digitacin. Procedimientos para el
uso de procesadores de texto, hojas de clculo, graficadores, entre otros.
Procedimientos de seguridad de la informacin. Tcnicas de transcripcin.
Procedimientos de control de las existencias de materiales y equipos de oficina.
Procedimientos de control de fondos para pagos en efectivo. Mtodos y
tcnicas de archivo. Procedimientos de clasificacin y distribucin de la
documentacin.
Informacin
Informacin Diccionarios espaol y en lengua extranjera. Manuales de
ortografa. Diccionario de sinnimos, antnimos. Manuales tcnicos de equipos
y mquinas de oficina. Manuales de uso de software. Manuales de operacin de
equipos electrnicos e informticos.
Establecer la asistencia de direccin y gerencia, de acuerdo a las normas y
procedimientos de la organizacin.
REALIZACIONES
Coordina y ejecuta para la
asistencia
Institucional
las
instrucciones e informacin necesaria
gerencial teniendo en cuenta

las normas establecidas por la
Interpreta
correctamente
para el desarrollo de sus labores.
organizacin.
Coordina la comunicacin necesaria y

oportuna con otras reas.
Determina los procedimientos de control
de las labores secretariales a su cargo.
Establece
las
prioridades
de
sus
labores, determinando las que se deben

realizar.
Asigna los recursos necesarios para

llevar a cabo las labores establecidas,
teniendo en cuenta las prioridades,
tiempo y disponibilidad de los recursos.
Asigna el trabajo entre el personal a su

cargo,
Realizar labores secretariales

para
asistir
su
jefe
especificando
las
tareas
realizando el seguimiento respectivo.

Establece el orden de prioridad de los
documentos o informaciones recibidas
inmediato.
para su despacho, segn instrucciones y

normas establecidas.
Organiza los documentos e informacin

recibida, para la presentacin al jefe
inmediato.
Registra
las
observaciones
indicaciones del jefe inmediato para

elaborar los documentos de respuesta o
realizar las acciones de coordinacin y
seguimiento respectivo.
Realiza su trabajo resguardando la
confidencialidad de la informacin.
Interpreta
adecuadamente
las
los documentos e informacin
instrucciones
las
necesarios
caractersticas de los documentos a
Planifica, elabora y organiza

para
su
jefe
inmediato en la organizacin
relativas
elaborar.
Elabora
el
documento
solicitado,
empleando las tcnicas y los medios

adecuados.
Realiza la toma de dictados, aplicando

las tcnicas ms adecuadas.
Clasifica y archiva distintos tipos de

informacin, teniendo en cuenta, los
criterios y normas establecidos.
Verifica que la presentacin de su

trabajo se adecue a lineamientos de
orden, correccin y pulcritud.
Mantener
agenda
actualizada
de
trabajo
de
la
Realiza su trabajo, resguardando la
confidencialidad.
Coordina y confirma las entrevistas,
la
citas y reuniones dentro y fuera de la
organizacin
organizacin,
considerando
las
instrucciones recibidas.
Registra los datos concernientes para

mantener actualizada la agenda de
trabajo de su jefe inmediato.
En
caso
de
viaje,
realiza
las
coordinaciones necesarias para evitar
Organizar
eventos
reuniones, cumpliendo con el

plan
establecido
por
la
contratiempos.
Organiza la reunin o evento segn las
instrucciones del jefe inmediato.
Realiza las coordinaciones necesarias

para
organizacin.
la
organizacin
del
evento,
asignando tareas y distribuyendo los

recursos necesarios entre el personal a
su cargo.
Coordina con las reas respectivas el
envo oportuno de las invitaciones.
Coordina
la
participacin
de
las
personas convocadas.
Dispone los ambientes y otros recursos

que permitan el adecuado desarrollo de
la reunin o evento.
Recibe y atiende a los participantes,

segn el protocolo establecido.
Demuestra etiqueta social y secretarial

en
el
desarrollo
de
los
diferentes
eventos.
Organiza el registro y transcripcin de

los acuerdos de la reunin o evento,
considerando
Aplica el marketing secretarial

en
el
comercio
interno
externo
las
recibidas.
Aplica
principios
instrucciones
y
normas
de
marqueteo.
Desarrolla estrategias de marketing en

los procedimientos.
Orienta las actividades productivas con

visin empresarial.
Identifica el entorno inmediato de las

empresas y las tendencias a escala
mundial.
Reconoce
la
nueva
organizacin
empresarial dentro de la cultura de

Realiza
asistencia
actividades
a
de
la
direccin/gerencia de acuerdo
calidad.
Utiliza adecuadamente el Internet de
acuerdo a los requerimientos de la
organizacin.
las
herramientas
de
la
ofimtica secretarial.
Utiliza el Sistema Electrnico como

medio
de
comunicacin
(teleconferencias,
virtual
teletrabajo,
Comunidades Virtuales, Outlook) para la

elaboracin
de
las
diferentes
comunicaciones.
Asiste a su jefe inmediato con las

herramientas de ofimtica.

Equipos de informtica. Software especfico. Equipos de comunicacin.
Materiales y tiles de oficina. Agenda de trabajo. Documentacin diversa.
Directorio. Archivadores convencionales. Agendas manuales y electrnicas.

Labores secretariales de asistencia institucional gerencial. Organizacin
adecuada de eventos y viajes.

Tcnicas y procedimientos administrativos. Procedimientos de programacin.
Tcnicas de comunicacin y relaciones Pblicas. Mtodos de organizacin del
trabajo. Protocolo de reuniones. Sistemas de organizacin de documentos.
Tcnicas de redaccin. Tcnicas de Trascripcin. Tcnicas de Digitacin.
Marketing Secretarial, liderazgo, Imagen Secretarial.
Informacin
Organigramas. Manual de funciones. Planes y objetivos de la empresa.
Normas y disposiciones internas de la empresa. Legislacin vigente. Normas de
seguridad. Documentos e informacin diversos. Programas de viaje.
6.8 Referencia del sistema educativo

6.8.1 Datos generales de los mdulos tcnico profesionales
N HORAS
MODULOS
N DE
N DE
DE PRACT.
PRE PROF.
UNIDADES DE
COMPETENCIA
UC N01
Realizar la recepcin y
manejo de informacin
de las comunicaciones
MTP No.1
as como la atencin al
Recepcin y
pblico, teniendo en
manejo de
cuenta las normas y
informacin
756
31
265
828
35
290
35
296
procedimientos
establecidos
por
la
organizacin.
UC N02
Gestionar
las
actividades
secretariales al interior
y
exterior
de
organizacin,
la
de
acuerdo a las normas

y
MTP No.2
Gestin de
actividades
secretariales
procedimientos
establecidos
UC N03
MTP No.3
Establecer
asistencia
la
Asistencia de
de
Direccin y
direccin y gerencia,
de
acuerdo
normas
las
y
gerencia
846
procedimientos de la
organizacin
MODULO
TCNICO
MANEJO DE
PROFESIONAL
N01RECEPCIN
INFORMACIN
Asociado a la Unidad de competencia 1: Realizar la recepcin

y manejo de informacin de las comunicaciones as como la
atencin
al
pblico,
teniendo
en
cuenta
las
normas
procedimientos establecidos por la organizacin.

CAPACIDADES
TERMINALES
Realizar la
recepcin
transferencia
comunicaciones
organizacin,
en
segn
Identifica etapas de un proceso comunicativo y
de
las alteraciones ms comunes.
la
los
Utiliza
tcnicas
procedimientos
de
comunicacin de acuerdo a las normas

establecidas.
Realiza comunicacin con su interlocutor,

teniendo en cuenta el tono de voz, expresin
clara y concisa, normas de cortesa, entre
otros.
utiliza mtodos y tcnicas para el uso de

modernos equipos de una oficina.
Aplica normas de seguridad en el uso de los
Demostrar imagen ejecutiva
equipos de oficina.
Demuestra apariencia
teniendo
apropiado.
en
cuenta
apariencia personal
su
arreglo
Valora el cuidado de su salud,
persona
cuerpo y
posturas siempre.
Domina la inteligencia emocional ante los

imprevistos.
Selecciona
el
vestuario
accesorios
adecuados segn las circunstancias.
Realizar
la
recepcin
transmisin
de
correspondencia
y
la
empleando
Identifica las normas de higiene y alimentacin
adecuada.
Administra el tiempo en la transmisin y
expedicin de la correspondencia.
Registra
el
ingreso
codifica
la
correspondencia segn los procedimientos
los medios adecuados
establecidos.
Organiza y transfiere la informacin a las

oficinas o personas destinatarias, registrando
Realiza
la
trascripcin
de
documentos con precisin y

velocidad.
la entrega en los formatos establecidos.

Identificar
los
aspectos
generales,
caractersticas de la trascripcin.
Aplicar principios bsicos de trascripcin con

destreza y aumentando celeridad en su
dictado.
Realiza
dictados
orales
con
tiempos
establecidos.
Utiliza principios bsicos de transcripcin,

gramlogos,
combinaciones,
terminaciones
asumiendo velocidad en los dictados.
Transcribe
textos
en
equipos
mediante
dictados con precisin, exactitud y pulcritud.
Presenta
oportunamente.
documentos
transcritos
Digitar prrafos y textos con
Realiza la digitacin al tacto de las teclas

guas
precisin y orden.
alfabticas
numricas,
numrico
simblico con precisin.
Digita al tacto las teclas superiores, inferiores,

numrico y simblico con precisin.
Digita prrafos y frases al tacto con precisin y

con plazos establecidos.
Aplica tcnicas y mtodos correctos para

lograr la digitacin precisa.
Digita con precisin y exactitud prrafos y

textos a una velocidad progresiva.
Organiza y opera documentos
Digita correctamente el teclado numrico en
los textos y tablas.

Aplica herramientas de apoyo, procesadores
de texto y presentacin de proyectos de
utilizando la ofimtica
acuerdo a las necesidades de la organizacin.
Transcribe
documentos,
utilizando
las
herramientas informticas.
Atender
correctamente
al
pblico, teniendo en cuenta el

protocolo establecido por la
organizacin.
Diseo de una base de datos demostrando
destreza.
Distingue
las
caractersticas
de
una
comunicacin telefnica.
Utiliza
normas de cortesa que se deben
aplicar en una eficiente comunicacin.
Registra y realiza la llamada telefnica en el

formato establecido, tomando los datos ms
importantes.
Demuestra
buena
atencin
al
pblico
mediante las relaciones humanas y relaciones
pblicas.
Reconoce los diferentes tipos de cliente

interno y externo resolviendo las contingencias
de acuerdo a las circunstancias.
Desarrolla la comunicacin efectiva para lograr

las buenas relaciones humanas dentro de una
Realizar
la
clasificacin
archivar, revisando el contenido, importancia y
archivo de distintos tipos de

documentos
organizacin.
Identifica los documentos que se van a
exactitud.
Selecciona el proceso y tcnica de archivo que

se va a emplear.
Selecciona, clasifica y codifica la informacin y

documentos, de acuerdo a la tcnica elegida
Redactar prrafos utilizando

los principios y reglas de la
redaccin
Aplica
Identifica
materiales y tiles para el archivo.

Emplear las tcnicas de redaccin en los
el
equipo,
muebles,
enseres,
prrafos.
Utilizar la estructura adecuada de frases,

prrafos en su elaboracin.
los
mtodos
procedimientos
administracin
y
de
documentara
en las organizaciones.
Presentacin de prrafos con estilo y pulcritud.

Explica la importancia de los sistemas de
administracin dentro de la organizacin.
Identifica
la
simplificacin
del
trmite
documentario en una organizacin.
Aplica las etapas del trmite documentario.
Contenidos Bsicos
Comunicacin Secretaria-Empresa:
Expresin oral
Elementos de la comunicacin
Conflictos de la comunicacin
Manejo de conflictos
Comunicacin telefnica
Redaccin general
Generalidades
Estructura de un documento
Momentos y etapas de la redaccin
Caractersticas principales y secundarias del texto
Planeamiento del texto

Redaccin administrativa
La citacin, el aviso, el comunicado,
La constancia, el certificado, la credencial
El memorando, la solicitud, el memorial
El oficio, la circular, el informe

Trmite documentario
Flujograma de procedimientos administrativos
Etapas del trmite documentario
La correspondencia
Equipos de oficina
Procedimientos para el registro del ingreso de documentos o correspondencia

de la empresa, utilizando la codificacin adecuada.
Concepto y clasificacin de los libros de registro

Archivo
Introduccin a archivo.
Reglas para la clasificacin
Normas y procedimientos para el archivo de la correspondencia.
Sistemas de archivo.
Mobiliario, herramientas y tiles de archivo.
Control, conservacin y depuracin de archivos.

Atencin y servicio al cliente
Reglas de cortesa
Normas de cortesa aplicadas para una eficiente comunicacin
Desarrollo personal
Protocolo para la atencin al cliente
Atencin al cliente
Tipologa del cliente interno y externo.
Imagen personal
Digitacin
Introduccin a la digitacin.
Reconocimiento del teclado como perifrico de una PC.
Pulsacin al tacto
Ofimtica
Herramientas y sistemas de apoyo, procesadores de texto y presentacin de

proyectos
Transcripcin de textos
Presentacin de signos, gramlogos, frases, comienzos, terminaciones,

combinaciones, fusiones.
Reproduccin de oraciones, prrafos, textos, etc., con ayuda de las

herramientas informticas
MDULO TCNICO PROFESIONAL N 02: GESTIN DE ACTIVIDADES

SECRETARIALES
Asociado a la Unidad de competencia 2: Gestionar las actividades
secretariales al interior y exterior de la organizacin, de acuerdo a las normas y
CAPACIDADES
TERMINALES
Planifica y organiza labores
secretariales con apoyo de

cuenta
las
procesos
administrativos
que
rigen el funcionamiento de una oficina.
equipos modernos, teniendo

en
Aplica
condiciones
Utiliza
principios,
mtodos
instrumentos de organizacin en base a
ergonmicas
la ergonoma.
Selecciona los criterios para determinar

los requerimientos, materiales de una
oficina.
Realiza diversas labores a fin de mejorar

las funciones secretariales.
Identifica niveles de su competencia para

la toma de decisiones.
Diferencia, selecciona y utiliza los distintos

tipos de equipos para el funcionamiento
Elaborar
documentos
ptimo de la organizacin.
Reconoce y diferencia documentos de
mercantiles de acuerdo al giro
transaccin comercial
de la organizacin
Conoce y aplica segn sea el caso las

normas legales vigentes.
administrativos
y
de
contingencias
que
dan
en
situaciones inesperadas
Aplica las normas y reglas para la
documentos
Redactar
empresariales
Resuelve
redaccin de los diversos documentos
diversa
administrativos.
ndole con claridad, precisin

y exactitud.
Redacta
documentos
considerando
las
administrativos,
caractersticas
principales y secundarias del gnero

empresarial.
Comprueba la calidad de documento en

funcin al requerimiento.
Aplica la estructura perfecta para la

redaccin de los diversos documentos
empresariales.
Demuestra calidad en la redaccin de

documentos.
Aplicar digitacin
al tacto
Redacta documentos empresariales de

mayor complejidad.
Digita textos de diversa ndole
con
precisin y pulcritud a una
precisin y pulcritud a una velocidad
velocidad considerable.
promedio.
Aplica tcnicas y mtodos utilizando la

digitacin alfanumrica para mejorar su
velocidad al tacto.
Digita proyectos complejos de diversa

ndole
Disear y elaborar en forma

creativa
diversos
aplicando
las
trabajos
herramientas
Ejecuta
diversos
presentadores
informticos en la labor secretarial.
tecnolgicas
Arma
con
creatividad
diversas
presentaciones originales.
Usa en forma responsable la ayuda de

tecnologa
para
la
elaboracin
de
presentaciones complejas.
Utiliza las herramientas bsicas para la

creacin de dibujos.
Aplica habilidades y destrezas para la

creacin de todo tipo de trabajos de
graficacin.
Aplicar
terminologas
adecuadas
para
en
Demuestra habilidad y destreza en la
aplicacin de graficadotes.
Establece terminologas adecuadas para
la
interpretacin y traduccin de
documentos
la comunicacin eficaz.
idioma
extranjero
Interpreta la informacin recibida en

documentos de transaccin comercial
Utiliza
medios
herramientas
de
tecnologa de punta para una mejor

interpretacin
Interpreta la informacin de manera

adecuada
Redacta
documentacin
comercial
considerando el protocolo establecido.
Utiliza adecuadamente una herramienta

de ayuda que permite traducir con
Realizar el registro y control de

caja chica de acuerdo a las
exactitud.
Introduccin y concepto de cuenta,
cargo, abono, principios contables.
normas contables.
Procedimientos
para
el
registro
de
fondos para pagos en efectivo
Orientar
buena
relaciones
Llenado y registro de libros principales y
auxiliares.
Demuestra
humanas en todos los mbitos

que le compete.
profesionalismo
en
el
entrono de trabajo
Aplica
relaciones
interpersonales
utilizando su inteligencia emocional en

situaciones diversas.
Desarrolla
una
adecuada
cultura
organizacional en todos los distintos

Aplicar
una
correcta
deontologa secretarial.
mbitos de trabajo
Conoce y aplica la tica y moral dentro
de la normas de conducta.
Compara los valores y la prdida de los

mismos a fin de mejorar su conducta.
Demuestra
aplica
conductas
imparciales dentro de su mbito laboral.

Contenidos Bsicos
Organizacin y administracin de oficina
Principios y funciones de organizacin
Estructura funcional
Planeamiento y factores determinantes en la organizacin de oficina
Programacin de las actividades o tareas.
Mtodos e instrumentos de organizacin
Control de la actividades secretariales
Administracin de recursos, tiempo
Tcnica Secretarial
Imagen ejecutiva
Niveles de competencia
Perfil profesional de la secretaria
Rol de la secretaria en la oficina

Documentacin Mercantil
Documentacin empresarial.
Normas legales pertinentes
Documentacin de operaciones comerciales
Normas legales que regulan el proceso de elaboracin de documentos
mercantiles
Digitacin Secretarial
Digitacin al tacto.
Manejo y aplicacin de tcnicas dactilogrficas.
Digitacin de documentos con destreza y velocidad progresiva.
Ofimtica Secretarial
Introduccin a los procesadores de texto.
Aplicaciones avanzadas de procesadores de texto.
Elaboracin de textos con combinacin de cuadros y grficos.
Presentadores de proyectos.
Redaccin Empresarial
Acta, contrato, dictamen, directiva, resolucin, currculo, hoja de vida,

programa de actividades, trpticos, convenios, estatutos, reglamento, ayuda
memoria, notas de prensa.
Estructura de los documentos administrativos.
Redaccin de contratos
Redaccin de convenios
Resoluciones administrativas
Idioma Aplicativo
Terminologa comercial
Traduccin de comunicacin
Uso de medios y herramientas sistematizadas
Referentes sociales y culturales
Relaciones Humanas
Relaciones interpersonales
Cultura organizacional
Desarrollo personal
Inteligencia emocional
Deontologa secretarial
tica y moral
Axiologa
MODULO TCNICO PROFESIONAL 03: ASISTENCIA DE DIRECCION Y

GERENCIA
Asociada a la Unidad de competencia 03: Organizar y realizar labores de
asistencia de direccin y gerencia, de acuerdo a las normas y procedimientos
de la organizacin.
CAPACIDADES
TERMINALES
Organizar la adquisicin de
Emplea procedimientos de distribucin y
bienes y servicios en funcin a
control
las
responsabilidad.
normas
establecidas,
considerando las tcnicas de
administracin de la calidad.
de
existencias
con
Aplica los procedimientos de

almacenamiento correctamente.
Aplica los procedimientos establecidos

en
el
Sistema
Administracin
Integrado
Financiera
(SIAF)
de
y
Sistema de Integrado de Adquisiciones y

Contrataciones del Estado (SIACE) con
precisin, normas para la aplicacin de
Realiza
asistenciales
sus
labores
en
los estndares de calidad (ISO).

Utiliza terminologa adecuada a fin de
realizar transacciones comerciales

Identifica las oportunidades de
globalizacin en su labor.
Valora la importancia de los tratados
las
transacciones internacionales.
la
internacionales en el desarrollo de la

Aplicar reglas de urbanidad
adecuadas dentro y fuera de
organizacin
Demuestra actitudes de cortesa y trato
elegante en todo tipo de eventos.
la organizacin.
Desarrolla
etiqueta
habilidades
en
formales
reuniones
sociales
de
y
laborales.
Redactar
documentos
comerciales
Demuestra cualidades de anfitrionaje en
eventos sociales.
Aplica las tcnicas y reglas de redaccin
utilizando
terminologa adecuada
comercial con idoneidad.
Esquematiza los momentos y etapas de

la
redaccin comercial con sentido
critico
Aplicar
adecuadamente
los
Sintetiza
comercial al realizar la redaccin.

Aplica el protocolo establecido por la
cdigos de protocolo que se

desarrollan en la organizacin.
emplea
terminologa
empresa, en todo tipo de eventos.
Ejecuta
discursos
haciendo
uso
correcto del protocolo.
Aplica en todo momento las normas de

cortesa y protocolos establecidas
Maneja equipos adecuados para la

realizacin de eventos.
Proporciona
informacin
solicitada
demostrando cortesa y veracidad.
Operar software haciendo uso
Elabora
estrategias
para
resolver
contingencias en los eventos.

Opera diversos software de aplicacin
de herramientas manteniendo
diagramando estructuras de fondo y
seguridad e higiene en el rea
forma con claridad.
de trabajo
Aplica las diferentes herramientas de

nuevos software en forma eficiente
eficaz.
Redactar
idioma
documentos
aplicando
en
Utiliza el Internet como medio
comunicacin internacional.
Clasifica y procesa datos y trminos en
anlisis
lingstico y gramatical.
de
forma clara y precisa.
Desarrolla tcnicas de lectura para la

comprensin de textos.
Traducir correspondencia con
Interacta
personales y telefnicas
Utiliza comunicacin fluida
en
las
transacciones
de
la
exactitud y precisin.
en
comunicaciones
comerciales
organizacin
Bosqueja documentos de mayor grado

de complejidad
Comprende
el
sentido
correspondencia
Aplica los factores que inciden
en
la
comunicacin
entre
organizaciones
la
comercial
eficientemente.
Elabora estrategias de publicidad entre
las organizaciones.
Producir
de
Valora
la
comunicacin
como
instrumento de relaciones pblicas.
textos
creativos
Mantiene vnculos favorables entre las
organizaciones de su mbito laboral.

Produce textos creativos de documentos
teniendo en cuenta las reglas

gramaticales y estructurales
establecidas
comerciales.
Redacta
documentos
administrativos
de
estructura establecida.
comerciales
acuerdo
y
la
Realizar proyectos con el uso

de
la
tecnologa
Presenta
tcnicas y estrategias adecuadas.

Aplica las funciones y caractersticas de
de
informacin.
documentos
aplicando
las
las labores secretariales
Demuestra innovacin en la ejecucin

de proyectos.
Elabora
monografas
teniendo
en
cuenta
proyectos
aspectos
que
contribuyan al desarrollo personal y

Utilizar y aplicar tcnicas y
empresarial.
Organiza las tcnicas en marketing
estrategias de marketing en la
secretarial para fomentar la imagen
organizacin
empresarial.
Aplica estrategias de marketing en su

labor asistencial
Promover el marketing profesional y

empresarial en el mercado laboral.
Contenidos Bsicos
Logstica y Administracin de la calidad
Proceso de abastecimiento.
Factores que condicionan las adquisiciones.
Almacenamiento y distribucin.
Inventarios. Stock. Flujo de materiales.
Control de la calidad
Estndares de aseguramiento de la calidad
Modelos de calidad
Diagrama causa efecto
Comercio Internacional
Globalizacin
Comercio electrnico
Tratados internacionales
Partidas Arancelarias
Gestin documentaria internacional

Etiqueta Secretarial
La etiqueta en la oficina.
La comunicacin en los desplazamientos.
Conducta en la mesa.
Etiqueta social. Comportamiento en el trabajo y eventos pblicos.
Normas de cortesa y protocolo.
Comidas de negocios en restaurantes o clubes
El telfono atencin
Redaccin Comercial
Introduccin a las operaciones comerciales.
Redaccin. Composicin y estilo.
Tcnicas de correspondencia comercial, Aspectos material y gramatical.
Abreviaturas comerciales.
Clasificacin de las operaciones comerciales

Organizacin de eventos y protocolo
Organizacin de reuniones. Procedimientos.
Organizacin de eventos. Procedimientos.
Organizacin de viajes. Procedimientos

Ofimtica Gerencial
Internet
Mensajera electrnica
Redes de informacin
Idioma Aplicativo Secretarial
Dilogos comerciales
Redacta documentos comerciales
Traduccin de correspondida
Relaciones Pblicas
Relaciones Pblicas definicin, tipos.
Cliente o pblico. Tipologa. Caractersticas.
Imagen institucional
Publicidad y propaganda
Taller de Redaccin Secretarial
Tipos de documentos utilizados en una empresa.
Tcnicas para la redaccin de documentos complejos.
Proyectos diversos
Redaccin de documentos tcnicos y legales.
Tpicos Informticos de Gestin Secretarial
Ejecucin de proyectos diversos
Utilizacin diversos programas aplicativos
Marketing Secretarial
Marketing concepto y clases
Estrategias de marketing
Diagnsticos de la oferta y demanda
6.8.3 Descripcin de los mdulos transversales

MODULO TRANSVERSAL: COMUNICACIN
Capacidades terminales
Criterios de evaluacin
1. Expresar con coherencia y
Se expresa con claridad utilizando
claridad
en
situaciones
relacionada as u entorno,
valorando la importancia del
idioma.
2. Escribir
normas
lingsticas
reglas
bsicas,
para
aplicarlos correctamente en
la redaccin.
3. Analizar y sintetizar textos de
expresiones lingsticas.
Expresa ideas con fluidez y claridad los
mensajes.
Utiliza con correccin la expresin oral.
Identifica las normas ortogrficas.

Utiliza con correccin las normas y reglas
ortogrficas.
Redacta documentos tcnicos con coherencia y
claridad.
Lee comprensivamente textos cortos ceidos a
la especialidad.
Emite juicios valorativos sobre contenidos de los
textos.
Evala
empresariales, cientficos y tecnolgicos.

Interpreta ya argumenta lo ledo.
Utiliza estructuras textuales y formatos
originales en la redaccin de documentos.

Comenta y sintetiza los mensajes de carcter
diversos autores valorando la

importancia
de
la
lectura
para el desarrollo tcnico

profesional.
4. Elaborar
textos
documentos
relacionados
carrera,
elementos
y
su
identificando
los
textuales
las
sintetiza
lecturas
tcnico, social y humanstico.
de
textos
lingsticos.
5. Aplicar
habilidades
expresin
oral,
de
que
en
su
Organiza la informacin apropiada en fichas de
lectura o comentario.
Realiza dilogos con temas relacionados a su
inters.
Expresa discursos segn la ocasin.
le
permiten desempearse con

eficiencia
campo
laboral.
CONTENIDOS BASICOS
COMUNICACIN ORAL:
Tcnicas de expresin verbal (la oratoria).
Fonemas segmntales y supra segmentales (articulacin, pronunciacin y
entonacin).
La comunicacin activa.
Tcnicas de participacin grupal (debates, frum, panel, seminarios y congresos.
La argumentacin.
Liderazgo empresarial.
Tcnicas de persuasin (emprendimientos).
Los vicios del lenguaje.
COMUNICACIN ESCRITA:
Acentuacin general (ortografa acentual, puntual y literal,).
Aplicacin de estrategias en la lectura: anlisis y sntesis.
Elaboracin y produccin de textos. Elaboracin de monografas. Elaboracin de
informe tcnico.
Redaccin de documentos: propiedad, coherencia, claridad y concisin.
COMUNICACION AUDIO VISUAL:
Los medios de comunicacin masificada y desmasificada.

Comunidades virtuales para la interaccin de aprendizaje.
Fuentes de informacin: uso de internet y biblioteca virtual.
Produccin de textos interactivos.
Estrategias de aplicacin de las TIC.
LITERATURA:
Anlisis de obras literarias (local, regional, nacional y universal).
Literatura empresarial y tecnolgica.
Investigacin de obras de lderes empresariales.
MODULO TRANSVERSAL: MATEMATICA

1. Identificar y aplicar la
Identifica, traduce y expresa simblicamente las
leyes lgicas realizando
abstracciones
matemticas
hacia
un
razonamiento que ayude
proposiciones
Construye, desarrolla y clasifica esquemas
moleculares.
Utiliza la inferencia lgica para determinar la
validez de los enunciados, aplicando las leyes
a solucionar problemas
de algebra proposicional.
de su contexto
2. Resolver
formular
problemas de la vida
Reconoce y diferencia los tipos de conjuntos

Resuelve y formula problemas empleando la
teora de conjuntos.
diaria aplicando la teora

de conjuntos
3. Formular
resolver
ecuaciones
Traduce e interpreta problemas de lenguaje
literal al lenguaje matemtico relacionado con
inecuaciones en una o
las ecuaciones e inecuaciones.

Resuelve ecuaciones e inecuaciones en una y
dos variables.
Determina el dominio y rango de la relacin.
Graficas e interpreta clases de funciones.
Formula e interpreta problemas de su contexto
dos variables
4. Identificar y graficar e
interpretar relaciones y
funciones
de
variable
aplicando la modelacin matemtica
real.
5. Recolectar,
procesar,
Aplica
sumatorias en la solucin de ejercicios.

Elabora y aplica encuestas para recolectar,
analizar e interpretar la
informacin para la toma
correctamente
las
propiedades
procesar, analizar e interpretar la informacin
de decisiones.
para la toma de decisiones.

Realiza clculos matemticos para fundamentar
la informacin empleando la PC.

CONTENIDOS BASICOS
LOGICA PROPOSICIONAL:
de
Proposiciones lgicas y su clasificacin.

Conectivos lgicos. Circuitos lgicos.
Tablas de verdad.
Inferencias lgicas y esquemas moleculares.
Leyes de algebra proposicional.
Simplificacin de esquemas moleculares.
TEORIA DE CONJUNTOS:
Conjuntos y determinacin. Clases de conjuntos.
Operaciones con conjuntos. Propiedades.
Solucin de problemas con conjuntos.
ECUACIONES E INECUACIONES :
Conceptos. Clasificacin.
Conjunto solucin.
Ecuaciones de primer y segundo grado de una o dos variables. Mtodos de
resolucin.
Inecuaciones de primer y segundo grado de una o dos variables. Mtodo grfico.
Problemas de aplicacin.
RELACIONES Y FUNCIONES:
Producto cartesiano y diagramas.
Relacin. Clases. Dominio y rango de una relacin.
Funcin. Dominio y rango de una funcin. Clases. Grafica de funciones.
Operaciones con funciones.
Funciones especial. Grfica.
MODULO TRANSVERSAL: SOCIEDAD Y ECONOMA

1.
Capacidades Terminales
Definir, analizar y valorar los aspectos
Criterios de Evaluacin
Reconoce los elementos constitutivos
del estado en su relacin con los
de la nacin y explica el proceso
derechos humanos y la participacin
histrico de la formacin de la nacin
ciudadana, que le permita afianzar su
peruana.
Identifica y explica conceptos bsicos,
rol cvico y contribuir al desarrollo local,

regional y nacional.
elementos,
fines
Estado Peruano.
funciones
del
Describe y diferencia las funciones de

los
poderes
organismos
del
estado
autnomos
sus
como
componentes del poder poltico para el
logro del fin esencial del estado.

Describe y explica la evolucin de los
derechos
humanos
precisa
su
importancia.
Analiza crticamente la situacin de los
derechos fundamentales de la persona
consagrados en la Constitucin Poltica
del Per (1993).

Identifica los derechos de la mujer, del
nio, adulto mayor y discapacitados;
segn
normas
internacionales.
Describe, explica
mecanismos
nacionales
de
aplica
participacin
e
los
y
seguridad ciudadana.
Reconoce nuestros lmites fronterizos y
explica jurdica e histricamente la
determinacin de nuestras fronteras y
2. Definir y analizar los fundamentos y
soberana nacional.
Define e interpreta los fundamentos y
principios bsicos de la economa.

Identifica los diferentes tipos
de
mercados
con
las
de
su
principios bsicos de la economa y los

efectos
sociedad
de
la
globalizacin
del
la
conocimiento,
relacionndolos
identificando los procesos productivos
actividades
a nivel nacional y regional, presentando
localidad y regin.
Diferencia los distintos
alternativas de solucin.
econmicas
procesos
productivos a nivel nacional y regional,

destacando
su
impacto
socioeconmico y ecolgico.
Analiza e identifica las ventajas y
desventajas de la globalizacin en el
desarrollo nacional.
Relaciona la globalizacin
con
la
revolucin tecnolgica generadora de

las TICS, determinando su impacto en
el desarrollo de nuestro pas.

Analiza las caractersticas, ventajas y
desventajas
de
la
sociedad
del
conocimiento
los
procesos
de
nuestro pas.
Identifica los bloques econmicos en el
mundo y analiza los tratados suscritos
por el Per en materia econmica
determinando su influencia
3. Determinar y analizar los aspectos

bsicos
de
la
realidad
desarrollo nacional.
Identifica los Objetivos del Milenio y
valora su importancia.
Identifica y analiza las principales
nacional,
evaluando su impacto en el desarrollo
en el
necesidades de su comunidad y pas,
humano, adoptando una actitud crtica.
presentando alternativas de solucin.

Identifica y analiza los ndices de
desarrollo humano a nivel de su
comunidad y pas, estableciendo las
causas que los determinan.

Analiza los ndices de crecimiento
econmico a nivel de su comunidad y
pas,
determinando
sus
causas
elaborando alternativas de solucin.

Analiza y comenta el impacto social de
la deuda externa.
SOCIEDAD:
La Nacin, Elementos, Proceso Histrico de la Formacin de la Nacin Peruana.
Estado. Elementos del Estado, Estructura, Organismos Autnomos, Funciones.
Sociedad Inclusiva: Declaracin Universal de los DD.HH, Derechos de la persona,
Derechos del Nio, de la mujer, Adulto Mayor, Mecanismos de proteccin de los
DD.HH.
Participacin y Seguridad Ciudadana. Mecanismos de Participacin ciudadana.
Las Fronteras del Per. Determinacin Histrica. Fundamentos Jurdicos. Soberana.
ECONOMA Y GLOBALIZACIN:
La economa, concepto, importancia, objetivos.
Mercado, tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta.
Necesidades humanas, Proceso Productivo y Productividad. Produccin, Distribucin
y Consumo de Bienes y servicios. Competitividad Productividad y estandarizacin.
Globalizacin: Caractersticas, Ventajas y Desventajas. Revolucin tecnolgica, TLC,
y. Neoliberalismo.
Sociedad del conocimiento. Caractersticas. Importancia del conocimiento cientfico y
tecnolgico. Papel del conocimiento en la sociedad actual.
Mercado Mundial Globalizado. Bloques econmicos en el mundo. Tratados de Libre
Comercio TLC con Estados Unidos, Comunidad Econmica Europea, Comunidad
Andina de Naciones, etc.
DESARROLLO HUMANO:
Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad.
Poblacin, pobreza, canasta bsica familiar, migraciones, crecimiento poblacional,
explosin demogrfica.
Principales necesidades bsicas de la poblacin: alimentacin, vivienda, educacin,
salud.
Estndares de calidad de vida considerando: alimentacin, salud, educacin, vivienda,
etc.
Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Relacin entre el
incremento de los ingresos de la poblacin y el crecimiento de la Economa.
MODULO TRANSVERSAL: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO

Identificar los factores que generan el Explica los antecedentes ecolgicos,

desequilibrio
ambiente,
ecolgico
estableciendo
prevencin y promocin.
de
su
medio
tcnicas
de
utilizando informacin virtual y material

bibliogrfico
Explica y pone nfasis en conservar y
preservar la tierra y sus recursos
naturales, a travs de resultados de
investigacin cientfica
Describe y explica los ecosistemas en
la dinmica intra e inter especificas.
Identifica y explica las especies en vas
de extincin, generado por la alteracin
del medio ecolgico.
Utiliza de manera
adecuada
los
criterios para evaluar un ecosistema

mediante instrumentos de verificacin.
Maneja adecuadamente los criterios
para
definir
identificar
las
poblaciones.
Conoce las interrelaciones del ser
humano con otros organismos vivos.
Utiliza criterios tcnicos para el uso
racional de los recursos naturales.
Inicia medidas de prevencin ante los
cambios climticos a nivel global.
Promueve tecnologas limpias para la
conservacin del medio ambiente.
Promover una cultura ambiental basada Interpreta y conoce la normatividad

en la legislacin del medio ambiente,
vigente a nivel nacional

contemplando los tratados, convenios y Expresa y valora los tratados,
convenios y acuerdos internacionales
acuerdos nacionales e internacionales
para el desarrollo alternativo y la
para el desarrollo sostenible.
calidad sostenible del medio ambiente.

Promueve
proyectos
medio
ambientales para mejorar vida.
CONTENIDOS BSICOS
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE:
Introduccin y conceptos bsicos. Ciencia y ecologa: objetivos. La Naturaleza.
Los ecosistemas, funcionamientos. Dinmicas de ecosistemas. Relaciones intra
especficas. Relaciones inter-especficas
El flujo de la energa.
El ciclo de la materia.
Problemas Ambientales de la tierra: Contaminacin de la Atmosfera, suelos y agua.
Efecto invernadero. Erosin capa de ozono. Consecuencias del calentamiento de la
tierra. Deforestacin, desertificacin, especies en vas de extincin y recursos
naturales. Saneamiento ambiental.
DESARROLLO SOSTENIBLE Y PROYECTOS ALTERNATIVOS:
Desarrollo sostenible.
Tecnologas limpias.
Recursos naturales limitados.
Alimentacin humana.
Contaminacin industrial. Buenas prcticas de produccin y operacin.
Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento de los recursos.
Disminucin en el consumo de insumos inorgnicos.
Planes y Proyectos alternativos para el desarrollo sostenible.
PROPUESTAS DE PROYECTOS Y DENOMINACIN:
Manejo adecuado de residuos slidos. Contenedores de reciclaje.

Programacin de medios de difusin masiva. Instalacin de jardines ecolgicos.
Hbitos de alimentacin natural.
Instalacin y produccin de viveros forestales, frutales ornamentales y medicinales.
Jardines botnicos. Reforestacin.

Peridicos murales de temas ecolgicos.
Lombricultura.
MODULO TRANSVERSAL: ACTIVIDADES

1. Aplicar
las
desarrollo
tcnicas
de
bsicas,
habilidades
gimnsticas,
con
uso
de
una
tcnica
las pruebas de atletismo.
2. Aplicar ejercicios motrices para

sus
el
especfica y la utiliza con propiedad en
destrezas propias del atletismo.
desarrollar
Domina
Construye secuencias sencillas, global
habilidades
y segmentario en la prctica de la
elementos,
gimnasia.
aparatos y rtmica.
3. Afinar
perfeccionar
los
fundamentos bsicos de los juegos

y
deportes
colectivos,
Ejecuta con fluidez los fundamentos de

los deportes colectivos.
voleibol,
bsquetbol y ftbol.
4. Expresar e interpretar los gneros
tradicionales.
5. Conservar
las
expresiones
Ejecuta el instrumento de acuerdo al

texto de la meloda.
Interpreta el tema correctamente.
Demuestra capacidad de integracin.
artsticas regionales.
Conoce el entorno correspondiente a la

danza. Interpreta la coreografa de las
danzas correctamente.
6. Expresar diferentes obras teatrales.
Conoce e interpreta tcnicas teatrales.

Representa obras regionales.
Desarrolla
la
expresin
corporal
correctamente.
7. Desarrollar su creatividad mediante

las artes plsticas.
Aplica las tcnicas bsicas de las Artes

Plsticas. Realiza la expresin artstica
con la tcnica adecuada.
CONTENIDOS BASICOS
DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIO-MOTRIZ:
Atletismo de Pista: Elementos bsicos del atletismo. Aspecto fisiolgico

bsico del esfuerzo. Ergonoma, alimentacin. El acondicionamiento fsico
especializado. Postura corporal: tronco, cabeza, posicin de extremidades
inferiores, flexin de rodillas, carrera sobre puntillas. Control del tiempo en
las pruebas de velocidad y semi fondo. Postura corporal: tiempos y tipos de
entrega del testimonio. Control de las carreras de relevos. Atletismo de Campo: Tcnicas del salto. Fases del salto. Control del salto
interpretando su reglamento. Tcnicas del lanzamiento. Fases del
lanzamiento.
Gimnasia Deportiva: Concepto de gimnasia. Clases de gimnasia.
Secuencia de un dril de gimnasia mano libre. Taburete. Aplicacin de
Tcnicas para los saltos y rodamientos. Secuencias de un drili de gimnasia
con aparatos. Presentacin y ejecucin de un dril de gimnasia rtmica con o
sin elementos. Crear y ejecutar un dril de gimnasia rtmica en forma
colectiva.
Fundamentos tcnico-tcticos del voleibol: Calentamiento especfico.
Acondicionamiento fsico especializado flexibilidad, fuerza y velocidad.
Tcnica de ejecucin de los fundamentos bsicos del deporte del voleibol.

Cdigo gestual de comunicacin con los compaeros para ser usado
durante el juego del deporte a practicar. Conocimiento del lenguaje de la
simbologa del voleibol. Acciones tcticas y estratgicas del deporte del
voleibol. Interpretacin de las reglas ms importantes del voleibol.

Fundamentos tcnicos-tcticos del bsquetbol: Tcnicas de ejecucin
de los diferentes fundamentos bsicos y comunes del deporte del
bsquetbol. Conocimiento de algunos parmetros e indicaciones de la
condicin fsica: fuerza muscular, rapidez de reaccin y de movimiento,
resistencia, flexibilidad, biotipo. Acciones tcticas y estratgicas del
bsquetbol. Reglamento oficial de bsquetbol. Organizacin deportiva.

Fundamentos tcnicos-tcticos del ftbol: Gestos tcnicos: conduccin de
baln con el pie, parte interna, externa, empeine total, empeine interior.
Fundamentos
bsicos
Tcnicos:
recepcin,
saques
laterales,
desplazamientos, cambios de direccin y dominio del baln. Sistemas de

juego: defensivo, ofensivo. Reglamento oficial de ftbol.
ACTIVIDADES CULTURALES:
Canto e Instrumentos: Nociones bsicas del instrumento. Tcnicas de
ejecucin. Acompaamiento. Interpretacin. Canto con acompaamiento.

Danzas: El medio ambiente rural y/o urbano. Conservacin del medio
natural. Elaboracin de coreografas. Danzas Regionales.

Teatro: Comunicacin a travs del teatro. Expresin Corporal. Tcnicas
Teatrales. Dramatizacin de obras regionales.

Dibujo y Pintura: Elementos bsicos de las artes plsticas. Composicin
pictrica y perspectiva. Elaboracin del diseo tridimensional.
MODULO TRANSVERSAL: INFORMATICA
1. Diferenciar
las
diversas
Identifica las partes fsicas de un
prestaciones de los medios y de los
ordenador, sus perifricos y el soporte
equipos de oficina convencionales
fsicos de almacenamiento, as como
las funciones asignadas a cada uno de
informticos,
en
cuanto
idoneidad y velocidad del proceso.
ellos.
Identifica al poner en marcha el equipo
informtico, las funciones, estructura y
caractersticas de un sistema operativo
monousuario y de un gestor de entorno
grfico.
2. Crear mediante un procesador de

textos,
documentos
compuestos
Disea textos que permitan redactar

distintos
documentos
de
empresa,
con textos, datos numricos, tablas
segn estructura y forma adecuada,
y grficos con el diseo y estilo
imprimiendo y archivando los archivos
adecuado
originados.
la
finalidad
del
documento con esttica y pulcritud.

3. Disear
grficos
utilizando
editarlos
textos,
grficos
dibujos
mediante aplicaciones de autoedicin y
principales programas grficos y de
de grficas para la edicin de diferentes
autoedicin.
documentos, textos y anuncios.
bases
propiedad
Disea
los
4. Crear
con
de
datos
que
En
una
supuesta
conversacin
estructuren y organicen informacin
telefnica, observa las debidas normas
diversa de la empresa.
de
protocolo
para
identificar
al
interlocutor o identificarse, filtrar la

llamada, informar o informarse, dando
una buena imagen de la empresa.

Ante la preparacin de un viaje
simulado a un pas extranjero, planifica
el programa de la visita teniendo en
cuenta:
Las costumbres horarias.
Los hbitos socioculturales.
Las normas de convivencia y protocolo.
Ante una supuesta visita a una empresa
extranjera: se expresa con correccin y
propiedad, observando las normas de
comportamiento que requiera el caso.
CONTENIDOS BSICOS
EL computador:
Partes.
Administrador de archivos.
Internet.
Correo electrnico.
Archivos.
Carpetas.
Procesador de texto:
Entorno.
Herramientas bsicas.
Formatos.
Tablas.
Grficos.
Encabezado y pie de pgina.
Impresin.
Hoja de clculo.
Entorno.
Operadores.
Formulas.
Funciones.
Grficos.
Impresin.
Presentaciones.
Criterios de diseo.
Entorno.
Animaciones.
Transicin.
MODULO TRANSVERSAL: INVESTIGACIN TECNOLGICA

1. Conocer la importancia Explica el concepto de investigacin cientfica
de
la
investigacin Identifica y expresa las funciones de la investigacin
cientfica, su finalidad y
caracterstica.
cientfica
Distingue las caractersticas de la investigacin
cientfica
2. Identificar y describir una En una situacin real realiza el planteamiento del
realidad problemtica.
problema:
Describe una realidad problemtica: Identifica los
antecedentes del problema.
Realiza el diagnstico situacional del problema.
Relaciona los sntomas detectados con otros

hechos o fenmenos
Realiza la delimitacin
espacial,
temporal,
conceptual y social de la investigacin Realiza el

planteamiento del problema
Define el problema principal y el o los problema(s)
secundarios o especficos
Formula el objetivo general y desagrega los
objetivos especficos de la investigacin.
hiptesis Formula la hiptesis general considerando la
3. Plantear
experimentales,
naturaleza de la investigacin.
Define las sub-hiptesis a partir de la hiptesis

determinar las variables
general de la investigacin
y el universo de la
Identifica, define y clasifica las variables segn la
investigacin
relacin que guarda con el problema identificado
Determina el universo de la investigacin
considerando los objetivos establecidos, as como
4. Utilizar
procesos
mtodos
las factibilidad y viabilidad

y Identifica los tipos de mtodos cientficos
de Distingue las caractersticas de los
mtodos
cientficos y tecnolgicos.
Selecciona y aplica mtodos adecuados en funcin
investigacin,
a la naturaleza del estudio de investigacin.

5. Elaborar instrumentos de Identifica y clasifica los tipos de tcnicas e
recoleccin, registro de
instrumentos segn sus caractersticas. Selecciona
datos
las tcnicas adecuadas en funcin de la naturaleza
realizar
determinacin
muestra
investigacin
de
de
la
la
de la investigacin
Disea los instrumentos para la recoleccin de

la
datos
considerando
los
criterios
tcnicos
establecidos
Disea los instrumentos para la recoleccin y el
registro de los datos considerando los criterios
tcnicos establecidos
Somete a prueba la validez de los instrumentos a
emplear en el proceso de investigacin.

Define la muestra que se tomar considerando los
criterios tcnicos establecidos y el universo definido
6. Realiza la recoleccin y Aplica los instrumentos para la recoleccin y
el
tratamiento
datos;
de
analiza
los
registro de los datos considerando los criterios
la
tcnicos establecidos
Realiza el procesamiento de los datos, utilizando

informacin obtenida y
programas informticos.
formula las conclusiones
Clasifica, cruza y analiza la informacin obtenida
parciales
Interpreta la informacin y formula apreciaciones
objetivas a partir de la informacin obtenida.
Relaciona las sub-hiptesis selectivamente para
contrastarla y a partir de los resultados, formula una
conclusin parcial.
Utiliza las conclusiones parciales para constatar la
hiptesis general, a partir de cuyo resultado formula
7. Formular
soluciones
problemas
la conclusin general o tesis.

proponer A partir de las conclusiones propone soluciones y o
a
los
recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos
identificados
para resolver un problema.
Presenta el informe de investigacin

que se presentan en su
quehacer profesional
8. Aplica
la
investigacin Distingue las caractersticas de la investigacin
tecnolgica para resolver

un problema concreto
tecnolgica
Establece la
relacin
entre
la
investigacin
tecnolgica y la innovacin tecnolgica

Identifica y aplica las etapas de la investigacin
tecnolgica: Genera la idea o concepto. Formula la
finalidad
de
la
investigacin.
Identifica
las
influencias externas. Establece la factibilidad y

viabilidad (material y operacional). Formula el
objetivo de la investigacin. Propone el diseo
inicial. Selecciona y aplica mtodos adecuados.

Realiza la retroalimentacin de los resultados de
cada etapa. Materializa una invencin o la mejora
(resultados).
En un caso prctico, realiza:
La generacin de la idea o concepto.
Deteccin de un mercado potencial, una necesidad
social, una necesidad de mejoramiento en una
empresa o institucin a Invencin o adaptacin y/o
produccin de un concepto o diseo orientado a
atender la necesidad detectada
Anlisis del concepto, realiza pruebas o acciones
que permiten ajustar o mejora el primer diseo.
Sntesis del concepto, modelos fsicos
experimentos funcionales.
Resultados.
Produccin, comercializacin y difusin en la
sociedad.
CONTENIDOS BSICOS
CONCEPTOS BSICOS DE INVESTIGACIN: Objeto de estudio de la ciencia.
Ciencia y clasificacin y funciones de la ciencia. Investigacin cientfica: formas,
tipos, caractersticas, funciones y etapas. Mtodos de investigacin. Esquemas de
investigacin. Tcnicas e instrumentos de investigacin. Investigacin tecnolgica.
ELABORACIN
GESTIN
DE
PROYECTOS
DE
INVESTIGACIN
TECNOLGICA: Diseos de investigacin tecnolgica. Matrices de consistencia

lgica. Recoleccin-y procesamiento de datos. Escalas cuantitativas y cualitativas.
Interpretacin de resultados. Gestin de Prototipos: planificacin, organizacin,
ejecucin, control y evaluacin.
MODULO TRANSVERSAL: RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO

1. Utilizar tcnicas de comunicacin
Identifica el tipo de comunicacin a
en el trabajo para recibir y emitir
utilizar en un mensaje oral o escrito,
instrucciones
informacin,
aplicando las tcnicas adecuadas para
intercambiar ideas u opiniones,

coordinar
lograr una buena relacin.

Clasifica y caracteriza las distintas
etapas de un proceso comunicativo.

Distingue una buena comunicacin de
asignar
tareas
proyectos.
otra que distorsione el objetivo principal
de la transmisin.
Analiza y comprende las interferencias
que dificultan la comprensin de un
mensaje.
2. Definir
las
normas
de
funcionamiento de un equipo de
el papel que desempea
cada uno de los participantes de un
trabajo, en el marco de un tipo de
organizacin laboral.
Identifica
determinado equipo de trabajo.

Define y caracteriza el nivel
de
responsabilidad de cada uno de los

integrantes de un determinado equipo
de trabajo.
Respeta las opiniones del
equipo,
valorando los aportes dados.

3. Identificar
problemas
solucionar
originados
los
como
consecuencia de las relaciones en

el entorno de trabajo, promoviendo
Clasifica
los
diversos
tipos
de
problemas que se pueden presentar en

el mbito laboral.
Relaciona
los
recursos
tcnicos
la participacin de todo el personal
utilizados
involucrado.
para
solucionar
determinado problema.
Identifica y aplica
las
un
medidas
necesarias para solucionar un problema
determinado.
Fomenta y valora positivamente la
participacin de los componentes del
grupo.
4. Ejercer el liderazgo de una manera

efectiva, en el marco de sus
competencias profesionales.
Identifica
los
diferentes
tipos
de
liderazgo.
Analiza y valora diferentes situaciones
que pueden suceder, eligiendo la forma
o estilo de intervencin adecuado para
cada caso.
Reconoce el papel, competencias y
limitaciones del mando intermedio en la
organizacin.
5. Conducir
y/o
reuniones
participar
y
en
Enumera los objetivos ms relevantes
discusiones,
que se persiguen en las reuniones de
colaborando para conseguir un

ambiente de trabajo adecuado y
grupo.
Identifica las diferentes tcnicas de
cooperativo por parte de todos los
dinamizacin
participantes.
grupos.
Describe
los
funcionamiento
diferentes
tipos
de
de
reuniones y la funcin de cada una de

ellas.
6. Impulsar el proceso de motivacin
Define la motivacin en el entorno
en su entorno laboral, facilitando la
laboral.
Explica las teoras de la motivacin.
Identifica las tcnicas de motivacin
mejora en el ambiente de trabajo y
el compromiso de las personas

con los objetivos de la empresa.
aplicables en el entorno laboral.
En casos prcticos, selecciona y aplica

tcnicas de motivacin adecuadas a
cada situacin.
CONTENIDOS BSICOS
AXIOLOGA: La diversidad un valor para educar. El conocimiento de los

valores. El desarrollo de la persona en el valor tico. La tica ante las
transformaciones tcnicas. El valor de la libertad. Educacin en valores. LA
COMUNICACIN EN LA EMPRESA: Produccin de documentos con las
tareas asignadas a los miembros de un equipo. Comunicacin oral de
instrucciones para la consecucin de unos objetivos. Tipos de comunicacin.
Etapas de un proceso de comunicacin. Redes de comunicacin, canales y
medios. Dificultades/barreras en la comunicacin. Recursos para manipular
los
datos
de
la
percepcin.
La
comunicacin,
generadora
de
comportamientos. El control de la informacin. La informacin como funcin
de direccin.
NEGOCIACIN: Concepto y elementos. Estrategias de negociacin. Estilos
de influencia.
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES: Resolucin de
situaciones conflictivas en el entorno de trabajo. Proceso para la resolucin
de problemas. Factores que influyen en una decisin. Mtodos ms usuales
para la toma de decisiones en grupo. Fases en la toma de decisiones. El
conflicto:
Tipos. Toma de decisiones: tipos.
ESTILOS DE MANDO: Direccin y/o liderazgo. Estilos de direccin. Teoras
y enfoques del liderazgo.

CONDUCCIN Y DIRECCIN DE EQUIPOS DE TRABAJO: Aplicacin de
las tcnicas de dinamizacin y direccin de grupos. Etapas de una reunin.
Tipos de reuniones. Tcnicas de dinmica y direccin de grupos. Tipologa
de los participantes.
La motivacin y el stress en el entorno laboral: Definicin de la motivacin.
Principales teoras. Diagnstico de factores motivacionales. El stress laboral:
ambiente laboral inadecuado; sobrecarga de trabajo; Alteraciones en los

ritmos biolgicos; Responsabilidades y decisiones muy importantes;
Estimulacin lenta y montona: Condiciones laborales inadecuadas.
Estresores a nivel grupal: incluye falta de cohesin grupal;
intragrupales;
Estresares
conflictos
intergrupales;
organizacionales.
Entre
apoyo
ellos
se
inadecuado
cuentan,
conflictos
al
clima
grupo.
de
la
organizacin; estilos gerencias; tecnologa; diseos y caractersticas de los

puestos; fechas topes no racionales; control de sistemas informticos.
MODULO TRANSVERSAL: GESTION EMPRESARIAL

1. Orientar acerca del mercado de
Identifica el entorno inmediato de las
trabajo, identificando sus propias
empresas y las tendencias a escala
capacidades e intereses, analizando
mundial.
Reconoce
el
entorno
empresarial
oportunidades de negocio.
las
las
funciones
caractersticas empresariales.
Identifica e interioriza las competencias
empresariales.
Reconoce la
empresarial, dentro cultura de calidad.

Identifica y describe las variables
nueva
organizacin
econmicas, polticas y legales que

influyen en la definicin del producto
y/o servicio en el mercado.

Establece criterios para
segmento del mercado.

Define la idea de empresa y/o taller, las
definir
el
actividades a desarrollar y el perfil del
2. Analizar
las
jurdicas
diferentes
vigentes
cliente potencial.
Describe, esquematiza y compara las
empresa,
caractersticas principales identificadas
sealando las ms adecuadas, en

funcin de la actividad econmica y
para cada tipo jurdico de empresa.

Especifica el grado de responsabilidad
los
legal de los propietarios, segn las
recursos
de
formas
disponibles,
reconociendo y describiendo los

requisitos
procesos
en
la
diferentes formas jurdicas de empresa.

Especifica las funciones de los rganos
de gobierno establecidos legalmente
constitucin de una empresa.
para los distintos tipos de formas
Jurdicas.
Distingue
el
tratamiento
fiscal
establecido para las diferentes formas
jurdicas de empresa.
Identifica
los requisitos
legales
mnimos exigidos para la constitucin

de la empresa, segn su forma jurdica
y describe los trmites exigidos por la
legislacin vigente en la constitucin de
una empresa, nombrando el organismo
donde se tramita cada documento, el
costo,
el
tiempo
los
requisitos
3. Definir el segmento de mercado, a
exigidos.
Identifica las variables econmicas,
partir del perfil del cliente y el
polticas y legales, que influyen en el
anlisis del entorno.
sector de referencia.
Diferencia las variables
que
son
oportunidades y amenazas para el
sector productivo.
Establece criterios
segmento del mercado.

Describe cada uno de las variables, en
para
definir
el
relacin a los diferentes segmentos del

4. Aplicar tcnicas de relacin con los
clientes
permitan
proveedores,
resolver
comerciales
tipo
que
principios
negociacin
situaciones
analizar
mercado.
Explica les
con
bsicos
clientes
de
y
proveedores, as como los de atencin
las
formas ms usuales de promocin
al cliente.
A partir de
de venta de productos o servicios en
productos o servicios existentes en el
el
mercado, determina cul de ellas es la
sector,
elaborando
las
diferentes
ofertas
de
ms ventajosa, en funcin de los
herramientas necesarias.
siguientes parmetros: precios, plazos,

calidad,
transportes,
descuentos,
volumen de pedido, condiciones de
pago, garanta y atencin post venta.

Identifica los canales de distribucin
ms adecuados para su actividad.

Determina las estrategias de promocin
y publicidad requeridas.
Describe los medios ms habituales de
ventas, en funcin del tipo de producto
o servicio.
Explica los
principios
bsicos
del
5. Definir los precios del producto o
Merchandising.
Identifica la materia prima, mano de
servicio, a partir del clculo de los
obra, maquinaria y equipo y dems
costos, elaborando los instrumentos
bienes requeridos.
Identifica los costos y gastos incurridos
necesarios.
en
el
proceso
productivo
y/o
de
prestacin de servicio, elaborando la
estructura de costos.
Define el margen de utilidad y el precio
del producto y/o servicio.

Determina el punto de equilibrio.
6. Determinar
las
necesidades
de
capital, a partir del anlisis de los
estados econmicos y financieros.
Proyecta los acuerdos y gastos de la

empresa y elabora el flujo de caja.
Realiza el anlisis bsico de
los
estados econmicos y financieros de la
empresa.
Aplica el
orienta la planificacin financiera.

Identifica y diferencia a los agentes del
mercado
control
financiero,
necesidad
7. Analizar y utilizar los documentos
presupuestario
del
evaluando
la
apalancamiento
financiero.
Explica la finalidad de los documentos
necesarios para el desarrollo de la
bsicos
actividad
econmica normal de la empresa.

Reconoce y utiliza los siguientes
pequea
econmica
empresa
de
una
(organizacin,
utilizados
en
la
actividad
documentos: comprobantes de pago
tramitacin y constitucin).
(facturas, boleta de venta, recibo por

honorario, nota de pedido, etc.) y ttulos
de valor (letra de cambio, cheque,
bono, vale, etc.).

Explica la funcin que cumplen y los
circuitos que recorren en la empresa,
cada uno de los documentos antes
8. Definir las obligaciones mercantiles,

contables
fiscales,
laborales
reconoce
financieras que una empresa tiene

para
desarrollar
su
mencionados.
Describe el marco tributario nacional y
actividad
los
diferentes
tributarios vigentes.
Identifica
los
regmenes
impuestos
contribuciones que corresponden a la
econmica legalmente.
actividad de la empresa, describiendo
el calendario fiscal.
Identifica, define su funcin y utiliza los
libros contables, laborales sociales a

que est obligado, conforme a las
normas legales vigentes.

A partir de datos supuestos, elabora los
comprobantes de pago, planilla de
remuneracin y boletas de pago de los
trabajadores,
realiza
descuentos
retenciones, otorga bonificaciones y

realiza
el
pago
de
obligaciones
laborales (ESSALUD, AFP, beneficios

9. Elaborar un proyecto de creacin de
sociales, etc.).
El proyecto explicita con claridad y
una pequea empresa, analizando
coherencia:
su viabilidad y explicando los pasos
empresa y su estructura organizativa.
necesarios,
La justificacin de la localizacin de la
Los
objetivos
de
la
empresa. El anlisis de las normas

legales
aplicables.
El
plan
de
inversiones. El plan de financiacin. El

plan
10. Planifica, organiza y gestiona la
constitucin de una empresa de
servicios.
de
comercializacin.
rentabilidad del proyecto.

Describe los procesos de tramitacin
de gestin.
Gestiona
una
organigramas
empresarial
11. Planifica,
organiza,
programa,
supervisa y administra empresas de

produccin.
La
empresa,
de
Realiza
administracin
realiza
cronograma
actividades de administracin.
Realiza organizacin empresarial de
administracin agropecuaria.
Orienta las actividades productivas con
visin empresarial.
Organiza
y
gesta
agropecuaria.
empresa
CONTENIDOS BASICOS
MARCO JURDICO: Concepto jurdico y econmico de la empresa. Entorno

inmediato de las empresas. Funciones y caractersticas empresariales.
Inteligencia emocional de los negocios. Viabilidad bsica de la empresa.
Definicin de la actividad. Localizacin fsica de la empresa.

EMPRESA: El empresario individual. Tipos de competencias empresariales.
Persona jurdica. Sociedades. Relacin con los organismos oficiales. Tramite
de
constitucin.
Estructura
organizativa,
organigrama,
reglamentos
manuales. Incentivos y suspensiones al empresario. Emprendedorismo.
Competitividad.
ANLISIS DEL MERCADO: Concepto de mercado y segmentacin del
mercado. Mtodos de segmentacin del mercado. Definicin y componentes
del perfil del cliente. Motivacin, comportamiento y hbitos de compra del
cliente. Materia prima e insumos. Oferta y demanda. Concepto de producto.
Diseo del producto. COMERCIALIZACIN: Elementos bsicos de la comercializacin. Cadenas

de valor. Plaza, promocin y publicidad. Tcnicos de venta y negociacin.
Tcnicas de atencin al cliente. Proceso de compra, criterios utilizados en el
aprovisionamiento.
GESTIN DE LA PRODUCCIN: Proceso productivo. Diagrama de flujo.
Tcnicas de desarrollo de productos. Presentacin del producto. Calculo de
costo - beneficio y precio de venta. Punto de equilibrio. Organizacin de
proyectos productivos.
FINANCIAMIENTO: Estados econmicos y financieros de la empresa. Flujo
de caja. Control presupuestario. Fuentes de financiamiento.

GESTIN ADMINISTRATIVA: Documentacin administrativa, comprobante de
pago, ttulos de valor. El circuito administrativo. Tcnicas contables, libros
contables. Inventarios y mtodos de control de existencia. Sistema de
informacin
empresarial.
Informtica
bsica
aplicada
la
gestin
administrativa de la empresa.
TRIBUTACIN: Marco tributario nacional, impuestos y contribuciones.
Inscripcin ante la administracin tributaria. Infraccin y delito tributario.

Calendario fiscal. Pago de impuestos. Impuestos general a las ventas.
Contribuciones y aportaciones sobre las remuneraciones. Honorarios y
agentes de retencin. Formulario de cumplimiento de obligaciones. Tributos y
obligaciones ante el gobierno local.

CONSTITUCION DE EMPRESAS: Plan de constitucin de la empresa. Visin,
misin, objetivos y valores empresariales. Justificacin de la localizacin.
Proceso productivo y/o de la prestacin de servicios. Estructura organizativa,
organigrama
manuales.
Programa
de
personal:
Elaboracin
de
descripciones y especificaciones de puestos, reclutamiento y seleccin de

personal. Plan de insercin y su financiacin. Plan de comercializacin.
Evaluacin de los resultados
MODULO TRANSVERSAL: FORMACION Y ORIENTACIN

1. Determinar acciones preventivas Identifica las situaciones de riesgo ms
de proteccin para la preservacin
frecuentes
de la salud y el medio ambiente,
estableciendo las tcnicas de prevencin
minimizando los factores de riesgo y
pertinentes.
sus consecuencias.
en
su
medio
de
trabajo,
Clasifica los daos a la salud y al medio

ambiente
situaciones
en
relacin
que
los
las
diferentes
que
generan,
estableciendo los factores de riegos ms

comunes situaciones consecuencias.
Propone
proteccin
medidas
de
de
acuerdo
prevencin
a
cada
riesgo
identificado.
2.
Aplicar,
accidente,
en
medida
un
supuesto En caso de varios lesionados o de mltiples
sanitaria
tcnica de primeros auxilios.
lesionados,
identifica
la
prioridad
de
atencin de acuerdo a la gravedad y el

mayor riesgo vital.
Ejecuta las tcnicas de primeros auxilios
(inmovilizacin,
torniquetes,
traslado,
etctera), aplicando los procedimientos

3.
Diferenciar
las
adecuados.
modalidades Diferencia una prestacin de servicio civil
existentes en cada tipo de vnculo
de una relacin laboral, identificando el
laboral, las consecuencias de ser un
grado de subordinacin e independencia.
trabajador
dependiente
o Identifica las distintas modalidades de
independiente.
contratacin laboral aplicables a su sector,

dentro del marco de la legislacin vigente.
Describe los requisitos preestablecidos por
la legislacin para ejercer su profesin u
oficio de manera independiente, como
persona natural o empresa.

4. Orientarse en el mercado de Identifica y evala las
capacidades,
trabajo, identificando sus propias
actitudes y conocimientos propios que
capacidades
posibiliten una insercin laboral adecuada.
intereses
seguimiento los pasos necesarios Define los intereses y motivaciones

para postular a un determinado
individuales conducentes a la bsqueda de
puesto de trabajo.
oportunidades de trabajo, evitando los
condicionamientos
discriminatorios
de
cualquier ndole.
Identifica la oferta formativa y la demanda
de trabajo de acuerdo a sus intereses

personales.
Describe
las
formas
de
acceso
informacin sobre ofertas de trabajo, de

acuerdo a su profesin.
Describe
identifica
componentes
de
un
los
principales
curriculum
vitae,
elaborando el suyo propio.

En una entrevista simulada, se desempea
adecuadamente conforme a las normas de
conducta y protocolo.
Describe el proceso a seguir para constituir
una pequea empresa o una E.I.R.L,
discriminado
las
oportunidades
consecuencias de dicha opcin.

5. Interpretar el marco legal del Emplea las fuentes bsicas de informacin
trabajo y distinguir los derechos y
del derecho laboral (constitucin, texto
obligaciones que se derivan de las
nico ordenado de la ley de fomento de
relaciones laborales.
empleo, ley de negociaciones colectivas,

D.L.
650
sobre
CTS,
etctera),
distinguiendo los derechos y obligaciones

que incumben a cada una de las partes.
Interpreta
los diversos conceptos
que
intervienen en una liquidacin de beneficios

sociales.
Identifica las prestaciones y obligaciones
relativas a la seguridad social, AFP, IES,
renta, etctera.
Describe
interpreta
las
causas
de
suspensin y termino de una relacin

laboral.
6.
Interpretar
indicadores
principales A partir de informaciones econmicas de
los
macroeconmicos
carcter general, identifica las principales
identificando las diferentes variables
variables econmicas (inflacin, tipo de
implicadas y las consecuencias de
cambio, PBI, entre otras) y analiza las
sus posibles variaciones.

relaciones existentes entre ellas.
7. Analizar la organizacin y la Explica las reas funcionales de una
situacin
empresa
econmica
tipo,
del
de
una
empresa
sector
del
sector,
indicando
las
relaciones existentes entre ellas.
interpretando los ndices financieros A partir de la memoria econmica de una

que la determinan.
empresa:
Identifica
interpreta
las
variables
econmicas ms relevantes que intervienen

en el desarrollo econmico de la empresa.
Calcula e interpreta los ndices bsicos
(liquidez, solvencia, gestin, rentabilidad, y
similares), que determinan la situacin
financiera de la empresa.
Explica las posibles lneas de financiacin
de la empresa.
CONTENIDOS BSICOS
Prevencin y atencin de la salud den el trabajo
Condiciones de trabajo y seguridad. salud laboral y calidad de vida.
El medio ambiente y su conservacin.
Principales factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. Caso prcticos.
Prioridades y secuencias de accin en caso de accidentes.
Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Aplicacin de las normas de defensa
civil.
Legislacin y relacin laborales

Texto nico ordenado de la ley de fomento de empleo: artculo y normas
fundamentales.
La relacin laboral y la relacin civil: modalidades y tipo de contrato. Suspensin y
extincin.
Seguridad social y otras prestaciones.
Convenios laborales. Negociacin colectiva.
Prestaciones y bonificaciones: seguro social, AFP, IES.
Orientacin e insercin socio-laboral
El mercado laboral. Perspectiva del entorno.
Convenios con empresas y compaas de seguros en relacin a la prestacin de
servicios.
Bsqueda de empleo: fuentes de informacin, mecanismo de seleccin.
Iniciativa para el trabajo por cuenta propia.
Tramite de constitucin de una pequea empresa y de E.I.R.L.
Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales.
La superacin de hbitos sociales discriminatorios. Elaboracin del itinerario de
formacin profesional.
Elemento de economa
Variable econmica. Principales indicadores socioeconmicos. Sus interrelaciones.
Economa de mercado: oferta y demanda.
Organizacin y situacin econmica de la empresa
Actividades econmicas de la empresa: clasificacin.
La empresa: tipos de organizacin. Principales reas o departamentos.
Situacin econmica de la empresa.
Patrimonio de la empresa.
Lnea de financiamiento.
Interpretacin del estado de prdidas y ganancias. Principales ratios financieros
econmicos.
Costos fijos y variables.
SUNAT: principales impuestos (impuestos generales a las ventas, impuestos a la
renta).
MODULO TRANSVERSAL: IDIOMA EXTRANJERO

1. Comunicarse oralmente con un A partir de una conversacin telefnica
interlocutor
interpretando
transmitiendo
necesaria
para
la
simulada: pide informacin sobre a una
informacin
aspecto concreto. Referido a una actividad
establecer
los
propia relacionada al rea profesional o
trminos que delimiten una relacin
laboral. Da la informacin requerida de una
personal y profesional dentro del rea
informacin requerida de una forma precisa
laboral.
y concreta.
A partir de un mensaje grabado relacionado
con una actividad profesional habitual del
sector, identifica los datos claves para
descifrar dicho mensaje.
Dada
una
supuesta
situacin
de
comunicacin cara a cara: Asume la funcin

de informador.
En una reunin de trabajo simulada,
interpreta la informacin recibida y la
transmite.
2.
Interpretar
escrita
Ante una publicacin peridica de uno de
mbitos econmicos,
los pases de la lengua extranjera, extrae
jurdicos y financiero, propios del
informacin pertinente de la seccin o
sector,
secciones relacin con el rea profesional.
tanto en los
informacin
como
en
el
mbito
sociocultural, analizando los datos
A partir de un texto legal autentico de un de
fundamentales para llevar a cabo las
los
acciones oportunas.
identificar los datos fundamentales que
pases
de
la
lengua
extranjera,
tengan relacin con el sector.

Dado
un texto
extranjera
sobre
informativo
el
sector
en
lengua
profesional:
busca datos claves en dicha informacin.

Clasificacin los datos segn orden de
preferencia. Hace un resumen del texto.
Traduce con exactitud cualquier escrito
3. Redactar o llenar documentos e
informes
propios
del
sector
profesional en lengua extranjera con
referente al sector profesional.

A partir de unos datos supuestos, llena
documentos
comerciales
de
gestin
especifico del rea profesional.
correccin, precisin, coherencia y
Redacta una carta de acuerdo con los
cohesin, solicitado o facilitado una
aspectos formales exigidos en una situacin
informacin
profesional concreta.
detallada.
de
tipo
general
Basndose en datos recibidos en distintos

contextos
(conferencia,
documentos,
seminario, reuniones), elabora un informe
claro y conciso segn su finalidad o

destinario.
4. Analizar las normas de convivencia
En una supuesta conversacin telefnica,
socioculturales y de protocolo de los
observa las debidas normas de protocolo
pases de idioma extranjero, con el
para identificar al interlocutor o identificarse,
fin de dar una adecuada imagen en
filtrar la llamada, informar o informarse,
las
dando una buena imagen de la empresa.
relaciones
profesionales
establecidas con dichos pases.
Ante la preparacin de una viaje simulado a

una pas extranjero, planilla el programa de
la vista teniendo en cuenta:
Las costumbres horarias.
Los hbitos socioculturales.
Las normas de convivencia y protocolo.
Ante una supuesta visita a una empresa
extranjera: se expresa con correccin y
propiedad, observacin las normas de
comportamiento que requiera el caso.

CONTENIDOS BSICOS
USO DE LA LENGUA ORAL: Participacin en conversaciones, debates y
exposiciones relativas a situaciones de la vida profesional y derivadas de las
diferentes actitudes del sector empresarial o profesional. Terminologa especifica.
Aspectos formales (actitud profesional adecuada al interlocutor de lengua extranjera).
ASPECTOS FUNCIONALES: Intervenir de forma espontanea y personal en dilogos
de una contexto. Utilizar formulas pertinentes de conversacin en una situacin
profesional. Extrae informacin especfica propia del sector para construir una
argumentacin. Facilitar la comunicacin.
6.10. Itinerario formativo
UNIDADE MDULO
SEMESTRE
MDULOS
UNIDADES
EDUCATIVOS
DIDCTICAS
(Mdulos
I
COMUNICACI Tcnicas
N
comunicacin
Interpretacin
produccin
de
y
de
II
2
2
DIDCTI
EDUCATI
OS
36
1.5
S
72
36
1.5
TOT
AL
CAS
VOS
HOR
HO CR HO CR
AS
III IV V VI RA DIT RA DIT
OS
3
810
Transversales
textos
Lgica
funciones
MATEMATICA
Estadstica
SOCIEDAD Y
ECONOMIA
general
Sociedad
36
2
1.5
72
36
1.5
54
54
54
54
36
1.5
72
36
1.5
36
1.5
72
36
1.5
36
1.5
72
144
72
economa en la
globalizacin
MEDIO
AMBIENTE Y Medio ambiente
DESARROLL y
O
desarrollo
sostenible
SOSTENIDO
Cultura fsica y
2
ACTIVIDADES deporte
Cultura artstica
Informtica
e
INFORMTIC
2
internet
A
Ofimtica
Comunicacin
IDIOMA
interpersonal
EXTRANJER
Comunicacin
O
empresarial
Fundamentos de
INVESTIGACI
N
investigacin
Investigacin
innovacin
innovacin
tecnolgica
RELACIONES Comportamiento
tico
2
2
2
2
36
1.5
36
1.5
36
1.5
tecnolgica
TECNOLGIC Proyectos
de
A
investigacin e
EN EL
72
36
1.5
ENTORNO
Liderazgo
DEL
trabajo
TRABAJO
en
equipo
Organizacin
GESTIN
constitucin
36
1.5
36
1.5
y
de
EMPRESARIA empresas
Proyecto
L
empresarial
72
36
1.5
54
54
7 810
33
810
33
FORMACIN
Y
Legislacin
ORIENTACI insercin laboral

N
TOTAL HORAS Y CRDITOS DE
MDULOS TRANSVERSALES
TOTAL HORAS Y CRDITOS DE
MDULOS
TCNICO 22 20 22 24 24 23
PROFESIONALES
TOTAL HORAS SEMANALES
TOTAL
GENERAL
8 10 8
243
101
30 30 30 30 30 30
54 54 54 54 54 54 324
0 0 0 0 0 0
0
ITINERARIO MDULOS TRANSVERSALES
134
243
0
324
0
101
134
ITINERARIO DE GUIA OFICIAL DE TURISMO

Horas por Semestre
Mdulos
Unidades
Didcticas
MP No.1
Fundamentos de
Gestin de
Turismo
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
3
31
72 756
3240
Horas por Semestre
(Mdulos Tcnico - Profesionales)
FORMACIN ESPECFICA
Mdulos
Unidades
Didcticas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
Tcnicas de
Informacin
Turstica
Legislacin
Informacin
en
Turstica
Gestin de
Organizacio
Proyectos
54
72
90
108
nes
Tursticos
Tursticas Geografa Turstica 6
Control de
MP No. 2
Informacin
54
Turstica
Counter
Protocolo y
90
72
3
3
72
72
Etiqueta
Ingls Bsico I
Ingls Bsico II
Turismo
Asistencia
Convencional
en Gua de Patrimonio Cultural
Manifestaciones
Turismo
Folklricas y
Culturas Vivas
Manifestaciones
Antropolgicas
Patrimonio Natural
Metodologa del
Guiado
4
5
34
144
108
8
4
6
3
828
90
9
0
144
72
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
Didcticas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
Asistencia y
Seguridad al
Visitante
Ingls Intermedio I
Ingls Intermedio II
Diseo de
Circuitos
36
3
3
72
72
72
72
72
72
Tursticos
Operacin de
Circuitos
MP No. 3
Tursticos
Logstica del
Gua y
Guiado
Operacin Servicios Conexos
de
Servicios
Tursticos
al Guiado
Turismo no
Convencional
Guiado en Turismo
no convencional
Ingls Avanzado I
Ingls Avanzado II
Tcnicas de
Guiado
Control de Calidad
HORAS
en Servicios
4
4
8
Profesionales
144
144
3
3
72
72
72
54
4
4
Tursticos
TOTAL HORAS Mdulos 22 20 22 24 24 23
Tcnico
36
101
101
846
243 2430
0
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
I
Didcticas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
TOTAL HORAS Mdulos
8 10 8 6 6 7
33
Transversales
TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CREDITOS540540540540540540 134
33
134
810
810
3240 3240
ITINERARIO DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

Horas por Semestre
Mdulos
MP No.1
Unidades
I
Didcticas
Planificacin
Gestin Organizacin
AdministrDireccin
ativa
Control
Empresarial
Produccin
Gestin
90
108
90
72
90
de
Almacenes
Asistencial.
Administracin
Logstica
Gestin
90
Compensacin,
Previsional
de
Recursos
Humanos
Sistemas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
de
II III IV V VI os
Horas
Mdulo
Hora
U.D.
U.D.
.
s
32
756
5
126
4
de
Horas por Semestre
FORMACIN ESPECFICA
Mdulos
Didcticas
Administracin
Pblica
Estadstica
Empresarial
Gestin
Empresarial
Investigacin
Gestin de
la
Comerc
ializaci
n
90
54
90
108
90
del
Marketing
MP No. 2
Unidades
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
de
II III IV V VI os
Horas
Mdulo
Hora
U.D.
U.D.
.
s
de
Mercado
Comercio
Internacional
Comunicacin
Comercial y
Atencin
al
Cliente
Sistemas
de
10
Ventas y
Comercio
34
180
162
72
72
828
Electrnico.
Marketing en las
Empresas
de
Servicios
Ingls Comercial
MP No. Operaciones
3
de
Contables
Gestin Legislacin
Comercial
Tributaria
35
108
54
846
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
I
Didcticas
Gestin
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
de
II III IV V VI os
Horas
Mdulo
Hora
U.D.
U.D.
.
s
de
Tesorera
Anlisis de Costos
Gestin
Presupuestaria
Gestin
Financiera
Recurs Formulacin
os
90
90
90
144
90
126
54
8
de
Proyectos
Financiero de Inversin
Evaluacin de
sy
Proyectos
de
Proyectos
Inversin
Auditoria
TOTAL HORAS Mdulos
HORAS
Tcnico 22 20 22 24 24 23
Profesionales
TOTAL HORAS Mdulos
Transversales
8 10 8
TOTAL HORAS SEMANALES 30 30

TOTAL HORAS Y CREDITOS540540
ITINERARIO DE CONTABILIDAD
3
0
54
0
101
101
2430
33
33
810
540 134
134
243
0
810
30 30 30
540
54
0
3240 3240
Horas por Semestre
FORMACIN ESPECFICA
Mdulos
Unidades
Didcticas
Contabilidad
General I
Contabilidad
MP No.1
Procesos
Contable
s
General II
Plan Contable
Documentacin
Comercial y
Contable
Administracin
Empresarial
Legislacin Laboral
Legislacin
Comercial
Legislacin
MP No. 2
Contabilid
ad
Tributaria
Fundamentos de
Costos
Contabilidad de
Costos
Pblica y
Contabilidad de
Privada
Sociedades
Contabilidad
Aplicada
Tcnica
Presupuestal
Contabilidad
Gubernamental I
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
4
7
108
126
72
90
27
666
54
72
72
72
4
4
90
108
144
144
6
5
38
4
4
108
90
918
Horas por Semestre

Unidades
Mdulos
Didcticas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
Contabilidad
Gubernamental II
Aplicativos
Informticos
MP No. Formulacin de
3
Estados
Anlisis
144
90
36
846
108
90
72
72
90
72
72
90
Financieros
Anlisis e
Financier
o
Interpretacin
de Estados
Financieros
Fundamentos de
Finanzas
Finanzas Pblicas
Formulacin y
Evaluacin de
4
4
Proyectos
Planeamiento
de la
Auditora
Tcnicas
y
Procedimientos
de Auditora
Contabilidad de
Entidades
Financiera
sI
4
5
Horas por Semestre

Unidades
Mdulos
Didcticas
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
Contabilidad de
Entidades
Financiera
90
90
s II
Clculo
Financiero
TOTAL HORAS Mdulos
HORAS
Tcnico 22 20 22 24 24 23
101
101
8 10 8 6 6 7
33
Transversales
TOTAL HORAS Y CREDITOS540540540540540540 134
33
Profesionales
TOTAL HORAS Mdulos
134
2430 2430
810
810
3240 3240
ITINERARIO DE COMPUTACIN E INFORMTICA

Horas por semestre
Mdulos
FORMACIN ESPECFICA
MP No. 01 Organizacin
Gestin de Administracin
Tcnico,
Soporte Tcnico
Integracin
de
Seguridad y Tecnologas
Tecnologas Informacin
de la
Informacin y
Horas
Unidades didcticas
I
Soporte
Crditos
Comunicacin
Mantenimiento
III IV V VI
U.D :
Mdulo U.D.
y 4
Tota
de
Hora
72
del
3
las 4
72
de
y
3
de 6
Equipos de Cmputo
Comunicacin Reparacin de Equipos
de Cmputo
Didctica en el Uso de
Recursos Informticos
Diseo de Redes de 5
Comunicacin
II
Crditos Crditos Horas
108
4
6
108
4
31
756
36
2
4
90
Horas por semestre

Mdulos
Horas
Unidades didcticas
I
(Mdulos Tcnico Profesionales)
Crditos
Instalacin
II
III IV V VI

U.D :
Mdulo U.D.
Tota
de
Hora
72
configuracin de redes
de comunicacin
Herramientas
3
de
54
Gestin de Redes de
Comunicacin
Seguridad Informtica
3
Administracin
de
Redes
Software de Servidores
MP No.02
de Red
Anlisis y
2
2
2
2
3
54
2
Diseo de
Desarrollo de Sistemas
Software y Herramientas
de
108
4
3
2
8
Concurrente
Taller de Programacin
144
6
8
6
de
Programacin
Taller de Modelamiento
de Software
Administracin de Base
72
36
Taller de Programacin
de Datos
108
5
Gestin de Desarrollo de Software

Taller de Base de Datos
Base de Metodologas
de
Datos
Desarrollo de Software
Distribuida
Lgica
54
36
35
144
36
2
4
72
6
3
4
108
828
Horas por semestre

Mdulos
MP No. 03
II
III IV V VI
Diseo Grfico
Animacin de Grficos
Herramientas
5
5
4
Multimedia
Produccin Audiovisual
Aplicaciones Diseo Web
para Internet Taller de Programacin
y Produccin Web
Comercio Electrnico
Multimedia Aplicaciones Mviles
Gestin
y
Gestin de
Administracin Web
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
Profesionales
TOTAL HORAS Mdulos

U.D :
6
4
22 20 22 24 24 23
Didcticas
MP No. 1
Comunicacin
Recepcin
Secretaria
Empresa
Imagen
Ejecutiva 4
Manejo de
Equipos de Oficina 3
3
2
Hora
8
2
3
4
35
54
72
108
101
101
2430 243
33
33
134
134
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
31
756
de
108
72
180
10
3
4
Tota
90
90
72
3
4
3
Horas por Semestre

Unidades
Mdulo U.D.
4
4
8 10 8 6 6 7
Transversales
TOTAL HORAS SEMANALES
30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CRDITOS
540 540 540 540 540 540
ITINERARIO DE SECRETARIADO EJECUTIVO
Mdulos
Horas
Unidades didcticas
I
HORAS
Crditos
72
72
54
810
846
810
3240 324
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
Didcticas
Trmite
Documentario
Digitacin
Transcripcin de
Informacin
Textos
Idioma Aplicativo
I
Atencin y
Servicio al Cliente
Archivo
Redaccin General
Organizacin y
FORMACIN ESPECFICA
Administracin de
Oficina
MP No. 2 Tcnica Secretarial
Redaccin
Gestin de
Administrativa
Actividades
Digitacin
Secretariale
Secretarial
s
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
54
144
144
54
36
3
4
2
3
54
72
54
72
72
72
3
4
Documentacin
Mercantil
Ofimtica
Secretarial I
Ofimtica
4
4
Secretarial II
Redaccin
co - Profesionales)
Empresarial
Idioma
Aplicativo II
35
72
72
72
72
54
828
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
Didcticas
Idioma
Aplicativo III
Contabilidad
Relaciones
Humanas
Deontologa
MP No. 3
Asistencia
de
Direccin y
Gerencia
Secretarial
Logstica
Comercio
Internacional
Etiqueta
Secretarial
Redaccin
Comercial
Organizacin de
Eventos y
Protocolo
Ofimtica
Gerencial I
Ofimtica
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
3
54
72
54
36
72
54
54
90
72
72
54
54
72
Gerencial II
35
36
Idioma
Aplicativo
Secretarial I
Idioma
Aplicativo
Secretarial II
Relaciones
Pblicas
846
Horas por Semestre

Mdulos
Unidades
Didcticas
Marketing
Secretarial
Taller de
Redaccin
Crditos
Horas
Crdito
Total
Crdit
s
Horas de
II III IV V VI os
Mdulo U.D. Hora
U.D.
.
s
4
72
72
72
Secretarial
Tpicos
Informticos de
Gestin
TOTAL HORAS Mdulos
HORAS
Tcnico 22 20 22 24 24 23
101
101
8 10 8 6 6 7
33
Transversales
54
TOTAL HORAS Y CREDITOS540
540540540540 134
0
33
Profesionales
TOTAL HORAS Mdulos
134
2430 2430
810
810
3240 3240
VII. SERVICIOS DE APOYO ACADMICO

7.1.
Consejera
7.1.1 Objetivos
a. Orientacin psicolgica para el logro de una adecuada integracin

axiolgica de su personalidad.
b. Orientacin acadmica, especialmente a los alumnos de Estudios
Generales, para superar las dificultades que surjan en su proceso de
adaptacin a las exigencias que el nivel de estudios universitarios les
reclama.
c. Orientacin vocacional-profesional, de tal manera que puedan, de acuerdo
con sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, elegir una carrera
adecuada para el logro de su realizacin personal y su eficiente servicio a la
sociedad.
d. Que encuentren herramientas resilientes, para poder enfrentar con xito,
las diferentes dificultades que se les presente.
7.1.2 Actividades
CRONOGRAMA
ACTIVIDADE
RECURSOS
RESPONSAB
S
Orientacin
Test-
LE
Bienestar
vocacional
Orientacin
entrevista
Entrevista
Estudiantil
Bienestar
Entrevista
Estudiantil
Bienestar
Acadmica
Orientacin
Terapias
Estudiantil
Bienestar
emocional
Orientacin
breves
Entrevista
Estudiantil
Bienestar
psicolgica
Orientacin
de salud
A S O N D E F
X X
X X X
Estudiantil
X X X X
X X X
X X X
7.1.3 Seguimiento y monitoreo de las actividades

El seguimiento y monitoreo de las actividades estarn a cargo de un grupo
de personas especialistas e internistas del departamento de bienestar
estudiantil; esto se realizar teniendo en consideracin los siguientes
instrumentos:
a.- El sociograma
b.-La Observacin.
c.- La entrevista.
d.- La Tcnica del Cuestionario
e.- La Autobiografa.
f.- Test o Pruebas estandarizadas.
7.2.
Prctica pre-profesional
7.2.1 Objetivos
a. Posibilitar a los estudiantes, la obtencin de experiencias en una
empresa y/o institucin.
b. Vincular a los estudiantes con las empresas y/o instituciones, a
travs del contacto directo en los procesos de su propia Carrera
Profesional Tecnolgica
c. Promover entre los estudiantes, el aprendizaje y transferencia de
nuevas tecnologas
d. Fomentar en los estudiantes la realizacin personal y social durante

el desarrollo de la Carrera Profesional.
7.2.2 Actividades
ACTIVIDADES
RECURSOS
RESPONSABL
CRONOGRAMA
A S O N D E
E
Formacin del
Comit
de
Prcticas Pre-
Libro de Acta
Direccin
Acadmica
Profesionales
Preparacin
del
Memorandum
Reglamento
de
de
Prctica nombramient
Pre-
o, Logstica
Profesional
Elaborar
el
Plan
Comit
Prctica
de
Pre-
de Memorandum Prctica
de
Pre-
Prctica de los de
Profesional
estudiantes de nombramient
(Coordinadores
la
y Docentes de
Profesional
Carrera)
Suscripcin de Convenio de Dpto.
Convenios de Prctica, Plan Prcticas,
Prctica
Pre- de
Profesional
Capacitacin
Profesional
Comit
Carrera o, Logstica
Direc.
Acadmica,
de
Empresas
Cartas
Capacitacin
para
Invitacin
de
a
los las
empresas,
(Talleres)
tiles
de
oficina
Cartas
de
de Invitacin
acercamiento
de
las
tiles
oficina
Prcticas,
de
de
Carrera,
Logstica
Dpto.
de
Prcticas,
Coordinaciones
las empresas,
empresas
de
Coordinaciones
estudiantes
Charlas
Dpto.
de
Carrera,
Logstica
7.2.3 Organizacin de la supervisin

El Comit de Prctica Pre-Profesional designar a los docentes de las
carreras profesionales, quienes se encargarn de la supervisin de las
prcticas en las empresas o centros de prcticas. Para ello se visitar
peridicamente a las empresas, en las cuales los estudiantes realizan su
prctica. La informacin sobre la ejecucin de la prctica debe ser presentada
al Dpto. de Prcticas.
7.2.4
Instrumentos de supervisin de la prctica Preprofesional

Presentamos las fichas de monitoreo y supervisin de la prctica
Preprofesional.
FICHA DE MONITOREO Y SUPERVISIN DE PRCTICAS PRE

PROFESIONALES
Nombre
del
practicante:
................................................................................................................
Carrera
Profesional:
...................................................................................................................
...
Nombre
del
Mdulo
Tcnico
Profesional:
Empresa
Centro
de
Prcticas:
...................................................................................................
Fecha: Inicio: ................................................... Trmino:
......................................................
Nombre
del
Docente
Supervisor:
................................................................................................
ESTAD
FECHA DE
N
SUPERVISI
DE
O DE
TAREAS
ACTIVIDADES DE
AVANC
OBSERVACIONE
S
Dificultades detectadas durante las prcticas:
..........................................................................................................
..........
..........................................................................................................
..........
Sugerencias y Recomendaciones:
..........................................................................................................
..........
..........................................................................................................
..........
--------------------- DOCENTE SUPERVISOR

PRACTICANTE
JEFE INMEDIATO SUPERIOR DEL PRACTICANTE
HOJA DE EVAL UACIN DE LAS PRCTICAS PRE-PROFESIONALES EN LA

EMPRESA
I. DATOS GENERALES
1
2.
3.
4.
PRACTICANTE: .......................................................................................
CARRERA PROFESIONAL:............................................ Semestre: ....
NOMBRE DEL MODULO PROFESIONAL:
PERIODO DE EVALUACIN:
Del: ..................................
Al: ........................ Total Hrs.....................
5. RAZN SOCIAL DE LA EMPRESA..................

a.
Direccin: ....................................................Telf.: ........................

6. SUPERVISOR CALIFICADOR DE LA EMPRESA:
a.
Nombre: ..................................................................
b. Cargo: ........................................................................................
7. LUGAR DE PRCTICA:
a.
Oficina: .......................................... Taller........................................

b. Laboratorio: .................................. Granja o campo: .......................
c. Almacn: ...................................... Otros: .......................................
d. Especificacin: .................................................................................
8. HORARIO DE PRCTICAS: ...................................................................
9. TAREAS ASIGNADAS:
............................................................................................................
....................................
............................................................................................................
....................................
............................................................................................................
....................................
............................................................................................................
....................................
............................................................................................................
....................................
............................................................................................................
....................................
II. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIN

2.0
Examine cuidadosamente cada una de las descripciones antes de decidir por el
nmero
0.0 hasta la unidad 01, que mejor describe la persona a quin est usted calificando.
2.1 Coloque el nmero correspondiente en el cuadro de calificaciones de acuerdo a
la siguiente escala:
2.2
Insuficiente
Suficiente : (0.6) y (0.7)
Destacado : (0.8) y (0.9)
Excelente :
: (0.0), (0.1), (0.2), (0.3), (0.4) y (0.5).
La nota de prcticas que la empresa asigna al practicante es la suma de los criterios A
+
B+CyD
2.3 En el parntesis escribir la nota en cifras y seguidamente en letras.

III.CRITERIOS PARA LA EVALUACIN
A. ORGANIZACIN Y
EJECUCIN
1. Demuestra
seguridad y
CALIF 11. C. Coopera
ASPECTO
con
la CALIF
el trabajo.
2. habilidad
Programaen
acciones
de
conservacin
y o pocas veces
12. Es puntual
convenientemente en su
3. Trabaja rpido.
falta o
13.
Disciplinado
4. Calidad, presentacin y
realizacin
de
14.
Denota
cuidado
5. Usa adecuadamente los
aprender
cosas capacidad de
15.
Tienen
equipos
integracin,
en
la
inters
por
B.
CAPACIDAD CALIF D.
PROYECCIN CALIF
6. Identifica los objetos de
16. Se comunica con fluidez y
la
7.
brillante
17. propiedad.
Participa activamente en
iniciativa y
8.
Plantea
soluciones
los clubs
18. Tiene manifestaciones de
acertadas
o
9.
Toma
decisiones
cortesa
19.
Realiza
Muestra
acertadas
y
10.
Habilidad
para
concebir,
organizar
beneficio
de sus acciones
20.
Ejecuta
adiestramiento
TOTAL PUNTAJE: ( )
dirigir
tareas
sus
EN LETRAS: ..........................................
..
de
espontneo
compaeros
LUGAR Y FECHA: ...........................................
en
de

Firma y sello Representante Empresa
NOTA: La presente Hoja de Evaluacin ser devuelta junto con la Certificacin y/o
Constancia que se le otorgue al practicante.
ESQUEMA DEL INFORME DE PRCTICA PRE PROFESIONAL

I. PRESENTACIN
II. DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nombre del Mdulo Tcnico Profesional:

Nombre del practicante:
Carrera Profesional:
Semestre Acadmico:
Razn Social de la Empresa o Institucin:
Actividad de la Empresa o Institucin:
Lugar de prctica:
Oficina: .....................................
Taller: .....................................
Laboratorio: .....................................
Almacn: .....................................
Otros: .....................................
8. Ejecucin de la prctica:
Fecha de inicio:
........................... Fecha de trmino:..................................
9. Total de horas acumuladas:
.....................................................................
10. Jefe o Autoridad bajo cuya orientacin y/ o asesoramiento se

realiz la
Prctica.
Nombre y Apellidos: ...............................................................................
Cargo en la Empresa o Institucin: ..........................................................
III.ASPECTO TCNICO DE LA PRCTICA MODULAR
Ser una descripcin tcnica analtica de las funciones principales inherentes a la
prctica en trminos de:
a.
Organizacin de las prcticas en la empresa o Institucin:

b. Mtodos, tcnicas o instrumentos utilizados:
c. Secuencia de las tareas y/o actividades ejecutadas:
d. Dificultades:
e. Logros alcanzados:
IV.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
V. BIBLIOGRAFA CONSULTADA:
...........................................................
DOCENTE SUPERVISOR PRACTICANTE
........................................................
FICHA DE EVALUACIN DEL INFORME DE LA PRCTICA MODULAR

I. DATOS GENERALES:
1. Nombre del practicante: ...................................................................................
2. Nombre del Mdulo:
3. Carrera Profesional: ............................................. Semestre: .........................
4.Periodo de la prctica: del: ................................ al: .........................................
5. Razn social de la empresa o Institucin: ........................................................
........................................................................................................................
....
6. Docente evaluador del informe: .......................................................................
7. Fecha de recepcin del Informe: ...................................................................... II.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
1.
PROCEDIMIENTOS
TCNICAS EMPLEADAS
a. Proceso tcnico de la evaluacin
PTJE.
CALIFIC.
02 ptos.
.............
01 pto.
.............
empleados.
01 pto.
.............
2. OBJETIVOS Y VERACIDAD
PTJE.
a. Capacidad de anlisis
02 ptos.
.............
02 ptos.
.............
del trabajo. b. Empleo de mtodos,

tcnicas
Originalidad
instrumentos.
de
los
c.
esquemas
CALIFIC.
y sntesis. b. Veracidad
de los datos
3. APORTE PERSONAL
PTJE.
a. Precisin en las conclusiones
02 ptos.
.............
b.
02 ptos.
.............
Factibilidad
de
las
CALIFIC.
recomendaciones c. Inters
4. OPORTUNIDAD DE ENTREGA
PTJE.
(Excluyente)
a. A los tres
03 ptos.
...............
02 ptos.
...............
meses
de
CALIFIC.
concluido el ltimo semestre.

b.
A los seis meses de

concluido el ltimo semestre.
NOTA DEL INFORME: ( )
III.
EN LETRAS: ....................................
OBSERVACIONES:
...............................................................
COORDINADOR DE CARRERA
.............................................................
DOCENTE RESPONSABLE
FICHA DE EVAL UACIN DE PROYECTOS EN EMPRESAS

AU TOGESTIONARIAS (MODULARES)
I. DATOS GENERALES:
1. Nombre del practicante: .................................................................
2.Nombre del mdulo : ..
3. Carrera
Profesional:
..
Semestre:
.
4. Periodo de prctica: Del: ................ Al: ................................
5. Docente Supervisor Evaluador: ......................
II. EVALUACIN DEL PROYECTO
PUNTAJ
CRITERIOS
DE
APRECIACIN
Avance de ejecucin del proyecto.
HAST
6 puntos
Gestin Empresarial
6 puntos
Resultado del proyecto
8 puntos
CALIFICACI
N
NOTA FINAL :
III.OBSERVACIONES:
........................................................................................................................
.............................................
........................................................................................................................
.............................................
.........................................................................................
..............
V B DEL COORDINADOR DE CARRERA
.
PROFESOR EVALUADOR
7.3. Seguimiento de egresados
7.3.1 Organizacin
El seguimiento de egresados es un programa institucional que busca
establecer un sistema de informacin, que contenga los datos bsicos de ex
alumnos a travs de la aplicacin de un cuestionario que permitir construir los
indicadores que comienzan a partir de las opiniones de los egresados sobre
experiencias laborales, tipo de trabajo que desempean, las tareas o funciones
realizadas, los conocimientos y habilidades ms utilizadas en sus reas de
trabajo, con objeto de fortalecer la calidad educativa y facilitar las
oportunidades en un mercado laboral competitivo.
Con base en la informacin obtenida en el seguimiento de egresados, se
tomaran decisiones pertinentes a fin de mejorar los procesos de planeacin
curricular, en todas las reas acadmicas y alimentar as, los planes y
programas de estudio en el modelo educativo.
7.4. Actualizacin curricular

7.4.1 Organizacin
En los slabos de cada Especialidad solicitada, en el perodo

vacacional se har la diversificacin curricular con participacin del
personal jerrquico y docente. Se tendr en cuenta el 70% de la
Estructura Curricular Oficial y el 30% de experiencia de la localidad y
de la modernizacin con nuevos enfoques educativos; en especial,
con lo solicitado por las empresas como requerimiento en las
capacidades de los egresados.

Se tendr en cuenta lo expuesto en el nuevo currculum de
formacin tcnica sobre todo en metodologas, la prctica y la
investigacin.
Las Asignaturas de cada una de las carreras profesionales, se
desarrollarn considerando los criterios de la teora y la prctica,
desarrollando habilidades especficas en el futuro profesional.
7.4.2 Actividades
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
RESPONSAB
Reunin
de Aula
LE
Direccin
equipo
de Multimedia
Acadmica
trabajo
por Cuaderno de
carrera
Actas
Estudio de la Internet
Direccin
demanda
Movilidades
General
laboral
Impresos
Dpto.
Actualizacin
Asesora
Aula
marketing
Direccin
de
perfiles Multimedia
profesionales
Actualizacin
de
Acadmica
Impresos
Coordinadore
Aula
s de carrera
Direccin
de carteles de Multimedia
Acadmica
competencias
Impresos
Coordinadore
Aula
s de carrera
Direccin
Actualizacin
de carteles de Multimedia
Acadmica
contenidos
Coordinadore
Impresos
s de carrera
M A M
7.5. Supervisin institucional

PLAN DE SUPERVISIN ACADMICA DEL IESTP CEPEAN-CHIMBOTE
I.
FUNDAMENTACION
En toda institucin educativa, particularmente en el caso del Instituto de

Educacin Superior Tecnolgico PrivadoCEPEAN-CHIMBOTE existe la
necesidad de planificar, ejecutar y evaluar acciones de supervisin a las
actividades educativas que se desarrollan, con el propsito de superar los
posibles problemas que se presenten, orientar su desarrollo y lograr la mejor
manera de alcanzar los objetivos y metas previstas. Esta prctica de anlisis,
seguimiento y asesora se llama SUPERVISION.
El proceso de supervisin y/o monitoreo as mismo persigue el fin de
asegurar la calidad educativa del servicio prestado. Realiza el seguimiento a
partir de indicadores utilizando instrumentos que ayudan a recoger informacin
relativa al cumplimiento de lo programado, a los logros previstos y a situaciones
no previstas, en vista a la sistematizacin y evaluacin de las acciones
educativas.
El monitoreo tiene como propsito fundamental mejorar la calidad de la
Educacin, particularmente y para este propsito, una variable muy influyente
es el desempeo profesional del docente, lo que permitir dar un salto
cualitativo en la gestin educativa. Actualmente se reconoce que el fracaso de
todo sistema educativo depende fundamentalmente de la calidad del
desempeo de sus docentes.
II. BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per

Ley General de Educacin N 28044
Ley de Institutos de Educacin superior tecnolgico y pedaggicos N
29394
Reglamento de la ley N 29394, ley de institutos y escuelas de educacin
superior.
Ley del SINEACE N28740
Orientaciones y Normas para el Desarrollo de las actividades Educativas en
el ao 2011 en Instituto y Escuela de Educacin Superior que desarrolla
carreras tecnolgicas. Resolucin Directoral No.1067-2010-ED del 01-122010
Decreto Supremo N 50-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisin
Educativa.
III.OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad del servicio educativo, garantizando una formacin

adecuada de los docentes en servicio y futuros docentes.
3.2
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Mejorar el desempeo laboral de los docentes con eficiencia y eficacia.
Promover el desenvolvimiento profesional de los docentes propiciando

condiciones adecuadas para que los formadores optimicen su labor
profesional mediante eventos de capacitacin, reuniones de trabajo y
otros; que fundamenten el desarrollo operativo de sus actividades.
Brindar asistencia acadmica y tcnica al personal que labora en el

IESTP CEPEAN.
Verificar el cumplimiento de los avances programados en los slabos de

los docentes.
IV.PRINCIPIOS DE LA SUPERVISIN Y/O MONITOREO

Debe ser un proceso integral como la educacin; es decir abarcar todos los
aspectos del proceso educativo.
Debe ser un proceso flexible dinmico adaptable a las necesidades y
circunstancias de la vida institucional.
Debe orientar la labor docente.

La supervisin es un proceso viviente, dinmico, adaptable a las
necesidades y modalidades de la misma.
La supervisin como la educacin, es un proceso integral.
La supervisin debe tener una actitud de sensibilidad creciente hacia los
valores, los fines, los propsitos u objetivos de la educacin.
La supervisin debe ser cooperativa, debe desenvolverse en un espritu de
colaboracin entre todos los agentes (alumnos profesores directivos)
que puedan contribuir al mejoramiento de la enseanza.
Debe respetar las diferencias individuales
La supervisin debe ser organizada y planificada
La supervisin debe ser contnua y progresiva
La supervisin debe ser evaluada en forma contnua.
V. ALCANCES
Directivos
Coordinadores
Docentes
Alumnos
VI.
ACTIVIDADES A MONITOREAR
Planificacin de slabos y/o otras planificaciones

Observacin de la sesin de clase
Material educativo
Instrumentos de evaluacin
Estrategias metodolgicas
Uso de TICs
VII.
CRONOGRAMA DE VISITAS A DOCENTES
Semestre Acadmico 2014- I
Semana 2 y 3 de clases.
Semana 5 y 6 de clases
Semestre Acadmico 2013-II
VIII.
METAS
100% del Personal docente estable y contratado de las asignaturas de

formacin bsica y profesional.
IX.
ESTRATEGIAS
Se plantear el plan de supervisin para su anlisis, alcance, consenso

para su aprobacin por parte de las autoridades de la institucin.
Se tomar en cuenta una supervisin integral que visualice todos los
actores y todos los procesos
Se buscar la participacin de los alumnos (encuestas) en la capacidad de
asumir responsabilidades y protagonismo en su proceso de aprendizaje.
Se invitar al docente a una reflexin y procesos metacognitivos de su
prctica docente.
Los momentos del monitoreo y acompaamiento tendrn las siguientes
caractersticas:
1. AUTOEVALUACIN
Procedimiento mediante el cual el docente evaluar su labor

docente.
La direccin har llegar la ficha de autoevaluacin a la totalidad de

los docentes el da de la inauguracin del semestre; la misma que
deber ser entregada a la Direccin en la primera semana de clase.
2. VISITA AL SALN DE CLASE
Verificacin de slabos, actualizados y con formato establecido por la

Direccin Acadmica.
Observacin del formador en clase, detallando a travs de una ficha

de supervisin el desarrollo del proceso E-A.
La observacin se realiza a travs de visitas en las cuales se recoge

la informacin directa del trabajo del formador, usando dispositivos
digitales (filmadora), que servirn para el anlisis e identificacin de
los procesos pedaggicos.
3. ACOMPAAMIENTO
Entrevista individual con el docente
Se dialoga con el docente para brindarle el asesoramiento en

relacin a aquellos aspectos en los cuales puede mejorar.
Nueva visita en clase
Se verifica si el formador ha superado las deficiencias observadas.

La eficiencia de la supervisin debe traducirse en un mejoramiento
del desempeo docente.
X. RESPONSABLES DEL MONITOREO

Directora General
Director Acadmico
Coordinadores de Carrera
Equipo Acadmico.
XI.
CRONOGRAMA
TAREAS
I. PLANIFICACIN
TEMPORALIZACIN
FEBRERO
Elaboracin del plan de supervisin

Elaboracin de los instrumentos
II COORDINACIN
MARZO
Con la Direccin Ejecutiva y Acadmica

Con el equipo acadmico
III EJECUCIN
DE MARZO A JUNIO
DE AGOSTO A
Entrevistas con docentes
NOVIEMBRE
Visitas al aula de clase

Encuestas a alumnos
Acompaamiento
Capacitacin
IV EVALUACION
Anlisis de resultados y medidas
DICIEMBRE
correctivas de asesoramiento.
XII. INDICADORES
Necesidad de una actitud de prudencia profesional
Buscar claridad en las relaciones de asesoramiento
Mantener honestidad profesional y sinceridad.
Evitar las actuaciones que puedan daar la imagen profesional de los
profesionales involucrados.
Tener en cuenta los posibles efectos secundarios de las intervenciones.
Ser prudente con la informacin referida a los docentes. Mantener una
actitud permanente de autocrtica y formacin permanente.
XIII.
EVALUACION
1. Evaluacin del plan en relacin a los objetivos y metas de la institucin

2. Respecto a la supervisin y monitoreo
Planeamiento
Ejecucin
Evaluacin
3. Elaboracin de informes en relacin a las propuestas y alternativas a las

deficiencias detectadas.
VIII. REQUERIMIENTOS MNIMOS

GUIA OFICIAL DE TURISMO
8.1. Material bibliogrfico y software
8.1.1 Material bibliogrfico
BIBLIOGRAFA
CANTIDAD
AO DE
03
AUTOR
PICAZO, Carlos
03
PICAZO, Carlos
tursticos
Tcnico en establecimiento de
Espaa
Editorial Cultural S.A.,
2003
03
LUNBERG E., Donald
hospedajera y turismo
Organizacin y administracin
Espaa
Ediciones Centrum.
1986
Macmillin Internatinal
de turismo
Special English for tourism
Espaa.
Ediciones Coller
1981
managers, agents and the
Macmillin Internatinal,
agency
5ta. Edicin. New York
03
TTULO
Asistencia y gua a grupos
EDITORIAL
Editorial Sntesis,
EDICIN
1996
03
Cenfotur
Estndares nacionales de
Cenfotur.BID,
2001
Escuela de estudios
1972
competencia laboral en
establecimiento de hospedajera
y turismo, guiado en turismo
convencional
01
BERNALES BALLESTEROS,
Lima, la ciudad y sus
Jorge
01
GARCA BRYCE, Jos
01
hispanoamericanos de
monumentos
La Arquitectura en el Virreynato y
Sevilla. Sevilla.
Editorial Juan Meja
la Repblica, en Historia del
Baca, Lima.
Per
Historia de las Artes Plsticas
Editorial Juan Meja
del Per
Baca, Lima
TORD, Luis Enrique
8.1.2. Listado de software
Cantidad
30
Denominacin del programa
WINDOWS XP
Versin
2.1
Tipo de
Tipo de software
licencia
(bsico /
vigente
OEM
especializado)
ESPECIALIZADO
1982
1982
30
OFFICE
2010
OEM
BASICO
30
SABRE
2010
OEM
ESPECIALIZADO
8.2. Personal docente

MDULO
PROFESIONAL O
ESPECIALIDAD DEL
EXPERIENCIA
TRANSVERSAL
1. Gestin de
DOCENTE
PROFESIONAL
Licenciado en Turismo y
Mnimo tres aos en el
Informacin en
hotelera o tcnico en la
rea o especialidad
Organizaciones
especialidad.
Tursticas
2. Asistencia en Gua
rea o especialidad
especialidad.
rea o especialidad
especialidad.
Lic. en Educacin en la
especialidad de
rea o especialidad
comunicacin.
especialidad de
rea o especialidad
de Turismo
3. Gua y Operacin de
Servicios Tursticos
4. Comunicacin
5. Matemtica
matemtica
6. Sociedad y economa Licenciado en Economa o

rea o especialidad
especialidad de Ciencias
7. Ecologa y desarrollo
sostenible
sociales
Licenciado en educacin
en la especialidad de
rea o especialidad
ciencia, tecnologa y
8. Actividades
9. Informtica
ambiente
Lic. en Educacin fsica o
Lic. en la especialidad de
rea o especialidad
Arte.
Licenciado en Educacin
rea o especialidad
informtica o Ingeniero
10. Idioma extranjero
de Sistemas
especialidad de Idioma
rea o especialidad
extranjero o Lic. en
11. Investigacin
tecnolgica
12. Relaciones con el
entorno del trabajo
13. Gestin empresarial
14. Formacin y
orientacin
Traduccin
Lic. en Educacin
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
Lic. en Administracin o
rea o especialidad
Economa
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
rea o especialidad
BIBLIOGRAFA
CANTIDAD
AO DE
AUTOR
Whitten, Jeffrey L. / Bentley,
02
Lonnie D.
TTULO
ANALISIS DE SISTEMAS
EDITORIAL
McGRAW-
EDICIN
HILL/INTERAMERICAN
2008
A EDITORES, S. A. de
C. V.
Evans, James R. / Lindsay,

02
William M.
ADMINISTRACION Y CONTROL
CENGAGE LEARNING
DE CALIDAD
EDITORES, S. A. de C.
2008
V.
Casparri,
02
02
Mara
Teresa
Bernardello, Alicia B. /Tapia,

Gustavo N.
Gonzlez, Francisco Jos
ADMINISTRACION
FINANCIERA
OMICRON SYSTEM S.
2008
UTILIZANDO EXCEL
A.
EDICIONES PIRAMIDE
2007
CREACION DE EMPRESAS
(GRUPO ANAYA, S. A.)
02
Ventura Victoria, Juan
ANLISIS ESTRATGICO DE
CENGAGE LEARNING
2008
LA EMPRESA
PARANINFO, S. A.
ALFAOMEGA GRUPO
2006
Riggs, James L. / Bedworth,

02
David D. /
INGENIERIA ECONOMICA
EDITOR, S. A. de C. V.
COMPORTAMIENTO
EDICIONES GRANICA
2008
ORGANIZACIONAL
NUEVO ENFOQUE
S. A.
MARKETING
2007
DE LA AUDITORIA
CONSULTORES S. A.
Randhawa, Sabah U.
02
Alles, Martha Alicia

Argandoa Dueas,
Marco
Antonio
FINANCIERA, PRESUPUESTAL
02
Y DE GESTION
GUBERNAMENTAL
Cantidad
30
WINDOWS XP
Versin
2.1
Tipo de
Tipo de software
licencia
(bsico /
vigente
OEM
especializado)
ESPECIALIZADO
30
OFFICE
2010
OEM
BASICO
30
PASTPROYECT
2010
OEM
ESPECIALIZADO

MDULO
ESPECIALIDAD DEL
EXPERIENCIA
DOCENTE
PROFESIONAL
Administracin de
Empresas o carrera a fin

Administracin de
rea o especialidad
comercializacin
Gestin de

Administracin de
rea o especialidad
proyectos y recursos
rea o especialidad
financieros
Comunicacin
especialidad de
rea o especialidad
comunicacin.
especialidad de
rea o especialidad
matemtica
Licenciado en Economa o
rea o especialidad
PROFESIONAL O
TRANSVERSAL
1. Gestin administrativa
2.
3.
4.
5.
6.
Gestin de la
Matemtica
Sociedad y
economa
7.
Ecologa y
sociales
desarrollo sostenible
rea o especialidad
8.
9.
Actividades
Informtica
ambiente
rea o especialidad
Arte.
rea o especialidad
10.Idioma extranjero
de Sistemas
rea o especialidad
11. Investigacin
Traduccin
Lic. en Educacin
tecnolgica
12.Relaciones con el
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
rea o especialidad
Economa
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
entorno del trabajo

13.Gestin empresarial
14.Formacin y
orientacin
rea o especialidad
BIBLIOGRAFA
CANTIDAD
AO DE
AUTOR
02
JOYANES Aguilar Luis
02
Joel Carrasco
05
Miguel, Mario Piattini
02
SENN, James A.,

Alfred V. Aho, John E.
02
01
01
programacin
Microsoft Visual Basic 6.0
Diseo de Bases de Datos
Relacionales.
Anlisis y Diseo de los
Sistemas de Informacin
EDITORIAL
EDICIN
Mc Graw Hill
2009
6ta Edicin Carrasco
2010
Esperanza Marcos
2009
Mc Graw Hill
2008
Estructuras de datos y
Edicin en espaol,
Algoritmos
Mxico
Carlos Walzer
Visual Basic .Net
Editorial Eni
2009
Jorge Serrano Prez
PROGRAMACION CON ASP
Anaya Multimedia
2009
12 aos de experiencias
2011
Hopcroft, Jefrey D. Ullman,

Addison-Wesley
02
TTULO
Problemas de metodologa de la
Joel Barrios Dueas
.NET 2008
Implementacin de Servidores
con GNU/Linux
2010
01
De La Cruz Villar, Joel
PHP y MySQL
01
Andrew Stuart Tanenbaum
REDES DE ORDENADORES
2010
McGraw-Hill 4ta. Edicin
2010

Cantidad
Versin
Tipo de
Tipo de software
licencia
(bsico /
especializado)
ESPECIALIZADO
BASICO
60
WINDOWS XP
2.1
vigente
OEM
60
OFFICE
2010
OEM
20
ADOBE CS5
2011
20
JAVA
2011
LIBRE
ESPECIALIZADO
20
PHP
2011
LIBRE
ESPECIALIZADO
20
MySQL
2011
LIBRE
ESPECIALIZADO
32
VISUAL BASIC
2010
OEM
ESPECIALIZADO
20
VISUAL .NET
2010
OEM
ESPECIALIZADO
20
LINUX
2010
LIBRE
ESPECIALIZADO
ESPECIALIZADO
BIBLIOGRAFA
CANTIDAD
AO DE
AUTOR
TTULO
EDITORIAL
John Robert Gregg
Taquigrafa Gregg
Edicin Centenaria.
Estudio Caballero Bustamante
Manual informativo
1972
Brown Fortunato
Principios de Redaccin
2008
Frida Holler Figallo.
Ese dedo Meique
2003
EDICIN
1888.
Cantidad
Versin
Tipo de
Tipo de software
licencia
(bsico /
vigente
especializado)
Especializado
20
Mecamatic
2010
Libre
20
Office 2010
2010
Libre
Bsico

MDULO
ESPECIALIDAD DEL
EXPERIENCIA
DOCENTE
PROFESIONAL
Lic. en Administracin de
Empresas o Tcnico en
rea o especialidad
secretariado ejecutivo
actividades
rea o especialidad
secretariales
17. Asistencia de
rea o especialidad
especialidad de
rea o especialidad
comunicacin.
especialidad de
rea o especialidad
PROFESIONAL O
TRANSVERSAL
15. Recepcin y manejo
de informacin
16. Gestin de
Direccin y Gerencia
18. Comunicacin
19. Matemtica
matemtica
20. Sociedad y economa Licenciado en Economa o

rea o especialidad
21. Ecologa y desarrollo
sostenible
sociales
rea o especialidad
22. Actividades
23. Informtica
ambiente
rea o especialidad
Arte.
rea o especialidad
24. Idioma extranjero
de Sistemas
rea o especialidad
25. Investigacin
Traduccin
Lic. en Educacin
tecnolgica
26. Relaciones con el
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
rea o especialidad
Economa
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
entorno del trabajo

27. Gestin empresarial
28. Formacin y
orientacin
rea o especialidad
CONTABILIDAD
BIBLIOGRAFA
CANTIDAD
Autor
01
02
Ao de
Editorial
C.P.C.C.
NUEVO
CESAR
CONTABLE
DISTRIBUIDORA
VALDIVIA
GUBERNAMENTAL
REAL S.R.L
DELGADO
DR.
MANUAL
FRANCISCO
SISTEMA
JAVIER
PLAN EDITORA
DEL INSTITUTO
Edicin
2009
2010
PACIFICO S.A.C.
RUIZ TRIBUTARIO
DE CASTILLA PERUANO
PONCE
01
Ttulo
DE
LEON
C.P.C.C.
ALEJANDRO
FERRER
NIIFS Y PCGR
FERRER QUEA
2010
QUEA
01
01
01
04
01
02
C.P.C.
CONTABILIDAD
CALPA S.A.C
2009
CARLOS
INTERMEDIA
CALPA S.A.C
2009
CALPA S.A.C
2009
CONTABLE CALPA S.A.C
2009
PALOMINO
HURTADO
C.P.C.
SISCONT
CARLOS
EMPRESARIAL
PALOMINO
HURTADO
C.P.C.
CONTABILIDAD
CARLOS
BASICA
PALOMINO
HURTADO
C.P.C.
PLAN
CARLOS
GENERAL
PALOMINO
EMPRESARIAL
HURTADO
C.P.C.
FORMATOS
CALPA S.A.C
2009
HURTADO
C.P.C.
CONTABILIDAD DE CALPA S.A.C
2009
CARLOS
SOCIEDADES I Y II
CARLOS
SUNAT
PALOMINO
PALOMINO
HURTADO
C.P.C. ISIDRO ANALISIS
DE INSTITUTO
CHAMBERGO COSTO
GUILLERMO
01
Y PACIFICO
PRESUPUESTOEN S.A.C.
EL
PLANEAMIENTO
ESTRATEGICO
GERENCIAL
8.1.2 Listado de software
2009
Tipo de
Cantidad
Denominacin
Del Programa
Versin
Tipo de
N de
Software
Licenci
Licencia
(Bsico /
Vigente
especializado
8EA44C
)
ESPECIALIZA
30
CONCAR
211.07
OEM
32
SISCOM
2010
OEM
4510107
32
SIAF
2010
OEM
9112011
G2
DO
ESPECIALIZA
DO
ESPECIALIZA
DO

MDULO
ESPECIALIDAD DEL
EXPERIENCIA
DOCENTE
PROFESIONAL
Contador Pblico
Colegiado, Profesional
rea o especialidad
Tcnico en Contabilidad
Contador Pblico
rea o especialidad
Contador Pblico
rea o especialidad
especialidad de
rea o especialidad
comunicacin.
especialidad de
rea o especialidad
Sociedad y
matemtica
Licenciado en Economa o
economa
rea o especialidad
PROFESIONAL O
TRANSVERSAL
1. Procesos Contables
2.
Contabilidad
pblica y Privada
3.
4.
5.
6.
Anlisis Financiero
Comunicacin
Matemtica
sociales
7.
8.
9.
Ecologa y
desarrollo
rea o especialidad
sostenible
Actividades
Informtica
ambiente
rea o especialidad
Arte.
rea o especialidad
10.Idioma extranjero
de Sistemas
rea o especialidad
11. Investigacin
tecnolgica
12.Relaciones con el
entorno del trabajo
13.Gestin empresarial
14.Formacin y
orientacin
Traduccin
Lic. en Educacin
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
rea o especialidad
Economa
Lic. en Psicologa
rea o especialidad
rea o especialidad
8.3 INFRAESTRUCTURA
8.3.1 Situacin del local propuesto
Proyecto sin construir
Local construido
8.3.2 Rgimen de tenencia del local institucional

Propio
Alquilado
Otros (especificar)
8.3.3 Tipo de edificacin
TIPO
Local educativo
Otro uso (especificar)
AO DE
CONSTRUCCIN
8.3.4 Modalidad de uso

Exclusivo
Compartido (especificar)
8.3.5 Servicios bsicos
Luz
Agua
Desage
TIPO
X
X
X
8.3.6 Servicios higinicos

Alumnos
Alumnas
Docentes
Administrativos
CANTIDAD
3
3
1
1
8.3.7 Metrado
AREA m2
650
1,200
200
Terreno
Construccin
Areas libres
Otras (especificar)
8.3.8 Ambientes
CANTIDAD
UBICACION
8
1
1er, 2do y 3er piso

2do piso frontis
1
1
1er piso
1er piso
Biblioteca
Sala de profesores
Oficina de atencin al
1
1
1er piso
1er piso
alumno
rea libre (sin techar, 1
Patio
1er piso
Obligatorios:
Aulas
Laboratorios
Talleres
Direccin
Secretara
piso)
Tpico
Otros:
Auditorio
Cafetera
reas deportivas
Otros ambientes
8.3.9 Descripcin de aulas
DENOMI
UBICA RE CAPAC MATERIA
TIPO DE
TIPO DE
MOBILIARI
NACIN
CIN
IDAD
L DE
ILUMINA
VENTILA
m2
MXI
CONSTR
CIN
CIN
MA
UCCIN
(alumn
os x
Aula 1
1 Piso 36,0
aula)
30
noble
0
Aula 2
1 Piso 36,0
30
noble
0
Aula 3
2 Piso 36,0
30
noble
0
Aula 4
2 Piso 36,0
30
noble
0
Aula 5
3 Piso 30,0
20
noble
0
Aula 6
3 Piso 30,0
20
noble
0
Aula 7
3 Piso 30,0
20
noble
0
Aula 8
3 Piso 30,0
0
20
noble
Natural
y Natural
y 30 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 30 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 30 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 30 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 20 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 20 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 20 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
Natural
y Natural
es
y 20 carpetas
artificial
artificial
unipersonal
es
8.3.10 Descripcin de laboratorios

Identificacin: Laboratorio de Computacin
Ubicacin
: 2do piso rea 36 m
Capacidad mxima de alumnos por laboratorio: 30 personas

Material de construccin: Material noble
Tipo de iluminacin: Natural y artificial
Tipo de ventilacin: Natural y artificial
Instalaciones bsicas:
luz ( x )
agua ( x )
desage ( x )
Sistema de seguridad:
Equipamiento, mobiliario y material didctico:

Cant.
20
Descripcin
Computadoras personales intel core i5 pantalla LCD 21
200
Carpetas unipersonales polipropileno
08
Atriles, pizarras acrlicas, multimedias
08
CPU para multimedia
15
Modulos de melamine bipersonales
8.3.10 Anexos
El I.E.S.T.P CEPEAN-CHIMBOTE, recin est solicitando la autorizacion
de funcionamiento desde el Semestre 2014-I; y, no cuenta con metas.
En folios siguientes, se adjunta:
1. Certificado de Seguridad en Defensa Civil N 0219-2013.
2. Contrato de Alquiler del Inmueble que ocupar el I.E.S.T.P
CEPEAN-CHIMBOTE.
3. Copia de la Memoria Descriptiva, del local Av. Chimbote N304,
Urb, Buenos Aires, I etapa Nuevo Chimbote.
4. Copia del Plano de Distribucin del local Av. Chimbote N304,
Urb, Buenos Aires.
5. Carta de Compromiso.
6. DNI de Wilder Alejandro Caldern Glvez.
IX. CARTA DE COMPROMISO

(Slo para Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado)
Por el presente documento, y como consecuencia de la solicitud para la
autorizacin de funcionamiento del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
CEPEAN-CHIMBOTE, nos obligamos a cumplir los siguientes compromisos,
durante el tiempo de su funcionamiento:
1. Cumplir con lo establecido en la Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de
Educacin Superior y su Reglamento, Decreto Supremo N 004-2010- ED y la
R.M. N 023-2010-ED, Plan de Adecuacin de los actuales Institutos y Escuelas
de Educacin Superior a la Ley N 29394.
2. Cumplir con los lineamientos generales especificados en los planes de estudio
de las carreras profesionales que se nos autorice.
3. Nuestra lnea institucional se desarrollar con respeto a los valores establecidos
en la Constitucin Poltica del Per y dems previstos en los incisos a) y b) del
Artculo 5 de la Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin.
4. Cumplir con lo dispuesto en el Artculo 3 del Decreto Legislativo N 882, Ley de
Promocin de la Inversin en la Educacin.
Asimismo, declaramos conocer que la apreciacin de la gravedad de cualquier
infraccin por el cumplimiento de estos compromisos ser competencia exclusiva
de la Comisin Investigadora representante del Ministerio de Educacin, quienes
establecern las sanciones correspondientes de acuerdo a Ley.
Fecha, 13 de setiembre 2013.
..
Firma representante legal de la entidad propietaria del IEST
CALDERN GLVEZ Wilder Alejandro.
DNI: 40649317

Proyecto Chimbote

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AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE

EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO CEPEAN CHIMBOTE

Firma representante de la entidad promotora del IEST

Nombre del Proyecto Institucional o IEST

Dispositivo legal de creacin/autorizacin/ revalidacin del IEST

(Slo en caso de IEST creados o autorizados)

Nombre del Director General

Dispositivo legal de reconocimiento

Ubicacin de los locales

Distrito (especificar si es zona NUEVO

rural, urbana, residencial, urbano ZONA URBANA

Av. Chimbote 304 Urb. Buenos Aires

III. DATOS GENERALES DEL PROMOTOR

Nombre o razn social del promotor

Dispositivo legal de reconocimiento

Composicin de la entidad promotora (en caso de persona jurdica)

Ficha o partida de inscripcin en los Registros Pblicos

SOCIEDAD ANNIMA CERRADA

3.6. Representantes legales

Tarn Anglica ALCAZAR MOSTACERO

3.7. Documentacin adjunta

Nota: En folios siguientes, se incluye la documentacin solicitada en los literales a,

IV. ASPECTOS INSTITUCIONALES

Justificacin del proyecto de desarrollo institucional

El Consejo Institucional ( rgano de Direccin)

El Consejo Directivo ( rgano de Direccin)

El Direccin General ( a cargo del Director General)

reas Acadmicas ( cada Carrera Profesional)

Unidades Acadmicas ( Conjunto de Carreras Profesionales )

El Consejo Institucional, estar integrado por:

Jefatura de la Unidad Acadmica ( Direccin Acadmica)

Un representante de los Estudiantes.

Un representante de los Docentes.

El Consejo de Directivo, estar constituido por:

Director General, quien lo preside.

Director Acadmico ( Jefe de la Unidad Acadmica)

Director Administrativo ( Jefe de la Unidad Administrativa)

Coordinadores de la Carrera ( Jefes de reas Acadmicas)

(Jefatura de la unidad administrativa)

(Jefatura de la unidad acadmica)

(Jefatura de reas Acadmica)

Proyecto Educativo Institucional

IESTP CEPEAN- CHIMBOTE tiene la finalidad

tcnicos profesionales que van a colaborar en el desarrollo de la produccin de

fundamentales de los promotores.

especialmente al trabajador, obrero, al empleado intervenir activamente sin

la prctica constante del arte ,educacin fsica ,deporte, folklore ,

aprendizaje del ingls como lengua universal ,desarrollndose

infraestructura educativa en base a las normas pedaggicas convirtindole en un

1.2. Datos Generales de la Institucin

Gua Oficial de Turismo

1.2.2. Personal Docente.

1.2.3. Caractersticas Principales del Personal Directivo, Jerrquico,

b) Del Personal Jerrquico Se encarga Directamente del

Mejoramiento de la calidad educativa en el nivel bsico.

exigencia del entorno.

Desconocimiento de los cuidados bsicos de salud para prevenir y

El ingreso de nuevas TICs

Violencia familiar y social.

Auge de las PYMES en la economa nacional.

Los TLCs que incrementan las actividades comerciales y empresariales.

Exoneracin de impuestos a Instituciones Educativas.

Estabilidad de las empresas para generar empleo.