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INSTITUCIN

EDUCATIVA N 7073

Santa Rosa de
Lima

2015

REGLAMENTO
INTERNO

2da zona Hogar Policial


VILLA MARIA DEL
TRIUNFO
2da zona Hogar Policial
VILLA MARIA DEL

REGLAMENTO INTERNO DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N 7073
SANTA ROSA DE LIMA
DATOS INFORNATIVOS:

1.1.

INSTITUCION EDUCATIVA

: N 7073SANTA ROSA DE LIMA

1.2.

JURISDICCION

: UGEL N 01-San Juan de Miraflores

1.3.

UBICACIN

: Av. Mara Parado de Bellido N180


2da. Zona Hogar Policial

1.4.

DISTRITO

: Villa Mara del Triunfo

1.5.

PROVINCIA

: Lima

1.6.

DEPARTAMENTO

: Lima

1.7.

NIVEL

: Inicial Primaria y Secundaria

1.8.

MODALIDAD

: Menores

1.9.

TURNO

: Diurno

1.10. TELEFONO

: 795-3151

1.12. DIRECTOR

: Lic. Fredy Richard Paredes Moya

1.12. SUB DIRECTORA F.G.

: Lic. Belmina Tiburcio Ampudia

1.13. SUB DIRECTORA PRIMARIA

: Mag. Irma Pilar Guerrero Obregn

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Villa Mara del Triunfo, 31 de marzo 2015

OFICIO N
SEORA
LIC. LUCY ESTHER BARRERA MACHADO
DIRECTORA DE LA UGEL 01 - SAN JUAN DE MIRAFLORES

PRESENTE.ASUNTO: ENTREGA DE REGLAMENTO INTERNO - I.E.


7073
_______________________________________________________
Es muy grato dirigirme a usted a fin de hacerle llegar el saludo cordial
de la Comunidad Educativa 7073 Santa Rosa de Lima y a la vez aprovechar
la oportunidad para hacer de su conocimiento que a la fecha estoy
cumpliendo con remitir a su Despacho el Reglamento Interno y 1 CD con el
contenido.
Sin otro particular, aprovecho la ocasin para expresarle las muestras
de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente,

INSTITUCIN EDUCATIVA N 7073

SantaRosadeLim
a

Resolucin Directoral N - 2015- 7075 VMT./SJ/UGEL.01


Villa Mara del Triunfo, 30 de marzo del 2015.
Visto los documentos que se adjunta y
.
CONSIDERANDO:
Que la ley N28044, Ley General de
Educacin, DS 011-2012-ED Reglamento de la Ley 28044, la RM 0556-2014
Normas y Orientaciones para Desarrollo de Ao Escolar 2015 en la Educacin
Bsica y la Directiva N
0072015- UGEL 01-AGI-EP PROCESOS DE
PLANEAMIENTO 2015 DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTION EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA Y TECNICO PRODUCTIVA DE LA UGEL O1,
orienta que la gestin del Sistema Educativo Nacional es descentralizada,
simplificada, participativa y flexible, lo cual debe ejecutarse en un marco de
respeto a la autonoma pedaggica y de Gestin que favorece la accin educativa.
Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el
presente documento que garantizar la concrecin de las acciones en nuestra
Institucin Educativa. Y de conformidad a los dispositivos legales mencionados

SE RESUELVE:
1 APROBAR El Reglamento Interno, Instrumento de
Gestin del presente ao lectivo de la Institucin Educativa N 7073 SANTA
ROSA DE LIMA, distrito de Villa Mara del Triunfo, de la Jurisdiccin de la UGEL 01
2 REMITIR una copia autenticada de la presente
Resolucin a la UGEL 01, Adjuntando el respectivo Instrumento de Gestin.

REGSTRESE Y COMUNQUESE.
....
Fredy Richard Paredes Moya
Director

INSTITUCIN EDUCATIVA N 7073

SantaRosadeLim
a

ACTA DE OPINION FAVORABLE DEL CONEI DE LA I.E.7073


Siendo las 10:00 a.m., del da 30 de marzo del 2015 en el distrito de Villa Mara del
Triunfo, en la Direccin de la Institucin Educativa 7073 Santa Rosa de Lima, se
reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional:
-

Director
: Fredy Richard Paredes Moya
Sub Directora de Formacin General
: Belmina Tiburcio Ampudia
Sub Directora del nivel primario : Pilar Guerrero Obregn
Representante de Docentes
(s)
: Carmen Huaytalla Tineo
Representante de Docentes
(p)
:
Representante Administrativo
Jo Ekias Vilchez Vilchez
Representante de PP.FF.
:

El Director da lectura del Plan Anual de Trabajo, Instrumento de Gestin para el


presente ao lectivo y luego solicita la intervencin de cada uno de los integrantes
del CONEI. Se produce un dilogo y anlisis democrtico sobre el documento en
debate y se concluye otorgndole la OPINION FAVORABLE al Reglamento
Interno de la Institucin Educativa 7073, en cumplimiento del D.S. N0112012-ED. Reglamento de la Ley General de Educacin N28044, la R.M. N 05562014 Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015, Directiva
N007-2015-UGEL.01-AGI-EP Proceso de Planeamiento 2015 de los Instrumentos
de Gestin en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico
Productiva de la UGEL.01- Lima Sur, a nivel de los Programas e Instituciones
Educativas Pblicas, Privadas y por Convenio de la Jurisdiccin de la UGEL. N 01
Lima Sur.
EL Director de la Institucin educativa 7073, da lectura de la presente Acta,
quedando confirmada y/o aceptada en todas sus partes segn las firmas de cada
uno de los asistentes.
Siendo las 11:00 a.m. del da lunes 30 del mes en curso se dio por terminada la
reunin.

Director
:
Fredy
Richard
Paredes
Moya
..
Sub Directora de Formacin General
: Belmina Tiburcio Ampudia

Sub Directora del nivel primario :


Pilar
Guerrero
Obregn

Representante de Docentes
(s)
: Carmen Huaytalla Tineo

Representante de Docentes
(p)
:

Representante Administrativo
Jo Ekias Vilchez Vilchez

Representante de PP.FF.
:

REGLAMENTO INTERNO
INTRODUCCION:
PRESENTACION:
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES:
1.1. Concepto
1.2. Lnea axiolgica (valores)
1.3. Alcance
1.4. Base legal
CAPITULO II: DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
2.1. Del funcionamiento
2.2. Ubicacin
2.3. mbito geogrfico
2.4. Objetivos Generales
Especficos
CAPITULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGANICA:
3.1 Diseo Organizacional
3.2 Funciones Generales
3.3 Funciones Especficas
CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIN
4.1 Acadmica:
a.
b.
c.
d.
e.

Planificacin
Programacin
Calendarizacin
Periodos Vacacionales
Supervisin Educativa

4.2 Administrativa:
a. Rgimen interno
b. Rgimen Econmico
c. Rgimen de seguridad social de los trabajadores
CAPITULO V: DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION,
REPITENCIA Y CERTIFICACION.
5.1. Matricula (Proceso)
5.2. Evaluacin (Etapas)
5.3. Promocin- Repitencia
5.4. Certificacin

CAPITULO VI: DEL REGISTRO ESCALAFONARIO.


6.1. Organizacin del Escalafn Docente, Administrativo.
CAPITULO VII: DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES
DEL PERSONAL.
CAPITULO VIII: DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTIMULOS Y
SANCIONES A LOS EDUCANDOS.
CAPITULO IX: RELACIONES Y COORDINACIONES
CAPITULO XII: DISPOSICIONES FINALES

INTRODUCCION

El Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 7073 Santa Rosa de Lima est


elaborado, basado y de acuerdo a las normas vigentes, pensando en el buen desenvolvimiento
Institucional;

por tal motivo servir para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la

necesaria relacin entre los estamentos que conforman la institucin, como son: La Direccin,
las Subdirecciones, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de Servicio, Padres
de Familia y Alumnos, que forman la Familia Educativa.
Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma coordinada y
organizada, con el buen nimo de colaborar y participar buscando a corto y largo plazo el
mejoramiento de nuestra Institucin Educativa. De este modo lograremos nuestros objetivos
trazados.
El presente Reglamento ha sido elaborado con ahnco y esmero teniendo en cuenta los
aspectos pedaggicos y administrativos, tanto en los niveles de Educacin Inicial, Primaria y
Secundaria de Menores de nuestra Institucin Educativa N 7073 Santa Rosa de Lima del
Distrito de Villa Mara del Triunfo.

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES
1.1.

Concepto:
El presente Reglamento Interno es un documento elaborado con la finalidad de regular y
controlar la organizacin y funcionamiento interno de esta Institucin Educativa, para
facilitar y asegurar el logro de sus fines y objetivos.

1.2.

Lnea Axiolgica (Valores)


ACTITUDES

VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

Asume responsablemente las actividades que se realizan en


los procesos de aprendizaje.
Organiza su tiempo para las horas de estudio y recreacin.
Respeta y cuida su IE, las reas verdes valorando su
importancia en la conservacin del medio ambiente.
Utiliza en su aprendizaje los adelantos tecnolgicos,
material didctico y los recursos TIC de manera
responsable.
Respeta la opinin, el trabajo y la participacin de todos
sus compaeros aceptando a los que tienen capacidades
diferentes.

PERSEVERANCIA

Se identifica con su I.E. vistiendo su uniforme


correctamente.
Demuestra puntualidad y permanencia
Respeta la opinin de sus compaeros
Cumple normas, acuerdos de convivencia y respeta la
inclusin educativa.
Se comunica asertivamente
Da buen trato a los dems

Realiza sus actividades con entusiasmo, sin desanimarse


hasta lograr su aprendizaje.
Se esfuerza en superar errores en la elaboracin de tareas.
Participa en forma activa en el logro de sus aprendizajes
Se esmera en la presentacin oportuna de sus trabajos

1.3 Alcance:
Personal Directivo.
Personal Docente.
Auxiliares de educacin.
Personal Administrativo.
Estudiantes.
Padres de Familia.

1.4 Bases Legales:


El Reglamento se sustenta en las disposiciones legales vigentes:

Constitucin Poltica del Per.


Ley General de Educacin N 28044 y su modificatoria aprobado por Decreto
Supremo N 011-2012-ED
Ley N 29988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio
pblico esencial.
Decreto supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29988,
Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y
Funciones (ROF) y el Cuadro de Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de
Educacin.
Decreto Supremo N 11-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044
Ley general de Educacin.
Decreto Supremo N 10-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719,
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Ley N27815 Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Nueva ley reforma Magisterial 29944 y su Reglamento DS.004-2013-ED publicado
el 03/05/13.
R.M.N0547-2012-E.D. Marco de buen desempeo docente.
Ley N29719 ley que promueve la convivencia sin violencia en las I.E.
DirectivaN019-2012-MINEDU/VMGI-OET Denominada lineamientos para la
prevencin de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
I.E.

CAPITULO II
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
2.1. DEL FUNCIONAMIENTO:
La I.E. viene funcionando por resolucin de creacin N1477-74, con una ampliacin a
educacin secundaria segn la RZ. N0682-82, el mismo que corresponde a la Unidad de
Gestin Educativa Local N01 Cono Sur de San Juan de Miraflores.
2.2. UBICACIN:
La I.E. N7073Santa Rosa de Lima se encuentra ubicado en la Av. Mara Parado de Bellido
N180 Segunda Zona Hogar Policial del distrito de Villa Mara del Triunfo en el
departamento de Lima.
2.3. AMBITO GEOGRAFICO:
Distrito
Provincia
Regin

: Villa Mara del Triunfo


: Lima
: Lima

2.4. OBJETIVOS:
GENERALES:
Establecer Normas y Procedimientos de carcter interno que permiten brindar un servicio
educativo de calidad, frente a los retos de un nuevo orden social en el mundo globalizado de
creciente competitividad
ESPECIFICOS:
Los objetivos especficos del presente reglamento interno son:
2.4.1. Alcanzar y lograr la formacin integral del educando, proporcionando una educacin de
calidad
2.4.2. Propiciar en el estudiante el uso de los valores ticos y morales, su Identidad, respeto,
disciplina, honradez, responsabilidad, voluntad de servicio y de superacin.

CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA
3.1. DISEO ORGANIZACIONAL:
rgano de Direccin:
Director.
Sub Direccin de Formacin General.
Sub Direccin de Educacin Primaria.
rgano Tcnico Pedaggico y de Asesoramiento:

Comisin de Racionalizacin
Comit de Disciplina
Coordinadores de reas
Coordinadores de grado
Coordinadores de AIP

rgano de Ejecucin:
Docentes.
Auxiliares de Educacin.
rgano de Apoyo Administrativo:
Secretara.
Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de Laboratorio.
Comit de Recursos financieros.
Guardiana y personal de limpieza.
rgano de Participacin concertacin y vigilancia:
CONEI
Municipio Escolar.
Gestin de riesgos
3.2. FUNCIONES GENERALES:
FUNCIONES GENERALES DEL DIRECTOR
El Director es un lder pedaggico que orienta todas las actividades en la mejora de los
aprendizajes. Es la primera autoridad de la institucin Educativa, conduce sus actividades, lo
representa legamente y lidera la participacin de la comunidad escolar Vela por la buena
imagen y prestigio de la Institucin Educativa. Debe ser un modelo de identidad de los
profesores, sus actitudes, ideales y prctica de valores ticos deben constituir un paradigma en
la comunidad educativa.

FUNCIONES GENERALES DE LOS SUB DIRECTORES


Los Sub-Directores constituyen el rgano de apoyo en la administracin de la I.E siendo
inherentes a su cargo la funcin tcnico-pedaggica. Sus actividades se enmarcan en la mejora
de los aprendizajes para lograr una educacin de calidad. Tienen la obligacin de brindar
calidad en cada una de las funciones a su cargo, con oportunidad y eficiencia, actuando con
lealtad y respeto hacia la institucin y sus miembros. Debe ser un modelo de identidad de los
profesores, sus actitudes, ideales y prctica de valores ticos deben constituir un paradigma en
la comunidad educativa.
FUNCIONES GENERALES DE LOS COORDINADORES DE AREA (SECUNDARIA)
1. Dependen del Sub Director de Formacin General.
2. Coordina con los profesores de rea sobre el avance curricular.
3. Programa y realiza reuniones peridicas entre los docentes de las reas para interactuar
experiencias sobre el desarrollo de los programas.
4. Colabora con los eventos de carcter tcnico pedaggico y cultural que organiza la
Direccin y Sub direccin.
5. Deben llevar a cabo reuniones de coordinacin con los docentes de su rea
mensualmente.
6. Cumple con el dictado de 24 horas de clase.
7. Sern elegidos por acuerdo de los docentes de rea.
8. Monitorea y supervisa a los docentes de rea en coordinacin con la sub-direccin.

FUNCIONES GENERALES DE LOS COORDINADORES DE GRADO (PRIMARIA)


1.
2.
3.
4.

Dependen de la Sub direccin de Primaria.


Coordina con los profesores de grado sobre el avance curricular.
Informa a los docentes de las reuniones que se tenga con el Sub director de Primaria.
Colabora con los eventos de carcter tcnico pedaggico y cultural que organiza la
Direccin y Sub direccin.
5. Son responsables de la entrega de las unidades de aprendizaje.
6. Sern elegidos por acuerdo de asamblea del nivel.
FUNCIONES GENERALES DE LOS DOCENTES
El profesor es el personal nombrado, contratado o destacado con resolucin Directoral de la
UGEL 01 y presta servicio en el rea de la docencia en la I.E. N7073 Santa Rosa de Lima
Los profesores son docentes responsables de la programacin y ejecucin en el aspecto tcnico
pedaggico, de las actividades cvicas patriticas y culturales.
FUNCIONES GENERALES DEL AUXILIAR DE EDUCACION
Los Auxiliares de Educacin son considerados docentes sin ttulo pedaggico cuya labor es
esencialmente de apoyo tcnico pedaggico al profesorado; su colaboracin en actividades
formativas disciplinarias del alumnado y administrativas se realizan conforme a las normas y
procedimientos legales.

Los auxiliares de educacin deben ser modelos de identidad de los alumnos, con sus actitudes,
comportamiento, valores morales, tener la conviccin plena de su vocacin y de ser un gran
apoyo para la I.E.
FUNCIONES GENERALES DE LOS PROFESORES TUTORES
EL PROFESOR TUTOR: El profesor tutor es el profesor nombrado o contratado que tiene la
hora de tutora como carga horaria, es responsable de la orientacin, conduccin,
acompaamiento en todas las labores de la seccin a su cargo, depende del Sub Director de
Formacin General
EL PROFESOR COTUTOR: Apoya el trabajo del tutor, especialmente en las labores
extracurriculares de la seccin a su cargo. Depende del Sub Director de la Formacin General.
FUNCIONES GENERALES DEL OFICINISTA
Realiza las funciones de secretario de la I.E. es la persona que da respaldo y apoya a la
direccin. Su funcin principal es velar por el trmite correcto que deben seguir los documentos
administrativos que llegan a su despacho. Redacta oportunamente la documentacin como, son
oficios, memorando, informes, constancias, solicitudes, nominas, actas y otros documentos
inherentes a su cargo.
FUNCIONES GENERALES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO
Es el Personal administrativo nombrado o asignado por necesidad de servicio, responsable de
la organizacin y funcionamiento del laboratorio.
FUNCIONES GENERALES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Es el Personal administrativo nombrado o asignado por necesidad de servicio, responsable de
la organizacin y funcionamiento de la biblioteca.
FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DEL SERVICIO Y MANTENIMIENTO
Personal administrativo nombrado o contratado por la UGEL 01, que realiza labor de limpieza,
mantenimiento, reparacin, apoyo del quehacer de la administracin. Depende del Director.
FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DE GUARDIANA
Es el personal con domicilio en el colegio responsable de la seguridad de la infraestructura y
bienes del plantel .Depende del Director de la I.E.

FUNCIONES GENERALES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

El CONEI es un rgano de participacin, concentracin y vigilancia ciudadana de la


Institucin Educativa que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de
carcter transparente y democrtico.
Los miembros del CONEI son:
a. El Director
b. Los Sub Directores
c. Un Docente por nivel
d. Un Estudiante por nivel
e. Un Padre de Familia por nivel
f . Un Representante administrativo
El CONEI presenta tres aspectos fundamentales.
a . Aspecto de participacin
b . Aspecto de concertacin y conciliacin
c . Aspecto de Vigilancia
FUNCIONES DEL DOCENTE COORDINADOR DEL AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA
El coordinador de las aulas de innovacin (DAIP) es el docente responsable de su
funcionamiento que tiene formacin profesional de educacin y conocimiento de informtica
y dependen de la sub direccin de su nivel. Asesora a los docentes de las diferentes reas en la
incorporacin de las TICs en su programacin curricular.
3.3. DISPOSICIONES ESPECFICAS:
SON FUNCIONES ESPECFICAS DEL DIRECTOR DE LA I.E.
1. Representa legalmente a la institucin, como autoridad mxima representante del
Ministerio de Educacin.
2. Gestiona las condiciones para la mejora de los aprendizajes.
3. Orienta los procesos pedaggicos para la mejora de los aprendizajes.
4. Planifica, dirige, controla, organiza y coordina las acciones administrativas para la
buena marcha de la administracin educativa.
5. Formula, coordina, ejecuta y evala, el Plan de Trabajo Anual, con la participacin del
personal docente, Administrativo, Personal de apoyo y participacin de la APAFA.
6. Vela por el cumplimiento de los objetivos y fines de la I.E. y por el buen trato de los
alumnos dentro y fuera del colegio.
7. Preside las reuniones tcnico pedaggico, administrativo y otras actividades.
8. Autoriza visita de estudios y excursiones dentro del mbito departamental de acuerdo a
normas especificas de la UGEL 01 S.J.M.
9. Organiza el proceso de matrcula, traslados y exoneraciones del rea de educacin
religiosa as como la accin de las pruebas de ubicacin para los alumnos que vienen
de zonas de emergencia.
10. Matricula de oficio al menor abandonado o en peligro moral y pone el caso en
conocimiento de la UGEL, y las instituciones pertinentes.

11. Autoriza las rectificaciones de nombres y/o apellidos de los educandos, para registrar en
los documentos pedaggicas oficiales, de acuerdo a las normas especficas.
12. Expide certificado de estudio de educacin primaria y/o secundaria.
13. Organiza las representaciones del colegio como: Escolta, banda de msica y equipos
deportivos.
14. Organiza actividades de vacaciones tiles.
15. Atiende a los padres de familia y alumnos, acerca de problemas de conocimiento y
aprendizaje.
16. Estimula y/o sanciona, segn el caso a los alumnos del colegio de conformidad con las
normas del reglamento en coordinacin con la comisin de disciplina.
17. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo.
18. Propone a la direccin de la UGEL 01, la cobertura de plazas docentes o administrativas
vacantes y del personal de licencia, de acuerdo a normas.
19. Llama la atencin verbalmente por primera vez, y por medio de Memorndum si hay
reincidencia por incumplimiento de funciones del personal. En casos de continuar la
reincidencia o segn la gravedad de la falta, informa a la UGEL 01 de S.J.M. por
escrito.
20. Autoriza de acuerdo a las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes y/o
equipos de la I.E. para instituciones de la comunidad con fines educativos y culturales.
21. Autoriza, en coordinacin con la Comisin de Recursos Financieros, el alquiler de
ambientes y/o equipos, siempre que no interfiera con las labores educativas respetando
el medio y que se sujete a las disposiciones vigentes.
22. Estimula al personal a su cargo, por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento
de sus funciones como en otras que reducen en beneficio del educando, la I.E. o la
comunidad. En los casos sobresalientes, proponer a la direccin de la UGEL 01, su
reconocimiento por resolucin.
23. Promueve la cooperacin de instituciones locales y religiosas, para mejorar los servicios
educativo que brinda la I.E.
24. Crea, administra e informa sobre los fondos provenientes de los recursos propios de
acuerdo a las normas especficas.
25. Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios en coordinacin con los
profesores de la comisin
26. Administrativa los materiales de biblioteca, laboratorio y materiales didcticos de la
I.E. y el aula de innovacin.
27. Preside la comisin encargada de otorgar la administracin de kioscos y cafeteras de
acuerdo a las disposiciones vigentes.
28. Delega funciones por escrito, en casos de ausencia al Sub director y/o profesor de turno.
29. Cautela el buen uso de los ambientes escolares, evitando el uso de los mismos para el
beneficio personal, como el dictando las clases particulares y/o fiestas sociales.
30. Organiza la propuesta de contratos de docentes y administrativo con la participacin de
la comisin evaluadora sujetndose a las normas vigentes.
31. Informa de manera pblica y trasparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes del centro educativo trimestralmente. Rindiendo el balance
econmico en forma trimestral, en una asamblea, en coordinacin con la comisin de
Recursos Financieros.
32. Supervisa el trabajo efectivo del personal directivo, docente y administrativo de la I.E.
33. Vela que las practicas pedaggicas garanticen el respeto de los derechos de los y las
estudiantes.
34. Implementa el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los y las estudiantes a
travs del comit de Tutora y Orientacin educativa.

35. Adopta las acciones necesarias para evitar actos de violencia con la finalidad de hacer
prevalecer el inters superior del nio, nia y adolescente y los dems derechos que le
asisten.
36. Cuando tiene conocimiento de un hecho de violencia cometido en agravio de un o una
estudiante, puede presentar la denuncia correspondiente individual o colectiva
organizado con el personal de la institucin educativa
37. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el director de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
PROHIBICIONES PARA EL DIRECTOR.
1. Malversacin o apropiacin de los recursos econmicos de la I.E.
2. Abuso de autoridad contra cualquier trabajador de la I.E.
3. Promover el rompimiento de relaciones humanas entre docentes y otros trabajadores,
como tambin con los padres de familia.
4. Permitir la suplantacin de firmas de un docente por otro.
5. Alterar o permitir alterar las notas de los alumnos
6. Permitir que el personal de servicio no cumpla con su trabajo de 8 horas diarias.
7. En caso de violencia contra los y las estudiantes. Se encuentra prohibido:
Solicitar entrevistas o declaraciones a la vctima.
Propiciar acuerdos conciliatorios entre los y las estudiantes vctimas de actos de
violencia.
Confrontar las versiones que brinden los estudiantes agraviados a travs de careos
con los denunciados.
SON FUNCIONES ESPECFICAS DEL SUBDIRECTOR DE FORMACION GENERAL:
1. Es el docente que sigue en jerarqua al director, el que orienta, coordina, supervisa y
evala el desarrollo pedaggico asegurando el mejoramiento del servicio educativo.
2. Reemplaza al director en caso de ausencia.
3. Programa, organiza y evala las acciones tcnico pedaggico.
4. Promueve la adecuada utilizacin del material educativo y el manejo de estrategias
adecuadas para la adquisicin de capacidades en los estudiantes.
5. Participa en la planificacin del plan anual de trabajo.
6. Vela por el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes
7. Organiza en coordinacin con el director actividades de actualizacin y capacitacin
del personal docente as mismo de los padres de familia.
8. Controla y supervisa la asistencia del personal docente de la I.E. y remite el
consolidado mensual al director de la I.E. N 7073.
9. Publica el consolidado de inasistencia mensualmente, 2 das antes de elevarlo a la
direccin.
10. Supervisa de manera permanente, al personal docente y de servicio en el cumplimiento
de sus funciones de acuerdo a las normas pedaggicas y administrativas.

11. Llama la atencin verbal y por escrito, por incumplimiento de sus funciones al personal
docente.
12. Propone estmulos para el personal docente y auxiliar de educacin en merito a su
identificacin con la I.E., desarrollando actividades ms all de sus responsabilidades.
13. Coordina, orienta, supervisa y evala el trabajo que realizan los coordinadores de rea.
14. Controla la entrega puntual de los registros de evaluacin.
15. Registra las inasistencias y permisos en el libro de asistencia, en forma obligatoria y
bajo responsabilidad funcional.
16. El sub director no delegada funciones del control de inasistencia.
17. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el Subdirector de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LA SUB DIRECTORA DE EDUCACION PRIMARIA:
1. Reemplaza al director en su ausencia.
2. Programa, organiza y evala a las acciones tcnico pedaggicas
3. Promueve la adecuada utilizacin del material educativo y el manejo de estrategias
adecuadas para la adquisicin de capacidades en los estudiantes.
4. Participa en la planificacin del plan anual de trabajo.
5. Dirige, coordina, supervisa y evala el trabajo educativo de conformidad con las normas
tcnico pedaggico emanado de la superioridad.
6. Vela por el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes.
7. Organiza en coordinacin con el director actividades de actualizacin y capacitacin del
personal docente as mismo de los padres de familia.
8. Controla y supervisa la asistencia del personal de la I.E. y remite el consolidado mensual
al director de la I.E. y publica el consolidado de inasistencias mensualmente.
9. Otorga permiso al personal a su cargo debidamente sustentados y de acuerdo a la
normatividad vigente.
10. Llama la atencin verbal y por escrito, por incumplimiento de sus funciones al personal
docente y personal de servicio.
11. Monitorea de manera permanente al personal docente y personal de servicio por el
cumplimiento de sus funciones de acuerdo a las normas pedaggicas y administrativas.
12. Propone estmulos para el personal docente, personal de apoyo y administrativo.
13. Orienta, supervisa y evala el trabajo que realizan los coordinadores de grado y tutores.
14. Realiza la distribucin de grados y secciones de acuerdo a las normas legales vigentes y
al desempeo docente.
15. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el subdirector de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto de
violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.

FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS COORDINADORES DE AREA (SECUNDARIA)


1. Dependen del Sub Director de Formacin General.
2. Coordina con los profesores de rea sobre el avance curricular.
3. Informa a los docentes de las reuniones que se tenga con el Sub Director de Formacin
General.
4. Programa y realiza reuniones peridicas entre los docentes de las reas para interactuar
experiencias sobre el desarrollo de los programas.
5. Colabora con los eventos de carcter tcnico pedaggico y cultural que organiza la sub
direccin.
6. Deben llevar a cabo reuniones de coordinacin con los docentes de su rea
mensualmente.
7. Cumple con el dictado de 24 horas de clase.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS COORDINADORES DE GRADO (PRIMARIA)
1.
2.
3.
4.

Dependen de la Sub Direccin de Primaria.


Coordina con los profesores de grado sobre el avance curricular
Informa a los docentes de las reuniones que se tenga con la Sub Directora de Primaria
Colabora con los eventos de carcter tcnico pedaggico y cultural que organiza la sub
direccin.
5. Son responsables de la entrega de las unidades de aprendizaje y documentacin de su
grado.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA:
1. Planifica sus actividades pedaggicas en Unidades didcticas como: Proyectos de
aprendizaje, sesiones y/o mdulos de aprendizaje, de acuerdo a las necesidades
educativas y a la normatividad vigente. Entrega una copia a la Sub Direccin de
Primaria para evidenciar su proceso.
2. Participa en la elaboracin de los documentos de planificacin y gestin educativa,
3. Promueve el cultivo de valores nacionales, espirituales y sociales acorde con los
objetivos educacionales.
4. Integra las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y responsabilidad
el trabajo que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito del mismo.
5. Organiza el comit de padres de familia del aula que le fue asignado.
6. Representa a la I.E. participando de las diferentes actividades y eventos acadmicos y
cvico patriticos
7. Organiza y ambienta su aula mensualmente y preparar material educativo con la
colaboracin de los alumnos y padres de familia.
8. Evala el proceso enseanza-Aprendizaje y elabora oportunamente la documentacin
correspondiente que sea requerida por la Direccin o el rgano correspondiente.
9. Mantiene actualizada la documentacin pedaggica y Administrativa de su
responsabilidad.
10. Elige a los brigadieres, sub-brigadieres y policas escolares.

11. Colabora en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad y la


presentacin de los alumnos que tiene a su cargo. Llevar el control de asistencia diaria
de sus alumnos.
12. Participa promoviendo campaas de prevencin contra las enfermedades (pediculosis,
dengue, etc.)
13. Participa en eventos de actualizacin profesional que propicien la UGEL o la I.E. sobre
acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas
de trabajo educativo as como proponer proyectos de innovacin Tcnico Pedaggicas
con el propsito de mejorar la calidad educativa
14. Atiende a los educandos y vela por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en
la I.E. (incluyendo la hora de recreo y la salida)
15. Realiza el turno que le ha tocado en forma responsable,
16. Atiende los problemas que afecten el desarrollo de los alumnos y su aprendizaje
tratando o derivando los que requieran atencin especializada, informando previamente
al padre o apoderado atendindolo previa cita o en sus horas libres.
17. Vela por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.
18. Coordina y mantiene una comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos, asimismo debe remitirle las pruebas de las evaluaciones luego de ser
calificadas.
19. Entrega las libretas de calificaciones a los padres de familia previo informe acadmico y
conductual de la seccin o aula a su cargo.
20. Confecciona un inventario del mobiliario del aula a su cargo. El mobiliario deber
encontrarse debidamente enumerado.
21. Coopera con las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la
institucin.
22. Coordina y mantiene comunicacin permanente con los PP.FF. a travs del comit de
aula, sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento
de los alumnos.
23. Controla y evala el comportamiento de sus alumnos y remite reportes escritos de
indisciplina.
24. Apoya y promueve la participacin de sus alumnos en el desarrollo del calendario cvico
escolar y otras acciones complementarias.
25. Lleva el control y record de inasistencias y tardanzas de los alumnos a su cargo
exigiendo la justificacin respectiva y anotando en su registro.
26. Registra en los cuadernos de control de los alumnos las informaciones e incidencias de
los alumnos.
27. Hace cumplir el reglamento interno en los aspectos de comportamiento y otros.
28. Permanece junto a su seccin o aula a su cargo en las formaciones con la finalidad de
ayudar a mantener el orden.
29. Solicita a la Direccin la autorizacin para ingresar a la I.E. los das no laborables o en
el turno tarde para realizar actividades concernientes a su labor educativa.
30. Hace conocer previamente a la Direccin de toda actividad o iniciativa a favor de la I.E.
31. Los das de formacin y actividades, cvico patriticos y otros indicados por la
Direccin asiste con el uniforme oficial.
32. Asiste a la I.E. con ropa presentable.
33. Solicita por escrito a su jefe inmediato el permiso correspondiente para retirarse de la
I.E. slo en caso de necesidad urgente y debidamente justificada.
34. Promueve y propicia la unin, confraternidad, cooperacin y las buenas relaciones
humanas.

35. Participa de manera comprometida y responsable de las reuniones tcnicas pedaggicas


programadas por la I.E.
36. Presenta el informe tcnico pedaggico correspondiente al trmino de cada trimestre y al
finalizar el ao escolar.
37. Presenta el informe correspondiente despus de cada actividad o comisin de la que fue
responsable.
38. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, los docentes de la institucin educativa deben:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto de
violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS DOCENTES DE SECUNDARIA:
1. Participa en la elaboracin de los documentos de planificacin y gestin educativa,
2. Promueve el cultivo de valores nacionales, espirituales y sociales acorde con los
objetivos educacionales.
3. Integra las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y responsabilidad
el trabajo que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito del mismo.
4. Representa a la I.E. participando de las diferentes actividades y eventos acadmicos y
cvico patriticos
5. Evala el proceso enseanza-Aprendizaje y elabora oportunamente la documentacin
correspondiente que sea requerida por la Direccin o el rgano correspondiente.
6. Mantiene actualizada la documentacin pedaggica y Administrativa de su
responsabilidad.
7. Colaborar en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad y la
presentacin de los alumnos que tiene a su cargo. Llevar el control de asistencia diaria
de sus alumnos.
8. Participa promoviendo campaas de prevencin contra las enfermedades (pediculosis,
dengue, etc.)
9. Participa en eventos de actualizacin profesional que propicien la UGEL o la I.E. sobre
acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas
de trabajo educativo as como proponer proyectos de innovacin Tcnico Pedaggicas
con el propsito de mejorar la calidad educativa
10. Atiende a los educandos y vela por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en
la I.E.
11. Atiende los problemas que afecten el desarrollo de los alumnos y su aprendizaje
tratando o derivando los que requieran atencin especializada, informando previamente
al padre o apoderado atendindolo previa cita o en sus horas libres.
12. Vela por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.
13. Coordina y mantiene una comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos, asimismo debe remitirle las pruebas de las evaluaciones luego de ser
calificadas.
14. Coopera con las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la
institucin.

15. Controla y evala el comportamiento de sus alumnos y remite reportes escritos de


indisciplina a los auxiliares de educacin y a los tutores.
16. Prepara y aplica las pruebas de evaluacin en fechas sealadas, calificndolas a la
brevedad posible.
17. Registra en los cuadernos de control de los alumnos las informaciones e incidencias de
los alumnos.
18. Hace cumplir el reglamento interno en los aspectos de comportamiento y otros.
19. Permanece junto a su seccin o aula a su cargo en las formaciones con la finalidad de
ayudar a mantener el orden.
20. Coordina con los profesores que utilizan la misma aula, en diferentes turnos, para una
mejor presentacin y es responsables del mantenimiento de la misma
21. Solicita a la Direccin la autorizacin para ingresar a la I.E. los das no laborables para
realizar actividades concernientes a su labor educativa.
22. Hace conocer previamente a la Direccin de toda actividad o iniciativa a favor de la I.E.
23. Los das de formacin y actividades, cvico patriticos y otros indicados por la
Direccin asiste con el uniforme oficial.
24. Asiste a la I.E. con ropa presentable.
25. Solicita por escrito a su jefe inmediato el permiso correspondiente para retirarse de la
I.E. slo en caso de necesidad urgente, debidamente justificada Promueve y propicia la
unin, confraternidad, cooperacin y las buenas relaciones humanas.
26. Participa de manera comprometida y responsable en las reuniones tcnico pedaggicas
programadas por la I.E.
27. Presenta el informe tcnico pedaggico correspondiente al trmino de cada bimestre y al
finalizar el ao escolar.
28. Presenta el informe correspondiente despus de cada actividad o comisin de la que fue
responsable.
29. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra las y los
estudiantes, los docentes de la Institucin Educativa deben:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto
de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora y
orientacin educativa.
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
HORARIO POR NIVELES
NIVEL PRIMARIA
Hora de Ingreso
Recreo
Salida

7:30 a 7:45 horas


10:10 a 10:35 am
1:00 pm

NIVEL SECUNDARIA
Hora de Ingreso
Recreo
Salida

7:30 a 7:45 horas


10:10 a 10:35 am
1:00 pm

FUNCIONES ESPECFICAS DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION


PEDAGOGICA
1. Los docentes de las aulas de Innovacin Pedaggica (DAIP), asumen la coordinacin del
Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT), son responsables del asesoramiento y apoyo en el
uso de los recursos tecnolgicos para su mejor aprovechamiento y mantenimiento.
2. Asesora a los docentes en el uso de recursos informticos (uso de la computadora, intranet,
internet) y otros problemas que presenten al aplicar las nuevas tecnologas, tener los
equipos, instalacin y mantenimiento en perfecto estado.
3. Elabora el horario de distribucin de horas de reas curriculares para el uso del aula de
innovacin.
4. Mantiene el inventario actualizado y el almacenamiento ordenado de los recursos
informticos (hardware y software)
5. Organiza, orienta y supervisa el proceso de enseanza y aprendizaje utilizando las
tecnologas de informacin y comunicacin.
6. Actualiza el inventario de materiales curriculares digitales: programas informticos, videos
en coordinacin con los docentes.
7. Gestiona el mantenimiento y revisin de los equipos informticos.
8. Trabaja dentro de su jornada laboral en el horario que permita una mejor atencin a los
turnos.
9. Asesora a docentes en el diseo y produccin de materiales de multimedia, pagina web,
proyectos y otros.
10. Brinda apoyo a los distintos servicios de la I.E (actas originales, diplomas primeros puestos
otros).
11. Entrega y recoge los materiales del aula de innovacin a los profesores en sus respectivas
aulas.
12. Asiste a sus capacitaciones en horario alterno.
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS AUXILIARES DE LA EDUCACION.
1. Su jornada laboral es de 30 horas cronolgica: ingreso 7:30 h salida 1:30 horas
2. Realiza y dirige la formacin de los alumnos en el patio semanalmente y en las
actuaciones cvicas, dentro y fuera de la I.E.N 7073.
3. Recomienda a los educandos adecuada presentacin personal del uso de las prendas de
vestir y el aseo personal.
4. Hace las observaciones que estime conveniente al alumnado, durante las actividades
permanentes.
5. Cumple las funciones que le delegue el director
6. Sella la asistencia en el cuaderno de control al ingreso de la I.E.
7. En caso de ausencia del director y/o sub director cumple las funciones que le delegue
por escrito la direccin.
8. Realiza turno rotativo semanal.
9. Orienta el comportamiento de los educandos en armona con las normas establecidas y
en coordinacin con el tutor.

10. Cuida la disciplina del alumnado en la formacin, en el recreo suprimiendo todo juego
que atente contra la integridad fsica de los alumnos, propiciando un lenguaje adecuado
en el mismo.
11. Por inasistencia de uno o ms profesores coordina con el sub director, con los
profesores de grado, auxiliares de educacin y/o policas escolares para atender a los
alumnos.
12. Es el encargado de colocar falta en el parte de asistencia, cuando el docente no ingresa
al aula.
13. Lleva el registro anecdotario o incidencia de los alumnos de grado a su cargo.
14. Lleva el registro de notas de comportamiento de los alumnos a su cargo y vela por el
orden y el aseo del aula, a la hora de ingreso y salida.
15. Se adecua las variaciones innovadoras que se tome para el mejoramiento de la
disciplina del alumnado.
16. Promueve acciones destinadas a la reduccin de problemas conductuales y de
asistencia.
17. Atiende con respecto a los padres de familia en el tratamiento de los problemas de
conducta en coordinacin con el tutor y comisin de disciplina, en horario oportuno.
18. Exige a los alumnos la conservacin de la infraestructura, material didctico y
mobiliario escolar.
19. Apoya las acciones del comit de Tutora programada en la I.E.N7073.
20. Informa a la sub direccin y a los tutores de la inasistencia de los estudiantes.
21. Supervisa y pone a buen recaudo los tiles escolares olvidados por los alumnos.
22. Por ausencia del profesor de aula, reemplaza realizando acciones de tutora, o del rea
23. Colabora con la direccin y el comit de tutora cuando se le requiera participa en la
elaboracin del reglamento interno, e integra la comisin.
24. Organiza, prepara y dirige la escolta, los batallones para el desfile escolar.
25. Hace cumplir el R.I. en los aspectos de conducta, deberes, derechos, obligaciones,
faltas, estmulos u otras actividades de la I.E. N7073.
26. Promueve acciones destinados a la reduccin de problemas conductuales y de
inasistencia.
27. Coordina, la seleccin y capacitacin de los policas escolares y brigadieres
28. Controla el ingreso y salida de los alumnos.
29. Es el encargado de tocar el timbre, silbato a la hora de ingreso, cambio de hora
pedaggica, recreo y salida de los alumnos.
30. Promueve acciones con difusin del reglamento interno.
31. No desempeara el cargo de tutora en la I.E.
32. En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, los auxiliares de la institucin educativa deben:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante
un acto de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora
y orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.

FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS PROFESORES TUTORES


Es el docente que desarrolla la tutora, modalidad de orientacin educativa, inherente al
currculo, se encarga del acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro
de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.
La labor de la tutora es una respuesta estas necesidades, en la que los tutores
desempean un rol muy importante, dedicando de manera especial a brindar orientacin a los
estudiantes de la seccin a su cargo y a facilitar que los estudiantes puedan conocerse, dialogar
e interactuar entre s.
FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR
1. Organiza la conformacin del comit de aula a su cargo.
2. Elabora el plan de tutora del aula, tomando en cuenta el PEI, PCI, PAT teniendo en
cuenta las necesidades e intereses de cada seccin y lo presenta a la Direccin para su
aprobacin y viabilidad.
3. Organiza y ambienta su aula mensualmente en coordinacin con el co-tutor
colaboracin de los alumnos y padres de familia.
4. Solicita permiso para las reuniones de comit de aula con 24 horas de anticipacin.
5. Coordina con la direccin la realizacin de las actividades programadas en su plan de
trabajo: paseos y/o excursiones, actividades econmicas, etc. informa el balance
econmico de inmediato a los padres de familia y a la Direccin
6. Coordina con los padres de familia y los estudiantes de su seccin, el desarrollo las
actividades programadas, dentro del calendario cvico escolar u otras actividades que
realiza la I.E.
7. Confecciona un inventario del mobiliario del aula a su cargo. El mobiliario deber
encontrarse debidamente enumerado
8. Entrega las libretas de evaluacin trimestralmente e informa a los PP.FF de aquellos
alumnos que sobresalen o que tienen problemas de aprendizaje, de salud o de
comportamiento.
9. En coordinacin con el auxiliar de educacin controla las notas de aprovechamiento y
conducta.
10. Organiza el diagnstico de los alumnos a su cargo.
11. Orienta a los educandos, vela por su seguridad y disciplina durante su permanencia en la
I.E.
12. Si un estudiante tuviera una dificultad que, adems del apoyo brindado en la I.E, se
requiere atencin especializada, el tutor deber coordinar con la Direccin y los padres
de familia para la derivacin respectiva a los rganos competentes.
13. Facilita la integracin de los estudiantes en su grupo, clase y en el conjunto de la
dinmica escolar.
14. Detecta e interviene en las problemticas grupales o individuales que puedan surgir en el
aula.
15. Ante situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes, el tutor deber informar
inmediatamente al director sobre lo sucedido para que se tome las acciones necesarias
que garantice el respeto de dichos derechos.
16. Lleva el registro anecdotario de los educandos del aula.
17. Registra en los cuadernos de control las incidencias del alumno

18. Lleva la asistencia de sus aulas, exigiendo la justificacin respectiva que ser anotada en
su registro auxiliar y cuaderno anecdtico.
19. Controla el orden, higiene y uso correcto del uniforme escolar.
20. Coopera con las acciones de mantenimiento, conservacin de los bienes de la I.E.
21.En los casos de comisin o presunta comisin de un acto de violencia contra los y las
estudiantes, el director de la institucin educativa debe:
Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante
un acto de violencia.
Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de tutora
y orientacin educativa
Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
FUNCIONES ESPECFICAS DEL COTUTOR:
1. Coordina el plan de Tutora con el Profesor tutor responsable de la seccin.
2. Organiza y ambienta su aula mensualmente en coordinacin con el tutor colaboracin de
los alumnos y padres de familia.
3. Orienta a los educandos, vela por su seguridad y disciplina durante su permanencia en la
I.E.
4. Detecta y comunica al tutor sobre los problemas que afectan el desarrollo del educando en
su aprendizaje derivando los casos que requieran atencin especializada.
5. Coordina y colabora con el profesor tutor sobre las actividades del calendario cvico y
otras que se realice en la IE.
6. No estn obligados de elaborar pre-actas y el llenado de libreta de notas porque ello
corresponde el docente que dicta la clase de tutora, coordinar entre los dos
FUNCIONES ESPECFICAS DEL OFICINISTA
1. Cumple una jornada laboral de 40 horas semanales.
2. Es ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad, brindando un trato cordial y
afable con empata al usuario
3. Recepciona, registra, clasifica, distribuye y archiva la documentacin recibida y los
documentos que genere la Direccin.
4. Es el responsable de mantener, preservar y organizar la documentacin oficial de la I.E as
como del cuidado de los materiales que se encuentran bajo su cargo.
5. Prepara y redacta la documentacin oficial de la I.E. para fines correspondientes
6. Mantiene en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentacin confidencial de la
IE.
7. Guarda la reserva y discrecin que merece todo documento.
8. Entrega oportunamente los documentos oficiales recibidos al personal que labora en la I.E.
9. Llevar el control de la documentacin que ingresa a la IE para lo cual utiliza el cuaderno de
recepcin donde anota fecha, nmero y asunto.
10. Llevar el control de los documentos remitidos en el cuaderno de cargos y archiva estos
debidamente clasificados
11. Mantiene actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por el Director
12. Colaborar con la Direccin en la entrega de los talones de cheque al personal de la IE

13. Es responsable de las funciones encomendadas por la direccin.


14. Lleva el libro de actas en las asambleas
15. Realiza la cobranza por los derechos de venta del FUT, evaluacin por rea, subsanacin,
recuperacin, repitencia y certificados.
16. Informa al representante de recursos propios cada fin de semana, mediante documento sobre
los ingresos y egresos.
17. Tiene al da el libro de caja y otros de la I.E.
18. Lleva el movimiento econmico diario y hace depsitos con aprobacin de la direccin.
19. Elabora actas finales y el SIAGIE en la culminacin del ao lectivo.

FUNCIONES ESPECFICAS DE LA AUXILIAR DE LABORATORIO


1. Cumple una jornada laboral de 40 horas semanales.
2. Elabora anualmente el inventario de los bienes materiales y altas y bajas de las instalaciones
equipos, materiales e insumos del laboratorio.
3. Lleva el control de prcticas mediante el libro de registro de prcticas.
4. Lleva el control del movimiento de equipo y materiales que llevan afuera del laboratorio
5. Recibe requerimiento y coordina con el profesor de rea, quien dirige el experimento o clase
de laboratorio.
6. Controla el buen uso del equipo e insumo en el laboratorio.
7. Apoya a los docentes de rea en el desarrollo de las actividades de ciencia en el laboratorio
o fuera de ella.
8. Recepciona los equipos, materiales o insumos del docente y una vez concluida las prcticas
o clase, comprobando el estado en que se encuentra los materiales ubicarlos en el respectivo
lugar.
9. . Participa en la organizacin e instalacin de los equipos de laboratorio
10. Participa en la elaboracin del cronograma de actividades (horario) para el uso del ambiente
del laboratorio.
11. Informa a la direccin oportunamente las prdidas, roturas de los equipos, materiales, etc.
12. El manejo de las llaves del ambiente del laboratorio, es de su propia responsabilidad.
13. Participa en reuniones y talleres convocados por la UGEL 01 u otras instituciones afines.
14. Participa y colabora con la feria de ciencias y tecnologa.
15. Es responsable de la ambientacin y buena imagen del laboratorio.
16. El laboratorio atender a los profesores en el siguiente horario: De 8:00 a 16:00 horas.
FUNCIONES ESPECFICAS DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cumple una jornada laboral de 40 horas semanales.


Es responsable de la ambientacin y buena imagen de la biblioteca.
Organiza el inventario y codifica los textos y enseres de la biblioteca.
Integra la comisin del banco de libros.
Tiene al da el inventario de libros donados por el MED
Participar en la recepcin, clasificacin, catalogacin y registro de materiales de lectura
y otras que ingresen a la biblioteca.
7. A inicio del ao lectivo, distribuye los libros y material didctico a los grados y secciones de
primaria y secundaria, y los recepciona al finalizar el periodo escolar

8. Mantiene al da el registro de entrega de libros del MED prestados a los alumnos.


9. En la biblioteca de la I.E. atender a los profesores de lunes ay viernes de 8:00.-16:00
horas
10. Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacin de documentos como:
cuaderno de control.
11. Coordina con la direccin para adquirir nuevos textos, donaciones y compras.
12. Propone acciones para el mejoramiento y equipamiento de la biblioteca.
13. Vela por el mantenimiento y buena presentacin de los libros y mobiliario.
14. Lleva el registro del uso y prstamos de los libros.
15. El manejo de las llaves es de su entera responsabilidad
16. El bibliotecario deber apoyar en la ambientacin y/o actividades que se realiza en la
Biblioteca
17. Emite constancias de no adeudar libros.
18. Elabora el informe final sealando logros, dificultades, alternativas de solucin y
recomendaciones.
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DE SERVICIO
1. Cumple una jornada laboral de 40 horas semanales.
2. Cuida y mantiene la infraestructura del I.E.
3. Abre la puerta del plantel a horas 7:15 a.m. para el ingreso de los educandos
4. Es responsable del control de la entrada y salida del plantel de las personas previa
identificacin, no permitiendo el ingreso de personas ajenas o no autorizadas por la
direccin. Se debe registrar en un cuaderno, el ingreso y salida de los usuarios solicitando su
DNI.
5. Realiza la limpieza diaria y permanente de la direccin, biblioteca, aulas, pasadizos, aulas
de innovacin, patios, pasadizo, segn las funciones asignadas.
6. Solicita el material necesario para la limpieza, conservacin y mantenimiento de los
mismos.
7. Mantiene la limpieza y el cuidado del mobiliario e infraestructura del colegio.
8. Informa oportunamente a la direccin sobre las incidencias que ocurren en el plantel.
9. Apoya en la reparacin del mobiliario y enseres deteriorados del plantel.
10. Mantiene permanentemente limpio y vigila el uso adecuado de los servicios higinicos,
especialmente a las horas de recreo (entrada y salida).
11. Informa al profesor tutor Sub director, Director, sobre deterioros o prdidas del mobiliario y
enseres de la I.E.
12. Cumple encargos inherentes a la IE que le asigna la direccin.
13. Cuida que los alumnos, no salgan del plantel en horas de clase o permanecen segn
horario.
14. En las actividades del calendario cvico especficamente en las fechas centrales, todo el
personal de servicio asistir en el turno de la ceremonia y al finalizar se realizar la
limpieza de toda la IE.
15. Apoyar en las funciones del personal de servicio que haya faltado, garantizando as una
buena imagen institucional.(el personal directivo se encargara en hacer cumplir)
16. Mantiene y conserva las reas verdes de la institucin educativa
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DE SERVICIO DE GUARDANIA

1. Cuida la seguridad y la integridad del colegio.


2. Realiza la limpieza de la subdireccin, sala de profesores y ambiente cercano a su domicilio
provisional, SS.HH, el ingreso y el frontis del colegio.
3. Es responsable de las prdidas de los bienes materiales durante su estada en el plantel.
4. Es responsable del mantenimiento y cuidado de reas verdes internas y externas de la I.E.
(riego)
5. Es responsable de la seguridad de las aulas, ambientes administrativos, aula de innovacin,
materiales y accesorios de agua y desage u otro que posee.
6. En las tardes, al cambio de turno de personal de servicio II recibir un cuaderno y lo
devolver al da siguiente al ingreso del personal de servicio II, anotando en el cuaderno las
ocurrencias habidas.
7. Vigila con alta responsabilidad el interior y contorno del colegio, especialmente el ingreso
de personas ajenas a la institucin. Incluidos sbados y domingos.
8. La sustraccin y o perdidas (robo) de material o bien del colegio, ser informado
oportunamente por escrito a la direccin.
9. Permite el ingreso al docente que realiza labores de ambientacin los das sbados,
domingos y feriados.
10. Es responsable del manejo de llaves de la I.E as como abrir las puertas de todos los
ambientes de la I.E.
11. Se permite acompaamiento de familiares, siempre y cuando coopera en el control y
limpieza de ambientes de la I.E.
12. En el cambio de turno debe dejar la llave de la puerta a la siguiente persona que le sucede.
13. Queda prohibido utilizar las aulas para uso personal (incluyendo a sus mascotas).
FUNCIONES ESPECFICAS DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
ASPECTO DE PARTICIPACIN:
a. Participacin en la formulacin, ejecucin y evaluacin del proyecto educativo institucional,
plan anual de trabajo, reglamento interno, proyecto curricular de institucin educativa y
dems instrumentos de gestin educativa.
b. Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones y horas de clase de la
institucin educativa a travs de un representante en la comisin respectiva.
c. Proponer al director normas de convivencia para el personal y estudiante de la I.E y criterios
de participacin en actividades comunitarias, culturales, recreativas y deportivas.
d. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de
los derechos de toda la comunidad educativa.
e. Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso o permanencia del personal docente y
administrativo de la institucin.
f. Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformacin de organizaciones juveniles.
g. Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y administrativo
que destaquen en su desempeo en el aula y en la I.E y a los estudiantes segn los resultados
obtenidos en el marco del proyecto curricular de la I.E y la misin institucional prevista en
el proyecto educativo institucional.

EN EL ASPECTO DE CONCERTACIN Y CONCILIACIN:


a. Proponer el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencien el uso de recursos existentes.
b. Brindar apoyo a la direccin de la I.E en la resolucin de conflictos que susciten al interior
de ella.
c. Generar acuerdos que fortalezcan a la mejora de la gestin pedaggica, institucional y
administrativa de la I.E, priorizando los procesos de enseanza aprendizaje relacionados con
la comprensin lectora y el pensamiento lgico matemtico, promocin de comportamientos
de vida organizada en funcin de valores y una cultura de derechos en cada aula de la I.E.
EN EL ASPECTO DE VIGILANCIA:
a. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
b. Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual de la I.E y de la
asociacin de los padres de familia en funcin del proyecto educativo institucional y el
proyecto curricular de la I.E, el plan operativo anual de la APAFA deber estar articulado al
plan anual de trabajo de la I.E.
c. Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los estudiantes de acuerdo al
nmero de horas programadas segn el plan de estudios y el cuadro de distribucin de
secciones y horas de clases por seccin, grados y turnos.
d. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACION
4.1 ACADEMICA
a.- PLANIFICACIN:

a.1- En la elaboracin de los Documentos de gestin: PEI. PCI RI y Plan Anual de Trabajo,
participa la Comunidad Educativa organizada en comisiones que se formar en el mes de
Diciembre, lo aprueba la direccin y se informa al rgano intermedio de la UGEL N 01
a.2- Durante el mes de Diciembre de cada ao lectivo, el personal directivo, docente y no
docente de la Institucin, realizan el trabajo de planeamiento y organizacin de las diversas
actividades curriculares y extra curriculares que se cumplirn a lo largo del ao prximo.
b.- PROGRAMACIN:
La Institucin Educativa se adecua al Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica
Regular.

El currculum comprende experiencias formativas e informativas de carcter terico


prctico en los campos cientficos y humanista, con el fin de contribuir al desarrollo
integral del educando.
La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas reas que plantea el
perfil del estudiante de nuestra institucin, por lo tanto, comprende experiencias
cognoscitivas, desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y vivencias formativas;
todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental de la Institucin Educativa de
contribuir en el desarrollo integral del alumnado.
El desarrollo de las competencias propuestas en el D. C. N. se diversifican a travs del
P.C.I.
La presentacin, apreciacin y cultivo de los valores ticos, morales y religiosos se dan
en todas las actividades del colegio y en todas las reas de los planes de estudio.
Los objetivos y contenidos bsicos siguen los lineamientos sealados en el P. E. I. sin
limitar la capacidad de innovacin del personal docente, con los propsitos del currculo
contextualizada
c.- CALENDARIZACIN:

La calendarizacin del ao escolar en las instituciones educativas de gestin pblica y


privada es flexible, se ajusta a las caractersticas geogrficas, ecolgicas, econmicas,
productivas y socio culturales de cada regin. El ao escolar tiene obligatoriamente una
duracin de 38 semanas lectivas, pueden iniciarse las clases a partir de la primera semana de
Marzo, en el marco de la flexibilidad del calendario escolar.
La definicin de los periodos en cada uno de los niveles de la Educacin Bsica Regular la
determina el Director de la I.E. con opinin del Consejo Educativo Institucional y
respetando las orientaciones bsicas de poltica educativa nacional y regional. Detalla en el
plan Anual de trabajo las fechas de inicio y termino de los periodos de trabajo pedaggico y
descanso de los estudiantes.

PERIODOS VACACIONALES:

- El perodo vacacional de los docentes se encuentra establecido teniendo en cuenta el


inicio y fin de los perodos lectivos o promocionales que corresponden a cada una de las
modalidades, formas, niveles y/o ciclos de atencin del servicio educativo.

SUPERVISION EDUCATIVA:
La supervisin en la institucin educativa es responsabilidad del personal directivo.
Comprende acciones de asesoramiento, monitoreo, promocin y evaluacin, dirigidas a
optimizar el desarrollo de la programacin curricular, las estrategias metodolgicas, la
enseanza, aprendizaje y evaluacin.

4.2 ADMINISTRATIVA:

REGIMEN ECONMICO:
1. El Comit de Gestin de Recursos Propios est conformado por el Director, un personal
docente y un personal administrativo. La eleccin de los representantes esta normado
por la Directiva N 009-2012/AGAIE/CONT/D.UGEL. 01
2. La comisin es reconocida por una RD emitida por la Direccin y remitida a la UGEL
para su reconocimiento.
3. La Comisin se encarga de formular y aprobar el Plan Anual de Recursos Propios
4. Autoriza el financiamiento de los Proyectos siempre y cuando sean de inters
institucional.
5. Controla, aprueba y supervisa los contratos y convenios con personas naturales para
beneficio de la IE.
6. Informa bimestralmente al CONEI del manejo de los recursos propios de la IE.
7. Informa trimestralmente a la UGEL sobre los movimientos de captacin y uso de los
ingresos provenientes de los recursos propios.
8. deposita oportunamente en la cuenta bancaria los ingresos provenientes de los recursos
propios
9. Establece un fondo de caja chica mensual mediante decreto directoral para la atencin
de gastos menores que demande las necesidades de la IE.
10. Presenta el balance anual de los resultados de la gestin en una asamblea general.

CAPITULO V
DEL PROCESO DE MATRCULA; EVALUACIN; PROMOCIN;
REPITENCIA Y CERTIFICACIN

5.1 MATRICULA
a. La matrcula para el 1er. Grado de primaria, se realiza de acuerdo con la edad
cronolgica. Se debe de haber cumplido 6 aos de edad hasta el 31 de Marzo.
b. Bajo ningn concepto el Director puede autorizar, el ingreso a nios que no tengan la
edad requerida o no estn contemplados en la excepcionalidad.
c. En ningn caso podr condicionar la matricula de los nios de primer grado a la
asistencia de aulas o sesiones de nivelacin.
d. En el acto de matrcula la presencia del padre, madre o apoderado es obligatoria, la
presentacin de la partida de nacimiento y DNI, o el pasaporte del estudiante adems del
control de vacunas, son fundamentales, pero la falta de estos no impiden la matricula,
deben regularizar a mas tardar al finalizar el primer semestre del ao escolar.
e. La matrcula en el primer grado de educacin secundaria, procede con la presentacin de
la Ficha nica de Matricula, el DNI y el certificado de estudios que acredite haber
aprobado el sexto grado de educacin primaria. Para los adolescentes con discapacidad la
certificacin requerida contiene los criterios especficos concordantes con las
adaptaciones curriculares pertinentes.
f. La matrcula de 2 a 5 grado de secundaria procede con un rea pendiente de aprobacin.
La Direccin de la IE, durante el ao lectivo, implementar un Programa de
Recuperacin Pedaggica para ofrecer al estudiante oportunidades de evaluacin de las
reas pendientes de aprobacin.
g. La ratificacin de matrcula de Primaria y Secundaria, se realizar en el mes de
diciembre segn el cronograma establecido por el plantel, que estar a cargo de los
tutores y el personal administrativo, estos ltimos culminarn con el proceso de
ratificacin de matrcula paralelamente a la entrega de la libreta de notas del educando.
h. La matrcula y ratificacin no estarn sujetas a ninguna condicin.
5.2 EVALUACIN
a. La evaluacin de los aprendizajes en la Educacin Bsica Regular es un proceso continuo y
sistemtico, mediante el cual se observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros,
avances y/o dificultades del aprendizaje, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de
valor y tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedaggicos.
b. La evaluacin se realiza mediante criterios e indicadores de logro que especifican y
evidencian los aprendizajes que desarrollan los estudiantes.
c. Los criterios de evaluacin en Inicial y Primaria corresponden a las competencias de rea y
en secundaria a las capacidades de rea.
d. La informacin obtenida durante el proceso de evaluacin se anota en el Registro de
evaluacin de los aprendizajes y se comunica a los padres de familia y a los estudiantes.
e. Adicionalmente cada docente debe manejar un Registro Auxiliar que le ayude a hacer un
seguimiento continuo del progreso de los estudiantes en funcin de los aprendizajes
previstos e imprevistos.

f. La calificacin de los aprendizajes se expresa mediante calificativos que se consignan en el


Registro de Evaluacin de los Aprendizajes, se trasladan a la Libreta de Informacin.
g. Los estudiantes que al momento de ser trasladados a otra Institucin Educativa durante el
perodo lectivo, tengan reas o talleres desaprobados (creados como parte del tiempo de
libre disponibilidad) que no coincidan con los de la Institucin que los recibe, deben ser
evaluados en dichas reas o talleres en un perodo no mayor de 30 das.
5.3 PROMOCIN - REPITENCIA
PROMOCION AL GRADO SUPERIOR

a.
b.

c.

d.

e.

En Nivel Primaria:
Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas
curriculares incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares
de Comunicacin Integral, Lgico Matemtica y como mnimo B en las otras reas y
talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
Los estudiantes de 5 y 6 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como
mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de
libre disponibilidad.
Los estudiantes de las Instituciones Educativas Bilinges para poder ser aprobados con A
en Comunicacin Integral deben tener como mnimo en la Lengua Materna A y en la
Segunda Lengua A

En el Nivel Secundaria:
a. Cuando al trmino del ao escolar, aprueben todas las reas curriculares, incluidas las reas
o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea
curricular pendiente de subsanacin.
b. Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de
Recuperacin, aprueben todas a las reas curriculares o desaprueben como mnimo una rea
o taller curricular.

REPITENCIA
En Nivel Primaria:
a. Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que al
trmino del ao escolar obtienen C en dos reas curriculares: Lgico Matemtica y
Comunicacin Integral.

b. Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la Evaluacin de


recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos.
En el Nivel Secundaria:
a. Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares, incluidas
las reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el
rea curricular pendiente de subsanacin.
b. Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de
Recuperacin desaprueban dos o ms reas curriculares.

5.4 CERTIFICACIN
- Los certificados de estudios se expiden de acuerdo con la Directiva N 004-VMGP2005,
aprobada por R.M. N 0234-2005-ED y su modificatoria.
- Los Certificados Oficiales, son de expedicin gratuita, salvo que se trate de la entrega de
duplicados.

CAPITULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO

6.1 ORGANIZACIN DEL ESCALAFN DOCENTE, ADMINISTRATIVO.


1. Las Sub direcciones de Primaria y Secundaria cuentan con un registro Escalafonario del
Personal Docente y Administrativo a su cargo.
2. Cada Registro Escalafonario debe tener un antigedad no mayor a tres aos
3. El personal docente y administrativo debe actualizar oportunamente su Registro
Escalafonario.
4. La Comisin de Cuadro de horas u otra segn amerite las circunstancias podrn solicitar
el Registro Escalafonario del Personal Docente y Administrativo.

CAPITULO VII
DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES
DEL PERSONAL

7.1- DERECHOS DEL PERSONAL DE LA IE N 7073 SANTA ROSA DE LIMA


7.1 DEL PERSONAL DOCENTE
De los derechos:
a. Recibir trato digno del personal directivo, padres de familia y educandos.
b. Recibir las orientaciones peridicas para la ejecucin de sus funciones.
c. Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el reglamento
interno.
d. Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales y/o profesionales
e. Al cambio de turno en su jornada laboral, de acuerdo a la disponibilidad de vacantes
presentando una solicitud de cambio con anticipacin a la direccin de la I.E.
f. Recabar el taln de cheque de su remuneracin mensual sin retencin alguna. Salvo
orden de la superioridad y/o orden judicial.
g. Asistir a cursos de capacitacin, perfeccionamiento, seminarios, taller u otros que
programen el Ministerio de Educacin siempre que no interfieran con la jornada laboral.
h. Al bienestar y seguridad social.
i. Gozar de vacaciones conforme a ley.
j. Ser la mxima autoridad y nico responsable dentro del aula.
k. Estabilidad en el servicio, de acuerdo a las leyes vigentes.
l. Reconocimiento por mrito extraordinario en su labor pedaggica mediante una
Resolucin Directoral y/o Diploma en el mes de diciembre previa evaluacin de la
Comisin de tica.
m. Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedaggicas y de seguridad.
n. Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad, maternidad, fallecimiento de
familiar directo de acuerdo a ley.
Deberes:
a. Firmar diariamente el libro y parte de asistencia a la hora de ingreso y salida del aula y
de la I.E.
b. Cumplir su jornada laboral: primaria turno maana de 7:45 horas 13:00horas y
secundaria: turno maana 7:45 horas 13:15 horas,
c. Vestir con el uniforme de la I.E. siendo modelo de conducta para sus alumnos y
comunidad
d. Estar presente en la formacin y actividades permanentes con sus alumnos. Se considera
falta, cuando el docente no esta presente en la formacin y actividades permanentes con
sus alumnos, en las reuniones informativas y de carcter tcnico-pedaggicas.
e. Asumir la responsabilidad de formacin integral de sus alumnos.
f. Velar por el buen estado y conservacin del mobiliario y la infraestructura del colegio.
g. Asistir a reuniones tcnico pedaggico organizado por la I.E o UGEL 01 S.J.M
h. Concurrir a las reuniones tcnico-pedaggicas de coordinacin y otras en los das y
horas en que fueran citado.
i. Ser puntuales al ingresar a las aulas, en secundaria se considera falta a la hora
pedaggica, cuando el docente se tarda 10 minutos en ingresar a la seccin.

j. El docente de turno debe tocar oportunamente el timbre o silbato, a la hora de ingreso,


recreo y salida (nivel primaria)
k. Presentar el diario de clases y/o sesin de aprendizaje significativo oportunamente al
subdirector(a) y/o coordinador de su respectivo nivel.
l. Elaborar el cuadro estadstico trimestral del rendimiento de sus alumnos.
m. Mantener actualizado su el registro auxiliar de asistencia y evaluacion
n. En la clase y dems entrevistas con el alumno, respetara su integridad fsica y moral
o. Asumir con lealtad, solidaridad, respeto mutuo su labor docente.
p. Permanecer en el colegio durante su jornada laboral y solicitar por escrito permiso para
ausentarse del plantel
q. Participar activamente en todas las actividades culturales, y deportivas.
r. Justificar su inasistencia en el plazo de las 24 horas despus de ocurrido el imprevisto,
segn las leyes vigentes.
s. Asistir a la I.E. desde el primer da til del mes de marzo, hasta el da de la clausura,
siendo su asistencia obligatoria teniendo en cuenta los trabajos de comisiones anuales
que debe ser elaborado a partir del mes de noviembre, hasta fines del mes de diciembre
dndose facilidades a la comisin.
t. Atender a los PP.FF segn el rol que se programe para solucionar problemas inherentes
a aspectos educativos.
u. Garantizar que todos los integrantes de la comunidad educativa, comuniquen a la
direccin respecto de toda situacin de violencia contra los y las estudiantes sobre la que
tengan conocimiento.
v. Asegurar la permanencia en la institucin educativa de los y las estudiantes que hayan
sido vctimas de actos de violencia, sin desatender su recuperacin a fin de garantizar su
integridad fsica y psicolgica.
w. Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
x. Cuando se tengo conocimiento de un hecho de violencia cometido en agravio de un
o una estudiante, puede presentar la denuncia correspondiente individual o colectiva
organizado con el personal de la institucin educativa.

De las prohibiciones:
a. Delegar en cualquiera de las formas sus funciones, sin previo informe a la direccin.
b. Recibir a los PP.FF sin previa cita, durante el periodo de clase.
c. Pedir o sugerir regalos, dinero o especies bajo cualquier forma o modalidad a los
alumnos.
d. Fomentar juicios que atenten la honorabilidad del personal de la I.E, padre de familia o
de los alumnos.
e. Ausentarse de clases sin dar aviso a su inmediato superior.
f. Realizar venta de golosina, rifas u otro con fines personales.
g. Evitar aceptar dinero u obsequios a cambio de colocar notas aprobatorias..
h. Realizar actos que contravengan la moral, las buenas costumbres y proselitismo
poltico.

i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.

p.
q.
r.
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.

Utilizar al alumno con fines personales.


Concurrir a la I.E en estado de ebriedad y/o bajo influencia de alguna droga.
Ingresar al kiosco durante horas de clase.
Consumir licor en el mbito interno y externo del colegio.
Tomar el nombre de la institucin, sin autorizacin de la direccin.
Apropiarse de dinero o materiales recaudados en actividades pro fondos econmicos.
Se prohbe a los profesores la venta de materiales para el desarrollo de la sesin de
aprendizaje (Educacin para el Trabajo, Educacin por el Arte) y/o textos escolares de
ambos niveles.
Ausentarse reiteradamente de la I.E sin causa justificada o sin haber solicitado.
Faltar el respeto (palabra u otra) a la autoridad y/o miembro de la comunidad
magisterial.
Est prohibido la suplantacin de firmas, en el parte de asistencia.
Faltar a las reuniones convocadas por la direccin.
Apropiarse de los bienes del colegio y/o de los bienes de los trabajadores de la I.E.
Cometer infidencias que deterioren la imagen del colegio.
Adulterar o participar en adulteraciones de evaluaciones y/o documentos oficiales.
Incurrir en actos de acoso sexual
Tomar o comer dentro del ambiente donde labor.
En caso de ser testigos de violencia contra los y las estudiantes. Se encuentra prohibido:
Solicitar entrevistas o declaraciones a la vctima.
Propiciar acuerdos conciliatorios entre los y las estudiantes vctimas de actos de
violencia.
Confrontar las versiones que brinden los estudiantes agraviados a travs de
careos con los denunciados.

De los estmulos:
a. Se otorga por servicios excepcionales en beneficio de la I.E.
b. Se mide por grado de eficiencia y responsabilidad con que el trabajador desempea las
funciones y actividades designadas.
c. El premio o estimulo se otorga como resultado de la evolucin efectuada por el comit
de tica de la I.E
d. Los estmulos:
Diploma de merito
Resolucin Directoral de la IE
La direccin tramitara a la UGEL 01 resolucin directoral de felicitacin, previo
informe.

De las sanciones:
a. La sancin es aplicada por la direccin previa deliberacin e informe del comit del
Comit de tica y CONEI.

b. Antes de aplicar una sancin se realizar un dialogo conciliatorio. Segn la gravedad


de la falta.
c. Los profesores que no cumplan con sus deberes, funciones y obligaciones y los que
cometan alguna falta recibirn las siguientes sanciones:
- Amonestacin verbal
- Amonestacin escrita
- Informe escrito a la UGEL 01 para el proceso respectivo.
7.2 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO:
De los derechos:
a. Recibir un trato digno del personal de la I.E.
b. Ser respetados en su horario de trabajo designado
c. Contar con los materiales adecuados para cumplir su labor.
d. Recibir capacitacin adecuada
e. Hacer uso de licencia y permisos por causa justificada o comprobada.
Deberes:
a. Asistir puntualmente en su horario de trabajo cumpliendo sus 40 horas semanales.
b. Realizar eficientemente las funciones encomendadas.
c. Realizar el mantenimiento de los bienes de la IE (mobiliario, sistema elctrico,
gasfitera, etc.)
d. Tratar con respeto a los miembros de la Comunidad Educativa.
e. Conservar los materiales y herramientas entregados por la IE
f. Utilizar permanentemente el uniforme entregado (chaleco y botas)
g. Respetar a las autoridades y cumplir con las indicaciones asignadas.
h. Garantizar que todos los integrantes de la comunidad educativa, comuniquen a la
direccin respecto de toda situacin de violencia contra los y las estudiantes sobre la
que tengan conocimiento.
i. Cuando se tengo conocimiento de un hecho de violencia cometido en agravio de un
o una estudiante, puede presentar la denuncia correspondiente individual o colectiva
organizado con el personal de la institucin educativa.
De las prohibiciones:
a. Queda terminantemente prohibido realizar otras actividades ajenas a lo encomendado,
salvo disposicin de la direccin (reciclaje).
b. Queda prohibido cerrar el bao en horas de clases, debe permanecer abierto de 7:30 am
a 6:00pm.
c. Al personal de servicio que no cumple con su funcin de trabajador, no se volver a
contratar para el ao siguiente
d. En caso de ser testigos de violencia contra los y las estudiantes. Se encuentra prohibido:

Solicitar entrevistas o declaraciones a la vctima.

Propiciar acuerdos conciliatorios entre los y las estudiantes vctimas de actos


de violencia.


Confrontar las versiones que brinden los estudiantes agraviados a travs de
careos con los denunciados.
De los estmulos y sanciones:
a. El personal administrativo y/o de servicio se acoger a los estmulos y sanciones
estipulados para el personal docente.

CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, SANCIONES Y
ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS

De los derechos:
a. Recibir formacin integral en cada grado de estudios, en un ambiente que le brinde
seguridad moral y fsica, as como recibir orientacin tutorial.
b. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin de ninguna clase.
c. Ser informado de las disposiciones que le conciernen como estudiante.
d. Gozar de los beneficios con que cuenta la I.E, alimentacin, material educativo,
biblioteca, laboratorio y dems servicios educativos de la institucin.
e. Ser integrante y participante de los organismos educativos, consejos educativos,
deporte, defensa civil, municipio escolar, etc.
f. Ser admitido en la I.E mientras cumpla con los requisitos exigidos.
g. Solicitar asesoramiento acadmico de sus profesores para superar sus dificultades y
elevar su nivel de rendimiento.
h. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
i. Gozar de exoneracin en las reas educacin fsica o educacin religiosa previa
presentacin del documento correspondiente.
De las obligaciones:
a. Mostrar respeto a toda la comunidad educativa dentro y fuera de la institucin.
b. Participar responsablemente en todas las actividades educativas programadas
c. Cuidar los ambientes, material educativo, mobiliario y dems instalaciones de la I.E.
d. Participar responsable y activamente en las actividades acadmicas de las diversas
reas.
e. Asistir correctamente uniformado a la I.E (falda altura de la rodilla, moeras, corte de
cabello escolar, uso de corbata). Los que carezcan de uniforme, asistirn con vestimenta
adecuada hasta fines de abril.
f. Ingresar a la I.E 7:30 horas en el turno de la maana y a la 13:00 horas en el turno tarde.
g. Llevar con orgullo la insignia de la I.E y las distinciones que se le otorga.
h. Respetar y cumplir las disposiciones de los brigadieres y policas escolares.
i. Asistir obligatoriamente a todo acto cvico escolar dentro o fuera del plantel.
j. Cumplir con el reglamento de la I.E y las normas de convivencia del aula.
k. Cuidar de su higiene personal.
l. No abandonar el aula en hora de clases ni en cambio de hora, salvo necesidades de
fuerza mayor previo permiso del profesor o auxiliar de educacin.
m. Cuidar la carpeta que ha sido entregada con cargo en el mes de marzo y devolverla en
perfectas condiciones en el mes de diciembre caso contrario el padre de familia se har
responsable del deterioro.
n. En el recreo evitar los juegos peligrosos o bruscos u otros que puedan ocasionar daos a
su compaero o deterioro a los ambientes y enseres de la IE.
o. Representar con orgullo y dignidad al colegio, las veces en que tenga el honor de ser
elegido para tal.
p. El ingreso se realizara previa presentacin de cuaderno de control firmado por el padre
de familia o apoderado, es obligatorio mantener durante el ao escolar su cuaderno de

control en el cual se anotara diariamente la asistencia y las tareas encomendadas, as


como observaciones, advertencias o informes formulado por el profesor de la
asignatura, o auxiliar de educacin, que deben de ser revisadas y firmadas diariamente
por el padre de familia.
q. Ingresar correctamente uniformado y/o buzo de la I.E para hacer uso del servicio de la
biblioteca, laboratorio u otro ambiente fuera de su horario normal de clases.
De las faltas:
a. Llegar tarde continuamente a la IE
b. Pintar, escribir o rayar en las paredes, material educativo o en el mobiliario escolar.
c. No respetar a los profesores o algn personal de la IE
d. Fomentar juegos de azar o inmorales, o traer licor, frmaco dependiente, drogas
narcticas, estupefacientes, instrumentos punzo cortantes al colegio.
e. Evadirse de las clases o de la IE.
f. Fomentar desorden e indisciplina en el aula, o fuera de la IE..
g. Apropiarse de los objetos ajenos en el aula o I.E. (dinero, tiles escolares, etc.)
h. Alterar las notas de los exmenes o libreta escolar.
i. Agredir verbal o fsicamente al docente y/o compaero dentro o fuera del plantel.
j. No asistir a las formaciones y actividades centrales del calendario cvico escolar.
k. Asistir desaseado e incorrectamente uniformado al colegio o a las actividades
programadas por la IE.
l. Ingresar a otros ambientes o salones de clases sin autorizacin.
m. Traer a la IE. artefactos elctricos no autorizados, como radio grabadoras, celulares,
revistas o libros ajenos a su estudio, caso contrario se requisar y se devolver al padre
de familia y si persisten en traer se le devolver en la clausura.
n. Ingresar a la sala de profesores sin autorizacin.
o. Usar los ambientes y servicios higinicos del nivel que no le corresponde
p. Traer a la I.E afiches o revistas pornogrficas.
q. Apropiarse o no devolver en la fecha indicada los libros distribuidos por el MINEDU.
r. Desplazarse por los ambientes del nivel que no le corresponda
s. Las alumnas deben evitar el uso de adornos, maquillaje, coloracin en el cabello, En
los varones corte escolar acorde al estudiante Santa Rosino sin aretes ni incrustaciones
metlicas.
De las sanciones:
a. Llamada de atencin en forma verbal, por el profesor, tutor, auxiliar de educacin, en la
que se buscara el reconocimiento de la falta y la correccin inmediata.
b. Llamada de atencin en forma escrita por el profesor, tutor, auxiliar de educacin con la
finalidad de establecer un compromiso de honor con el alumno para su correccin de
actitudes negativas.
c. Amonestacin aplicada por el comit de disciplina, y con conocimiento de la sub
direccin y del director en caso de acumulacin de tres papeletas de indisciplina o
cuando la gravedad del caso o falta o amerite, debiendo dar parte al padre de familia
para su correccin inmediata y hacer un compromiso de inmediato.

d. Suspensin de 3 das por el comit de disciplina, en coordinacin con el subdirector y


director, segn la gravedad de la falta e informando al tutor o padre de familia.
e. Suspensin progresiva de 2, 4, 6, 8, 10 y 15 das por el comit de disciplina, analizando
la gravedad de la falta por la direccin habiendo sido informado el docente, tutor y
auxiliar de educacin, el director decretara la sancin correspondiente, citndole de
inmediato al padre de familia para informarle sobre la medida tomada. Y tambin
realizar labor social dentro de la I.E.
f. Puede ser causa de medida de suspensin lo siguiente:
Interferir intencionalmente el desarrollo normal de la clase.
Falsificar la libreta de notas o la firma del padre en cualquier documento.
Falta de respeto a los smbolos patrios, a su profesores, compaeros o personal
del colegio.
Fumar o tomar licor dentro del plantel, o en las inmediaciones o alrededores.
Malos tratos de palabra u obra con sus profesores, compaeros o personal de la
IE
Evadirse de clases o del plantel en cualquier momento.
Ocasionar daos en los mobiliarios e infraestructura del colegio.
Negarse a representar al colegio en actividades oficiales a la que se le asigne.
Participar en actos reidos (pandillas) que atenten a la moral, la salud fsica y/o
mental y buenas costumbres del estudiante.
Tardanza e inasistencias sucesivas (dos semanas consecutivas)
Realizar obscenidades.
Empleo de bebidas alcohlicas o de estupefacientes dentro o fuera del plantel.
e. Los alumnos que hayan cometido reiteradas faltas en los acpites sealados que atenten
con la moral, tica y disciplina estarn prohibidos de participar en las actividades
deportivas y otras de representacin dentro y fuera de la I.E.
g. El educando ser separado definitivamente de la I.E despus de cumplir la sancin
mayor prevista en el artculo anterior aplicada por el comit de disciplina.
h. El educando ser derivado a las instituciones especializadas de rehabilitacin (cedro).
De los estmulos:
a. Todo estudiante sobresaliente que eleve el prestigio y aporte el mejoramiento de la I.E
con su aprovechamiento y conducta, ser distinguido de la siguiente manera:
Pertenecer al cuadro de merito
Diploma de honor
Donacin de material educativo
Premios a los mejores alumnos con la exoneracin de sus pagos en sus visitas
de estudio.

CAPITULO X

RELACIONES Y COORDINACIONES
Los rganos de relacin y coordinacin para un adecuado funcionamiento de la I.E. son:
a. La asociacin de padres de familia (APAFA)
b. Los comits de aula.
c. La Municipalidad de Villa Mara del Triunfo.
d. El Centro Materno Infantil Daniel Alcides Carrin
e. La parroquia Santa Catalina Laboure.
f. La Comisaria de Villa Mara del Triunfo.
g. La Compaa de Bomberos N 106 de Villa Mara del Triunfo.

CAPITULO XI
DISPOSICIONES FINALES
1. Este reglamento entra en vigencia al da siguiente de su aprobacin.
2. El cumplimiento del presente reglamento estar a cargo de la comisin del R.I. y la
plana Directiva.
3. La actualizacin y aprobacin del R.I. se realizar cada ao en una asamblea general
de docentes.
4. La asamblea General de Docentes es una instancia superior para tomar decisiones en
concordancia con las leyes vigentes
5. El SUTE BASE 7073 en la instancia que vela por los derechos de sus agremiados.
6. Los documentos de gestin como Plan Anual de Trabajo, R.I., PEI, y otros deben estar
en la biblioteca para la informacin de los docentes.