INSTITUTO DE FILOSOFA

Departamento de Formacin Acadmica

APROBADO EN EL CONSEJO
DE
ACTA XX DEL XX

NOMBRE DE LA
MATERIA
PROFESOR
OFICINA
HORARIO DE CLASE
HORARIO DE
ATENCION

PROGRAMA DEL CURSO XXX

Descartes. Temas y problemas
Vicente Raga Rosaleny
12-408
L 14-18
W 14-17

INFORMACION GENERAL
Cdigo de la materia
Semestre
rea
Horas tericas semanales
Horas tericas semestrales
No. de Crditos
Horas de clase por semestre
Campo de formacin
Validable
Habilitable
Clasificable
Requisitos
Correquisitos
Programa a los cuales se ofrece
la materia

1406089
2015-2
Cursos profesionales
4
64
4
64
Historia de la Filosofa, Filosofa moderna
S
S
N
Ninguno
Ninguno
Filosofa, Licenciatura en Filosofa

INFORMACION COMPLEMENTARIA
Propsito del curso:
Estudiar algunos de los principales temas y problemas
de la filosofa de Ren Descartes (1596-1650),
centrndonos especialmente en las dimensiones
epistemolgica y metafsica de su pensamiento. En
concreto, y como ncleo, abordaremos el problema del
escepticismo, y su contrapartida la adquisicin de
conocimiento, asimismo tendremos en cuenta el
problema de la naturaleza de la mente (res cogitans)
y del mundo (res extensa), y las dificultades que
presenta su interaccin.
Justificacin:
La representacin acostumbrada de Descartes es la de
un fundacionalista, de acuerdo con esta imagen el
autor francs habra puesto en marcha un proyecto de
investigacin pura de resultados absolutos y finalidad
gnoseolgica, esto es, habra desarrollado una posicin
filosfica cuya pretensin sera la de justificar nuestras
creencias cotidianas, amenazadas por las estrategias
escpticas en las que esa misma filosofa, encontrando
un oponente, encontrara tambin una razn de ser.
Sin embargo, la imagen de la duda metdica y del
conocimiento subsiguiente que pretendemos exponer
en este curso es completamente opuesta a la habitual,
el proyecto cartesiano no tendra como centro de
gravedad ni la justificacin de nuestros conocimientos,
ni el peligro escptico ni, mucho menos, lo que podra
denominarse la naturalizacin de las dudas
filosficas. Frente a lo que en el primer captulo de
Descartes' Dualism, Baker y Morris denominaron la
leyenda de Descartes, una imagen de ste que
comparten tanto sus detractores como sus defensores,
intentaremos demostrar que la mayor parte de lo que
atribuimos a Descartes, independientemente de su
valor en s, es legendario.
Cules son los rasgos de la leyenda?
Fundamentalmente una elevacin del autor que lo
transforma en hroe gnoseolgico, en padre de la
Modernidad; elevacin que en la filosofa del siglo XX
y XXI adquiere un nuevo tono. Descartes ya no sera,
para muchos autores, el hroe, sino el contra-hroe: un
genio maligno cuya grandeza consiste en haber
propuesto y hecho triunfar todo aquello que ha
contaminado al mundo (razn instrumental,
desacralizacin de la naturaleza) y a la filosofa
(escepticismo,
fundamentalismo,
solipsismo,
dualismo).
Dada la importancia del autor, y de su leyenda, tanto
en la Modernidad como en nuestros das, resulta

Objetivo General:

Objetivos Especficos:

Contenido resumido

UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

inexcusable un estudio de algunos de los problemas y

temas centrales del pensamiento cartesiano, tal y como
ha quedado reflejados en sus textos.
Analizar detalladamente algunas de las obras ms
relevantes de Descartes, teniendo muy en cuenta su
contexto cultural, para llegar a una comprensin
sustentada de sus ideas centrales en el campo de la
epistemologa y de la metafsica.
Tomar contacto con algunas de las obras ms
relevantes de Descartes.
Atender a los problemas que suscitaron sus
propuestas teniendo en cuenta el contexto cultural y
filosfico de su tiempo.
Asimilar la relacin de la historia de la filosofa con
la evolucin de la temtica filosfica y la manera de
entender y abordar esta temtica en el concreto caso
cartesiano.
Desarrollar habilidades en razonamiento crtico y
escritura acadmica mediante la intervencin en las
clases y la redaccin de los trabajos del curso.
1. Descartes y su obra: Una introduccin
2. El conocimiento y su mtodo
3. El problema del escepticismo y sus interpretaciones
4. La solucin fundacionalista, una relectura
5. El problema de la relacin mente-mundo

Descartes y su obra: Una introduccin

(Presentacin del curso)
1. Descartes y su poca, la transformacin del mundo
moderno
2. El papel del pensamiento cartesiano en la Historia
de la Filosofa
3. Descartes y el cartesianismo
1

No. de semanas que se le

dedicarn a esta unidad
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Programa del curso

Unidad No. 2
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

El conocimiento y su mtodo
1. El estudio de la mente y la unidad del conocimiento
2. El mtodo y la mathesis universalis
3. La distincin analtico/sinttico

No. de semanas que se le

3
dedicarn a esta unidad
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Descartes, Ren, Reglas para la direccin de espritu, Madrid, Alianza, 1989.
Descartes, Ren, Los principios de la filosofa, Madrid, Alianza, 1995 (Carta Prefacio).
Descartes, Ren, Discurso del mtodo, Madrid, Tecnos, 1994 (Partes I y II).

Unidad No. 3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

El problema del escepticismo y sus interpretaciones

1. Verdad, certeza y justificacin
2. Los argumentos escpticos
3.Interpretaciones tradicionales del papel del
escepticismo cartesiano
3

No. de semanas que se le

dedicarn a esta
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:

Descartes, Ren, Meditaciones metafsicas y otros textos, Madrid, Gredos, 1987

(Meditaciones I y II).
Stroud, Barry, El escepticismo filosfico y su significacin, Mxico, FCE, 1991 (Captulo
1).

Unidad No. 4
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

La solucin fundacionalista, una relectura

1. La metafsica racionalista
2. Cogito y existencia de Dios
3. Balance crtico de la fundamentacin metafsica del
conocimiento
3

No. de semanas que se le

dedicarn a esta
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:

Descartes, Ren, Investigacin de la verdad por la luz natural. En Meditaciones

metafsicas y otros textos (pp. 89-124), Madrid, Gredos, 1987.
Descartes, Ren, Meditaciones metafsicas y otros textos, Madrid, Gredos, 1987
(Meditaciones III-V).
Descartes, Ren, Los principios de la filosofa, Madrid, Alianza, 1995 (Artculos 1-12).

Unidad No. 5
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

El problema de la relacin mente-mundo

1. La distincin real mente-cuerpo
2. Problemas y crticas al dualismo
3. La solucin interaccionista y el ser humano como
nocin primitiva
2

No. de semanas que se le

dedicarn a esta
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:

Descartes, Ren, Meditaciones metafsicas y otros textos, Madrid, Gredos, 1987

(Meditacin VI).
Descartes, Ren, Los principios de la filosofa, Madrid, Alianza, 1995 (Parte I, Artculos.
51-54, 60-63)
METODOLOGA a seguir en el desarrollo del curso:
En las sesiones tericas se explicarn los principales conceptos, tesis y posiciones sobre el
EVALUACIN
tema tratado. Los estudiantes prepararn
y seguirn estas clases con
la lectura
de los
textos
Actividad
Porcentaje
Fecha
(da, mes,
ao)
especificados
para
cada
tema,
as
como
con
lecturas
especficas
complementarias
que,
en de
su
Primer informe de lectura
15%
A la sesin siguiente
caso el profesor sugiera en cada sesin. El complemento de estas concluir
clases sernlalas prcticas,
segunda
donde cada estudiante se encargar de realizar un breve informe
de lectura,
durante una
unidad
del curso
parte de parcial
las sesiones dedicadas. El resto
analizar
y discutir
el tema
Examen
30%del tiempo se destinar a A
la sesin
siguiente
de
propuesto.
concluir la tercera unidad
del curso
Segundo informe de lectura
15%
Al finalizar el estudio de
la
solucin
fundacionalista
al
problema
del
escepticismo
Examen
tipo
ensayo
final 40%
Al finalizar la ltima
(comprensivo del curso)
sesin del curso

Actividades de asistencia obligatoria

La asistencia a las sesiones de clase es obligatoria. Recuerde que si asiste a menos del 80%
de las clases, se le asignar al final del curso una nota de 0.0 (cero, cero)
independientemente de las evaluaciones que haya presentado.
Las fechas de entrega de las trabajos y de realizacin de los parciales son inaplazables, salvo
cuando se demuestre fuerza mayor, enfermedad o calamidad.
Recuerde que copiar textos (de internet o de fuentes bibliogrficas) sin citar constituye
plagio y es sancionable acadmica y disciplinariamente.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA por unidades:

Unidad
No.2

Arenas, Luis, Matemticas, mtodo y mathesis universalis en las Regulae

de Descartes, Revista de Filosofa, IX (15), 37-61, 1996.
Clarke, Desmond M., Descartess theory of mind, New York, NY, Oxford
University Press, 2003.
Gaukroger, Stephen, Cartesian Logic. An essay on Descartes's conception
of inference, New York, Oxford University Press, 2002.
Hintikka, Jaakko, El viaje filosfico ms largo. De Aristteles a Virginia
Woolf, Barcelona, Gedisa, 1998.
Rogers, G.A.J., Descartes y la elaboracin de lo moderno, Dinoia, XLIV
(44), 1-18, 1998.

Unidad
No.3

Curley, Edwin M., Descartes against the skeptics, Cambridge, Harvard

University Press, 1978.
Flage, Daniel E. y Bonnem, Clarence A., Descartes and Method. A search
for a method in Meditations, London, Routledge, 1999.
Gueroult, Martial, Descartes segn el orden de las razones, Caracas, Monte
vila, 1995.
Williams, Bernard, Descartes. El proyecto de la investigacin pura,
Madrid, Ctedra, 2012.
Wilson, Margaret D., Descartes, Mxico, D.F., Instituto de investigaciones
Filosficas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1990.

Unidad
No.4

Carriero, John, Between two worlds: a reading of Descartes's Meditations,

Princeton, Princeton University Press, 2008.
Gaukroger, Stephen (ed.), The Blackwell guide to Descartes' Meditations,
Malden, MA, Blackwell Publishing, 2006.
Hamelin, Octave, El Sistema de Descartes, Buenos Aires, Losada, 1949.
Hintikka, Jaakko, Cogito, ergo sum: Inference or Performance?, The
philosophical review, 3-32, 1962.
Wilson, Margaret D., Descartes, Mxico, D.F., Instituto de investigaciones
Filosficas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1990.

Unidad
No.5

Cottingham, John (ed.), The Cambridge Companion to Descartes,

Cambridge, Cambridge University Press, 1992.
Cottinham, John, Descartes, Mxico, D.F., Instituto de Investigaciones
Filosficas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1995.
Gaukroger, Stephen (ed.), The Blackwell guide to Descartes' Meditations,
Malden, MA, Blackwell Publishing, 2006.
Gueroult, Martial, Descartes segn el orden de las razones, Caracas, Monte
vila, 1995.
Rozemond, Marleen, Descartes on mind-body interaction: Whats the
problem? Journal of the History of Philosophy, 37 (3), 435-467, 1999.
Ryle, Gilbert, El concepto de lo mental, Paids, Barcelona, 2000.