112015101404812000A0

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA DE MEDICINA
SLABO DE SEXUALIDAD HUMANA
I.
DATOS GENERALES
I.1.
Facultad
I.2.
Escuela acadmica
I.3.
Nivel de exigencia
I.4.
Pre-requisito
Ciclo
Duracin de la asignatura
1.6.1 Inicio
1.6.2 Trmino
Extensin horaria
1.8.1 Teora
1.8.2 prctica
:
:
:
:
:
:
:
Medicina Humana
Medicina
Obligatorio
Morfo funcional II y
Psicologa Mdica
Octavo
20 semanas
09/03/2015
20/07/2015
04 horas
02 hora semanal
02 horas semanales
1.9.
Crditos
03
1.10.
Docente responsable
Lic. Cinthia Llalle Villanueva
I.5.
I.6.
I.7.
II.
:
:
:
:
SUMILLA
La
asignatura
de
sexualidad
humana,
incorpora
contenidos
complementarios a los conocimientos previos con la finalidad de adquirir

las competencias cientficas y tecnolgicas para abordar la salud sexual
y reproductiva con una visin preventiva y promocional capaz de generar
estilos de vida saludable en la comunidad.
III.
COMPETENCIA
. Integra los conocimientos, actitudes y habilidades en el contexto biolgico,

psicolgico y sociocultural de la sexualidad humana, mejorando as sus
relaciones interpersonales para ayudar a las personas, las parejas, las
familias y la comunidad en general para el ejercicio de una sexualidad
sana y responsable dentro del desarrollo de su profesin.
IV.
PROGRAMACION DE TEMATICA:
I UNIDAD: Sexualidad y sociedad, realidad local, nacional y mundial.
Estructura y funciones biolgicas de la conducta sexual.

II UNIDAD: Educacin sexual - Sexo y sexualidad con relacin a las
vivencias del hombre.
4.1 I UNIDAD DIDACTICA:
A.- DENOMINACION:
Sexualidad y sociedad, realidad local, nacional y mundial
Estructura y funciones biolgicas de la conducta sexual
B.- CAPACIDADES:
C.-
Identifica, socializa y critica los aspectos culturales, mitos y creencias

sobre la sexualidad humana en el mbito local, nacional y mundial.
Conoce, analiza y discute las estructuras y funciones biolgicas de la

conducta sexual.
Conoce las funciones bsicas de la conducta sexual normal.

Identifica las diferentes disfunciones sexuales.
Analiza los avances cientficos sobre el manejo de la sexualidad
Erotismo y pornografa.
Analiza el problema social del aborto y otras infecciones de transmisin

Sexual (ITS.
CONTENIDOS
11-14 Marzo Clase inaugural, presentacin del silabo, precisiones acerca de la

Metodologa a utilizar en el desarrollo de la asignatura importancia de la
asignatura, evaluacin de entrada.
18-21 Marzo Visin Integral de la sexualidad Humana, Aspectos culturales de
la sexualidad, Mitos y creencias sobre la sexualidad humana.
25-28 Marzo Anatoma y fisiologa de los rganos sexuales masculinos y
Femeninos: Internos y externos.
01- 04 abril Estructura y funciones bsicas biolgicas de la conducta sexual;

sexo Humano, comportamiento, motivacin secundaria, respuesta sexual
Humana femenina y masculina.
08- 11Abril conducta sexual - Disfunciones sexuales.
15- 18 Abril Desarrollo de la sexualidad humana. Erotismo y pornografa

22- 25 Abril El aborto Embarazo Adolescente como problema social.
29Abril- 02 Mayo Infecciones de transmisin sexual
06- 09Mayo PRIMER EXAMEN PARCIAL
4.2.- II UNIDAD DIDACTICA:
A.- DENOMINACION:
Educacin sexual
Sexo y sexualidad con relacin a las vivencias del hombre
B.- CAPACIDADES
Pone en prctica los conocimientos, actitudes, mediante acciones

pedaggicas para la educacin sexual.
Identifica la relacin e importancia entre el sexo, trabajo y deporte.
Define los riesgos de la sexualidad en la adolescencia.
Destaca el abuso y violencia familiar como dao social.
Asume la importancia de la sexualidad en la gestacin como parte.
Analiza, discute y asume la importancia de la sexualidad en la

adolescencia, juventud, madurez y vejez
Destaca la importancia de la conducta sexual del adolescente y las

consecuencias de estas en la personalidad del ser humano.
C.- CONTENIDOS
13-16 Mayo Pedagoga Sexual
20-23 Mayo Sexo trabajo y deporte
27-30 Mayo Sexualidad en la adolescencia
03-06 Junio Abuso y violencia sexual
10-13 Junio Sexualidad en el Climaterio y Andropausia.
17-20 Junio. Paternidad Responsable y Anticoncepcin.

01-04 Julio Presentacin del trabajo final.
08-11 julio SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
15-18 julio APLAZADO
V.-METODOLOGIA:
1. Exposicin del docente. Trabajo individual. Talleres de
trabajo con tcnicas participativas. Sustentacin de conclusiones
en plenaria.
2. Mtodo Participativo.individual, trabajo grupal.
Explicacin
del docente, trabajo
3. Tcnicas Participativas.- Phillips 66, pequeo grupo de

discusin, lluvia de ideas, el aprendizaje basado en problemas,
sociodramas, confrontacin de ideas.
4.-Mtodo de Investigacin cientfica: Identificacin del

problema, variables, revisin bibliogrfica, recopilacin de informacin,
anlisis y procesamiento de datos, presentacin de resultados y
conclusiones.
VI.- MATERIAL DIDACTICO
Humanos: Participantes, docente, directores de carreras

profesionales a nivel superior y directores de instituciones
educativas.
Materiales:
El Material bibliogrfico complementario.
Silabo del curso.
Separatas, programas de multimedia, etc .
VII.- REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

TEXTO BASE:
Valois, r y col. Su sexualidad: una autoevaluacin. Segunda edicin.
Colombia 1997.
INTERNET. Artculos Seleccionados en pginas web 2004-2007-2012.
MINSA. Procedimientos y protocolos de atencin en la salud de la
mujer. Lima-Per 1999.
OTROS TEXTOS:
O. Sapena Pastor. Conociendo la sexualidad Humana.
VIII.- SISTEMA DE EVALUACION
CAPTULO III
DEL PROCESO DE EVALUACION
ARTCULO 27 en la escuela de medicina existen asignaturas con diferentes niveles
de complejidad para su evaluacin, por lo que se diferenciaran en: asignaturas de
morfo funcional 1 y 2, asignaturas del Eje Clnico y asignaturas generales; lo que est
estipulado en el artculo 23 de este reglamento.
ARTCULO 28 de la evaluacin de las asignaturas de morfofuncional 1 y 2:
Las
caractersticas
del
desarrollo
curricular
en
asignaturas
Integradas
de
Morfofuncional, en el que se desarrollan 4 reas de las Ciencias Bsicas (embriologa,

histologa, anatoma y fisiologa humana) tienen requisitos de evaluacin de proceso
diferentes a las consignadas en el Reglamento de estudios de la Universidad
publicado en el 2010, en su captulo de evaluacin.
Atendiendo a este problema se incluyen caractersticas diferenciadas para la
evaluacin de proceso y requisitos de aprobacin de estas Asignaturas.
Marco Legal :
Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante
Resolucin de Consejo Universitario N 3444-2010-USP/CU el 12 de
Noviembre del 2010; en su Captulo V, artculo 110.
Componentes de la evaluacin :
a. Promedio de Proceso (PP): 50 %
i.
Tcnicas de Evaluacin Oral
(OR)
ii. Tcnicas de Evaluacin escrita
(ES)
iii. Tcnicas de Evaluacin Practica
(PR)
iv. Otras Tcnicas de evaluacin.
(OT)
b. Prueba Escrita (PE):
50%
De los componentes de la Evaluacin:

a. Caractersticas de la evaluacin para el Promedio de Proceso (PP):
Deno
Tcnica a Aplicar
Instrumentos
Momento de Aplicacin
Peso
minaci
n.
OR
ES
Conversatorios
Lista de Cotejo
Examen Escrito
En la primera clase
Evaluacin de entrada
Examen Escrito
Antes de cada clase
(escrito)
0
25
terica.
Examen Escrito
practica (escrito)
Al finalizar cada unidad o
20
subunidad
Evaluacin de desempeo
Lista de Cotejo
Evaluacin de Gua
Lista de Cotejo
Prctica
Investigacin formativa
Lista de Cotejo
Trabajo de Proyeccin
Lista de Cotejo
Social y Extensin
OT
asignatura
Evaluacin Diagnostica
Examen sustentatorio de
PR
Depende de la
Semanal
20
Semanal
10
30
Al finalizar la asignatura
10
Al finalizar la asignatura
10
Al Finalizar cada unidad
Universitaria
Evaluacin actitudinal
Ficha de
Observacin
b. De la Evaluacin de la Investigacin:
i.
Para esta evaluacin el docente coordinara con los grupos de trabajo

los temas a investigar.
ii. Se consideraran grupos de trabajo a los integrantes de los grupos de

practica de cada asignatura, debiendo cada grupo elaborar un tema de
investigacin.
iii. La comisin de investigacin orientara el tipo de investigacin formativa
a ejecutar.
iv. Para la calificacin se considerara la metodologa aplicada
y la
sustentacin del trabajo de investigacin en un 50% por cada

componente.
v. La investigacin se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se
evaluar el proyecto diseado y en la segunda unidad la investigacin
ejecutada.
vi. La comisin de investigacin asignara la calificacin correspondiente a
la evaluacin de la metodologa aplicada, la cual ser remitida al
docente a travs en las semanas 9 y 19 del ciclo acadmico.
vii. El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de
investigacin.
c. De la Evaluacin de la proyeccin y extensin universitaria:
i.
Para esta evaluacin los grupos de trabajo sern orientados por la

comisin de proyeccin y extensin de la Escuela de Medicina para la
seleccin de un proyecto.
ii. Se considerara como grupo de trabajo a todos los estudiantes de un

ciclo acadmico regular; considerndose al estudiante con asignaturas
de distintos ciclos acadmicos, dentro del grupo de trabajo de la
asignatura de menor ciclo acadmico que este cursando.
iii. Para la calificacin se considerara la metodologa aplicada
y la
sustentacin del trabajo de proyeccin o extensin en un 50% por cada

componente.
iv. El trabajo se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se evaluar el

proyecto diseado y en la segunda unidad el proyecto ejecutado.
v. La comisin de Proyeccin
y Extensin de la Escuela, asignara la
calificacin correspondiente a la evaluacin de la metodologa aplicada,

la
cual
ser
remitida
los
docentes
del
ciclo
acadmico
correspondiente, en las semanas 9 y 19 del ciclo acadmico.

vi. El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de
proyeccin o extensin ejecutado.
De la Evaluacin de las Unidades:
a.
Formula: PP(0.5)+PE(0.5)
b.
Requisitos para la aprobacin de las Unidades :
Asistencia mnima al 70% de las clases terico prcticas en todas las

reas (Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
Promedio de Proceso aprobado en todas las reas de la asignatura

(Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
c.
Nota Final de Unidad mayor o igual a 11 (ONCE); siempre y cuando se
cumplan los requisitos anteriores.
Desaprueban las Unidades:
Inasistencias mayores al 30 % de las clases terico prcticas en

cualquiera de las reas (Anatoma o Fisiologa o Histologa o
Embriologa).
Aquellos estudiantes que desaprueban el Promedio de Proceso de

cualquiera de las reas de la asignatura (Anatoma o Fisiologa o
Histologa o Embriologa). independientemente del promedio Final
de Unidad. (**)
Promedio de unidad menor a 11
(**)En estos casos se le asignara como nota de unidad 10 (DIEZ) en caso

su nota final de Unidad fuese mayor.
Requisitos de aprobacin de la Asignatura:
a. Asistencia mnima al 70% de clases terico prcticas en todas las reas
(Anatoma, Fisiologa, Histologa y Embriologa).
b. Aprobacin de por lo menos 01 unidad.
c. Promedio de Asignatura = (U1+U2)/2 > o = 10.5, siempre y cuando se
cumplan los requisitos anteriores.
Desaprobaran la Asignatura:
a. Todos aquellos que no cumplan con los requisitos de aprobacin.
Del examen de aplazados:
a. Tienen derecho a rendir el examen todos los desaprobados que paguen su
derecho de examen.
b. Consistir en una evaluacin terico prctico de todos los contenidos de la
asignatura.
Directivas complementarias:
a. Segn el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias
la evaluacin no es cancelatoria.
b. Las inasistencias solo sern justificadas por razones de salud propias o de
familiares directos, para lo cual los estudiantes debern presentar los
certificados mdicos correspondientes visados por Es Salud o el MINSA.
ARTCULO 29 de la evaluacin de las asignaturas del Eje Clnico:

Las caractersticas del desarrollo curricular en asignaturas del Eje Clnico que se
desarrollan con rotaciones por especialidades o captulos, tienen resultados de
evaluacin de proceso diferentes a lo consignado en el Reglamento de estudios de la
Universidad publicado en el 2010, en su captulo de evaluacin.
Estas caractersticas del proceso no se pueden registran en el Sistema habilitado por

registro tcnico para el ingreso de calificaciones, por lo que a la actualidad se ha
venido forzando el ingreso de calificaciones sin expresar la real evaluacin de las
caractersticas de estas asignaturas.
Atendiendo a este problema se incluyen
nuevas frmulas en el de registro de
Evaluacin, las mismas que se aplicaran en dichas asignaturas.
Marco Legal :
mbito:
Asignaturas de: Introduccin a la clnica, Medicina Interna 1 y 2, Ciruga 1 y 2,
Ginecologa, Obstetricia, Pediatra y Neonatologa.
Componentes de la evaluacin :
a
Rotaciones o Captulos
i
(OR)
ii
Tcnicas de Evaluacin Practica
(PR)
iii Tcnicas de Evaluacin Escrita
(RC)
: (50%)
(ES)
ECOE
(E)
: (30%)
Investigacin
(I)
: (10%)
Proyeccin Social y Extensin Universitaria
(PSE) : (10%)

a
Caractersticas para la Evaluacin de Rotaciones o Captulos (RC)

(50%):
Denomin
Tcnica a Aplicar
Instrumentos
Momento de
Peso
acin
Aplicacin
Conservatorios
OR
Discusin de
casos clnicos
Fichas de
Observacin
Durante Rotacin
20
o Capitulo
Listas de Cotejo
Actitu
PR
Depende de Cada
Fichas de
Durante Rotacin
Asignatura
Observacin
o Capitulo
dinal
30
50
Proce
dime
70
ntal
Prueba escrita de
ES
Examen escrito
Rotacin o
Rotacin o
Capitulo
Capitulo
Evaluacin
Examen escrito
Diagnostica
Al finalizar la
30
Al inicio de la
rotacin o
capitulo
Requisitos de aprobacin de las Rotaciones o Captulos (RC):

i
Asistencia mnima al 70% de las clases terico prcticas.
ii
Promedio de rotacin o capitulo igual o mayor a 11 (once).
De la Evaluacin del ECOE:

i
Tendrn derecho a la Evaluacin del ECOE solo aquellos estudiantes

que hayan aprobado todas las Rotaciones o Captulos.
ii
d
Esta Evaluacin se realizara al Finalizar todas las rotaciones.
De la Evaluacin de la Investigacin:
i
Para esta evaluacin los proyectos de investigacin sern asignados

por la Comisin de Investigacin, en relacin a las Lneas de
Investigacin de la Escuela y que guardando estricta relacin con las
competencias que se vayan a desarrollar en estas asignaturas.
ii
Para esta evaluacin se considerara grupo de trabajo a los integrantes

de los grupos de rotacin o Capitulo de cada asignatura, debiendo cada
grupo ejecutar un proyecto de investigacin.
iii La investigacin se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se

ejecutada.
iv La comisin de investigacin asignara la calificacin correspondiente a
v
El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de

investigacin.
De la Evaluacin de la proyeccin y extensin universitaria:

i

ii
Se considerara como grupo de trabajo a todos los estudiantes de un

iii Para la calificacin se considerara la metodologa aplicada
y la

componente.
iv El trabajo se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se evaluar el
v
La comisin de Proyeccin

la
cual
ser
remitida
los
docentes
del
ciclo
acadmico

vi El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de
Requisitos de aprobacin de la Asignatura:

a
Aprobar todas las Rotaciones o Captulos de la asignatura
Aprobar del ECOE.
Nota Final igual o mayor a 11 (once), siempre y cuando se cumpla los

requisitos a y b.
Desaprobaran la Asignatura:
a
Aquellos estudiantes que desaprueban algn Capitulo o Rotacin de la

Asignatura. (**)
Aquellos que desaprueben el ECOE, independientemente de su Nota Final.

(**)
(**) En estos casos se le asignara como nota final 10 (DIEZ) en caso esta
nota fuese mayor.
De la Nota Final:
a
La Nota Final se obtendr al aplicar la formula correspondiente, siempre y

cuando se cumplan todos los requisitos de aprobacin de la asignatura; de
lo contrario se aplicaran las condiciones mencionadas en lo relacionado a la
desaprobacin de la asignatura.
Formula:
RCPROM(0.5)+E(0.3)+I(0.1)+PSE(0.1)

a
Tienen derecho a rendir el examen todos los desaprobados que paguen su

derecho de examen.
Consistir en una evaluacin terica prctica de todos los contenidos de la

asignatura.
Segn el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias

la evaluacin escrita de rotacin o capitulo (EE) no es cancelatoria; por lo
que cada evaluacin escrita contendr los contenidos de todas las
rotaciones o captulos llevadas hasta el momento de la evaluacin (EE).
Las inasistencias solo sern justificadas por razones de salud propias o de

certificados mdicos correspondientes visados por EsSalud o el MINSA.
ARTCULO 30 de la evaluacin de las asignaturas generales de la Escuela de

Medicina:
Marco Legal :
Componentes de la evaluacin : (*)
a. Promedio de Proceso (PP): 50 %
i.
(OR)
ii. Tcnicas de Evaluacin escrita
(ES)
iii. Tcnicas de Evaluacin Practica
(PR)
iv. Otras Tcnicas de evaluacin.
(OT)
b. Prueba Escrita (PE): 50%

c. Nota Final: (PP+PE)/2
a. Caractersticas para la evaluacin del Proceso (PP): (**)
Deno
minac
in
Instrumentos
Tcnica a Aplicar
Momento de
Aplicacin
Peso (%)
Conversatorios
OR
ES
PR
Discusin de casos
Fichas de
Observacin
Depende de la
clnicos
Listas de Cotejo
Evaluacin
Evaluacin
Diagnostica
Escrita
La primera clase
Evaluacin
Antes de cada clase
Escrita
terica.
Examen sustentatorio
Evaluacin
Al finalizar cada unidad
de practica
Escrita
o subunidad
Evaluacin Practica
Lista de Cotejo
Semanal
Investigacin
Lista de Cotejo
Evaluacin de entrada
asignatura
formativa o
25
20
Al finalizar cada
unidad.
Trabajos de
45
30
10
Investigacin
OT
Trabajo de Proyeccin Lista de Cotejo

Social y Extensin
unidad.
universitaria
Evaluacin Actitudinal
Al finalizar cada
Lista de Cotejo
Al finalizar cada
unidad.
b.-De la Evaluacin de la Investigacin:

i.
Para esta evaluacin el docente coordinara con los grupos de trabajo

los temas a investigar.
ii. Se consideraran grupos de trabajo a los integrantes de los grupos de

practica de cada asignatura, debiendo cada grupo elaborar un tema de
investigacin.
10
iii. La comisin de investigacin orientara el tipo de investigacin formativa

a ejecutar.
iv. Para la calificacin se considerara la metodologa aplicada
y la
sustentacin del trabajo de investigacin en un 50% por cada

componente.
v. La investigacin se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se
ejecutada.
vi. La comisin de investigacin asignara la calificacin correspondiente a
vii. El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de
investigacin.
b. De la Evaluacin de la proyeccin y extensin universitaria:
i.

ii. Se considerara como grupo de trabajo a todos los estudiantes de un

iii. Para la calificacin se considerara la metodologa aplicada
y la

componente.
iv. El trabajo se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se evaluar el
v. La comisin de Proyeccin

la
cual
ser
remitida
los
docentes
del
ciclo
acadmico
vi. El docente asignara la calificacin de la sustentacin del trabajo de

Requisitos para la aprobacin de las Asignaturas

a. Promedio de Unidad 1 o Unidad 2 igual o mayor a 11 (once), este promedio
se obtiene entre la Prueba escrita y el Promedio de Proceso. Solo se
considerar el medio punto (0.5) a favor del alumno en la Nota Final de la
asignatura.
b.
Asistencia mnima al 70% de las clases terico prcticas.

c. Nota Final mayor o Igual a 10.5 siempre y cuando se cumpla el requisito a
y b.
Desaprueban las Asignaturas:

a.
Todos los que no cumplan con los requisitos de Aprobacin.

a. Tienen derecho a rendir el examen todos los desaprobados que paguen su
derecho de examen.
b. Consistir en una evaluacin terico prctico de todos los contenidos de la
asignatura desaprobada.
a. Segn el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias
la evaluacin escrita de rotacin o capitulo (EE) no es cancelatoria; por lo
que cada evaluacin escrita contendr los contenidos de todas las
rotaciones o captulos llevadas hasta el momento de la evaluacin (EE).
b. Las inasistencias solo sern justificadas por razones de salud propias o de
certificados mdicos correspondientes visados por EsSalud o el MINSA.
ARTCULO 31 al trmino del semestre acadmico, los profesores consolidarn los

resultados de las diversas evaluaciones aplicadas, resumiendo en la parte
correspondiente del registro de asistencia y evaluacin de las calificaciones obtenidas
por los estudiantes, las que cmo mnimo deben ser tres por periodo parcial, incluidas
dentro de stas las evaluaciones de actitudes, parcial y final.
ARTCULO 32 la nota final de la asignatura se obtendr promediando los diferentes
resultados parciales y se expresarn en forma cuantitativa.
ARTCULO 33 el estudiante que haya acumulado ms del 30% de inasistencias
durante el desarrollo del curso registrado ser inhabilitado, salvo que justifique sus
inasistencias con el soporte de prueba documentaria, caso en el cual, la justificacin
operar hasta un lmite que no exceda el 20 % del nmero total de clases.
ARTCULO 34 para obtener los promedios parciales, las fracciones decimales deben
mantener su valor hasta en dcimas. Cuando el promedio final tenga una fraccin
igual o mayor de 0.5, sta se considerar como unidad, sumndose al promedio.
ARTCULO 35 los resultados de la evaluacin de entrada, por la naturaleza de su
aplicacin, no son promediables para la nota final de la asignatura.
ARTCULO 36 la nota final ser ingresada en el registro de evaluacin y en el SIGA y
luego la direccin de registro acadmico elaborar las actas de notas promocionales.
ARTCULO 37 el alumno que por algn motivo no rindi uno de los exmenes
parciales, podr rendirlo solicitndolo a la Direccin de Escuela con la justificacin
debida, dentro de los plazos estipulados en el reglamento general de la Universidad
San Pedro. En caso de incumplimiento ser calificado con nota cero (0).

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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Lic. Cinthia Llalle Villanueva

complementarios a los conocimientos previos con la finalidad de adquirir

. Integra los conocimientos, actitudes y habilidades en el contexto biolgico,

Estructura y funciones biolgicas de la conducta sexual.

Identifica, socializa y critica los aspectos culturales, mitos y creencias

Conoce, analiza y discute las estructuras y funciones biolgicas de la

Conoce las funciones bsicas de la conducta sexual normal.

Analiza el problema social del aborto y otras infecciones de transmisin

11-14 Marzo Clase inaugural, presentacin del silabo, precisiones acerca de la

01- 04 abril Estructura y funciones bsicas biolgicas de la conducta sexual;

15- 18 Abril Desarrollo de la sexualidad humana. Erotismo y pornografa

Pone en prctica los conocimientos, actitudes, mediante acciones

Identifica la relacin e importancia entre el sexo, trabajo y deporte.

Define los riesgos de la sexualidad en la adolescencia.

Destaca el abuso y violencia familiar como dao social.

Asume la importancia de la sexualidad en la gestacin como parte.

Analiza, discute y asume la importancia de la sexualidad en la

Destaca la importancia de la conducta sexual del adolescente y las

17-20 Junio. Paternidad Responsable y Anticoncepcin.

2. Mtodo Participativo.individual, trabajo grupal.

del docente, trabajo

3. Tcnicas Participativas.- Phillips 66, pequeo grupo de

4.-Mtodo de Investigacin cientfica: Identificacin del

Humanos: Participantes, docente, directores de carreras

VII.- REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Morfofuncional, en el que se desarrollan 4 reas de las Ciencias Bsicas (embriologa,

Tcnicas de Evaluacin Oral

ii. Tcnicas de Evaluacin escrita

iii. Tcnicas de Evaluacin Practica

iv. Otras Tcnicas de evaluacin.

b. Prueba Escrita (PE):

De los componentes de la Evaluacin:

Antes de cada clase

Al finalizar cada unidad o

Al Finalizar cada unidad

Para esta evaluacin el docente coordinara con los grupos de trabajo

ii. Se consideraran grupos de trabajo a los integrantes de los grupos de

sustentacin del trabajo de investigacin en un 50% por cada

Para esta evaluacin los grupos de trabajo sern orientados por la

ii. Se considerara como grupo de trabajo a todos los estudiantes de un

sustentacin del trabajo de proyeccin o extensin en un 50% por cada

iv. El trabajo se evaluara en 2 tiempos, en la primera unidad se evaluar el

y Extensin de la Escuela, asignara la

calificacin correspondiente a la evaluacin de la metodologa aplicada,

correspondiente, en las semanas 9 y 19 del ciclo acadmico.

Requisitos para la aprobacin de las Unidades :

Asistencia mnima al 70% de las clases terico prcticas en todas las

Promedio de Proceso aprobado en todas las reas de la asignatura

Nota Final de Unidad mayor o igual a 11 (ONCE); siempre y cuando se

cumplan los requisitos anteriores.

Desaprueban las Unidades:

Inasistencias mayores al 30 % de las clases terico prcticas en

Aquellos estudiantes que desaprueban el Promedio de Proceso de

Promedio de unidad menor a 11

(**)En estos casos se le asignara como nota de unidad 10 (DIEZ) en caso

ARTCULO 29 de la evaluacin de las asignaturas del Eje Clnico:

Estas caractersticas del proceso no se pueden registran en el Sistema habilitado por

nuevas frmulas en el de registro de

Evaluacin, las mismas que se aplicaran en dichas asignaturas.

Tcnicas de Evaluacin Oral

Tcnicas de Evaluacin Practica