El Colegio de Mxico, CELL

Mtodos y recursos lingsticos II

Hctor Hernndez P.
HACE TIEMPO QUE... CONSTRUCCIN DE RELATIVO?
1. Introduccin
En espaol existen algunas construcciones impersonales que se forman con el verbo hacer,
de las cuales Fernndez-Soriano y Tboas-Bayln (1999) han considerado que hay dos
tipos: (i) hacer referido al tiempo atmosfrico y (ii) hace referido al tiempo cronolgico. En
este trabajo me ocupar del segundo tipo, especficamente me ocupar de una alternancia
que consiste en la ausencia o no de un complementante que o conjuncin subordinante en
trminos de gramtica tradicional que introduce una clusula subordinada y tratar de
determinar cules son los factores que intervienen al aparecer uno u otro tipo. A
continuacin muestro un ejemplo de esta alternancia:
(1)

a.
b.

Ocurri hace veinte aos.

Hace veinte aos que ocurri.

Antes de continuar, presento una breve descripcin de la construccin hacer +

tiempo. En cuanto al valor semntico que tiene esta estructura, Fernndez-Soriano y
Tboas-Bayln (1999: 1748) nos dicen que esta construccin impersonal indica el punto en
el tiempo en que se produjo una accin o a partir del cual perdura una accin o un estado,
en relacin con un momento determinado o con el momento de habla. Por su parte, Garca
Fernndez (2000) plantea que esta construccin tiene una funcin localizadora respecto a
una lnea cronolgica especfica y que simplemente mide la distancia temporal transcurrida
entre el momento en que ocurre el evento y el momento de la enunciacin.
En lo relativo a su sintaxis, tradicionalmente, principalmente en los estudios de
Lapesa (1942/1981), Kany (1945), Porto Dapena (1983) se ha considerado que se trata de
una oracin impersonal que tiene un ncleo verbal, hacer, selecciona un objeto directo
cuyo significado es temporal y que aparece en ocasiones como un complemento
circunstancial de tiempo o bien introduciendo una oracin mediante la conjuncin que.
Posteriormente, Fernndez-Soriano y Tboas-Bayln (1999) mencionan que esta estructura
selecciona un sintagma temporal, aunque no cuestionan la relacin gramatical que ste
puede tener. Finalmente, Hernndez Prez (2014) a partir de la similitud que hay entre
hacer y otras construcciones formadas con los verbos tener, llevar, ir para (cf. tenemos
varios aos de casados, llevamos dos aos divorciados, la fiesta ya va para tres horas) en
1

construcciones con un significado bastante similar, propone que en esta construccin el

verbo impersonal hacer selecciona un Argumento Temporal1,

AT

en adelante. Por ltimo,

Rebollo Tora (1979) y Sez del lamo (1990) cuestionan el carcter verbal que tiene
hacer en esta construccin, proponiendo, entonces, que se trata de una preposicin. Sin
embargo, los argumentos no son contundentes, pues hay ocurrencias de esta construccin
donde hacer aparece conjugado (cf. Maana har seis meses que lo conozco), lo que
demuestra que se trata de un verbo.2 Fernndez-Soriano y Tboas-Bayln (1999), por otro
lado, proponen que se trata de una locucin adverbial pues difcilmente el

AT no

aparece en

adyacencia a hacer.3
Ahora bien, al tratarse de una construccin que tiene una funcin semntica de localizacin
en una lnea temporal del evento respecto del momento de la enunciacin, me centrar en la
codificacin del evento localizado, la cual tiene diferentes posibilidades: la primera es a
travs de una conjuncin subordinante (2a), a travs de la preposicin de (2b) y la tercera
nicamente por yuxtaposicin (2c).
(2)

a.
b.
c.

Dos aos hace que no lo veo.

Hace dos aos de tu reunin.
No lo veo hace dos aos

Respecto a estas tres posibilidades, Fernndez-Soriano y Tboas-Bayln (1999)

proponen que, a diferencia de las otras posibles formas de presentar el evento localizado, en
una construccin como la de (2a) el

AT

puede anteponerse por cuestiones de nfasis y esto,

segn las autoras, lo permite precisamente el complementante que. Junto a esta

propiedad, en una oracin como la de (2a) la oracin introducida por que no puede
anteponerse a la construccin con hacer (cf. *que no lo veo hace dos aos), mientras que
los casos de (2b) y (2c), aunque quiz con cierta entonacin, son gramaticales (cf. de tu
reunin... hace dos aos). Finalmente, cabe aclarar que los casos como el de (2b) tienen
1 En realidad, la discusin an no termina, aunque se postule que se trata de un Argumento Temporal, queda
pendiente determinar cul es el estatus gramatical que tiene este complemento, es decir, si tiene o no alguna
relacin gramatical respecto de hacer. Algunos trabajos que han discutido este problema son los de Rebollo
Tora (1979), Porto Dapena (1983), Prez Toral (1992) y Hernndez Prez (2014).
2 Sin embargo, para Sez del lamo se trata de un elemento nuclear que, en la derivacin hacia la Estructura
Superficial, se desplaza por el ncleo de la Frase Tiempo, lo que explicara los casos en que hacer est
conjugado en un tiempo distinto del presente.
3 A este argumento habra que aadirle el hecho de que actualmente y desde, aproximadamente, la mitad del
siglo XIX, la construccin impersonal formada con hacer atraviesa por un estado de rutinizacin, es decir,
cada vez es ms frecuente en posiciones y conjugaciones especficas. Esto, sin embargo, est por confirmarse.

como complemento un ncleo nominal que denota un evento. En el siguiente apartado

presentar cules son los problemas que surgen cuando analizamos la presencia del
complementante que como introductor del evento localizado.
2. Planteamiento del problema
Dentro de los anlisis que se han propuesto, no hay un consenso para determinar si la
clusula introducida por que, en los casos en que aparece, es una clusula de relativo del
ncleo nominal o de complemento del verbo hacer. En seguida, presento a manera de
resumen la discusin que en la bibliografa ha habido sobre el tema, pues no parece claro
cul es la posicin sintctica que ocupa este tipo de clusulas.
Los autores que han tratado el tema Sol (1966); Rebollo Tora (1979); Porto
Dapena (1983); Dez Itz (1992); Gmez Torrego (1992); Prez Toral (1992); FernndezSoriano y Tboas-Bayln (1999); Rigau (2001) y Garca Prez (2007) nicamente han
insistido en distinguir entre la forma de presentar el evento localizado introducido por el
complementante que y aquellos otros casos en los que el evento localizado aparece en una
relacin de yuxtaposicin con la construccin hacer +

AT,

aunque en realidad para ambos

casos parece haber un acuerdo en cuanto a considerar la construccin impersonal formada

con hacer como un complemento circunstancial del evento, es decir, que siempre es una
relacin de adjuncin la que tiene lugar en las oraciones hacer +

AT

y el evento al que

localizan, no importa si el evento est introducido por el complementante que. Conviene,

por ahora, observar algunos ejemplos:
(3)

a.
b.

Hace muchos aos que empez la guerra

Construyeron la casa hace un ao

De casos como el de (3a) Garca Fernndez (2000) ha dicho que el significado es

ligeramente diferente al de una construccin como la de (3b), pues en la primera, donde se
observa el esquema hacer + AT + que, el significado es similar al de se cumple y dado este
contenido, la oracin introducida por que debe ser considerada, segn el autor, como parte
de la estructura argumental de la construccin temporal. Esto, sin embargo, no quiere decir
que se trate de una clusula relativa adjetiva del

AT,

pues como veremos ms abajo no

desempea la funcin de un adjetivo. Por su parte, en (3b), al no haber una clusula

subordinada, la impersonal temporal tiene un orden relativamente libre y puede aparecer ya
3

sea tanto antes del evento localizado como despus de ste, adems de que en un caso como
este no se postula que signifique algo como se cumple.
Algunas razones a favor y en contra de la consideracin de esta clusula como una
relativa adjetiva son las siguientes. En primer lugar, las clusulas relativas adjetivas forman
parte del mismo constituyente que el ncleo al que modifican, lo que para FernndezSoriano y Tboas-Bayln (1999: 1750) se comprueba con el hecho de poder ser sustituido el
AT junto

a esta clusula por un cltico acusativo lo y el ejemplo que dan es el siguiente:

(4)

a.
a.
a.

Hace veinte aos que nos casamos.

Los hace.
*Los hace que nos casamos.

No obstante, Hernndez Prez (2014) ha demostrado que la sustitucin por un cltico de

acusativo del

AT

corresponde a un estadio previo en la historia del espaol y que

actualmente se prefiere una sustitucin mediante los pronombres de cantidad mucho y poco
de los cuales siempre se entiende que cuantifican sobre tiempo, y en esta sustitucin no se
incluye la clusula subordinada (e.g. hace mucho que nos conocimos). Adems, hay un gran
pero: asumamos que se trata de una clusula relativa en la que el

AT

funciona como el

ncleo relativo, al igual que en otras clusulas de relativo. As, en las verdaderas clusulas
de relativo, la pertenencia a un mismo constituyente tambin se observa en la imposibilidad
de separar al ncleo relativo de la clusula (5a) y (5a),
(5)

a.
a.

Tengo el libro que me regalaron.

*El libro tengo que me regalaron.

(6)

a.
a.

Hace veinte aos que nos conocimos.

Veinte aos hace que nos conocimos.

mientras que en una oracin impersonal con el evento localizado introducido por que esta
separacin es gramatical (6a) y (6a). Por otro lado, se observa una propiedad similar en las
oraciones interrogativas, donde nuevamente el ncleo relativo y su complemento no pueden
separarse, mientras que en la oracin impersonal cuando es interrogativa es casi un
requisito que se separen el AT y el evento localizado:
(7)

a.
b.

*Qu libro tienes que me regalaron?

Tienes el libro que me regalaron?
4

(8)

a.
b.

?Hace cunto tiempo que nos conocemos

Cunto tiempo hace que nos conocemos?

Por otro lado, Rigau Oliver (2001:16) a propsito de considerar la oracin como una
subordinada adjetiva, argumenta que no puede serlo ya que sta no tiene la posibilidad de
ser reemplazada por un adjetivo y proporciona el ejemplo: *Ayer hizo tres meses muy
alegres, en contraste con las clusulas adjetivas que s pueden ser sustituidas por un
adjetivo (cf. la oferta que aprovech vs. la oferta aprovechada).
Otro posible anlisis que se ha propuesto para estas clusulas subordinadas es
considerarlas complementos de hacer y, en ese sentido, seran tambin parte de la
estructura argumental de la construccin temporal, aunque de este segundo anlisis se ha
dicho muy poco, apenas Garca Fernndez (2000) lo propone, aunque no presenta ninguna
prueba sintctica. Un argumento en contra es el que seala Porto Dapena (1983: 490), pues
para l, el hecho de la agramaticalidad de una oracin como *Que no te veo hace veinte
aos contrasta con lo permitido en una clusula subordinada de sujeto como Que est en
Madrid es cosa comprobada, lo que lo lleva a considerarlas como modificadores del

AT,

anlisis que desechamos anteriormente.

Finalmente, para Gmez Torrego (1992: 34) esta clusula subordinada es una
clusula sustantiva, y no una adjetiva, lo que explicara la posibilidad de la separacin en
oraciones afirmativas e interrogativas (vase ms arriba (7) y (8)). As, para este autor, una
posible solucin sera entender las secuencias encabezadas por que como principales, y la
secuencia hace tiempo (aos, das, meses,...) como una subordinada de complemento
circunstancial , lo que explicara la alternancia que existe entre algunos casos donde
aparece el complementante que y otros donde no aparece.
(9)

Hace dos horas que llam por telfono / Llam por telfono hace dos horas.

No obstante, este anlisis presenta un problema: al dar prominencia al hecho de que una
clusula subordinada es en realidad la principal, no se explica de qu verbo, o predicado,
depende esta clusula, pues el otro punto dbil de Gmez Torrego (1992) es considerar la
construccin hace + AT como un complemento circunstancial y no como el introductor de
la clusula subordinada, como de hecho ocurre en las clusulas de complemento.
5

En suma, ya que en la construccin hace +

AT,

la clusula introducida por el

complementante que no presenta las mismas propiedades que las clusulas de relativo o de
complemento, es necesario determinar cules, si es que los hay, son los factores que
determinan que aparezca en esta construccin con el verbo hacer.
3. Objetivos
4. Hiptesis
Ya que en este tipo de construccin, la clusula introducida por el complementante que no
es igual a otro tipo de clusulas, como las de relativo o las clusulas de complemento, las
causas de su aparicin estn determinadas por la posicin del evento y del AT.
5. Delimitacin
En este trabajo he decidido observar nicamente los casos en los que alternaba la presencia
del complementante que, pues en aquellos otros donde aparece la preposicin de se trata
nicamente de sustantivos eventivos, esto ltimo como lo sealan Fernndez-Soriano y
Tboas Bayln (1999).
6. Metodologa (descripcin de lo que hace goldvarb y cmo funciona, construccin de
fichas)

7. Anlisis de los datos (resultados)

8. Conclusiones

9. Bibliografa
FERNNDEZ SORIANO, OLGA y SUSANA TBOAS-BAYLN (1999). Construcciones
impersonales no reflejas, en Ignacio Bosque y Violeta Demonte (Coords.),
Gramtica Descriptiva de la Lengua Espaola. Madrid: Espasa, pp. 1723-1778.
GARCA FERNNDEZ, LUIS (2000). La gramtica de los complementos adverbiales
temporales. Madrid: Visor Libros.
GMEZ TORREGO LEONARDO (1992). La impersonalidad gramatical: descripcin y
norma. Madrid: Arco Libros.
HERNNDEZ PREZ, HCTOR (2014). La consolidacin de hacer como impersonal
temporal. Tesis indita de licenciatura. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de
Mxico.
KANY, CHARLES EMILE (1945). American-Spanish Syntax. Chicago: University of
Chicago Press.
PREZ TORAL, MARTA (1992). Sintaxis Histrica Funcional del Espaol. El verbo hacer
como impersonal. Universidad de Oviedo: Servicio de Publicaciones.
PORTO DAPENA, A. (1983). Sobre la expresin hace tiempo (que), en Serta
Philologica F. Lzaro Carreter, I. Madrid: Ctedra, pp. 485-504.
REBOLLO TORA, MIGUEL NGEL (1979). Otra interpretacin de hace y ha, Anuario de
Estudios Filolgicos, II, pp. 231-238.
SEZ DEL LAMO, LUIS NGEL (1990) La paradoja de hace-expresin temporal: una
aproximacin modular, Revista Argentina de Lingstica 6:1, pgs. 3-21.