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Laboratrio de Mecatrnica: Instrumentao Eletrnica

Medida de Resistncias

Nome: Joo Fernando Catin Leoni


Joo Henrique
Caio Fbio Silva Faria

Professor: Dr. Antnio C. Marangoni

Franca
2015

Joo Fernando Catin Leoni


Joo Henrique
Caio Fbio Silva Faria

Medida de Resistncias

Sumrio

1.

Introduo

2.

Objetivo

3.

Materiais utilizados

4.

Resumo

5.

Desenvolvimento

6.

Concluso

7.

Anexos

8.

Referncias Bibliogrficas

1.

Introduo

Os resistores so componentes mau condutores utilizados em circuitos e que


oferecem uma oposio corrente, servindo para control-la. Funcionam
transformando energia eltrica em energia trmica e os modelos mais comuns so
feitos com fio de nicromo ou outro material resistivo e sua resistncia definida por
sua espessura e comprimento. Esse fio enrolado em uma base de porcelana e
coberto por uma proteo externa que auxiliam na dissipao de calor.

Figura 7.1 Modelo de resistor simples


Para medir a resistncia de um resistor possvel fazer a leitura de cor de seus
anis ou utilizar um ohmmetro, que basicamente uma bateria que aplica uma tenso
no resistor e utiliza um galvanmetro para medir a corrente.

2.

Objetivo

O objetivo do experimento feito em laboratrio foi aprender a interpretar os


anis coloridos dos resistores, e ento calcular corretamente a resistncia de cada um
utilizando uma tabela de cores fornecida pelo professor. Assim como aprender a
utilizar um multmetro para realizar tal clculo e por fim, mostrar se os valores nominais
indicados em cada resistor coincide com os valores reais apontados pelo multmetro.

3.

Materiais Utilizados

Foram utilizados os seguintes materiais:

Multmetro

Resistores de diferentes potncias

4.

Resumo

Com esta atividade realizamos as leituras manuais e obtivemos os valores


nominais, dados pelos fabricantes dos resistores, ento utilizamos o multmetro para
conseguir a leitura real de cada um, chegando assim aos resultados finais.

5.

Desenvolvimento

Com os materiais na bancada, utilizamos seis resistores diferentes trocando


com outros grupos para fazer o teste em cada um deles.
Aps a explicao detalhada do professor de como utilizar e fazer as leituras
dos resistores pela tabela de cores, aprendemos que para se ler um resistor, devemos
identificar o primeiro anel, o que se encontra mais prximo da extremidade, e sua cor.
O numeral correspondente sua cor ser o primeiro dgito do valor do resistor.
Identificando o segundo anel do resistor encontramos o segundo dgito do valor
da resistncia. O terceiro anel corresponde multiplicao que deve ser feita pelos
valores encontrados nos dois primeiros anis. O quarto anel, quando presente, tem
um valor de porcentagem de tolerncia dos resistores, calculada pelos fabricantes
como uma possvel margem de erro.
Aps a leitura das cores dos resistores, utilizamos o multmetro para verificar o
valor real de cada uma dos resistores, evitando encostar as mos no campo de leitura
do multmetro para que no houvesse interferncia nos resultados.
Com todas as medidas prontas chegamos aos seguintes resultados:

7.2 Tabela com medidas dos resistores realizadas em laboratrio

6.

Concluso

Aprendemos a identificar a resistncia de um resistor de duas formas distintas,


sendo elas pela cor dos anis e pelo multmetro.
Com estas medidas conseguimos verificar se a taxa de tolerncia dos
resistores testados esto dentro do padro informado pelos fabricantes, sendo que
dois dos seis resistores testados mostraram-se com uma taxa de erro de 0% no
momento do teste.

7.

Anexos

7.1 Modelo de resistor simples


7.2 Tabela com medidas dos resistores realizadas em laboratrio

8.

Referncias Bibliogrficas

INSTITUTO NEWTON C. BRAGA NBC. Como funcionam os resistores

(ART443a).

Disponvel

em:

http://www.newtoncbraga.com.br/index.php/como-

funciona/3214-art443a. Acesso em: 15 de set. 2015.


PORTAL

MUNDO

EDUCAO.

Resistores.

Disponvel

em:

http://www.mundoeducacao.com/fisica/resistores.htm. Acesso em: 15 de set. 2015.


PORTAL

FSICA.

Resistores.

Disponvel em:

http://www.sofisica.

com.br/conteudos/Eletromagnetismo/Eletrodinamica/resistores.php. Acesso em: 15


de set. 2015.

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