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La Psicobiologa es una disciplina cientfica cada vez ms relevante y atractiva.

Su p
rincipal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f

ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento

humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ


izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
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de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,

Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
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Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu

ando estamos motivados o


emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
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Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,

poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
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desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
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ia y sus fundamentos. El ltimo
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lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
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nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
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de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
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originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
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Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
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y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
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humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
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y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
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lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
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ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe

daggica que facilita el


estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
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lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
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emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
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originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
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Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados do-

centes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra


lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.

Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los


Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en

el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
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os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
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estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
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vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a
partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
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a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades

del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
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se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
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originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
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y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientficas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas
de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarrollLa Psicobiologa es una disciplina cientfica cada
vez ms relevante y atractiva. Su principal activo es el tratar sobre
nosotros mismos, sobre la naturaleza de la mente y el comportamiento humanos, a

partir de lo cual podemos entender todas las dems cosas de nuestro mundo. Su carcter interdisciplinar, es deci
r, su amplitud de miras integrando conocimiento de todos los posibles niveles de anlisis (biolgicos y sociales
), la hace, adems de atractiva,
poderosa, capaz de explicar en profundidad por qu somos como somos y por qu nos co
mportamos como lo hacemos. Ello es posible porque a partir del trabajo decimonnico de los grandes pio
neros de la Psicologa y la Neurociencia, como Ivn Pavlov y Santiago Ramn y Cajal, en el ltimo y pasado siglo se h
a producido un considerable
desarrollo tecnolgico, metodolgico y conceptual que nos permite indagar cientficame
nte en las profundidades
del cerebro y la mente guiados por ideas consistentes sobre nuestra propia esenc
ia y sus fundamentos. El ltimo
avance lo han proporcionado las tcnicas de neuroimagen funcional, capaces de reve
lar las partes del cerebro que
se activan cuando trabajan nuestros sentidos, cuando aprendemos o recordamos, cu
ando estamos motivados o
emocionados, cuando nos movemos o cuando estamos conscientes. Cual intromisin en
nuestra intimidad subjetiva esas tcnicas desnudan de algn modo nuestro rgano supremo sin daarlo y nos muest
ran su interioridad. Pero
de poco o nada nos serviran para entender la mente y la conducta humana si no sup
isemos antes que nada cmo
funcionan y se organizan las neuronas, cmo han evolucionado, cmo se desarrollan en
el cerebro, cmo las determinan e influyen los genes o las hormonas y cmo evoluciona el comportamiento q
ue ellas mismas y el ambiente
originan o condicionan. Un buen ejemplo lo tenemos en el reciente descubrimiento
(Coufal NG et al,
Nature
2009,
5 de agosto) en el
Salk Institute for Biological Studies
de la Jolla (California), de porciones mviles de ADN (retrotransposones) cerebral, similares a las tambin observadas en el sistema inmunitar
io, que podran explicar la diversidad neuronal que hace nica a cada persona.
Es en ese contexto donde cobra sentido el estudio de los
Fundamentos de Psicobiologa
como disciplina bsica
y necesaria para conocer los niveles superiores de organizacin y funcionamiento d
e la mente y el comportamiento
humanos. Es decir, necesitamos conocer la biologa molecular del cerebro, su organ
izacin anatmica y funcional y sus antecedentes ontogenticos y evolutivos para tener las claves que hacen
posible sus propiedades sistmicas
y emergentes. Y nada mejor para ello que un manual como el presente, donde Agued
a del Abril, Emilio Ambrosio,
M Rosario de Blas, ngel Caminero, Carmen Garca Lecumberri y Juan M. de Pablo, todos
ellos acreditados docentes e investigadores de la disciplina, han organizado y desarrollado magistra
lmente el material cientfico necesario para alcanzar dicho conocimiento. El grupo de Psicobiologa de la UNED, al q
ue pertenecen estos profesores,
ha sido pionero en la Psicobiologa espaola, creando un laboratorio donde se han f
ormado muchos investigadores y desarrollando lneas de investigacin muy fructferas que han producido resultad
os y observaciones cientfi-

cas originales y relevantes, acreditadas en numerosas publicaciones en revistas


de prestigio internacional. Ello es
garanta de la cualidad del material que el alumno o persona interesada puede enco
ntrar en un texto como el presente que, adems de ser muy completo, tiene una excelente organizacin didctica y pe
daggica que facilita el
estudio y la comprensin de lo explicado. Con este manual los profesores mencionad
os y el rea de conocimiento
al que pertenecen contribuyen una vez ms al desarrollo en nuestro pas de una de la
s disciplinas cientficas con
ms futuro y potencial de desarroll