Plano Curricular de Portugus

8ano Ano Letivo 2015/2016

1 Perodo
Aulas
Previstas

Contedos Programados
Texto Narrativo
-Texto narrativo (dirio e memrias; romance tradicional; fbula; conto
popular; mito; lenda) 3 narrativas de autores portugueses, 2 textos de
literatura juvenil e 1 conto de autor de pas de lngua oficial portuguesa:
- Ler textos literrios, portugueses e estrangeiros, de diferentes pocas e
de gneros diversos.
- Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e universos de
referncia, justificando.
- Explicitar o sentido global do texto.
- Sistematizar elementos constitutivos do texto narrativo (ao,
personagens, tempo, espao e narrador).
- Distinguir dilogos, monlogos, narrao e descrio.
- Analisar o ponto de vista de diferentes personagens.
- Detetar a forma como o texto est estruturado (diferentes partes e
subpartes).
- Identificar e reconhecer o valor dos seguintes recursos expressivos j
estudados e, ainda, dos seguintes: anttese, perfrase, eufemismo e
ironia.
- Distinguir a novidade de um texto em relao a outro(s).
- Estabelecer relaes de intertextualidade.

65
aulas

Leitura orientada:
Mar me quer , de Mia Couto (texto de autor variante do portugus Moambique)
Conhecimento Explcito da Lngua:

Classes de palavras: conjunes e locues conjuncionais

reviso

condicionais,

conjunes

completivas,

locues

subordinativas

comparativas,

finais,

concessivas

consecutivas

Sintaxe reviso das funes sintticas e modificador restritivo

do nome

Subordinao - reviso de processos de subordinao em

oraes e diviso e classificao de oraes e oraes
subordinadas finais, condicionais, completivas (com funo de
complemento direto), comparativas, concessivas e consecutivas

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8ano Ano Letivo 2015/2016
2 Perodo
Contedos Programados

Aulas
Previstas

(mantm-se os tpicos dos perodos anteriores, que so trabalhados

recorrentemente em sala de aula)
Texto Narrativo (continuao)

Texto potico (8 poemas e 8 poemas de 8 autores diferentes

includos no manual):

Reconhecer e ler expressivamente poemas;

Interpretar textos poticos;

Compara poemas;

Delimitar partes lgicas dos poemas;

Identificar e interpretar estados de esprito, sentimentos e

emoes expressos no poema;

Identificar: verso, estrofe e slaba mtrica;

Identificar: tipos de estrofe e tipos de rima;

Reconhecer valores expressivos de recursos de versificao:

Construir sentidos, a partir do levantamento de campos

lexicais;

Atribuir significaes organizao de um poema.

Conhecimento explcito da lngua:

Tempos compostos de todos os modos e formas nominais;

Concordncia do verbo com o sujeito composto.

60 aulas

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8ano Ano Letivo 2015/2016
3 Perodo
Contedos Programados

Aulas
Previstas

(mantm-se os tpicos do perodo anterior, que so

trabalhados recorrentemente em sala de aula)
Texto dramtico 2 textos dramticos de autores portugueses
(um deles, includo no manual):
Antes de Comear, de Almada Negreiros
- Ler textos literrios, portugueses e estrangeiros, de diferentes pocas e
de gneros diversos.
- Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e universos de
referncia, justificando.
- Explicitar o sentido global do texto.
- Sistematizar elementos constitutivos do texto dramtico (ato, cena, fala
e indicao cnica).
- Distinguir dilogos, monlogos e apartes.
- Analisar o ponto de vista de diferentes personagens.
- Detetar a forma como o texto est estruturado (diferentes partes e
subpartes).
- Identificar e reconhecer o valor dos seguintes recursos expressivos j
estudados e, ainda, dos seguintes: anttese, perfrase, eufemismo e
ironia.
- Distinguir a novidade de um texto em relao a outro(s).
- Estabelecer relaes de intertextualidade.
Leitura Orientada:
Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor,
de Manuel Antnio Pina
Conhecimento Explcito da Lngua:

Neologismos, palavras polissmicas, monossmicas, campo

semntico e relaes de grafia e significado entre palavras

Aplicar as regras da utilizao do pronome pessoal em adjacncia

verbal: em oraes subordinadas; na conjugao do futuro e do
condicional.

60 aulas