UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADMICO DE ESTRUCTURAS

Fecha: 23/10/2015
Ciclo: 2015-2

SEXTA PRCTICA DE DINMICA (EC 114 I)

TRABAJO DE INVESTIGACIN: SISMOS Y DAOS OCASIONADOS A ESTRUCTURAS
Se formarn grupos integrados por mnimo 01 alumno y mximo 03 alumnos, cada grupo desarrollar en su informe lo que se
indica a continuacin para el sismo asignado al grupo por el profesor. Se debern incluir fotografas, tablas, grficos, etc., que el
grupo considere necesario para sustentar su trabajo. El Informe deber ser elaborado usando el programa WORD, en letra ARIAL
tamao 11, impreso en papel bond tamao A-4; deber contener lo siguiente:
CONCEPTOS GENERALES
1) SISMO, TEMBLOR, TERREMOTO.
2) PLACAS TECTONICAS: deber agregar descripcin de las placas que afectan al Per.
3) MAGNITUD: tipos de escalas.
4) INTENSIDAD: tipos de escalas.
5) MAPA DE ISOSISTAS.
6) EPICENTRO.
7) HIPOCENTRO.
8) TSUNAMI, MAREMOTO: deber describir brevemente los importantes ocurridos en el Per
Para el sismo asignado desarrollar lo siguiente:
ASPECTOS SISMOLGICOS (CARACTERSTICAS DEL SISMO): Se deber indicar la magnitud, intensidad, coordenadas
geogrficas del epicentro, profundidad, hora, mecanismo de ruptura, mapa de isosistas del sismo asignado.
ASPECTOS GEOTCNICOS: Indicar los tipos de suelos identificados, presencia de licuacin, asentamientos (hundimientos),
desplazamientos laterales y/o desplazamientos verticales del suelo, deslizamientos, acelerogramas registrados, etc.
ASPECTOS ESTRUCTURAL Y NO ESTRUCTURAL: Daos que ocurrieron en las diversas estructuras (edificaciones, puentes,
tanques de agua, presas, puertos, etc.). Daos ocurridos en sistemas vitales (carreteras, sistemas de abastecimiento de agua,
lneas de electricidad, tuberas de gas, lneas de comunicaciones etc.). Indicar la (s) causa (s) de los daos.
EFECTOS DIRECTOS O INDIRECTOS DEL SISMO: Indicar si existi tsunami, incendios, derrumbes, etc.
CONCLUSIONES y REFERENCIAS
SISMOS CONSIDERADOS:
1. Gran Terremoto del Este del Japn 2011 (Tohoku)
2. Terremoto de Maule, Chile, 2010
3. Haiti, 2010
4. Sichuan, China 2008
5. Pisco, Per, 2007
6. Sumatra, Indonesia, 2004
7. Atico, Per, 2001
8. El Salvador, 2001
9. Chi-Chi, Taiwn, 1999
10. Izmit, Turqua, 1999

11. Armenia (Armenia-Pereyra), Colombia, 1999

12. Nazca, Per, 1996
13. Kobe, Japn, 1995
14. Northridge, E.E.U.U., 1994
15. Loma Prieta, E.E.U.U., 1989
16. Mxico D.F., Mxico, 1985
17. Santiago (Santiago-Valparaiso), Chile, 1985
18. Lima, Per, 1974
19. Managua, Nicaragua, 1972
20. Ancash, Per, 1970

La formacin de grupos y asignacin de temas se realizar en clase el viernes 23 de Octubre. No se aceptaran informes
de alumnos que no integren algn grupo y no tenga asignado un sismo por el profesor.
REFERENCIA BSICA (deber consultar obligatoriamente otros):
REDUCCIN DE DESASTRES: VIVIENDO EN ARMONIA CON LA NATURALEZA, Julio Kuroiwa, Enero 2002, Lima, Per.
PREVENCIN DE DESASTRES, Julio Kuroiwa, Editorial Bruo, Lima, Per.
HISTORIA DE LOS SISMOS MS NOTABLES OCURRIDOS EN EL PERU (1513-1974), Silgado E., Boletn N3, Serie C,
INGEMET, Lima, Per.
LIBROS Y TESIS DE GRADO (BIBLIOTECA DE LA FIC-UNI BIBLIOTECA CENTRAL UNI)
http://www.eeri.org/site/ (Earthquake Engineering Research Institute)
http://www.usgs.gov/ (United States Geological Survey)

El INFORME deber ser impreso en ORIGINAL (NO FOTOCOPIAS). No se aceptaran como contenidos del informe trabajos
anteriormente presentados o artculos o trabajos que se encuentren disponibles en Internet o por otro medio. Tener en cuenta que
es un TRABAJO DE INVESTIGACIN. Deber contener como mnimo 10 pginas y como mximo 30 pginas. NO ANEXAR
CUALQUIER INFORMACION REFERIDA AL TEMA EN SU FORMATO ORIGINAL O CON FORMATO CAMBIADO.
El grupo que obtenga un trabajo de INTERNET O POR OTRO MEDIO y simplemente lo imprima y lo presente como suyo,
tendr nota CERO. Se considerar para el PUNTAJE FINAL (puntos a favor o en contra) la forma de la presentacin del informe
(limpieza, ortografa, estilo de redaccin, etc.). No es necesario que las impresiones sean a color. Se entregar al profesor el
lunes 09 de noviembre de 2015 en hora de clase.
El profesor L.F.L.L.R.