Lau P.

S
1

ARISTTELES: Teora asociacionista clsica. Principios de asociacin: semejanza, contraste y frecuencia contigua.
ANTECENDENTES

DUALISMO CARTESIANO: DESCARTES. Distincin entre lo racional (humano) e irracional (humanos y animales). Destaca la instrospeccin (estudio mente) y la ciencia natural (cuerpo).
Arco reflejo: acontecimiento externo que excita a alg organo sensorial produciendo el movimiento reflejo.

HISTORICOS

EMPIRISTAS BRITNICOS: experiencia sensorial. La mente se va desarrollando como resultado de la experiencia.

Reflexologa

Schenov: estimulacin sensorial externa, sin la cual el pensamiento no es posible.

Pavlov: Condicionamiento clsico.

TEORA DE LA EVOLUCIN: Darwin.

Evolucin de las especies por la seleccin natural. Origen nico de las especies. Conductas: elemento para el cambio evolutivo.

TEMA 1

Proporciona un marco conceptual que justifica la utilizacin de anuimales con fines experimentales.
Teora del control externo, por el ambiente.
Fundamental para el Funcionalismo:
SKINNER: ambiente, factor determinante de la conducta.

S. XIX:

Las aestructuras y procesos moldeados realizan una funcin til para el roganismo.
James: mente consciente. Adapta al organismo al medio.

Fenmenos mentales en base a unidades discretas (corpsculos)

Conexionistas:

las unidades discretas interaccionan por contacto (en el tiempo)

contiguidad. Asociacin entre dos eventos que suceden contiguos. PSICOLOGA: REFLEXOLOGIA Y P. E-R.

CONSOLIDACION DE LA
P. APRENDIZAJE COMO
CIENCIA EXPERIMENTAL

THORNDIKE:

Ley del efecto. Base del C. O

WATSON: Psicologa, ciencia natural objetiva y experimental. Sus metas son la prediccin y control de la conducta.

CONDUCTISMO

CANON DE MORGAN. Ley general de la parsimonia. Rechazan los procesos mentales.

HULL: principio E-R para explicar el comportamiento. Reduccion del impulso. (motivacin). Incentivo.

NEOCONDUCTISMO:

TOLMAN: la conducta estaba determinada por eventos internos como las expectativas o las demandas. Conducta propositiva. Defensor del esquema E-E en el aprendizaje.
destaca por haber resaltado la distincin entre aprendizaje y ejecucin.

SKINNER:

teora E-R. defini la conducta voluntaria por presentarse por el operante libre.
La emisin o no de la condcuta depende del organismo. Estmulos discriminativos.
respuestas elicitadas o respondientes. Respuestas emitidas u operantes.
Aunque la conducta parezca perseguir un fin, su explicacin realm se encuentra en la historia del organismo.
repsuestas: clase - concepto. Una misma condcuta puede ser realizada de muy diversas maneras.
el medio selecciona los rasgos adecuados, es el que mantiene y moldea la condcuta. Explicacin seleccionista

OTROS

STADDON Y SIMMELHAG. El reforzamiento acta a travs de principios de seleccin y variacin.

HERNSTEIN: Ley de la igualacin.
RACHLIN:

CAUSAS EFICIENTES:

causas lgicas. Eventos antecedentes, inmediatos, que producen el efecto observado. A causa de B. B necesita de A para ocurrir.

CAUSA FINAL: los eventos se acoplan y relacionan entre si. Si A es la causa final de B, B es una parte que encaja en A como un todo.
PEPPER:

MECANICISMO: teoria E-R, Teora cognitiva del procesameinto de la informacin. Metfora de la mquina. Causas eficientes. Cmo?
CONTEXTUALISMO: las cosas se ven siempre como cambiantes. Causas finales. por qu?

Lau P.S
2
MATERIALISMO:

realidad del mundo: la materia. Los fenmenos deben explicarse en funcin de las condiciones y movimientos de los componentes que la constituyen.

CONCEPTO Y MTODO

MONISMO:

LA NATURALEZA EST CONFORMADA POR UN NICO ELEMENTO O ARCH. LA CONCEPCIN IDEALISTA (MENTE) Y LA CONCPECIN MATERIALISTA (MATERIA) SON MONISTAS.

EN LA P.APRENDIZAJE

DUALISMO:

Defiende que existen dos sustancias reales diferentes.

DETERMINISMO:

El universo depende de una cadena anterior de casuas y efectos. La libertad de eleccin no existe.
el libre albedrio o la libertad de eleccion por otro lado, sostiene que las personas puedan elegir entre distintas alternativas.

Principio ontolgico derealismo: realidad aparte del conocimiento humano.

principio de legalidad: leyes naturales. La naturaleza es regular. Destaca el determinismo cientfico. Reglas predeterminadas.
CIENCIA EXPERIMENTAL

Principio de inteligibilidad: la realidad puede conocerse. Los humanos podemos comprender la naturaleza.
Principio de falsacin: posibilidad de refutar y, si no es as, se crea una teora.

EL MTODO CIENTIFICO
APLICADO A LAS
CIENCIAS DEL
COMPORTAMIENTO

Mtodo hipttico - de ductivo

MTODO CIENTFICO

observacin
planteamiento del problema.
formulacin de hiptesis.
experimentos. VI: controlables. VD (medibles)
Resultados: Leyes y teoras
Publicacin. Comunicacin cientfica.

TEMA 1
NIVEL DE ANLISIS

REDUCCIONISMO

Explicacion de un fenmeno desde un nivel inferior descomponiendo sistemas complejos en ms simples.

EN LA EXPL. CIENTIFICA

MATERIALISMO:

explicacin a nivel fsico. Trminos fisico - qumicos, reduciendo el pensamiento y el lenguaje al funcionamiento de neuronas y reacciones bioqumicas.

ARISTOTELES:

Explicacion causal.

material: aquello de lo que un objeto surge o est compuesto.

Causas:

formal: lo que dar ser o esencia a un objeto.

eficiente o motriz: aquello que produce el cambio o movimiento.
final: para lo que el objeto existe.

Utilizacin de animales en la investigacin sobre el aprendizaje.

relaciones con otras disciplinas.

terapia de conducta

P.APRENDIZAJE COMO

Kazdin:
(1 generacin)

DISCIPLINA CIENTFICA

tendencia a centrarse en los determinantes actuales del comportamiento

considerar el cambio de la condcuta observable como criterio fundamental
uso de trminos objetivos.
confianza en la investigacin bsica como fuente de hiptesis sobre el tratamiento y las tcnicas terapeuticas especificas a emplear.
especificidad en la definicin, tratamiento y medida de los problemas y objetivos de la terapia.

Neurociencia

terapias de segunda generacin:

cognitivo - conductuales

terapias de tercera generacin:

psicoterapia analtico . Funcional

estudio del sistema nervioso y del aprendizaje.

estudio de distintas regiones cerebrales en determinados comportameitnos.