TEMA Nro 2

CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA

EL

La filosofa como la ciencia del saber busca el conocimiento de las

primeras causas y los primeros principios del hombre, de la realidad y
del mundo preguntndose:
-

ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO?, es posible en la medida que el

hombre piensa, razona y reflexiona sobre una realidad
determinada, buscando un conocimiento total.
donde se origina el conocimiento? , se origina en la relacin
sujeto objeto buscando explicaciones lgicas.
COMO CONOCEMOS? ; de acuerdo a la experiencia sensible, la
intuicin y un mtodo que nos conduce al conocimiento.
CUAL ES LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO?, la esencia del
conocimiento se da a travs de la relacin sujeto objeto los
cuales determinan el conocimiento.

1. EL CONOCIMIENTO.
El conocimiento es el proceso mediante el cual se busca diferentes
respuestas a determinados problemas que se presentan dentro de la
realidad que nos rodea, estas respuestas son analizadas de manera
reflexiva y racional. Por lo tanto dentro de un conocimiento racional
existen dos elementos que son:
A) EL SUJETO, se refiere al hombre que conoce, observa, relaciona,
experimenta y compara.
B) EL OBJETO, que se deja conocer aportando formas, colores,
texturas, etc.
Estos elementos son indispensables para el conocimiento ya que
ambos estn relacionados.
2. PROCESO HISTORICO DEL CONOCIMIENTO.
El conocimiento como problema es analizado durante el proceso de la
historia de la filosofa, teniendo su comienzo en la filosofa griega y
continuando su anlisis en las dems etapas de la filosofa.
A) LOS GRIEGOS ; los griegos principalmente se preguntaron COMO
ALCANZAR EL CONOCIMIENTO , las diversas respuestas a esta
pregunta dieron lugar a diversas explicaciones como :
-

El conocimiento se alcanza por medio de los sentidos.

El conocimiento se alcanza por medio de la reflexin racional.
El conocimiento depende del hombre.
Las cosas no se conocen realmente, solo las reconocemos tal
como se nos aparecen.

B) ETAPA MEDIEVAL; el problema del conocimiento en esta etapa fue

una mezcla Aristotlica (Experiencia del hombre) y Platnica
(Idealista); los cuales estuvieron guiados hacia el cristianismo.
C) ETAPA MODERNA; en esta etapa consideran que el conocimiento
es alcanzado a partir e la observacin, experimentacin, razn
humana e intelecto lgico.
D) ETAPA CONTEMPORANEA; el problema del conocimiento en esta
etapa estaba guiado exclusivamente al conocimiento del hombre
y la importancia que este tenia para el mismo., considerando al
conocimiento como una explicacin para la existencia misma del
hombre.
3. EL PROBLEMA DE LA REALIDAD.

El avance de la ciencia en muchos casos es un gran aporte para la

sociedad ya que marca el desarrollo del mundo y del hombre, pero en
muchos casos los adelantos cientficos han significado un
empobrecimiento de las dimensiones human del hombre
conducindolo al automatismo y crear una sociedad de consumo.
Frente a esto la filosofa genera una reflexin crtica del conocimiento
buscando el significado de las ciencias modernas como instrumento
al servicio del desarrollo humano, la sociedad y el mundo.
ACTIVIDADES
1. Elabora la sntesis, vocabulario, cuestionario y mapa conceptual
del tema.
2. Busca una noticia cientfica y realiza un comentario crtico.
( Investigacin )
3. Realiza tu propia teora sobre el origen del conocimiento
( Reflexiones filosficas)
4. Participacin grupal ( Preguntas sobre el conocimiento)
5. Representacin grfica de lo que significa el conocimiento.