FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA

PLANIFICACIN DOCENTE
(Plan de estudios 2004)

Departamento: Desarrollo Rural

ASIGNATURA-MDULO-REA: Economa General y Agraria
Ubicacin en el Plan de Estudios:
Ciclo: Bsicos Profesionales
rea: Socio-econmico
Ao y cuatrimestre: Cuarto ao, primer cuatrimestre
Caractersticas del espacio curricular:
Carcter: Asignatura
Condicin: Obligatoria
Carga Horaria Total: 96 Horas
Carga Horaria Semanal: 6 horas
Crditos: 9,6
Asignaturas Correlativas:
Para cursar:
Regularizado: Prcticas Preprofesionales II
Acreditado: Prcticas Preprofesionales I
Para acreditar:
Acreditado: Prcticas Preprofesionales I y II

Equipo docente
Coordinador: Dra. (Ing. Agr.) Sonia C. Calvo
Nombre y Apellido
Ttulo
Cargo docente y
dedicacin
Calvo, Sonia Cecilia
Dra. en Cs. Profesor Asociado, DE
Agropecuarias
Baigorria, Mara del M. Sc.
Profesor Adjunto, DE
Carmen
Salvador, Mara Laura M. Sc.
Jefe de T. P. , DE

Funciones
docentes
Coordinador
Docente
Docente

Fundamentacin del espacio curricular:

La fundamentacin de la asignatura en el Plan de Estudios se desarrollar considerando
tres aspectos. El primero se refiere a la formacin especfica del estudiante, el segundo al espacio
curricular y tercero, a los aportes al perfil profesional.
La materia Economa brinda al estudiante los elementos bsicos que le faciliten la
construccin de una explicacin a los hechos econmicos. Se entiende por hecho econmico a la
relacin del hombre con los recursos productivos escasos y a la manera como el hombre asigna
dichos recursos a la produccin y distribucin de bienes y servicios. Los elementos bsicos se
estructuran en el Programa de la materia partiendo de conceptos generales bsicos para culminar
con modelos complejos que integran variables de los sistemas de produccin y variables del
contexto nacional e internacional que condicionan la toma de decisiones de los agentes
econmicos.
En cuanto al espacio curricular, Economa General y Agraria forma parte del rea socioeconmica articulndose asimismo en el eje socio-econmico y es parte del nivel de
conocimientos bsicos profesionales. El eje socio-econmico se inicia en la materia Anlisis y
Observacin de los sistemas agropecuarios (conocimientos bsicos), contina con Economa
(Bsicos profesionales) para luego culminar en las materias del nivel de profesionales:
Administracin Rural y Extensin Rural. El eje socio-econmico finaliza en las denominadas
reas de consolidacin (Ciclo de Consolidacin Profesional). Precisamente, el Departamento de
Desarrollo Rural present tres reas (Planificacin Agropecuaria, Desarrollo Rural y
Agronegocios) para que los alumnos puedan optar y de esta manera completar su formacin en
socio-economa.
De esta manera, los contenidos y la metodologa aplicada en la materia y en las
correspondientes al eje socio-econmico le permitirn al futuro profesional cumplir con las
actividades reservadas al ttulo tales como:
Realizar estudios, diagnsticos, evaluaciones y predicciones referidos a la produccin
agropecuaria, fundamentalmente los relacionados a identificar, sistematizar y analizar las
variables e indicadores socio-econmicos.
Participar en la programacin, ejecucin y evaluacin de polticas rurales, planes de
colonizacin y programas de desarrollo rural.

Objetivos General/es
Que el alumno sea capaz de:

Comprender los principios generales de la economa basados en el principio de escasez y

el costo de oportunidad de los recursos productivos.

Rescatar las ideas bsicas de la disciplina y construir modelos descriptivos y explicativos

de la realidad

Entender que los hechos econmicos se desarrollan en el marco de complejidad de los

sistemas sociales

Desarrolle en un marco de respeto a la pluralidad ideolgica - una actitud interesada y

participativa aplicable a la argumentacin y discusin de temas agroeconmicos.

Objetivos Especficos

Comprender los principios, leyes, lenguaje y alcances de la ciencia econmica y sus

relaciones con otras disciplinas.
Examinar los alcances de la macroeconoma y de la microeconoma.
Distinguir las funciones del Estado y analizar las polticas macroeconmicas
diferenciando objetivos de instrumentos.
Reconocer y discutir la importancia e impacto de la poltica macroeconmica en la
empresa agropecuaria.
Identificar el rol de las entidades agropecuarias y su relacin con el Estado.
Examinar los factores que caracterizan la oferta y la demanda en los diferentes mercados.
Conocer y distinguir las caractersticas de oferta y demanda de productos agropecuarios.
Discutir los alcances de los factores econmicos en la formacin de precios de productos
y factores de la produccin.
La competencia en la utilizacin de bibliografa relacionada a la actividad agroeconmica.

Contenidos
El programa que actualmente se desarrolla (2008) sufri modificaciones adecuando los
contenidos al cumplimiento de dos objetivos. Por un lado, actualizar los temas que se dictan en la
materia1 y por otro lado incluir algunos de los contenidos mnimos fijados por Resolucin
334/2003 del Ministerio de Educacin de la Nacin.

Sin embargo, en los contenidos de Economa General y Agraria no se han incluido todos los
contenidos mnimos (Derecho y Legislacin Agraria, Polticas de coyuntura y de estructura,

1 El proceso de globalizacin y a nivel nacional, la apertura y desregulacin de la economa han impactado en el

sector agropecuario produciendo importantes transformaciones, no slo productivas sino tambin organizativas.
Asimismo, el desarrollo progresivo de un sistema de produccin diferenciado donde los bienes tienden a ser
producidos con un nivel de transformacin mayor, en un ciclo productivo ms largo y en el cual a las materias
primas se les va adicionando valor. De aqu, que se hable de sistemas de produccin agroalimentarios y/o
agroindustriales.

Crecimiento y desarrollo) exigidos por Resolucin 334/2003 y aquellos especificados en el Taller

Nacional sobre la Calidad de la Enseanza en las Carreras de Ingeniera Agronmica2. rea
Socio-econmica (organizado por AUDEAS). Precisamente, en este Taller Nacional sobre la
Calidad de la Enseanza en las Carreras de Ingeniera Agronmica. rea Socio-econmica se
concluy que es necesario incorporar otros temas en los Programas del rea Socio-econmica en
funcin de las actividades reservadas al ttulo de Ingeniero Agrnomo y a los Talleres de
Produccin Vegetal y Animal organizados por AUDEAS en fechas anteriores:

Evolucin del pensamiento econmico

Comercializacin: enfoques y estrategias
Impacto ambiental
Teoras de desarrollo
Planeamiento regional
Poltica agropecuaria: procesos

Sin embargo, se destaca que los temas exigidos por Resolucin 334/2003 y lo resuelto en el
Taller Nacional sobre la Calidad de la Enseanza en las Carreras de Ingeniera Agronmica. rea
Socio-econmica han sido contemplados en las reas de Consolidacin propuestas por el
Departamento de Desarrollo Rural.
Actualmente, la materia consta de tres Unidades didcticas: INTRODUCCION (I)ELEMENTOS DE MACROECONOMIA (II) - ELEMENTOS DE MICROECONOMIA (III).

Es importante destacar que el orden de las Unidades del Programa que, luego de la
Introduccin, contina con Macroeconoma y se cierra con Microeconoma se debe a las
siguientes razones. Tal como lo indicaban las encuestas realizadas a los estudiantes y nuestra
propia experiencia, los estudiantes estn ms motivados por temas macroeconmicos (desempleo,
crecimiento, pobreza, alternativas financieras, etc.) lo que permite movilizar ms a los
estudiantes y entusiasmarlos en temas econmicos. Asimismo, comenzar con Macroeconoma
les permite tener una visin global de la problemtica que enfrenta la empresa y as entender
cuales son los factores controlables o no por parte del productor agropecuario. Por ltimo, si no
2 El Taller Nacional sobre la Calidad de la Enseanza en las Carreras de Ingeniera Agronmica. rea Socioeconmica se realiz el 17 y 18 de Noviembre de 2005. En el mismo se trataron los contenidos mnimos
determinados en la Resolucin 334/2003 concluyndose que es necesario y complementario a dicha Resolucin
incorporar otros temas bsicos en los Programas del rea Socio-econmica.

pueden tratarse temas de la ltima unidad (microeconoma) - por cuestiones ajenas a la

programacin de la materia - pueden retomarse en Administracin Rural3, materia cuyo eje es la
microeconoma.
Lo anterior implic realizar otros ajustes tales como dictar el tema de Proteccionismo y
negociaciones internacionales (ltimo tema de la Unidad II) al final de la materia ya que era
imprescindible que contaran con conceptos tales como oferta, demanda y elasticidad. Este tema
resulta en una sntesis de la materia ya que se aplican conceptos de macroeconoma y
microeconoma.
Se decidi tambin (ciclo 2007/08) cambiar los materiales de apoyo siendo la estrategia
aplicada cambiar el libro de texto (Mochn et al., por Perticarari et. al) y elaborar Suplementos de
tericos que contemplaran los temas que al entender del equipo docente no se encontraban
desarrollados en el libro de texto o no cumplan con el enfoque conocimientos bsicos de
Economa y/o especficos orientados a formar profesionales agrnomos - de la materia.

Unidad 1. INTRODUCCION

La economa como ciencia. La ciencia econmica definicin, ramas, alcance. Modelos,

variables e indicadores. Leyes econmicas, condicin ceteris paribus.
El problema econmico: necesidades, recursos, productos (bienes y servicios), principio
de escasez. El costo de oportunidad. Frontera de posibilidades de produccin. El circuito
econmico en una economa cerrada y abierta: agentes econmicos, flujos, mercados,
sectores.
Los sistemas econmicos: fundamentos, diferencias.
Entidad gremial de Trabajadores Rurales y Estibadores: UATRE. Entidades
agropecuarias: generalistas (reivindicativas) FAA, SRA, CONINAGRO, CRA y entidades
particularistas (no reivindicativas) AAPRESID, AACREA, ASAGIR, MAIZAR.
Nociones sobre Ley de Arrendamientos y Aparceras.
Nmeros ndice (valores nominales y reales). ndice de Precios Consumidor (IPC) e
ndices de Precios Internos al por Mayor (IPIM).

Unidad 2. ELEMENTOS DE MACROECONOMIA

Macroeconoma y poltica macroeconmica. Indicadores socio-econmicos: producto,

ingreso, valor agregado. Su medicin y limitantes. La ecuacin macroeconmica
fundamental: oferta y demanda global. El sector agropecuario y agroalimentario:
concepto, importancia. Nociones de subsistema, cadenas, subcadenas.

3 En este segundo cuatrimestre de 2007, se han previsto Talleres sobre contenidos especficos con los docentes de Administracin y Economa.

o Ingreso: distribucin personal, funcional y sectorial. Curva de Lorenz, coeficiente

de Gini.
o Mercado del trabajo: indicadores ocupacionales. Desempleo: causas. Pobreza e
indigencia. Necesidades Bsicas Insatisfechas. ndice de Desarrollo Humano.

El papel econmico del Estado. Instrumentos de la poltica econmica: Ingresos y gastos

del Estado.
o Funciones del Estado: eficiencia, distribucin, estabilidad, empleo y crecimiento.
o Ingresos. Impuestos: hecho imponible, base y alcuota. Principales impuestos.
Clasificacin con nfasis en los impuestos que afectan al sector agropecuario
o Inflacin. Causas fundamentales.

El dinero y el sistema financiero. Funciones del dinero. Oferta monetaria. Banco Central y
dinero primario. Los intermediarios financieros. Dinero secundario. Tipos de depsitos.
Tasas. Control de la oferta monetaria.

El sector externo: balance comercial y de pagos, ndices. Incoterms. Trminos de

intercambio.
o Mercados de cambio. Los sistemas de tipo de cambio. Poltica cambiaria
(devaluaciones, depreciaciones)
o Ventajas comparativas y competitivas.
o Poltica comercial externa. Bloques regionales. MERCOSUR. Negociaciones
internacionales. Proteccionismo.

Unidad 3. ELEMENTOS DE MICROECONOMIA

Funciones oferta y demanda: variables. Movimientos sobre y de la curva. Cambios en el

equilibrio. Precios garanta: mximo, mnimo, sostn. Efectos. Precios regulados.
Los mercados y su funcionamiento. Mercado de competencia perfecta: caractersticas.
Mercados de competencia imperfecta. Cartel.
Elasticidad: concepto, importancia. Elasticidad de la demanda y oferta: determinantes,
efectos en el ingreso. Elasticidad cruzada de la demanda y elasticidad ingreso: tipos de
bienes. Ley de Engels.
Oferta y demanda de productos agropecuarios. Demanda irreversible, coeficiente de
flexibilidad de precios, derivada, rgida, tomador de precios a nivel internacional e
internacional. Oferta irreversible, Inelasticidad, Incidencia de la ley de rendimientos
decrecientes, Riesgos, Tiempo biolgico, Estacionalidad, Productos perecederos, Ciclos
ganaderos.

Metodologa de Enseanza y de Aprendizaje

Los contenidos de la asignatura "Economa General y Agraria" se desarrollan en clases
tericas y prcticas. Tanto las clases tericas como prcticas son de tres horas y media de
duracin. Las clases tericas y prcticas son de asistencia obligatoria. La clase terica se repite el

mismo da en turno de maana y tarde con el objetivo de facilitar la concurrencia de los alumnos
mientras que los prcticos se dictan una vez por semana en varias comisiones.
La modalidad del terico es la exposicin significativa y tiene como objetivo desarrollar
los principales puntos del Programa y brindar los elementos necesarios para la realizacin del
prctico (en la semana siguiente). En lo posible, se utiliza power point para el dictado del
terico. Este material en power point es entregado impreso a los estudiantes al comienzo del
terico - de tal manera que el alumno no pierde tiempo en copiar las diapositivas.
Para el desarrollo de los prcticos se han seleccionado temas y/o conceptos bsicos para
ser tratados en profundidad. Las formas de enseanza favorecen la participacin de los alumnos
con la finalidad que stos logren alcanzar la construccin de una explicacin a los hechos
econmicos para lo cual se considera fundamental que el estudiante realice su propio proceso.
Esto implica reconocer los conocimientos previos que traen

los alumnos y las propias

interpretaciones que efectan de la realidad. Estos conocimientos previos reconocen dos fuentes
bsicas: por un lado, la experiencia cotidiana que continuamente los enfrenta a los hechos
econmicos (cotizacin de divisas, retenciones, polticas agropecuarias, etc.). Otra fuente de
conocimientos se origina en las materias cursadas por los estudiantes, especialmente Anlisis y
Observacin de los sistemas agropecuarios (primera materia del eje socio-econmico) y las
Prcticas Preprofesionales I y II que resultan cortes horizontales de los ciclos cursados.

Las formas metodolgicas escogidas son el estudio dirigido, la lectura grupal o individual
de temas seleccionados, el examen de estadsticas (especialmente tpicos de macroeconoma), la
resolucin de ejercicios, las respuestas a preguntas de la gua de trabajos prcticos.

En el prctico, el docente efecta la presentacin del mismo ubicando el tema a

desarrollar en el programa, objetivos del prctico y relaciones con aquellos tratados
anteriormente. Contina con lecturas dirigidas -ya sean los Suplementos de tericos y/o artculos
seleccionados de la Gua de Trabajos Prcticos-; luego, los estudiantes -individualmente o en
grupo- responden a las preguntas, resuelven los ejercicios y/o analizan la informacin
agroeconmica que se encuentran estructuradas en la Gua de Trabajos Prcticos. Es de destacar
que la dinmica de cada clase puede variar segn la programacin efectuada por el equipo y las
condiciones de la audiencia.

Posteriormente, las conclusiones se discuten grupalmente para finalmente el docente

cerrar el prctico con una sntesis en la que debe intentar retomar los contenidos terico-prcticos
y las interpretaciones de las lecturas efectuadas por los alumnos. Cada prctico se cierra con un
mapa conceptual en el que se rescatan los principales conceptos tratados en el prctico y su
relacin con el terico.

Recursos didcticos
A inicio del cuatrimestre la asignatura facilita al estudiante "Material de estudio de la
materia" que consta de las siguientes partes:
Gua de Trabajos Prcticos donde se encuentra el programa de la asignatura, la informacin
de

utilidad

para

el

estudiante

(tipos

fechas

de

evaluaciones,

rgimen

de

regularidad/promocin/acreditacin, horarios de consulta, etc.) y por Unidad, los prcticos

con la gua de preguntas a resolver, los artculos seleccionados y la informacin
agroeconmica.
Suplementos de tericos. Estos comprenden los Suplementos elaborados por los docentes
de la asignatura (en diferentes aos) y captulos de diferentes libros referidos a temas que no
se encuentran en el libro de texto obligatorio de la materia.

Adems se le indica a los estudiantes que el libro de texto4 adoptado por la asignatura es:
Perticarari, N., y S. Hauque., 2000. Introduccin a la economa. Ed. Ciudad Argentina y
Universidad del Salvador. Buenos Aires el cual se encuentra en la Biblioteca de la FCA (ms de
20 ejemplares).

4 Al alumno se le sugiere la importancia de contar con un libro bsico de Economa.

Cronograma de Actividades
TEORICOS
Semana 1

Semana 2

Carga
horaria
3,5 horas

CONTENIDOS
Tericos (T) Prcticos (P)
(T1, primera parte) El problema econmico: necesidades, recursos, productos
(bienes y servicios), principio de escasez. El costo de oportunidad. Frontera de
posibilidades de produccin (costos crecientes, decrecientes, constantes).
El circuito econmico en una economa cerrada y abierta: agentes econmicos,
flujos, mercados, sectores. Relaciones macro-micro. La economa como
ciencia. La ciencia econmica definicin, ramas, alcance. Modelos, variables e
indicadores. Leyes econmicas, condicin ceteris paribus.

3,5 horas

(P1) : a) Asignacin de recursos productivos: que, como, para quien; FPP

y costo de oportunidad ; b) Relaciones macro-microeconoma; economa
positiva y normativa; c) Conceptos matemticos (tasa de variacin,
porcentajes)
(T1, segunda parte) Los sistemas econmicos: fundamentos, diferencias.
Contrato de aparcera y arrendamiento: elementos bsicos. Entidades.
(T2, primera parte) Macroeconoma y poltica macroeconmica. El papel
econmico del Estado. Funciones del Estado: eficiencia, distribucin,
estabilidad, empleo y crecimiento.

1,5 horas
2 horas

3,5 horas
Semana 3

1,5 horas

2 horas

3,5 horas

Semana 4

3,5 horas

2 horas
1,5 horas
Semana 5

1 hora
2,5 horas

Semana 6

3,5 horas
2 horas

(P2): Nmeros ndices. Conceptos: deflactar-inflactar-ndices de precios.

Relaciones macro-micro con nmeros ndices.
(T2, segunda parte) La ecuacin macroeconmica fundamental: oferta y
demanda global. Indicadores socio-econmicos: producto, ingreso, valor
agregado. Su medicin y limitantes.
(T3) Ingreso: distribucin personal. Curva de Lorenz y coeficiente de Gini.
Desempleo: tipos. Tasas. Pobreza e indigencia. Necesidades Bsicas
Insatisfechas. ndice de desarrollo humano.
(P3): a) Ecuacin bsica. PBI: ciclos; importancia de las cuentas que lo
componen. b) aplicacin de tasa de variacin e ndice de precios; series a
precios corrientes y constantes.
(T4). El dinero y el sistema financiero. Funciones del dinero. Oferta
monetaria. Banco Central y dinero primario. Los intermediarios financieros.
Dinero secundario. Tipos de depsitos. Tasas. Control de la oferta monetaria.
(P4): Examen de estadsticas de indicadores sociales y relaciones entre los
indicadores.
(P5): Examen de estadsticas sobre indicadores monetarios. Tasa de
inters, depsitos.
(T5) El sector agropecuario y agroalimentario: concepto, importancia.
Subsistema, cadenas, subcadenas.
(T6, primera parte). Instrumentos de la poltica econmica: Ingresos y gastos
del Estado. Ingresos. Impuestos: hecho imponible, base y alcuota. Principales
impuestos. Clasificacin.
(P6): Cadena de carne bovina.
(T6, segunda parte) Inflacin. Causas fundamentales.

1,5 hora

(T7, primera parte) Ventajas comparativas y competitivas. Competitividad.

3,5 horas
3 horas
Semana 7

(P7): Examen de estadsticas relacionadas al presupuesto nacional con

nfasis en impuestos y transferencias.
Primera evaluacin de suficiencia (mircoles 6 de mayo) 18-21 hs

3,5 horas

3,5 horas
Semana 8

3,5 horas

3,5 horas

(T7, segunda parte) El sector externo: balance comercial y de pagos, ndices.

Trminos de intercambio.
Mercados de cambio. Los sistemas de tipo de cambio. Poltica cambiaria
(devaluaciones, depreciaciones). Poltica comercial externa. Bloques
regionales.
(P8): Examen de estadsticas relacionadas al sector externo (balance
comercial y de pagos)
(T8) Funciones oferta y demanda: variables. Movimientos sobre y de la
curva. Cambios en el equilibrio. Precios garanta: mximo, mnimo, sostn.
Efectos.
Los mercados y su funcionamiento. Mercado de competencia perfecta:
caractersticas. Mercados de competencia imperfecta. Cartel.

Semana 9

3,5 horas

(P9): a) Ejercitacin relacionada a oferta y demanda. Aplicacin al

mercado de biocombustibles; b) Precios garanta
(T9) Elasticidad: concepto, importancia. Elasticidad de la demanda y oferta:
determinantes, efectos en el ingreso. Elasticidad cruzada e ingreso: tipos de
bienes. Ley de Engels.

Semana10

3,5 horas
3,5 horas

(P10): Ejercitacin relacionada a elasticidad

(T10) Oferta de productos agropecuarios.

Semana 11

3,5 horas
3,5 horas

(P11): Oferta de productos agropecuarios

(T11) Demanda de productos agropecuarios.

Semana 12

3,5 horas
3,5 horas

(P12): Demanda de productos agropecuarios

(T12) Negociaciones internacionales. Proteccionismo.

3,5 horas

(P13): Negociaciones internacionales

Segunda evaluacin de suficiencia (Sbado 13 de junio)
Recuperatorio de evaluacin de suficiencia (primera o segunda parte de la
materia) (Mircoles 17 de junio)
Evaluacin integradora y de transferencia (Lunes 22 de junio)

Semana 13
Semana14
Semana 15

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Evaluacin: Se consideran cuatro tipos de condicin de los alumnos:

Regular
Promocin
Libre
Ausente
Para los cuales se plantean evaluaciones de suficiencia, evaluaciones de recuperacin,
evaluacin final de integracin y transferencia y asistencia a los tericos y trabajos prcticos
segn la condicin a la que aspire el estudiante.
Evaluaciones: a) Son de tres tipos: de suficiencia, de integracin y transferencia y de
recuperacin; b) Los parciales de suficiencia incluyen los contenidos desarrollados en clases
tericas y prcticas. El primer parcial de suficiencia a priori incluye los primeros seis tericos y
los primeros siete prcticos. La segunda evaluacin de suficiencia incluye el resto de la materia
(tericos 7 a 12 y prcticos 8 al 13); c) La escala de evaluacin se extiende del 1 (uno) al diez
(diez) previndose el uso, si correspondiere, de signos + (ms) y - (menos); d) las evaluaciones de
recuperacin se corresponden con los contenidos de la primera o segunda evaluacin de
suficiencia, segn el alumno recupera la primera o segunda instancia de suficiencia; e) La
evaluacin de integracin y transferencia contempla todo el programa de la materia. Se recuerda
que NO se contempla la recuperacin de esta instancia.
El sistema de evaluacin a aplicar es heteroevaluacin (conceptos, ejercicios, desarrollo
de temas, examen de artculos de actualidad y anlisis de estadsticas socio-econmicas).
Es condicin para regularizar la materia:
1) Obtener como mnimo una calificacin de 4 (cuatro) en cada evaluacin de suficiencia
2) En caso de aplazo (menos de cuatro puntos) puede recuperar una de las dos evaluaciones
de suficiencia
3) Asistir al 80% de los tericos y prcticos
Es condicin para promocin de la materia
1) Obtener como mnimo una calificacin de 4 (cuatro) en cada evaluacin de suficiencia
2) En caso de aplazo (menos de cuatro puntos) puede recuperar una de las dos evaluaciones
de suficiencia
3) Obtener como mnimo una calificacin de 4 (cuatro) en la evaluacin final de integracin
4) Es de destacar que la evaluacin final de integracin no contempla la instancia de
recuperacin.
5) Asistir al 80% de los tericos y prcticos

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Alumno libre
1) No cumple con todos los requisitos exigidos para regularizar la materia.
Alumno ausente
1) Se considera ausente al alumno que no ha asistido al curso
Observaciones:
No se DEBE CONFUNDIR LA NOTA DE LA EVALUACIN FINAL DE INTEGRACION
CON LA NOTA FINAL (acreditacin) DEL ALUMNO. Si un alumno obtiene un 4 en la
evaluacin integradora ha PROMOVIDO la materia. Pero la nota final resultar de la
combinacin de los requisitos exigidos en la materia.
Bibliografa
Unidad 1. INTRODUCCION
INDEC. 2005. Nota de clase. Extrado de Cmo usar un ndice de precio.
Perticarari, N. y S. Hauque., 2000. Introduccin a la economa. Ed. Ciudad Argentina y Universidad del
Salvador. Buenos Aires. Captulos 1, 2 y 3 (pp. 61-82) o Ed. La Ley (2006): captulos 1, 3, 4, 5 (hasta pp.
142).

Unidad 2. ELEMENTOS DE MACROECONOMIA

Baigorria, M. y C. Gino. Limitantes de los resultados de Producto/Ingreso/Valor agregado. Extrado
de: Medicin de la actividad econmica. Suplemento de terico N 1. Programa 1996. Economa General
y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Baigorria, M. del C. La poblacin. Suplemento de terico N 2. Programa 2004 (Actualizado 2008).
Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Ciclo 2006.
Baigorria, M. del C. Pobreza: Indicadores. ndice de Desarrollo Humano. Suplemento de terico N 7.
Ciclo 2006. (Actualizado 2008). Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias,
Universidad Nacional de Crdoba.
Baigorria, M. del C. Qu son los incoterms?. Suplemento de terico N 10. Ciclo 2006 (Modificado
2007). Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de
Crdoba.
Bolsa de Comercio de Rosario. La Revisin Intermedia de la PAC de la UE. Boletn Informativo
Semanal, 19/7/2002.
Bolsa de Comercio de Rosario. Farm Bill 2007. Extrado de Propuestas para la nueva poltica
agrcola estadounidense. Boletn Informativo Semanal 1.293. 9/2/2007

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Calvo, S. Sistema agroalimentario. Suplemento de terico N 6. Ciclo 2006. Economa General y

Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Calvo, S. Inflacin. Suplemento de terico N 8. Ciclo 2006. Economa General y Agraria, Facultad de
Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Calvo, S., Polticas cambiarias y comerciales. Suplemento de terico N 2. Programa 2004.
(Actualizado 2008). Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad
Nacional de Crdoba.
Gino, C., Ventajas del comercio internacional. Suplemento de terico N 12. Ciclo 2006. Economa
General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Institute for Agriculture and Trade Policy. Trade and Global Governance Program. Diciembre 2004.
Glosario de Trminos para el Acuerdo de Agricultura de la OMC.
Perticarari, N., y S. Hauque., 2000. Introduccin a la economa. Ed. Ciudad Argentina y Universidad del
Salvador. Buenos Aires. (Captulos 4, 6 y 7) o Ed. La Ley (2006): captulos 6, 8, 9.
Samuelson, P., W. Nordhaus y D. Prez Enrri. 2003. Economa. Ed. McGraw-Hill. (El papel econmico
del Estado" (pp. 38-43) y Los instrumentos de la poltica econmica (pp. 283-297)
Salvador, L. Alternativas de financiamiento. Suplemento de terico N 9. Ciclo 2006 (Modificado
2008). Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de
Crdoba.

Unidad 3. ELEMENTOS DE MICROECONOMIA

Calvo, S. Caractersticas de la Demanda y Oferta de productos agropecuarios (en revisin). Suplemento
de terico N 2. Ciclo 2007. Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias,
Universidad Nacional de Crdoba.
Perticarari, N. y S. Hauque., 2000. Introduccin a la economa. Ed. Ciudad Argentina y Universidad del
Salvador. Buenos Aires. Captulo 3 (pp. 82-103) o Ed. La Ley (2006): captulos 5 (desde pp. 142 a
terminar el captulo).
Salvador, L. Precios administrados (garanta): Mnimo y Mximo. Suplemento de terico N 4. Ciclo
2006. Economa General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de
Crdoba.
Salvador, L. Competencia imperfecta. Suplemento de terico N 3. Ciclo 2006. Economa General y
Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Salvador, L. El ciclo en la ganadera bovina. Suplemento de terico N 3. Ciclo 2007. Economa
General y Agraria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba.
Samuelson, P., W. Nordhaus y D. Prez Enrri. 2003. Economa. Ed. McGraw-Hill. (pp. 68-76)

13