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Grupo: 102053_60
Presentado a:
ELISBETH CAMACHO
PROSPECTIVA ESTRATGICA
OCTUBRE DE 2015
TABLA DE CONTENIDO
Pg.
INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ................................................................................................................................... 4
DESARROLLO DE ACTIVIDADES ............................................................................................ 5
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 22
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.......................................................................................... 23
INTRODUCCIN
Con este trabajo se contina el curso de prospectiva estratgica que tiene por objetivo
comprender los trminos fundamentales acerca del entorno de anlisis de situaciones presentes y
proyecciones futuras para las organizaciones empresariales.
OBJETIVOS
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1. Marco terico o resumen de la teora de la Prospectiva Estratgica.
Comprendiendo el dinamismo que lleva consigo el desarrollo del mundo actual es impredecible
saber con precisin las formas, situaciones y caminos que se presentaran en el mbito
empresarial, es por eso que aquellas organizaciones con caractersticas de adaptacin y
mejoramiento continuo sern las que mejor crezcan dentro de este comportamiento sectorial.
Mantener las ventajas competitivas para ganar posicionamiento en el mercado es y ser la
premisa fundamental en la toma de decisiones gerenciales de cualquier organizacin.
En este orden de ideas, la prospectiva estrategia conforma metodologas de bastante uso para
prever situaciones hacia el corto, mediano y largo plazo. La prospectiva est definida como aquel
anlisis a profundidad del comportamiento de las acciones de corto plazo y su influencia en
tiempo posteriores, as pues se entiende que no se debe concebir el futuro como una prolongacin
lineal del pasado sino ms bien entender los mltiples escenarios que pueden presentarse en el
adems de comprender la factibilidad de cada uno de ello permitir a la organizacin reducir
todos los escenarios hacia un rango de probables y factibles, aqu es donde yace la importancia la
reflexin a profundidad de variables y actores que es lo que conocemos como prospectiva
estratgica.
Como primer representante de esta nueva metodologa se puede mencionar la escuela francesa
que nace a finales de la dcada de los sesenta en base a los estudios de mltiples pensadores cuya
lnea de investigacin era la prediccin del futuro y el azar en la naturaleza, entre las figuras ms
importantes estn los profesores Gastn Berger, Bertrand de Jouvenel, Pierre Masse y Jerome
Monod pero la gran falencia en esta doctrina es la no inclusin de la teora con mtodos
acadmicos y por ello, carentes de utilidad hasta el momento.
La consolidacin de la prospectiva a nivel empresarial e industrial se debe a la titularidad del
profesor Michel Godet quien influyo estas teoras al campo de la productividad y trabajando con
grandes marcas como Renault, AXA y Lafarge, junto a l, el profesor Jouvenel de la escuela
clsica francesa logrando entablar las reglas de la prospectiva para internacionalizar la
metodologa hasta llegar a Estados Unidos. En los noventa la Lipsor, se establece como pioneros
en su tema de prospectiva adiestrando a una serie de profesionales en la rama.
A partir de esta dcada es cuando el desarrollo de las tcnicas de prospectivas llega a su auge,
entre las ms importantes es la prospectiva del profesor Godet que enlaza diferentes metodologas
para su aplicacin. Como primer paso esta la tcnica de anlisis estructural o el Mtodo Mimac
que busca describir las relaciones que un sistema presenta a las cuales se llega mediante una
secuencia de reflexiones de carcter colectivo.
Como segundo paso, est la herramienta o tcnica de Mactor que consiste en la discusin entre
actores sobre las variables, las relaciones causa-efecto, las consecuencias a corto, mediano y
largo plazo para as facilitar las estrategias de alianzas y conflictos adems de comparar puntos de
vista y su postura frente a sucesos planteados encontrando sus limitaciones a la aplicacin
inmediata o futura. Siguiente a este paso, est la aplicacin del mtodo Delphi que es tal vez la
herramienta de mayor extensin a nivel de toma de decisiones directivas ya que el objetivo es
converger en un consenso entre variables de alto, mediano, bajo y nulo impacto adems de
establecer las interrelaciones entre uno o varias variables de forma dependiente e independiente
de los sucesos a los que est ligado y que son objeto de estudio de expertos, entre sus desventajas
est el tiempo para su realizacin adems del costo que asume la consecucin de expertos al
tema.
En este orden, sigue la Tcnica de Smic y Prob-Expert que consiste en la elaboracin de
encuestadas dirigidas al grupo de expertos para la reduccin de escenarios a travs de la
elaboracin de hiptesis, variables de impacto inmediato, causas fuera de rango y consecuencias
previsibles, esta tcnica es rpida ya que elimina la subjetividad del entrevistado al realizar sobre
preguntas objetivas la toma de datos para su anlisis. Y por ltimo paso encontramos la propuesta
tcnica de escenarios dependiendo del tipo que se espere ya que esto permite conformar una serie
de situaciones que a partir de un origen conocido traza los pasos para entablar hacia un futuro
deseable, la hiptesis de estos escenarios deben cumplir algunas condiciones como coherencia de
relacin lgica y razonable, la pertinencia basado en que deben considerar lo importante del caso
y no sus causas secundarias y por ltimo aspecto es la verosimilitud es decir, que deben ser
escenarios crebles y de realizacin predicha con las variables estudiadas.
La realizacin de estas tcnicas de prospectiva han sido verdaderos casos de xito en el mundo
empresarial que tanto a nivel nacional han sido aplicados en el desarrollo educativo, regional,
sectorial e industrial. Es por eso de la importancia de comprender, entender, aplicar y resolver las
temticas tratadas en a nivel acadmico de la prospectiva ya que permitir la asimilacin de
conceptos, teoras y metodologas para la aplicacin correcta de la prospectiva a nivel gerencial y
administrativa de alto rango.
Si revisamos todos los acontecimientos importantes dentro del pas, nos daremos cuenta del papel
que ha jugado la mujer colombiana en cada uno de ellos y lo poco que se ha sido valorado ese
esfuerzo a travs de hechos histricos para Colombia, desde los inicios de la revolucin hasta la
consecucin en la globalizacin.
As comenz la historia de la mujer, relegada y discriminada desde los mbitos ms importantes
como es la salud y educacin ya que solo se le permita cursar primaria y realizar cursos de
secretariado para atender a sus jefes masculinos y fue hasta 1937 cuando se logr titular la
primera mujer en Colombia, todo un hito para este pas, aquella mujer sala con su diploma de
odontologa de la emblemtica Universidad de Antioquia, esto ayudo a impulsar el naciente
comportamiento revolucionario en bsqueda de la igualdad en la mujer.
En los apartes polticos y laborales, no le iba mejor a las fminas colombianas pero fue sin duda
el hecho ms memorable para este sector ser reconocida como miembro para elegir y ser elegida
en 1954, aqu por primera vez una mujer emiti su derecho al voto precisamente para el acto
constituyente de 1954 en el mandato del general Rojas Pinilla. Este hecho abri la brecha para
que la participacin de la mujer en el mbito poltico alcanzara un dinamismo a gran escala,
primero al ser reconocida como semejante la obra y segundo por reconocer derechos que haban
sido discriminados a lo largo de la historia colombiana. A partir de esto, sigui habiendo hechos
importantes como la eleccin de la primera mujer congresista en 1958 debido a la efervescencia
que reinaba en esa poca. En tiempos actuales en 2002, bajo el mandato de lvaro Uribe se
posiciono por primera vez una mujer como Ministra de Defensa y cercano, en 2005 la primera
mujer presidenta del senado. Tal vez el hecho donde todava queda deuda es la presidencia de la
repblica, este sitio es tema por tratar para las mujeres del pas.
10
11
Edad ______
Objetivo: Analizar y contribuir en el logro del Desarrollo Humano con Equidad de Gnero y el
Empoderamiento de las mujeres en Colombia.
2. Piensas que las mujeres tienen que trabajar ms que los hombres para considerarlas
iguales
Si_____
No_____
3. las mujeres cobran menos que los hombres ejerciendo el mismo puesto de trabajo
Si______
No_____
Hogar
b.
Deporte
c.
Negocios
d.
poltica
12
5.
a.
Trabajar
b.
Estudiar
c.
Trabajar y estudiar
6.
a.
b.
7.
a.
Violencia familiar
b.
Falta de educacin
c.
Igualdad de oportunidades
8.
a.
si
b.
No
9.
a.
Hombre
b.
Mujer
10.
a.
Primaria
b.
Bachillerato
c.
Universitario
d.
Otro cual
13
Resultados:
tem
1. En los ltimos 20 aos se ha logrado o no mayor
oportunidad de igualdades entre hombres y
mujeres
2. Piensas que las mujeres tiene que trabajar ms
que los hombres para considerarlas iguales
3. Las mujeres cobran menos que los hombres
ejerciendo el mismo puesto de trabajo
4. En cul de las siguientes actividades destacan
ms a la mujer?
Respuesta
Si
No
20
10
Si
15
Si
12
Hogar
Deporte
Negocios
Poltica
Trabajar
Estudiar
Trabajar y Estudiar
Mayor liderazgo e
igualdad de genero
Mejores oportunidades
de trabajo para una
estabilidad econmica
Todas las anteriores
Violencia familiar
Falta de educacin
Igualdad de
oportunidades
No
15
No
22
5
8
5
12
5
3
22
10
Si
No
30
Hombre
Mujer
20
10
Primaria
10
Secundaria
Universitario
12
10
10
20
5
5
14
TEM
FRECUENCIA
SI
20
66,67%
NO
10
33,33%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 1
SI
NO
Objetivo: Determinar el punto de vista de las encuestadas frente a los procesos de equidad de
gnero durante los ltimos 20 aos.
Anlisis: Las encuestadas determinan una visin favorable respecto al accionar dentro de
Colombia en papel de equidad de gnero, igualdad de oportunidades y seguridad a la mujer. El
67% respondi de manera afirmativa lo que conlleva a que en Colombia si se ha notado el trabajo
para la proteccin y reconocimiento de los derechos a la mujer.
15
2. Piensas que las mujeres tienen que trabajar ms que los hombres para considerarlas
iguales.
TEM
FRECUENCIA
SI
15
50,00%
NO
15
50,00%
30
100,00%
Pregunta 2
SI
NO
Objetivo: Determinar el las condiciones que sienten las mujeres frente a las oportunidades en
comparacin con los hombres.
Anlisis: Existe una divisin de opiniones frente a la situacin que enfrenta las mujeres en el
caso laboral debido a que se consideran que al estar iguales no depender de la cantidad de
trabajo sino de la importancia del puesto para definir roles de mayor impacto en la sociedad.
3. Las mujeres cobran menos que los hombres ejerciendo el mismo puesto de trabajo.
TEM
FRECUENCIA
SI
12
40,00%
NO
18
60,00%
30
100,00%
16
Pregunta 3
SI
NO
Anlisis: Las mujeres encuestadas mantienen una postura positiva y no han dejado crecer en ellas
la incertidumbre a nivel laboral aunque claro est que an falta mucho por conseguir pero no
sienten la discriminacin al momento del salario debido a que no se encuentran en condiciones
desfavorables, es por eso que tienen un parte de seguridad frente a la igualdad que supone el
mundo laboral de hoy.
FRECUENCIA
Hogar
16,67%
Deportes
26,67%
Negocios
16,67%
Poltica
12
40,00%
TOTAL
30
100,00%
17
Pregunta 4
Hogar
Deportes
Negocios
Politica
Objetivo: Observar el punto de vista de las encuestadas frente al campo de accin de las mujeres
en el pas.
Anlisis: Es interesante determinar que las mujeres sienten mayor desempeo a nivel poltico y
deportivo, aunque es claro que el papel que han manejado importantes figuras en estas reas ha
sido digno de destacar. El 40% de las encuestadas observan figuras de mejor ndole a nivel
poltico y el 27% lo observa a nivel deportivo.
FRECUENCIA
Trabajar
16,67%
Estudiar
10,00%
Trabajar y Estudiar
22
73,33%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 5
Trabajar
Estudiar
Trabjaar
y Estudiar
18
Objetivo: Establecer el criterio de las encuestadas frente a las maneras de conseguir equidad en
la mujer colombiana.
Anlisis: Las encuestas son claras en este aspecto, el 73% afirma que un mejor futuro para la
mujer depender de la capacidad de ellas para asumir retos y ocupaciones de gran alcance, en este
caso como estudiar y trabajar. A partir de aqu es cuando se demuestra que para ellas estas cosas
deben ser tratadas con el inters que merecen.
TEM
FRECUENCIA
Mayor Liderazgo
10
33,33%
Mejores Oportunidades
10
33,33%
10
33,33%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 6
Mayor Liderazgo
Mejores Oportunidades
Todas las anteriores
Objetivo: Observar el punto de vista de las mujeres frente a lo que depara el futuro de Colombia
para su gnero.
Anlisis: Los resultados demuestran una divisin equitativa frente a lo que esperan del futuro
para las mujeres en Colombia pero de todas ellas se coincide que el 70% esperan mejores a nivel
de empleos a nivel directivo de gran impacto, polticos al frente de departamentos o municipios y
crecimiento de las oportunidades en sectores de mayor jerarqua masculina como la construccin
y el sector automotriz.
19
TEM
FRECUENCIA
Violencia familiar
15
50,00%
Falta de Educacin
16,67%
Igualdad de Oportunidades
10
33,33%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 7
Violencia familiar
Falta de Educacion
Igualdad de Oportunidades
Objetivo: Establecer los problemas comunes que asocian las encuestadas para el no desarrollo de
su gnero.
Anlisis: Es claro que los problemas de ndole familiar llevaran la delantera en esta pregunta, el
50% determino que esto representa el mayor obstculo para el proceso de las mujeres y es que es
claro que al pasar ms tiempo con el hogar y ser en muchos casos el jefe del mismo los
problemas asociados deben ser ms altos que en otros campos. A esto le sigue la falta de
educacin o el desinters por la formacin acadmica con el 17% y termina con el sentimiento de
menores oportunidades laborales en los sectores econmicos con el 33%.
FRECUENCIA
SI
0,00%
NO
30
100,00%
TOTAL
30
100,00%
20
Pregunta 8
SI
NO
FRECUENCIA
Hombre
20
66,67%
Mujer
10
33,33%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 9
Hombre
Mujer
21
TEM
FRECUENCIA
Primaria
16,67%
Bachillerato
26,67%
Universitario
17
56,67%
TOTAL
30
100,00%
Pregunta 10
Primaria
Bachillerato
Universitario
22
carcter educativa abran sus puertas al gnero y logrando uno de los mayores avances en cuanto a
igualdad entre hombres y mujeres.
CONCLUSIONES
Con el desarrollo de esta actividad se identific Cmo puede ayudar el cambio en el Estatus
de la Mujer a mejorar la condicin humana? Concluyendo que las mujeres han logrado
superar en parte la discriminacin social y los abusos a los que han sido sometidas por mucho
tiempo y estableciendo que el futuro probable se inclina hacia el dominio econmico por
parte de mal llamado sexo dbil.
Entender los procesos administrativos para optimizar los procesos y agilizar la toma de
decisiones en base a las predicciones lgicas y coherente es una tarea de gran importancia
para el futuro profesional del administrador de empresas ya que as se puede lograr mejores
resultados y prever de mejor manera los escenarios a corto y mediano plazo para la
confeccin de estrategias de gran alcance.
23
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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