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ISSN 2014-0576

Psicologa social y comunicacin

Autora

MartaRizo
Profesora-investigadora en la Academia de Comunicacin y Cultura de la Universidad de la Ciudad de Mxico. Profesora y
asesora metodolgica de la Maestra en Comunicacin de la Universidad Veracruzana (Boca del Ro, Veracruz).

Sumario
Abstract
1. Introduccin: la interaccin y la comunicacin
2. Ideas, conceptos y teoras bsicas de la Psicologa Social
2. Ideas, conceptos y teoras bsicas de la Psicologa Social
2.1. Las principales teoras psicosociales
2. Ideas, conceptos y teoras bsicas de la Psicologa Social
2.2. Conceptos bsicos de la Psicologa Social
3. La comunicacin desde el enfoque psicosocial
4. Vnculos entre la Psicologa Social y la Ciencia de la Comunicacin
5. Reflexiones finales
Bibliografa
Enlaces sobre Psicologa Social y Comunicacin

AbsTracT
El propsito de esta leccin es exponer los principios bsicos de la psicologa social y sus posibles
relaciones con las ciencias de la comunicacin, concretamente con el mbito de estudio de la
comunicacin interpersonal. Partiendo de la propuesta del Grupo hacia una Comunicologa Posible
(GUCOM), en el texto se establecen las principales relaciones conceptuales entre la comunicacin y la
psicologa social, como dos campos del saber que, aunque aparentemente estn separados, tienen
muchos puntos en comn. En un primer momento se relacionan los conceptos de interaccin y
comunicacin; posteriormente se presenta un mapa sinttico de los conceptos, ideas y teoras bsicas de
la psicologa social; y por ltimo, se presentan de forma sinttica las relaciones conceptuales entre estas
dos disciplinas: la psicologa social y la ciencia de la comunicacin.

1. INTrODucciN:

la iNTeracciN Y la cOmuNicaciN

La comunicacin es el principio bsico de la organizacin social, y como tal, es requisito indispensable para las relaciones sociales.
Antes que cualquier otra cosa, la comunicacin es un proceso social articulado en torno al fenmeno de compartir, de poner en comn,
de vincular. La materia prima de la comunicacin es la interaccin, y sta es, precisamente, el objeto de estudio bsico de la
Psicologa Social.
La interaccin es escenario de la comunicacin, y a la inversa. No existe una sin la otra. En el proceso de comunicacin los sujetos
proyectan sus subjetividades y modelos del mundo, interactan desde sus lugares de construccin de sentido. En trminos muy
generales, la interaccin es "el intercambio y la negociacin del sentido entre dos o ms participantes situados en contextos sociales"
(O'Sullivan, et. al., 1997: 196). Los mismos autores consideran que "en la interaccin social, el acento est puesto en la comunicacin
y la reciprocidad entre quienes promulgan, utilizan y construyen los cdigos y las reglas" (O'Sullivan, et. al., 1997: 196). Ambas
definiciones ponen de manifiesto que slo hay interaccin social si hay una reciprocidad observable por parte de otros.
Generalmente se asocia el trmino interaccin al de comunicacin interpersonal, a las relaciones de comunicacin en situacin de copresencia en el espacio y en el tiempo. Por ello, hay que establecer algunas ideas bsicas que ayuden a entender qu es la
comunicacin interpersonal y cmo sta se relaciona con la interaccin:
1. La comunicacin interpersonal comprende interacciones en las que los individuos ejercen influencia recproca sobre sus respectivos
comportamientos, siempre en una situacin de presencia fsica simultnea;
2. En las situaciones de comunicacin interpersonal, cada interlocutor intenta adaptarse al comportamiento y expectativas del otro;

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3. La comunicacin interpersonal implica el establecimiento de reglas, normas y dinmicas compartidas.

Siguiendo a Goffman (1972), las interacciones son la realizacin, regular y rutinaria de los encuentros, o dicho de otra forma, son
situaciones sociales completas, lo cual aleja las aleja de los actos lineales de transmisin de informacin, es decir, del modelo
tradicional de la comunicacin basado en el esquema emisor - mensaje - receptor.
Las siguientes lneas exploran las reas de inters comn entre la Psicologa Social y la Ciencia de la Comunicacin o Comunicologa.

2. IDeas, cONcepTOs

Y TeOras bsicas De la

PsicOlOga SOcial

La Psicologa Social nace a principios del siglo XX. En 1908 se publican dos de las obras que se consideran fundadoras de este
campo de conocimiento: Social Psychology: An Outline and Source Book, de E. A. Ross; e Introduction to Social Psychology, de W.
McDougall. Ambas obras fueron producidas por socilogos.
A pesar de que todava no parece haber consenso en el establecimiento de lmites que separen la psicologa social de los campos de
la psicologa y la sociologa, se suele marcar como objetivo principal de la psicologa social la armonizacin de los enfoques
individuales y sociales en la reflexin sobre la realidad. El inters bsico de esta disciplina radica en el anlisis de las interacciones
sociales entre individuos y entre grupos humanos.
Existen muchas definiciones de la Psicologa Social. Algunas corrientes ponen el acento en su carcter de disciplina que estudia "las
influencias que las personas tienen sobre las creencias o conductas de otros" (Aronson, 1979); otras afirman que la Psicologa Social
intenta comprender "cmo el pensamiento, los sentimientos o la conducta de los individuos estn influidos por la presencia actual,
imaginada o implcita de los dems" (Allport, 1968); y otras ms la definen como el "estudio cientfico de las manifestaciones de
comportamiento de carcter situacional suscitadas por la interaccin de una persona con otras personas o por la mera expectativa de
tal interaccin, as como de los estados internos que se infieren lgicamente de estas manifestaciones" (Rodrigues, 1981). Como se
puede observar, en todos los casos sobresalen las referencias a la influencia social y a la interaccin social, sea esta ltima real o
imaginaria.
El espacio conceptual de la Psicologa Social tiene un carcter eminentemente interdisciplinario. Sus reflexiones se han constituido a
partir del contacto con otros enfoques, de ah que en ocasiones se complique su definicin y la acotacin de su especificidad como
mirada sobre lo social. Desde su surgimiento, la Psicologa Social aborda temas relacionados con la influencia social y la interaccin, y
ms especficamente, se pueden enlistar algunos conceptos o campos de reflexin privilegiados por el enfoque psicosocial, a saber: la
percepcin social, la cognicin social, las actitudes, la persuasin, la socializacin, las conductas sociales, la personalidad, el
comportamiento y estructura de los grupos sociales, la relacin entre el ambiente y el comportamiento, y la comunicacin humana,
entre otros. A su vez, dentro de las reflexiones sobre la comunicacin humana desde la perspectiva psicosocial, destacan referencias
al lenguaje verbal y no verbal, a los rumores y a la construccin de la opinin pblica, entre otros temas.
Como se puede apreciar, la Psicologa Social se ha interesado por un amplio abanico de fenmenos que han sido tambin abordados
por otras disciplinas. La gran mayora de fenmenos comparten el ser a la vez individuales y sociales, lo cual delimita ya una de las
especificidades de este enfoque.
La amplitud del espacio conceptual de este campo de conocimiento es tambin producto del enorme espectro de corrientes tericas
que se insertan en la Psicologa Social, entre las cuales destacan el psicoanlisis social, el conductismo social, la teora del
aprendizaje social, las teoras del intercambio social, la teora de la Gestalt y el sociocognotivismo, entre otras. Pese a que todas ellas
parten de una misma premisa general -los hechos sociales no pueden abordarse sin tomar en cuenta al sujeto individual, y a la
inversa-, cabe destacar que cada propuesta acenta elementos o fenmenos especficos.
Como su nombre lo indica, la Psicologa Social debe su existencia a dos disciplinas: la Psicologa y la Sociologa. En el contexto de la
primera, la Psicologa Social se consolida con las aportaciones del Neoconductismo, la Psicologa de la Gestalt y la Teora del campo,
as como con los aportes de los estudios de procesos cognitivos, sobre todo los de Vygotski (1985). Por su parte, en el contexto
sociolgico la Psicologa Social debe su existencia al Interaccionismo Simblico, al Funcionalismo Estructural de Parsons (1968) y, en
menor medida, a los estudios que la Escuela de Frankfurt realiz sobre la personalidad autoritaria.
Actualmente, la Psicologa Social sigue su curso en estos dos contextos. Dentro de la Psicologa, las principales aportaciones son las
de la investigacin sobre los procesos de atribucin causal (Heider, 1958), la cognicin social (Barlett, 1995; Neisser, 1967), la
categorizacin social (Bruner, 1995) y las representaciones sociales (Moscovici, 1986); mientras que en el contexto de la Sociologa,
destacan en la actualidad la teora de la estructuracin de Giddens (1998), la sociologa figurativa de Elias (1987; 1990) y el
constructivismo estructuralista de Bourdieu (1993; 1998).

2. IDeas, cONcepTOs Y TeOras bsicas De la PsicOlOga SOcial

2.1. Las priNcipales TeOras psicOsOciales
La Psicologa Social toma un rumbo distinto cuando empieza a desarrollarse como disciplina independiente. Esto sucede,
fundamentalmente, a partir de los inicios de la Teora de la Gestalt, el Psicoanlisis, el Conductismo y las aportaciones de la Escuela
de Chicago. Tambin Max Weber (1978), con su teora de la accin social, George Simmel (1977), con el estudio de las acciones
recprocas, y William I. Thomas (1928), con el estudio de las actitudes, contribuyeron a la consolidacin de esta disciplina.
Sin embargo, como autores principales debemos sealar a Charles H. Cooley (1902; 1909), quien estudi las bases psicosociales de

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las relaciones interpersonales y la vida social; y a George H. Blumer (1968), como impulsor del Interaccionismo Simblico. Ambos
autores estuvieron vinculados fuertemente con la propuesta sociolgica de la Escuela de Chicago.
El psicoanlisis, sin ser propiamente una teora psicosocial, ha tenido ciertas repercusiones en la Psicologa Social, sobre todo cuando
ha confluido con otras ciencias sociales como la antropologa y la sociologa. Ya Sigmund Freud (1921) afirm que la psicologa
individual era sobre todo social, es decir, que las conductas sociales, colectivas, podan explicarse a partir de los mismos principios
psicoanalticos con los que se explicaba el comportamiento individual. El concepto de supery y la concepcin de la sociedad como
producto de la naturaleza y como represora del individuo fueron sus principales aportes.
Por su parte, el conductismo social representa una reaccin ante el predominio del conductismo positivista hasta entrados los aos 60.
El primer psiclogo social conductista fue F. Allport (1968), al cual se debe la utilizacin de la metodologa experimental en psicologa.
A grandes rasgos, las premisas del conductismo social son las siguientes: el hombre es ante todo su conducta, considerada como la
reaccin a estmulos externos; el comportamiento humano es predecible; el proceso de socializacin es un proceso de aprendizaje. La
ltima idea aproxima la teora del conductismo social a la del aprendizaje social, que trata de explicar el comportamiento humano y la
personalidad a partir de los postulados obtenidos de los experimentos sobre aprendizaje.
Las teoras del intercambio social han sido abordadas por la antropologa, la sociologa y, por supuesto, la Psicologa Social. A partir
del concepto de 'regla de reciprocidad', los representantes de estas teoras hablan de las motivaciones humanas en trminos de costos
y beneficios, as como de la interdependencia que se da entre los individuos que participan en una interaccin.
La teora de la Gestalt, quizs la ms conocida y representativa de este abanico de propuestas psicosociales, construye el
conocimiento cientfico a travs de la experimentacin, y concibe al ser humano como un sujeto con capacidad para realizar
actividades constructivas, y con capacidad para recibir, utilizar, manipular y transformar la informacin. Para la Gestalt, el todo es
distinto a la suma de las partes, lo cual acerca esta teora a los enfoques sistmicos iniciados por Heinz Von Foerster (1991); el campo
de estimulacin est constituido por fenmenos interconectados y no por elementos aislados; y el campo perceptivo est organizado
por el campo estimulativo.
Por ltimo, el enfoque del sociocognitivismo se inscribe en las teoras cognitivas de la psicologa social. Concretamente, propone un
paradigma alternativo al conductismo y se fundamenta en las teoras cognitivas del procesamiento de informacin, que abordan los
procesos de apropiacin e interpretacin de la informacin por parte de los sujetos.
Este breve recorrido por las teoras de la Psicologa Social pone de manifiesto la amplitud del espacio conceptual de esta disciplina, su
multiplicidad de enfoques y la diversidad de temticas que ha abordado.

2. IDeas, cONcepTOs Y TeOras bsicas De la PsicOlOga SOcial

2.2. CONcepTOs bsicOs De la PsicOlOga SOcial
Si bien las lneas anteriores ya ponen de manifiesto algunos de los conceptos bsicos de la Psicologa Social, es importante exponer
un mapa conceptual que los site de forma relacional. Para ello, se han revisado un conjunto de cinco obras generales sobre esta
disciplina.
Para Mendoza y Gonzlez (2004), la Psicologa Social estudia los pensamientos colectivos, y todo su desarrollo terico se centra en la
tensin entre lo individual y lo social. Algunos de los conceptos bsicos sealados por estos autores son la afectividad colectiva, los
sistemas simblicos colectivos, la relacin entre memoria y olvido, las identidades sociales y las actitudes y pensamientos.
Deutsch y Krauss (2001) exponen cuatro teoras concretas en Psicologa Social. De primera, la Teora de la Gestalt, se destaca el
concepto de acto comunicativo; la disonancia cognoscitiva es el concepto bsico de la Teora del campo; el autocontrol y el
comportamiento lo son de las Teoras del refuerzo; dentro de la Teora de la Personalidad, los autores consideran a la cultura y la
personalidad, y en la ltima teora que abordan, la Teora del rol, establecen como ejes conceptuales al estatus, el s-mismo y los
roles.
Por su parte, Gmez y Canto (1997) abordan una larga lista de conceptos para explicitar la especificidad de la Psicologa Social como
disciplina. Entre ellos destacan la percepcin social, la cognicin social, las actitudes, la persuasin, las relaciones sociales, los grupos
sociales, la comunidad y la comunicacin humana. Los autores abordan teoras similares a las presentadas anteriormente, como la
Teora del aprendizaje social, el Interaccionismo Simblico, el Psicoanlisis Social y la Teora del campo, por citar slo algunas.
En un sentido similar, Lindaren (2003) revisa conceptos como asociacin, atraccin, aprendizaje social, motivos y actitudes, estatus,
conducta, roles sociales, percepcin social, liderazgo, procesos grupales y comunicacin, entre otros. Y lo mismo sucede en la obra
de Rodrigues (1981), donde el autor establece como conceptos bsicos a la interaccin, la influencia, las actitudes y la intimidad
interpersonal, entre otros.

3. La

cOmuNicaciN DesDe el eNfOQue psicOsOcial

Pese al carcter polismico del concepto de comunicacin, es indiscutible su base psico-social. Desde este punto de vista, la
comunicacin es concebida como un fenmeno simultneamente individual y social. Por un lado, el individuo ocupa un lugar central en
el proceso de comunicacin, elemento que ha sido sobre todo estudiado por los psiclogos cognitivos. Por el otro, la comunicacin
tiene una esencia fundamentalmente social, por lo que el centro de la reflexin sobre la comunicacin no es tanto el individuo per se,
sino la relacin de interaccin entre sujetos.

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La Psicologa Social considera tres niveles de anlisis en los que se pueden ubicar los fenmenos de comunicacin:
1. La comunicacin personal, en el plano de la intersubjetividad;
2. La comunicacin interpersonal, que focaliza su atencin en las relaciones entre participantes de una misma
interaccin;
3. La comunicacin de masas, que tiene como eje central a los medios de difusin de informacin y que, por tanto, no
parece ser tan adecuada para abordar las aportaciones de la Psicologa Social al concepto de interaccin social.
La Psicologa Social se centra fundamentalmente en dos fenmenos: la interaccin y la influencia social. La primera se considera el
objeto de estudio bsico de la disciplina, y se define como la conducta o comportamiento de un conjunto de individuos en los que la
accin de cada uno est condicionada por la accin de otros. En este sentido, en lo que concierne a la interaccin, la Psicologa Social
estudia procesos interpersonales, personas en relacin con otras personas, formando parte de grupos, y no personas aisladas. La
relacin entre la interaccin y la influencia social se explica a partir del carcter situacional del comportamiento: cada interaccin,
considerada en su contexto y en toda su variedad y extensin, equivale a una situacin de influencia especfica.
Dentro del espacio conceptual de la Psicologa Social, lo "social" se refiere directamente a la interaccin, en tanto que el
comportamiento humano siempre implica a otros. De ah que la sociedad se defina como el conjunto de seres humanos que conviven
en un rea comn, pertenecen a una misma cultura y colaboran a la satisfaccin de sus necesidades.
Aunque la Psicologa Social estudia cuatro niveles -individuo, interaccin, posiciones sociales e ideologa-, por las especificidades y
objetivos de esta leccin interesa sobre todo ahondar en el segundo nivel. En la interaccin, los individuos son situados unos en
relacin con otros, y el enfoque psicosocial pone nfasis, sobre todo, en las relaciones inmediatas. El inters de la Psicologa Social
por la interaccin se observa en conceptos como atraccin interpersonal, cohesin, liderazgo, percepcin social, dinmica de grupos,
presiones situacionales y comunicacin, entre otros. En todos estos temas se ignora o se deja en un segundo plano lo referente a las
posiciones sociales y a la ideologa, y en detrimento del contexto ms amplio en el que tiene lugar la interaccin, se toma como eje
bsico de anlisis a la interaccin inmediata, a la situacin de relacin misma.

Tambin el tema de la socializacin aparece articulado o vinculado con la interaccin. Segn el enfoque psicosocial, la interiorizacin
del mundo slo puede tener lugar a partir de la participacin en situaciones de interaccin entre sujetos. Por ello, los grupos son
considerados como laboratorios esenciales para comprender las relaciones entre los individuos. Definidos como lugares de
intercambio y construccin psicolgica y social, las funciones atribuidas a los grupos son la puesta en comn, la definicin de fronteras,
el establecimiento de relaciones interpersonales y la construccin de organizaciones sociales.
La Psicologa Social concibe la comunicacin como un trmino incluyente, que abarca todo contacto o interaccin entre sujetos; toda
conducta humana se basa en la comunicacin, por lo que es imposible la socializacin del hombre sin comunicacin. En autores como
Alex Mucchielli (1998), la comunicacin es interaccin; y tambin lo es en autores pertenecientes a los enfoques constructivistas, tales
como Toms Ibez (1988), entre otros. La construccin interdisciplinaria de la Psicologa Social ha permitido que sus reflexiones
sobre la comunicacin se hayan complementado con aportaciones de enfoques como la teora de sistemas y la psicologa cognitiva.
En ambos casos, la comunicacin se comprende como interaccin entre los sujetos y el entorno, o slo entre sujetos.

4. VNculOs

eNTre la

PsicOlOga SOcial

Y la

CieNcia

De la

COmuNicaciN

Los aportes de la Psicologa Social a la comprensin de la interaccin pueden hacer posible una psicologa social de la comunicacin
(Cuesta, 2000). Esta sub-disciplina debiera constituirse con base a los trabajos sobre influencias, actitudes, personalidad, grupos, etc.,
pero con la especificidad de poner nfasis en el papel que la interaccin juega en la construccin de cada uno de estos elementos.
En trminos generales, y con la finalidad de presentar slo una hiptesis en torno a las posibles relaciones conceptuales entre la
Psicologa Social y la Ciencia de la Comunicacin o Comunicologa, se pueden establecer algunas reas temticas "de frontera", es
decir, que han sido tomadas en cuenta por ambos campos de conocimiento.
Los grandes temas "de frontera" hallados, de menor a mayor complejidad, son los siguientes: la afectividad, la cognicin, la
persuasin, la comunidad y las relaciones sociales. Aunque todas estas reas temticas van interrelacionadas, a efectos del anlisis
se consideran por separado.
1. La afectividad es retomada como uno de los conceptos bsicos de la Psicologa Social (Mendoza y Gonzlez, 2004;
Rodrigues, 1981), sobre todo dentro del terreno de las actitudes y la configuracin de la personalidad de los individuos.
En este tenor, se considera a la afectividad como parte de la tensin entre el individuo y la sociedad, ya que es un rasgo
incorporado individualmente pero construido socialmente.
2. La cognicin se relaciona con todo lo que tiene que ver con la construccin social de conocimientos, la percepcin
social y el conocimiento social comn, conocimiento de primer orden o doxa (Gmez y Canto, 1997; Lindaren, 2003;
Alvaro y Garrido, 2003).
3. La persuasin se erige como un tema bsico para hablar de la toma de decisiones y de la influencia social,
nuevamente marcadas por la tensin entre el individuo y la sociedad (Rodrigues, 1981; Lindaren, 2003; Gmez y Canto,
1997).
4. La comunidad se concibe como un grupo humano que configura y provee de sentido de pertenencia y asociacin a los
sujetos (Mendoza y Gonzlez, 2004; Gmez y Canto, 1997).
5. Y las relaciones sociales, por ltimo, son consideradas proveedoras de sistemas simblicos y roles sociales asociados
a grupos sociales que, por el efecto de compartir los primeros, se constituyen con base a una identidad social
determinada (Lindaren, 2003; Alvaro y Garrido, 2003).
Aunque a primera vista pudiera parecer que las reas temticas sealadas se alejan completamente del campo de conocimiento de la

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comunicacin, el propsito de esta leccin es poner de manifiesto los puntos de conexin entre ambas disciplinas.
La dimensin de la ciencia de la comunicacin (1) que ms se nutre de la fuente de la Psicologa Social es la interaccin, comprendida
como la relacin entre sistemas de comunicacin, a lo que comnmente se conoce como "comunicacin interpersonal". En este
sentido, dentro de la interaccin caben las reas antes mencionadas:
1. La afectividad, en tanto implica la afectacin mutua entre dos o ms sujetos, lo cual ya implica la relacin entre
sistemas de comunicacin diferentes;
2. La cognicin, como macro-tema que vincula individuo, sociedad y construccin de conocimientos, para los cuales
nuevamente es necesaria la puesta en comn de visiones procedentes, como mnimo, de dos sistemas de comunicacin
distintos;
3. La persuasin, sobre todo vinculada con la influencia social, es obviamente dependiente de la interaccin entre dos o
ms sujetos, en este caso con la especificidad de que uno de estos sujetos tiene la pretensin explcita de afectar o
influir sobre el otro;
4. La comunidad, porque en s misma requiere de la existencia de sujetos o sistemas de comunicacin que, por ser
semejantes, establecen relaciones y se asocian hasta lograr un sentido de pertenencia que los convierte en grupo;
5. Las relaciones sociales, porque siguiendo al Interaccionismo Simblico, son fruto principalmente de la interaccin
social entre sujetos y grupos diversos, con roles e identidades diversas.
A continuacin se presenta un mapa conceptual de sntesis de las ideas anteriores:

Fuente: elaboracin propia (2005)

(1) Cuando hablamos de dimensiones de la ciencia de la comunicacin o comunicologa, partimos de la propuesta del Grupo hacia una Comunicologa
Posible (GUCOM, Mxico).

5. ReflexiONes fiNales
Esta leccin ha querido mostrar las conexiones entre dos disciplinas aparentemente lejanas: la Psicologa Social y la Comunicologa o
ciencia de la comunicacin. En ambos campos de conocimiento la interaccin cobra una relevancia especial como objeto de estudio:
1. La Psicologa Social pone el nfasis en los procesos mismos de interaccin social inmediatos, a partir de conceptos
como influencia, relacin social, afectividad, comunidad y grupo, entre otros;
2. La Comunicologa o ciencia de la comunicacin, pese al predominio de los estudios sobre medios, se interesa en la
interaccin como dimensin bsica de la construccin de la vida en sociedad, y la comprende como relacin entre
sistemas de comunicacin, entre sujetos o grupos de sujetos con cdigos, sistemas de informacin y formas de
cognicin distintas que dialogan y se vinculan.
Tambin ambos enfoques comparten la importancia otorgada al "descubrimiento del otro". La interaccin es siempre comunicacin con
otro distinto a uno mismo, y es mediante este proceso que los sujetos sociales adquieren capacidad reflexiva para verse a s mismos y
para instituir o dar forma y sentido a la realidad social que los rodea, tanto desde el punto de vista psicosocial como desde el enfoque
de la comunicacin. De la interaccin entre los hombres se produce la comunicacin en el sentido ms pleno, de modo que la
comunicacin humana es la expresin ms completa y rica de la comunicacin, sobre todo en su sentido original de comunin,
comunidad y puesta en comn.

BibliOgrafa
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ENlaces

sObre

PsicOlOga SOcial

COmuNicaciN

Apuntes de Psicologa Social

Asociacin Mexicana de Psicologa Social
Textos de Psicologa Social. Escuela de Psicologa Social del Sur (Argentina)
Biblioteca Virtual de Psicologa

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Revista Electrnica Iberoamericana de Psicologa Social
Revista de Psicologa Social e Institucional. Universidade Estadual de Londrina (Brasil)
Centro de Altos Estudios en Psicologa Social
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Comunicacin. Psicologa Social
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Original disponible en: http://portalcomunicacion.com/lecciones_det.asp?lng=esp&id=25

PDF creado en: 29/04/2011 11:47:21

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