Introduccin de la investigacin

La introduccin es la que da una idea somera, pero exacta de los diversos

aspectos que componen el trabajo. Se trata, en ltima instancia, de hacer un
planteamiento claro y ordenado del tema de la investigacin, de su importancia de
sus implicaciones, as como de la manera en que se ha credo conveniente
abordar el estudio de sus diferentes elementos.
Una introduccin obedece a la formulacin de las siguientes preguntas:
Cul es el tema del trabajo? Por qu se hace el trabajo?
Cmo est pensado el trabajo?
Cul es el mtodo empleado en el trabajo?
Cules son las limitaciones del trabajo?
Planteamiento del problema
Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre si y
son las preguntas de la investigacin, los objetivos y la justificacin del estudio.
El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa
del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas,
encuestas pilotos, entrevistas, etc.
La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si
su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos
disponibles.
La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:

La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico

La delimitacin en el tiempo.
La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos,
mediante el anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y
diccionarios especializados.

La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La

formulacin interrogativa del problema de la investigacin. La formulacin

de oraciones tpicas
La determinacin de los recursos disponibles las manera de cmo se
conecta el investigador con el tema pueden ser muy variadas y pueden
contener muchos matices.

Interrogantes
Es conveniente plantear el problema a travs de una o varias preguntas que se
resolvern durante el proceso de investigacin. En esta forma de plantear el
problema ayuda a presentarlo de manera directa minimizando su distorsin. Para
esto debemos tomar en cuenta lo siguiente:

a.

La pregunta no siempre comunica el problema en su totalidad, ya que cada

problema requiere de un anlisis en lo particular.

b.

Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no conducen al

aspecto concreto de investigacin.

c.

Las preguntas no deben usar trminos ambiguos ni abstractos. Constituyen

ms bien ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guen el
estudio.

d.

Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas.

e.

Las preguntas deben ser precisas.

f.

Las preguntas deben establecer los lmites temporales y espaciales del

estudio a realizar.
Por qu y para que se usan?
Si se plantea el problema en forma de preguntas tenemos menos riesgo de
desviarnos en los objetivos y se tiene la ventaja de hacer un planteamiento del
problema ms directo, claro y preciso.
Objetivos
Representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo para
intentar responder a las preguntas de investigacin y as resolver el problema de
investigacin.
Objetivo general
Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentraado de su
finalidad integradora, que no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su vez,
entraa objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo general.
Objetivo especficos
Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo
general, que sin excederlo, lo especifican.
Relacin ttulo-interrogantes-objetivos
Debe existir una coincidencia entre tres elementos del trabajo de investigacin,
ttulo, interrogante y objetivo general debe ser el mismo, cambiando el verbo en el
ttulo y en el objetivo general. Es importante que quede bien establecido las
variables independiente y dependiente, as como la poblacin a estudiar y el
tiempo de ejecucin del trabajo de investigacin.

Justificacin de una investigacin

Adems de los objetivos de la investigacin, ser necesaria una justificacin de
dicha investigacin, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedi
a la investigacin. As mismo, se tiene que explicar ante una o varias personas por
qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que
se derivarn de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la
utilidad de un estudio propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de
ninguna manera son exhaustivos:

Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve.

Relevancia Social: En que afectara dicha investigacin o que impacto tendra

sobre la sociedad, quienes se beneficiaran con tal desarrollo.

Implicaciones Prcticas: Ayudara a resolver algn problema presente o que

surgiera en un futuro.

Valor Terico: Que contribucin o que aportacin tendra nuestra investigacin

hacia otras areas del conocimiento, tendra alguna importancia trascendental, los
resultados podrn ser aplicables a otros fenmenos o ayudara a explicar o
entenderlos.

Utilidad Metodolgica: Con nuestra investigacin podramos o ayudara a crear un

nuevo instrumento para la recoleccin o anlisis.

En la Justificacin de la Investigacin, se procede a definir POR QU y PARA

QU o lo QUE SE BUSCA y PARA QU, se desarrolla el tema de estudio
considerado. Adems de ello, debe formularse y responderse las interrogantes
acerca de la posibilidad que el estudio llene un vaco cognitivo con relacin a un
determinado problema; si el estudio contribuye a apoyar una teora o a reformular
a esta; se logra profundizar en cuanto a una teora o problemtica terica o
prctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el
problema seleccionado como objeto de estudio. En la importancia es necesario
considerar si la investigacin concede aportes a la solucin de problemas tericos
o prcticos de tipo social, poltico, econmico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras reas sociales), y si se pueden formular polticas, proyectos,
programas, planes y actividades en la solucin de un problema tanto terico como
prctico.