Objetivos:

Distinguir la estructura y los efectos sobre la conducta que muestran los

diferentes procedimientos de condicionamiento en los que la estimulacin
aversiva est involucrada.

Conocer los tipos de procedimientos y las variables de las que depende la

eficacia del entrenamiento de escape/evitacin (reforzamiento negativo) y castigo.

Valorar el efecto del castigo, su eficacia para suprimir un comportamiento y las

alternativas disponibles.

Comprender cmo afecta a nuestras elecciones la presentacin de estimulacin

aversiva y su interaccin con otras variables (como la demora).

ESTIMULACION AVERSIVA EN EL C. OPERANTE

La estimulacin aversiva afecta a nuestra manera de

actuar:

Las conductas que tienen como

consecuencia la aparicin de un
evento aversivo disminuyen su
frecuencia de emisin,
mientras que aquellas que nos
permiten escapar de l o evitar
que aparezcan aumentan.

PROCEDIMIENTOS DEL
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL

REFORZAMIENTO
POSITIVO*
(RECOMPENSA)

OMISION*

CASTIGO*

EVITACION
ESCAPE*
(REFORZAMIENTO NEGATIVO)

* Aumenta tasa de respuesta

*Disminuye tasa de respuesta

APETITIVA

AVERSIVA

CONTINGENCIA +
(La emisin de la R produce
la consecuencia)

CONTINGENCIA
(La emisin de la R evita o interrumpe
la consecuencia)

CASTIGO, ESCAPE y EVITACION

Diferencias:
Escape

La consecuencia aversiva est presente.

No desaparece hasta la emisin de la conducta. (desplazamiento o manipulacin)
La operante (R) es reforzada por la supresin del evento aversivo.
La probabilidad de emitir la respuesta aumenta

Evitacin

Presentacin peridica de la consecuencia aversiva.

La emisin de la operante impide o retrasa su aparicin.
La operante se emite ANTES de que el estmulo aversivo aparezca.
La probabilidad de emitir la respuesta aumenta.

Castigo

La conducta se emite con cierto grado de regularidad.

Se aplica el castigo (evento aversivo).
La conducta disminuye.

Similitudes:
6
En todos los procedimientos el sujeto moldea su conducta para reducir la estimulacin aversiva

PROCEDIMIENTOS DE C. OPERANTE
Y ESTADOS EMOCIONALES
Conceptos
Los estmulos elicitadores pueden provocar en los sujetos estados
emocionales:
Los EC excitatorios apetitivos se etiquetan como esperanza
Los EC excitatorios aversivos como ansiedad
Los inhibitorios apetitivos generan tristeza
Los inhibitorios aversivos alivio

En los procedimientos de reforzamiento negativo:

Los estmulos discriminativos positivos, las conductas de escape o
evitacin generan estados de alivio.

En procedimiento de castigo:
Los estmulos delta y las conductas castigadas generan estados de
ansiedad.
Los EI aversivos provocan miedo.
Aunque la estimulacin aversiva, independiente de la respuesta puede producir
cierta supresin de la conducta instrumental, la estimulacin aversiva producida
por la ejecucin de la respuesta es mucho ms eficaz.

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN

Procedimientos:
Evitacin discriminada

Evitacin no discriminada de Operante Libre (Sidman)

Evitacin de descarga aleatoria (Hernstein- Hineline)

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN
Evitacin discriminada
1. Ensayo de Escape:

Procedimiento:
(Ensayos discretos)

Elementos:

Seal

R. Operante
Consec. Aversiva

Relaciones de
contingencia:

- El sujeto no emite la respuesta d evitacin en el intervalo

entre la seal y el EI aversivo,
- Se presenta el EI y se mantiene hasta que la emite.
2. Ensayo de Evitacin:
- El sujeto emite la respuesta requerida antes de que se
presente el EI aversivo

- Contingencia Respuesta - Seal de aviso:

Contingencia de escape)
La emisin de la R conlleva la desaparicin de la seal
- Contingencia Respuesta Consecuencia:
1. Contingencia de escape
2. Contingencia de evitacin
- Contingencia Seal de aviso Consecuencia:
1. Contingencia de escape
2. Contingencia de evitacin

La conducta de evitacin discriminada requiere una gran cantidad de ensayos.

Cuanto

+ se asemeje la R operante a la R elicitada especfica d la especie, > es la velocidad de aprendizaje).9

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN
T explicativas de la Evitacin Discriminada

T Bifactorial de Mowrer
Predice una interaccin constante entre dos procesos interdependientes:
El Condicionamiento Clsico de miedo al EC
El Reforzamiento operante de la respuesta de evitacin
Segn Mowrer la R operante se refuerza por la reduccin del miedo
generado por el EC (seal) y no por impedir la aparicin del EI (descarga)

Hiptesis de Schoenfeld

No utiliza el miedo como variable intermediaria

La seal adquiere por C. Clsico funciones de consecuencia aversiva secundaria
Los animales emiten una conducta de escape reforzada por la retirada de la seal.
La evitacin sera una situacin de reforzamiento negativo secundario
o condicionado

*Ambas teoras explican la conducta de evitacin discriminada como una forma

de escape ante la seal.

10

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN
Evitacin no discriminada de Operante Libre (Sidman)
- La descarga se programa para q ocurra peridicamente, sin aviso.

Procedimiento:
(Operante libre)

Ej:
cuando guardamos
peridicamente
un documento de texto (R)
para evitar perder los cambios
realizados
(E aversivo)

Diferencias con
la evitacin
discriminada:

- Se especifica una determinada conducta como R de evitacin.

La emisin d la respuesta impide la descarga durante un perodo de
tiempo fijo.
- Las respuestas de evitacin se pueden dar en cualquier momento,
ocurran cuando ocurran, reinician el intervalo R-EI
- El procedimiento se construye en dos intervalos:

Intervalo E-E, Er-Er, Reloj choque-choque:

intervalo entre descargas

Intervalo R-E, R-Er, Reloj respuesta-choque.

(perodo d seguridad)
intervalo entre la respuesta y la descarga programada

- Implica perodos un entrenamiento ms largo.

- Los animales pueden no aprenden nunca a evitar todas las descargas.
- Distintos sujetos se diferencian enormemente en la forma de responder
ante el mismo procedimiento.
11

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN
T explicativas de la Evitacin de Operante Libre

Hiptesis Propioceptiva (Sidman)

Todas las conductas que realiza el sujeto en la situacin experimental quedan asociadas a

la descarga.
La propia conducta del sujeto funcionara como seal y producir ansiedad
La nica forma de escapar de la ansiedad es emitiendo la operante.

Hiptesis Interoceptiva-Temporal (Anger)

El paso del tiempo es el que producira la ansiedad.
Se producira una interiorizacin de los dos relojes de los dos intervalos.
La forma de escapar de la ansiedad es emitiendo la conducta.

*Ambas teoras explican la conducta de evitacin como una forma de

escape ante el EC aversivo.

Hiptesis de la Seal de Seguridad (Dinsmoor)

Seala el reforzamiento positivo como causa de la conducta de evitacin.
Los estmulos asociados a perodos de seguridad (espaciales y propioceptivos) se
convierten en EC inhibitorios aversivos reforzando la respuesta de evitacin. 12
Mayor apoyo emprico.

PROCEDIMIENTOS DE EVITACIN
Evitacin de descarga aleatoria (Herrnstein-Hineline)
- Caja de Skinner con una palanca y dos mquinas dispensadoras
de descargas (A y B):

Procedimiento:

mquina A: frecuencia de descargas mayor

mquina B: frecuencia de descargas menor

- Las descargas se programan en tiempos irregulares.

- La respuesta de evitacin es la presin de la palanca.
- La emisin de la respuesta produce el cambio de programa:
de A (descargas frecuentes) a B (descargas poco frecuentes)
- Si tras la administracin de la descarga del programa B, no se
vuelve a emitir la respuesta, entra en funcionamiento el programa A
A sera el equivalente al intervalo E-E de Sidman intervalo
entre descargas
B sera el equivalente al Intervalo R-E
intervalo entre la respuesta y la descarga programada.

Explicacin:

Herrstein explica el reforzamiento de la conducta de evitacin,

no como el resultado de omitir o retardar el E aversivo,
sino como el debido a la reduccin de su frecuencia total:

13
contingencia total negativa entre la tasa d respuestas y las consec. aversivas.

CONDUCTA DE EVITACIN
Variables que afectan al reforzamiento negativo:
Intensidad del estmulo
Un mismo.

Intervalos E-E
La presencia
Intervalos R-E
La presencia de un Ed no

14

CASTIGO
Aproximaciones Tericas:
Thorndike
El reforzamiento positivo y el castigo implican procesos opuestos:
el reforzamiento positivo fortalece la conducta
las consecuencias negativas presentes en el castigo la debilitan

T Respuesta Emocional Condicionada (Estes)

Los diversos estmulos que el sujeto experimenta antes de dar la respuesta
castigada provocan respuestas emocionales condicionadas por el hecho de
estar emparejadas con una estimulacin aversiva.
Estas respuestas emocionales condicionadas son incompatibles con la
respuesta castigada

T Respuestas competitivas reforzadas negativamente (Dinsmoor)

Explica el castigo en trminos de adquisicin de respuestas incompatibles con
la respuesta castigada.
La supresin de la conducta se explica en trminos de fortalecimiento de
aquellas respuestas competitivas que evitan eficazmente la consecuencia
aversiva.
15

16

CASTIGO
Eficacia relativa del castigo para suprimir la conducta:
Los primeros trabajos experimentales sobre el castigo concluyeron que

la capacidad para modelar la conducta era reducida y poco estable en el tiempo

Estudios posteriores han demostrado que la conducta puede ser suprimida de
manera absoluta en pocos ensayos si se controlan determinados parmetros

(si no, puede no suprimirse totalmente o reaparecer)

VENTAJAS
-

Provoca una reduccin de la conducta

a corto y largo plazo
Alto grado de inmediatez
Alta resistencia a un posterior
recondicionamiento

DESVENTAJAS
-

Ansiedad
Agresin
Redistribucin no prevista de las
conductas del sujeto

17

CASTIGO
Fenmenos paradjicos del castigo:
Conducta masoquista
Puede aparecer cuando el reforzamiento positivo slo est disponible cuando se
castiga la respuesta .
El castigo se convierte en una seal o estmulo discriminativo para la
disponibilidad del refuerzo positivo.
Otra
forma
de
adquirir
la
conducta
masoquista
es
mediante
contracondicionamiento emparejando un estmulo con otro de efecto inverso pero
ms fuerte:
Ej: EI aversivo (descarga pquea) con un EI apetitivo (comida) ms intenso
paulatinamente vamos modificando las intensidades EI aversivo EI apetitivo

Crculo vicioso
Aparece ante conductas reforzadas negativamente (escape/evitacin).
El propio evento aversivo adquiere funciones de discriminativo (seal) para esa
conducta.
Y en un procedimiento de castigo ese estmulo aversivo no suprimir esa
conducta sino que la aumentar.
18

OTRAS ESTRATEGIAS DE SUPRESION DE LA CONDUCTA

Entrenamiento de omisin

Modificacin de la fuerza de conductas alternativas

Extincin
Modificaciones motivacionales

19

OTRAS ESTRATEGIAS DE SUPRESION DE LA CONDUCTA

Entrenamiento de omisin

Similitudes con la evitacin:

Contingencia negativa Respuesta Reforzador.

Intervalos Consecuencia-Consecuencia (E-E)
Intervalos Respuesta-Consecuencia (R-E)
No hay seales de aviso.
La emisin de la respuesta retrasa la aparicin del reforzador.

Variables que determinan la eficacia:

Los intervalos E-E tienen que ser menores que los intervalos E-R.
Se debe empezar por valores pequeos del intervalo R-E e ir
aumentndolos progresivamente.

Otras caractersticas:
El entrenamiento de omisin tiene como efecto inmediato una tasa residual
de respuesta,
Esta tasa desaparece a largo plazo
Se produce una eliminacin total de la conducta
Alta resistencia al recondicionamiento
20

OTRAS ESTRATEGIAS DE SUPRESION DE LA CONDUCTA

Modificacin d la fuerza de conductas alternativas

Hacer ms atractivas las respuestas alternativas:

Manipulando las variables relacionadas con la competitividad de la respuesta
respecto a otras respuestas disponibles:
Modificando el intervalo R-Er d las alternativas (demora del reforzamiento):

obteniendo una mayor frecuencia de reforzadores en la R alternativa.

Modificando la intensidad, calidad o cantidad del reforzador.

Fortaleciendo alguna respuesta cuya emisin sea incompatible

con la anterior:
En vez de castigar la respuesta, reforzar o premiar la contraria.

Extincin
Consiste en romper la contingencia Respuesta- Reforzador
Tanto Positiva, como Negativa (Escape/Evitacin)

Implica un nuevo aprendizaje

Puede darse restauracin de la conducta extinguida

21

OTRAS ESTRATEGIAS DE SUPRESION DE LA CONDUCTA

Modificaciones motivacionales
Se puede suprimir la conducta atendiendo a variables motivacionales.
La motivacin se operativiza atendiendo a:
El grado de privacin/saciedad respecto al reforzador
El valor del reforzador
Por tanto, podemos reducir la conducta:

Ante reforzadores primarios (EI):

Saciando al sujeto respecto al reforzador mediante sobrexposicin al EI
Devaluando el reforzador asocindolo con otro estmulo de signo contrario (aversivo)

Ante reforzadores secundarios (EC):

Saciando: mediante sobrexposicin al EI del que se condicion el EC
Mediante contracondicionamiento, cambiar el signo del reforzador d positivo a negativo
Mediante extincin, presentando el EC sin ir emparejado al EI.

Ante reforzadores secundarios generalizados (dinero, atencin..,)

Son muy resistentes a la saciedad y la extincin

La tcnica de contraste conductual negativo:

Consiste en reducir la intensidad del reforzador presentando reforzadores menos intensos q en
el pasado para mantener la misma conducta. Resulta eficaz para reducir la conducta en los tres
22
casos.

PROGRAMAS CONCURRENTES Y
ESTIMULACIN AVERSIVA

Conducta de eleccin
Eleccin y reforzamiento negativo
Al igual que en los estudios con reforzamiento positivo, diferentes experimentos
demuestran que la conducta de eleccin controlada por reforzamiento negativo
(escape/evitacin) y analizada a travs de programas concurrentes , tambin
se ajusta a la ley de igualacin .
Los sujetos reparten sus respuestas entre las diferentes alternativas, en
funcin de la frecuencia de reforzamiento de la mismas..
La reduccin de la tasa de refuerzo negativo funciona de la misma forma que la
reduccin de la tasa de refuerzo positivo.

Eleccin y castigo
El efecto del castigo en programas concurrentes ha sido menos estudiado.
Los diferentes estudios indican que los sujetos son capaces de ajustar su
eleccin a ciertas caractersticas del castigo:
Aunque la tasa general del respuesta decrece, la tasa relativa se ajusta a la
frecuencia relativa de castigo de cada alternativa
El incremento de la tasa relativa de castigo de una alternativa reduce la tasa
relativa con la que era elegida.
23

PROGRAMAS CONCURRENTES Y
ESTIMULACIN AVERSIVA

Conducta auto-controlada y conducta impulsiva

Reforzamiento negativo
La conducta impulsiva:

Elegir el escape del evento con menor valor relativo y ms inmediato

(< reduccin de la intensidad del evento aversivo , <tiempo de desaparicin)
La conducta auto-controlada:
Elegir el evento con mayor valor relativo y ms demorado
RESULTADOS: mayor proporcin de elecciones impulsivas

Castigo
La conducta impulsiva:

Eleccin del castigo de mayor intensidad o duracin pero ms demorado

La conducta auto-controlada:
Eleccin del castigo ms leve pero inmediato.
RESULTADOS: varan en funcin de la manipulacin de las variables
(valor del estmulo y tiempo de demora)
24

CONDUCTA DE ELECCIN

PROGRAMA CONCURRENTE ENCADENADO EN AUTOCONTROL (Rachiln y Green)

Recompensa Grande Demorada

Recompensa pequea
(Inmediata

Demora

Demora

25