A4 Port

Aula 04
RETA FINAL - Questes Comentadas de Portugus p/ TCU - Tcnico
Professor: Ludimila Lamounier
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Portugus para o TCU TFCE

Prof Ludimila Lamounier
AULA 04 LNGUA PORTUGUESA

SUMRIO
PGINA
Lista de Questes
Gabarito
Questes Comentadas
Concordncia nominal e verbal: um pouco de teoria
Pontuao: um pouco de teoria
02 35
36 - 37
38 130
131 149
150 - 160
Ol, amigo do Estratgia!

Vamos, hoje, para mais uma aula: Aula 04 do curso de Questes de
Lngua Portuguesa para o concurso do TCU Tcnico Federal
de Controle Externo.
Esta aula trata de Concordncia nominal e verbal e Pontuao.
A concordncia e a pontuao so assuntos fundamentais e sempre
aparecem nas provas de concurso. Sugiro que voc estude com
bastante ateno esta aula. Qualquer dvida, estou disposio.
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Prof. Ludimila Lamounier
www.estrategiaconcursos.com.br
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LISTA DE QUESTES
Questo 01 (CESPE) Analista Medicina do Trabalho SERPRO/2004

(Adaptada)
O multiculturalismo pode ser visto como um sintoma de transformaes sociais

bsicas, ocorridas na segunda metade do sculo XX no mundo todo ps-segunda
guerra mundial. Pode ser visto tambm como uma ideologia, a do politicamente
correto, ou como aspirao, desejo coletivo de uma sociedade mais justa e
igualitria no respeito s diferenas. Consequncia de mltiplas misturas raciais e
culturais provocadas pelo incremento das migraes em escala planetria, pelo
desenvolvimento dos estudos antropolgicos, do prprio direito e da lingustica,
alm das outras cincias sociais e humanas, o multiculturalismo , antes de mais
nada, um questionamento de fronteiras de todo o tipo, principalmente da
monoculturalidade e, com esta, de um conceito de nao que nela se baseia. Visto
como militncia, o multiculturalismo implica reivindicaes e conquistas por parte
das chamadas minorias. Reivindicaes e conquistas muito concretas: legais,
polticas, sociais e econmicas.
Para a maior parte dos governos, grupos ou indivduos que no conseguem
administrar a diferena e aceit-la como constitutiva da nacionalidade, ela tem de
estar contida no espao privado, em guetos, com maior ou menor represso, porque
considerada um risco identidade e unidade nacionais. Mas no h como
negar que, cada vez mais, as identidades so plurais e as naes sempre se
compuseram na diferena, mais ou menos escamoteada por uma homogeneizao
forada, em grande parte artificial.
O multiculturalismo hoje um fenmeno mundial (estima-se que apenas de 10% a
15% das naes no mundo sejam etnicamente homogneas). Costuma, porm, ser
considerado um fenmeno inicialmente tpico dos Estados Unidos da Amrica (EUA),
porque este pas tem especificidades que so favorveis sua ecloso. Essa
especificidade histrica, demogrfica e institucional. Mas outros pases que no
necessariamente tm as mesmas condies tambm apresentam esse fenmeno.
Entre esses, Canad, Austrlia, Mxico e Brasil, especialmente devido presena de
minorias nacionais autctones por longo tempo discriminadas. Canad e Austrlia
tm sido apontados como exemplares, devido a algumas conquistas fundamentais e
relativamente recentes. Mesmo na Europa h minorias que hoje reivindicam seu
reconhecimento e, s vezes, como no caso dos bascos na Espanha, de forma
violenta. Conflitos e contradies tambm se encontram na Frana e na Alemanha.
Na Frana, o caso do vu islmico fala por si s e, na Alemanha, a discusso
interminvel sobre a integrao dos turcos e o direito dupla nacionalidade voltam
sempre.
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Ligia Chiappini. In: CULT, maio/2001, p. 18 (com adaptaes)
Julgue a afirmativa a seguir.
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O adjetivo nacionais (em negrito no texto) est no plural por referir-se a dois
substantivos que se lhe antepem; todavia, poderia, nessa posio, permanecer no
singular, sem que com isso ocorresse erro de concordncia.
Questo 02 (CESPE) Cargos de Nvel Superior TRE-RJ/2012

(Adaptada)
As mulheres sabem que a participao democrtica o principal meio de defesa de

seus interesses e de conquista de representao poltica, tal como a implantao do
sistema de quotas para aumentar o nmero de representantes eleitas.
O nmero reduzido de mulheres que ocupam cargos pblicos atualmente, uma
mdia mundial de 19% nas assembleias nacionais constitui um dficit a corrigir.
A participao das mulheres em todos os nveis do governo democrtico local,
nacional e regional diversifica a natureza das assembleias democrticas e permite
que o processo de tomada de decises responda a necessidades dos cidados no
atendidas no passado.
Internet: <http://www.unric.org/pt/> (com adaptaes).
Julgue o item que se segue, relativo a aspecto estrutural do texto.

Se a palavra atendidas (sublinhada no texto) fosse flexionada no masculino
atendidos , estariam mantidos a correo gramatical e o sentido original do texto.
Questo 03 (CESPE) Analista de Tecnologia da Informao BRB/2011

(Adaptada)
O estilo de colonizao brasileira e a formao da populao nacional influenciaram

certamente a cultura econmica no Brasil, presente ainda hoje. Desde a formao
do pas, a populao esteve subjugada a interesses de minorias oligrquicas, que
controlavam o poder, direta ou indiretamente, e eram beneficiadas em detrimento
da maioria dos indivduos.
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Com diversos perodos de instabilidades polticas e econmicas, a populao em

geral no adquiriu a cultura da poupana, principalmente em face dos longos
perodos de hiperinflao. Nessa poca, era prefervel consumir a economizar, para
minimizar as perdas em funo da desvalorizao real da moeda.
De acordo com dados do IBGE, contidos na Pesquisa de Oramentos Familiares,
pode-se inferir que grande parte das despesas familiares corresponde a gastos com
habitao, alimentao e aluguel, que perfazem 80,96% da despesa mdia mensal
familiar. possvel concluir igualmente que parcela considervel da renda dos
brasileiros destinada ao consumo, sobretudo de bens materiais, como
eletrodomsticos, equipamentos para o lar, som e TV (2,71%), comparada com o
patamar de 0,05% destinado aquisio de livros e revistas 22 tcnicas. O
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consumo tambm evidenciado ao notar-se que 8,76% da
destinados manuteno e aquisio de veculos automotores.
despesa so
As instabilidades poltico-econmicas tambm podem ser consideradas fatores que

explicam tamanho conservadorismo do brasileiro quando o assunto investimento.
Grande parte da populao ainda opta por aplicaes em caderneta de poupana,
tradicional investimento do mercado brasileiro caracterizado pelo baixo risco. No
entanto, a rentabilidade auferida pelas cadernetas de poupana pode ser
considerada insatisfatria e chega at, muitas vezes, a ficar abaixo da inflao
medida em determinado perodo, o que implica perda de dinheiro em termos reais.
Almir Ferreira de Sousa e Caio Fragata Torralvo. A gesto dos prprios recursos e a
importncia do planejamento financeiro pessoal. Internet: <www.ead.fea.usp.br> (com
adaptaes)
No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue o item

subsecutivo.
Os vocbulos destinado (em negrito no texto) e destinados (em negrito no
texto) concordam, respectivamente, com os numerais indicativos de porcentagem
que os antecedem: 0,05% e 8,76%.
Questo 04 (CESPE) Analista Judicirio rea Judiciria TRT-1

Regio/2008
(Adaptada)
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto

concordncia verbal.
I - De acordo com o respectivo estatuto, a proteo criana e ao adolescente no
constituem obrigao exclusiva da famlia.
II - Na redao da pea exordial, deve haver indicaes precisas quanto
identificao das partes bem como do representante daquele que figurar no plo
ativo da eventual ao.
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III - A legislao ambiental prev que o uso de gua para o consumo humano e
para a irrigao de culturas de subsistncia so prioritrios em situaes de
escassez.
A quantidade de itens certos igual a:
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
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Questo 05 (CESPE) Analista Judicirio TSE/2007
(Adaptada)
Julgue a correo gramatical da assertiva abaixo.

O presidente do TSE avaliou que o sistema de votao brasileiro satisfatrio,
tendo sido preservado a vontade do eleitor.
Questo 06 (CESPE) Fiscal Estadual Agropecurio AGRADACI-CE/2009

No h personagem mais criticado na sociedade contempornea que o poltico. De
fato, os polticos so, muitas vezes, responsveis por diversas mazelas sociais. Mas
uma coisa no deve ser esquecida: so os cidados que elegem seus
representantes, o que lhes d o poder de premiar os melhores e punir os piores.
Fernando Abrucio. Porque o eleitor deve mudar a forma de votar.
In: poca, 11/8/2008. p. 56. (com adaptaes).
Com referncia ao texto, julgue os itens a seguir.

O termo "por diversas mazelas sociais" complementa o sentido do vocbulo
"responsveis".
Questo 07 (CESPE) Tcnico Anatel/2006

(Adaptada)
Como no usar o telefone celular

(...)
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Seguem-se duas outras categorias que, ao contrrio, representam um risco. A

primeira composta de pessoas incapazes de ir a qualquer lugar se no tiverem a
possibilidade de conversar fiado acerca de frivolidades com amigos e parentes de
que acabaram de se separar. Elas nos incomodam, mas precisamos compreender
sua terrvel aridez interior, agradecer por no estarmos em sua pele e, finalmente,
perdoar.
(...)
Umberto Eco. O segundo dirio mnimo. Sergio Flaksman (Trad.). Rio de Janeiro: Record,
1993, p. 194-6 (com adaptaes).
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Com base nas ideias e estruturas do texto de Umberto Eco, julgue os itens a
seguir.
As formas verbais de infinitivo ir (sublinhada no texto), conversar (sublinhada no
texto) e separar (sublinhada no texto) poderiam assumir corretamente as
seguintes formas flexionadas, respectivamente: irem; conversarem; separarem.
Questo 08 (CESPE) Agente de Correios Correios/2011

Os dados chocam: metade dos jovens de 15 a 17 anos de idade esto fora do
ensino mdio, informa reportagem publicada na Folha, em maro deste ano. Parte
desse contingente estuda, com atraso, no ensino fundamental; outra parte, a face
mais preocupante dessa estatstica, deixou para trs os bancos escolares.
Os alunos encontram um ensino mdio organizado em torno de um nmero muito
grande de disciplinas, sobrecarregadas de contedos mais voltados para
vestibulares, muitos deles sem significado para suas vidas, diz o presidente da
Cmara de Educao Bsica do Conselho Nacional de Educao.
O Conselho Nacional de Educao discute, atualmente, a atualizao das diretrizes
curriculares para o ensino mdio. Um dos programas que tem servido de base para
a discusso o Ensino Mdio Inovador, criado e financiado pelo Ministrio da
Educao e implementado em 357 escolas do pas em 2010. De acordo com o
programa, que se baseia em quatro eixos: trabalho, cincia, tecnologia e cultura,
cada escola criaria seu plano de ao pedaggica, podendo eleger um desses eixos
como principal ou mistur-los em atividades complementares, a serem
desenvolvidas at fora da sala de aula. Outros focos so leitura, artes e atividades
em laboratrios. Para isso, a carga horria passaria das 2.400 horas anuais
obrigatrias para 3.000 e a dedicao dos professores passaria a ser integral.
Internet: <www.folha.uol.com.br> (com adaptaes).
Com relao a aspectos estruturais do texto, julgue o item a seguir.

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O sinal de dois-pontos empregado aps a palavra eixos (em negrito no texto)

introduz uma orao explicativa.
Questo 09 (CESPE) Tcnico Administrativo MPU/2010

(Adaptada)
Visto apenas pelo ngulo econmico, o problema da explorao da mo de obra

infantil, ao mesmo tempo reflexo e impeclio para o desenvolvimento. Quando
crianas e adolescentes deixam de estudar para entrar precocemente no mercado
de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho imediato.
No item acima, foi apresentado um trecho adaptado de jornal de grande
circulao. Julgue-o quanto correo gramatical.
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Questo 10 (CESPE) Auditor de Controle Externo TC-DF/2012
(Adaptada)
A Teoria Geral do Estado mostra como surgiu e se organizou, ao longo do tempo, o

Estado. Nas formas primitivas de organizao social, ainda tribais, o poder era
concentrado nas mos de um nico chefe, soberano e absoluto, com poder de vida
e morte sobre seus subordinados, fazendo e executando as leis.
Na Antiguidade Clssica, as civilizaes grega e romana foram as que primeiro
fizeram uma tentativa de compartilhar o poder, criando instituies como a Eclsia e
o Senado. Contudo, essa experincia foi posta de lado quando as trevas medievais
tomaram conta da Europa, fazendo-a mergulhar em mil anos de estagnao, sob as
mos de senhores feudais, reis e papas, que no conheciam outro limite seno seu
prprio poder.
O fim da Idade Mdia, no sculo XV, e o ressurgimento das cidades, no perodo
renascentista, representaram profundas mudanas para a sociedade da poca, mas,
do ponto de vista poltico, assistiu-se a uma concentrao ainda maior do poder nas
mos dos soberanos, reis absolutos, que, sob o peso de sua autoridade, unificaram
os diversos feudos e formaram vrios dos Estados modernos que hoje conhecemos.
Exceo a essa regra foi a Inglaterra, onde, j em 1215, o poder do rei passou a ser
um tanto limitado pelos nobres, que o obrigaram a pedir autorizao a um conselho
constitudo por vinte e cinco bares para aumentar os impostos.
A fim de fazer valer essa exigncia, foi assinada a Magna Carta. Nascia o embrio
do parlamento moderno, com a finalidade precpua de limitar o poder do rei.
Elton E. Polveiro Jnior. Desafios e perspectivas do poder legislativo no sculo XXI. Internet:
<www.senado.gov.br> (com adaptaes).
Com relao a aspectos lingusticos do texto, julgue o item que se segue.

Justifica-se o emprego da vrgula logo aps mas (em negrito no texto) para
enfatizar o sentido de contraste introduzido por essa conjuno, razo por que a
supresso desse sinal de pontuao no acarretaria prejuzo gramatical ao texto.
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Questo 11 (CESPE) Analista Judicirio STF/2013

A questo da legitimidade do Poder Judicirio surge sempre que se pergunta sobre o
alcance da norma constitucional expressa no enunciado de que todo poder emana
do povo, que o exerce por meio de seus representantes eleitos ou diretamente
(art. 1., pargrafo nico, da CF). (...) A nica possibilidade de conciliar a jurisdio
com a democracia consiste em compreend-la tambm como representao do
povo. No se trata, obviamente, de um mandato outorgado por meio do sufrgio
popular, mas de uma representao ideal que se d no plano discursivo, uma
representao argumentativa.
Robert Alexy. Constitucionalismo discursivo. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007, p.
163, (com adaptaes).
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Acerca do texto acima, julgue o item subsequente.
As aspas foram empregadas no trecho sublinhado no texto para indicar o uso de
expresso restrita ao vocabulrio jurdico.
Questo 12 (CESPE) Agente de Polcia Federal Polcia Federal/2014

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente ameaa
humanidade e estabilidade das estruturas e valores polticos, econmicos, sociais
e culturais de todos os Estados e sociedades. Suas consequncias infligem
considervel prejuzo s naes do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras:
avanam por todos os cantos da sociedade e por todos os espaos geogrficos,
afetando homens e mulheres de diferentes grupos tnicos, independentemente de
classe social e econmica ou mesmo de idade. Questo de relevncia na discusso
dos efeitos adversos do uso indevido de drogas a associao do trfico de drogas
ilcitas e dos crimes conexos geralmente de carter transnacional com a
criminalidade e a violncia. Esses fatores ameaam a soberania nacional e afetam a
estrutura social e econmica interna, devendo o governo adotar uma postura firme
de combate ao trfico de drogas, articulando-se internamente e com a sociedade,
de forma a aperfeioar e otimizar seus mecanismos de preveno e represso e
garantir o envolvimento e a aprovao dos cidados.
Internet: <www.direitoshumanos.usp.br>
No que se refere aos aspectos lingusticos do fragmento de texto acima,

julgue o prximo item.
No trecho sublinhado no texto, dados os sentidos do trecho introduzido por doispontos, o vocbulo fronteiras deve ser interpretado em sentido amplo, no
estando restrito ao seu sentido denotativo.
Questo 13 (CESPE) Analista Administrativo ANTAQ/2014

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A participao e o lugar da mulher na histria foram negligenciados pelos

historiadores e, por muito tempo, elas ficaram sombra de um mundo dominado
pelo gnero masculino. Ao pensarmos o mundo medieval e o papel dessa mulher, o
quadro de excluso se agrava ainda mais, pois, alm do silncio que encontramos
nas fontes de consulta, os textos, que muito raramente tratam o mundo feminino,
esto impregnados pela averso dos religiosos da poca por elas.
Na Idade Mdia, a maioria das ideias e de conceitos era elaborada pelos
escolsticos. Tudo o que sabemos sobre as mulheres desse perodo saiu das mos
de homens da Igreja, pessoas que deveriam viver completamente longe delas.
Muitos clrigos consideravam-nas misteriosas, no compreendiam, por exemplo,
como elas geravam a vida e curavam doenas utilizando ervas.
A mulher era considerada pelos clrigos um ser muito prximo da carne e dos
sentidos e, por isso, uma pecadora em potencial. Afinal, todas elas descendiam de
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Eva, a culpada pela queda do gnero humano. No incio da Idade Mdia, a principal
preocupao com as mulheres era mant-las virgens e afastar os clrigos desses
seres demonacos que personificavam a tentao. Dessa forma, a maior parte das
autoridades eclesisticas desse perodo via a mulher como portadora e
disseminadora do mal.
Isso as tornava ms por natureza e atradas pelo vcio. A partir do sculo XI, com a
instituio do casamento pela Igreja, a maternidade e o papel da boa esposa
passaram a ser exaltados. Criou-se uma forma de salvao feminina a partir
basicamente de trs modelos femininos: Eva (a pecadora), Maria (o modelo de
perfeio e santidade) e Maria Madalena (a pecadora arrependida). O matrimnio
vinha para saciar e controlar as pulses femininas. No casamento, a mulher estaria
restrita a um s parceiro, que tinha a funo de domin-la, de educ-la e de fazer
com que tivesse uma vida pura e casta.
Essa falta de conhecimento da natureza feminina causava medo aos homens. Os
religiosos se apoiavam no pecado original de Eva para lig-la corporeidade e
inferioriz-la. Isso porque, conforme o texto bblico, Eva foi criada da costela de
Ado, sendo, por isso, dominada pelos sentidos e os desejos da carne. Devido a
essa viso, acreditava-se que ela fora criada com a nica funo de procriar.
Essa concepo de mulher, que foi construda atravs dos sculos, anterior
mesmo ao cristianismo. Foi assegurada por ele e se deu porque permitiu a
manuteno dos homens no poder; forneceu ao clero celibatrio uma segurana
baseada na distncia e legitimou a submisso da ordem estabelecida pelos homens.
Essa construo comeou apenas a ruir, mas os alicerces ainda esto bem fincados
na nossa sociedade.
Patrcia Barboza da Silva. Colunista do Brasil Escola. (com adaptaes).
A respeito das ideias e de aspectos gramaticais do texto acima, julgue o

item.
As vrgulas que isolam a orao que muito raramente tratam o mundo feminino
(sublinhada no texto) poderiam ser suprimidas, sem prejuzo do sentido original e
da correo gramatical do texto.
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Questo 14 (CESPE) Diplomata Instituto Rio Branco/2014

(Texto para as questes 14 e 15)
Este livro no meu! Meu Deus, o que fizeram do meu livro?

A exclamao, pattica, vinha da famosa jornalista internacional Oriana Fallaci (no
caso, como escritora), ao perceber que a traduo brasileira de seu livro Um homem
(1981) no era fiel estrutura paragrfica do original, construda em forma de
monlogo compacto. O que a escritora concebera como blocos de longo discurso
interior foi transformado, na traduo, em dilogos convencionais. Em posterior
entrevista, Fallaci definiu, como criadora, seu ponto de vista:
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Em Um homem, todos os dilogos so dados sem pargrafo, e no s porque
esse notoriamente o meu modo de escrever, de obter o ritmo da pgina, a
musicalidade da lngua, mas porque isso corresponde a uma rigorosa necessidade
de estilo ditada pela substncia do livro. Nele, o dilogo um dilogo recordado, um
dilogo interior, e no um dilogo que determina um dilogo. um livro em que a
forma e a substncia, o estilo e o significado se integram indissoluvelmente. E
trabalhei tanto para escrev-lo! Trs longos anos sem nunca deixar aquele quarto e
aquela pequena mesa, jamais uma interrupo, nada de frias, nada de domingos,
nada de natais e pscoas. Sempre trabalhando, de manh noite, refazendo,
corrigindo, limando o estilo, cuidando da ausncia de pargrafos.
Com seu protesto, Oriana Fallaci levantou, na poca, um srio problema de
editorao, alis, um problema duplo: a tcnica literria do autor e o mais
importante para o editor de texto o respeito em relao a essa tcnica, que a
autora definiu como estilo. Vejamos a questo por partes.
No que concerne tcnica literria dos dilogos, at o sculo XIX conheciam-se
apenas o discurso direto e o discurso narrativo ou indireto. A partir de meados
desse sculo, entretanto, surgiu o discurso aparente ou discurso indireto livre. De
incio, nesse caso, os autores usaram aspas para no confundir o leitor, mas estas
seriam logo abandonadas como tcnica narrativa.
Quanto ao estilo, foi com a Revoluo Industrial, vale dizer, com o amadurecimento
da sociedade capitalista, que os escritores comearam a ter conscincia no da
forma em geral, mas da forma individual, da maneira particular de exposio de
cada autor como artista que produz obra nica e consumada. A revoluo das
tcnicas e do mercado, traduzindo-se no binmio velocidade-quantidade, suscitou a
massificao do livro, contra a qual emergiu a figura do autor como artista, como
criador por excelncia, como aquele que domina a gramtica para ter o direito de
fratur-la. Roland Barthes (1971) observa que, assim,
comea a elaborar-se uma imagtica do escritor-arteso que se
fecha num lugar lendrio, como um operrio na oficina, e desbasta,
talha, pule e engasta sua forma, exatamente como um lapidrio
extrai a arte da matria, passando, nesse trabalho, horas regulares
de solido e esforo. Esse valor-trabalho substitui, de certa
maneira, o valor-gnio; h uma certa vaidade em dizer que se
trabalha bastante e longamente a forma.
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Desde ento, ao se trabalhar com obras em que o elemento primordial a

informao, existe a liberdade de redisposio dos originais em benefcio da clareza,
mas, com produo literria, impe-se absoluto privilgio autoral, que um
princpio socialmente reconhecido, com o qual o editor de texto sempre convive.
Emanuel Arajo. A construo do livro: princpios da tcnica de editorao. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira; Braslia: INL, 2000, p. 23 (com adaptaes).
Com relao aos aspectos morfossintticos do texto, julgue (C ou E) o

seguinte item.
No trecho sublinhado no texto, as vrgulas que isolam o termo pattica foram
empregadas para enfatizar o atributo de exclamao, mas a supresso dessa
pontuao manteria a correo gramatical do trecho.
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Com relao aos aspectos morfossintticos do texto, julgue (C ou E) o
seguinte item.
Em Meu Deus, o que fizeram do meu livro? (em negrito no texto), a expresso
Meu Deus tem funo apelativa na estrutura oracional em que ocorre e, por estar
subordinada a essa estrutura, no poderia ser seguida de ponto de exclamao em
lugar da vrgula, ainda que se fizesse a alterao grfica necessria no restante
desse texto.

A inrcia da vida real desaparece magicamente na navegao pelo ciberespao,
desprovida de frico. No mercado atual, encontramos uma srie de produtos
privados de suas propriedades malignas: caf sem cafena, creme sem gordura,
cerveja sem lcool ciberespao. A realidade virtual simplesmente generaliza esse
procedimento: cria uma realidade privada de substncia. Da mesma maneira que o
caf descafeinado tem cheiro e gosto semelhantes aos do caf, sem ser caf, minha
persona na rede sempre um eu descafeinado. Por outro lado, existe tambm o
excesso oposto, e muito mais perturbador: o excedente de minha persona virtual
com relao ao meu eu real. Nossa identidade social, a pessoa que presumimos
ser em nosso intercurso social, j uma mscara, j envolve a represso de nossos
impulsos inadmissveis; e precisamente nessas condies de s uma brincadeira,
quando as regras que regulam os intercmbios de nossas vidas reais esto
temporariamente suspensas, que podemos nos permitir a exibio dessas atitudes
reprimidas.
O fato de que eu perceba minha autoimagem virtual como simples brincadeira me
permite, assim, suspender os obstculos que usualmente impedem que eu realize
meu lado escuro na vida real meu id eletrnico ganha asas dessa forma. E o
mesmo se aplica aos meus parceiros na comunicao via ciberespao. No h como
ter certeza de quem sejam, de que sejam realmente como se descrevem, ou de
saber se existe uma pessoa real por trs da persona online. A persona online
uma mscara para uma multiplicidade de pessoas? A pessoa real com quem
converso possui e manipula mais personas no computador, ou estou simplesmente
me relacionando com uma entidade digitalizada que no representa pessoa real
alguma?
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Slavoj Zizek. Identidades vazias. Internet: (com adaptaes).
Com relao s estruturas lingusticas do texto, julgue o item.

Seriam mantidas as relaes sintticas e semnticas do primeiro perodo do texto,
caso o termo desprovida (sublinhado no texto) fosse substitudo por desprovido,
passando, assim, a concordar com o elemento imediatamente anterior:
ciberespao.
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Questo 17 (CESPE) Nvel Superior ICMBio/2014
De acordo com uma lista da International Union for the Conservation of Nature, o
Brasil o pas com o maior nmero de espcies de aves ameaadas de extino,
com um total de 123 espcies sofrendo risco real de desaparecer da natureza em
um futuro no to distante. A Mata Atlntica concentra cerca de 80% de todas as
aves ameaadas no pas, fato que resulta de muitos anos de explorao e
desmatamentos. Atualmente, restam apenas cerca de 10% da floresta original, no
sendo homognea essa proporo de floresta remanescente ao longo de toda a
Mata Atlntica. A situao mais sria na regio Nordeste, especialmente nos
estados de Alagoas e Pernambuco, onde a maior parte da floresta original foi
substituda por plantaes de cana-de-acar. nessa regio que ainda podem ser
encontrados os ltimos exemplares das aves mais raras em todo o pas, como o
criticamente ameaado limpa-folha-do-nordeste (Philydor novaesi). Essa pequena
ave de dezoito centmetros vive no estrato mdio e dossel de florestas bem
conservadas e ricas em bromlias, onde procura artrpodes dos quais se alimenta.
Atualmente, as duas nicas localidades onde a espcie pode ser encontrada
so a Estao Ecolgica de Murici, em Alagoas, e a Serra do Urubu, em
Pernambuco.
Pedro F. Develey et al. O Brasil e suas aves. In: Scientific American Brasil, 2013 (com
adaptaes).
Julgue o item seguinte, relativos s ideias e aos aspectos estruturais do

texto acima.
A insero de vrgula logo aps o vocbulo encontrada (sublinhado no texto), alm
de preservar a correo gramatical do texto, daria nfase informao contida no
trecho as duas nicas localidades onde a espcie pode ser encontrada (em negrito
no texto).
Questo 18 (CESPE) Nvel Superior CADE/2013

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Atualmente, h duas Amricas Latinas. A primeira conta com um bloco de pases

incluindo Brasil, Argentina e Venezuela com acesso ao Oceano Atlntico, que
confere ao Estado grande papel na economia. A segunda composta por pases de
frente para o Pacfico, como Mxico, Peru, Chile e Colmbia adota o livre
comrcio e o mercado livre.
Os dois grupos de pases compartilham de uma geografia, de culturas e de histrias
semelhantes, entretanto, por quase dez anos, a economia dos pases do Atlntico
cresceu mais rapidamente, em grande parte graas ao aumento dos preos das
commodities no mercado global. Atualmente, parece que os anos vindouros so
mais promissores para os pases do Pacfico. Assim, a regio enfrenta, de certa
forma, um dilema sobre qual modelo adotar: o do Atlntico ou o do Pacfico?
H razes para pensar que os pases com acesso ao Pacfico esto em vantagem,
como, por exemplo, o fato de que, em 2014, o bloco comercial Aliana do Pacfico
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(formado por Mxico, Colmbia, Peru e Chile) provavelmente crescer a uma mdia
de 4,25%, ao passo que o grupo do Atlntico, formado por Venezuela, Brasil e
Argentina unidos pelo MERCOSUL , crescer 2,5%. O Brasil, a maior economia
da regio, tende a crescer 1,9%.
Segundo economistas, os pases da Amrica Latina que adotam o livre comrcio
esto mais preparados para crescer e registram maiores ganhos de produtividade.
Os pases do Pacfico, mesmo aqueles como o Chile, que ainda dependem de
commodities como o cobre, tambm tm feito mais para fortalecer a exportao. No
Mxico, a exportao de bens manufaturados representa quase 25% da produo
econmica anual (no Brasil, representa 4%). As economias do Pacfico tambm so
mais estveis. Pases como Mxico e Chile tm baixa inflao e considerveis
reservas estrangeiras.
Venezuela e Argentina, por sua vez, comeam a se parecer com casos econmicos
sem soluo. Na Venezuela, a inflao passa de 50% ao ano igual da Sria, pas
devastado pela guerra.
David Juhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall Street Journal. In: Internet:
(com adaptaes).
Julgue o prximo item, a respeito de aspectos lingusticos do texto de

David Juhnow.
Sem prejuzo da correo gramatical ou do sentido original do texto, a forma verbal
representa (sublinhada no texto) poderia ser flexionada no plural
representam , caso em que concordaria com bens manufaturados (sublinhado
no texto).

Julgue o prximo item, a respeito de aspectos lingusticos do texto de
David Juhnow.
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A forma verbal h (sublinhada no texto) poderia ser corretamente substituda

por existem.
Questo 20 (CESPE) Contador MTE/2014

Saiu finalmente a conta da contribuio da nova classe mdia brasileira aquela
que, na ltima dcada, ascendeu ao mercado de consumo, como uma avalanche de
quase 110 milhes de cidados. Uma pesquisa do Serasa Experian mostrou que o
peloto formado por essa turma, que se convencionou chamar de classe C, estaria
no grupo das 20 maiores naes no consumo mundial, caso fosse classificado como
um pas. Juntos, os milhares de neocompradores movimentam quase R$ 1,2 trilho
ao ano. Isso mais do que consome a populao inteira de uma Holanda ou uma
Sua, para ficar em exemplos do primeiro mundo. No por menos, tal massa de
compradores se converteu na locomotiva da economia brasileira e em alvo preferido
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das empresas. Com mais crdito e programas sociais, em especial o Bolsa Famlia,
os emergentes daqui saram s lojas e esto gradativamente se tornando mais e
mais criteriosos em suas aquisies.
Carlos Jos Marques. A classe C G20. Internet: (com adaptaes).
No que se refere aos aspectos lingusticos e s ideias do texto acima, julgue

o prximo item.
O vocbulo finalmente (sublinhado no texto) poderia ser corretamente empregado
entre vrgulas.
Questo 21 (CESPE) Nvel Superior MEC/2014

Nenhuma ao educativa pode prescindir de uma reflexo sobre o homem e de uma
anlise sobre suas condies culturais. No h educao fora das sociedades
humanas e no h homens isolados. O homem um ser de razes espaotemporais.
De forma que ele , na expresso feliz de Marcel, um ser situado e temporalizado.
A instrumentao da educao algo mais que a simples preparao de quadros
tcnicos para responder s necessidades de desenvolvimento de uma rea
depende da harmonia que se consiga entre a vocao ontolgica desse ser situado
e temporalizado e as condies especiais dessa temporalidade e dessa
situacionalidade. Se a vocao ontolgica do homem a de ser sujeito e no objeto,
ele s poder desenvolv-la se, refletindo sobre suas condies espaotemporais,
introduzir-se nelas de maneira crtica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua
situacionalidade, sobre seu enraizamento espaotemporal, mais emergir dela
conscientemente carregado de compromisso com sua realidade, da qual, porque
sujeito, no deve ser simples espectador, mas na qual deve intervir cada vez mais.
Paulo Freire. Educao e mudana. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 61 (com
adaptaes).
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Julgue o item seguinte, referentes s ideias e a aspectos lingusticos do

texto acima.
No primeiro pargrafo, a substituio dos travesses por parnteses (trecho
sublinhado no texto) manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
Questo 22 (CESPE) Mdico do Trabalho CAIXA/2014

A dieta bsica do brasileiro caracterizada pelo consumo de caf, po de sal, arroz,
feijo e carne bovina e pela presena de sucos, refrescos e refrigerantes e pouca
participao de frutas e hortalias. Embora essa configurao apresente pouca
variao, quando se consideram os estratos de sexo e faixa etria, observa-se que
os adolescentes so o nico grupo etrio que deixa de citar qualquer hortalia e que
inclui doces, bebida lctea e biscoitos doces entre os itens de maior prevalncia de
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consumo. Por outro lado, os idosos so os nicos que incluem maior nmero de
frutas e hortalias entre os alimentos mais prevalentes.
Amanda de M. Souza et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inqurito Nacional de
Alimentao 2008-2009. In: Rev. Sade Pblica [online]. 2013, vol. 47, supl. 1, p. 190s199s. Internet: (com adaptaes).
Julgue o prximo item, relativos ao texto acima.

No trecho sublinhado no texto, as formas verbais deixa e inclui poderiam ser
corretamente
flexionadas
no
plural,
escrevendo-se deixam e incluem,
respectivamente.

Uma das razes por que Rosalina no o [Jos Feliciano] mandou embora foi
exatamente o que disse Jos Feliciano: a gente carece de ouvir voz humana, pra
sair das sombras. Um homem no s um lago de silncio, necessita de ouvir a
msica da fala humana. Se a gente no cuida muito do que dizem as palavras, se
no cheira o seu sumo, ouve apenas, a fala humana rude e brbara, cheia de
rudos estranhos, de altos e baixos. Atente agora no s com os ouvidos bem
abertos, oua com o corpo, com a barriga se possvel, com o corao, e veja, oua a
doce modulao do canto. S o canto, a msica.
Rosalina ouvia Jos Feliciano. A voz de Jos Feliciano veio dar vida ao sobrado,
encheu de msica o oco do casaro, afugentou para longe as sombras pesadas em
que ela, sem dar muita conta, vivia. Agora ela pensava: como foi possvel viver
tanto tempo sem ouvir voz humana, s os grunhidos, os gestos s vezes
desesperados de Quiquina quando ela no conseguia se fazer entender? Ouvindo a
prpria voz. Mas a gente nunca pega no ar, com o ouvido, a prpria voz. no
corpo, no poro da alma que ela ressoa como um rumor de cho. Veja-se o disco, a
fala do prprio gravada, ningum se reconhece.
De repente, acordada pelo canto, viu a solido que era a sua vida. Como foi possvel
viver tanto tempo assim? Como, meu Deus? Ela estava virando coisa, se enterrava
no oco do escuro, ela e o mundo uma coisa s. E dentro dela rugia a seiva, a fora
que atravs de verdes fusos d vida flora e fauna, e torna o mundo esta coisa
fechada, impenetrvel ao puro esprito do homem.
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E a voz, que a princpio chegava a doer-lhe nos ouvidos, alta demais, acordou-a
para a claridade, para a luz das coisas, para a vida.
Autran Dourado. pera dos mortos. Cap. 5. Os dentes da engrenagem. 9. ed., Rio de
Janeiro: Record, 1985, p. 73-4.
Com referncia a aspectos lingusticos do texto acima, julgue (C ou E) o

item subsecutivo.
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No trecho Se a gente no cuida (...) de altos e baixos (sublinhado no texto), o
emprego de um ponto e vrgula aps o vocbulo apenas, no lugar da vrgula,
marcaria o final do primeiro perodo e o incio da orao que se segue, mantendo-se
a correo gramatical e favorecendo-se a compreenso do trecho.
Questo 24 (CESPE) Analista Judicirio TJ-SE/2014

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um cdigo legal que
se aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos. Com todas as letras, as
Ordenaes Filipinas asseguravam ao marido o direito de matar a mulher caso a
apanhasse em adultrio. Tambm podia mat-la por meramente suspeitar de
traio. Previa-se um nico caso de punio: sendo o marido trado um peo e o
amante de sua mulher uma pessoa de maior qualidade, o assassino poderia ser
condenado a trs anos de desterro na frica.
No Brasil Repblica, as leis continuaram reproduzindo a ideia de que o homem era
superior mulher. O Cdigo Civil de 1916 dava s mulheres casadas o status de
incapazes. Elas s podiam assinar contratos ou trabalhar fora de casa se tivessem
a autorizao expressa do marido.
H tempos, o direito de matar a mulher, previsto pelas Ordenaes Filipinas, deixou
de valer. O machismo, porm, sobreviveu nos tribunais. O Cdigo Penal de 1890
livrava da condenao quem matava em estado de completa privao de sentidos.
O atual Cdigo Penal, de 1940, abrevia a pena dos criminosos que agem sob o
domnio de violenta emoo. Os crimes passionais eufemismo para a covardia
encaixam-se perfeio nessas situaes. Em outra bem-sucedida tentativa de
aliviar a responsabilidade do homem, os advogados inventaram o direito da
legtima defesa da honra.
O machismo uma praga histrica. No se elimina da noite para o dia. A criao da
Lei Maria da Penha, em 2006, em que se previu punio para quem agride e mata
mulheres, foi um primeiro e audacioso passo. O segundo passo contra o machismo
a educao.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do Senado. Braslia,
4/jul./2013, p. 4-5. Internet: (com adaptaes).
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Em relao s ideias e s estruturas lingusticas do texto acima, julgue o

item.
O emprego das vrgulas que isolam de 1940 (sublinhado no texto) facultativo,
de modo que a supresso dessas vrgulas no prejudicaria o sentido original ou a
correo gramatical do texto.

H grande variao nos padres de consumo em diferentes partes do mundo,
conforme o nvel de desenvolvimento e das condies de produo. reas
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desenvolvidas consomem diferentes propores de alimentos quando comparadas
s em desenvolvimento. Maiores propores de alimentos de origem animal,
variados tipos de vegetais, frutos, acares e bebidas so consumidos nas reas
desenvolvidas, enquanto nas em desenvolvimento consomem-se grandes
quantidades de cereais e starchy foods (razes, tubrculos, incluindo batata, batatadoce, inhame e mandioca). Nos pases em desenvolvimento, o consumo de vegetais
e frutas menor do que nos pases desenvolvidos e o consumo de alimentos de
origem animal mnimo.
O consumo de acar vem aumentando em todas as partes do mundo. Em alguns
pases em desenvolvimento, esse consumo tem aumentado mais do que nos pases
desenvolvidos. Mas o acar particularmente muito consumido na Amrica do
Norte, na Oceania, na maioria dos pases europeus e na Amrica Latina. As mais
elevadas propores no consumo de leos e gorduras verificam-se entre os pases
da Europa e Amrica do Norte. Entre as bebidas alcolicas, cervejas e vinhos so as
mais comuns em todo o mundo, mas seu consumo ocorre principalmente na Europa.
Em todas as partes do mundo, so usadas bebidas alcolicas, mas essas bebidas
no acompanham a dieta diria da mesma forma que a cerveja e o vinho.
Edeli Simioni de Abreu et al. Alimentao mundial: uma reflexo sobre a histria. In: Revista
Sade e Sociedade. 2001, vol. 10, n. 2, p. 3-14 (com adaptaes).
Em relao s ideias e a aspectos lingusticos do texto acima, julgue o item

seguinte.
A correo gramatical e o sentido original do texto seriam preservados, se, no
perodo As mais elevadas (...) e Amrica do Norte. (sublinhado no texto), a forma
verbal verificam-se fosse substituda por verifica-se.
Questo 26 (CESPE) Papiloscopista Segesp-AL/2013

Um cientista chamado Francis Galton considerado um dos fundadores do que
chamamos hoje de biometria: a aplicao de mtodos estatsticos para estudo dos
fenmenos biolgicos. Sua pesquisa em habilidades e disposies mentais, a qual
inclua estudos de gmeos idnticos, foi pioneira em demonstrar que vrios traos
so genticos. A paixo de Galton pela medio permitiu que ele abrisse, em 1884,
o Laboratrio de Antropomtrica na Exibio Internacional de Sade, onde ele
coletou estatsticas de milhares de pessoas. Em 1892, Galton inventou o primeiro
sistema moderno de impresso digital. Adotado pelos departamentos de polcia em
todo o mundo, a impresso digital era a forma mais confivel de identificao, at o
advento da tecnologia do DNA no sculo XX.
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Os avanos comerciais na rea da biometria comearam na dcada de 70 do sculo

passado. Nessa poca, um sistema chamado Identimat foi instalado em um nmero
de locais secretos para controle de acesso. Ele mensurava a forma da mo e olhava
principalmente para o tamanho dos dedos. A produo do Identimat acabou na
dcada de 80 do sculo passado. Seu uso foi pioneiro na aplicao da geometria da
mo e pavimentou o caminho para a tecnologia biomtrica como um todo.
Paralelamente ao desenvolvimento da tecnologia de mo, a biometria digital estava
progredindo nas dcadas de 60 e 70 do sculo XX. Nessa poca, algumas
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companhias estavam envolvidas com identificao automtica das imagens digitais
para auxiliar as foras policiais. O processo manual de comparao de imagens
digitais em registros criminais era longo e necessitava de muito trabalho. No final
dos anos 60, o FBI comeou a checar automaticamente as imagens digitais e, na
metade da dcada de 70, j havia instalado certa quantidade de sistemas de
scanners digitais automticos. Desde ento, o papel da biometria nas foras policiais
tem crescido rapidamente, e os AFIS (Automated Fingerprint Identification Systems)
so utilizados por um nmero significante de foras policiais em todo o mundo.
Internet: <www.consultoresbiometricos.com.br> (com adaptaes).
Com relao estrutura lingustica do texto, julgue o seguinte item.

O termo Adotado (sublinhado no texto) concorda, em gnero e nmero, com o
nome sistema (sublinhado no texto). Caso fosse flexionado no feminino,
concordando com o nome impresso (sublinhado no texto), a correo gramatical
e a coerncia do texto seriam mantidas.
Questo 27 (CESPE) Auditor Federal de Controle Externo TCU/2013

O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados e

complexidade das relaes sociais, traduz-se em demandas por servios pblicos
mais sofisticados, em maior quantidade e com mais qualidade. Para estar altura
das exigncias da sociedade do sculo XXI, o desafio que se coloca ao pas a
construo de um Estado inteligente, que incorpore os avanos tecnolgicos, a
rapidez e as facilidades da era digital.
Em um pas de dimenses continentais e com mais de cinco mil municpios, como o
Brasil, a boa gesto pblica condio necessria para o desenvolvimento com
sustentabilidade e incluso social. por meio de uma gesto eficaz que o governo
rene instrumentos para melhor atender s demandas por polticas inclusivas e por
servios pblicos em um ambiente de crescimento e de fortes demandas sociais,
com maior conscientizao e participao de uma sociedade plural.
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Nesse cenrio, fez-se necessrio repensar o modelo de administrao da mquina

pblica. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), em vigor desde maio de 2000,
estabelece, entre outras exigncias, o equilbrio das contas governamentais, que
possibilita ao Estado assumir o compromisso de investir na melhoria da sua
capacidade de execuo e, assim, prestar servios adequados e implementar
polticas pblicas eficazes e eficientes, garantindo, ao mesmo tempo, transparncia
na execuo de programas governamentais e acesso desimpedido s informaes
solicitadas pelo cidado.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: http://www.brasil.gov.br
(com adaptaes)
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No que se refere s informaes e aos aspectos lingusticos do texto, julgue
o prximo item.
No trecho sublinhado no texto, o emprego do adjetivo aliado no plural no
prejudicaria a correo gramatical do texto, dada a possibilidade, no contexto, de
concordncia com os termos anteriores mais prximos populacional e
econmico.
Questo 28 (CESPE) Auditor Federal de Controle Externo TCU/2013

No que se refere s informaes e aos aspectos lingusticos do texto, julgue
o prximo item.
As aspas empregadas em inteligente (em negrito no texto) marcam o tom irnico
que o termo adquire no contexto em que se insere.
Questo 29 (CESPE) Analista Administrativo ANTT/2013

inegvel que a poltica de estmulo ao transporte individual motorizado
absolutamente insustentvel, tanto pelo uso de recursos naturais quanto pela
gerao de poluio e pela crescente inviabilizao dos deslocamentos urbanos. No
so necessrias muitas consideraes para se constatar o bvio: os
engarrafamentos quase permanentes em cidades como Rio de Janeiro e So Paulo
provocaram, nos ltimos anos, uma queda vertiginosa na velocidade mdia de suas
ruas.
No apenas a lentido irritante do trfego urbano, a par da escassez de vagas,
provoca desperdcio de petrleo, um recurso natural no renovvel, e aumento na
quantidade de horas de trabalho perdidas no trnsito, como a poluio decorrente
desses fatos causa um nmero cada vez maior de casos de doenas respiratrias,
sem falar nos problemas psquicos. Os prejuzos so, ao mesmo tempo, sociais,
ambientais e econmicos (embora alguns setores sempre lucrem com o caos).
Com a moeda estvel e financiamentos em at 72 meses, as classes ascendentes
podem realizar suas aspiraes de possuir um carro novo. Certo, elas tambm tm
direito a um carro e, alm disso, tal poder de compra um sinal de progresso
social e econmico, como tanto se ouve falar. No entanto, essa forma superficial de
encarar a questo esconde que, na verdade, no h progresso algum, nem para a
sociedade, como um todo, nem para o feliz possuidor do carro novo.
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indispensvel que a sociedade tome conscincia de que o transporte individual nas

cidades incompatvel com uma boa qualidade de vida. importante que se
renuncie ideia falsa de conforto que o automvel proporciona e ao seu uso como
mero smbolo de status. Somente modos de transporte de massa, ou seja, os
movidos energia eltrica, como trens e metr, podem resolver tais problemas.
Planejamento urbano de qualidade igualmente indispensvel. Isso significa, entre
outras medidas, concentrar servios prximos ou entremeados com reas
residenciais, para que se reduza a necessidade de deslocamentos; permitir
escritrios de baixa movimentao de pessoas em reas meramente residenciais;
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incentivar a implantao de escolas de qualidade em todos os bairros;
descentralizar os polos de negcio, de comrcio e de finanas. Quanto mais tempo
levarmos para a adoo dessas medidas, mais cara, demorada e dolorosa ser a
tentativa de reverter a tendncia de colapso no sistema de transporte urbano.
Carlos Gabaglia Penna. Transporte e meio ambiente. Internet: http://www.oeco.org.br (com
adaptaes).
Com base nas ideias e na estrutura do texto acima, julgue o item.

A substituio da expresso No so necessrias (sublinhada no texto) por No
necessrio prejudicaria a correo do texto.
Questo 30 (CESPE) Analista em Geocincias CPRM/2013

Atlntida brasileira
Gelogos brasileiros e japoneses anunciaram que foram encontrados, a 1.500 km da
costa do Rio de Janeiro, indcios de que estaria ali um pedao de continente que
submergiu durante a separao da frica e da Amrica do Sul, poca em que surgiu
o Oceano Atlntico. De acordo com Roberto Ventura Santos, diretor de geologia de
recursos minerais da CPRM, h dois anos, durante um servio de dragagem
(retirada de solo ocenico para anlise) na regio da Elevao Rio Grande uma
cordilheira martima em guas brasileiras e internacionais , foram encontradas
amostras de granito, rocha considerada continental. Ele explica que, inicialmente,
levantou-se a hiptese de que o recolhimento de tais amostras fora engano ou
acidente. No entanto, no ltimo ms, uma expedio com cientistas do Brasil e do
Japo, a bordo do equipamento submersvel Shinkai 6.500, observou a formao
geolgica que est em frente costa brasileira e, a partir de anlises, passou a
considerar que a regio pode conter um pedao de continente que ficou perdido no
mar por milhes de anos. Pode ser a Atlntida do Brasil. Estamos perto de ter
certeza, mas precisamos fortalecer essa hiptese. A certificao final deve ocorrer
ainda este ano, quando vamos fazer perfuraes na regio para encontrar mais
amostras, explicou Ventura. O diretor da CPRM no especificou a idade dessas
rochas, no entanto contou que os pedaos de crosta continental encontrados so
mais antigos que as rochas encontradas no assoalho ocenico, nome dado
superfcie da Terra que fica abaixo do nvel das guas do mar.
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Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptaes).
Com relao aos sentidos e s estruturas lingusticas do texto acima, julgue

o item que se segue.
No trecho sublinhado no texto, a forma verbal observou est no singular para
concordar com o sujeito da orao, equipamento submersvel Shinkai 6.500.
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Com relao aos sentidos e s estruturas lingusticas do texto acima, julgue
o item que se segue.
Os parnteses e os travesses empregados no segundo perodo do texto e a vrgula
empregada logo aps ocenico (em negrito no texto) so empregados para isolar
definies de termos nem sempre conhecidos do leitor comum, ao qual esse gnero
textual se dirige.
Questo 32 (CESPE) Analista de Informtica TCE-RO/2013

Voc sai para jantar sem a carteira. Para pagar a conta, diz: Meu nome [insira o
seu aqui]. O garom clica no visor do tablet dele. Um alerta em seu celular avisa
sobre a cobrana. assim que funciona o Square, sistema de pagamentos em uso
nos Estados Unidos da Amrica. Ele, hoje, uma das maiores referncias em
pagamentos por celular. aceito em 200 mil estabelecimentos, entre restaurantes,
bares, cafs, sales de beleza, spas, lojas e at agncias funerrias. Para us-lo, o
cliente precisa instalar um programa no celular, criar uma conta e inserir dados
pessoais e financeiros. O sistema GPS do telefone identifica quando o cliente chega
a uma loja conveniada, e seu perfil aparece automaticamente na tela do tablet do
caixa da loja. Ao cobrar, o funcionrio verifica se a foto associada conta
corresponde pessoa frente.
Essa uma das formas de usar o telefone como meio de pagamento. O servio
comear a se popularizar no Brasil a partir do prximo ano, quando todas as
operadoras de telefonia devero estar autorizadas a fazer do smartphone uma
carteira digital. Se essa alternativa vingar, ser a maior mudana na forma como
pagamos por produtos e servios desde a chegada dos cartes, nos anos 50 do
sculo passado.
O celular deixou, h tempos, de ser um aparelho restrito a fazer chamadas e a
enviar mensagens. Os smartphones so computadores portteis e poderosos.
Exibem mapas, funcionam como minivideogames, tocam msicas e vdeos, enviam
emails, navegam na rede. Os novos servios de pagamento aproveitam essa
versatilidade. Boa parte de nossas contas j paga eletronicamente, por carto ou
Internet. Por que no usar o celular para fazer isso?
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Rafael Barifouse. Dbito, crdito ou celular? In: poca, n. 759, 3/12/2012, p.119-21 (com
adaptaes).
Com base nas ideias e nos aspectos lingusticos do texto acima, julgue o
prximo item.
A correo gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho j paga
(sublinhado no texto) fosse reescrito da seguinte maneira: j so pagas.
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Questo 33 (CESPE) Analista Administrativo IBAMA/2013
Entre os fatores que contribuem para a perda de qualidade de vida esto as
pssimas condies de habitao e transporte no espao urbano, que atingem
sobremaneira a populao empobrecida. A urbanizao irresponsvel causada pelo
processo de industrializao e pela ausncia de reforma agrria faz com que o
direito de moradia e o de locomoo, ainda que direitos originrios de necessidades
humanas bsicas, expressos na Constituio, sejam sistematicamente ignorados, o
que compromete o descanso, o bem-estar e a paz dos trabalhadores nas grandes
cidades. Em vista disso, os trabalhadores no podem sequer recompor diariamente
suas foras.
Temos observado que os empregados dos postos de trabalho de pior remunerao
so os que moram mais distantes dos locais de trabalho e cotidianamente saem de
casa duas ou trs horas antes da jornada, gastando o mesmo tempo para
retornarem s suas casas. Causa-nos indignao constatar que esses empregados
consomem o equivalente metade do tempo remunerado (e mal remunerado) para
o deslocamento de suas casas at o trabalho e em pssimas condies de
transporte, sempre em p nos nibus superlotados, ou esperando em longas filas.
s vezes, ainda somos hipcritas, receitando para esses trabalhadores frmulas
para melhorarem de vida. Sugerimos que voltem a estudar para ocuparem postos
mais qualificados e com melhor remunerao, mas, no fundo, sabemos que
impossvel, para eles, dispor de tempo para cuidar da formao profissional perdida.
Por outro lado, a classe mdia pode at se dar ao luxo de ter mais de um emprego,
porque tem o seu prprio transporte, mesmo vivendo na iluso de que, se trabalhar
muito, poder ganhar mais e acumular dinheiro, para, um dia, enfim, poder curtir a
vida. S que, para muitos, esse dia no chega; as doenas modernas chegam
primeiro.
Cabe aqui acrescentar outras necessidades humanas que tm sido sistematicamente
relegadas a segundo plano. So elas os valores culturais, que incluem os saberes,
as paisagens naturais, os costumes e as tradies populares. A urbanizao
acelerada em todo o mundo foi a responsvel pela perda da qualidade de vida de
muitos trabalhadores, apesar de aparentemente ter criado melhores condies de
vida para parte da populao.
Delze dos Santos Laureano. O meio ambiente e o trabalho: a dignidade humana neste
espao. Internet: <www.ecodebate.com.br> (com adaptaes).
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De acordo com a estrutura lingustica do texto, julgue os item que se

segue.
O verbo sejam (sublinhado no texto) tem como referente a expresso direitos
originrios de necessidades humanas bsicas (sublinhado no texto), o que justifica
sua flexo no plural.
Questo 34 (CESPE) Analista SERPRO/2013

O novo milnio
designado como era do conhecimento, da informao
marcado por mudanas de relevante importncia e por impactos econmicos,
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polticos e sociais. Em pocas de transformaes to radicais e abrangentes como
essa, caracterizada pela transio de uma era industrial para uma baseada no
conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e incertezas. H, portanto, que se
fazer esforo redobrado para identificar e compreender esses novos processos o
que exige o desenvolvimento de um novo quadro conceitual e analtico que permita
captar, mensurar e avaliar os elementos que determinam essas mudanas e para
distinguir, entre as caractersticas e tendncias emergentes, as que so mais
duradouras das que so transitrias, ou seja, lidar com a necessidade do que Milton
Santos resumiu como distinguir o modo da moda.
No novo padro tcnico-econmico, notam-se a crescente inovao, intensidade e
complexidade dos conhecimentos desenvolvidos e a acelerada incorporao desses
nos bens e servios produzidos e comercializados pelas organizaes e pela
sociedade. Destacam-se, sobretudo, a maior velocidade, a confiabilidade e o baixo
custo de transmisso, armazenamento e processamento de enormes quantidades de
conhecimentos codificados e de outros tipos de informao.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento. In: So
Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptaes)
No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue o item a seguir.

Estariam mantidos a correo gramatical e os sentidos do texto se, na orao
aumenta-se o grau de indefinies e incertezas (sublinhado no texto), a forma
verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partcula -se.

Segundo teorizao do filsofo McLuhan, a palavra falada era o meio mais completo
de comunicao, porque, embora se destinasse a ser escutada, envolvia tambm a
participao de outros sentidos, como o ttil (gestos) e o visual (expresses faciais).
As culturas orais so integrais, porquanto seus membros agem e reagem ao mesmo
tempo. Os indivduos so bem informados, constituem pessoas completas,
formadoras de uma irmandade total.
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Entretanto, o descobrimento da escrita e, mais tarde, das tcnicas de impresso

teve profundo impacto sobre a cultura: destribalizou a humanidade, rompeu a
associao entre os sentidos e modificou a maneira de o homem perceber o mundo
e com este se relacionar, tornando-a solitria, tcnica, fria e impessoal. Com o
advento da era eletrnica do audiovisual, concebeu-se uma maneira de socializar o
conhecimento, o que permitiu o reforo dos laos de irmandade entre os homens. A
tecnologia, de forma gradual, cria um ambiente humano totalmente novo. Os
indivduos so modificados por suas tcnicas de comunicao. As primeiras mdias
eram extenses do corpo e dos sentidos, dos olhos e dos ouvidos humanos. As
telecomunicaes constituem no s extenses do sistema nervoso central, mas
tambm tcnicas que sobre ele rebatem, determinando uma modelagem da
sociedade.
Francisco Rdiger. As teorias da comunicao. Porto Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com
adaptaes).
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Julgue o item subsecutivo, relativos s ideias e estruturas lingusticas do
texto acima.
O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma verbal teve (sublinhado
no texto) fosse flexionada no plural tiveram , caso em que estaria concordando
com os segmentos da escrita (sublinhado no texto) e das tcnicas de impresso
(sublinhado no texto).
Questo 36 (CESPE) Analista Ambiental IBAMA/2013

Denomina-se poltica ambiental o conjunto de decises e aes estratgicas que
visam promover a conservao e o uso sustentvel dos recursos naturais. A poltica
ambiental, portanto, tem relao direta com todas as demais polticas que
promovam o uso dos recursos. Por isso, embora a responsabilidade pelo seu
estabelecimento seja dos rgos ambientais, todas as demais reas de governo tm
um papel a cumprir na execuo das polticas ambientais.
No Brasil, as primeiras iniciativas governamentais para instituir mecanismos para a
gesto ambiental datam do incio do sculo XIX, com a criao do Jardim Botnico,
no Rio de Janeiro, e do Servio Florestal, que funcionou de 1921 a 1959, sucedido
pelo Departamento de Recursos Naturais Renovveis e, em 1967, pelo Instituto
Brasileiro de Desenvolvimento Florestal (IBDF). Em 1973, foi criada a Secretaria
Especial do Meio Ambiente (SEMA). Mas foi a Lei da Poltica Nacional de Meio
Ambiente, de 1981, que estabeleceu a estrutura formal do Sistema Nacional do
Meio Ambiente (SISNAMA), integrado por rgos federais, estaduais e municipais e
por entidades ambientalistas, setores empresariais (indstria, comrcio e
agricultura), populaes tradicionais e indgenas e comunidade cientfica.
Em 1985, foi criado o Ministrio do Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente e,
em 1989, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renovveis (IBAMA), originado da fuso da SEMA com a Superintendncia do
Desenvolvimento da Pesca e com o IBDF. Em 1999, a questo ambiental passou a
ser tratada no mbito de uma secretaria especial da Presidncia da Repblica, e, em
1992, ano da Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, foi finalmente criado o Ministrio do
Meio Ambiente.
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Adriana Ramos. Poltica ambiental. In: Almanaque Brasil socioambiental. So Paulo: ISA,
2008 (com adaptaes).
Julgue o item, relativo tipologia e s ideias do texto acima, bem como s

estruturas nele empregadas.
A locuo verbal foi criado (em negrito no texto), empregada no singular para
concordar com o ncleo do sujeito mais prximo a ela o Ministrio do
Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente (sublinhado no texto) , poderia ser
corretamente substituda por foram criados, caso em que passaria a concordar
com ambos os ncleos do sujeito composto da orao.
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Questo 37 (CESPE) Analista Judicirio TRE-GO/2014
Os primeiros anos que se seguiram Proclamao da Repblica foram de grandes
incertezas quanto aos trilhos que a nova forma de governo deveria seguir. Em uma
rpida olhada, identificam-se dois grupos que defendiam diferentes formas de se
exercer o poder da Repblica: os civis e os militares. Os civis, representados pelas
elites das principais provncias So Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Rio
Grande do Sul , queriam uma repblica federativa que desse muita autonomia s
unidades regionais. Os militares, por outro lado, defendiam um Poder Executivo
forte e se opunham autonomia buscada pelos civis. Isso sem mencionar as
acirradas disputas internas de cada grupo. Esse era um quadro que demonstrava a
grande instabilidade sentida pelos cidados que viveram naqueles anos. Mas havia
cidados?
Formalmente, a Constituio de 1891 definia como cidados os brasileiros natos e,
em regra, os naturalizados. Podiam votar os cidados com mais de vinte e um anos
de idade que tivessem se alistado conforme determinao legal. Mas o que,
exatamente, significava isso? Em 1894, na primeira eleio para presidente da
Repblica, votaram 2,2% da populao. Tudo indica que, apesar de a Repblica ter
abolido o critrio censitrio e adotado o voto direto, a participao popular
continuou sendo muito baixa em virtude, principalmente, da proibio do voto dos
analfabetos e das mulheres.
No que se refere legislao eleitoral, alguns instrumentos legais vieram a pblico,
mas nenhum deles alterou profundamente o processo eleitoral da poca. As
principais alteraes promovidas na legislao contemplaram o fim do voto
censitrio e a manuteno do voto direto. Essas modificaes, embora importantes,
tiveram pouca repercusso prtica, j que o voto ainda era restrito analfabetos e
mulheres no votavam e o processo eleitoral continuava permeado por toda sorte
de fraudes.
Ane Ferrari Ramos Cajado, Thiago Dornelles e Amanda Camylla Pereira. Eleies no Brasil:
uma histria de 500 anos. Braslia: Tribunal Superior Eleitoral, 2014, p. 27-8. Internet: (com
adaptaes).
Julgue o item que se segue, acerca das estruturas lingusticas do texto.

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Caso as vrgulas que isolam o trecho representados (...) do Sul " (sublinhado no
texto) fossem suprimidas, a correo gramatical do texto seria mantida, mas o seu
sentido original seria alterado.
Questo 38 (CESPE) Tcnico em Comunicao Social DPU/2010

A despeito da retrica que chama ateno para avanos obtidos pelo pas no plano
econmico, mais do que evidente que o Brasil ainda se enquadra no elenco dos
chamados pases em desenvolvimento, com ndices verdadeiramente escandalosos
em termos de qualidade de vida, sade e educao, com significativa parcela da
populao alijada do que os estudiosos costumam designar como mnimo existencial
para uma vida digna.
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Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de estabelecer a acepo do
termo democracia. Apesar das divergncias acerca de conceitos, teses ou doutrinas,
h consenso de que a democracia constitui a melhor forma de governo de um
Estado, visto que impede atos de violncia e de intolerncia, buscando a integrao
e a incluso. Cumpre acrescentar que, no enfrentamento do desafio de incluso
social, emerge cristalina a necessidade de fortalecer as instituies democrticas.
Nessa linha de pensamento em que se procura reverter um processo de descrena,
a defensoria pblica, erigida na Constituio Federal de 1988 (CF) condio de
instituio essencial justia, precisa preencher relevante espao no compromisso
constitucional de reduo das desigualdades, com promoo do integral acesso
justia. Assim definida, cabe-lhe no s a assistncia judiciria, pois pouco, ou
nada, valem direitos formalmente reconhecidos, sem que se concretizem na vida
das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa, de uma vez por todas,
compreende igualmente um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao,
extremamente imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos, com o
intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de seus direitos, fazendo-os se
verem como partes integrantes desse pas, ou seja, como cidados.
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo
concretizao do estado democrtico de direito. Internet: (com adaptaes)
Quanto pontuao empregada no texto, assinale a opo correta.

a) As vrgulas que isolam o segmento "ou nada" (sublinhado no texto) so
obrigatrias.
b) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo "Brasil" (sublinhado no texto)
manteria a correo gramatical do texto.
c) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto, seria correto
empregar vrgula logo aps o termo "Ressalte-se" (sublinhado no texto).
d) A vrgula empregada logo aps o vocbulo "que" (sublinhado no texto)
obrigatria.
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e) A supresso da vrgula logo aps "pblica" (sublinhado no texto) manteria a

correo gramatical e o sentido original do texto.
Questo 39 (CESPE) Nvel Superior CAIXA/2014

As primeiras moedas, peas representando valores, geralmente em metal, surgiram
na Ldia (atual Turquia), no sculo VII a.C. As caractersticas que se desejava
ressaltar eram transportadas para as peas por meio da pancada de um objeto
pesado, em primitivos cunhos. Com o surgimento da cunhagem a martelo e o uso
de metais nobres, como o ouro e a prata, os signos monetrios passaram a ser
valorizados tambm pela nobreza dos metais neles empregados.
Embora a evoluo dos tempos tenha levado substituio do ouro e da prata por
metais menos raros ou suas ligas, preservou-se, com o passar dos sculos, a
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associao dos atributos de beleza e expresso cultural ao valor monetrio das
moedas, que quase sempre, na atualidade, apresentam figuras representativas da
histria, da cultura, das riquezas e do poder das sociedades.
A necessidade de guardar as moedas em segurana levou ao surgimento dos
bancos. Os negociantes de ouro e prata, por terem cofres e guardas a seu servio,
passaram a aceitar a responsabilidade de cuidar do dinheiro de seus clientes e a dar
recibos escritos das quantias guardadas. Esses recibos passaram, com o tempo, a
servir como meio de pagamento por seus possuidores, por ser mais seguro portlos do que portar dinheiro vivo. Assim surgiram as primeiras cdulas de papel
moeda, ou cdulas de banco; concomitantemente ao surgimento das cdulas, a
guarda dos valores em espcie dava origem a instituies bancrias.
Casa da Moeda do Brasil: 290 anos de Histria, 1694/1984
No que se refere aos aspectos lingusticos, classificao tipolgica do

texto acima e s ideias nele expressas, julgue o item a seguir.
Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, a expresso
com o passar dos sculos (sublinhado no texto) poderia ser deslocada para
imediatamente aps moedas (em negrito no texto), suprimindo-se do texto as
vrgulas que a isolam.
Questo 40 (CESPE) Oficial da Polcia Militar PM-CE/2013

Entenda para que serve mandar um jipe-rob para Marte
Quem diria? A velha e dilapidada NASA, que nem possui mais meios prprios de
mandar pessoas para o espao, acaba de mostrar que ainda tem esprito pico.
A prova o pouso perfeito do jipe-rob Curiosity em uma cratera de Marte
recentemente. A saga de verdade comea agora, contudo. O Curiosity , disparado,
o artefato mais complexo que terrqueos j conseguiram botar no cho de outro
planeta. Com dezessete cmeras, a primeira sonda interplanetria capaz de fazer
imagens em alta definio. Pode percorrer at dois quilmetros por dia.
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Trata-se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras coisas, com canho
laser para pulverizar pedaos de rocha e sistemas que medem parmetros do clima
marciano, como velocidade do vento, temperatura e umidade... A lista grande.
Tudo para tentar determinar se, afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para
formas de vida ou quem sabe at ainda o seja.
Hoje se sabe que o subsolo marciano, em especial nas calotas polares, abriga
enorme quantidade de gua congelada. E h pistas de que gua salgada pode
escorrer pela superfcie do planeta durante o vero marciano, quando, em certos
lugares, a temperatura fica entre 25 oC e 25 oC.
Mesmo na melhor das hipteses, so condies no muito amigveis para a vida
como a conhecemos. Mas os cientistas tm dois motivos para no serem to
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pessimistas, ambos baseados no que se conhece a respeito dos seres vivos na
prpria Terra.
O primeiro que a vida parece ser um fenmeno to teimoso, ao menos na sua
forma microscpica, que aguenta todo tipo de ambiente inspito, das presses
esmagadoras do leito marinho ao calor e s substncias txicas dos giseres.
Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida
Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um
planeta se forma no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois
que ela surgiu (hoje o planeta tem 4,5 bilhes de anos).
Ou seja, teria havido tempo, na fase molhada do passado de Marte, para que ao
menos alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela deteriorao
do ambiente marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no
subsolo e ainda est l, segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> (com
adaptaes).
Julgue o item a seguir, considerando a estrutura e os aspectos gramaticais

do texto apresentado, bem como as ideias nele veiculadas.
Nos trechos Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da
evoluo da vida Cosmos afora, isso significa que (...) (sublinhado no texto) e
teria havido tempo, na fase molhada do passado de Marte, para que ao menos
alguns micrbios aparecessem (sublinhado no texto), as vrgulas so empregadas
pelo mesmo motivo: isolar termos com a mesma funo gramatical.

Ele no descobriu a Amrica
Oficialmente, o ttulo de descobridor da Amrica pertence ao navegante genovs
Cristvo Colombo, mas ele no foi o primeiro estrangeiro a chegar ao chamado
Novo Mundo. Alm disso, o prprio Colombo nunca se deu conta de que a terra que
encontrou era um continente at ento desconhecido.
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A arqueologia j revelou vestgios da passagem dos vikings pelo continente por

volta do ano 1000. Leif Ericson, explorador que viveu na regio da Islndia, chegou
s margens do atual estado de Maine, no norte dos Estados Unidos da Amrica
(EUA), no ano 1003. Em 1010, foi a vez de outro aventureiro nrdico, Bjarn
Karlsefni, aportar nos arredores de Long Island, na regio de Nova York. Alm
disso, alguns pesquisadores defendem que um almirante chins chamado Zeng He
teria cruzado o Pacfico e desembarcado, em 1421, no que hoje a costa oeste dos
EUA.
Polmicas parte, Cristvo Colombo jamais se deu conta de que havia descoberto
um novo continente. A leitura de suas anotaes de bordo ou de suas cartas deixa
claro que ele acreditou at a morte que tinha chegado China ou ao Japo, ou seja,
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s ndias. o que o navegador escreveu, por exemplo, em uma carta de maro de
1493.
Mesmo nos momentos em que se apresenta como um descobridor, Colombo se
refere aos arredores de um continente que o clebre Marco Polo do qual foi leitor
assduo j havia descrito. Em outubro de 1492, depois de seu primeiro encontro
com nativos americanos, o explorador fez a seguinte anotao em seu dirio de
bordo: Resolvi descer terra firme e ir cidade de Guisay entregar as cartas de
Vossas Altezas ao Grande Khan. Guisay uma cidade real chinesa que Marco Polo
visitara. Nesse mesmo documento, Colombo escreveu que, segundo o que os ndios
haviam informado, ele estava a caminho do Japo. Os nativos tinham apontado, na
verdade, para Cuba.
Suas certezas foram parcialmente abaladas nas viagens seguintes, mas o navegador
nunca chegou a pensar que aportara em um novo continente. Sua quarta viagem o
teria levado, segundo escreveu, provncia de Mago, fronteiria de Catayo,
ambas na China.
Somente nos ltimos anos de sua vida o genovs considerou a possibilidade de ter
descoberto terras realmente virgens. Mas foi necessrio certo tempo para que a
existncia de um novo continente comeasse a ser aceita pelos europeus. Amrico
Vespcio foi um dos primeiros a apresentar um mapa com quatro continentes. Mais
tarde, em 1507, a nova terra seria batizada em homenagem ao explorador italiano.
Um ano depois da morte de Colombo, que passou a vida sem entender bem o que
havia encontrado.
Antouaine Roullet. In: Revista Histria Viva. Internet: <www.uol.com.br/historiaviva> (com
adaptaes).
Julgue o item que se segue, considerando as ideias veiculadas no texto

acima, a sua estrutura e seus aspectos gramaticais.
No perodo Um ano depois da morte de Colombo, que passou a vida sem entender
bem o que havia encontrado (sublinhado no texto), a vrgula, empregada para
separar o sujeito do predicado, torna mais claras as informaes para o leitor.
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Questo 42 (CESPE) Primeiro-Tenente CBM-CE/2014

A histria da formao dos corpos de bombeiros no pas comeou no sculo XVI, no
Rio de Janeiro. Nessa poca, quando ocorria um incndio, os voluntrios, aguadeiros
e milicianos, corriam para apag-lo e, na maior parte das vezes, perdiam a batalha
devido s construes de madeira. Os incndios ocorridos noite vitimavam ainda
mais pessoas, devido precria iluminao das ruas.
Quando havia um incndio na cidade, os aguadeiros eram avisados por trs disparos
de canho, partidos do morro do Castelo, e por toques de sinos da igreja de So
Francisco de Paula, correspondendo o nmero de badaladas ao nmero da freguesia
onde se verificava o sinistro. Esses toques eram reproduzidos pela igreja matriz da
freguesia. Assim, os homens corriam para os aguadeiros, e a populao fazia aquela
fila quilomtrica, passando baldes de mo em mo, do chafariz at o incndio.
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Os primeiros bombeiros militares surgiram na Marinha, pois os incndios nos
antigos navios de madeira eram constantes. Porm, eles existiam apenas como uma
especialidade, e no como uma corporao. A denominao de bombeiros deveu-se
a operarem principalmente bombas dgua, dispositivos rudimentares em madeira,
ferro e couro.
Com a vinda da famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais precisamente
ao Rio de Janeiro, foi criado, em julho de 1856, por decreto imperial, o Corpo de
Bombeiros Provisrio da Corte. Quando recebiam aviso de incndio, os praas saam
puxando o corrico (que tinha de seis a oito mangueiras) pela via pblica e
procuravam debelar o fogo, solicitando os reforos necessrios, conforme a
extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).
Considerando as ideias e a estrutura lingustica do texto, julgue o item que

se segue.
Seriam mantidos a correo gramatical e o sentido do texto caso os parnteses
empregados no trecho sublinhado no texto fossem substitudos por vrgulas.

Na trilha do Verdeamarelismo, mas bem cedo convertido aos chamados da
Antropofagia de Oswald e Tarsila, est Raul Bopp, cuja rapsdia amaznica, Cobra
Norato, o necessrio complemento do Manifesto Antropfago. A estrutura da obra
pico-dramtica e nela o poeta narra as aventuras de um jovem na selva
amaznica, depois de ter estrangulado a Cobra Norato e ter entrado no corpo do
monstruoso animal. Cruzam a histria descries mitolgicas de um mundo brbaro
sob violentas transformaes.
Aproximando Cobra Norato de outras obras mticas do Modernismo, diz, com acerto,
Wilson Martins: Observe-se que o mito da viagem no tempo e no espao a vigamestra de Macunama, Martim Cerer, Cobra Norato: o Modernismo foi uma escola
ambulante e perambulante, fascinado pela descoberta geogrfica.
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Dilogos do protagonista com os seres espantados da floresta e do rio formam o

coro csmico de Cobra Norato, poema ainda vivo como documento do primitivismo
entre ns. O telrico interiorizado e sentido como libido e instinto de morte: essa, a
significao da voga africanizante da Paris anterior I Guerra; no Brasil, o
reencontro com as realidades arcaicas ou primordiais fazia-se, isto , pretendia-se
fazer sem intermedirios. Era a faixa mais ocidentalizada da cultura nacional que se
voltava para o desfrute esttico dos temas e da linguagem indgena e negra.
Alfredo Bosi. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1986, p. 416 (com
adaptaes)
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No que concerne s ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue
(C ou E) o item subsequente.
A ausncia de vrgula na denominao Antropofagia de Oswald e Tarsila
(sublinhada no texto) indica que o autor do texto considera que, alm de Raul Bopp,
s Oswald e Tarsila seguiram, com rigor, os postulados do Manifesto Antropfago.
Questo 44 (CESPE) Analista Judicirio TJ-CE/2014

Papel, amigo papel, no recolhas tudo o que escrever esta pena vadia. Querendo
servir me, acabars desservindo-me, porque se acontecer que eu me v desta vida,
sem tempo de te reduzir a cinzas, os que me lerem depois da missa de stimo dia,
ou antes, ou ainda antes do enterro, podem cuidar que te confio cuidados de amor.
No, papel. Quando sentires que insisto nessa nota, esquiva-te da minha mesa, e
foge. A janela aberta te mostrar um pouco de telhado, entre a rua e o cu, e ali ou
acol achars descanso. Comigo, o mais que podes achar esquecimento, que
muito, mas no tudo; primeiro que ele chegue, vir a troa dos malvolos ou
simplesmente vadios.
Escuta, papel. O que naquela dama Fidlia me atrai principalmente certa feio de
esprito, algo parecida com o sorriso fugitivo, que j lhe vi algumas vezes. Quero
estud-la se tiver ocasio. Tempo sobra-me, mas tu sabes que ainda pouco
para mim mesmo, para o meu criado Jos, e para ti, se tenho vagar e qu e
pouco mais.
Machado de Assis. Memorial de Aires. In: Obra Completa. Rio de Janeiro: Editora Nova
Aguilar, 1994
No que se refere ao emprego da vrgula, assinale a opo correta.

a) Sem prejuzo da correo gramatical do texto ou de seu sentido original, a
vrgula empregada em Escuta, papel (sublinhado no texto) poderia ser suprimida.
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b) O emprego da vrgula em Quando sentires que insisto nessa nota, esquiva-te da

minha mesa (sublinhado no texto) obrigatrio, uma vez que a vrgula isola uma
orao adverbial deslocada.
c) A orao introduzida pela conjuno mas, em Tempo sobra-me, mas tu sabes
que ainda pouco para mim mesmo (sublinhado no texto), classifica-se como
orao subordinada adverbial, o que justifica o emprego da vrgula logo aps
sobra-me.
d) No trecho tu sabes que ainda pouco para mim mesmo, para o meu criado
Jos, e para ti (em negrito no texto), as vrgulas foram empregadas para separar
elementos de uma enumerao que exercem, a funo de complemento verbal no
perodo.
e) No primeiro perodo do texto, o emprego das vrgulas que isolam o trecho amigo
papel deve-se repetio do termo papel.
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Questo 45 (CESPE) Analista Administrativo ANS/2013
A avaliao das operadoras de planos de sade em relao s garantias de

atendimento, previstas na RN 259, realizada de acordo com dois critrios:
comparativo, cotejando-as entre si, dentro do mesmo segmento e porte; e
avaliatrio, considerando evolutivamente seus prprios resultados.
Os planos de sade recebem notas de zero a quatro: zero significa que o servio
atendeu s normas, e quatro a pior avaliao possvel do servio. Os planos com
pior avaliao durante dois perodos consecutivos esto sujeitos suspenso
temporria da comercializao. Quando isso ocorre, os clientes que j haviam
contratado o servio continuam no direito de us-lo, mas a operadora no pode
aceitar novos beneficirios nesses planos.
Internet: <www.ans.gov.br>.
Julgue o item a seguir, relativo s estruturas lingusticas e informaes do

texto acima.
A substituio dos travesses no trecho sublinhado por vrgulas ou por parnteses
preservaria a correo gramatical do perodo.

Julgue o item a seguir, relativos s estruturas lingusticas e informaes do
texto acima.
O sinal de dois-pontos logo depois de critrios (em negrito no texto) est
empregado para anunciar uma enumerao explicativa.
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Questo 47 (CESPE) Nvel Superior INMETRO/2010

(Adaptada)
Ao tentar explicar o processo criativo, alguns autores de tendncia psicanaltica

oferecem argumentos interessantes sobre como o inconsciente pode estar envolvido
nisso. Para Storr, trata-se de uma relao entre criao e prazer que parece valer
tanto para a criao artstica quanto para a cientfica. Beveridge faz referncia a
esse prazer quando considera a pesquisa cientfica uma aventura intelectual. O
prprio termo aventura lembra ventura, que sinnimo de prazer, felicidade, alm
de englobar ainda a caracterstica de algum que est disposto a correr riscos e a
enfrentar o desconhecido. Com relao s caractersticas do ambiente sociocultural,
observam-se diferenas entre sociedades quanto extenso e profundidade com
que so cultivados os traos favorecedores da produo e a respeito de que
oportunidades so oferecidas para o desenvolvimento das habilidades e
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potencialidades de cada indivduo. Constata-se que valores diversos predominam
em sociedades distintas com relao inovao e ao estmulo ao talento criativo.
Eunice Soriano de Alencar e Afonso Galvo. Condies favorveis criao nas cincias e nas
artes. In: ngela Virgolim (Org.). Talento criativo: expresso em mltiplos contextos.
Braslia: EDUNB, 2007, p. 105-9 (com adaptaes).
Assinale a opo correta a respeito das relaes de concordncia no texto.

a) No trecho sublinhado no texto, a flexo de singular em uma relao justifica o
emprego do singular no verbo em trata-se.
b) Mantm-se correto o texto, com a vantagem de se dar nfase tanto a criao
quanto a prazer, se o verbo parecer, sublinhado no texto, for conjugado no
plural: parecem valer.
c) Por se referir a termos sinnimos, admite-se tambm como correto o uso do
verbo englobar (sublinhado no texto) no plural, como englobarem.
d) A flexo de plural no verbo em observam-se (sublinhado no texto) estabelece
concordncia com diferenas. Admite-se tambm como correto o uso da locuo
verbal so observadas no lugar de observam-se.
Questo 48 (CESPE) Analista de Informtica MPU/2010

Inovar recriar de modo a agregar valor e incrementar a eficincia, a produtividade
e a competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das
organizaes. Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de um pas.
Para isso, preciso criatividade, capacidade de inventar e coragem para sair dos
esquemas tradicionais. Inovador o indivduo que procura respostas originais e
pertinentes em situaes com as quais ele se defronta. preciso uma atitude de
abertura para as coisas novas, pois a novidade catastrfica para os mais cticos.
Pode-se dizer que o caminho da inovao um percurso de difcil travessia para a
maioria das instituies. Inovar significa transformar os pontos frgeis de um
empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa. A inovao estimula a
comercializao de produtos ou servios e tambm permite avanos importantes
para toda a sociedade. Porm, a inovao verdadeira somente quando est
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovao depende da pesquisa, da
gerao de conhecimento. necessrio investir em pesquisa para devolver
resultados satisfatrios sociedade. No entanto, os resultados desse tipo de
investimento no so necessariamente recursos financeiros ou valores econmicos,
podem ser tambm a qualidade de vida com justia social.
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Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy. Revista de jornalismo cientfico e
cultural da Universidade de Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
Considerando a organizao das ideias e estruturas lingusticas do texto,

julgue o seguinte item.
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No trecho sublinhado no texto, o emprego do adjetivo "necessrio", no masculino,
estabelece a concordncia com a orao que a ele se segue; por isso, a retirada de
"investir em" manteria a coerncia textual, mas exigiria a concordncia de
"necessrio" com "pesquisa".
Questo 49 (CESPE) Nvel Superior FUB/2009

A histria dos ideais ilustrados na Amrica Latina tem, s vezes, um sabor quase
trgico de perverso dos intuitos ostensivos, porque acabaram funcionando como
fatores de excluso, no de incorporao; de sujeio, no de liberdade. O saber
como salvao acabava como teoria de poucos eleitos. Na Amrica Latina, as
condies locais puseram a nu a contradio fundamental da ideologia ilustrada, que
desaguava quase inevitavelmente na delegao de funo s elites. O propalado
bem comum ficava no limbo da utopia se os povos no lutassem pela sua
realizao. Nos pases do Ocidente da Europa, as lutas democrticas do fim do
sculo XVIII e sculo XIX, aliadas prosperidade econmica, permitiram uma
soluo parcial da contradio apontada acima, com relativa difuso do saber. Em
nossos pases, a contradio permaneceu com toda fora. Essa contradio se
manifesta de vrios modos e em vrios nveis. No nvel estrutural, bvio que ela
corresponde a uma tendncia das sociedades de classe para concentrar o saber nas
camadas superiores, dosando as suas formas mais modestas ao longo da escala
social dominada. No nvel escolar, ela aparece tanto na poltica universitria quanto
na poltica de instruo primria. No caso do Brasil, curiosa, depois da
Independncia, a relativa indiferena pela fundao de escolas superiores, alm do
mnimo para formar quadros dirigentes restritos. Custa crer que o Brasil s tenha
tido universidades no sculo XX; e que, durante o perodo colonial, no houvesse
nele escolas de nvel superior.
Antonio Candido. A perverso da Aufklrung. In: Textos de interveno. 34. ed., So Paulo:
Duas Cidades, 2002, p. 321-3 (com adaptaes).
Acerca das ideias e estruturas lingusticas do texto acima, julgue o item a

seguir.
A flexo de plural da forma verbal permitiram (sublinhado no texto) justifica-se
pela relao de concordncia estabelecida, na orao, entre o verbo e o sujeito
pases do Ocidente da Europa (sublinhado no texto).
01181557410
Questo 50 (CESPE) Delegado de Polcia PC-PB/2009

As mudanas e transformaes globais nas estruturas polticas e econmicas no
mundo contemporneo colocam em relevo as questes de identidade e as lutas pela
afirmao e manuteno das identidades nacionais e tnicas. Mesmo que o passado
que as identidades atuais reconstroem seja, sempre, apenas imaginado, ele
proporciona alguma certeza em um clima que de mudana, fluidez e crescente
incerteza. As identidades em conflito esto localizadas no interior de mudanas
sociais, polticas e econmicas, mudanas para as quais elas contribuem.
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Tomaz Tadeu da Silva (Org.). Stuart Hall e Kathryn Woodward. Identidade e diferena - A
perspectiva dos estudos culturais. Petrpolis: Vozes, 2004, p. 24-5 (com adaptaes).
Os itens abaixo apresentam propostas de reescrita para a orao inicial do texto.

Julgue-os
quanto
concordncia
verbal
e
nominal.
I A mudana e a transformao global na estrutura poltica e econmica no mundo
contemporneo coloca em relevo as questes de identidade.
II A mudana e a transformao globais nas estruturas polticas e econmicas no
mundo contemporneo coloca em relevo as questes de identidade.
III A existncia de mudanas e transformaes globais nas estruturas polticas e
econmicas no mundo contemporneo coloca em relevo as questes de identidade.
IV O fato de as estruturas polticas e econmicas no mundo contemporneo
passarem por mudanas e transformaes globais coloca em relevo as questes de
identidade.
Esto certos apenas os itens
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
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49.
50.
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QUESTES COMENTADAS
Questo 01 (CESPE) Analista Medicina do Trabalho
SERPRO/2004
(Adaptada)
O multiculturalismo pode ser visto como um sintoma de

transformaes sociais bsicas, ocorridas na segunda metade do
sculo XX no mundo todo ps-segunda guerra mundial. Pode ser visto
tambm como uma ideologia, a do politicamente correto, ou como
aspirao, desejo coletivo de uma sociedade mais justa e igualitria
no respeito s diferenas. Consequncia de mltiplas misturas raciais
e culturais provocadas pelo incremento das migraes em escala
planetria, pelo desenvolvimento dos estudos antropolgicos, do
prprio direito e da lingustica, alm das outras cincias sociais e
humanas, o multiculturalismo , antes de mais nada, um
questionamento de fronteiras de todo o tipo, principalmente da
monoculturalidade e, com esta, de um conceito de nao que nela se
baseia. Visto como militncia, o multiculturalismo implica
reivindicaes e conquistas por parte das chamadas minorias.
Reivindicaes e conquistas muito concretas: legais, polticas, sociais
e econmicas.
Para a maior parte dos governos, grupos ou indivduos que no
conseguem administrar a diferena e aceit-la como constitutiva da
nacionalidade, ela tem de estar contida no espao privado, em
guetos, com maior ou menor represso, porque considerada um
risco identidade e unidade nacionais. Mas no h como negar
que, cada vez mais, as identidades so plurais e as naes sempre se
compuseram na diferena, mais ou menos escamoteada por uma
homogeneizao forada, em grande parte artificial.
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O multiculturalismo hoje um fenmeno mundial (estima-se que

apenas de 10% a 15% das naes no mundo sejam etnicamente
homogneas). Costuma, porm, ser considerado um fenmeno
inicialmente tpico dos Estados Unidos da Amrica (EUA), porque este
pas tem especificidades que so favorveis sua ecloso. Essa
especificidade histrica, demogrfica e institucional. Mas outros
pases que no necessariamente tm as mesmas condies tambm
apresentam esse fenmeno. Entre esses, Canad, Austrlia, Mxico e
Brasil, especialmente devido presena de minorias nacionais
autctones por longo tempo discriminadas. Canad e Austrlia tm
sido apontados como exemplares, devido a algumas conquistas
fundamentais e relativamente recentes. Mesmo na Europa h
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minorias que hoje reivindicam seu reconhecimento e, s vezes, como
no caso dos bascos na Espanha, de forma violenta. Conflitos e
contradies tambm se encontram na Frana e na Alemanha. Na
Frana, o caso do vu islmico fala por si s e, na Alemanha, a
discusso interminvel sobre a integrao dos turcos e o direito
dupla nacionalidade voltam sempre.
Ligia Chiappini. In: CULT, maio/2001, p. 18 (com adaptaes)
Julgue a afirmativa a seguir.

O adjetivo nacionais (em negrito no texto) est no plural por referirse a dois substantivos que se lhe antepem; todavia, poderia, nessa
posio, permanecer no singular, sem que com isso ocorresse erro de
concordncia.
Comentrios
Temos, aqui, uma questo que aborda o assunto concordncia
nominal.
Vamos ver o trecho do texto no qual se insere a palavra nacionais?
Para a maior parte dos governos, grupos ou indivduos que no conseguem
administrar a diferena e aceit-la como constitutiva da nacionalidade, ela
tem de estar contida no espao privado, em guetos, com maior ou menor
represso, porque considerada um risco identidade e unidade
nacionais.
Observamos que o adjetivo nacionais est colocado de forma

posposta aos dois substantivos identidade e unidade.
Percebemos, tambm, que o adjetivo em anlise se refere aos dois
substantivos mencionados.
01181557410
Se o adjetivo estiver posposto, concordar com o substantivo

mais prximo (concordncia atrativa) ou com todos os
substantivos no plural (concordncia gramatical). Na segunda
opo, caso os gneros dos substantivos sejam diferentes,
concordaremos no masculino plural.
Dessa maneira, verificamos que o item est correto.
Vamos ver um pouco de teoria sobre o assunto?
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muito claro, para todos ns, que um texto bem escrito possui
perodos harmnicos, com oraes bem estruturadas. Nesse contexto,
a concordncia cuida da colocao das palavras de forma
harmnica no perodo.
bom salientar que temos dois tipos de concordncia: a verbal e a
nominal. A concordncia verbal trata da harmonia sinttica entre o
sujeito e o verbo e a concordncia nominal, entre o substantivo e
os termos a ele ligados.
A concordncia
ideolgica.
pode
ser
dividida
em:
gramatical,
atrativa
Concordncia gramatical: realizada com o ncleo do termo.

Concordncia atrativa: realizada com o ncleo semntico mais
prximo.
Concordncia ideolgica: realizada com a ideia transmitida pelo
termo. A concordncia ideolgica tambm conhecida por silepse.
Exemplos:
A razo desses muitos equvocos aparecer um dia. (concordncia
gramatical o termo razo o ncleo do sujeito)
Marina achou uma boa razo e motivo para ir ao parque. (concordncia
atrativa - o termo razo o ncleo semntico mais prximo)
Uma multido compareceu ao festival de msica. Danaram at o dia
seguinte. (concordncia ideolgica ideia de muitas pessoas transmitida
pelo termo multido)
Ateno!
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A concordncia ideolgica pode ser de gnero, pessoa ou

nmero.
Exemplos:
Campo Belo ainda est tranquila. (masculino x feminino)
Perceba que a orao acima se equivale a A cidade de Campo Belo ainda
est tranquila.
Os brasileiros somos festeiros. (3 pessoa x 1 pessoa)
Perceba que a orao acima expressa que seu autor brasileiro.
A multido, ao ver a fumaa, saram logo. (singular x plural)
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Perceba que a orao acima expressa que existem muitas pessoas em uma
multido.
Se tivermos um nico adjetivo (na funo de adjunto adnominal)

ligado a dois ou mais substantivos, sero duas possibilidades de
concordncia:
Se o adjetivo estiver anteposto, concordar com o substantivo
mais prximo obrigatoriamente.
Exemplos:
O estado do Rio de Janeiro tem maravilhosas montanhas e mares.
Marisa possui lindos olhos e pernas.
Atingida a meta e o alvo, Pedro ficou satisfeito.
Se o adjetivo estiver posposto, concordar com o substantivo mais

prximo ou com todos os substantivos no plural. Na segunda opo,
caso os gneros dos substantivos sejam diferentes, concordaremos no
masculino plural.
Exemplo:
O estado do Rio de Janeiro tem mares e montanhas maravilhosas.
O estado do Rio de Janeiro tem mares e montanhas maravilhosos.
Ateno!
Pode ser que o adjetivo se refira, pela lgica, a somente um dos
substantivos. Assim, ele concordar apenas com esse substantivo.
Exemplo:
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Marina gosta de muitos alimentos como carnes, verduras e cereal integral.
Caso o adjetivo (posposto ou anteposto) se referir a pessoas,

devemos fazer a concordncia dele obrigatoriamente no plural com os
substantivos.
Exemplo:
As lindas Ivete Sangalo e Claudia Leitte participaram das cerimnias da
Copa do Mundo.
Gabarito: CERTO
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Questo 02 (CESPE) Cargos de Nvel Superior TRERJ/2012
(Adaptada)
As mulheres sabem que a participao democrtica o principal meio

de defesa de seus interesses e de conquista de representao poltica,
tal como a implantao do sistema de quotas para aumentar o
nmero de representantes eleitas.
O nmero reduzido de mulheres que ocupam cargos pblicos
atualmente, uma mdia mundial de 19% nas assembleias nacionais
constitui um dficit a corrigir. A participao das mulheres em todos
os nveis do governo democrtico local, nacional e regional
diversifica a natureza das assembleias democrticas e permite que o
processo de tomada de decises responda a necessidades dos
cidados no atendidas no passado.
Internet: <http://www.unric.org/pt/> (com adaptaes).
Julgue o item que se segue, relativo a aspecto estrutural do

texto.
Se a palavra atendidas (sublinhada no texto) fosse flexionada no
masculino atendidos , estariam mantidos a correo gramatical e
o sentido original do texto.
Comentrios
verbal sem citar que se trata disso. Desse modo, importante
que voc fique atento a enunciados assim. Veja que a questo solicita
que o aluno julgue o item no que se refere sua correo gramatical
e manuteno de seu sentido original.
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Vamos ver o trecho do texto no qual se insere a palavra atendidas?

A participao das mulheres em todos os nveis do governo democrtico
local, nacional e regional diversifica a natureza das assembleias
democrticas e permite que o processo de tomada de decises responda a
necessidades dos cidados no atendidas no passado.
Quanto ao aspecto da correo gramatical, precisamos verificar se a

palavra atendidas pode ser flexionada no masculino atendidos.
Observamos que sim, pois, nesse caso, atendidos
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concordaria
cidados.
em
gnero
nmero
com
substantivo
Mas, quanto ao aspecto de manuteno do sentido original, vemos

que houve prejuzo ao sentido original do texto. Pelo contexto,
percebe-se que o autor quis conectar o termo atendidas ao
substantivo necessidades.
Apesar de o trecho continuar correto gramaticalmente, a
mudana provoca erro no que se refere manuteno do
sentido original do texto.
Portanto, o item est errado.
Gabarito: ERRADO
Questo 03 (CESPE) Analista de Tecnologia da Informao

BRB/2011
(Adaptada)
O estilo de colonizao brasileira e a formao da populao nacional

influenciaram certamente a cultura econmica no Brasil, presente
ainda hoje. Desde a formao do pas, a populao esteve subjugada
a interesses de minorias oligrquicas, que controlavam o poder, direta
ou indiretamente, e eram beneficiadas em detrimento da maioria dos
indivduos.
Com diversos perodos de instabilidades polticas e econmicas, a
populao em geral no adquiriu a cultura da poupana,
principalmente em face dos longos perodos de hiperinflao. Nessa
poca, era prefervel consumir a economizar, para minimizar as
perdas em funo da desvalorizao real da moeda.
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De acordo com dados do IBGE, contidos na Pesquisa de Oramentos

Familiares, pode-se inferir que grande parte das despesas familiares
corresponde a gastos com habitao, alimentao e aluguel, que
perfazem 80,96% da despesa mdia mensal familiar. possvel
concluir igualmente que parcela considervel da renda dos brasileiros
destinada ao consumo, sobretudo de bens materiais, como
eletrodomsticos, equipamentos para o lar, som e TV (2,71%),
comparada com o patamar de 0,05% destinado aquisio de livros
e revistas 22 tcnicas. O consumo tambm evidenciado ao notar-se
que 8,76% da despesa so destinados manuteno e aquisio
de veculos automotores.
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As
instabilidades
poltico-econmicas
tambm
podem
ser
consideradas fatores que explicam tamanho conservadorismo do
brasileiro quando o assunto investimento. Grande parte da
populao ainda opta por aplicaes em caderneta de poupana,
tradicional investimento do mercado brasileiro caracterizado pelo
baixo risco. No entanto, a rentabilidade auferida pelas cadernetas de
poupana pode ser considerada insatisfatria e chega at, muitas
vezes, a ficar abaixo da inflao medida em determinado perodo, o
que implica perda de dinheiro em termos reais.
Almir Ferreira de Sousa e Caio Fragata Torralvo. A gesto dos prprios recursos e a
importncia do planejamento financeiro pessoal. Internet: <www.ead.fea.usp.br>
(com adaptaes)
No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue o

item subsecutivo.
Os vocbulos destinado (em negrito no texto) e destinados (em
negrito no texto) concordam, respectivamente, com os numerais
indicativos de porcentagem que os antecedem: 0,05% e 8,76%.
Comentrios
nominal.
Vamos, primeiramente, transcrever o trecho do texto:
possvel concluir igualmente que parcela considervel da renda dos
brasileiros destinada ao consumo, sobretudo de bens materiais, como
eletrodomsticos, equipamentos para o lar, som e TV (2,71%), comparada
com o patamar de 0,05% destinado aquisio de livros e revistas 22
tcnicas. O consumo tambm evidenciado ao notar-se que 8,76% da
despesa so destinados manuteno e aquisio de veculos
automotores.
01181557410
Observe que os dois vocbulos apresentados no enunciado

(destinado e destinados) so exemplos de particpio
(forma nominal do verbo).
Precisamos examinar a concordncia desses vocbulos. Assim, vemos
que destinado concorda, no singular, com o substantivo patamar,
que o ncleo da expresso o patamar de 0,05%. Por sua vez,
destinados concorda, no plural, com 8,76%, que o ncleo da
expresso 8,76% da despesa.
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Dessa forma, vemos que o item apresentado pela banca CESPE
no est correto.
Gabarito: ERRADO
Questo 04 (CESPE) Analista Judicirio rea Judiciria

TRT-1 Regio/2008
(Adaptada)
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo

quanto concordncia verbal.
I - De acordo com o respectivo estatuto, a proteo criana e ao
adolescente no constituem obrigao exclusiva da famlia.
II - Na redao da pea exordial, deve haver indicaes precisas
quanto identificao das partes bem como do representante daquele
que figurar no plo ativo da eventual ao.
III - A legislao ambiental prev que o uso de gua para o consumo
humano e para a irrigao de culturas de subsistncia so prioritrios
em situaes de escassez.
A quantidade de itens certos igual a:
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
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Comentrios
Temos uma questo que aborda o assunto concordncia verbal. O
enunciado pede que o aluno examine as opes e identifique quantas
no apresentam erro no que se refere concordncia verbal. Dessa
maneira, devemos analisar as opes e identificar seus eventuais
erros.
Vamos ver as opes?
Opo 1
De acordo com o respectivo estatuto, a proteo criana e ao
adolescente no constituem obrigao exclusiva da famlia.
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Observe que o verbo constituir foi empregado de maneira
incorreta, pois o ncleo do seu sujeito o substantivo proteo.
Assim, o verbo deve concordar na 3 pessoa do singular.
Desse modo, a forma correta seria:
De acordo com o respectivo estatuto, a proteo criana e ao
adolescente no constitui obrigao exclusiva da famlia.
Opo incorreta.
Opo 2
Na redao da pea exordial, deve haver indicaes precisas quanto
identificao das partes bem como do representante daquele que
figurar no plo ativo da eventual ao.
Observe que a forma verbal deve haver foi empregada de
maneira correta, pois seu o verbo haver est sendo usado no
sentido de existir. Assim, haver um verbo impessoal e deve ter
sua concordncia feita na 3 pessoa do singular.
Opo correta.
Opo 3
A legislao ambiental prev que o uso de gua para o consumo
humano e para a irrigao de culturas de subsistncia so prioritrios
em situaes de escassez.
Observe que o verbo ser foi empregado de maneira incorreta,
pois o ncleo do seu sujeito o substantivo uso. Assim, o verbo
deve concordar na 3 pessoa do singular. Note que tambm devemos
corrigir a palavra prioritrios.
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Assim, a sentena correta seria:

A legislao ambiental prev que o uso de gua para o consumo
humano e para a irrigao de culturas de subsistncia prioritrio em
situaes de escassez.
Alternativa incorreta.
Dessa forma, temos apenas uma opo correta.
Gabarito: B
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Questo 05 (CESPE) Analista Judicirio TSE/2007
(Adaptada)
Julgue a correo gramatical da assertiva abaixo.

O presidente do TSE avaliou que o sistema de votao brasileiro
satisfatrio, tendo sido preservado a vontade do eleitor.
Comentrios
Temos, aqui, uma questo que aborda o assunto concordncia sem
citar que se trata disso. Desse modo, importante que voc fique
atento a enunciados assim. Veja que a questo solicita que o aluno
julgue a assertiva no que se refere sua correo gramatical.
Vamos ver a assertiva?
O presidente do TSE avaliou que o sistema de votao brasileiro
satisfatrio, tendo sido preservado a vontade do eleitor.
Quanto ao aspecto da correo gramatical, verificamos que a palavra

preservado deveria ter sido flexionada no feminino preservada.
Observamos que preservado um particpio que faz parte da
locuo verbal estruturada na voz passiva tendo sido
preservado.
Assim, o particpio deve concordar obrigatoriamente em gnero e
nmero com o sujeito paciente a vontade do eleitor. Note que o
ncleo do sujeito o substantivo feminino e singular vontade.
Dessa forma, a assertiva possui erro de concordncia. Portanto
podemos afirmar que h incorreo gramatical na assertiva.
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Gabarito: ERRADO
Questo 06 (CESPE)
AGRADACI-CE/2009
Fiscal
Estadual
Agropecurio
No h personagem mais criticado na sociedade contempornea que o

poltico. De fato, os polticos so, muitas vezes, responsveis por
diversas mazelas sociais. Mas uma coisa no deve ser esquecida: so
os cidados que elegem seus representantes, o que lhes d o poder
de premiar os melhores e punir os piores.
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Fernando Abrucio. Porque o eleitor deve mudar a forma de votar.
In: poca, 11/8/2008. p. 56. (com adaptaes).
Com referncia ao texto, julgue os itens a seguir.

O termo "por diversas mazelas sociais" complementa o sentido do
vocbulo "responsveis".
Comentrios
A concordncia nominal se refere a uma situao em que o
adjetivo, o pronome, o numeral e o artigo recebem alteraes em
suas desinncias para que se ajustem ao substantivo a que se
referem.
Regra geral:
O adjetivo, o pronome adjetivo, o numeral e o artigo concordam em
nmero e gnero com o substantivo (nome) a que se referem.
Exemplo:
As minhas duas cortinas novas foram instaladas ontem nos quartos
ensolarados.
Observe os substantivos cortinas e quartos e os termos que a eles

se referem.
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No se esquea de que o advrbio uma palavra invarivel e

se liga a verbo, adjetivo ou outro advrbio. Para no se
confundir, basta identificar a que se refere o termo. Se for a
substantivo, teremos um termo que varia para concordar com ele em
gnero e nmero (adjetivo, pronome adjetivo, numeral e artigo); se
for a verbo, adjetivo ou advrbio, teremos um termo invarivel
(advrbio).
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ViVV

A afirmao do enunciado est correta, pois o termo por diversas
mazelas sociais exerce funo de complemento nominal, ao
completar o sentido do adjetivo responsveis.
GABARITO: CERTO
Questo 07 (CESPE) Tcnico Anatel/2006

(Adaptada)
Como no usar o telefone celular

(...)
Seguem-se duas outras categorias que, ao contrrio, representam um
risco. A primeira composta de pessoas incapazes de ir a qualquer
lugar se no tiverem a possibilidade de conversar fiado acerca de
frivolidades com amigos e parentes de que acabaram de se separar.
Elas nos incomodam, mas precisamos compreender sua terrvel aridez
interior, agradecer por no estarmos em sua pele e, finalmente,
perdoar.
(...)
Umberto Eco. O segundo dirio mnimo. Sergio Flaksman (Trad.). Rio de Janeiro:
Record, 1993, p. 194-6 (com adaptaes).
Com base nas ideias e estruturas do texto de Umberto Eco,

julgue os itens a seguir.
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As formas verbais de infinitivo ir (sublinhada no texto), conversar

(sublinhada no texto) e separar (sublinhada no texto) poderiam
assumir
corretamente
as
seguintes
formas
flexionadas,
respectivamente: irem; conversarem; separarem.
Comentrios
Esta questo trata do assunto: flexo do infinitivo. O comando
solicita que o aluno verifique se as formas verbais de infinitivo
apresentadas podem ser corretamente flexionadas.
Vamos ver os casos propostos?
160
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/iiVi]\
ViVV

Na primeira opo pessoas incapazes de ir, observamos que a flexo
facultativa.
Na segunda opo possibilidade de conversar fiado, verificamos que
a flexo tambm facultativa.
Na segunda opo acabaram de se separar, notamos que a flexo
proibida, pois temos um caso de locuo verbal.
Portanto, o item est incorreto.
Vamos estudar um pouco de teoria a respeito desse assunto?

O infinitivo uma das trs formas nominais do verbo e que ele pode
ser pessoal ou impessoal. O infinitivo impessoal no tem sujeito
e, portanto, no se flexiona. Por sua vez, o infinitivo pessoal
possui sujeito e, com ele, pode concordar em nmero e pessoa.
Vamos ver que o infinitivo pessoal, a depender da construo da
frase, pode flexionar-se facultativa ou obrigatoriamente, ou no pode
flexionar-se.
FLEXO DO INFINITIVO CASOS OBRIGATRIOS
Sujeitos diferentes
Se o infinitivo estiver acompanhado de um sujeito devidamente
expresso, sua flexo obrigatria.
Exemplos:
O concurso da Anatel ser uma oportunidade de os candidatos verificarem
seus conhecimentos. (os candidatos = sujeito do verbo verificar e o
concurso da Anatel = sujeito do verbo ser dois sujeitos diferentes)
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O concurso da Anatel ser uma oportunidade de eles verificarem seus

conhecimentos. (eles = sujeito do verbo verificar e o concurso da
Anatel = sujeito do verbo ser dois sujeitos diferentes)
Se queremos definir o sujeito no expresso por meio da desinncia

verbal, precisamos fazer a flexo do infinitivo obrigatoriamente.
Exemplo:
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ViVV

uma oportunidade de irmos para casa. (ns = sujeito no expresso do
verbo ir)
FLEXO DO INFINITIVO CASOS FACULTATIVOS

Sujeito do infinitivo j expresso em orao anterior
Se o sujeito do infinitivo j tiver sido expresso em orao anterior,
temos uma flexo facultativa. Caso haja risco de ambiguidade,
precisamos fazer a flexo.
Exemplo:
Mariana deu oportunidade aos seus empregados de obter (ou obterem)
descontos na loja de sua irm.
Infinitivo antecedido por preposio e referente plural

Se o sujeito do infinitivo for antecedido por preposio e tiver um
referente plural, a flexo facultativa.
Exemplo:
O problema conduz os policiais a investigarem (ou investigar) as relaes
entre os empregados da fbrica. (policiais = referente plural)
Infinitivo passivo: preposio + verbo ser (infinitivo) +

particpio
Se os sujeitos das oraes so diferentes e o do infinitivo vier logo
aps a preposio, a flexo do infinitivo facultativa.
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Exemplo:
Marina enviou os exames para serem (ou ser) verificados. (Marina =
sujeito do verbo enviar e exames = sujeito da forma verbal ser
verificados dois sujeitos diferentes)
Se o sujeito das oraes for plural e o mesmo, a flexo do infinitivo

facultativa.
Exemplo:
Elas no se importam de ser (ou serem) ameaadas.
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Se temos um adjetivo antes da preposio, a flexo do infinitivo
facultativa.
Exemplo:
As roupas estavam prontas para ser (ou serem) vendidas.
Verbos causativos ou sensitivos

Este caso um pouco controverso, pois h divergncias. Atualmente,
a banca CESPE aceita este tipo de flexo como facultativo.
Exemplo:
A mulher mandou as crianas sair (ou sarem). (mandou = verbo
causativo)
Observao:
Se o sujeito acusativo for um pronome oblquo no plural, a flexo do
infinitivo proibida.
Exemplo:
A mulher as mandou sair. (mandou = verbo causativo)
FLEXO DO INFINITIVO CASOS PROIBIDOS

Locuo verbal
Quando temos uma locuo verbal, o segundo verbo nunca se
flexiona, pois est na sua forma impessoal.
01181557410
Exemplo:
Ns queremos comer o chocolate.
Sentido genrico
Quando temos o infinitivo usado em sentido genrico (o ato de),
proibida a flexo, pois est na sua forma impessoal.
Exemplo:
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Gosto de festa nas quais temos a oportunidade de danar.
Gabarito: ERRADO
Questo 08 (CESPE) Agente de Correios Correios/2011

Os dados chocam: metade dos jovens de 15 a 17 anos de idade esto
fora do ensino mdio, informa reportagem publicada na Folha, em
maro deste ano. Parte desse contingente estuda, com atraso, no
ensino fundamental; outra parte, a face mais preocupante dessa
estatstica, deixou para trs os bancos escolares.
Os alunos encontram um ensino mdio organizado em torno de um
nmero muito grande de disciplinas, sobrecarregadas de contedos
mais voltados para vestibulares, muitos deles sem significado para
suas vidas, diz o presidente da Cmara de Educao Bsica do
Conselho Nacional de Educao.
O Conselho Nacional de Educao discute, atualmente, a atualizao
das diretrizes curriculares para o ensino mdio. Um dos programas
que tem servido de base para a discusso o Ensino Mdio Inovador,
criado e financiado pelo Ministrio da Educao e implementado em
357 escolas do pas em 2010. De acordo com o programa, que se
baseia em quatro eixos: trabalho, cincia, tecnologia e cultura, cada
escola criaria seu plano de ao pedaggica, podendo eleger um
desses eixos como principal ou mistur-los em atividades
complementares, a serem desenvolvidas at fora da sala de aula.
Outros focos so leitura, artes e atividades em laboratrios. Para isso,
a carga horria passaria das 2.400 horas anuais obrigatrias para
3.000 e a dedicao dos professores passaria a ser integral.
01181557410
Internet: <www.folha.uol.com.br> (com adaptaes).
Com relao a aspectos estruturais do texto, julgue o item a

seguir.
O sinal de dois-pontos empregado aps a palavra eixos (em negrito
no texto) introduz uma orao explicativa.
Comentrios
Esta questo aborda o emprego do sinal de dois-pontos.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

A primeira coisa que temos que fazer verificar a colocao do sinal
de dois-pontos no trecho. Vamos ver?
De acordo com o programa, que se baseia em quatro eixos: trabalho,
cincia, tecnologia e cultura, cada escola criaria seu plano de ao
pedaggica, podendo eleger um desses eixos como principal ou
mistur-los em atividades complementares, a serem desenvolvidas
at fora da sala de aula.
Observe que o trecho logo aps o substantivo eixos (trabalho,
cincia, tecnologia e cultura) no apresenta verbo (mesmo elptico),
assim no temos a uma orao.
Note, ainda, que o sinal de dois-pontos foi empregado para
indicar uma enumerao referente ao termo eixos.
Dessa forma, a questo est errada.
Gabarito: ERRADO
Questo 09 (CESPE) Tcnico Administrativo MPU/2010

(Adaptada)
Visto apenas pelo ngulo econmico, o problema da explorao da

mo de obra infantil, ao mesmo tempo reflexo e impeclio para o
desenvolvimento. Quando crianas e adolescentes deixam de estudar
para entrar precocemente no mercado de trabalho, trocam um futuro
mais promissor pelo ganho imediato.
No item acima, foi apresentado um trecho adaptado de jornal
de grande circulao. Julgue-o quanto correo gramatical.
01181557410
Comentrios
Esta questo um tipo muito comum em provas do CESPE.
A banca apresenta fragmentos de textos e solicita que o candidato
verifique se eles esto corretos gramaticalmente.
Geralmente, se h erros nos fragmentos, algum (ou alguns) se refere
ao devido emprego de sinais de pontuao. Dessa maneira,
importante que voc fique atento a isso.
Vamos ver o fragmento em anlise?
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Visto apenas pelo ngulo econmico, o problema da explorao da
mo de obra infantil, ao mesmo tempo reflexo e impeclio para o
desenvolvimento. Quando crianas e adolescentes deixam de estudar
para entrar precocemente no mercado de trabalho, trocam um futuro
mais promissor pelo ganho imediato.
Aps a leitura, percebe-se a incorreta grafia da palavra empecilho.
Note, ainda, que a vrgula colocada aps infantil separou o
sujeito (o problema da explorao da mo de obra infantil)
do verbo (ser) a ele correspondente. Mas, essa separao
proibida.
Assim, voc deve ter muito cuidado com os casos em que no
empregamos a vrgula. Veja a seguir:
No separamos o sujeito de seu verbo quando esto juntos, mesmo

que o sujeito venha aps o verbo.
No separamos o objeto de seu verbo quando esto juntos, mesmo
que o objeto venha antes do verbo. (exceo: ambiguidade)
No separamos o nome de seu adjunto ou de seu complemento,
quando esto juntos.
No se usa vrgula antes da orao subordinada adjetiva restritiva.
01181557410
No se usa vrgula antes da orao subordinada substantiva, com

exceo da orao apositiva.
Desse modo, a questo est errada.
Gabarito: ERRADO
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Questo 10 (CESPE) Auditor de Controle Externo TCDF/2012
(Adaptada)
A Teoria Geral do Estado mostra como surgiu e se

do tempo, o Estado. Nas formas primitivas de
ainda tribais, o poder era concentrado nas mos
soberano e absoluto, com poder de vida e
subordinados, fazendo e executando as leis.
organizou, ao longo
organizao social,
de um nico chefe,
morte sobre seus
Na Antiguidade Clssica, as civilizaes grega e romana foram as que

primeiro fizeram uma tentativa de compartilhar o poder, criando
instituies como a Eclsia e o Senado. Contudo, essa experincia foi
posta de lado quando as trevas medievais tomaram conta da Europa,
fazendo-a mergulhar em mil anos de estagnao, sob as mos de
senhores feudais, reis e papas, que no conheciam outro limite seno
seu prprio poder.
O fim da Idade Mdia, no sculo XV, e o ressurgimento das cidades,
no perodo renascentista, representaram profundas mudanas para a
sociedade da poca, mas, do ponto de vista poltico, assistiu-se a
uma concentrao ainda maior do poder nas mos dos soberanos, reis
absolutos, que, sob o peso de sua autoridade, unificaram os diversos
feudos e formaram vrios dos Estados modernos que hoje
conhecemos. Exceo a essa regra foi a Inglaterra, onde, j em 1215,
o poder do rei passou a ser um tanto limitado pelos nobres, que o
obrigaram a pedir autorizao a um conselho constitudo por vinte e
cinco bares para aumentar os impostos.
A fim de fazer valer essa exigncia, foi assinada a Magna Carta.
Nascia o embrio do parlamento moderno, com a finalidade precpua
de limitar o poder do rei.
01181557410
Elton E. Polveiro Jnior. Desafios e perspectivas do poder legislativo no sculo XXI.

Internet: <www.senado.gov.br> (com adaptaes).
Com relao a aspectos lingusticos do texto, julgue o item que

se segue.
Justifica-se o emprego da vrgula logo aps mas (em negrito no
texto) para enfatizar o sentido de contraste introduzido por essa
conjuno, razo por que a supresso desse sinal de pontuao no
acarretaria prejuzo gramatical ao texto.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Comentrios
Esta questo trata de emprego de vrgula.
A banca questiona se podemos retirar a vrgula existente aps a
conjuno mas.
Vamos ver o fragmento em anlise?
O fim da Idade Mdia, no sculo XV, e o ressurgimento das cidades,
no perodo renascentista, representaram profundas mudanas para a
sociedade da poca, mas, do ponto de vista poltico, assistiu-se a
uma concentrao ainda maior do poder nas mos dos soberanos, reis
absolutos, que, sob o peso de sua autoridade, unificaram os diversos
feudos e formaram vrios dos Estados modernos que hoje
conhecemos.
Aps a leitura, percebe-se que a vrgula foi empregada para isolar o
adjunto adverbial deslocado do ponto de vista poltico, portanto
obrigatrio o seu uso nessa situao. Salienta-se que a vrgula no
enfatiza sentido de contraste como indica o enunciado da
questo.
Desse modo, a questo est errada.
Gabarito: ERRADO

A questo da legitimidade do Poder Judicirio surge sempre que se
pergunta sobre o alcance da norma constitucional expressa no
enunciado de que todo poder emana do povo, que o exerce por meio
de seus representantes eleitos ou diretamente (art. 1., pargrafo
nico, da CF). (...) A nica possibilidade de conciliar a jurisdio com
a
democracia
consiste
em
compreend-la
tambm
como
representao do povo. No se trata, obviamente, de um mandato
outorgado por meio do sufrgio popular, mas de uma representao
ideal que se d no plano discursivo, uma representao
argumentativa.
01181557410
Robert Alexy. Constitucionalismo discursivo. Porto Alegre: Livraria do Advogado,

2007, p. 163, (com adaptaes).
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Acerca do texto acima, julgue o item subsequente.
As aspas foram empregadas no trecho sublinhado no texto para
indicar o uso de expresso restrita ao vocabulrio jurdico.
Comentrios
Esta questo trata do emprego de aspas. O comando solicita que o
aluno analise um trecho e verifique se as aspas foram empregadas
para indicar o uso de expresso restrita ao vocabulrio jurdico.
Voc sabe como usamos as aspas? Vamos ver?
Utilizamos as aspas no incio e no final de palavras, expresses e
frases para distingui-las do restante do texto. Temos diversos motivos
para o emprego das aspas, observe a seguir.
Indicar citao ou transcrio de um texto
Braslia Uma priso ao ar livre. (Clarice Lispector)
Indicar neologismos, arcasmos, estrangeirismos,

vulgarismos, expresses populares, ironia
grias,
Maria assistiu a um flashback de sua vida.

A sua feiura atrai olhares.
Indicar nomes de livros e legendas

Os Sertes, de Euclides da Cunha.
Indicar realce a uma palavra ou uma expresso.

Mrcia repentinamente respondeu um no pergunta.
01181557410
Ateno
Se vamos usar aspas em um trecho que j est entre aspas,
empregamos as aspas simples.
As mulheres baixinhas so as mais bravas.
Vamos, ento, analisar o trecho transcrito a seguir:

A questo da legitimidade do Poder Judicirio surge sempre que se pergunta
sobre o alcance da norma constitucional expressa no enunciado de que
todo poder emana do povo, que o exerce por meio de seus representantes
eleitos ou diretamente (art. 1., pargrafo nico, da CF).
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Percebemos que o trecho entre aspas transcreve literalmente o que
est escrito no texto original (Constituio Federal). Dessa forma, as
aspas foram usadas para indicar transcrio, e no para indicar o
uso de expresso restrita ao vocabulrio jurdico.
Dessa forma, o item est errado.
GABARITO: ERRADO
Questo 12 (CESPE) Agente de Polcia Federal Polcia

Federal/2014
O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente
ameaa humanidade e estabilidade das estruturas e valores
polticos, econmicos, sociais e culturais de todos os Estados e
sociedades. Suas consequncias infligem considervel prejuzo s
naes do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avanam
por todos os cantos da sociedade e por todos os espaos geogrficos,
afetando homens e mulheres de diferentes grupos tnicos,
independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade.
Questo de relevncia na discusso dos efeitos adversos do uso
indevido de drogas a associao do trfico de drogas ilcitas e dos
crimes conexos geralmente de carter transnacional com a
criminalidade e a violncia. Esses fatores ameaam a soberania
nacional e afetam a estrutura social e econmica interna, devendo o
governo adotar uma postura firme de combate ao trfico de drogas,
articulando-se internamente e com a sociedade, de forma a
aperfeioar e otimizar seus mecanismos de preveno e represso e
garantir o envolvimento e a aprovao dos cidados.
01181557410
Internet: <www.direitoshumanos.usp.br>
No que se refere aos aspectos lingusticos do fragmento de

texto acima, julgue o prximo item.
No trecho sublinhado no texto, dados os sentidos do trecho
introduzido por dois-pontos, o vocbulo fronteiras deve ser
interpretado em sentido amplo, no estando restrito ao seu sentido
denotativo.
Comentrios
Vou comear a resolver esta questo com uma pergunta: voc sabe
o que sentido denotativo? E sentido conotativo? Veja a seguir.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

A significao das palavras pode no ser nica, elas podem no
apenas representar a ideia original (bsica e objetiva). Dessa forma,
frequentemente elas nos remetem a outros conceitos por meio de
associaes, a depender de sua colocao numa determinada frase.
Observe os exemplos a seguir:
A mulher est com a cara toda borrada.
Aquele cara finge estar morto.
No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que
antecede a cabea, de acordo com o que aparece escrito nos
dicionrios. No segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu
significado alterado e ampliado, significando "pessoa", "sujeito",
"indivduo".
Conforme os exemplos acima, percebe-se que uma mesma
palavra pode apresentar mais de um significado. No primeiro
exemplo, a palavra apresenta seu sentido original, impessoal, sem
considerar o contexto, tal como aparece no dicionrio. Nesse caso,
temos o sentido denotativo. No segundo exemplo, a palavra aparece
com outro significado, passvel de interpretaes diferentes,
dependendo do contexto em que for empregada. Nesse caso, temos o
sentido conotativo.
Agora, vamos revisar o uso do sinal de dois-pontos?
O sinal de dois-pontos, geralmente, marca uma pausa um pouco mais
forte que a vrgula. Vamos ver seu emprego a seguir.
Para anunciar um dilogo, uma fala
Marina olhou para sua filha e exclamou:
- Sandra, j est na hora de dormir!
01181557410
Para apresentar uma citao, prpria ou de outra pessoa

Marina disse: As crianas devem ser educadas como antigamente.
Para apresentar uma enumerao

Marina arruma seu quarto todas as semanas: armrios, prateleiras, cmoda
e gavetas.
Para apresentar um esclarecimento ou explicao

No foi o frio que me deixou assim: foi a escurido.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Depois de nota, exemplo, observao
Nota: ...... Exemplo: ....... Observao: .......
Demonstrar a retirada de um conectivo

Joo deveria ter estudado muito: a prova estava difcil.
Nesta questo, o sinal de dois-pontos foi empregado para

apresentar um esclarecimento ou uma explicao, no
mesmo?
Suas consequncias infligem considervel prejuzo s naes do
mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avanam por todos
os cantos da sociedade e por todos os espaos geogrficos, afetando
homens e mulheres de diferentes grupos tnicos, independentemente
de classe social e econmica ou mesmo de idade.
Alm disso, est claro que o sentido da palavra fronteiras o
conotativo (figurado). Assim, podemos afirmar que, no trecho
sublinhado no texto, dados os sentidos do trecho introduzido por doispontos, o vocbulo fronteiras deve ser interpretado em sentido
amplo, no estando restrito ao seu sentido denotativo.
Portanto, o item est correto.
GABARITO: CERTO
Questo 13 (CESPE) Analista Administrativo ANTAQ/2014

A participao e o lugar da mulher na histria foram negligenciados
pelos historiadores e, por muito tempo, elas ficaram sombra de um
mundo dominado pelo gnero masculino. Ao pensarmos o mundo
medieval e o papel dessa mulher, o quadro de excluso se agrava
ainda mais, pois, alm do silncio que encontramos nas fontes de
consulta, os textos, que muito raramente tratam o mundo feminino,
esto impregnados pela averso dos religiosos da poca por elas.
01181557410
Na Idade Mdia, a maioria das ideias e de conceitos era elaborada

pelos escolsticos. Tudo o que sabemos sobre as mulheres desse
perodo saiu das mos de homens da Igreja, pessoas que deveriam
viver completamente longe delas. Muitos clrigos consideravam-nas
misteriosas, no compreendiam, por exemplo, como elas geravam a
vida e curavam doenas utilizando ervas.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

A mulher era considerada pelos clrigos um ser muito prximo da
carne e dos sentidos e, por isso, uma pecadora em potencial. Afinal,
todas elas descendiam de Eva, a culpada pela queda do gnero
humano. No incio da Idade Mdia, a principal preocupao com as
mulheres era mant-las virgens e afastar os clrigos desses seres
demonacos que personificavam a tentao. Dessa forma, a maior
parte das autoridades eclesisticas desse perodo via a mulher como
portadora e disseminadora do mal.
Isso as tornava ms por natureza e atradas pelo vcio. A partir do
sculo XI, com a instituio do casamento pela Igreja, a maternidade
e o papel da boa esposa passaram a ser exaltados. Criou-se uma
forma de salvao feminina a partir basicamente de trs modelos
femininos: Eva (a pecadora), Maria (o modelo de perfeio e
santidade) e Maria Madalena (a pecadora arrependida). O matrimnio
vinha para saciar e controlar as pulses femininas. No casamento, a
mulher estaria restrita a um s parceiro, que tinha a funo de
domin-la, de educ-la e de fazer com que tivesse uma vida pura e
casta.
Essa falta de conhecimento da natureza feminina causava medo aos
homens. Os religiosos se apoiavam no pecado original de Eva para
lig-la corporeidade e inferioriz-la. Isso porque, conforme o texto
bblico, Eva foi criada da costela de Ado, sendo, por isso, dominada
pelos sentidos e os desejos da carne. Devido a essa viso, acreditavase que ela fora criada com a nica funo de procriar.
Essa concepo de mulher, que foi construda atravs dos sculos,
anterior mesmo ao cristianismo. Foi assegurada por ele e se deu
porque permitiu a manuteno dos homens no poder; forneceu ao
clero celibatrio uma segurana baseada na distncia e legitimou a
submisso da ordem estabelecida pelos homens. Essa construo
comeou apenas a ruir, mas os alicerces ainda esto bem fincados na
nossa sociedade.
01181557410
Patrcia Barboza da Silva. Colunista do Brasil Escola. (com adaptaes).
A respeito das ideias e de aspectos gramaticais do texto acima,

julgue o item.
As vrgulas que isolam a orao que muito raramente tratam o
mundo feminino (sublinhada no texto) poderiam ser suprimidas, sem
prejuzo do sentido original e da correo gramatical do texto.
Comentrios
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Aprender a usar vrgula corretamente um passo muito importante
para o aprendizado do aluno, pois um assunto bastante complicado
e que costuma confundir os candidatos. Vamos dar uma olhada
nisso?
A vrgula pode ser empregada para isolar termos dentro de
uma orao, assim como para separar oraes que compem
um perodo composto. Vamos ver cada tipo de uso?
Empregamos a vrgula, dentro de uma orao, para separar:
Vocativo
Sandra, venha conversar com suas amigas.
Aposto explicativo
explicativo
ou
outro
termo
de
valor
meramente
Sandra, minha amiga querida, chega amanh.
Adjuntos adverbiais deslocados

Certo dia, Sandra recebeu a visita de um oficial de justia.
Ateno!
Se o adjunto adverbial for de curta extenso, podemos dispensar a
vrgula. Mas, se quisermos conferir nfase, devemos utilizar as
vrgulas.
Aqui se come muito bem.
Aqui, se come muito bem. (nfase)
Palavras
sinttica
de
mesma
classe
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gramatical
mesma
funo
Sandra uma mulher de quarenta anos, bonita, simptica, magra.
Observe, no exemplo acima, a enumerao formada pelos elementos

sublinhados.
Ateno!
No empregamos a vrgula antes das conjunes e, nem e ou se
elas estiverem conectando elementos que exeram a mesma funo
sinttica.
Marina era simptica e atenciosa.
Antnio nem Joo foram festa.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Empregada ou desempregada, irei Europa neste ano.
Ateno!
Em construes polissndetas (conjunes repetidas), empregamos
vrgulas antepostas a e, ou e nem.
Marina era simptica, e atenciosa, e bonita, e charmosa.
Nem eu, nem Maria, nem Sandra, nem qualquer outra pessoa chorou.
Conjunes coordenativas deslocadas

Sandra, contudo, recebeu a visita do policial.
Data posposta a nome de lugar

Recife, 16 de julho de 2014.
Aps o nome da rua em endereos

Avenida Afonso Pena, 3.130.
Predicativo do sujeito deslocado

Se tivermos uma orao com predicativo do sujeito deslocado e sem
verbo de ligao, empregamos a vrgula para isolar esse predicativo.
Feliz com o nascimento do filho, Marina saiu da maternidade.
Termos sintticos deslocados

Se tivermos um termo sinttico (normalmente complemento verbal)
colocado no incio do perodo por uma questo de nfase e o
retomarmos de maneira pleonstica por meio de pronome oblquo,
empregamos a vrgula para isolar esse termo.
01181557410
Os motivos de Joo para ir embora, Marina entende-os. (os = objeto

direto pleonstico)
Ateno!
A vrgula pode ser empregada para marcar omisso (elipse) de
termos, especialmente, do verbo.
Exemplo:
Sandra gosta de cinema; Marlia, de teatro.
A vrgula pode ser empregada para destacar expresses explicativas,

conclusivas ou corretivas (isto , ou seja, ou melhor, etc.).
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Exemplo:
Sandra gosta de cinema, ou melhor, adora muito.
A vrgula pode ser empregada para separar o objeto do verbo, de

forma a sanar eventual ambiguidade.
Exemplo:
O animal matou o caador.
Observe, no exemplo acima, que h dvida sobre quem matou

quem. Ao colocarmos uma vrgula aps o animal (O animal, matou
o caador), esse termo (o animal) passa a ser o objeto direto.
Solucionamos, assim, o problema.
No prximo exemplo, note que no h dvidas, pois sujeito nunca
pode estar preposicionado.
Exemplo:
Ao animal matou o caador. (ao animal = objeto direto preposicionado)
Empregamos a vrgula, entre as oraes, para separar:

Oraes coordenadas assindticas
Marina recebeu o pagamento, guardou-o, foi para casa.
Oraes coordenadas sindticas

Tenha cuidado porque no empregamos a vrgula antes da conjuno
aditiva e.
Marina recebeu o pagamento, mas no o depositou na sua conta bancria.
Marina no trabalhava, nem estudava.
Marina no estuda com afinco, logo no conseguir fazer uma boa prova.
Ora estava animada com os estudos, ora dormia o dia todo.
01181557410
Ateno!
Em construes polissndetas (conjunes repetidas), empregamos a
vrgula anteposta ao e.
Exemplo:
Quando a conjuno e empregada com valor adversativo,

empregamos vrgula.
Exemplo:
Marina recebeu o salrio com atraso, e no reclamou.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Quando a conjuno e possui sujeito diferente da orao assindtica
anterior, tambm usamos vrgula.
Exemplo:
Marina recebeu o salrio com atraso, e seu chefe no explicou o motivo.
Ateno!
A maioria das conjunes coordenativas aceita ser deslocada dentro
da orao. Como exemplo de exceo, temos a conjuno mas.
Exemplos:
Marina estudou com bastante afinco, entretanto no conseguiu fazer uma
boa prova. (posio mais comum: a conjuno inicia a orao coordenada
sindtica)
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu, entretanto, fazer uma
boa prova.
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu fazer uma boa prova,
entretanto.
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu fazer, entretanto, uma
boa prova.
Observe o uso do ponto e vrgula em trs exemplos acima. Isso

aconteceu por causa da acentuada pausa que h entre as oraes.
Poderamos ter empregado vrgula tambm, mas prefervel o ponto
e vrgula nesses casos.
Se a orao assindtica tiver uma grande extenso, podemos separla da sindtica por meio de um ponto. Essa orao sindtica ser
iniciada por uma conjuno que poder ser seguida ou no de vrgula.
No entanto, em provas discursivas (especialmente as da banca
CESPE) recomendo que voc coloque essa vrgula aps a conjuno
(primeiro exemplo abaixo).
01181557410
Exemplos:
Marina estudou com bastante afinco. Entretanto, no conseguiu fazer uma
boa prova.
ou
Marina estudou com bastante afinco. Entretanto no conseguiu fazer uma
boa prova.
Oraes intercaladas
Marina estava muito feliz, disse sua me, com a premiao recebida.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Oraes subordinadas adjetivas explicativas
O homem, que um ser humano, tem a certeza da morte.
Oraes subordinadas adverbiais

Se a orao subordinada adverbial desenvolvida estiver anteposta
orao principal (ou nela intercalada), usamos vrgula.
Como o dia estava bonito, Maria foi ao clube.
A reunio foi, como disseram os participantes, muito produtiva.
Oraes reduzidas
Se a orao reduzida adverbial ou adjetiva, seja ela de gerndio, de
particpio ou de infinitivo, estiver anteposta orao principal ou nela
intercalada, usamos vrgula.
Terminada a reunio, os participantes foram embora. (orao adverbial,
reduzida de particpio)
A mulher, encantada pela beleza dos diamantes, comprou as joias. (orao
adjetiva, reduzida de particpio)
Ateno!
Voc deve ter percebido que vrios casos de emprego de vrgula se
referem a inverses de termos na ordem direta das oraes e dos
perodos, a chamada ordem indireta. Mas, no so todos os casos,
assim voc deve ter muito cuidado com os casos em que no
empregamos a vrgula. Veja a seguir.
01181557410

que o objeto venha antes do verbo. (exceo: ambiguidade j vista)
quando esto juntos.
Agora, vamos ver o que a questo solicita?
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

O enunciado questiona se as vrgulas que isolam a orao que muito
raramente tratam o mundo feminino poderiam ser suprimidas, sem
prejuzo do sentido original e da correo gramatical do texto.
Vamos ver o trecho?
Ao pensarmos o mundo medieval e o papel dessa mulher, o quadro de
excluso se agrava ainda mais, pois, alm do silncio que
encontramos nas fontes de consulta, os textos, que muito raramente
tratam o mundo feminino, esto impregnados pela averso dos
religiosos da poca por elas.
Perceba que a orao sublinhada uma orao subordinada adjetiva
explicativa, por isso vem isolada por vrgulas. Caso retiremos as
vrgulas, essa orao passar a ser adjetiva restritiva. Assim, o texto
continuaria gramaticalmente correto, mas teria seu sentido original
alterado. Observe que explicao diferente de restrio.
Temos que ter muito cuidado com este tipo de questo.
bastante comum o CESPE questionar sobre a manuteno do
sentido original e da correo gramatical. Por isso, voc deve
ficar sempre atento a esses detalhes, para verificar corretamente os
dois questionamentos.
Dessa forma, vemos que o item est errado.
GABARITO: ERRADO

01181557410

A exclamao, pattica, vinha da famosa jornalista internacional
Oriana Fallaci (no caso, como escritora), ao perceber que a traduo
brasileira de seu livro Um homem (1981) no era fiel estrutura
paragrfica do original, construda em forma de monlogo compacto.
O que a escritora concebera como blocos de longo discurso interior foi
transformado, na traduo, em dilogos convencionais. Em posterior
entrevista, Fallaci definiu, como criadora, seu ponto de vista:
Em Um homem, todos os dilogos so dados sem pargrafo, e no
s porque esse notoriamente o meu modo de escrever, de obter o
ritmo da pgina, a musicalidade da lngua, mas porque isso
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

corresponde a uma rigorosa necessidade de estilo ditada pela
substncia do livro. Nele, o dilogo um dilogo recordado, um
dilogo interior, e no um dilogo que determina um dilogo. um
livro em que a forma e a substncia, o estilo e o significado se
integram indissoluvelmente. E trabalhei tanto para escrev-lo! Trs
longos anos sem nunca deixar aquele quarto e aquela pequena mesa,
jamais uma interrupo, nada de frias, nada de domingos, nada de
natais e pscoas. Sempre trabalhando, de manh noite, refazendo,
corrigindo, limando o estilo, cuidando da ausncia de pargrafos.
Com seu protesto, Oriana Fallaci levantou, na poca, um srio
problema de editorao, alis, um problema duplo: a tcnica literria
do autor e o mais importante para o editor de texto o respeito
em relao a essa tcnica, que a autora definiu como estilo. Vejamos
a questo por partes.
No que concerne tcnica literria dos dilogos, at o sculo XIX
conheciam-se apenas o discurso direto e o discurso narrativo ou
indireto. A partir de meados desse sculo, entretanto, surgiu o
discurso aparente ou discurso indireto livre. De incio, nesse caso, os
autores usaram aspas para no confundir o leitor, mas estas seriam
logo abandonadas como tcnica narrativa.
Quanto ao estilo, foi com a Revoluo Industrial, vale dizer, com o
amadurecimento da sociedade capitalista, que os escritores
comearam a ter conscincia no da forma em geral, mas da forma
individual, da maneira particular de exposio de cada autor como
artista que produz obra nica e consumada. A revoluo das tcnicas
e do mercado, traduzindo-se no binmio velocidade-quantidade,
suscitou a massificao do livro, contra a qual emergiu a figura do
autor como artista, como criador por excelncia, como aquele que
domina a gramtica para ter o direito de fratur-la. Roland Barthes
(1971) observa que, assim,
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comea a elaborar-se uma imagtica do escritor-arteso que

se fecha num lugar lendrio, como um operrio na oficina, e
desbasta, talha, pule e engasta sua forma, exatamente como
um lapidrio extrai a arte da matria, passando, nesse
trabalho, horas regulares de solido e esforo. Esse valortrabalho substitui, de certa maneira, o valor-gnio; h uma
certa vaidade em dizer que se trabalha bastante e
longamente a forma.
Desde ento, ao se trabalhar com obras em que o elemento

primordial a informao, existe a liberdade de redisposio dos
originais em benefcio da clareza, mas, com produo literria, impese absoluto privilgio autoral, que um princpio socialmente
reconhecido, com o qual o editor de texto sempre convive.
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Emanuel Arajo. A construo do livro: princpios da tcnica de editorao.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira; Braslia: INL, 2000, p. 23 (com adaptaes).
Com relao aos aspectos morfossintticos do texto, julgue

(C ou E) o seguinte item.
No trecho sublinhado no texto, as vrgulas que isolam o termo
pattica foram empregadas para enfatizar o atributo de
exclamao, mas a supresso dessa pontuao manteria a correo
gramatical do trecho.
Comentrios
Aprendemos que as vrgulas podem ser usadas para dar nfase a
determinados termos e que sua retirada no prejudica a correo
gramatical, apenas no confere mais nfase.
Nesta questo, temos um exemplo disso, no mesmo?
Dessa forma, o item est correto.
GABARITO: CERTO

Com relao aos aspectos morfossintticos do texto, julgue
(C ou E) o seguinte item.
Em Meu Deus, o que fizeram do meu livro? (em negrito no texto), a
expresso Meu Deus tem funo apelativa na estrutura oracional em
que ocorre e, por estar subordinada a essa estrutura, no poderia ser
seguida de ponto de exclamao em lugar da vrgula, ainda que se
fizesse a alterao grfica necessria no restante desse texto.
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Comentrios
Para resolver esta questo, temos de nos lembrar do emprego do
ponto de exclamao.
O ponto de exclamao usado nas interjeies e no final das
oraes com entoao exclamativa (admirao, espanto, surpresa,
afeto, etc.)
Exemplos:
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Ol! Nossa! Meu Deus! (interjeies)
Que linda que estava a filha de Jos! (admirao)
Vamos ver o trecho do texto?

Agora, vamos fazer a substituio proposta:

Este livro no meu! Meu Deus! O que fizeram do meu livro?
Est correta a substituio da vrgula pelo ponto de exclamao,

justamente pelo carter apelativo. Observe que foi feita a alterao
grfica de o para O, o que deixou a sentena gramaticalmente
correta.
Dessa forma, verificamos que o item est errado.
GABARITO: ERRADO

A inrcia da vida real desaparece magicamente na navegao pelo
ciberespao, desprovida de frico. No mercado atual, encontramos
uma srie de produtos privados de suas propriedades malignas: caf
sem cafena, creme sem gordura, cerveja sem lcool ciberespao. A
realidade virtual simplesmente generaliza esse procedimento: cria
uma realidade privada de substncia. Da mesma maneira que o caf
descafeinado tem cheiro e gosto semelhantes aos do caf, sem ser
caf, minha persona na rede sempre um eu descafeinado. Por
outro lado, existe tambm o excesso oposto, e muito mais
perturbador: o excedente de minha persona virtual com relao ao
meu eu real. Nossa identidade social, a pessoa que presumimos ser
em nosso intercurso social, j uma mscara, j envolve a represso
de nossos impulsos inadmissveis; e precisamente nessas condies
de s uma brincadeira, quando as regras que regulam os
intercmbios de nossas vidas reais esto temporariamente suspensas,
que podemos nos permitir a exibio dessas atitudes reprimidas.
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O fato de que eu perceba minha autoimagem virtual como simples

brincadeira me permite, assim, suspender os obstculos que
usualmente impedem que eu realize meu lado escuro na vida real
meu id eletrnico ganha asas dessa forma. E o mesmo se aplica aos
meus parceiros na comunicao via ciberespao. No h como ter
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ViVV

certeza de quem sejam, de que sejam realmente como se
descrevem, ou de saber se existe uma pessoa real por trs da
persona online. A persona online uma mscara para uma
multiplicidade de pessoas? A pessoa real com quem converso possui
e manipula mais personas no computador, ou estou simplesmente me
relacionando com uma entidade digitalizada que no representa
pessoa real alguma?
Slavoj Zizek. Identidades vazias. Internet: (com adaptaes).
Com relao s estruturas lingusticas do texto, julgue o item.

Seriam mantidas as relaes sintticas e semnticas do primeiro
perodo do texto, caso o termo desprovida (sublinhado no texto)
fosse substitudo por desprovido, passando, assim, a concordar com
o elemento imediatamente anterior: ciberespao.
Comentrios
Observe o trecho em anlise:
A inrcia da vida real desaparece magicamente na navegao pelo
ciberespao, desprovida de frico.
Veja que o termo desprovida no concorda com ciberespao, pois
est no feminino. Se colocarmos no masculino, o termo desprovido
passar a concordar com ciberespao. Podemos afirmar que as
relaes sintticas seriam mantidas, porque a frase continuaria com
correo gramatical. Mas, as relaes semnticas seriam
modificadas, pois o sentido do trecho muda. muito importante ter
ateno quanto a esses detalhes.
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Acabamos de fazer uma questo sobre concordncia nominal. Vamos

fazer uma reviso sobre o assunto?
A concordncia nominal se refere a uma situao em que o
adjetivo, o pronome, o numeral e o artigo recebem alteraes em
suas desinncias para que se ajustem ao substantivo a que se
referem.
Regra geral: O adjetivo, o pronome adjetivo, o numeral e o artigo
concordam em nmero e gnero com o substantivo (nome) a que se
referem.
No se esquea de que o advrbio uma palavra invarivel e
se liga a verbo, adjetivo ou outro advrbio. Para no se
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confundir, basta identificar a que se refere o termo. Se for
substantivo, teremos um termo que varia para concordar com ele em
gnero e nmero (adjetivo, pronome adjetivo, numeral e artigo); se
for verbo, adjetivo ou advrbio, teremos um termo invarivel
(advrbio).
Vamos ver os casos particulares de concordncia nominal?
Caso 1
Se tivermos um nico adjetivo (na funo de adjunto adnominal)
ligado a dois ou mais substantivos, sero duas possibilidades de
concordncia:
Se o adjetivo estiver anteposto, concordar com o substantivo
mais prximo obrigatoriamente.
Exemplos:
O estado do Rio de Janeiro tem maravilhosas montanhas e mares.
Marisa possui lindos olhos e pernas.
Atingida a meta e o alvo, Pedro ficou satisfeito.
Se o adjetivo estiver posposto, concordar com o substantivo mais

prximo ou com todos os substantivos no plural. Na segunda opo,
caso os gneros dos substantivos sejam diferentes, concordaremos no
masculino plural.
Exemplo:
O estado do Rio de Janeiro tem mares e montanhas maravilhosas.
O estado do Rio de Janeiro tem mares e montanhas maravilhosos.
Ateno!
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Pode ser que o adjetivo se refira, pela lgica, a somente um dos

substantivos. Assim, ele concordar apenas com esse substantivo.
Exemplo:
Marina gosta de muitos alimentos como carnes, verduras e cereal integral.
Caso o adjetivo (posposto ou anteposto) se referir a pessoas,

devemos fazer a concordncia dele obrigatoriamente no plural com os
substantivos.
Exemplo:
As lindas Ivete Sangalo e Claudia Leitte participaram das cerimnias da
Copa do Mundo.
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Caso 2
Se tivermos dois ou mais adjetivos ligados a um nico substantivo,
sero trs possibilidades de concordncia, observe o exemplo abaixo.
Mariana j morou em vrios pases, portanto fala as lnguas portuguesa,
inglesa e espanhola.
Mariana j morou em vrios pases, portanto fala a lngua portuguesa, a
inglesa e a espanhola.
Mariana j morou em vrios pases, portanto fala a lngua portuguesa,
inglesa e espanhola.
Voc notou a diferena entre as trs opes corretas? Veja que,

na primeira opo, o substantivo (lngua) fica no plural e os artigos
antepostos aos adjetivos (portuguesa, inglesa e espanhola) so
omitidos. Por sua vez, a segunda opo apresenta o substantivo no
singular e os adjetivos (a partir do segundo) vm com o artigo
anteposto. Por ltimo, a terceira opo possui o substantivo tambm
no singular, mas os adjetivos no tm o adjetivo anteposto.
Caso 3
Se tivermos um adjetivo funcionando como predicativo de um sujeito
composto, sero duas possibilidades de concordncia:
Caso venha posposto, temos que concordar o adjetivo
(obrigatoriamente) no plural. Caso os gneros dos substantivos sejam
diferentes, concordaremos no masculino.
Exemplos:
As metas e os alvos estavam perfeitos para a nova professora da escola.
Minhas primas e tias ficaram assustadas com a reao de minha av.
Caso venha anteposto, poderemos concordar o adjetivo com os

ncleos ou com o ncleo mais prximo. Na opo de concordncia
com o ncleo mais prximo, se ele estiver no singular, o verbo
tambm vir no singular.
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Exemplos:
Constrangidos em virtude do lastimvel resultado estavam o tcnico e os
jogadores.
Constrangido em virtude do lastimvel resultado estava o tcnico e os
jogadores.
Satisfeitos com o indito resultado estavam a aluna e o professor.
Satisfeita com o indito resultado estava a aluna e o professor.
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Caso 4
Se tivermos um adjetivo funcionando como predicativo do objeto,
teremos as seguintes possibilidades de concordncia.
O adjetivo (posposto ou anteposto) concorda (na regra geral) em
gnero e nmero com o objeto caso ele seja simples.
Exemplo:
Marina encontrou todos os amigos do prdio bbados.
Bbados, Marina encontrou todos os amigos do prdio.
Se o adjetivo estiver posposto, ele concorda no plural quando o

objeto composto (formado por mais de um ncleo). Caso os gneros
dos substantivos sejam diferentes, concordaremos no masculino.
Exemplo:
Marina encontrou Ana e Clara bbadas.
Marina encontrou Mrcio e Clara bbados.
Se o adjetivo estiver anteposto e o objeto for composto (formado

por mais de um ncleo), aquele pode concordar tanto no plural
quanto com o ncleo mais prximo. Caso os gneros dos substantivos
sejam diferentes, concordaremos no masculino.
Exemplo:
Marina encontrou sentada na cama a me e o sobrinho.
Marina encontrou sentados na cama a me e o sobrinho.
Caso 5
Se tivermos um substantivo acompanhado de numerais
ordinais, podemos colocar o substantivo tanto no singular quanto no
plural, caso os numerais (antepostos) estejam acompanhados de
artigo. Entretanto, caso os numerais estejam desacompanhados de
artigo ou estejam pospostos, devemos colocar o substantivo no plural
obrigatoriamente.
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Exemplos:
Marina deu uma palestra para os estudantes do terceiro e do quarto ano.
Marina deu uma palestra para os estudantes do terceiro e do quarto anos.
Marina deu uma palestra para os estudantes de terceiro e de quarto anos.
Marina deu uma palestra para os estudantes dos anos terceiro e quarto.
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Caso 6
Se tivermos um particpio passivo, devemos concord-lo com o seu
sujeito passivo em nmero e gnero.
Exemplos:
Foram colocadas na mesa todas as travessas novas.
Primas e primos foram convocados para ajudar na tarefa.
Caso 7
Se tivermos adjetivos compostos, variamos apenas o ltimo
elemento para que ele concorde com o nome (substantivo) a que se
refere.
Exemplo:
Mariana estuda, em seu mestrado, matrias relativas cultura grecoromana.
Marisa far trs viagens franco-lusitanas.
Acabamos de ver, assim, os denominados casos particulares. Muito

nimo: no prximo tpico, estudaremos os casos especiais.
Vamos ver os casos especiais de concordncia nominal?
Caso 1
Os vocbulos menos, alerta e pseudo so invariveis.
Exemplos:
Os estudantes tiveram menos provas de ingls do que imaginavam.
Os jogadores permaneceram alerta.
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Ateno!
Cuidado para no confundir a palavra invarivel alerta (expressa
modo, situao) com o substantivo alerta (varivel).
Exemplo:
Os estudantes receberam dois alertas (substantivo): devem melhorar as
notas em geografia e em matemtica.
Caso 2
Os vocbulos mesmo, prprio, leso, incluso, quite,
obrigado, qualquer e anexo devem concordar com o termo
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a que se referem. Observe que a expresso em anexo invarivel.
Exemplos:
Os estudantes estavam quites com as exigncias feitas pelo professor.
Os jogadores, eles mesmos responsabilizaram-se pela derrota na Copa do
Mundo.
Elas prprias iro fazer a decorao da festa.
Os documentos seguem anexos ao ofcio.
Os documentos seguem em anexo ao ofcio. (invarivel)
Caso 3
Os vocbulos meio, bastante, longe, pouco, caro,
barato e muito podem ter a funo de advrbio ou de adjetivo,
numeral (vocbulo meio) e pronome adjetivo. Sabemos que o
advrbio uma classe de palavras invarivel e que o adjetivo,
numeral e pronome adjetivo devem concordar com o termo a que se
referem.
Exemplos:
A prova apresentou bastantes (pronome adjetivo) questes de matemtica.
Todas estavam bastante (advrbio) fceis.
Os mveis para a sala custaram caro (advrbio). Ano passado, eu comprei
mveis mais baratos (adjetivo).
Achei a mesa nova meio (advrbio) feia.
O mundo est repleto de meias (numeral) pessoas.
Caso 4
O vocbulo s pode ter a funo de advrbio (significa somente,
apenas) ou de adjetivo (significa sozinho). Sabemos que o
advrbio uma classe de palavras invarivel e que o adjetivo deve
concordar com o termo a que se refere.
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Cuidado com a ss (significa sozinho), pois uma expresso

invarivel.
Exemplos:
Os alunos permaneceram ss (adjetivo) na sala de aula.
Marina s (advrbio) gosta de viajar para o exterior.
Como no conhecia ningum, Joana ficou a ss na festa.
Caso 5
A locuo pronominal tal qual tem sua concordncia feita da
seguinte forma: o tal concorda com o termo antecedente e o qual
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com o termo consequente.
Exemplo:
Os novos alunos eram tais qual o novo professor.
Caso 6
As expresses algo de, nada de, pouco de, que de, um
qu de, muito de tm sua concordncia feita da seguinte forma:
o adjetivo que fica junto da expresso poder concordar com o
sujeito ou ficar invarivel.
Exemplos:
A partida de futebol nada teve de animada. (ou animado)
As peas compradas na feira de antiguidades pouco tinham de antigas. (ou
antigo)
Caso 7
As expresses formadas pelo verbo ser + adjetivo (exemplos:
bom, suficiente, preciso, necessrio, proibido,
permitido, pouco, muito, etc.) tm sua concordncia
feita da forma explicada a seguir.
Se o substantivo for usado em sentido geral (no especfico), a
expresso fica invarivel. Para fazer essa identificao, observe se h
artigo ou determinante ligados ao substantivo.
Exemplo:
O chefe pediu-me para mandar fazer uma placa com a seguinte frase
escrita: entrada proibido.
Se o substantivo for usado em sentido especfico, o adjetivo

concorda com o seu sujeito. Observe, no exemplo abaixo, que o artigo
a determina o substantivo entrada.
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Exemplo:
proibida a entrada de animais domsticos em muitas lojas.
Caso 8
As expresses o mais possvel, os mais possveis, o menos
possvel, os menos possveis, o pior possvel, os piores
possveis tm sua concordncia feita da seguinte forma: o adjetivo
possvel concorda com o artigo que o precede.
Exemplos:
Eram candidatos o mais competentes possvel.
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Eram candidatos os mais competentes possveis.
Eram alunas o mais estudiosas possvel.
Eram alunas as mais estudiosas possveis.
Caso 9
As expresses haja vista, a olhos nus, em mo, a olhos
vistos, a ss, em anexo so invariveis.
Exemplos:
O candidato foi aprovado no concurso, haja vista o seu empenho.
O documento ser entregue em mo.
Dessa maneira, verificamos que o item est incorreto.

GABARITO: ERRADO
Questo 17 (CESPE) Nvel Superior ICMBio/2014

De acordo com uma lista da International Union for the Conservation
of Nature, o Brasil o pas com o maior nmero de espcies de aves
ameaadas de extino, com um total de 123 espcies sofrendo risco
real de desaparecer da natureza em um futuro no to distante. A
Mata Atlntica concentra cerca de 80% de todas as aves ameaadas
no pas, fato que resulta de muitos anos de explorao e
desmatamentos. Atualmente, restam apenas cerca de 10% da floresta
original, no sendo homognea essa proporo de floresta
remanescente ao longo de toda a Mata Atlntica. A situao mais
sria na regio Nordeste, especialmente nos estados de Alagoas e
Pernambuco, onde a maior parte da floresta original foi substituda
por plantaes de cana-de-acar. nessa regio que ainda podem
ser encontrados os ltimos exemplares das aves mais raras em todo o
pas, como o criticamente ameaado limpa-folha-do-nordeste
(Philydor novaesi). Essa pequena ave de dezoito centmetros vive no
estrato mdio e dossel de florestas bem conservadas e ricas em
bromlias, onde procura artrpodes dos quais se alimenta.
Atualmente, as duas nicas localidades onde a espcie pode ser
encontrada so a Estao Ecolgica de Murici, em Alagoas, e a Serra
do Urubu, em Pernambuco.
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Pedro F. Develey et al. O Brasil e suas aves. In: Scientific American Brasil,
2013 (com adaptaes).
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Julgue o item seguinte, relativos s ideias e aos aspectos
estruturais do texto acima.
A insero de vrgula logo aps o vocbulo encontrada (sublinhado
no texto), alm de preservar a correo gramatical do texto, daria
nfase informao contida no trecho as duas nicas localidades
onde a espcie pode ser encontrada (em negrito no texto).
Comentrios
Para resolver esta questo, temos de nos lembrar do emprego da
vrgula.
encontrada so a Estao Ecolgica de Murici, em Alagoas, e a Serra
do Urubu, em Pernambuco.
Agora, vamos fazer a insero proposta:
encontrada, so a Estao Ecolgica de Murici, em Alagoas, e a
Serra do Urubu, em Pernambuco.
Est incorreta a insero da vrgula, pois esta separou o
sujeito as duas nicas localidades do seu predicado so a
Estao Ecolgica de Murici, em Alagoas, e a Serra do Urubu, em
Pernambuco.
Dessa forma, verificamos que o item est errado.
GABARITO: ERRADO
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Atualmente, h duas Amricas Latinas. A primeira conta com um

bloco de pases incluindo Brasil, Argentina e Venezuela com
acesso ao Oceano Atlntico, que confere ao Estado grande papel na
economia. A segunda composta por pases de frente para o
Pacfico, como Mxico, Peru, Chile e Colmbia adota o livre
comrcio e o mercado livre.
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Os dois grupos de pases compartilham de uma geografia, de culturas
e de histrias semelhantes, entretanto, por quase dez anos, a
economia dos pases do Atlntico cresceu mais rapidamente, em
grande parte graas ao aumento dos preos das commodities no
mercado global. Atualmente, parece que os anos vindouros so mais
promissores para os pases do Pacfico. Assim, a regio enfrenta, de
certa forma, um dilema sobre qual modelo adotar: o do Atlntico ou o
do Pacfico?
H razes para pensar que os pases com acesso ao Pacfico esto em
vantagem, como, por exemplo, o fato de que, em 2014, o bloco
comercial Aliana do Pacfico (formado por Mxico, Colmbia, Peru e
Chile) provavelmente crescer a uma mdia de 4,25%, ao passo que
o grupo do Atlntico, formado por Venezuela, Brasil e Argentina
unidos pelo MERCOSUL , crescer 2,5%. O Brasil, a maior economia
da regio, tende a crescer 1,9%.
Segundo economistas, os pases da Amrica Latina que adotam o livre
comrcio esto mais preparados para crescer e registram maiores
ganhos de produtividade. Os pases do Pacfico, mesmo aqueles como
o Chile, que ainda dependem de commodities como o cobre, tambm
tm feito mais para fortalecer a exportao. No Mxico, a exportao
de bens manufaturados representa quase 25% da produo
econmica anual (no Brasil, representa 4%). As economias do Pacfico
tambm so mais estveis. Pases como Mxico e Chile tm baixa
inflao e considerveis reservas estrangeiras.
Venezuela e Argentina, por sua vez, comeam a se parecer com casos
econmicos sem soluo. Na Venezuela, a inflao passa de 50% ao
ano igual da Sria, pas devastado pela guerra.
David Juhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall Street
Journal. In: Internet: (com adaptaes).
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Julgue o prximo item, a respeito de aspectos lingusticos do

texto de David Juhnow.
Sem prejuzo da correo gramatical ou do sentido original do texto, a
forma verbal representa (sublinhada no texto) poderia ser
flexionada no plural representam , caso em que concordaria com
bens manufaturados (sublinhado no texto).
Comentrios
Temos aqui uma questo sobre concordncia verbal.
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A concordncia verbal se refere a uma correta conexo entre o
sujeito e o verbo, em nmero (singular ou plural) e em pessoa (1, 2
ou 3). Dessa forma, o verbo se ajusta para concordar em nmero e
pessoa com o sujeito.
Regra geral:
O verbo se flexiona para concordar em nmero e em pessoa
com seu sujeito. Dessa maneira, fundamental que voc saiba
identificar corretamente o sujeito da orao.
Exemplos:
A arquiteta Ana gostava de trabalhar noite. (ncleo do sujeito =
Ana 3 pessoa do singular, verbo gostar na 3 pessoa do
singular)
Meus colegas gostavam de trabalhar noite. (ncleo do sujeito =
colegas 3 pessoa do plural, verbo gostar na 3 pessoa do
plural)
Ana e seu marido gostavam de trabalhar noite. (ncleos do sujeito
= Ana e marido 3 pessoa do plural, verbo gostar na 3 pessoa
do plural)
No Mxico, a exportao de bens manufaturados representa quase
25% da produo econmica anual (no Brasil, representa 4%).
Realmente, a forma verbal plural representam concorda com bens
manufaturados. Entretanto, essa troca est errada porque de bens
manufaturados no pode ser sujeito, porque o termo est
preposicionado (preposio de). O sujeito possvel, ento, est no
singular (a exportao).
Portanto, h prejuzo para a correo gramatical.
01181557410
Dessa maneira, vemos que o item est errado.

GABARITO: ERRADO

Julgue o prximo item, a respeito de aspectos lingusticos do
texto de David Juhnow.
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A forma verbal h (sublinhada no texto) poderia ser corretamente
substituda por existem.
Comentrios
Esta questo aborda o assunto concordncia verbal.
importante sabermos que o verbo haver no sentido de
existir um verbo impessoal, portanto sempre concorda na
terceira pessoa do singular.
Observe a frase em anlise:
Atualmente, h duas Amricas Latinas.
Veja que o termo duas Amricas est no plural, assim o verbo
existir deve concordar no plural, uma vez que ele no
impessoal.
GABARITO: CERTO
Questo 20 (CESPE) Contador MTE/2014

Saiu finalmente a conta da contribuio da nova classe mdia
brasileira aquela que, na ltima dcada, ascendeu ao mercado de
consumo, como uma avalanche de quase 110 milhes de cidados.
Uma pesquisa do Serasa Experian mostrou que o peloto formado por
essa turma, que se convencionou chamar de classe C, estaria no
grupo das 20 maiores naes no consumo mundial, caso fosse
classificado como um pas. Juntos, os milhares de neocompradores
movimentam quase R$ 1,2 trilho ao ano. Isso mais do que
consome a populao inteira de uma Holanda ou uma Sua, para
ficar em exemplos do primeiro mundo. No por menos, tal massa de
compradores se converteu na locomotiva da economia brasileira e em
alvo preferido das empresas. Com mais crdito e programas sociais,
em especial o Bolsa Famlia, os emergentes daqui saram s lojas e
esto gradativamente se tornando mais e mais criteriosos em suas
aquisies.
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Carlos Jos Marques. A classe C G20. Internet: (com adaptaes).
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No que se refere aos aspectos lingusticos e s ideias do texto
acima, julgue o prximo item.
O vocbulo finalmente (sublinhado
corretamente empregado entre vrgulas.
no
texto)
poderia
ser
Comentrios
Esta uma questo que aborda o emprego de vrgulas.
Observe que o termo finalmente um advrbio de tamanho
pequeno, por isso pode vir entre vrgulas ou no.
Mas, lembre-se de que, se voc colocar vrgulas, dar mais nfase
ideia transmitida pelo advrbio.
GABARITO: CERTO
Questo 21 (CESPE) Nvel Superior MEC/2014

Nenhuma ao educativa pode prescindir de uma reflexo sobre o
homem e de uma anlise sobre suas condies culturais. No h
educao fora das sociedades humanas e no h homens isolados. O
homem um ser de razes espaotemporais. De forma que ele , na
expresso feliz de Marcel, um ser situado e temporalizado. A
instrumentao da educao algo mais que a simples preparao
de quadros tcnicos para responder s necessidades de
desenvolvimento de uma rea depende da harmonia que se
consiga entre a vocao ontolgica desse ser situado e
temporalizado e as condies especiais dessa temporalidade e dessa
situacionalidade. Se a vocao ontolgica do homem a de ser
sujeito e no objeto, ele s poder desenvolv-la se, refletindo sobre
suas condies espaotemporais, introduzir-se nelas de maneira
crtica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua situacionalidade,
sobre seu enraizamento espaotemporal, mais emergir dela
conscientemente carregado de compromisso com sua realidade, da
qual, porque sujeito, no deve ser simples espectador, mas na qual
deve intervir cada vez mais.
01181557410
Paulo Freire. Educao e mudana. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,

1979, p. 61 (com adaptaes).
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ViVV

Julgue o item seguinte, referentes s ideias e a aspectos
lingusticos do texto acima.
No primeiro pargrafo, a substituio dos travesses por parnteses
(trecho sublinhado no texto) manteria a correo gramatical e o
sentido original do texto.
Comentrios
Vamos revisar o uso de travesses e parnteses?
O sinal de travesso um trao um pouco mais longo que o trao
usado para o hfen. Usamos para:
Dilogos
O sinal de travesso empregado para indicar mudana de
interlocutor nos discursos narrativos.
Exemplo:
Ana chegou e olhou para mim.
O que temos hoje para o almoo?
Temos feijoada.
Oraes intercaladas
As oraes intercaladas tambm so denominadas oraes
interferentes. Podemos usar o sinal de travesso ou a vrgula para
fazer sua indicao.
Exemplo:
Ana comprar um apartamento creio eu em breve.
01181557410
Indicar pausas
O sinal de travesso pode ser usado em substituio virgula, aos
parnteses e ao sinal de dois-pontos, em alguns casos, para indicar
pausa, geralmente, mais longa.
Exemplo:
Ana comprar um apartamento na cidade de Salvador em breve.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Podemos ter vrgula e o sinal de travesso usados juntos, veja no

exemplo a seguir. Observe que a vrgula foi empregada para isolar
uma orao subordinada adverbial deslocada. Por sua vez, os
travesses foram colocados para marcar uma intercalao. Perceba,
ainda, que esses sinais de pontuao so todos obrigatrios na frase
apresentada no exemplo.
Se Marina viajar para os Estados Unidos local que ela adora , comprar
minhas encomendas.
Os parnteses so usados, geralmente, para isolar termos e oraes.

Isolar explicaes, indicaes ou comentrios acessrios
Os parnteses so usados, de forma semelhante vrgula e ao
travesso, para isolar palavras e expresses.
Exemplo:
O acar (geralmente o refinado) um alimento muito usado pelos
brasileiros.
Isolar a orao adjetiva explicativa

travesso, para isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas.
Exemplo:
O homem (que um ser humano) tem certeza da morte.
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Isolar oraes subordinadas

travesso, para isolar as oraes subordinadas reduzidas e
desenvolvidas intercaladas.
Exemplo:
A nica maneira decente de conseguirmos um emprego (para ganharmos
dinheiro) o envio de nossos currculos para boas empresas.
Isolar reflexes, comentrios, notas emocionais

Os parnteses so usados para isolar reflexes, comentrios e notas
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

emocionais que esto parte do que afirmado.
Exemplo:
Marisa trouxe para mim um livro (feliz quem l) de Monteiro Lobato.
Indicar possibilidades alternativas de leitura

Exemplo:
Os (as) usurios (as) do sistema gostaram da novidade.
Indicar o tempo de vida de uma pessoa

Exemplo:
Rubem Alves (1933 2014).
Isolar dados informativos sobre bibliografia (autor, ano de

publicao, pgina etc.) e indicaes cnicas em peas de
teatro
Exemplo:
Mame, vi um filhote de furaco, mas to filhotinho ainda, to pequeno
ainda, que s fazia era rodar bem de leve umas trs folhinhas na esquina...
(Clarice Lispector, Para no esquecer, 1978)
Vamos ver o enunciado da questo?

No primeiro pargrafo, a substituio dos travesses por parnteses
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto. Veja:
A instrumentao da educao algo mais que a simples preparao
de e quadros tcnicos para responder s necessidades de
desenvolvimento de uma rea depende da harmonia que se
consiga entre a vocao ontolgica desse ser situado e
temporalizado e as condies especiais dessa temporalidade e dessa
situacionalidade.
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Com a substituio proposta:

A instrumentao da educao (algo mais que a simples preparao
de e quadros tcnicos para responder s necessidades de
desenvolvimento de uma rea) depende da harmonia que se consiga
entre a vocao ontolgica desse ser situado e temporalizado e as
condies especiais dessa temporalidade e dessa situacionalidade.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

A troca est correta, uma vez que os parnteses so tambm
usados para isolar termos explicativos.
Dessa forma, o item est correto.
GABARITO: CERTO

A dieta bsica do brasileiro caracterizada pelo consumo de caf, po
de sal, arroz, feijo e carne bovina e pela presena de sucos,
refrescos e refrigerantes e pouca participao de frutas e hortalias.
Embora essa configurao apresente pouca variao, quando se
consideram os estratos de sexo e faixa etria, observa-se que os
adolescentes so o nico grupo etrio que deixa de citar qualquer
hortalia e que inclui doces, bebida lctea e biscoitos doces entre os
itens de maior prevalncia de consumo. Por outro lado, os idosos so
os nicos que incluem maior nmero de frutas e hortalias entre os
alimentos mais prevalentes.
Amanda de M. Souza et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inqurito
Nacional de Alimentao 2008-2009. In: Rev. Sade Pblica [online]. 2013,
vol. 47, supl. 1, p. 190s-199s. Internet: (com adaptaes).
Julgue o prximo item, relativos ao texto acima.

No trecho sublinhado no texto, as formas verbais deixa e inclui
poderiam ser corretamente flexionadas no plural, escrevendose deixam e incluem, respectivamente.
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Comentrios
Outra questo de concordncia verbal. importante que vocs
tenham domnio sobre esse assunto, pois sempre est
presente nas provas do CESPE.
No trecho analisado, vemos que o sujeito dos verbos deixar e
incluir o nico grupo etrio, pois a este termo se refere o
pronome relativo que de que deixa de citar e que deixa de
incluir.
Dessa forma, temos sujeito singular, e o verbo deve concordar
obrigatoriamente no singular.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

GABARITO: ERRADO

Uma das razes por que Rosalina no o [Jos Feliciano] mandou
embora foi exatamente o que disse Jos Feliciano: a gente carece de
ouvir voz humana, pra sair das sombras. Um homem no s um
lago de silncio, necessita de ouvir a msica da fala humana. Se a
gente no cuida muito do que dizem as palavras, se no cheira o seu
sumo, ouve apenas, a fala humana rude e brbara, cheia de rudos
estranhos, de altos e baixos. Atente agora no s com os ouvidos
bem abertos, oua com o corpo, com a barriga se possvel, com o
corao, e veja, oua a doce modulao do canto. S o canto, a
msica.
Rosalina ouvia Jos Feliciano. A voz de Jos Feliciano veio dar vida ao
sobrado, encheu de msica o oco do casaro, afugentou para longe as
sombras pesadas em que ela, sem dar muita conta, vivia. Agora ela
pensava: como foi possvel viver tanto tempo sem ouvir voz humana,
s os grunhidos, os gestos s vezes desesperados de Quiquina
quando ela no conseguia se fazer entender? Ouvindo a prpria voz.
Mas a gente nunca pega no ar, com o ouvido, a prpria voz. no
corpo, no poro da alma que ela ressoa como um rumor de cho.
Veja-se o disco, a fala do prprio gravada, ningum se reconhece.
De repente, acordada pelo canto, viu a solido que era a sua vida.
Como foi possvel viver tanto tempo assim? Como, meu Deus? Ela
estava virando coisa, se enterrava no oco do escuro, ela e o mundo
uma coisa s. E dentro dela rugia a seiva, a fora que atravs de
verdes fusos d vida flora e fauna, e torna o mundo esta coisa
fechada, impenetrvel ao puro esprito do homem.
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E a voz, que a princpio chegava a doer-lhe nos ouvidos, alta demais,

acordou-a para a claridade, para a luz das coisas, para a vida.
Autran Dourado. pera dos mortos. Cap. 5. Os dentes da engrenagem. 9.
ed., Rio de Janeiro: Record, 1985, p. 73-4.
Com referncia a aspectos lingusticos do texto acima, julgue

(C ou E) o item subsecutivo.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

No trecho Se a gente no cuida (...) de altos e baixos (sublinhado
no texto), o emprego de um ponto e vrgula aps o vocbulo
apenas, no lugar da vrgula, marcaria o final do primeiro perodo e o
incio da orao que se segue, mantendo-se a correo gramatical e
favorecendo-se a compreenso do trecho.
Comentrios
Vamos revisar o emprego do ponto e vrgula?
Empregamos o ponto e vrgula para indicar uma pausa mais
prolongada que a da vrgula, mas menor que a do ponto. Seu
emprego no possui normas sistematizadas, entretanto obedecemos
s regras seguintes.
Trechos longos
Empregamos o ponto e vrgula em trechos longos (principalmente
oraes coordenadas), nos quais j h vrgulas, para indicar uma
pausa mais prolongada.
Exemplo:
As mulheres do bairro deixaram suas casas para a reunio com as
conselheiras; algumas, entretanto, com receio de no conseguirem chegar,
comearam a andar mais rpido.
Contraste em oraes coordenadas

Empregamos o ponto e vrgula para isolar oraes coordenadas em
que queremos evidenciar um certo contraste.
Exemplo:
Muitos estudam; mas poucos conseguem passar no concurso desejado.
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Enumerao
Empregamos o ponto e vrgula para separar os itens constantes de
uma enumerao.
Exemplo:
Na aula de hoje estudaremos o seguinte: pontuao; concordncia; regncia
e crase.
Incisos
Empregamos o ponto e vrgula para separar os incisos de leis,
decretos, portarias, etc.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Exemplo:
Art. 3 Compete Unio, entre outras atribuies de interesse da poltica
urbana:
I legislar sobre normas gerais de direito urbanstico;
II legislar sobre normas para a cooperao entre a Unio, os Estados, o
Distrito Federal e os Municpios em relao poltica urbana, tendo em vista
o equilbrio do desenvolvimento e do bem-estar em mbito nacional;
III promover, por iniciativa prpria e em conjunto com os Estados, o
Distrito Federal e os Municpios, programas de construo de moradias e a
melhoria das condies habitacionais e de saneamento bsico;
IV instituir diretrizes para o desenvolvimento urbano, inclusive
habitao, saneamento bsico e transportes urbanos;
V elaborar e executar planos nacionais e regionais de ordenao do
territrio e de desenvolvimento econmico e social.
Vamos ver o trecho em anlise?

Se a gente no cuida muito do que dizem as palavras, se no cheira o
seu sumo, ouve apenas, a fala humana rude e brbara, cheia de
rudos estranhos, de altos e baixos.
Com a troca proposta no enunciado:
Se a gente no cuida muito do que dizem as palavras, se no cheira o
seu sumo, ouve apenas; a fala humana rude e brbara, cheia de
rudos estranhos, de altos e baixos.
No trecho Se a gente no cuida (...) de altos e baixos, o emprego de
um ponto e vrgula aps o vocbulo apenas, no lugar da vrgula, no
est correto, porque h um par de vrgulas para indicar o
isolamento do termo ouve apenas. Caso ocorra a troca por um
ponto e vrgula, a pontuao fica incorreta, o que prejudica a correo
gramatical.
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GABARITO: ERRADO
Questo 24 (CESPE) Analista Judicirio TJ-SE/2014

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um
cdigo legal que se aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos.
Com todas as letras, as Ordenaes Filipinas asseguravam ao marido
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v** `
/iiVi]\
ViVV

o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultrio. Tambm
podia mat-la por meramente suspeitar de traio. Previa-se um
nico caso de punio: sendo o marido trado um peo e o amante
de sua mulher uma pessoa de maior qualidade, o assassino poderia
ser condenado a trs anos de desterro na frica.
No Brasil Repblica, as leis continuaram reproduzindo a ideia de que o
homem era superior mulher. O Cdigo Civil de 1916 dava s
mulheres casadas o status de incapazes. Elas s podiam assinar
contratos ou trabalhar fora de casa se tivessem a autorizao
expressa do marido.
H tempos, o direito de matar a mulher, previsto pelas Ordenaes
Filipinas, deixou de valer. O machismo, porm, sobreviveu nos
tribunais. O Cdigo Penal de 1890 livrava da condenao quem
matava em estado de completa privao de sentidos. O atual Cdigo
Penal, de 1940, abrevia a pena dos criminosos que agem sob o
domnio de violenta emoo. Os crimes passionais eufemismo
para a covardia encaixam-se perfeio nessas situaes. Em
outra bem-sucedida tentativa de aliviar a responsabilidade do homem,
os advogados inventaram o direito da legtima defesa da honra.
O machismo uma praga histrica. No se elimina da noite para o
dia. A criao da Lei Maria da Penha, em 2006, em que se previu
punio para quem agride e mata mulheres, foi um primeiro e
audacioso passo. O segundo passo contra o machismo a educao.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do
Senado. Braslia, 4/jul./2013, p. 4-5. Internet: (com adaptaes).
Em relao s ideias e s estruturas lingusticas do texto

acima, julgue o item.
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O emprego das vrgulas que isolam de 1940 (sublinhado no texto)

facultativo, de modo que a supresso dessas vrgulas no prejudicaria
o sentido original ou a correo gramatical do texto.
Comentrios
Observe que o termo de 1940 est explicando o termo O atual
Cdigo Penal, pois o Brasil possui apenas um cdigo penal em vigor.
Dessa forma, no h o que se falar em restrio, pois temos
uma explicao.
Portanto, as vrgulas so obrigatrias. A sua supresso prejudica o
sentido original, apesar de a frase continuar correta gramaticalmente.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

O item est errado.
GABARITO: ERRADO

H grande variao nos padres de consumo em diferentes partes do
mundo, conforme o nvel de desenvolvimento e das condies de
produo. reas desenvolvidas consomem diferentes propores de
alimentos quando comparadas s em desenvolvimento. Maiores
propores de alimentos de origem animal, variados tipos de
vegetais, frutos, acares e bebidas so consumidos nas reas
desenvolvidas, enquanto nas em desenvolvimento consomem-se
grandes quantidades de cereais e starchy foods (razes, tubrculos,
incluindo batata, batata-doce, inhame e mandioca). Nos pases em
desenvolvimento, o consumo de vegetais e frutas menor do que nos
pases desenvolvidos e o consumo de alimentos de origem animal
mnimo.
O consumo de acar vem aumentando em todas as partes do
mundo. Em alguns pases em desenvolvimento, esse consumo tem
aumentado mais do que nos pases desenvolvidos. Mas o acar
particularmente muito consumido na Amrica do Norte, na Oceania,
na maioria dos pases europeus e na Amrica Latina. As mais
elevadas propores no consumo de leos e gorduras verificam-se
entre os pases da Europa e Amrica do Norte. Entre as bebidas
alcolicas, cervejas e vinhos so as mais comuns em todo o mundo,
mas seu consumo ocorre principalmente na Europa. Em todas as
partes do mundo, so usadas bebidas alcolicas, mas essas bebidas
no acompanham a dieta diria da mesma forma que a cerveja e o
vinho.
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Edeli Simioni de Abreu et al. Alimentao mundial: uma reflexo sobre a

histria. In: Revista Sade e Sociedade. 2001, vol. 10, n. 2, p. 3-14 (com
adaptaes).
Em relao s ideias e a aspectos lingusticos do texto acima,

julgue o item seguinte.
A correo gramatical e o sentido original do texto seriam
preservados, se, no perodo As mais elevadas (...) e Amrica do
Norte. (sublinhado no texto), a forma verbal verificam-se fosse
substituda por verifica-se.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Comentrios
Observe como so frequentes as questes de concordncia verbal.
O mais importante em questes deste tipo identificar
corretamente o sujeito, pois o verbo deve com ele concordar,
em regra.
No trecho analisado, verificamos que o ncleo do sujeito o termo
propores, que substantivo plural. Portanto, o verbo deve ficar
obrigatoriamente no plural, a no ser que tenhamos um caso especial
de concordncia.
Portanto, h prejuzo para a correo gramatical caso haja a
substituio pelo singular verifica-se.
Assim, o item est errado.
GABARITO: ERRADO
Questo 26 (CESPE) Papiloscopista Segesp-AL/2013

Um cientista chamado Francis Galton considerado um dos
fundadores do que chamamos hoje de biometria: a aplicao de
mtodos estatsticos para estudo dos fenmenos biolgicos. Sua
pesquisa em habilidades e disposies mentais, a qual inclua estudos
de gmeos idnticos, foi pioneira em demonstrar que vrios traos
so genticos. A paixo de Galton pela medio permitiu que ele
abrisse, em 1884, o Laboratrio de Antropomtrica na Exibio
Internacional de Sade, onde ele coletou estatsticas de milhares de
pessoas. Em 1892, Galton inventou o primeiro sistema moderno de
impresso digital. Adotado pelos departamentos de polcia em todo o
mundo, a impresso digital era a forma mais confivel de
identificao, at o advento da tecnologia do DNA no sculo XX.
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Os avanos comerciais na rea da biometria comearam na dcada de

70 do sculo passado. Nessa poca, um sistema chamado Identimat
foi instalado em um nmero de locais secretos para controle de
acesso. Ele mensurava a forma da mo e olhava principalmente para
o tamanho dos dedos. A produo do Identimat acabou na dcada de
80 do sculo passado. Seu uso foi pioneiro na aplicao da geometria
da mo e pavimentou o caminho para a tecnologia biomtrica como
um todo.
Paralelamente ao desenvolvimento da tecnologia de mo, a biometria
digital estava progredindo nas dcadas de 60 e 70 do sculo XX.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Nessa poca, algumas companhias estavam envolvidas com
identificao automtica das imagens digitais para auxiliar as foras
policiais. O processo manual de comparao de imagens digitais em
registros criminais era longo e necessitava de muito trabalho. No final
dos anos 60, o FBI comeou a checar automaticamente as imagens
digitais e, na metade da dcada de 70, j havia instalado certa
quantidade de sistemas de scanners digitais automticos. Desde
ento, o papel da biometria nas foras policiais tem crescido
rapidamente, e os AFIS (Automated Fingerprint Identification
Systems) so utilizados por um nmero significante de foras policiais
em todo o mundo.
Internet: <www.consultoresbiometricos.com.br> (com adaptaes).
Com relao estrutura lingustica do texto, julgue o seguinte

item.
O termo Adotado (sublinhado no texto) concorda, em gnero e
nmero, com o nome sistema (sublinhado no texto). Caso fosse
flexionado no feminino, concordando com o nome impresso
(sublinhado no texto), a correo gramatical e a coerncia do texto
seriam mantidas.
Comentrios
Vamos ver o respectivo trecho?
Em 1892, Galton inventou o primeiro sistema moderno de impresso digital.
Adotado pelos departamentos de polcia em todo o mundo, a impresso
digital era a forma mais confivel de identificao, at o advento da
tecnologia do DNA no sculo XX.
01181557410
Vamos fazer a substituio proposta? Fica mais fcil para

resolver questes deste tipo.
Em 1892, Galton inventou o primeiro sistema moderno de impresso digital.
Adotada pelos departamentos de polcia em todo o mundo, a impresso
digital era a forma mais confivel de identificao, at o advento da
tecnologia do DNA no sculo XX.
Veja que ambos os trechos esto corretos gramaticalmente. Com

relao coerncia, h manuteno, pois foi adotado um sistema
moderno de impresso digital ou foi adotada a impresso digital.
Assim, o item est correto.
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ViVV

GABARITO: CERTO
Questo 27 (CESPE) Auditor Federal de Controle Externo

TCU/2013
O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos

mercados e complexidade das relaes sociais, traduz-se em
demandas por servios pblicos mais sofisticados, em maior
quantidade e com mais qualidade. Para estar altura das exigncias
da sociedade do sculo XXI, o desafio que se coloca ao pas a
construo de um Estado inteligente, que incorpore os avanos
tecnolgicos, a rapidez e as facilidades da era digital.
Em um pas de dimenses continentais e com mais de cinco mil
municpios, como o Brasil, a boa gesto pblica condio necessria
para o desenvolvimento com sustentabilidade e incluso social. por
meio de uma gesto eficaz que o governo rene instrumentos para
melhor atender s demandas por polticas inclusivas e por servios
pblicos em um ambiente de crescimento e de fortes demandas
sociais, com maior conscientizao e participao de uma sociedade
plural.
Nesse cenrio, fez-se necessrio repensar o modelo de administrao
da mquina pblica. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), em vigor
desde maio de 2000, estabelece, entre outras exigncias, o equilbrio
das contas governamentais, que possibilita ao Estado assumir o
compromisso de investir na melhoria da sua capacidade de execuo
e, assim, prestar servios adequados e implementar polticas pblicas
eficazes e eficientes, garantindo, ao mesmo tempo, transparncia na
execuo de programas governamentais e acesso desimpedido s
informaes solicitadas pelo cidado.
01181557410
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet:

http://www.brasil.gov.br (com adaptaes)
No que se refere s informaes e aos aspectos lingusticos do

texto, julgue o prximo item.
No trecho sublinhado no texto, o emprego do adjetivo aliado no
plural no prejudicaria a correo gramatical do texto, dada a
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/iiVi]\
ViVV

possibilidade, no contexto, de concordncia com os termos anteriores
mais prximos populacional e econmico.
Comentrios
Vamos ver o trecho?
O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados e
complexidade das relaes sociais, traduz-se em demandas por servios
pblicos mais sofisticados, em maior quantidade e com mais qualidade.
Observe que o particpio aliado est ligado ao substantivo

crescimento, portanto no h como mud-lo para o plural para
concordar com populacional e econmico.
Assim, a questo est errada.
GABARITO: ERRADO
Questo 28 (CESPE) Auditor Federal de Controle Externo

TCU/2013
No que se refere s informaes e aos aspectos lingusticos do
texto, julgue o prximo item.
As aspas empregadas em inteligente (em negrito no texto) marcam
o tom irnico que o termo adquire no contexto em que se insere.
Comentrios
Esta questo trata do emprego de aspas. O comando solicita que o
aluno analise um trecho e verifique se as aspas foram empregadas
para indicar ironia.
01181557410
Voc sabe como usamos as aspas? Vamos ver?

Utilizamos as aspas no incio e no final de palavras, expresses e
frases para distingui-las do restante do texto. Temos diversos motivos
para o emprego das aspas, observe a seguir.
Indicar citao ou transcrio de um texto
Braslia Uma priso ao ar livre. (Clarice Lispector)
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/iiVi]\
ViVV

Indicar neologismos, arcasmos, estrangeirismos,
vulgarismos, expresses populares, ironia
grias,
Maria assistiu a um flashback de sua vida.

A sua feiura atrai olhares.
Indicar nomes de livros e legendas

Os Sertes, de Euclides da Cunha.
Indicar realce a uma palavra ou uma expresso.

Mrcia repentinamente respondeu um no pergunta.
Ateno
Se vamos usar aspas em um trecho que j est entre aspas,
empregamos as aspas simples.
As mulheres baixinhas so as mais bravas.
Vamos, ento, analisar o trecho transcrito a seguir:

Para estar altura das exigncias da sociedade do sculo XXI, o desafio que
se coloca ao pas a construo de um Estado inteligente, que incorpore
os avanos tecnolgicos, a rapidez e as facilidades da era digital.
Percebemos que o termo entre aspas indica um emprego no usual

para essa palavra, portanto no h o que se falar em ironia.
GABARITO: ERRADO
01181557410
Questo 29 (CESPE) Analista Administrativo ANTT/2013

inegvel que a poltica de estmulo ao transporte individual
motorizado absolutamente insustentvel, tanto pelo uso de recursos
naturais quanto pela gerao de poluio e pela crescente
inviabilizao dos deslocamentos urbanos. No so necessrias muitas
consideraes para se constatar o bvio: os engarrafamentos quase
permanentes em cidades como Rio de Janeiro e So Paulo
provocaram, nos ltimos anos, uma queda vertiginosa na velocidade
mdia de suas ruas.
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/iiVi]\
ViVV

No apenas a lentido irritante do trfego urbano, a par da escassez
de vagas, provoca desperdcio de petrleo, um recurso natural no
renovvel, e aumento na quantidade de horas de trabalho perdidas no
trnsito, como a poluio decorrente desses fatos causa um nmero
cada vez maior de casos de doenas respiratrias, sem falar nos
problemas psquicos. Os prejuzos so, ao mesmo tempo, sociais,
ambientais e econmicos (embora alguns setores sempre lucrem com
o caos).
Com a moeda estvel e financiamentos em at 72 meses, as classes
ascendentes podem realizar suas aspiraes de possuir um carro
novo. Certo, elas tambm tm direito a um carro e, alm disso, tal
poder de compra um sinal de progresso social e econmico, como
tanto se ouve falar. No entanto, essa forma superficial de encarar a
questo esconde que, na verdade, no h progresso algum, nem para
a sociedade, como um todo, nem para o feliz possuidor do carro novo.
indispensvel que a sociedade tome conscincia de que o transporte
individual nas cidades incompatvel com uma boa qualidade de vida.
importante que se renuncie ideia falsa de conforto que o
automvel proporciona e ao seu uso como mero smbolo de status.
Somente modos de transporte de massa, ou seja, os movidos
energia eltrica, como trens e metr, podem resolver tais problemas.
Planejamento urbano de qualidade igualmente indispensvel. Isso
significa, entre outras medidas, concentrar servios prximos ou
entremeados com reas residenciais, para que se reduza a
necessidade de deslocamentos; permitir escritrios de baixa
movimentao de pessoas em reas meramente residenciais;
incentivar a implantao de escolas de qualidade em todos os bairros;
descentralizar os polos de negcio, de comrcio e de finanas. Quanto
mais tempo levarmos para a adoo dessas medidas, mais cara,
demorada e dolorosa ser a tentativa de reverter a tendncia de
colapso no sistema de transporte urbano.
01181557410
Carlos Gabaglia Penna. Transporte e meio ambiente. Internet:

http://www.oeco.org.br (com adaptaes).
Com base nas ideias e na estrutura do texto acima, julgue o

item.
A substituio da expresso No so necessrias (sublinhada no
texto) por No necessrio prejudicaria a correo do texto.
Comentrios
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/iiVi]\
ViVV

Veja o trecho em anlise:
No so necessrias muitas consideraes para se constatar o bvio: os
engarrafamentos quase permanentes em cidades como Rio de Janeiro e So
Paulo provocaram, nos ltimos anos, uma queda vertiginosa na velocidade
mdia de suas ruas.
Observe que o sujeito (plural) da orao em verificao o termo

muitas consideraes. Coloque a orao na ordem direta, porque
facilita perceber isso (muitas consideraes no so necessrias).
Portanto, o verbo ser deve ficar no plural obrigatoriamente para
concordar com o sujeito plural (ncleo: consideraes).
Assim, o item est certo, pois o texto ficaria incorreto
gramaticalmente.
GABARITO: CERTO

Atlntida brasileira
Gelogos brasileiros e japoneses anunciaram que foram encontrados,
a 1.500 km da costa do Rio de Janeiro, indcios de que estaria ali um
pedao de continente que submergiu durante a separao da frica e
da Amrica do Sul, poca em que surgiu o Oceano Atlntico. De
acordo com Roberto Ventura Santos, diretor de geologia de recursos
minerais da CPRM, h dois anos, durante um servio de dragagem
(retirada de solo ocenico para anlise) na regio da Elevao Rio
Grande uma cordilheira martima em guas brasileiras e
internacionais , foram encontradas amostras de granito, rocha
considerada continental. Ele explica que, inicialmente, levantou-se a
hiptese de que o recolhimento de tais amostras fora engano ou
acidente. No entanto, no ltimo ms, uma expedio com cientistas
do Brasil e do Japo, a bordo do equipamento submersvel Shinkai
6.500, observou a formao geolgica que est em frente costa
brasileira e, a partir de anlises, passou a considerar que a regio
pode conter um pedao de continente que ficou perdido no mar por
milhes de anos. Pode ser a Atlntida do Brasil. Estamos perto de ter
certeza, mas precisamos fortalecer essa hiptese. A certificao final
deve ocorrer ainda este ano, quando vamos fazer perfuraes na
regio para encontrar mais amostras, explicou Ventura. O diretor da
01181557410
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ViVV

CPRM no especificou a idade dessas rochas, no entanto contou que
os pedaos de crosta continental encontrados so mais antigos que as
rochas encontradas no assoalho ocenico, nome dado superfcie da
Terra que fica abaixo do nvel das guas do mar.
Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptaes).
Com relao aos sentidos e s estruturas lingusticas do texto

acima, julgue o item que se segue.
No trecho sublinhado no texto, a forma verbal observou est no
singular para concordar com o sujeito da orao, equipamento
submersvel Shinkai 6.500.
Comentrios
O sujeito (singular) o termo: uma expedio com cientistas do
Brasil e do Japo (ncleo: expedio).
GABARITO: ERRADO

Com relao aos sentidos e s estruturas lingusticas do texto
acima, julgue o item que se segue.
Os parnteses e os travesses empregados no segundo perodo do
texto e a vrgula empregada logo aps ocenico (em negrito no
texto) so empregados para isolar definies de termos nem sempre
conhecidos do leitor comum, ao qual esse gnero textual se dirige.
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Comentrios
Vamos ver os respectivos trechos?
De acordo com Roberto Ventura Santos, diretor de geologia de recursos
minerais da CPRM, h dois anos, durante um servio de dragagem (retirada
de solo ocenico para anlise) na regio da Elevao Rio Grande uma
cordilheira martima em guas brasileiras e internacionais , foram
encontradas amostras de granito, rocha considerada continental.
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ViVV

O diretor da CPRM no especificou a idade dessas rochas, no entanto contou
que os pedaos de crosta continental encontrados so mais antigos que as
rochas encontradas no assoalho ocenico, nome dado superfcie da Terra
que fica abaixo do nvel das guas do mar.
Veja que os termos que foram definidos so bastante tcnicos,

assim os parnteses, os travesses e a vrgula so empregados
para isolar definies de termos nem sempre conhecidos do
leitor comum, ao qual esse gnero textual se dirige.
GABARITO: CERTO
Questo 32 (CESPE) Analista de Informtica TCE-RO/2013

Voc sai para jantar sem a carteira. Para pagar a conta, diz: Meu
nome [insira o seu aqui]. O garom clica no visor do tablet dele.
Um alerta em seu celular avisa sobre a cobrana. assim que
funciona o Square, sistema de pagamentos em uso nos Estados
Unidos da Amrica. Ele, hoje, uma das maiores referncias em
pagamentos por celular. aceito em 200 mil estabelecimentos, entre
restaurantes, bares, cafs, sales de beleza, spas, lojas e at
agncias funerrias. Para us-lo, o cliente precisa instalar um
programa no celular, criar uma conta e inserir dados pessoais e
financeiros. O sistema GPS do telefone identifica quando o cliente
chega a uma loja conveniada, e seu perfil aparece automaticamente
na tela do tablet do caixa da loja. Ao cobrar, o funcionrio verifica se
a foto associada conta corresponde pessoa frente.
Essa uma das formas de usar o telefone como meio de pagamento.
O servio comear a se popularizar no Brasil a partir do prximo ano,
quando todas as operadoras de telefonia devero estar autorizadas a
fazer do smartphone uma carteira digital. Se essa alternativa vingar,
ser a maior mudana na forma como pagamos por produtos e
servios desde a chegada dos cartes, nos anos 50 do sculo
passado.
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O celular deixou, h tempos, de ser um aparelho restrito a fazer

chamadas e a enviar mensagens. Os smartphones so computadores
portteis
e
poderosos.
Exibem
mapas,
funcionam
como
minivideogames, tocam msicas e vdeos, enviam emails, navegam
na rede. Os novos servios de pagamento aproveitam essa
versatilidade. Boa parte de nossas contas j paga eletronicamente,
por carto ou Internet. Por que no usar o celular para fazer isso?
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ViVV

Rafael Barifouse. Dbito, crdito ou celular? In: poca, n. 759, 3/12/2012, p.11921 (com adaptaes).
Com base nas ideias e nos aspectos lingusticos do texto

acima, julgue o prximo item.
A correo gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho j
paga (sublinhado no texto) fosse reescrito da seguinte maneira: j
so pagas.
Comentrios
Nesta questo, temos a expresso boa parte de seguida do termo
plural nossas contas, o que faculta a concordncia do verbo, ou
seja, tanto faz o verbo ficar no plural ou no singular.
Assim, no haveria prejuzo correo gramatical. Por isso, o
item est errado.
GABARITO: ERRADO
Questo 33 (CESPE) Analista Administrativo IBAMA/2013

Entre os fatores que contribuem para a perda de qualidade de vida
esto as pssimas condies de habitao e transporte no espao
urbano, que atingem sobremaneira a populao empobrecida. A
urbanizao irresponsvel causada pelo processo de industrializao e
pela ausncia de reforma agrria faz com que o direito de moradia e o
de locomoo, ainda que direitos originrios de necessidades
humanas bsicas, expressos na Constituio, sejam sistematicamente
ignorados, o que compromete o descanso, o bem-estar e a paz dos
trabalhadores nas grandes cidades. Em vista disso, os trabalhadores
no podem sequer recompor diariamente suas foras.
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Temos observado que os empregados dos postos de trabalho de pior

remunerao so os que moram mais distantes dos locais de trabalho
e cotidianamente saem de casa duas ou trs horas antes da jornada,
gastando o mesmo tempo para retornarem s suas casas. Causa-nos
indignao constatar que esses empregados consomem o equivalente
metade do tempo remunerado (e mal remunerado) para o
deslocamento de suas casas at o trabalho e em pssimas condies
de transporte, sempre em p nos nibus superlotados, ou esperando
em longas filas. s vezes, ainda somos hipcritas, receitando para
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ViVV

esses trabalhadores frmulas para melhorarem de vida. Sugerimos
que voltem a estudar para ocuparem postos mais qualificados e com
melhor remunerao, mas, no fundo, sabemos que impossvel, para
eles, dispor de tempo para cuidar da formao profissional perdida.
Por outro lado, a classe mdia pode at se dar ao luxo de ter mais de
um emprego, porque tem o seu prprio transporte, mesmo vivendo
na iluso de que, se trabalhar muito, poder ganhar mais e acumular
dinheiro, para, um dia, enfim, poder curtir a vida. S que, para
muitos, esse dia no chega; as doenas modernas chegam primeiro.
Cabe aqui acrescentar outras necessidades humanas que tm sido
sistematicamente relegadas a segundo plano. So elas os valores
culturais, que incluem os saberes, as paisagens naturais, os costumes
e as tradies populares. A urbanizao acelerada em todo o mundo
foi a responsvel pela perda da qualidade de vida de muitos
trabalhadores, apesar de aparentemente ter criado melhores
condies de vida para parte da populao.
Delze dos Santos Laureano. O meio ambiente e o trabalho: a dignidade humana
neste espao. Internet: <www.ecodebate.com.br> (com adaptaes).
De acordo com a estrutura lingustica do texto, julgue os item

que se segue.
O verbo sejam (sublinhado no texto) tem como referente a
expresso direitos originrios de necessidades humanas bsicas
(sublinhado no texto), o que justifica sua flexo no plural.
Comentrios
Vamos ver o trecho em anlise?
01181557410
A urbanizao irresponsvel causada pelo processo de industrializao e pela

ausncia de reforma agrria faz com que o direito de moradia e o de
locomoo, ainda que direitos originrios de necessidades humanas
bsicas, expressos na Constituio, sejam sistematicamente ignorados, o
que compromete o descanso, o bem-estar e a paz dos trabalhadores nas
grandes cidades.
O verbo sejam tem como referente a expresso o direito de

moradia e o de locomoo, o que justifica sua flexo no
plural.
Assim, o item est incorreto.
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ViVV

GABARITO: ERRADO

O novo milnio
designado como era do conhecimento, da
informao
marcado por mudanas de relevante importncia e
por impactos econmicos, polticos e sociais. Em pocas de
transformaes to radicais e abrangentes como essa, caracterizada
pela transio de uma era industrial para uma baseada no
conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e incertezas. H,
portanto, que se fazer esforo redobrado para identificar e
compreender esses novos processos o que exige o
desenvolvimento de um novo quadro conceitual e analtico que
permita captar, mensurar e avaliar os elementos que determinam
essas mudanas e para distinguir, entre as caractersticas e
tendncias emergentes, as que so mais duradouras das que so
transitrias, ou seja, lidar com a necessidade do que Milton Santos
resumiu como distinguir o modo da moda.
No novo padro tcnico-econmico, notam-se a crescente inovao,
intensidade e complexidade dos conhecimentos desenvolvidos e a
acelerada incorporao desses nos bens e servios produzidos e
comercializados pelas organizaes e pela sociedade. Destacam-se,
sobretudo, a maior velocidade, a confiabilidade e o baixo custo de
transmisso, armazenamento e processamento de enormes
quantidades de conhecimentos codificados e de outros tipos de
informao.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do
conhecimento. In: So Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com
adaptaes)
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No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue o

item a seguir.
Estariam mantidos a correo gramatical e os sentidos do texto se, na
orao aumenta-se o grau de indefinies e incertezas (sublinhado
no texto), a forma verbal estivesse flexionada no plural, desde que
suprimida a partcula -se.
Comentrios
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ViVV

Veja que o grau de indefinies e incertezas o sujeito passivo do
verbo aumentar. Como o ncleo (grau) est no singular, se
passarmos para aumentam (com supresso do pronome
apassivador se), teremos voz ativa ao invs de passiva sinttica.
Assim, o termo o grau de indefinies e incertezas passa a ser
objeto direto. Tudo certo com a correo gramatical.
Entretanto, o sentido do texto ficar alterado, pois passaremos
a ter sujeito indeterminado.
GABARITO: ERRADO

Segundo teorizao do filsofo McLuhan, a palavra falada era o meio
mais completo de comunicao, porque, embora se destinasse a ser
escutada, envolvia tambm a participao de outros sentidos, como o
ttil (gestos) e o visual (expresses faciais). As culturas orais so
integrais, porquanto seus membros agem e reagem ao mesmo tempo.
Os indivduos so bem informados, constituem pessoas completas,
formadoras de uma irmandade total.
Entretanto, o descobrimento da escrita e, mais tarde, das tcnicas de
impresso teve profundo impacto sobre a cultura: destribalizou a
humanidade, rompeu a associao entre os sentidos e modificou a
maneira de o homem perceber o mundo e com este se relacionar,
tornando-a solitria, tcnica, fria e impessoal. Com o advento da era
eletrnica do audiovisual, concebeu-se uma maneira de socializar o
conhecimento, o que permitiu o reforo dos laos de irmandade entre
os homens. A tecnologia, de forma gradual, cria um ambiente humano
totalmente novo. Os indivduos so modificados por suas tcnicas de
comunicao. As primeiras mdias eram extenses do corpo e dos
sentidos, dos olhos e dos ouvidos humanos. As telecomunicaes
constituem no s extenses do sistema nervoso central, mas
tambm tcnicas que sobre ele rebatem, determinando uma
modelagem da sociedade.
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Francisco Rdiger. As teorias da comunicao. Porto Alegre: Penso, 2011, p. 122-3

(com adaptaes).
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Julgue o item subsecutivo, relativos s ideias e estruturas
lingusticas do texto acima.
O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma verbal
teve (sublinhado no texto) fosse flexionada no plural tiveram ,
caso em que estaria concordando com os segmentos da escrita
(sublinhado no texto) e das tcnicas de impresso (sublinhado no
texto).
Comentrios
Isso no certo porque o ncleo (singular) do sujeito
descobrimento, e no h qualquer caso especial de concordncia
verbal que justifique estar certa a dupla concordncia verbal.
Dessa maneira, o item est certo.
GABARITO: ERRADO
Questo 36 (CESPE) Analista Ambiental IBAMA/2013

Denomina-se poltica ambiental o conjunto de decises e aes
estratgicas que visam promover a conservao e o uso sustentvel
dos recursos naturais. A poltica ambiental, portanto, tem relao
direta com todas as demais polticas que promovam o uso dos
recursos. Por isso, embora a responsabilidade
pelo seu
estabelecimento seja dos rgos ambientais, todas as demais reas
de governo tm um papel a cumprir na execuo das polticas
ambientais.
No Brasil, as primeiras iniciativas governamentais para instituir
mecanismos para a gesto ambiental datam do incio do sculo XIX,
com a criao do Jardim Botnico, no Rio de Janeiro, e do Servio
Florestal, que funcionou de 1921 a 1959, sucedido pelo Departamento
de Recursos Naturais Renovveis e, em 1967, pelo Instituto Brasileiro
de Desenvolvimento Florestal (IBDF). Em 1973, foi criada a
Secretaria Especial do Meio Ambiente (SEMA). Mas foi a Lei da Poltica
Nacional de Meio Ambiente, de 1981, que estabeleceu a estrutura
formal do Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA), integrado
por rgos federais, estaduais e municipais e por entidades
ambientalistas,
setores
empresariais
(indstria,
comrcio
e
agricultura), populaes tradicionais e indgenas e comunidade
cientfica.
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Em 1985, foi criado o Ministrio do Desenvolvimento Urbano e Meio
Ambiente e, em 1989, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos
Recursos Naturais Renovveis (IBAMA), originado da fuso da SEMA
com a Superintendncia do Desenvolvimento da Pesca e com o IBDF.
Em 1999, a questo ambiental passou a ser tratada no mbito de
uma secretaria especial da Presidncia da Repblica, e, em 1992, ano
da Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, foi finalmente criado o
Ministrio do Meio Ambiente.
Adriana Ramos. Poltica ambiental. In: Almanaque Brasil socioambiental. So Paulo:
ISA, 2008 (com adaptaes).
Julgue o item, relativo tipologia e s ideias do texto acima,

bem como s estruturas nele empregadas.
A locuo verbal foi criado (em negrito no texto), empregada no
singular para concordar com o ncleo do sujeito mais prximo a ela
o Ministrio do Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente
(sublinhado no texto) , poderia ser corretamente substituda
por foram criados, caso em que passaria a concordar com ambos os
ncleos do sujeito composto da orao.
Comentrios
Veja que no temos um sujeito composto. O sujeito simples,
pois um nico ministrio. Assim, o verbo deve ficar
obrigatoriamente no singular.
Para termos um sujeito composto, deveria haver uma preposio
antes de meio ambiente: o Ministrio do Desenvolvimento Urbano e
do Meio Ambiente.
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GABARITO: ERRADO
Questo 37 (CESPE) Analista Judicirio TRE-GO/2014

Os primeiros anos que se seguiram Proclamao da Repblica foram
de grandes incertezas quanto aos trilhos que a nova forma de
governo deveria seguir. Em uma rpida olhada, identificam-se dois
grupos que defendiam diferentes formas de se exercer o poder da
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ViVV

Repblica: os civis e os militares. Os civis, representados pelas elites
das principais provncias So Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e
Rio Grande do Sul , queriam uma repblica federativa que desse
muita autonomia s unidades regionais. Os militares, por outro lado,
defendiam um Poder Executivo forte e se opunham autonomia
buscada pelos civis. Isso sem mencionar as acirradas disputas
internas de cada grupo. Esse era um quadro que demonstrava a
grande instabilidade sentida pelos cidados que viveram naqueles
anos. Mas havia cidados?
Formalmente, a Constituio de 1891 definia como cidados os
brasileiros natos e, em regra, os naturalizados. Podiam votar os
cidados com mais de vinte e um anos de idade que tivessem se
alistado conforme determinao legal. Mas o que, exatamente,
significava isso? Em 1894, na primeira eleio para presidente da
Repblica, votaram 2,2% da populao. Tudo indica que, apesar de a
Repblica ter abolido o critrio censitrio e adotado o voto direto, a
participao popular continuou sendo muito baixa em virtude,
principalmente, da proibio do voto dos analfabetos e das mulheres.
No que se refere legislao eleitoral, alguns instrumentos legais
vieram a pblico, mas nenhum deles alterou profundamente o
processo eleitoral da poca. As principais alteraes promovidas na
legislao contemplaram o fim do voto censitrio e a manuteno do
voto direto. Essas modificaes, embora importantes, tiveram pouca
repercusso prtica, j que o voto ainda era restrito analfabetos e
mulheres no votavam e o processo eleitoral continuava permeado
por toda sorte de fraudes.
Ane Ferrari Ramos Cajado, Thiago Dornelles e Amanda Camylla Pereira. Eleies no
Brasil: uma histria de 500 anos. Braslia: Tribunal Superior Eleitoral, 2014, p. 27-8.
Internet: (com adaptaes).
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Julgue o item que se segue, acerca das estruturas lingusticas

do texto.
Caso as vrgulas que isolam o trecho representados (...) do Sul "
(sublinhado no texto) fossem suprimidas, a correo gramatical do
texto seria mantida, mas o seu sentido original seria alterado.
Comentrios
Veja que o sentido colocado pelo autor de explicao, por isso a
existncia das vrgulas.
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Caso houvesse a retirada das vrgulas, apesar da manuteno da
correo gramatical, teramos mudana de sentido para restrio.
GABARITO: CERTO
Questo 38 (CESPE) Tcnico em Comunicao Social

DPU/2010
A despeito da retrica que chama ateno para avanos obtidos pelo
pas no plano econmico, mais do que evidente que o Brasil ainda se
enquadra no elenco dos chamados pases em desenvolvimento, com
ndices verdadeiramente escandalosos em termos de qualidade de
vida, sade e educao, com significativa parcela da populao alijada
do que os estudiosos costumam designar como mnimo existencial
para uma vida digna.
Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de estabelecer a
acepo do termo democracia. Apesar das divergncias acerca de
conceitos, teses ou doutrinas, h consenso de que a democracia
constitui a melhor forma de governo de um Estado, visto que impede
atos de violncia e de intolerncia, buscando a integrao e a
incluso. Cumpre acrescentar que, no enfrentamento do desafio de
incluso social, emerge cristalina a necessidade de fortalecer as
instituies democrticas.
Nessa linha de pensamento em que se procura reverter um processo
de descrena, a defensoria pblica, erigida na Constituio Federal de
1988 (CF) condio de instituio essencial justia, precisa
preencher relevante espao no compromisso constitucional de
reduo das desigualdades, com promoo do integral acesso
justia. Assim definida, cabe-lhe no s a assistncia judiciria, pois
pouco, ou nada, valem direitos formalmente reconhecidos, sem que se
concretizem na vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que
se precisa, de uma vez por todas, compreende igualmente um
conjunto de atividades extrajudiciais e de informao, extremamente
imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos, com o
intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de seus direitos,
fazendo-os se verem como partes integrantes desse pas, ou seja,
como cidados.
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Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social

rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: (com adaptaes)
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Quanto pontuao empregada no texto, assinale a opo
correta.
a) As vrgulas que isolam o segmento "ou nada" (sublinhado no texto)
so obrigatrias.
b) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo "Brasil" (sublinhado no
texto) manteria a correo gramatical do texto.
c) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto,
seria correto empregar vrgula logo aps o termo "Ressalte-se"
d) A vrgula empregada logo aps o vocbulo "que" (sublinhado no
texto) obrigatria.
e) A supresso da vrgula logo aps "pblica" (sublinhado no texto)
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
Comentrios
Nesta questo sobre pontuao, vamos analisar as alternativas
separadamente.
a) As vrgulas que isolam o segmento "ou nada" (sublinhado no texto)
so obrigatrias.
So facultativas, porque o termo ou nada tem pequena extenso.
Entretanto, tenha ateno: ou se usa o par de vrgulas, ou no se usa
nenhuma.
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b) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo "Brasil" (sublinhado no

texto) manteria a correo gramatical do texto.
Dessa maneira, haveria separao entre o sujeito e o predicado, o
que proibido. Uma maneira de ficar correto colocar o termo
ainda entre vrgulas.
c) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto,
seria correto empregar vrgula logo aps o termo "Ressalte-se"
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Veja que a orao colocada logo aps a forma verbal Ressalte-se
seu sujeito. Assim, a vrgula proibida.
d) A vrgula empregada logo aps o vocbulo "que" (sublinhado no
texto) obrigatria.
A vrgula obrigatria, pois indica o deslocamento de um termo de
longa extenso.
Alternativa correta.
e) A supresso da vrgula logo aps "pblica" (sublinhado no texto)
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
A orao erigida na Constituio Federal de 1988 (CF) condio de
instituio essencial justia explicativa, portanto a vrgula
obrigatria.
GABARITO: D
Questo 39 (CESPE) Nvel Superior CAIXA/2014

As primeiras moedas, peas representando valores, geralmente em
metal, surgiram na Ldia (atual Turquia), no sculo VII a.C. As
caractersticas que se desejava ressaltar eram transportadas para as
peas por meio da pancada de um objeto pesado, em primitivos
cunhos. Com o surgimento da cunhagem a martelo e o uso de metais
nobres, como o ouro e a prata, os signos monetrios passaram a ser
valorizados tambm pela nobreza dos metais neles empregados.
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Embora a evoluo dos tempos tenha levado substituio do ouro e

da prata por metais menos raros ou suas ligas, preservou-se, com o
passar dos sculos, a associao dos atributos de beleza e expresso
cultural ao valor monetrio das moedas, que quase sempre, na
atualidade, apresentam figuras representativas da histria, da cultura,
das riquezas e do poder das sociedades.
A necessidade de guardar as moedas em segurana levou ao
surgimento dos bancos. Os negociantes de ouro e prata, por terem
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ViVV

cofres e guardas a seu servio, passaram a aceitar a responsabilidade
de cuidar do dinheiro de seus clientes e a dar recibos escritos das
quantias guardadas. Esses recibos passaram, com o tempo, a servir
como meio de pagamento por seus possuidores, por ser mais seguro
port-los do que portar dinheiro vivo. Assim surgiram as primeiras
cdulas de papel moeda, ou cdulas de banco; concomitantemente
ao surgimento das cdulas, a guarda dos valores em espcie dava
origem a instituies bancrias.
Casa da Moeda do Brasil: 290 anos de Histria, 1694/1984
No que se refere aos aspectos lingusticos, classificao

tipolgica do texto acima e s ideias nele expressas, julgue o
item a seguir.
Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, a
expresso com o passar dos sculos (sublinhado no texto) poderia
ser deslocada para imediatamente aps moedas (em negrito no
texto), suprimindo-se do texto as vrgulas que a isolam.
Comentrios
Vamos ver o trecho original e, logo aps, o trecho com a
mudana proposta. Em questes deste tipo, esse mtodo
facilita.
Embora a evoluo dos tempos tenha levado substituio do ouro e da
prata por metais menos raros ou suas ligas, preservou-se, com o passar dos
sculos, a associao dos atributos de beleza e expresso cultural ao valor
monetrio das moedas, que quase sempre, na atualidade, apresentam
figuras representativas da histria, da cultura, das riquezas e do poder das
sociedades.
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Embora a evoluo dos tempos tenha levado substituio do ouro e da

prata por metais menos raros ou suas ligas, preservou-se a associao dos
atributos de beleza e expresso cultural ao valor monetrio das moedas
com o passar dos sculos, que quase sempre, na atualidade, apresentam
figuras representativas da histria, da cultura, das riquezas e do poder das
sociedades.
Observe que a correo gramatical fica mantida, entretanto o sentido

original se altera, pois o trecho fica sem coerncia.
Nunca se esquea de analisar tudo o que a questo solicita, certo?
Neste caso, manuteno da correo gramatical e do sentido original.
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Assim, conclumos que o item est incorreto.
GABARITO: ERRADO

Entenda para que serve mandar um jipe-rob para Marte
Quem diria? A velha e dilapidada NASA, que nem possui mais meios
prprios de mandar pessoas para o espao, acaba de mostrar que
ainda tem esprito pico.
A prova o pouso perfeito do jipe-rob Curiosity em uma cratera de
Marte recentemente. A saga de verdade comea agora, contudo. O
Curiosity , disparado, o artefato mais complexo que terrqueos j
conseguiram botar no cho de outro planeta. Com dezessete cmeras,
a primeira sonda interplanetria capaz de fazer imagens em alta
definio. Pode percorrer at dois quilmetros por dia.
Trata-se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras
coisas, com canho laser para pulverizar pedaos de rocha e sistemas
que medem parmetros do clima marciano, como velocidade do
vento, temperatura e umidade... A lista grande. Tudo para tentar
determinar se, afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas
de vida ou quem sabe at ainda o seja.
Hoje se sabe que o subsolo marciano, em especial nas calotas
polares, abriga enorme quantidade de gua congelada. E h pistas de
que gua salgada pode escorrer pela superfcie do planeta durante o
vero marciano, quando, em certos lugares, a temperatura fica entre
25 oC e 25 oC.
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Mesmo na melhor das hipteses, so condies no muito amigveis

para a vida como a conhecemos. Mas os cientistas tm dois motivos
para no serem to pessimistas, ambos baseados no que se conhece
a respeito dos seres vivos na prpria Terra.
O primeiro que a vida parece ser um fenmeno to teimoso, ao
menos na sua forma microscpica, que aguenta todo tipo de ambiente
inspito, das presses esmagadoras do leito marinho ao calor e s
substncias txicas dos giseres.
Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da
evoluo da vida Cosmos afora, isso significa que a vida aparece
relativamente rpido quando um planeta se forma no caso da
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Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje
o planeta tem 4,5 bilhes de anos).
Ou seja, teria havido tempo, na fase molhada do passado de Marte,
para que ao menos alguns micrbios aparecessem antes de serem
destrudos pela deteriorao do ambiente marciano. Ser que algum
deles no deu um jeito de se esconder no subsolo e ainda est l,
segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> (com
adaptaes).
Julgue o item a seguir, considerando a estrutura e os aspectos

gramaticais do texto apresentado, bem como as ideias nele
veiculadas.
Nos trechos Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo
representativo da evoluo da vida Cosmos afora, isso significa que
(...) (sublinhado no texto) e teria havido tempo, na fase molhada
do passado de Marte, para que ao menos alguns micrbios
aparecessem (sublinhado no texto), as vrgulas so empregadas pelo
mesmo motivo: isolar termos com a mesma funo gramatical.
Comentrios
Vamos ver a primeira afirmativa do enunciado:
Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo
da vida Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido
quando um planeta se forma no caso da Terra, mais ou menos meio
bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o planeta tem 4,5 bilhes de
anos).
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Nesse trecho, as vrgulas foram usadas para indicar a separao de

uma orao subordinada adverbial condicional deslocada.
Vamos ver a segunda afirmativa do enunciado:
Ou seja, teria havido tempo, na fase molhada do passado de Marte, para
que ao menos alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos
pela deteriorao do ambiente marciano. Ser que algum deles no deu um
jeito de se esconder no subsolo e ainda est l, segurando as pontas?
Nesse trecho, as vrgulas foram usadas para indicar a separao de

um adjunto adverbial deslocado.
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GABARITO: ERRADO

Ele no descobriu a Amrica
Oficialmente, o ttulo de descobridor da Amrica pertence ao
navegante genovs Cristvo Colombo, mas ele no foi o primeiro
estrangeiro a chegar ao chamado Novo Mundo. Alm disso, o prprio
Colombo nunca se deu conta de que a terra que encontrou era um
continente at ento desconhecido.
A arqueologia j revelou vestgios da passagem dos vikings pelo
continente por volta do ano 1000. Leif Ericson, explorador que viveu
na regio da Islndia, chegou s margens do atual estado de Maine,
no norte dos Estados Unidos da Amrica (EUA), no ano 1003. Em
1010, foi a vez de outro aventureiro nrdico, Bjarn Karlsefni, aportar
nos arredores de Long Island, na regio de Nova York. Alm disso,
alguns pesquisadores defendem que um almirante chins chamado
Zeng He teria cruzado o Pacfico e desembarcado, em 1421, no que
hoje a costa oeste dos EUA.
Polmicas parte, Cristvo Colombo jamais se deu conta de que
havia descoberto um novo continente. A leitura de suas anotaes de
bordo ou de suas cartas deixa claro que ele acreditou at a morte que
tinha chegado China ou ao Japo, ou seja, s ndias. o que o
navegador escreveu, por exemplo, em uma carta de maro de 1493.
Mesmo nos momentos em que se apresenta como um descobridor,
Colombo se refere aos arredores de um continente que o clebre
Marco Polo do qual foi leitor assduo j havia descrito. Em outubro
de 1492, depois de seu primeiro encontro com nativos americanos, o
explorador fez a seguinte anotao em seu dirio de bordo: Resolvi
descer terra firme e ir cidade de Guisay entregar as cartas de
Vossas Altezas ao Grande Khan. Guisay uma cidade real chinesa
que Marco Polo visitara. Nesse mesmo documento, Colombo escreveu
que, segundo o que os ndios haviam informado, ele estava a caminho
do Japo. Os nativos tinham apontado, na verdade, para Cuba.
01181557410
Suas certezas foram parcialmente abaladas nas viagens seguintes,

mas o navegador nunca chegou a pensar que aportara em um novo
continente. Sua quarta viagem o teria levado, segundo escreveu,
provncia de Mago, fronteiria de Catayo, ambas na China.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Somente nos ltimos anos de sua vida o genovs considerou a
possibilidade de ter descoberto terras realmente virgens. Mas foi
necessrio certo tempo para que a existncia de um novo continente
comeasse a ser aceita pelos europeus. Amrico Vespcio foi um dos
primeiros a apresentar um mapa com quatro continentes. Mais tarde,
em 1507, a nova terra seria batizada em homenagem ao explorador
italiano. Um ano depois da morte de Colombo, que passou a vida sem
entender bem o que havia encontrado.
Antouaine Roullet. In: Revista Histria Viva. Internet:
<www.uol.com.br/historiaviva> (com adaptaes).
Julgue o item que se segue, considerando as ideias veiculadas

no texto acima, a sua estrutura e seus aspectos gramaticais.
No perodo Um ano depois da morte de Colombo, que passou a vida
sem entender bem o que havia encontrado (sublinhado no texto), a
vrgula, empregada para separar o sujeito do predicado, torna mais
claras as informaes para o leitor.
Comentrios
Observe que que passou a vida sem entender bem o que
havia encontrado uma orao subordinada adjetiva
explicativa. Por isso, o emprego da vrgula.
Alm disso, lembre-se de que proibido separar o sujeito do
predicado.
GABARITO: ERRADO
01181557410
Questo 42 (CESPE) Primeiro-Tenente CBM-CE/2014

A histria da formao dos corpos de bombeiros no pas comeou no
sculo XVI, no Rio de Janeiro. Nessa poca, quando ocorria um
incndio, os voluntrios, aguadeiros e milicianos, corriam para apaglo e, na maior parte das vezes, perdiam a batalha devido s
construes de madeira. Os incndios ocorridos noite vitimavam
ainda mais pessoas, devido precria iluminao das ruas.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Quando havia um incndio na cidade, os aguadeiros eram avisados
por trs disparos de canho, partidos do morro do Castelo, e por
toques de sinos da igreja de So Francisco de Paula, correspondendo
o nmero de badaladas ao nmero da freguesia onde se verificava o
sinistro. Esses toques eram reproduzidos pela igreja matriz da
freguesia. Assim, os homens corriam para os aguadeiros, e a
populao fazia aquela fila quilomtrica, passando baldes de mo em
mo, do chafariz at o incndio.
Os primeiros bombeiros militares surgiram na Marinha, pois os
incndios nos antigos navios de madeira eram constantes. Porm,
eles existiam apenas como uma especialidade, e no como uma
corporao. A denominao de bombeiros deveu-se a operarem
principalmente bombas dgua, dispositivos rudimentares em
madeira, ferro e couro.
Com a vinda da famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais
precisamente ao Rio de Janeiro, foi criado, em julho de 1856, por
decreto imperial, o Corpo de Bombeiros Provisrio da Corte. Quando
recebiam aviso de incndio, os praas saam puxando o corrico (que
tinha de seis a oito mangueiras) pela via pblica e procuravam
debelar o fogo, solicitando os reforos necessrios, conforme a
extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).
Considerando as ideias e a estrutura lingustica do texto,

julgue o item que se segue.
Seriam mantidos a correo gramatical e o sentido do texto caso os
parnteses empregados no trecho sublinhado no texto fossem
substitudos por vrgulas.
01181557410
Comentrios
Observe que que tinha de seis a oito mangueiras uma orao
subordinada adjetiva explicativa. Assim, est certo usar vrgulas,
parnteses ou travesses.
Dessa maneira, o item est correto.
GABARITO: CERTO
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Na trilha do Verdeamarelismo, mas bem cedo convertido aos
chamados da Antropofagia de Oswald e Tarsila, est Raul Bopp, cuja
rapsdia amaznica, Cobra Norato, o necessrio complemento do
Manifesto Antropfago. A estrutura da obra pico-dramtica e nela o
poeta narra as aventuras de um jovem na selva amaznica, depois de
ter estrangulado a Cobra Norato e ter entrado no corpo do
monstruoso animal. Cruzam a histria descries mitolgicas de um
mundo brbaro sob violentas transformaes.
Aproximando Cobra Norato de outras obras mticas do Modernismo,
diz, com acerto, Wilson Martins: Observe-se que o mito da viagem
no tempo e no espao a viga-mestra de Macunama, Martim Cerer,
Cobra Norato: o Modernismo foi uma escola ambulante e
perambulante, fascinado pela descoberta geogrfica.
Dilogos do protagonista com os seres espantados da floresta e do rio
formam o coro csmico de Cobra Norato, poema ainda vivo como
documento do primitivismo entre ns. O telrico interiorizado e
sentido como libido e instinto de morte: essa, a significao da voga
africanizante da Paris anterior I Guerra; no Brasil, o reencontro com
as realidades arcaicas ou primordiais fazia-se, isto , pretendia-se
fazer sem intermedirios. Era a faixa mais ocidentalizada da cultura
nacional que se voltava para o desfrute esttico dos temas e da
linguagem indgena e negra.
Alfredo Bosi. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1986, p.
416 (com adaptaes)
No que concerne s ideias e a aspectos gramaticais do texto

acima, julgue (C ou E) o item subsequente.
01181557410
A ausncia de vrgula na denominao Antropofagia de Oswald e

Tarsila (sublinhada no texto) indica que o autor do texto considera
que, alm de Raul Bopp, s Oswald e Tarsila seguiram, com rigor, os
postulados do Manifesto Antropfago.
Comentrios
A ausncia de vrgula indica que o autor est restringindo o termo
Antropofagia, ou seja, ele o especifica como a Antropofagia de
Oswald e Tarsila apenas. Assim, o autor no est fazendo referncia a
toda e qualquer antropofagia.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Dessa maneira, o item est incorreto.
GABARITO: ERRADO
Questo 44 (CESPE) Analista Judicirio TJ-CE/2014

Papel, amigo papel, no recolhas tudo o que escrever esta pena
vadia. Querendo servir me, acabars desservindo-me, porque se
acontecer que eu me v desta vida, sem tempo de te reduzir a cinzas,
os que me lerem depois da missa de stimo dia, ou antes, ou ainda
antes do enterro, podem cuidar que te confio cuidados de amor.
No, papel. Quando sentires que insisto nessa nota, esquiva-te da
minha mesa, e foge. A janela aberta te mostrar um pouco de
telhado, entre a rua e o cu, e ali ou acol achars descanso. Comigo,
o mais que podes achar esquecimento, que muito, mas no
tudo; primeiro que ele chegue, vir a troa dos malvolos ou
simplesmente vadios.
Escuta, papel. O que naquela dama Fidlia me atrai principalmente
certa feio de esprito, algo parecida com o sorriso fugitivo, que j
lhe vi algumas vezes. Quero estud-la se tiver ocasio. Tempo sobrame, mas tu sabes que ainda pouco para mim mesmo, para o
meu criado Jos, e para ti, se tenho vagar e qu e pouco mais.
Machado de Assis. Memorial de Aires. In: Obra Completa. Rio de Janeiro: Editora
Nova Aguilar, 1994
No que se refere ao emprego da vrgula, assinale a opo

correta.
01181557410
a) Sem prejuzo da correo gramatical do texto ou de seu sentido

original, a vrgula empregada em Escuta, papel (sublinhado no
texto) poderia ser suprimida.
b) O emprego da vrgula em Quando sentires que insisto nessa nota,
esquiva-te da minha mesa (sublinhado no texto) obrigatrio, uma
vez que a vrgula isola uma orao adverbial deslocada.
c) A orao introduzida pela conjuno mas, em Tempo sobra-me,
mas tu sabes que ainda pouco para mim mesmo (sublinhado no
texto), classifica-se como orao subordinada adverbial, o que
justifica o emprego da vrgula logo aps sobra-me.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

d) No trecho tu sabes que ainda pouco para mim mesmo, para o
meu criado Jos, e para ti (em negrito no texto), as vrgulas foram
empregadas para separar elementos de uma enumerao que
exercem, a funo de complemento verbal no perodo.
e) No primeiro perodo do texto, o emprego das vrgulas que isolam o
trecho amigo papel deve-se repetio do termo papel.
Comentrios
Esta questo aborda um assunto muito importante emprego da
vrgula.
Vamos ver as alternativas?
a) Sem prejuzo da correo gramatical do texto ou de seu sentido
original, a vrgula empregada em Escuta, papel (sublinhado no
texto) poderia ser suprimida.
Observe que papel um vocativo. Caso a vrgula seja retirada, essa
palavra passa a ser sujeito. Assim, h prejuzo do sentido original do
texto. A correo gramatical mantida.
b) O emprego da vrgula em Quando sentires que insisto nessa nota,
esquiva-te da minha mesa (sublinhado no texto) obrigatrio, uma
vez que a vrgula isola uma orao adverbial deslocada.
Sim, isso mesmo.
c) A orao introduzida pela conjuno mas, em Tempo sobra-me,
mas tu sabes que ainda pouco para mim mesmo (sublinhado no
texto), classifica-se como orao subordinada adverbial, o que
justifica o emprego da vrgula logo aps sobra-me.
01181557410
A orao coordenada sindtica adversativa.

d) No trecho tu sabes que ainda pouco para mim mesmo, para o
meu criado Jos, e para ti (em negrito no texto), as vrgulas foram
empregadas para separar elementos de uma enumerao que
exercem, a funo de complemento verbal no perodo.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

A funo de complemento nominal.
e) No primeiro perodo do texto, o emprego das vrgulas que isolam o
trecho amigo papel deve-se repetio do termo papel.
O emprego deve-se existncia de um aposto explicativo.
Assim, a alternativa B a correta.
GABARITO: B

A avaliao das operadoras de planos de sade em relao s

garantias de atendimento, previstas na RN 259, realizada de acordo
com dois critrios: comparativo, cotejando-as entre si, dentro do
mesmo segmento e porte; e avaliatrio, considerando evolutivamente
seus prprios resultados.
Os planos de sade recebem notas de zero a quatro: zero significa
que o servio atendeu s normas, e quatro a pior avaliao possvel
do servio. Os planos com pior avaliao durante dois perodos
consecutivos esto sujeitos suspenso temporria da
comercializao. Quando isso ocorre, os clientes que j haviam
contratado o servio continuam no direito de us-lo, mas a operadora
no pode aceitar novos beneficirios nesses planos.
01181557410
Internet: <www.ans.gov.br>.
Julgue o item a seguir, relativo s estruturas lingusticas e

informaes do texto acima.
A substituio dos travesses no trecho sublinhado por vrgulas ou por
parnteses preservaria a correo gramatical do perodo.
Comentrios
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Observe que comparativo, cotejando-as entre si, dentro do mesmo
segmento e porte; e avaliatrio, considerando evolutivamente seus
prprios resultados um termo explicativo (com enumerao).
Assim, est certo usar vrgulas, parnteses ou travesses.
GABARITO: CERTO

Julgue o item a seguir, relativos s estruturas lingusticas e
informaes do texto acima.
O sinal de dois-pontos logo depois de critrios (em negrito no texto)
est empregado para anunciar uma enumerao explicativa.
Comentrios
Observe que comparativo, cotejando-as entre si, dentro do mesmo
segmento e porte; e avaliatrio, considerando evolutivamente seus
prprios resultados um termo explicativo (com enumerao).
Esse um dos usos corretos para o emprego do sinal de doispontos.
GABARITO: CERTO
01181557410
Questo 47 (CESPE) Nvel Superior INMETRO/2010

(Adaptada)
Ao tentar explicar o processo criativo, alguns autores de tendncia

psicanaltica oferecem argumentos interessantes sobre como o
inconsciente pode estar envolvido nisso. Para Storr, trata-se de uma
relao entre criao e prazer que parece valer tanto para a criao
artstica quanto para a cientfica. Beveridge faz referncia a esse
prazer quando considera a pesquisa cientfica uma aventura
intelectual. O prprio termo aventura lembra ventura, que sinnimo
de prazer, felicidade, alm de englobar ainda a caracterstica de
algum que est disposto a correr riscos e a enfrentar o
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

desconhecido. Com relao s caractersticas do ambiente
sociocultural, observam-se diferenas entre sociedades quanto
extenso e profundidade com que so cultivados os traos
favorecedores da produo e a respeito de que oportunidades so
oferecidas para o desenvolvimento das habilidades e potencialidades
de cada indivduo. Constata-se que valores diversos predominam em
sociedades distintas com relao inovao e ao estmulo ao talento
criativo.
Eunice Soriano de Alencar e Afonso Galvo. Condies favorveis criao nas
cincias e nas artes. In: ngela Virgolim (Org.). Talento criativo: expresso em
mltiplos contextos. Braslia: EDUNB, 2007, p. 105-9 (com adaptaes).
Assinale a opo correta

concordncia no texto.
respeito
das
relaes
de
a) No trecho sublinhado no texto, a flexo de singular em uma

relao justifica o emprego do singular no verbo em trata-se.
b) Mantm-se correto o texto, com a vantagem de se dar nfase
tanto a criao quanto a prazer, se o verbo parecer, sublinhado
no texto, for conjugado no plural: parecem valer.
c) Por se referir a termos sinnimos, admite-se tambm como correto
o uso do verbo englobar (sublinhado no texto) no plural,
como englobarem.
d) A flexo de plural no verbo em observam-se (sublinhado no
texto) estabelece concordncia com diferenas. Admite-se tambm
como correto o uso da locuo verbal so observadas no lugar de
observam-se.
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Comentrios
Vamos ver as alternativas?
a) No trecho sublinhado no texto, a flexo de singular em uma
relao justifica o emprego do singular no verbo em trata-se.
Vamos estudar o verbo tratar?
Verbo tratar-se
O verbo tratar-se possui algumas particularidades, pois apresenta
trs valores semnticos diferentes. Vamos ver?
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

O verbo tratar-se pode indicar referncia. Quando usado
assim, o verbo impessoal, possui o se como parte integrante do
verbo (verbo transitivo indireto pronominal sempre estar
acompanhado pelo se) e fica sempre no singular.
Exemplo:
Observe que se trata de irregularidades.
O verbo tratar-se pode indicar abordagem, discusso,

debate. Quando usado assim, o se ndice de indeterminao
do sujeito e fica sempre no singular. Observe que, se tiramos o se,
cabe sujeito.
Exemplos:
Tratou-se de questes importantes para a empresa.
O diretor tratou de questes importantes para a empresa. (o diretor =
sujeito)
O verbo tratar-se pode indicar dar tratamento. Quando

usado assim, o se partcula apassivadora.
Exemplos:
Tratou-se a questo financeira com inteligncia. (a questo financeira =
sujeito)
Trataram-se as questes financeiras
financeiras = sujeito)
com inteligncia. (as questes
b) Mantm-se correto o texto, com a vantagem de se dar nfase
tanto a criao quanto a prazer, se o verbo parecer, sublinhado
no texto, for conjugado no plural: parecem valer.
O ncleo do sujeito da locuo verbal parece valer relao,
ento o verbo deve ficar obrigatoriamente no singular.
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c) Por se referir a termos sinnimos, admite-se tambm como correto
o uso do verbo englobar (sublinhado no texto) no plural,
como englobarem.
O ncleo do sujeito do verbo englobar termo, ento o verbo
deve ficar obrigatoriamente no singular.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

d) A flexo de plural no verbo em observam-se (sublinhado no
texto) estabelece concordncia com diferenas. Admite-se tambm
como correto o uso da locuo verbal so observadas no lugar de
observam-se.
Sim, pois haveria correta transposio da voz passiva sinttica para a
analtica.
GABARITO: D
Questo 48 (CESPE) Analista de Informtica MPU/2010

Inovar recriar de modo a agregar valor e incrementar a eficincia, a
produtividade e a competitividade nos processos gerenciais e nos
produtos e servios das organizaes. Ou seja, o fermento do
crescimento econmico e social de um pas. Para isso, preciso
criatividade, capacidade de inventar e coragem para sair dos
esquemas tradicionais. Inovador o indivduo que procura respostas
originais e pertinentes em situaes com as quais ele se defronta.
preciso uma atitude de abertura para as coisas novas, pois a novidade
catastrfica para os mais cticos. Pode-se dizer que o caminho da
inovao um percurso de difcil travessia para a maioria das
instituies. Inovar significa transformar os pontos frgeis de um
empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa. A inovao
estimula a comercializao de produtos ou servios e tambm permite
avanos importantes para toda a sociedade. Porm, a inovao
verdadeira somente quando est fundamentada no conhecimento. A
capacidade de inovao depende da pesquisa, da gerao de
conhecimento. necessrio investir em pesquisa para devolver
resultados satisfatrios sociedade. No entanto, os resultados desse
tipo de investimento no so necessariamente recursos financeiros ou
valores econmicos, podem ser tambm a qualidade de vida com
justia social.
01181557410
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy. Revista de jornalismo

cientfico e cultural da Universidade de Braslia, novembro e dezembro de 2009, p.
37 (com adaptaes).
Considerando a organizao das ideias

lingusticas do texto, julgue o seguinte item.
estruturas
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

No trecho sublinhado no texto, o emprego do adjetivo "necessrio",
no masculino, estabelece a concordncia com a orao que a ele se
segue; por isso, a retirada de "investir em" manteria a coerncia
textual, mas exigiria a concordncia de "necessrio" com "pesquisa".
Comentrios
Veja a troca proposta no enunciado:
necessrio investir em pesquisa para devolver resultados satisfatrios
sociedade.
necessria pesquisa para devolver resultados satisfatrios sociedade.
Como no texto original havia uma orao (investir em pesquisa), a

concordncia foi feita no masculino. Na mudana sugerida, passamos
a ter um substantivo feminino (pesquisa). Portanto, foi necessrio
concordar no feminino.
Dessa maneira, ficam mantidas a coerncia e a correo gramatical.
Assim, verificamos que o item est correto.
GABARITO: CERTO
Questo 49 (CESPE) Nvel Superior FUB/2009

A histria dos ideais ilustrados na Amrica Latina tem, s vezes, um
sabor quase trgico de perverso dos intuitos ostensivos, porque
acabaram funcionando como fatores de excluso, no de
incorporao; de sujeio, no de liberdade. O saber como salvao
acabava como teoria de poucos eleitos. Na Amrica Latina, as
condies locais puseram a nu a contradio fundamental da ideologia
ilustrada, que desaguava quase inevitavelmente na delegao de
funo s elites. O propalado bem comum ficava no limbo da utopia
se os povos no lutassem pela sua realizao. Nos pases do Ocidente
da Europa, as lutas democrticas do fim do sculo XVIII e sculo XIX,
aliadas prosperidade econmica, permitiram uma soluo parcial da
contradio apontada acima, com relativa difuso do saber. Em
nossos pases, a contradio permaneceu com toda fora. Essa
contradio se manifesta de vrios modos e em vrios nveis. No nvel
estrutural, bvio que ela corresponde a uma tendncia das
sociedades de classe para concentrar o saber nas camadas superiores,
dosando as suas formas mais modestas ao longo da escala social
dominada. No nvel escolar, ela aparece tanto na poltica universitria
01181557410
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v** `
/iiVi]\
ViVV

quanto na poltica de instruo primria. No caso do Brasil, curiosa,
depois da Independncia, a relativa indiferena pela fundao de
escolas superiores, alm do mnimo para formar quadros dirigentes
restritos. Custa crer que o Brasil s tenha tido universidades no sculo
XX; e que, durante o perodo colonial, no houvesse nele escolas de
nvel superior.
Antonio Candido. A perverso da Aufklrung. In: Textos de interveno. 34. ed.,
So Paulo: Duas Cidades, 2002, p. 321-3 (com adaptaes).
Acerca das ideias e estruturas lingusticas do texto acima,

julgue o item a seguir.
A flexo de plural da forma verbal permitiram (sublinhado no texto)
justifica-se pela relao de concordncia estabelecida, na orao,
entre o verbo e o sujeito pases do Ocidente da Europa (sublinhado
no texto).
Comentrios
Observe que a flexo de plural da forma verbal permitiram justificase pela relao de concordncia estabelecida, na orao, entre o
verbo e o sujeito as lutas democrticas do fim do sculo XVIII
e sculo XIX, aliadas prosperidade econmica (ncleo:
lutas).
O termo nos pases do Ocidente da Europa um adjunto adverbial.
Assim, o item est incorreto.
GABARITO: ERRADO
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Questo 50 (CESPE) Delegado de Polcia PC-PB/2009

As mudanas e transformaes globais nas estruturas polticas e
econmicas no mundo contemporneo colocam em relevo as questes
de identidade e as lutas pela afirmao e manuteno das identidades
nacionais e tnicas. Mesmo que o passado que as identidades atuais
reconstroem seja, sempre, apenas imaginado, ele proporciona alguma
certeza em um clima que de mudana, fluidez e crescente incerteza.
As identidades em conflito esto localizadas no interior de mudanas
sociais, polticas e econmicas, mudanas para as quais elas
contribuem.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Tomaz Tadeu da Silva (Org.). Stuart Hall e Kathryn Woodward. Identidade e
diferena - A perspectiva dos estudos culturais. Petrpolis: Vozes, 2004, p. 245 (com adaptaes).
Os itens abaixo apresentam propostas de reescrita para a orao

inicial do texto. Julgue-os quanto concordncia verbal e nominal.
I A mudana e a transformao global na estrutura poltica e
econmica no mundo contemporneo coloca em relevo as questes de
identidade.
II A mudana e a transformao globais nas estruturas polticas e
econmicas no mundo contemporneo coloca em relevo as questes
de identidade.
III A existncia de mudanas e transformaes globais nas estruturas
polticas e econmicas no mundo contemporneo coloca em relevo as
questes de identidade.
IV O fato de as estruturas polticas e econmicas no mundo
contemporneo passarem por mudanas e transformaes globais
coloca em relevo as questes de identidade.
Esto certos apenas os itens
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
01181557410
e) III e IV.
Comentrios
Vamos ver os itens separadamente?
I A mudana e a transformao global na estrutura poltica e
econmica no mundo contemporneo coloca em relevo as questes
de identidade.
O certo colocam, porque o sujeito composto (A mudana e a
transformao...).
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Item errado.
II A mudana e a transformao globais nas estruturas polticas e
econmicas no mundo contemporneo coloca em relevo as questes
de identidade.
A seguinte concordncia nominal est correta: A mudana e a
transformao globais...
Entretanto, o certo colocam, porque o sujeito composto (A
mudana e a transformao...).
Item errado.
III A existncia de mudanas e transformaes globais nas estruturas
polticas e econmicas no mundo contemporneo coloca em relevo as
questes de identidade.
Observe que coloca concorda
concordncia no singular.
com
existncia,
por
isso
Item correto.
IV O fato de as estruturas polticas e econmicas no mundo
contemporneo passarem por mudanas e transformaes globais
coloca em relevo as questes de identidade.
Observe que coloca concorda com fato, por isso a concordncia no
singular.
Observe que passarem concorda com as estruturas polticas e
econmicas no mundo contemporneo, por isso a concordncia no
plural.
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Item correto.
A resposta correta a alternativa E.

GABARITO: E
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/iiVi]\
ViVV

CONCORDNCIA: um pouco de teoria

Vamos, agora,
complementares
questes.
inteirar o estudo do tema com assuntos

aos que foram explorados na resoluo das
CONCORDNCIA VERBAL
SUJEITO COMPOSTO POR PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES
No caso de termos um sujeito composto por pessoas gramaticais
diferentes, precisamos usar certos critrios para sabermos qual
pessoa predomina sobre a outra.
Vamos ver esses critrios?
A 1 pessoa do plural predomina sobre a 2 e a 3 pessoas.
A 2 pessoa do plural predomina sobre a 3 pessoa.
Exemplos:
Marisa e eu faremos uma viagem Europa no prximo ms. (sujeito
composto por 3 pessoa e 1 pessoa verbo na 1 pessoa do plural)
Eu e tu faremos uma viagem Europa no prximo ms. (sujeito composto
por 2 pessoa e 1 pessoa verbo na 1 pessoa do plural)
Marisa e tu fareis uma viagem Europa no prximo ms. (sujeito
composto por 3 pessoa e 2 pessoa verbo na 2 pessoa do plural)
CONCORDNCIA VERBAL CASOS ESPECIAIS DO SUJEITO

SIMPLES
01181557410
Caso 1
Se o sujeito for formado por numerais percentuais ou
fracionrios, desde que acompanhados de expresso especificativa
no singular, o verbo concordar com o numeral ou com a expresso.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

O assunto controverso, assim alguns

estudiosos admitem apenas a concordncia
do verbo com o numeral, esteja a
expresso especificativa no plural ou no
singular.
Exemplos:
44% de toda a populao do pas aceitar (ou aceitaro) a mudana.
Acreditam que 2/3 do grupo inscrito compareceram (ou compareceu)
prova.
44% dos alunos faro a segunda prova de ingls. (neste caso, a
concordncia pode ser feita apenas no plural, pois o ncleo da expresso
especificativa alunos se encontra tambm no plural)
Acreditam que 2/3 dos inscritos compareceram prova. (neste caso, a
concordncia pode ser feita apenas no plural, pois o ncleo da expresso
especificativa inscritos se encontra tambm no plural)
Observaes importantes:
Veja, nos exemplos abaixo, como se faz a concordncia verbal se a
indicao de porcentagem ficar abaixo de 2% ou frao com o
numerador um.
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Exemplos:
1% dos homens aceitar (ou aceitaro) a mudana.
1% de toda a populao do pas aceitar a mudana.
1,5% dos homens aceitar (ou aceitaro) a mudana.
1,2% de toda a populao do pas aceitar a mudana.
1/4 dos homens aceitar (ou aceitaro) a mudana.
1/4 de toda a populao do pas aceitar a mudana.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Ateno!
O assunto controverso, assim alguns estudiosos admitem apenas a
concordncia do verbo no singular nos casos em que o numeral for
menor que 2, mesmo que a expresso especificativa esteja no
plural.
Caso a expresso que indica porcentagem no venha seguida de
substantivo, o verbo deve concordar com o nmero.
Exemplos:
44% aceitaro a mudana.
1% aceitar a mudana.
Caso a expresso que indica porcentagem venha precedida de

determinante, o verbo deve concordar com este.
Exemplo:
Os 44% aceitaro a mudana.
Caso 2
Se o sujeito for formado por expresses partitivas (uma parte de,
uma poro de, o grosso de, a metade de, a maioria de, a maior parte
de, grande parte de, um grande nmero de, boa parte de, etc.),
seguidas de um substantivo ou pronome no plural, o verbo
concordar no singular (com o ncleo das expresses) ou no plural
(com o termo que acompanha as expresses).
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Exemplos:
A maioria dos arquitetos aprovou (ou aprovaram) a ideia do construtor.
Metade dos alunos fizeram (ou fez) a prova de matemtica.
Grande nmero de candidatos estudaram (ou estudou) pouco para a
prova.
Boa parte dos estudantes participou (ou participaram) das manifestaes.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Caso 3
Se o sujeito for formado por expresses que indicam quantidade
aproximada (cerca de, perto de, mais de, menos de, etc.), seguidas
de numeral e substantivo, o verbo concordar com o substantivo.
Exemplos:
Cerca de cem arquitetos aprovaram a ideia do sindicato.
Perto de dez alunos fizeram a prova de fsica.
Mais de trinta candidatos no fizeram a prova do concurso.
Caso 4
Se o sujeito for formado pela expresso mais de um, o verbo
concordar no singular.
Exemplos:
Mais de um aluno fez a segunda prova de matemtica.
Mais de um candidato estudou pouco para a prova.
Ateno!
Se a expresso mais de um repetir-se ou for seguida de um verbo
que expresse reciprocidade, o verbo concordar no plural.
Exemplos:
Mais de um
manifestao.
aluno
mais
de
um
professor
participaram
da
01181557410
Mais de um candidato se abraaram aps a prova.
Caso 5
Se o sujeito for formado pela expresso um dos que, o verbo
concordar no singular ou no plural.
Exemplos:
Joo foi um dos alunos que fez (ou fizeram) a segunda prova de
matemtica.
Mrcia foi uma das candidatas que estudou (ou estudaram) pouco para a
prova.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Tenha cuidado com certos casos que exigem o verbo ou s no

singular ou s no plural. Isso ocorre por causa de informaes
contidas no contexto em que a orao se insere. Observe, no exemplo
abaixo, que, pelo contexto, no faz sentido a orao ser escrita com o
verbo flexionado no plural.
Exemplo:
Mrcia, foi um dos filhos da sua irm que me contou a novidade.
Caso 6
Se o sujeito for um pronome de tratamento, o verbo concordar na
3 pessoa.
Exemplos:
Vossa Excelncia no assinou o documento conforme o combinado.
Vossas Excelncias no assinaram o documento conforme o combinado.
Caso 7
Se o sujeito for um pronome indefinido, interrogativo ou
demonstrativo no plural (alguns, poucos, quais, quantos,
quaisquer, muitos, vrios, etc.), acompanhado por de ns ou de
vs, o verbo concordar na 3 pessoa do plural (ou seja, com o
pronome indefinido, interrogativo ou demonstrativo) ou com o
pronome pessoal (ns ou vs).
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Exemplos:
Quais de ns so (ou somos) felizes?
Alguns de vs sabiam (ou sabeis) da novidade?
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Ateno!
Tenha cuidado com certos casos em que o pronome indefinido,
interrogativo ou demonstrativo encontra-se no singular (algum,
pouco, qualquer, etc.), pois o verbo concordar obrigatoriamente no
singular.
Exemplo:
Qual de ns feliz?
Algum de vs sabia da novidade?
Caso 8
Se o sujeito for o pronome relativo quem, o verbo concordar na
3 pessoa do singular ou com o antecedente do pronome, desde que
seja um pronome pessoal do caso reto (eu, tu, ele, ns, vs, eles).
Exemplos:
Fui eu quem ganhou (ou ganhei) o prmio da loteria.
Fomos ns quem pagamos (ou pagou) a conta.
Ateno!
Se o antecedente do pronome quem no for um pronome do
caso reto, poderemos fazer a concordncia apenas na 3 pessoa do
singular.
Exemplo:
Foram meus pais quem me deu a boa notcia.
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Caso 9
Caso o sujeito seja formado por nomes prprios que s existem
no plural (Minas Gerais, Ilhus, Filipinas, Estados Unidos, Emirados
rabes, Andes, etc.), o verbo concordar no singular, desde que eles
no venham precedidos de artigo ou o artigo esteja no singular. Se o
artigo estiver no plural, concordaremos no plural.
Exemplos:
Minas Gerais possui locais muito interessantes para visitar.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

O Marrocos atrai muitos turistas.
Os Estados Unidos recebem muitos visitantes todos os anos.
Ateno!
Se o substantivo prprio se aludir a uma obra artstica ou literria,
o verbo concordar no plural ou no singular.
Exemplo:
Os Sertes encanta (ou encantam) todas as pessoas que gostam de
literatura.
Caso 10
Caso o sujeito seja formado por um substantivo coletivo seguido de
uma especificao, o verbo concordar com o coletivo ou com a
especificao.
Exemplos:
Um grupo de estudantes participou (ou participaram) da manifestao.
Um bando de marginais invadiu (ou invadiram) a praa da cidade.
Ateno!
Tenha cuidado com milho, bilho, trilho, etc., pois esses numerais
so numerais coletivos. Portanto, deveremos seguir a regra para os
coletivos vista acima. Alm disso, observe que eles so sempre
empregados no gnero masculino.
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Exemplo:
Um milho de estudantes participou (ou participaram) da manifestao.
Perto de um milho de turistas visitar (ou visitaro) o Brasil neste ano.
Um milho e meio de brasileiros envolveu-se (envolveram-se) nas
manifestaes do ano passado.
Mais de um milho de reais foi doado (ou foram doados) para a entidade.
Dois milhes de estudantes participaram da manifestao. (apenas plural)
Um milho e quinhentos mil quilos de lixo foram queimados. (apenas
plural)
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Observao: O assunto controverso, assim alguns estudiosos
admitem apenas a concordncia do verbo no singular em casos como
o primeiro, o terceiro e o quarto exemplos acima.
Caso 11
Os verbos dar, bater, badalar e soar flexionam-se para
concordar com seus sujeitos (no so verbos impessoais como
estar, fazer, haver, ir).
Exemplos:
Soaram duas horas no sino da matriz.
Vai bater uma hora no relgio da praa.
Vo dar nove horas e o Mrcio ainda no acordou.
Ateno!
Preste ateno se existe algum sujeito na orao, como: sino,
relgio, etc. Assim, o verbo dever concordar com esse sujeito.
Exemplo:
Vai bater uma hora o relgio da praa.
Caso 12
A partcula apassivadora se (pronome apassivador) faz com que
o verbo concorde com o seu sujeito passivo. Lembre-se de que, na
voz passiva, os verbos sero sempre transitivos diretos ou transitivos
diretos e indiretos.
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Exemplos:
Venderam-se os apartamentos para meus primos.
Comprou-se o doce que gostamos.
Caso 13
No se esquea do ndice de indeterminao do sujeito se que
pode ocorrer quando temos verbos intransitivos, transitivos indiretos
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

e de ligao. Assim, a concordncia dever ser feita na 3 pessoa do
singular.
Exemplos:
Mora-se muito mal neste bairro.
Precisa-se de novos empregados na empresa.
Caso 14
Se o sujeito for o pronome relativo que, o verbo deve concordar
com o termo antecedente a que ele se refere.
Exemplo:
Existem muitas pessoas que so pobres de esprito. (muitas pessoas o
termo antecedente o verbo ser concorda com ele)
Tenha cuidado caso exista um predicativo na orao. Assim,

podemos fazer a concordncia do verbo com o antecedente imediato
do pronome relativo que ou com o sujeito da orao anterior.
Exemplo:
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Ns seremos as mulheres que conseguiro (ou conseguiremos) um lugar ao

sol.
Se o termo antecedente for formado por dois ou mais

substantivos, o pronome relativo que pode ter como referente
qualquer um dos substantivos, de acordo com o contexto.
Exemplo:
Mrcio estudar um grupo de matrias que faro (ou far) parte do edital
do concurso.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Caso o pronome relativo que tiver como acompanhante um de,
uma de, um dos, umas das, o verbo ter sua concordncia
feita no singular ou no plural (preferencialmente).
Exemplo:
Uma das razes que explicam (ou explica) o fracasso a falta de seriedade.
Caso 15
A expresso haja vista invarivel. Apesar disso, caso
consideremos o termo que a segue como sujeito, a expresso
flexiona-se para concordar com esse sujeito. Mas, tenha cuidado: no
existem as expresses haja visto e hajam vistas.
Exemplo:
Hajam vista os momentos felizes. (sujeito plural = os momentos felizes)
CONCORDNCIA VERBAL CASOS ESPECIAIS DO SUJEITO

COMPOSTO
Apenas para relembrar, de acordo com a regra geral da
concordncia verbal, o verbo deve ter sua concordncia feita
no plural quando o sujeito composto.
Agora, prepare-se! Vamos ver os casos especiais. So algumas
regras mais chatinhas, mas no se desespere. V com calma, que
tudo dar certo.
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Caso 1
Se o sujeito composto estiver colocado aps o verbo (sujeito
posposto), o verbo pode concordar com o ncleo mais prximo ou
permanecer no plural (regra geral).
Exemplos:
Faltaram (faltou) estratgia e dedicao para que Pedro alcanasse seus
objetivos.
Vieram (veio) o chefe e seus funcionrios.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Ateno!
Tenha cuidado: quando temos ideia de
concordncia feita obrigatoriamente no plural.
reciprocidade,
Exemplo:
Abraaram-se me e filho.
Caso 2
Se o sujeito composto formado por ncleos sinnimos ou quase
sinnimos, o verbo pode concordar no plural ou no singular.
Exemplo:
A fama e o sucesso chegaram (ou chegou) cedo para Patrcia.
Ateno!
Note que a concordncia feita no singular s possvel se todos os
ncleos estiverem no singular. Assim, basta que apenas um
ncleo
esteja
no
plural
para
o
verbo
concordar
obrigatoriamente no plural.
Exemplo:
Amolao e aborrecimentos deixam Maria cada vez mais triste.
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Caso 3
Se o sujeito composto formado por ncleos em gradao, o verbo
pode concordar no plural ou no singular. importante voc observar
que o verbo no plural enfatiza a unidade de sentido que h entre os
ncleos do sujeito. Por sua vez, a colocao do verbo no singular
enfatiza um elemento da srie gradativa.
Exemplo:
J deixei bem claro que minha hora, meu minuto, meu segundo so (ou
) bem caros.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Ateno!
Note que a concordncia feita no singular s possvel se todos os
ncleos estiverem no singular. Assim, basta que apenas um ncleo
esteja no plural para o verbo concordar obrigatoriamente no
plural.
Exemplo:
J deixei bem claro que minhas horas, meus minutos, meus segundos
so bem caros.
Se a gradao estiver resumida por um termo, a concordncia

ser feita obrigatoriamente com este.
Exemplo:
Um segundo, um minuto, uma hora, um dia inteiro no era suficiente para
que Ana ficasse menos chateada.
Caso 4
Se os ncleos do sujeito estiverem ligados por ou, temos as
opes a seguir.
Com noo de excluso ou de sinonmia, fazemos a concordncia
com o ncleo mais prximo.
Exemplo:
Todos j sabem que Marina ou Ana ser a nova diretora da escola. (ideia
de excluso)
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Todos sabem que Carlos Jnior ou Juninho o melhor aluno da escola.

(ideia de sinonmia)
Com noo de incluso, fazemos a concordncia com todos os

ncleos.
Exemplo:
Cenoura ou beterraba combinam com laranja para fazermos um suco bem
gostoso.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Com noo de retificao, fazemos a concordncia com o ncleo
mais prximo.
Exemplo:
Laranja ou frutas ctricas so timas fontes de vitamina C.
Caso 5
Se o sujeito composto for resumido por um pronome indefinido
(tudo, nada, ningum, etc.), o verbo concorda obrigatoriamente com
o pronome.
Exemplo:
O amor, o carinho, a dedicao, tudo importante em nossas vidas.
Caso 6
Se os ncleos do sujeito composto forem unidos por nem... nem...,
o verbo concorda no singular ou no plural.
Exemplo:
Nem o Brasil nem a Argentina ganharam (ou ganhou) a Copa do Mundo de
2014.
Caso 7
Se os ncleos do sujeito composto forem unidos por como, o verbo
concorda no singular ou no plural (preferencialmente).
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Exemplo:
O professor como o aluno aprende (ou aprendem) muito com as aulas.
Caso 8
Se os ncleos do sujeito composto forem unidos por conjunes
correlatas, o verbo concorda no plural. Voc se lembra das
conjunes correlatas (no s... mas tambm..., tanto... quanto...,
etc)?
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Exemplo:
Tanto o professor quanto o aluno aprendem muito com as aulas.
Caso 9
Se o sujeito composto for formado pela expresso um ou outro, o
verbo concorda no singular obrigatoriamente.
Exemplo:
Voc no acredita em mim, mas um ou outro ministro deixar o cargo
neste ms.
Caso 10
Se o sujeito composto for formado pelas expresses um e outro
ou nem um nem outro, o verbo concorda no singular ou no plural
(preferencialmente).
Exemplos:
Voc no acredita em mim, mas nem um ou nem outro faro (ou far) o
trabalho que voc solicitou.
Um e outro
manifestao.
estudante
da
UFMG
participaro
(ou
participar)
da
Caso 11
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Se o sujeito composto for formado por ncleos no infinitivo, o

verbo concordar na terceira pessoa do singular, desde que os
infinitivos no estejam acompanhados de determinante ou no
expressem noes contrrias.
Exemplos:
Ter uma alimentao saudvel e descansar regularmente diminui as
chances de cncer.
O fazer e o agir devem caminhar juntos. (com determinantes)
Trabalhar e descansar fazem parte da vida dos seres humanos. (ideias
contrrias)
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v** `
/iiVi]\
ViVV

CONCORDNCIA VERBAL VERBO PARECER
O verbo parecer possui algumas peculiaridades em relao
concordncia. Ele apresenta dois tipos de concordncia ao se
reunir a outro verbo no infinitivo.
Caso 1
O verbo parecer fica no singular e o verbo principal vai para
o plural. Neste caso, temos duas oraes.
Exemplo:
Alguns trabalhadores parecia gritarem.
Observe as duas oraes:

Orao 1: parecia;
Orao 2: alguns trabalhadores gritarem.
Caso 2
O verbo parecer fica no plural e o verbo principal vai para o
singular. Neste caso, temos uma locuo verbal.
Exemplos:
Alguns trabalhadores pareciam gritar.
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Ateno!
Com oraes desenvolvidas, o verbo parecer fica no singular.
Exemplo:
As mas parece que esto podres. (a frase corresponde a Parece que as
mas esto podres.)
CONCORDNCIA VERBAL VERBO SER

O verbo ser tambm possui algumas peculiaridades em
relao concordncia.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Caso 1
Verbo ser, empregado como verbo impessoal (determinao de
datas, horas e distncias), concorda com a expresso numrica.
Exemplos:
uma hora.
So duas horas.
Da minha casa ao supermercado so trs quilmetros.
Observaes:
Com relao a datas, o verbo ser pode concordar com a expresso
numrica ou permanecer no singular para concordar com a palavra
subentendida dia.
Exemplos:
Hoje so quinze de julho. (ou seja, so decorridos quinze dias de julho)
Hoje quinze de julho. (ou seja, dia quinze de julho)
Com relao a horas, o verbo ser pode permanecer no singular ou

concordar com a expresso numrica, caso esta esteja acompanhada
da expresso perto de.
Exemplo:
Eram (ou era) perto de dez horas.
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Caso 2
Caso o verbo ser faa parte de expresso expletiva ( que),
ele no varia.
Exemplo:
nos dias tristes que se vencem os obstculos.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Caso 3
Quando temos sujeito e predicativo, o verbo ser pode
concordar, em muitos casos, com o sujeito ou com o
predicativo. Vamos ver as regras para isso?
Regra 1: se o sujeito ou o predicativo indicar pessoa e o outro
indicar coisa, o verbo concorda com o termo que indicar pessoa.
Exemplos:
Os primos eram uma constante alegria. (verbo ser concordou com o
sujeito pessoa)
Minhas maiores alegrias a Aninha. (verbo ser concordou com o
predicativo pessoa)
Regra 2: se o sujeito e o predicativo indicarem coisas, o verbo

concorda com o termo (sujeito ou predicativo) que estiver no plural.
Exemplos:
O concurso eram duas provas. (verbo ser concordou com o substantivo
plural)
Minhas maiores alegrias so o esporte. (verbo ser concordou com o
substantivo plural)
Regra 3: quando temos um pronome do caso reto, o verbo sempre

concorda com ele. Porm, se tanto o sujeito quanto o predicativo
forem pronomes do caso reto, o verbo ser concorda
obrigatoriamente com o sujeito.
Exemplos:
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A minha alegria s tu.

Ns ramos seus nicos primos.
Nesta cidade, a rainha sou eu.
J afirmei que ns no somos eles. (concorda com o sujeito)
Regra 4: se o sujeito for pronome indefinido ou demonstrativo neutro

(isso, isto, aquilo), o verbo ser concorda com o sujeito ou com o
predicativo (preferencialmente).
Exemplos:
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Tudo eram (ou ) alegrias e comemoraes.
Aquilo foi (ou foram) grandes comemoraes.
Regra 5: nas oraes interrogativas, se o sujeito for o pronome

quem ou o pronome que, o verbo ser concorda obrigatoriamente
com o predicativo.
Exemplos:
Quem so as pessoas que participaro da comemorao?
Que seriam aquelas bolhas no lquido?
Regra 6:
quantidade
pouco,
permanece
quando temos indicaes de tempo, medida, peso,

ou preo, seguidas de expresses como muito,
mais de, o bastante, o suficiente, o verbo ser
no singular.
Exemplos:
Cinco quilos mais do que preciso perder para ficar bonita.
Cem mil reais ser o bastante para Joo comprar o carro importado.
Cinco anos no foi o suficiente para estudar.
Dois metros de tecido pouco para o vestido.
Regra 7: com a expresso uma vez, o verbo ser permanece no

singular.
Exemplo:
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Era uma vez um prncipe e uma princesa.

Eram um prncipe e uma princesa.
CONCORDNCIA VERBAL SUJEITO ORACIONAL

As oraes subordinadas substantivas subjetivas exercem
funo sinttica de sujeito em relao orao principal. Esse tipo de
orao , com frequncia, chamada sujeito oracional. Veja:
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v** `
/iiVi]\
ViVV

preciso que voc acorde cedo.

SUBJETIVA
Parece que vai chover hoje tarde.

SUBJETIVA
Foi comprovado que o deputado era corrupto.

Quem muito quer nada tem.
SUBJETIVA
SUBJETIVA
Cumpre que as novas geraes cuidem da natureza.

SUBJETIVA
Falou-se que a inflao subiria novamente.

SUBJETIVA
Observe que, em todos os exemplos acima, os verbos das oraes

principais esto na 3 pessoa do singular. Isso sempre acontece
quando uma orao subjetiva est subordinada orao principal.
Note, ainda, que no h sujeito nos perodos acima, pois o sujeito
da orao principal ser a prpria orao subordinada
(subjetiva).
Dessa forma, dizemos que o verbo concordar obrigatoriamente no
singular se tivermos um sujeito oracional.
Para ficar ainda mais claro, observe o exemplo abaixo:
Foram fundamentais todas as manifestaes.
Observe que a sentena acima um perodo simples, com sujeito

simples todas as manifestaes.
Foi fundamental que se fizessem todas as manifestaes.
Observe que a sentena acima um perodo composto, com duas

oraes. O sujeito oracional a orao que se fizessem todas as
manifestaes.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

PONTUAO: um pouco de teoria

Vamos, agora,
complementares
questes.
inteirar o estudo do tema com assuntos

aos que foram explorados na resoluo das
com base na pontuao que podemos suprir a ausncia das pausas

e da entonao que, normalmente, usamos na linguagem oral. A
pontuao feita por meio dos sinais de pontuao, os quais so
responsveis pela reconstruo do movimento vivo da linguagem
falada. Assim, conferem linguagem escrita uma maior clareza,
coeso e coerncia.
Para fazermos uma correta pontuao, precisamos observar as
funes sintticas exercidas pelos termos na orao e no perodo.
Tambm devemos estar atentos ao sentido que o texto expressa,
pois, muitas vezes, a alterao no emprego da pontuao
origina mudanas sintticas e semnticas.
VRGULA
Apesar de muito da teoria sobre o emprego da vrgula j ter sido
bastante explorada na resoluo das questes, reforo, aqui, os
ensinamentos, uma vez que bastante comum nas provas de
concursos, os candidatos errarem questes que envolvem este tema.
A vrgula pode ser empregada para isolar termos dentro de uma
orao, assim como para separar oraes que compem um perodo
composto. Vamos ver cada tipo de uso?
Empregamos a vrgula, dentro de uma orao, para separar:
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Vocativo
Exemplo:
Sandra, venha conversar com suas amigas.
Aposto explicativo
explicativo
ou
outro
termo
de
valor
meramente
Exemplo:
Sandra, minha amiga querida, chega amanh.
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/iiVi]\
ViVV

Adjuntos adverbiais deslocados
Exemplo:
Certo dia, Sandra recebeu a visita de um oficial de justia.
Se o adjunto adverbial for de curta extenso, podemos dispensar a

vrgula. Mas, se quisermos conferir nfase, devemos utilizar as
vrgulas.
Exemplo:
Aqui se come muito bem.
Aqui, se come muito bem. (nfase)
Palavras
sinttica
de
mesma
classe
gramatical
mesma
funo
Exemplo:
Sandra uma mulher de quarenta anos, bonita, simptica, magra.
Observe, no exemplo acima, a enumerao formada pelos elementos

sublinhados.
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Ateno!
No empregamos a vrgula antes das conjunes e, nem e ou se
elas estiverem conectando elementos que exeram a mesma funo
sinttica.
Exemplos:
Marina era simptica e atenciosa.
Antnio nem Joo foram festa.
Empregada ou desempregada, irei Europa neste ano.
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ViVV

Ateno!
Em construes polissndetas (conjunes repetidas), empregamos
vrgulas antepostas a e, ou e nem.
Exemplos:
Nem eu, nem Maria, nem Sandra, nem qualquer outra pessoa chorou.
Conjunes coordenativas deslocadas

Exemplo:
Sandra, contudo, recebeu a visita do policial.
Data posposta a nome de lugar

Exemplo:
Recife, 16 de julho de 2014.
Aps o nome da rua em endereos

Exemplo:
Avenida Afonso Pena, 3.130.
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Predicativo do sujeito deslocado

Se tivermos uma orao com predicativo do sujeito deslocado e sem
verbo de ligao, empregamos a vrgula para isolar esse predicativo.
Exemplo:
Feliz com o nascimento do filho, Marina saiu da maternidade.
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/iiVi]\
ViVV

Termos sintticos deslocados
Se tivermos um termo sinttico (normalmente complemento verbal)
colocado no incio do perodo por uma questo de nfase e o
retomarmos de maneira pleonstica por meio de pronome oblquo,
empregamos a vrgula para isolar esse termo.
Exemplo:
Os motivos de Joo para ir embora, Marina entende-os. (os = objeto
direto pleonstico)
Observaes:
A vrgula pode ser empregada para marcar omisso (elipse) de
termos, especialmente, do verbo.
Exemplo:
Sandra gosta de cinema; Marlia, de teatro.
A vrgula pode ser empregada para destacar expresses explicativas,

conclusivas ou corretivas (isto , ou seja, ou melhor, etc.).
Exemplo:
Sandra gosta de cinema, ou melhor, adora muito.
A vrgula pode ser empregada para separar o objeto do verbo, de

forma a sanar eventual ambiguidade.
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Exemplo:
O animal matou o caador.
Observe, no exemplo acima, que h dvida sobre quem matou

quem. Ao colocarmos uma vrgula aps o animal (O animal, matou
o caador), esse termo (o animal) passa a ser o objeto direto.
Solucionamos, assim, o problema.
No prximo exemplo, note que no h dvidas, pois sujeito nunca
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/iiVi]\
ViVV

pode estar preposicionado.
Exemplo:
Ao animal matou o caador. (ao animal = objeto direto preposicionado)
Empregamos a vrgula, entre as oraes, para separar:

Oraes coordenadas assindticas
Exemplo:
Marina recebeu o pagamento, guardou-o, foi para casa.
Oraes coordenadas sindticas

Tenha cuidado porque no empregamos a vrgula antes da conjuno
aditiva e.
Exemplos:
Marina recebeu o pagamento, mas no o depositou na sua conta bancria.
Marina no trabalhava, nem estudava.
Marina no estuda com afinco, logo no conseguir fazer uma boa prova.
Ora estava animada com os estudos, ora dormia o dia todo.
Ateno!
Em construes polissndetas (conjunes repetidas), empregamos a
vrgula anteposta ao e.
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Exemplo:
Marina era simptica, e atenciosa, e bonita, e chramosa.
Quando a conjuno e empregada com valor adversativo,

empregamos vrgula.
Exemplo:
Marina recebeu o salrio com atraso, e no reclamou.
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v** `
/iiVi]\
ViVV

Quando a conjuno e possui sujeito diferente da orao assindtica
anterior, tambm usamos vrgula.
Exemplo:
Observaes:
A maioria das conjunes coordenativas aceita ser deslocada dentro
da orao. Como exemplo de exceo, temos a conjuno mas.
Exemplos:
Marina estudou com bastante afinco, entretanto no conseguiu fazer uma
boa prova. (posio mais comum: a conjuno inicia a orao coordenada
sindtica)
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu, entretanto, fazer uma
boa prova.
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu fazer uma boa prova,
entretanto.
Marina estudou com bastante afinco; no conseguiu fazer, entretanto, uma
boa prova.
Observe o uso do ponto e vrgula em trs exemplos acima. Isso

aconteceu por causa da acentuada pausa que h entre as oraes.
Poderamos ter empregado vrgula tambm, mas prefervel o ponto
e vrgula nesses casos.
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Se a orao assindtica tiver uma grande extenso, podemos separla da sindtica por meio de um ponto. Essa orao sindtica ser
iniciada por uma conjuno que poder ser seguida ou no de vrgula.
No entanto, em provas discursivas (especialmente as da banca
CESPE) recomendo que voc coloque essa vrgula aps a conjuno
(primeiro exemplo abaixo).
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Exemplos:
Marina estudou com bastante afinco. Entretanto, no conseguiu fazer uma
boa prova.
ou
Marina estudou com bastante afinco. Entretanto no conseguiu fazer uma
boa prova.
Oraes intercaladas
Exemplo:
Marina estava muito feliz, disse sua me, com a premiao recebida.
Oraes subordinadas adjetivas explicativas

Exemplo:
O homem, que um ser humano, tem a certeza da morte.
Oraes subordinadas adverbiais

Se a orao subordinada adverbial desenvolvida estiver anteposta
orao principal (ou nela intercalada), usamos vrgula.
Exemplos:
Como o dia estava bonito, Maria foi ao clube.
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A reunio foi, como disseram os participantes, muito produtiva.
Oraes reduzidas
Se a orao reduzida adverbial ou adjetiva, seja ela de gerndio, de
particpio ou de infinitivo, estiver anteposta orao principal ou nela
intercalada, usamos vrgula.
Exemplos:
Terminada a reunio, os participantes foram embora. (orao adverbial,
reduzida de particpio)
A mulher, encantada pela beleza dos diamantes, comprou as joias. (orao
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

adjetiva, reduzida de particpio)
Ateno!
Voc deve ter percebido que vrios casos de emprego de vrgula se
referem a inverses de termos na ordem direta das oraes e dos
perodos, a chamada ordem indireta. Mas, no so todos os casos,
assim voc deve ter muito cuidado com os casos em que no
empregamos a vrgula. Veja a seguir:

que o objeto venha antes do verbo. (exceo: ambiguidade j vista)
quando esto juntos.
01181557410
PONTO DE INTERROGAO
O ponto de interrogao usado no final das perguntas diretas, ou
seja, aps palavras ou frases interrogativas. Tenha cuidado, porque
no usamos o ponto de interrogao nas frases interrogativas
indiretas.
Exemplos:
Marisa, como foi o jantar?
Joana perguntou Marisa se ela havia comprado a bolsa. (interrogativa
indireta)
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

Observao
O ponto de interrogao pode vir acompanhado pelo ponto de
exclamao quando a pergunta apresenta um sentimento de
surpresa.
Exemplo:
Voc vai sair to cedo assim?!
RETICNCIAS
As reticncias marcam interrupo na sequncia de um pensamento,
de uma ideia.
Para gerar surpresa, suspense, dvida
Exemplo:
No sei se devo... Talvez... Um dia te conto...
Para marcar retirada de trechos de um texto

Exemplo:
(...) olhou para ele e disse que no gostou.
Observao
01181557410
As reticncias podem vir acompanhadas do ponto de exclamao ou

do ponto de interrogao.
Exemplo:
Voc vai sair assim...?
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

PONTO
O ponto usado da forma a seguir.
Final de frases
O ponto empregado no final das frases declarativas, de sentido
completo.
Exemplo:
Marina viajar para a Europa no ano que vem.
Oraes adversativas assindticas

O ponto empregado no final de oraes coordenadas adversativas
assindticas de extenso mais longa. Nesse contexto, geralmente a
orao sindtica (que vem depois) apresenta uma ideia nova em
referncia orao assindtica.
Exemplo:
Ningum sabia o que acontecia naquela exuberante manso no bairro nobre
da cidade. E, entretanto, muitos queriam ali entrar.
Abreviaturas
O ponto empregado para demonstrar a abreviatura de uma palavra.
Exemplo:
01181557410
Av. (abreviatura de avenida)
Ateno!
As unidades dos sistemas de medida so escritas sem ponto.
Exemplos:
m (metro); min (minuto); l (litro); etc.
160
v** `
/iiVi]\
ViVV

COLCHETES
Empregamos os colchetes em indicaes semelhantes s dos
parnteses. Usamos muito os colchetes nas disciplinas cientficas, na
matemtica, nos escritos de cunho filolgico.
isso a! Mais uma etapa cumprida.

Eu espero por voc na nossa prxima aula.
Bons estudos!
Professora Ludimila
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160
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/iiVi]\
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Aula 04

RETA FINAL - Questes Comentadas de Portugus p/ TCU - Tcnico

Professor: Ludimila Lamounier

Portugus para o TCU TFCE

AULA 04 LNGUA PORTUGUESA

Ol, amigo do Estratgia!

Prof. Ludimila Lamounier

Portugus para o TCU TFCE

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O multiculturalismo pode ser visto como um sintoma de transformaes sociais

Ligia Chiappini. In: CULT, maio/2001, p. 18 (com adaptaes)

Julgue a afirmativa a seguir.

Prof. Ludimila Lamounier

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Questo 02 (CESPE) Cargos de Nvel Superior TRE-RJ/2012

As mulheres sabem que a participao democrtica o principal meio de defesa de

Julgue o item que se segue, relativo a aspecto estrutural do texto.

Questo 03 (CESPE) Analista de Tecnologia da Informao BRB/2011

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Com diversos perodos de instabilidades polticas e econmicas, a populao em

Prof. Ludimila Lamounier

Portugus para o TCU TFCE

As instabilidades poltico-econmicas tambm podem ser consideradas fatores que

No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue o item

Questo 04 (CESPE) Analista Judicirio rea Judiciria TRT-1

Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto

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Portugus para o TCU TFCE

Julgue a correo gramatical da assertiva abaixo.

Questo 06 (CESPE) Fiscal Estadual Agropecurio AGRADACI-CE/2009

Com referncia ao texto, julgue os itens a seguir.

Questo 07 (CESPE) Tcnico Anatel/2006

Como no usar o telefone celular

Seguem-se duas outras categorias que, ao contrrio, representam um risco. A

Prof. Ludimila Lamounier

Portugus para o TCU TFCE

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Com relao a aspectos estruturais do texto, julgue o item a seguir.

O sinal de dois-pontos empregado aps a palavra eixos (em negrito no texto)

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A Teoria Geral do Estado mostra como surgiu e se organizou, ao longo do tempo, o

Com relao a aspectos lingusticos do texto, julgue o item que se segue.

Questo 11 (CESPE) Analista Judicirio STF/2013

Prof. Ludimila Lamounier

Portugus para o TCU TFCE

Questo 12 (CESPE) Agente de Polcia Federal Polcia Federal/2014

No que se refere aos aspectos lingusticos do fragmento de texto acima,

Questo 13 (CESPE) Analista Administrativo ANTAQ/2014

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Portugus para o TCU TFCE

A respeito das ideias e de aspectos gramaticais do texto acima, julgue o

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Portugus para o TCU TFCE

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Com relao aos aspectos morfossintticos do texto, julgue (C ou E) o

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