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ASPECTO
S
CARACTERISITICAS
GENERALES
INICIAL
Proporciona educacin a
nios menores de 4 aos,
hijos de madres
trabajadoras.
Brinda una educacin
integral, apoyada en la
participacin activa del
adulto.
2 modalidades:
Escolarizada y no
escolarizada.
PREESCOLAR
PRIMARIA
Se imparte generalmente
en tres grados escolares.
Tiene como propsito
general propiciar en el
nio el desarrollo integral y
armnico de sus
capacidades fsicas,
afectivo sociales y
cognitivas.
Plan y programa de
educacin preescolar 2004
Asegura la correcta
alfabetizacin (leer,
escribir, clculo bsico).
Proporcin a todos los
alumnos una formacin
comn que ha posible el
desarrollo de las
capacidades individuales
motrices.
Organizacin: completa,
incompleta, bidocentes,
tridocentes, unitarias,
multigrado.
Es escolarizada y no
escolarizada.
Comprende 6 cursos
acadmicos (6-12 aos).
Su estructura es de 3 ciclos
de 2 cursos: ciclo inicial (68 aos), ciclo medio (8-10
aos). ciclo superior(10-12
aos).
Plan y programa de
educacin primaria 2011
Cantos
Rondallas
Cuentos
Juegos
Dibujos
Cuestionarios
Resumen
Maquetas
Peridicos murales
Obras de teatro
PLAN Y PROGRAMA
ESTRATEGIAS DOCENTES
SECUNDDARIA
Plan y programa de
educacin secundaria
2006
Encuestas
Experimentos
Practicas
Examen oral
Obras de teatro
CARACTERISTICAS DEL
ALUMNO (Desarrollo)
INTERVENCION DE LOS
PADRES
Succionar, agarrar.
Preferencias innatas
Al realizar movimientos con
las manos se
establecen conexiones en
el cerebro, es
el primer paso, el segundo
es establecer
Una relacin con el medio.
El sentido del peligro se
desarrolla
y est relacionado con la
habilidad
para moverse por s solos.
Los nios primero
aprenden a copiar,
despus a improvisar y ms
tarde a crear.
Poco a poco va hablando
ms y mejor.
Es muy estrecha, ya que
por ser nios entre 0 y 3
aos necesitan todava de
sus padres de manera
indispensable, los cuales
estn atentos de todo
momento de sus hijos ya
que no son todava
independientes.
Son subjetivos.
Relaciones
espaciotemporal natural.
Cambios socioafectivos y
cognitivos son paralelos a
cambios
corporales
importantes.
Ya saben leer, se expresan
con cierta fluidez
Comienzan a ser solidarios.
Son leales a su grupo,
intentan respetar las reglas.
Preadolescencia.
Eventuales
"enamoramientos"
El punto lgido de la
pubertad (al salir de la
primaria).
Apoyan a
sus hijos con las tareas
escolares de manera poco
frecuente, as mismo no
destinan un espacio y
tiempo a los pequeos
para realizar sus tareas,
como tampoco mantienen
buena comunicacin con
los profesores pues solo
asisten a la escuela a
firmar boletas y no a
preguntar
sobre
el
desempeo escolar de sus
hijos.
Con la entrada a la
pubertad, se torna turbio el
panorama entorno a la
relacin, padre, alumno y
escuela , ya que sus
cambios fsicos y
emocionales proporcionan
un alejamiento entre los
padres , ya que buscan su
independencia. Los padres
acuden menos a la
escuela y otorgan ms
responsabilidades a sus
hijos.
Exhibe emociones y
conductas errticas.
Muestran conducta
rebelde hacia sus padres.
Hacen una gran cantidad
de preguntas sobre la vida.
Se ofenden
fcilmente y
son sensibles a la crtica.