PASO TRES

DIANA CAROLINA MARTINEZ ANGEL

CODIGO: 98061509534

TUTORA
SANDRA YOLIMA VARGAS

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2015

CASO DE ESTUDIO
Doa Susana acude al psiclogo con la esperanza de que le ayuden a recuperar
su familia. Ella est sufriendo mucho porque dice que su familia est totalmente
rota. Susana es una seora de 57 aos de edad, casada desde hace 35 aos con
Julio. Son padres de tres hijos, dos varones y una mujer. Don Julio es pensionado
y recibe una mesada modesta. Aparte sigue trabajando diariamente en una
cadena de almacenes. En realidad pasa poco tiempo en el hogar. Susana es Ama
de casa desde hace 25 aos. Recin se cas ella trabajaba con el gobierno
departamental en un cargo operativo, pero se retir cuando se embaraz de su
segundo hijo. Ella se ocupa ampliamente de los quehaceres del hogar, pero
eventualmente se queja de haber dejado su trabajo. La hija mayor, Laura, es
casada y tiene un hijo de 2 aos. Visita con regularidad a sus padres, aunque le
molesta el comportamiento de sus hermanos y la actitud complaciente de su
madre para con ellos. Laura muchas veces le ha cuestionado a su madre la
manera como atiende a sus hermanos y la acusa de tener culpa en los problemas
familiares. El segundo hijo, Hernn, es soltero y hasta los ltimos acontecimientos
viva en la casa de los padres. Es un joven buena vida. Es soltero, pero ya es
padre de dos hijas. Cada hija con una madre diferente. l slo responde
econmicamente parcialmente por una de las nias, aunque las dos tienen su
apellido. l no tiene un trabajo formal y no es claro para los padres cmo se gana
el dinero que consigue y que frecuentemente despilfarra en cosas costosas o en
parrandas. A los padres les ha dicho que tiene inversiones con dinero que ahorr
un par de aos que estuvo trabajando fuera del pas. Cuando Hernn viva con
sus padres all tena todas las comodidades y no tena que preocuparse de nada.
En lo esencial su tiempo lo pasaba durmiendo, jugando video juegos, yendo a
jugar futbol con sus amigos. En las noches sola salir y slo regresaba hasta altas
horas de la madrugada. Fueron frecuentes las discusiones entre hermanos.
Hernn en particular ha agredido y amenazado a sus hermanos e incluso a su
padre, cuando se le han hecho algunos cuestionamientos bien sea por temas de
dinero o por la atencin de sus hijas. El hijo menor, Fabin, recin est en grado
octavo. l fue concebido cuando ya sus dos hermanos estaban bastante grandes.
Su rendimiento acadmico es bajo y con frecuencia ha tenido dificultades con la
disciplina en el colegio. En un evento incluso fue acusado de portar y negociar
dentro del colegio con navajas. Por eventos de disciplina y rendimiento acadmico
Fabin ha cambiado de colegio tres veces. El muchacho poco se ocupa de sus
deberes escolares y en el hogar no cumple ningn tipo de responsabilidad.
Cuando no est en el colegio se lo pasa durmiendo o en la calle con los amigos.
Los acontecimientos crticos se presentaron hace una semana. Una fuerte
discusin se desencaden entre Hernn y Fabin. El mayor acus a su hermano
de estar consumiendo mariguana y teniendo juntas con una pandilla del barrio. Lo

golpe un par de veces y lo amenaz que si continuaba con eso le iba a dar una
golpiza ms fuerte para que aprendiera. Por su parte Fabin le increp que tanto
escndalo y que l era lo mismo, que no se las diera de muy sano. Tambin
amenaz con vengarse cuando estuviera ms grande.
El padre intervino para proteger al menor y tambin se presentaron forcejeos.
Hernn acus a sus padres de ser culpables de tener un hijo mariguanero y ero.
El padre le reclam por atacar a su hermano y plante que si esa era su lgica
que deba dejar la casa. Con grandes insultos y amenazas Hernn se march. A
su hermano lo amenaz que si se lo encontraba en el barrio lo iba a golpear.
Durante estos sucesos la madre no intervino de ninguna manera. Lo nico que
haca era llorar y pedir que no pelearan. Ella tiene miedo de que efectivamente sus
hijos lleguen a atacarse.
CUL ES EL SENTIDO DE LA INTERVENCIN DESDE LAS ESCUELAS
PSICOLGICAS SELECCIONADAS?
Escuela conductista
Toda conducta es aprendida y dicha adquisicin se lleva a cabo bajo el modelo
Pavloviano del reflejo condicionado. El ncleo central de esta corriente terica se
estructura en torno a la idea de que las diferentes manifestaciones
comportamentales de un organismo son susceptibles de ser modificadas por
medio del condicionamiento
Escuela cognitiva
Es el estudio de los mecanismos bsicos y profundos por los que se elabora el
conocimiento, desde la percepcin, la memoria y el aprendizaje, hasta la
formacin de conceptos y razonamiento lgico. Por cognitivo entendemos el acto
de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer,
comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos.
CULES SON LOS MTODOS
DESTACADOS DE CADA ENFOQUE?
Escuela conductista
La desensibilizacin sistemtica
Primera etapa
Segunda etapa
Terapia racional emotiva
Terapia Aversiva
Terapia implosiva e inundacin

TCNICAS

DE

INTERVENCIN

Entrenamiento asertivo
Condicionamiento operante
Modelado de la conducta
Autocontrol de la conducta

Escuela cognitiva

Elicitar pensamientos automticos

Evaluar la validez de los pensamientos automticos
Cuestionamiento de pensamientos catastrofistas
Uso de la imaginacin
Comprensin de significados asociados a los pensamientos del paciente
Cuestionamiento de evidencia
Retribucin
Examen de opciones alternativas
Examen de ventajas y desventajas del mantenimiento de una creencia
Escalas
Uso de cambio de imgenes
Etiquetado de distorsiones cognitivas
Asociacin guiada
Distraccin cognitiva
Autoinstrucciones
Tcnica de la triple columna
Identificacin de los supuestos personales
Comprobar la validez de los supuestos personales
Recogida de los pensamientos automticos
Auto registro y modelos analgicos
Empleo de relato de la historia personal
Uso de la auto observacin
Descatasrofizacion
Retribucin de sensaciones internas

EN QU ASPECTOS DEL CASO CENTRARA LA INTERVENCIN CADA

ENFOQUE?
Aspectos conductistas
El segundo hijo, Hernn, es soltero y hasta los ltimos acontecimientos
viva en la casa de los padres. Es un joven buena vida. Es soltero,
pero ya es padre de dos hijas. Cada hija con una madre diferente. l
slo responde econmicamente parcialmente por una de las nias,
aunque las dos tienen su apellido. l no tiene un trabajo formal y no es
claro para los padres cmo se gana el dinero que consigue y que
frecuentemente despilfarra en cosas costosas o en parrandas. A los

padres les ha dicho que tiene inversiones con dinero que ahorr un par
de aos que estuvo trabajando fuera del pas.
Fueron frecuentes las discusiones entre hermanos. Hernn en particular
ha agredido y amenazado a sus hermanos e incluso a su padre, cuando
se le han hecho algunos cuestionamientos bien sea por temas de dinero
o por la atencin de sus hijas.

El hijo menor, Fabin, recin est en grado octavo. l fue concebido

cuando ya sus dos hermanos estaban bastante grandes. Su rendimiento
acadmico es bajo y con frecuencia ha tenido dificultades con la
disciplina en el colegio. En un evento incluso fue acusado de portar y
negociar dentro del colegio con navajas. Por eventos de disciplina y
rendimiento acadmico Fabin ha cambiado de colegio tres veces. El
muchacho poco se ocupa de sus deberes escolares y en el hogar no
cumple ningn tipo de responsabilidad. Cuando no est en el colegio se
lo pasa durmiendo o en la calle con los amigos.
Los acontecimientos crticos se presentaron hace una semana. Una
fuerte discusin se desencaden entre Hernn y Fabin. El mayor acus
a su hermano de estar consumiendo mariguana y teniendo juntas con
una pandilla del barrio. Lo golpe un par de veces y lo amenaz que si
continuaba con eso le iba a dar una golpiza ms fuerte para que
aprendiera. Por su parte Fabin le increp que tanto escndalo y que l
era lo mismo, que no se las diera de muy sano. Tambin amenaz con
vengarse cuando estuviera ms grande.
Aspectos cognitivos
Laura muchas veces le ha cuestionado a su madre la manera como
atiende a sus hermanos y la acusa de tener culpa en los problemas
familiares.
Hernn acus a sus padres de ser culpables de tener un hijo
mariguanero y ero. El padre le reclam por atacar a su hermano y
plante que si esa era su lgica que deba dejar la casa. Con
grandes insultos y amenazas Hernn se march. A su hermano lo
amenaz que si se lo encontraba en el barrio lo iba a golpear.

CUL DE LAS DOS ESCUELAS SELECCIONADAS CONSIDERA USTED QUE

TIENE MEJORES ELEMENTOS PARA LA INTERVENCIN? ARGUMENTE.
Yo considero que las mejores intervenciones para este caso se encuentran en la
escuela conductista ya que este estudio est basado en el empirismo de la
psicologa, pues este esta basado en las experiencias para poderlos resolver los
casos.