PROYECTO DE ACCIN INTERDISCIPLINARIO

Ao/Ciclo: 1 ao CICLO BASICO

Mdulo: PRIMERO
Contexto Problematizador: CIUDADANA EMANCIPACIN
Denominacin del Proyecto de Accin: Capacitacin
para la participacin electoral consciente, protagnica y
responsable

Sntesis del contexto Problematizador:

La construccin de la ciudadana desde un enfoque emancipador implica
superar la concepcin conservadora que busca la normalizacin, adaptacin
y reproduccin de un orden social establecido; como as tambin la
superacin de la herencia neoliberal que le asign a la educacin la funcin
de producir sujetos competentes para el mercado. Ser ciudadano es desde
esta perspectiva no slo tener deberes y derechos sino tambin
ejercer la facultad de compartir y construir con otros un espacio
comn

Profesores que participan: Jaime Juan Carlos (FEC 1 acb

1y2 div.), Barbagallo Diego (TyS 1 acb 1 div.), Farina
Emilce (TyS 1 acb 2 div.), Soria Mario Ral(Cs Ss 1 acb 1
div.), Botran Rosana (Cs Ss 1 acb 2 div.), Yesica Romero
(Leng. 1 acb 1 div.),

Situacin Problemtica: La carencia de capacidades

comunitarias para reconocer y comprender racionalmente
los mecanismos de participacin en los procesos
electorales en pos de legitimizar la poltica para
profundizar las posibilidades de ejercicio de protagnico del
poder y de acciones emancipadoras.

Capacidades especficas
Comprender el valor que tiene el ejercicio de los derechos en distintas
concepciones de ciudadana a travs del tiempo.
Identificar y analizar las distintas formas de exclusin que afectan a
grupos sociales en el ejercicio de la ciudadana.
Conocer y ejercer instancias de participacin democrtica,
comunitaria,institucional y ulica.

Ncleos conceptuales

La relacin sujeto-sociedad. La sociedad como condicionante. Sujeto

individual y colectivo como transformador en los procesos sociales.
El/la sujeto trabajador/a.
La democracia como forma de organizacin social y estilo de vida.
Anlisis comparativo de diversas formas de democracia.
El ejercicio de los derechos individuales y colectivos en los nuevos
marcos jurdicos.
Las posibilidades del ejercicio de la ciudadana: asistida, emancipada
y restringida.
La desigualdad y los prejuicios sociales en torno a la clase social, el
gnero, la edad, las preferencias sexuales, las identidades culturales
y otras. La incidencia de estas desigualdades en la construccin de
ciudadana.
Las relaciones Estado-sociedad-mercado en los modelos histricos del
Estado Liberal contractualista, el Estado de Bienestar, el Estado
Neoliberal y el Estado Postneoliberal.
La palabra en la construccin de la ciudadana: el uso del lenguaje
para viabilizar el ejercicio de derechos; para organizarse y crecer en
organizacin comunitaria; para fortalecer la identidad personal y
social; para informarse y compartir informacin; para reflexionar,
construir conocimiento y aprender.

Propuesta de accin actividades:

Propuesta General
Planificar y desarrollar charlas con candidatos a gobernador
e intendente de las distintas agrupaciones polticas que
superaron las PASO
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Aportes especificos por espacio curricular

Formacin tica y ciudadana
Qu es la ciudadana?, La ciudadana y los derechos, La ciudadana en
ejercicio, La ciudadana asistida, la ciudadana emancipara y participativa,
La Participacin Protagnica y responsable. Formas de Participacin en el
sistema democrtico, La participacin poltica, Mecanismos formales de
participacin La participacin como accin colectiva, Organizaciones
polticas tradicionales: partidos polticos y sindicatos Otras formas de
organizacin poltica, Criterios de seleccin de los candidatos por parte de
la ciudadana responsable , El sufragio y los sistemas electorales , Formas
de seleccin de los candidatos, Ejercer nuestro derecho: el acto electoral,
Consecuencias de la indiferencia e irresponsabilidad ciudadana . El voto en
blanco , el voto anulado , el ausentismo al acto eleccionario.

Trabajo y Sociedad
El trabajador como ciudadano, El trabajo, clave en la construccin
ciudadana, El concepto de trabajo decente como herramienta de anlisis ,
Derechos fundamentales asociados al trabajo decente , La creacin de
empleo , La promocin de los derechos fundamentales del trabajo,
Mejoramiento de los sistemas de proteccin social, Los antecedentes de la
seguridad social, El desarrollo histrico del Sistema de Seguridad Social en
la Argentina, Las etapas del Sistema de Seguridad Social en la Argentina ,
Causas que provocaron el desempleo en argentina a partir de los 90 ,
Pasado y presente de las polticas sociales, Polticas sociales como
herramienta para la reconstruccin de una ciudadana plena, Polticas
sociales como instrumento de asistencialismo y clientelismo poltico ,
Breve resea de la salida de la crisis argentina, Reconstruccin del Mercado
de Trabajo argentino, logros y dficits, Las polticas laborales poscrisis , El
dficit del mercado de trabajo argentino. Informalidad y precariedad laboral,
Los grupos de vulnerabilidad sociolaboral, Las trayectorias laborales de los
ciudadanos, Movimientos de desocupados, La protesta social como
vehculo de demandas: el paro, la movilizacin y otras formas

Ciencias Sociales
Anlisis y comparacin de los diversos modelos de Estado en Argentina
(Liberal contractualista, de Bienestar, Neoliberal y Postneoliberal) tomando
como ejes la relacin Sociedad-Estado-Mercado.
Reflexin en torno a las nociones de pueblo y ciudadana, y la
ampliacin/restriccin de la participacin ciudadana en los distintos modelos
de Estado.
Aproximacin a los movimientos populares en Argentina: Yrigoyenismo y
Peronismo.Tiempo de anlisis: (Fines siglo XIX hasta la actualidad por
perodos histricos)

El gobierno a Nacional , Provincial y municipal, Un gobierno representativo,

republicano y federal , El Poder Ejecutivo Nacional , Provincial y Municipal,
Requisitos, forma de eleccin y duracin del mandato , El Poder Legislativo
Nacional, Provincial y Municipal, El Senado de la Nacin , Los Diputados de
la Nacin , El funcionamiento del Congreso , La legislatura provincial , el
Concejo Deliberante municipal,
Reflexin acerca de la necesidad de democratizar la justicia y el ministerio
publico. El requerimiento de la designacin por medio de la eleccin por
parte del pueblo de fiscales y jueces y el derecho de la poblacin a revocar
el mandato a quienes no hayan cumplido con la plataforma por la que
fueron electos.

Lengua
Organizacin y produccin de textos orales y escritos: La exposicin para
explicar y desarrollar ideas.
La argumentacin para expresar opiniones y visiones del mundo. La
conversacin, la discusin el debate en grupos como herramientas de
participacin.
Reflexin en torno al uso de la lengua como herramienta de organizacin
social y participacin ciudadana.
Reflexin sobre el sistema de la lengua y los textos: unidades y relaciones
gramaticales y textuales.
Anlisis de los distintos usos de la lengua (los dialectos y los registros) y la
no homogeneizacin de la misma desde una concepcin del hablante como
sujeto de derechos lingsticos

Evaluacin del proyecto:

De manera particular cada espacio curricular evaluar :
a) Apropiacin de los contenidos vistos: se valorar la coherencia
interna y global delo trabajado.
b) Desarrollo de ideas y propuestas fundamentadas a partir de su
formacin, experiencias: se valorarn los desarrollos propios y
personales que se incluyan en el trabajo

c) Fundamentacin con bibliografa: se valorar la aplicacin de

los aportes de la bibliografa obligatoria en la fundamentacin y
planificacin de la propuesta.
d) Comunicacin y expresin: Se evaluar la presentacin del
trabajo, la claridad de la redaccin
La nota final de cada estudiante resultara del entrecruzamiento de
datos entre docente.

PLANIFICACIN POR ESPACIO CURRICULAR

Trabajo y Sociedad
Profesor: Barbagallo Diego
Ao / Ciclo: 1 ao CICLO BASICO 1 Divisin
Mdulo: Primero
Contexto Problematizador: CIUDADANA EMANCIPACIN

Aprendizajes especficos:

Anlisis del trabajo como organizador de la vida cotidiana y sus

implicancias en la construccin de ciudadana.

El trabajo decente: genealoga y valor del concepto.
Dimensiones y propiedades del concepto de trabajo decente.
La construccin del trabajo decente: el Estado como garante de

Derechos.
Derechos de segunda generacin. OIT.

Los movimientos Sociales y las reivindicaciones laborales: movimiento

obrero y sindicalismo en Argentina

Analizar situaciones contemporneas extradas de entrevistas, historias
de vida, biografas o noticias periodsticas que pongan en juego las leyes
laborales: derecho laboral. Ley
20.744, Ley de contrato de trabajo. Ley 26.390. Prohibicin del trabajo
infantil y proteccin del trabajo de adolescente. Ley 25.877. Derecho

individual. Perodo de prueba. Extincin del contrato de trabajo.

Analizar los contextos socio-histricos en los cuales surgieron las leyes

laborales.
Relevar historias de vida relacionadas con la cultura emprendedora.
Desarrollar propuestas de indagacin que permitan investigar, analizar y
reflexionar sobre los emprendimientos productivos, sociales y culturales

de la localidad o regin de pertenencia.

Creacin de bocetos, debates sobre ideas propias en torno a nuevos

proyectos emprendedores. Anlisis de viabilidad.

Derecho laboral: principios del derecho. Estabilidad laboral. Contrato de
trabajo: concepto.
Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso. Despido.

Subsidio por desempleo.

Perodo de prueba. Puesto nuevo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto
y objetivo. Remuneracin: concepto. Clases. Interpretacin del recibo de

haberes. Aportes y contribuciones.

Asignaciones laborales. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo).
Accidentes de trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social.
Liquidacin de cargas sociales. Licencias por enfermedad y por
accidentes de trabajo. Jornada de trabajo. Descanso semanal y feriados.

Vacaciones. Sueldo anual complementario.

Las luchas sociales y el trabajo. Derecho humano al trabajo y los
derechos de los trabajadores. El trabajador como ciudadano.
Asociaciones sindicales: concepto, mbito de aplicacin. La libertad

sindical. Organizacin Internacional del Trabajo (OIT).

La protesta social como vehculo de demandas: el paro, la movilizacin
y otras formas. Los movimientos de campesinos, las fbricas
recuperadas, entre otras.

Acciones/actividades en relacin a los

aprendizajes especficos:
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a) Resolucin de preguntas-gua (o guas de estudio) y de ejercicios

para la autoevaluacin
b) Preguntas propuestas en clase
c) Actividades realizadas en grupos ,
c) Resolucin de Situaciones Problemticas
d) juego de simulaciones. Role Playing
e) Actividades de campo y solidarias