LEITURA E A INTERPRETAO DE DADOS ESTATSTICOS EM TABELAS

E GRFICOS
TABELAS

O que tabela
Uma tabela uma representao matricial, isto , em linhas e colunas, tantas
quantas a aplicao que se queira dar.
TABELAS SO COMPOSTAS PELOS SEGUINTES ELEMENTOS:
Ttulo em geral na forma de frase curta e chamativa, para despertar o interesse do
leitor.
Nota ou subttulo contendo informaes esclarecedoras
Cabealho e colunas indicadoras correspondem aos ttulos dos contedos das
colunas e linhas, respectivamente.
Linhas e colunas contedo informaes essncias e de relevncia
Fonte identificao do rgo ou instituio que fez a pesquisa de dados. A fonte
valida a pesquisa e permite que o leitor possa confiar nas informaes descritas pelo
grfico.
IMPORTANTE: na anlise e interpretao de tabelas todos essas informaes devem
ser observadas para melhor eficcia no entendimento dela.
Exemplo 01:

Exemplos 02:

DESAFIOS
1) A OCDE (Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico, que
rene os principais pases desenvolvidos) tem como um dos objetivos orientar as
polticas de desenvolvimento econmico e de aplicao de investimentos a partir da
produo de informaes, estatsticas e interpretaes a respeito da situao
socioeconmica dos pases em que se deseja investir. Nesse sentido, a OCDE coordenou
recentemente a avaliao do desempenho em leitura, cincia e matemtica, de alunos de
15 anos de idade em 32 pases, incluindo o Brasil. Observe a classificao de alguns
desses pases, com respeito ao desempenho em matemtica e leitura de alunos de
escolas pblicas e particulares.

a) Identifique, nas duas tabelas, os pases em que os alunos de escolas pblicas

apresentam desempenho melhor do que os alunos de escolas particulares.
b) Explique como as polticas econmicas adotadas por esses pases podem ajudar a
explicar as diferenas assinaladas.
2)

1996

1997

1998

1999

0,0625

0,125

0,250

0,50

ANO

NDIC
E
a)

Qual tipo de progresso apresenta a sequncia na ordem dada? Qual a razo?

b)

Cite e explique dois fatores responsveis por essa evoluo?

3) A tabela a seguir apresenta dados referentes mortalidade infantil, porcentagem

de famlias de baixa renda com crianas menores de 6 anos e s taxas de analfabetismo
das diferentes regies brasileiras e do Brasil como um todo.

Suponha que um grupo de alunos recebeu a tarefa de pesquisar fatores que interferem na
manuteno da sade ou no desenvolvimento de doenas. O primeiro grupo deveria
colher dados que apoiassem a idia de que se combatendo agentes biolgicos e
qumicos se garante a sade. J o segundo grupo deveria coletar informaes que
reforassem a idia de que a sade de um indivduo est diretamente relacionada sua
condio socioeconmica.
Os dados da tabela podem ser utilizados apropriadamente para:
a) apoiar apenas a argumentao do primeiro grupo.
b) apoiar apenas a argumentao do segundo grupo.
c) refutar apenas a posio a ser defendida pelo segundo grupo.
d) apoiar a argumentao dos dois grupos.
e) refutar apenas a posio a ser defendida pelo segundo grupo.
4) A tabela a seguir apresenta algumas das principais causas de mortes no Brasil,
distribudas por regio.

So conhecidas ainda as seguintes informaes sobre as causas de bitos:

A dificuldade na obteno de informaes, a falta de notificao e o acesso

precrio aos servios de sade so fatores relevantes na contabilizao dos bitos por
causas mal definidas.

O aumento da esperana de vida faz com que haja cada vez mais pessoas com
maiores chances de desenvolver algum tipo de cncer.

As mortes por doenas do aparelho respiratrio esto estreitamente associadas

poluio nos grandes centros urbanos.

Os acidentes de trnsito e os assassinatos representam a quase totalidade das

mortes por causas externas.

A regio Norte a nica que apresenta todas as taxas por 10 000 habitantes
abaixo da taxa mdia brasileira.
Levando em considerao essas informaes e o panorama social, econmico e
ambiental do Brasil, pode-se concluir que as regies K, X, W, Y e Z da tabela indicam,
respectivamente, as regies:
a) Sul, Norte, Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste.
b) Centro-Oeste, Sudeste, Norte, Nordeste e Sul.
c) Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste.
d) Norte, Nordeste, Sul, Centro-Oeste e Sudeste.
e) Norte, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e Sul.

GRFICOS

O que grfico
um recurso visual da estatstica utilizado para representar um fenmeno.
Muito utilizados nos meios de comunicao social, tcnica e cientifica.
GRFICOS SO COMPOSTOS PELOS SEGUINTES ELEMENTOS:
Ttulo em geral na forma de frase curta e chamativa, para despertar o interesse do
leitor.

Subttulo ou texto explicativo essencial para a compreenso do grfico. Nele

encontramos o assunto de que trata o grfico, aonde e quando foi feita a pesquisa e
muitas vezes as unidades escolhidas para uma ou para as duas variveis envolvidas.
Fonte identificao do rgo ou instituio que fez a pesquisa de dados. A fonte
valida a pesquisa e permite que o leitor possa confiar nas informaes descritas pelo
grfico.
IMPORTANTE: na anlise e interpretao de grficos todos essas informaes devem
ser observadas para melhor eficcia no entendimento do grfico

necessrio primeiro entender o significado de algumas definies estatsticas, tais

como:

O que varivel

Varivel: a caracterstica que vai ser observada, medida ou contada no elementos da

populao ou da amostra e que pode variar, ou seja, assumir um valor diferente de
elemento para elemento.

O que populao

Populao: conjunto de elementos que tem pelo menos uma caracterstica em comum.
Esta caracterstica deve delimitar corretamente quais so os elementos da populao que
podem ser animados ou inanimados.
CLASSIFICAO DAS VARIVEIS
VARIVEL QUANTITATIVAS uma varivel que assume como possveis
valores, nmeros. Estas ainda se subdividem em:

Varivel Quantitativa Continua: uma varivel que assume como possveis

valores, nmeros, em intervalos da reta real e, em geral, resultantes de mensuraes.
Ex.: peso, altura, salrio, idade
Varivel Quantitativa Discretas: uma varivel que assume como possveis
valores, nmeros, em geral inteiros, formando um conjunto finito ou enumervel.
Ex.: nmero de filhos, nmero de carros
VARIVEL QUALITATIVAS - uma varivel que assume como possveis
valores, atributos ou qualidades. Tambm so denominadas variveis categricas. Estas
ainda se subdividem em:
Varivel Qualitativa Ordinal: uma varivel que assume como possveis valores
atributos ou qualidades e estes apresentam uma ordem natural de ocorrncia.
Ex.: estado civil de alunos solteiro, casado, separado
Varivel Qualitativa Nominal: uma varivel que assume como possveis valores,
atributos ou qualidades e estes no apresentam uma ordem natural de ocorrncia.
Ex.: meios de informao - televiso, revista, internet, jornal.
1.1. EIXO HORIZONTAL
Onde representada a varivel independente que pode ser do tipo qualitativa ou
quantitativa.
Este eixo pode ser visvel ou no, no entanto quando tratamos com varivel
quantitativo ele deve ser organizada neste eixo em ordem crescente de valores, enquanto
no caso de variveis qualitativas elas podem ser dispostas no eixo em qualquer ordem.
1.1.1.

DADOS QUALITATIVOS: A ORDEM NO IMPORTA

Grfico retirado da revista Aprender de maio/junho de 2003

1.1.2. DADOS QUANTITATIVOS: ORDEM CRESCENTE DOS DADOS COM

ESPAAMENTO PROPORCIONAL ENTRE ELES

Grfico retirado da revista Veja de 2/7/2003

Com dados numricos, o espaamento entre eles, ou a escala de construo do
grfico, deve ser constante de modo que o leitor tenha a exata dimenso da distncia
entre as tomadas de informaes. Caso contrrio podemos ter uma distoro da
informao. Um exemplo disso pode ser visto nos seguintes grficos que retratam o
mesmo conjunto de dados, mas que podem ou no dar a impresso de maior ou menor
crescimento do nmero total de linhas telefnicas no mesmo perodo de tempo.

Grficos retirados de prova do ENEM

1.2. EIXO VERTICAL
Este eixo tambm pode estar ou no explicitamente desenhado, mas a unidade
utilizada deve ser cuidada dependendo do intervalo de sua variao. Um exemplo disso
est na sequncia de grficos que seguem e que mostram a variao de diversos
indicadores econmicos no mesmo perodo de cinco dias. Observamos que em cada um
deles a unidade do eixo vertical diferente em funo do intervalo dos dados. Alm
disso, para facilitar a comunicao, a numerao no se inicia de zero, mas se restringe
ao intervalo de nmeros em que varia o indicador econmico.

Grficos extrados da Folha de So Paulo de 14/09/2003

1.3. TIPOS DE GRFICOS
Cada tipo de grficos tem uma funo diferente, basicamente eles so de trs
tipos: em barras, em linha ou segmentos ou em setores.

1.3.1.

GRFICOS DE BARRAS (HORIZONTAIS)

Os grficos de barras, em que os dados so representados por retngulos
horizontais (barras), so utilizados sempre que temos variveis qualitativas cujas
categorias tenham designaes extensas.

Grfico retirado da revista Aprender maro/abril de 2003

1.3.2.

GRFICOS DE COLUNAS (VERTICAIS)

o grfico mais utilizado para representar variveis qualitativas. Difere do
grfico de barras por serem seus retngulos dispostos verticalmente ao eixo das
abscissas sendo mais indicado quando as designaes das categorias so breves.

Fonte: MEC
Grfico retirado do jornal Folha de So Paulo de 14/05/2003
Uma variao do grfico de barras o GRFICO EM BARRAS
MLTIPLAS que empregado quando desejamos comparar dados em duas ou mais
populaes.

Grfico retirado do jornal Folha de So Paulo de 14/9/2003

Muito usados nos meios de comunicao so os GRFICOS PICTRICOS,
nos quais os retngulos das colunas ou barras so substitudos por desenhos
relacionados ao tema do grfico, como pode ser vista a seguir:

Grfico retirado da revista Super Interessante de fevereiro/2003

Neste ltimo exemplo, a ilustrao impediu que o grfico respeitasse a
proporcionalidade dos dados. Isso pode ser visto, por exemplo, nas colunas que
correspondem a 20,1 e a 10,6 bilhes de dlares que no desenho so praticamente da
mesma altura.
1.3.3.

GRFICOS EM LINHAS
O grfico em linha ou de segmentos possui uma funo bem definida, ele
utilizado para representar a variao de uma nica grandeza em relao ao tempo.
Ou seja, a varivel do eixo horizontal SEMPRE TEMPO. Podemos assim
acompanhar o crescimento ou decrescimento da grandeza que estamos pesquisando ao
longo do tempo seja ele medido em dias, anos, dcadas, horas
Exemplos tpicos so as pesquisas eleitorais sobre a inteno de votos aos
candidatos, que mostram claramente a evoluo dessa tendncia ao longo de um perodo
de tempo. Outros exemplos so comuns no acompanhamento da inflao, valor das
moedas estrangeiras, mortalidade infantil, taxa de desemprego, e muitas outras
informaes que so acompanhadas ao longo do tempo, para que se possa verificar

tendncia de aumento ou diminuio, pontos crticos de maior ou menor valor da

grandeza em estudo.

Grfico retirado da revista Aprender maro/abril de 2003

Grfico retirado do jornal Folha de So Paulo de 14/9/2003

1.3.4.

GRFICOS EM SETORES
O grfico em setores construdo tendo como base um crculo e o ngulo central
de cada setor corresponde ao valor da varivel. Este tipo de grfico tem como objetivo
mostrar o todo da populao investigada, na forma do crculo, e muitas vezes
esconde os dados brutos investigados fornecendo resultados em
PORCENTAGENS.

Podemos observar que todo grfico de barras simples pode ser representado
tambm em setores. J os grficos em linha, apesar de poderem ser descritos em barras
simples, com o cuidado de ordenar a varivel tempo no eixo horizontal, nessa forma tm
sua comunicao visual prejudicada.
Por outro lado, no faz sentido transcrever grficos em linha para setores.
1.4. DESAFIOS
1) Considere os dados apresentados nos grficos a seguir. O grfico I apresenta a
evoluo mundial do nmero de computadores conectados Internet no perodo de
1981 a 2000. O grfico II apresenta a estimativa, para o ms de janeiro de 2000, do
nmero per capita de computadores conectados Internet, relativo a oito pases.

a) Aponte os fatores responsveis pelo comportamento da curva apresentada no Grfico

I.
b) Relacione o crescimento de computadores conectados Internet no mundo com as
informaes contidas no Grfico II.
c) Analise os casos do Brasil e dos EUA em relao aos demais pases apresentados
no Grfico II.
2)

Observe o grfico apresentado a seguir e responda:

a)

Quando a populao brasileira passa a ser predominantemente urbana?

b)
Quais so os principais fatores socioeconmicos responsveis por essa
transformao?
3) O carbono tornou-se um dos principais detritos da civilizao industrial moderna.
Cada tonelada de carbono despejada na atmosfera resulta em 3,7 toneladas de dixido
de carbono, o gs aparentemente inofensivo que se transformou em uma das principais
ameaas ao futuro da humanidade.

Analise o grfico apresentado e responda.

a)

Destaque trs perodos distintos na evoluo industrial mundial.

b) Em que tipo de economia as emisses de carbono por combustvel fssil so

maiores? D dois exemplos de atividades humanas geradoras deste tipo de poluio
atmosfrica.