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PRIMERA INVESTIGACION:
ESTUDIOS NORMATIVOS
El objetivo cultural de esta primera
investigacin es determinar el dominio de
proposiciones de cada teora, su tipicidad
y polaridad. En definitiva, pretendemos
comprobar si las proposiciones se ordenan segn un continuo de tipicidad (de
ms prototpicas a menos) al igual que los
elementos de las categoras naturales
(Rosch, 1973, 1975) o los sucesos integrantes de un guin (Bower et al., 1979).
119
Procedimiento
Con el fin de crear un clima que
facilitara . la reflexin sobre las ideas de
cada teora, se les presentaba una breve
historia al comienzo del cuadernillo, supuestamente verdica, cuyos personajes
eran un padre, la madre y su hijo y al
final de la cual el padre expresaba la idea
central de la teora en estudio.
A modo de ilustracin, he aqu la
historia relativa a la teora innatista:
Doa Carmen y su marido estn en
la habitacin de Carlitos y observan
que todos los juguetes estn tirados en
el suelo. Ya no s qu hacer con este
nio para que aprenda a ser ordenado,
dice doa Carmen. No pierdas el tiempo responde su marido, Carlitos
sali a su abuelo y nada podr cambiarle, porque ya sabes que tal como se
nace as se muere, no merece la pena
esforzarse en intentar cambiar la manera de ser de una persona.
A continuacin, se le daban las instrucciones. La tarea del sujeto consista en
juzgar la similitud, en una escala de o
(ninguna similitud) a 7 (similitud mxima),
de las 137 proposiciones, correspondientes a todas las teoras, en relacin con las
ideas expresadas por el padre de esta
historia. Por ltimo, tras realizar algunos
ejercicios a modo de ejemplos, se daba
comienzo a la prueba, sin lmites de
tiempo.
Resultados y discusin
16o
scii.c.
PiTC =
(Tc 6)
6
7
donde:
PiTc
= Indice de polaridad de la
proposicin i en la teora crtica (la teora que se
toma de contraste).
= Media de puntuaciones de
la proposicin i en la
teora crtica.
rx,
(T-6)
= Nmero de puntuaciones
que intervienen en el sumatorio de X. (T-6).
TABLA
Roussoniana
SEGUNDA INVESTIGACION:
ESTUDIO CRONOMETRICO DE
LOS JUICIOS DE PERTENENCIA
DE LAS PROPOSICIONES A CADA
TEORIA
P
87
95
94
95
85
95
91
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
La cuanta de estas correlaciones, confirma la hiptesis de que las proposiciones ms tpicas de una teora (v. gr. en la
teora ambientalista: los padres son un
puntal importante para la educacin del
nio y su crianza), alcanzan a su vez
puntuaciones de polaridad prximas a
1. Ello indica que las ideas ms caractersticas de una teora son poco compartidas por otras. A su vez, aquellas proposiciones menos tpicas con respecto a una
teora (v. gr. en la teora ambientalista:
el desarrollo del nio ya est previsto
desde el nacimiento), alcanzan polaridades prximas a 1, lo que indica que
son poco representativas de esa teora y
muy representativas de otras. Por ltimo,
aquellas frases moderadamente tpicas,
con respecto a una teora (v. gr. en la
teora ambientalista: la labor del educador no es imponer sino orientar, respetando el desarrollo del nio), alcanzan
polaridades prximas a o, lo cual revela
que contienen ideas compartidas tanto
por la teora en cuestin, como por cualquier otra.
Tomando en conjunto los resultados
de este estudio normativo, puede sostenerse una similitud estructural entre las
categoras naturales y las teoras implcitas. En efecto, las teoras implcitas estn
formadas por un conjunto de proposiciones que se ordenan segn un continuo de
tipicidad. Los lmites de estas teoras son
difusos, de modo que las proposiciones
menos tpicas de una teora pueden, de
hecho, ser compartidas por otras teoras.
Ene! otro extremo del continuo, estaran
las proposiciones ms prototpicas que
son las que contienen ideas muy caractersticas de esa teora y, por tanto, aparecen con menos frecuencia en otras *.
(*) Si s desea conocer el material resultante de las investigaciones normativas, dirigirse a la primera
autora: Beatriz Triana Prez. Comandante Snchez Pinto, 3, 3. 0 A. 38006 Santa Cruz de Tenerife.
1 62
lo o
Bajo
Alto
Medio
NIVEL DE TIPICIDAD
FIGURA
T. R. promedio para cada uno de los niveles de
tipicidad en el conjunto de las teoras
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Alto
Medio
NIVEL DE TIPICIDAD
163
1 64
En primer lugar, se realizaron correlaciones por generacin, entre las puntuaciones dadas por ambos cnyuges. La
correlacin global entre parejas de 40-60
aos fue altsima, r=.97; p4 .000; lo
1-6)-
6 -
--TIP. ALTA
- - - TIP. BAJA
Amb. Inn. Vol. Cons. Hom. Med. Rous. Amb. Inn. Vol. Cons. Hom.Med.Rous.
TEORIAS
TEORIAS
FIGURA
Efectos interactivos de los factores teora x tipicidadxgeneracin sobre las puntuaciones mediai
de similitud en. relacin con las ideas de los padres.
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baja tipicidad son escasas (generacin 2040 aos) o nulas (generacin 40-60 aos).
En lo que respecta a la interaccin tipo
de teora x tipicidad x sexo se observa que
solamente en la teora mdica aparecen
por primera vez diferencias significativas
entre el padre y la madre, en las proposiciones de baja tipicidad. Las madres estn
un poco ms de acuerdo . que los padres
con las ideas contenidas en este tipo de
frases (t. 7.3 8o; p..008).
Acabamos de comprobar que las preferencias de los padres se decantan por las
teoras ambientalista, constructivista y voluntarista. Ahora debemos comprobar si
los padres comparten ideas de todas ellas,
o bien, se decantan exclusivamente hacia
una en particular, aunque el conjunto del
grupo se distribuye proporcionalmente
entre las tres. Para comprobar esto, hemos partido de un ndice de polaridad
calculado para los tems prototpicos, y
desarrollado por nosotros, que refleja el
grado de prefrencia exclusiva de los pa-
dres hacia una teora en particular. Como
los anteriores flucta de 1 a 1:
6
J.
Xi (Ir 6
6
E
i (Tc 6)
6
,nI
v TC
PiTc
7
7
donde:
XiTc
TABLA 6
Indices de polaridad parcial, total para cada subgrupoy porcentaje de sujetos que eligen las teoras
% de padres
Generacin y teora
que la eligen
en primer
lugar
Polaridad
parcial
Polaridad
media tot.
.45
.36
.38
.42
65.21
21.73
13.04
.45
.42
-38
.45
69.56
17.39
13.04
.41
.41
.37
.41
86.95
8.69
4. 34
.46
.34
.45
.45
Constructivista
Ambientalista
Voluntarista
60.86
21.73
17.39
Padres 20 - 40 arios:
Constructivista
Ambientalista
Voluntarista
Madres 40-60 arios:
Constructivista
Ambientalista
Voluntarista
Madres 20 - 40 aos:
Constructivista
Ambientalista
Voluntarista
Como puede apreciarse, la teora ms
elegida por los cuatro subgrupos es la
Constructivista. No obstante, los ndices
de polaridad parciales y totales de esta
teora, aunque alcanzan puntuaciones altas, no son lo suficientemente elevados
como para afirmar que sea elegida de
modo exclusivo por los sujetos. Los ndices de polaridad de las dos restantes son
tambin altos.
C)
Discusin
67
r68
169
Resumen
Las teoras implcitas que mantienen los padres respecto a sus hijos recibieron un anlisis emprico sistemtico. Se
seleccionaron varias teoras ctgo origen histrico es bien conocido: homnculo, innatista, ambientalista, voluntarista,
constructivista, mdica y roussoniana. A partir de diversos estudios normativos se establecieron: a) el dominio de
proposiciones de cada teora; b) su tipicidad_y polaridad,' c) el grado de estabilidad de tales ndices. De modo convergente,
se utiliz una tcnica cronomtrica que hall una relacin sistemtica entre lateada de verificacin, consistencia de juicios
de verdad y tipicidad de las proposiciones. Por ltimo, se comprob la presencia) consistencia de las teoras implcitas en
el sistema conceptual de los padres, observndose acusadas preferencias por las teoras constructivista, ambientalista
voluntarista.
Summar,
Implicit theories that parents holds about their children mere empirically explored. Severa! Theories, whose historical
origin is well known, mere selected: homunculo, nativistic, environmentalist, willfulness, constructivist, medical asid
roussonian. Using normative techniques tbe following results mere established: a) the statements domain for each theory;
b) their tipicalig and polariy, and c) the degree of stabil!), in such indexes. A cronometric tecbnique mas "sed
convergently, finding a ystematic relationsbip between verification latencies and tipicality; and also between consistency of
truth judgements and tipicality. Finaly, the existente and consisteng of implicit theories in parent's . conceptual ystems
mere tested, detecting remarkable preferentes for the constructivist, environmentalist and willfulness theories.
Rsum
Les tbories implitites soutenues par les parvas envers leurs enfants, ola refu une analyse empirique ystmatique.
Plusieurs thories dont les origines historiques tont bien tontitas ont t slectionnes: homoncule, innisme, environnementale,
voluntarisme, constructivisme, mdicale et la thorie de Rousseau. A la suite de plusieurs tudes normatives, il a t possible
d'tablir: a) La dominante des propositions de cha que thorie; b) ses caractristiques et sa polarit,y c) le taux de stabilit
de ces indices. De fafon convergente une technique chronomtrique a t utilise. Cette dernire a trouv une 1-da/ion
ystmatique entre la latente de vrification, la consistance des jugementi de vrit et la tipicit des propositions.
Finalement nous avons vrifi la prsence el la consistance des thories implicites dans le gstme conceptuel des parents,
en soulignant une nette prfrence pour les tbories construttiviste, environnementale el volontariste.
Referencias
ARIES, P.: Centuries of Childbood; A Social Histog of Family Lije. (Nueva York, Vintage Books, 1965).
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ROSCH, E.:
y VALLACHER, R. R.: Implicit Pryrbology: All Introduction lo Social Cognition. Nueva York,
Oxford University Press, 1977.
YARROW, 1. J.: Historical perspectiVes and futures directiones in infant develoment. En J. D. OSOFSKY
(Ed.): Handbook of infant development. John Wiley and Sons, 1979.
WEGNER, D. M.,
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