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SAN ISICIO
Descripción.
La página, que se encuentra sobre un fondo claro, casi blanco, presenta varios
apartados.
Adaptaciones necesarias.
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MÓDULO2CAZORLA. CARMENCHU HENARES DE SIMÓN. C.P. SAN ISICIO
Metodología.
Por todo esto la unidad la utilizaría como mucho como fuente a la que acudir
para el alumnado que tras haber superado la unidad especifica sobre el tema
demuestre ganas de seguir ampliando.
Área.
Programación.
Objetivos:
1. Conocer que las plantas son seres vivos y como tales realizan las
funciones vitales.
2. Describir la función de nutrición de las plantas.
3. Expresar las diferencias entre fotosíntesis y respiración.
4. Describir la polinización dentro del proceso de reproducción de las
plantas.
5. Expresar la importancia de las plantas para el resto de los seres vivos.
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Contenidos:
1. Clases de plantas.
2. La nutrición: fotosíntesis, respiración...
3. La reproducción:
Por flores: polinización, germinación...
Sin intervención de las flores: esquejes, estomas...
4. Importancia de las plantas:
En la alimentación.
En la industria.
5. Guías de plantas.
Actividades:
1. Repasando:
2. Investigando:
• Busca información y escribe sobre los
tropismos, qué son, por qué se producen,
algunas clases de tropismos.
• Las plantas de nuestro entorno (patio). Elegir
dos plantas de esta relación: sterculia, cyca,
araucaria, pacífico, paulonia, pata de vaca,
morera, falso pimentero, olmo.
Reconócelas en el patio y marca su posición
en el plano. Escribe su nombre vulgar y el
nombre científico, su origen...
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