Vous êtes sur la page 1sur 14

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA


Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

PREPA 8 CARLOS CASTILLO PERAZA

EQUIPO # 1
1E
INTEGRANTES:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
ADA #4
Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Bloque l
ADA #4
TARJETA MADRE

CONECTORES
1.

Conectores PS/2: Para mouse y teclado: incorporan un icono para

distinguir su uso.
2. Puerto Paralelo: Utilizado por la impresora. y que actualmente ha sido
reemplazado por la USB.
3. Conectores de Sonido: las tarjetas madre modernas incluyen una placa
de sonido con todas sus conexiones.
4. Puerto Serie: Utilizado para mouse y conexiones de baja velocidad.
5. Puerto USB: Puerto de alta velocidad empleado por muchos dispositivos,
externos como los escanees y las cmaras digitales
6. Puerto FireWire: Puerto de alta velocidad empleado por muchos
dispositivos externos
7. Red: Generalmente las tarjetas madres de ltima generacin incorporan
una placa de red y la conexin correspondiente.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

SOCKET

La tarjeta principal viene con un zcalo de CPU que permite colocar el microprocesador. Es un
conector cuadrado, la cual tiene orificios muy pequeos en donde encajan los pines cuando se
coloca el microprocesador a presin.
BANCOS DE MEMORIA
Son los conectores donde se inserta la memoria principal de una PC, llamada RAM. Estos
conectores han ido variando en tamao, capacidad y forma de conectarse.
CONECTORES DE IDE
Aqu se conecta el cable plano que establece la conexin con los discos duros y unidades lectoras
de CD/CD-RW.
CONECTOR SATA
Es una interfase de transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de
almacenamiento, como puede ser el disco duro, lectores y grabadores de CD/DVD, unidades de
estado slido u otros dispositivos de altas prestaciones que estn siendo todava desarrollados.
CONECTORES ELCTRICOS
Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Es donde se le da vida a la computadora, ya que es all donde se le proporciona la energa de la


fuente de poder a la tarjeta madre o principal.
DISCO DURO

CABEZA DE LECTURA / ESCRITURA: Es la parte de la unidad de disco que escribe y lee los
datos del disco. Su funcionamiento consiste en una bobina de hilo que se acciona segn el
campo magntico que detecte sobre el soporte magntico, produciendo una pequea
corriente que es detectada y amplificada por la electrnica de la unidad de disco.
DISCO: Convencionalmente los discos duros estn compuestos por varios platos, es decir
varios discos de material magntico montados sobre un eje central. Estos discos
normalmente tienen dos caras que pueden usarse para el almacenamiento de datos, si bien suele
reservarse una para almacenar informacin de control.
EJE: Es la parte del disco duro que acta como soporte, sobre el cual estn montados y giran los
platos del disco.
IMPULSOR DE CABEZA: Es el mecanismo que mueve las cabezas de lectura / escritura
radialmente a travs de la superficie de los platos de la unidad de disco.

CILINDRO: Es una pila tridimensional de pistas verticales de los mltiples platos. El nmero de
cilindros de un disco corresponde al nmero de posiciones diferentes en las cuales las
Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

cabezas de lectura/escritura pueden moverse.

CLUSTER: Es un grupo de sectores que es la unidad ms pequea de almacenamiento


reconocida por el DOS. 4 sectores constituyen un Cluster (racimo), y uno o ms Cluster forman
una pista.
PISTA: Es la trayectoria circular trazada a travs de la superficie circular del plato de un disco
por la cabeza de lectura / escritura. Cada pista est formada por uno o ms Cluster.
SECTOR: Es la unidad bsica de almacenamiento de datos sobre discos duros. 4 sectores
constituyen un Cluster.
TECLADO

Intro / Enter: Tecla para terminar prrafos o introducir datos.


Cursores: Mueven el cursor hacia el lugar deseado
Backspace: Representado por una flecha en sentido izquierda permite retroceder el cursor hacia la

izquierda borrando simultneamente los caracteres.


Shift: Representado por una flecha hacia arriba permite mientras se mantiene pulsada cambiar de

minsculas a maysculas y viceversa.


Retroceder: Se representa por una flecha en sentido izquierdo y est situada sobre la tecla Enter.
Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda borrando los caracteres.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Insert: Esta tecla permite escribir o insertar caracteres a la vez que borra el siguiente carcter, en
Microsoft Word y otros programas el programa introduce en la barra inferior la palabra SOB que

indica si la tecla est activada o no.


Tabulador: Se representa mediante dos flechas en sentido contrario Sirve para alinear textos en los

procesadores de texto.
Caps Lock: o Bloq mays, al pulsar esta tecla se enciende uno de los leds del teclado, que indica
que est activado el bloqueo de maysculas, lo que hace que todo el texto se escriba en

maysculas
Alt: Se usa en combinacin con otras teclas para ejecutar funciones del programa
Alt Gr: Adems de servir como tecla Alt tambin sirve en combinacin con las teclas que incorporan

smbolos en la parte inferior derecha para insertarlos en el documento


Control: Se utiliza en combinacin con otras teclas para activar distintas funciones del programa.
Supr: La tecla suprimir, como bien indica su nombre sirve para borrar. Tantos campos en tablas,

como caracteres en procesadores.


Esc: Escape es una tecla que sirve para cancelar procesos y acciones en progreso, tambin sirve

para cerrar cuadros de dilogo o ventanas.


Inicio: Esta tecla te sita al principio de una lnea o de un documento, dependiendo del programa

que ests utilizando.


Fin: Su funcin es la contraria a la tecla Inicio, y te sita en el final.
Re Pg: Retrocede una pgina.
Impr pant: Tambin Pet Sis, significa imprimir pantalla, su funcin es copiar lo que aparece en

pantalla como una imagen


Bloq despl.: Es utilizada bajo el sistema operativo MS-DOS para detener el desplazamiento de

texto.
Pausa: Se utiliza en MS-DOS para detener acciones en proceso y as poder leer el texto de esas

acciones.
Men contextual: Al pulsarlo despliega un men de opciones, el mismo que al utilizar el botn

derecho del ratn.


Windows: Slo existe en teclados diseados para Windows, se representa por el logo, y sirve para

abrir el men de inicio.


Barra espaciadora: Introduce espacios entre caracteres.

MOUSE

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Botn izquierdo: permite la seleccin y la interaccin con los programas, pginas web de Internet y

otras funciones de la computadora.


Botn derecho: se usa para acceder a opciones de mens especializados, sensibles al contexto de

un programa o pantalla en particular en el cual lo pulsas.


Conectividad: la mayora de los mouse se conectan al equipo a travs de un cable que se conecta

en la parte trasera.
Rueda de desplazamiento: muchos mouse estn equipados con una rueda de desplazamiento
situado entre los botones izquierdo y derecho, lo que permite mover la pantalla hacia arriba y hacia

abajo rpidamente.
Control de navegacin: la parte inferior del mouse ofrece el control de navegacin, el cual mueve el
cursor por la pantalla y permite seleccionar e interactuar con los objetos.

ADA #5
Diferencias de Windows 7 y Windows 10
Windows 7
1.-Windows 7 es la penltima versin de este sistema operativo, saliendo a la venta en el ao
2009.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

2.-Entre sus caractersticas ms llamativas podemos mencionar el rediseo grfico que sufri
segn sus antecesores, as como las nuevas opciones que incorpora. Asimismo, Windows 7
presenta mejoras en el rendimiento general del sistema operativo.
3.-Windows 7 pretendi ser mucho ms intuitivo que su antecesor, Windows Vista, el cual recibi
mltiples crticas provenientes de diversos sectores.
4.-Originalmente, Windows 7 fue creado como una extensin o actualizacin focalizada de su
antecesor Vista. No obstante, a diferencia de este ltimo, aquel mejor su interfaz manteniendo el
ncleo NT 6.0.
5.-Una de las grandes caractersticas de Windows 7 es que permite personalizar completamente el
equipo a travs de temas ampliamente configurables al gusto del usuario.
Windows 10
1.- Windows 10 es familiar, fcil de usar y tiene muchas semejanzas con Windows 7, en particular
el men Inicio. Se inicia y reanuda rpido, tiene ms seguridad integrada para mantenerte seguro y
se dise para funcionar con el software y hardware que ya tienes.
2.- El men inicio
Modo tctil
La pantalla de inicio de Windows 8 con sus baldosas no desaparecer por completo, el usuario
podr decidir si la quiere usar, especialmente til para aprovechar dispositivos con pantallas
tctiles, esto es lo que Microsoft ahora llama el modo touch de Windows 10.
Desde la configuracin podrs decidir si iniciar en el escritorio clsico o en el modo tctil, todo
depender de tu preferencia personal y de las capacidades de tu PC.
Las aplicaciones Modern corrern en el escritorio

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

En Windows 8 se introdujeron las aplicaciones Metro o Modern, que tomaban protagonismo en


toda la pantalla y que parecan imposibles de cerrar o minimizar. Esta tambin fue una gran queja
porque era muy confuso si tenas que manejarlas con el ratn. Ahora, en Windows 10, las
aplicaciones Modern podrn verse en ventanas comunes y corrientes, con botones para maximizar,
minimizar y cerrar.
Multitarea mejorada
La multitarea de siempre en Windows presionando ALT+TAB en el teclado para mirar las diferentes
aplicaciones abiertas va a mejorar mucho en Windows 10, principalmente gracias a los escritorios
virtuales que ya mencionamos. Sin embargo, la funcin de windows snap para manejar varias
ventanas a la vez que tenamos en Windows 7 regresa en esta nueva versin y mejorada. Gracias
al botn de multitareas podremos ver todas las ventanas abiertas al mismo tiempo, no solo iconos
representativos, lo que nos dar ms control e informacin sobre lo que estamos ejecutando.

Bloque ll
ADA #2

Con todas las herramientas que se te presentaron realizars lo que se te indica a continuacin:

1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.

Establece correctamente todas las propiedades del formato.


Aade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu nombre completo,
grado y grupo escolar.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Gurdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de evidencias con el siguiente


nombre: Mi competencia inicial de Word_<<TUS INICIALES>>

2. Crea documentos para las actividades. Planeacin del documento, esta debe contener una
explicacin de cmo la realizaron, lo que escribieron en el blog, los comentarios de tus amigos o
contactos y la conclusin que pusieron en el muro de facebook del profesor.

Los documentos deben tener las siguientes caractersticas:

Nombre del archivo

Integracin<<TUS INICIALES>>
Act13_<<TUS INICIALES>>

Ubicacin de

En la carpeta ADAS de la carpeta Bloque 3, del portafolio de

almacenamiento

evidencias que creaste en tu dispositivo de almacenamiento.

Datos de identificacin

Encabezado de pgina.

Nombre de la escuela
Nombre completo
Grado y grupo

Pie de pgina.

Nombre del profesor


Nombre de la asignatura

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Nmero de pgina
Fecha

Fuente del ttulo

Arial 10, negritas

Fuente del texto

Arial 10

Fuente de citas,

Arial 8 (alineacin libre para encabezado y pie de pgina)

encabezado y pie de
pgina

Alineacin

Ttulo: Centrado; texto: izquierda; Citas: derecha

Interlineado

1.5 lneas

Espaciado

6 puntos anterior y 6 puntos posterior

Tamao de papel

Carta

Mrgenes

Normal: 2.5cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Los formatos que no estn especificados puedes elegirlos libremente.

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.


Y cuantas ms cosas nos interesa, ms desconocimiento nos acompaa

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms estimulante y constructiva


que la humanidad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pensar en una bscula lo que sabe y lo comparas con lo que
desconoce, el resultado sera que todos, sin excepcin, somos unos pobres ignorantes.

La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los sabelotodo
que se cierran ante cualquier aportacin ajena y desprecian cuando no provienen de sus propios
criterios, lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un
proceso de oxidacin y herrumbre de sus neuronas.

Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del conocimiento, un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas lites. Jams en la historia de la humanidad ha
habido tanta gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia qued sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
del conocimiento medio no para elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de
vista de eleccin de saber, sufrimos un exceso de informacin.

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que quieren participar
activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente tanta pista.

Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligentemente es aquel que cada vez que
desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.

Joaqun Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.

DIFICULTADES EN EL TRABAJO: (NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO ABAJO DE


CADA UNO)
Lo que a m se me dificult fue poner el espaciado, porque nunca lo haba puesto y no saba dnde
se encontraba, lo busqu en internet y ya ah me explic como lo poda hacer.
Erika Moreno Vzquez 1E

Mi dificultad fue que no saba cmo poner el interlineado y el espaciado, porque no saba que era,
como ponerlo y en donde estaba, as que, le ped ayuda a uno de mi equipo y me ayud a
realizarlo, y ahora ya s cmo hacerlo.
Daniela Valencia Marrufo 1E

No se me dificult demasiado, pues en el cuadro te especificaba demasiado bien como ibas a


hacerlo, como cambiar el tamao de letra y todo los dems detalles que debera contener.
Vanessa Denis Alcocer 1E

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8


CARLOS CASTILLO PERAZA
Integrantes:
ERIKA MORENO VAZQUEZ
VANESSA DENIS ALCOCER
NATALY MORALES BOJORQUEZ
LEONOR CHI TREJO
DANIELA VALENCIA MARRUFO
1E

A m se me dificult el interlineado porque no lo uso mucho, y no saba cmo ponerlo, pero les
pregunt a mis compaeros de equipo, y ya ellos me explicaron cmo ponerlo.
Nataly Morales Bojrquez 1E

A m no se me dificult nada de lo que deca en el cuadro, porque ya saba cmo hacerlo, ya saba
que es el interlineado y como cambiar el espaciado, que es lo que la mayora no saba cmo
hacerlo.
Leonor Chi Trejo 1E

Profesora: Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Informtica
01 de noviembre

Vous aimerez peut-être aussi