ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ES
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
1.A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
2.-
ESP.
ESP.
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
C)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
3.-
ESP.
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
5
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
33
ESP.
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
34
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
35
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
36
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
37
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
38
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
ESP.
ESP.
D)
ESP.
39
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
40
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
41
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
42
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
43
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
44
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
45
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
47
A)
B)
C)
ESP.
ESP.
D)
ESP.
48
ESP.
ESP.
A)
B)
ESP.
ESP.
ESP.
C)
D)
ESP.
49
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
50
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
En la clase de Formacin Cvica y Artistica, el maestro propuso a los alumnos de 3er. gra
las posibilidades que tienen de desarrollarse profesionalmente en la misma. Para conoce
diferentes personas, tales como: el tendero, el panadero, doctor, contador, estilista o pelu
pidi que se organizaran en equipo y discutieran los primeros pasos a seguir para realiza
llevar el reporte.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
102
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
106
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
107
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
ESP.
ESP.
D)
ESP.
109
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
110
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
ESP.
ESP.
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
113
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
114
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
115
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
116
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
Hugo, un ladrn que slo roba los fines de semana, entra en una casa un sbado por la noche. An
todas las joyas y cosas de valor, y le pide que no se acerque a Pauli, su nia de tres aos. Sin em
A Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena se le ocurre algo para sacar al tipo de su c
llegar. Ana decide poner una pastilla para dormir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrn, q
A la maana siguiente Ana despierta completamente vestida y muy bien tapada con una cobija, en
llevan. Adems, le encanta cmo cocina ese ladrn que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. A
En esos momentos una amiga pasa para invitarla a comer. Hugo se pone nervioso, pero Ana inve
las ventanas y el telfono que descompuso la noche anterior, mientras silba. Ana se entera de que
Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese. Aunque Ana
y se despide de las dos mujeres con no poca tristeza. Ana lo mira alejarse. Hugo est por desapar
ESP.
ESP.
138
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
139
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
140
A)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
B)
C)
D)
ESP.
141
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
ESP.
142
A)
B)
C)
D)
ESP.
ESP.
MAT.
MAT.
MAT
MAT.
MAT.
MAT.
13
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
14
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
15
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
16
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
17
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
18
MAT.
18
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
19
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
20
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
21
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
22
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
23
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
24
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
25
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
MAT.
MAT.
D)
MAT.
MAT.
26
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
27
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
32
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
53
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
54
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
55
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
57
MAT.
MAT.
57
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
59
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
92
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
93
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
93
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
94
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
95
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
96
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
117
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
122
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
124
MAT.
A)
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
132
MAT.
132
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
133
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
133
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
MAT.
MAT.
MAT.
134
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
MAT.
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
1.A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
2.A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
3.-
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
4
A)
HIS.
HIS.
HIS.
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
5
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
6
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
7
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
8
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
9.-
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
10
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
11
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
12
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
13
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
14
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
15
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
16
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
17
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
18
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
19
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
20
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
21
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
22
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
23
A)
HIS.
HIS.
HIS.
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
24
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
25
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
26
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
27
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
28
A)
B)
HIS.
HIS.
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
29
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
30
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
31
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
32
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
33
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
34
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
35
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
36
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
37
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
38
A)
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
39
A)
HIS.
HIS.
HIS.
B)
C)
D)
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
HIS.
40
A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
1.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
2.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
3.A)
FIS.
FIS.
FIS.
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
4.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
5.-
A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
6.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
7.-
A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
8.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
9.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
10.-
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
11.-
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
12.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
13.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
14.-
A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
15.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
16.A)
B)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
17.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
18.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
19.-
A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
20.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
21.A)
B)
C)
FIS.
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
22.A)
B)
C)
D)
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
FIS.
23.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
1.FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
2.A)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
3.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
4.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
5.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
6.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
7.-
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
8.-
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
9.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
10.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
11.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
12.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
13.-
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
14.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
15.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
16.-
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
17.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
18.-
A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
19.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
20.A)
B)
C)
FORCE
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
21.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
22.A)
B)
C)
D)
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
FORCE
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
23.-
A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
1.2.3.4.5.-
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
6.-
7.8.9.10.-
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
11.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
12.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
13.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
14.-
ING.
ING.
15.-
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
16.A)
B)
ING.
ING.
ING.
ING.
17.A)
B)
ING.
ING.
ING.
18.A)
ING.
B)
ING.
ING.
ING.
ING.
19.A)
B)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
20.A)
B)
C)
D)
E)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
21.A)
B)
C)
D)
E)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
22.A)
B)
C)
D)
E)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
23.A)
B)
C)
D)
E)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
24.A)
B)
C)
D)
E)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
25.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
26.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
27.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
28.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
29.A)
B)
C)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
30.A)
B)
C)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
31.A)
B)
C)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
32.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
33.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
34.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
35.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
36.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
37.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
38.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
39.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
40.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
41.A)
B)
C)
D)
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
ING.
42.A)
B)
C)
D)
ESPAO
1.- Cul de los siguientes grupos de preguntas se responden con el desarrollo del subtema?
Por qu Galileo fue enjuiciado por la Iglesia? Cules fueron las principales obras de Galileo?
Cul era la idea predominante sobre la cada de los cuerpos en la poca de Galileo? Qu ex
fueron los hallazgos despus de realizar sus experimentos?
Qu propona Aristteles con respecto a la cada de los cuerpos? Por qu fueron rechazadas
Cul es la razn por la que Galileo apoya la teora heliocntrica?
De acuerdo con el propsito planteado, cul de los siguientes textos es pertinente para ser utilizado
Galileo y la cada de los cuerpos
Galileo Galilei, famoso fsico italiano del siglo XVII, considerado como el introductor del mtodo experimental en la fsica, crea que cualqu
comprobacin por medio de experimentos cuidadosos.
El gran fsico y astrnomo Galileo naci en Pisa, en 1564. De espritu creativo y revolucionario, estaba dotado de gran habilidad experimenta
un "reloj de agua", esto es, determinaba la cantidad de agua que escurra en un recipiente cuando el cuerpo descenda sobre el plano. Ade
que se le considera como uno de los fundadores de esta ciencia.
En 1632 public la obra Dilogos sobre los dos grandes sistemas del mundo, en la cual defenda la teora heliocntrica. Esta obra fue con
siguiente experimento, estando en lo alto de la Torre de Pisa, dej caer simultneamente algunas esferas de distintos pesos, verific que to
Aristteles pero, a pesar de eso, muchos discpulos del pensamiento aristotlico no se convencieron y como ya se dijo, Galileo fue blanco de
Si dejas caer desde una cierta altura, al mismo tiempo, una piedra y una pluma, verificars que la piedra caer ms rpidamente. Galileo obs
que tal vez el aire ejerca una accin retardante mayor sobre la pluma. Por esto, la pluma empleara ms tiempo que la piedra al caer.
Algunos aos despus fue posible comprobar experimentalmente que la hiptesis de Galileo era correcta: quitando el aire (es decir, haciendo
piedra, se verific que los dos objetos utilizaban el mismo tiempo para caer de un extremo a otro del tubo puesto verticalmente. Entonces la
cuando la resistencia del aire sobre los cuerpos puede ser despreciable por ser mucho menor que su peso (como sucedi con las piedra
absoluta.
"Algunas teoras modernas sugieren de hecho que la aceleracin de la gravedad s depende de una forma muy sutil de la composicin
Laboratory o JPL) de la NASA.
Un grupo de investigadores financiados por la NASA van a probar el principio de equivalencia disparando rayos lser a la Luna. Este exp
espejos sobre la Luna-pequeos arreglos de retroreflectores que pueden interceptar rayos lser provenientes de la Tierra y rebotarlos en la m
y monitorear con precisin su movimiento alrededor de la Tierra.
Es una versin moderna del experimento de la Torre inclinada de Pisa. Slo que en lugar de dejar caer balas al suelo, los investigadores obs
son arrojadas desde lo alto de la Torre, la Tierra y la Luna estn hechas de una mezcla diferente de elementos, y tienen diferentes masas
equivalencia sigue siendo vlido, pero si no, entonces empieza la revolucin.
(Pisa, actual Italia, 1564[2]-Arcetri 1642) Fsico y astrnomo italiano. En 1581 su padre lo matricul como estudiante de medicina en la Unive
los estudios universitarios sin obtener ningn ttulo.
En 1589 consigui una plaza, mal remunerada, en el Estudio de Pisa. All escribi un texto sobre el movimiento, que mantuvo indito, en el c
de los proyectiles; una tradicin apcrifa, pero muy divulgada, le atribuye haber ilustrado sus crticas con una serie de experimentos pblicos
Federico Cesi patrocin la publicacin de las observaciones de Galileo sobre las manchas solares. Pero la profesin del copernicanismo con
prohibidos de la obra de Copernico, Galileo fue advertido que no deba exponer pblicamente las tesis condenadas.
Su silencio no se rompi hasta que, en 1623, alentado a raz de la eleccin del nuevo papa Urbano VIII, public El ensayador, donde expuso
naturaleza. El Santo Oficio abri un proceso a Galileo que termin en su condena a cadena perpetua, pena suavizada al permitrsele que la c
Y sin embargo se mueve (Eppur si move), la cual fue inventada por un periodista ingls en 1757, y repetida ms tarde por el italiano Giu
por la muerte de su hija Virginia, por la ceguera y por una salud cada vez ms quebrantada. Falleci el 8 de enero 1642 a la edad de 78 aos
En 1822, a 180 aos despus de la muerte de Galileo, la Iglesia reconoci oficialmente que el Sol es el centro del sistema planetario y en 18
rendir homenaje al gran sabio que era Galileo, Po XII, en su primer discurso a la Academia Pontificia de Ciencias, describe a Galileo como "e
temor a romper los monumentos"[3]
[1] Texto consultado en www.biografiasyvidas.com
[2] La fecha de nacimiento de Galileo se da de acuerdo con el calendario juliano, que tena fuerza en toda la Cristiandad. En 1582 se lo reem
[3] Discurso de su Santidad el Papa Po XII del 3 de diciembre de 1939 al Solemn Audience de la Sesin Plenaria de la Academia, Discursos
Vaticano, p.34
Aceleracin de la gravedad
Los cuerpos en cada libre no son ms que un caso particular del movimiento rectilneo uniforme acelerado, con la caracterstica de que la ac
superficie de la Tierra y no sufre ninguna resistencia originada por el aire.
Por eso cuando la resistencia del aire es tan pequea que se puede despreciar, es posible interpretar su movimiento como una cada libre. E
Tierra, pero, te has preguntado qu tiempo tardan en caer dos cuerpos de diferente tamao desde una misma altura y de manera simultne
Una respuesta a esta interrogante sera, por ejemplo, experimentar con una hoja de papel y una libreta. Se observa que la hoja de papel cae
primera en llegar al suelo. Ahora, si se hace una bolita con la hoja de papel casi se ha eliminado el efecto de la resistencia del aire.
Cuando en un tubo vaco se dejan caer simultneamente una pluma de ave, una piedra y una moneda, su cada ser vertical y al mismo tiem
En conclusin, todos los cuerpos, ya sean grandes o pequeos, en ausencia de friccin, caen a la Tierra con la misma aceleracin.
La aceleracin gravitacional produce sobre los cuerpos con cada libre un movimiento uniformemente variado, por lo que su velocidad aumen
La aceleracin de la gravedad siempre est dirigida hacia abajo y se acostumbra representarlo con la letra g, y para fines prcticos se le da u
Para la resolucin de problemas de cada libre se utilizan las mismas ecuaciones de movimiento rectilneo uniforme variado, pero se acostum
de distancia por h, que representa la altura, por lo que dichas ecuaciones se ven en la siguiente tabla 5.
Cul de los siguientes recursos grficos del texto que se utiliz en la opcin "D" del reactivo anterio
Aceleracin de la gravedad
Cul de los siguientes elementos del texto Galileo Galilei permite ampliar la informacin sobre el tema?
Texto consultado en: www.vidasybiografas.com
Galileo no pronunci jams la famosa frase
"Y sin embargo se mueve" (Eppur si move), la cual fue inventada por un pe
Para la clase de Espaol, la profesora Mara les pide a sus alumnos que lean el siguiente cuento latinoamericano llamado El hombre muerto,
El hombre muerto
Horacio Quiroga
El hombre y su machete acababan de limpiar la quinta calle del bananal. Faltbanles an dos calles; pero como en stas abundaban las chir
consecuencia, una mirada satisfecha a los arbustos rozados y cruz el alambrado para tenderse un rato en la gramilla.
Mas al bajar el alambre de pa y pasar el cuerpo, su pie izquierdo resbal sobre un trozo de corteza desprendida del poste, a tiempo que el m
de no ver el machete de plano en el suelo.
Ya estaba tendido en la gramilla, acostado sobre el lado derecho, tal como l quera. La boca, que acababa de abrrsele en toda su extensin
izquierda sobre el pecho. Slo que tras el antebrazo, e inmediatamente por debajo del cinto, surgan de su camisa el puo y la mitad de la ho
El hombre intent mover la cabeza en vano. Ech una mirada de reojo a la empuadura del machete, hmeda an del sudor de su mano. Ap
matemtica e inexorable, la seguridad de que acababa de llegar al trmino de su existencia.
La muerte. En el transcurso de la vida se piensa muchas veces en que un da, tras aos, meses, semanas y das preparatorios, llegaremos a
dejarnos llevar placenteramente por la imaginacin a ese momento, supremo entre todos, en que lanzamos el ltimo suspiro.
Pero entre el instante actual y esa postrera expiracin, qu de sueos, trastornos, esperanzas y dramas presumimos en nuestra vida! Qu
Es ste el consuelo, el placer y la razn de nuestras divagaciones mortuorias: Tan lejos est la muerte, y tan imprevisto lo que debemos vivir
An...? No han pasado dos segundos: el sol est exactamente a la misma altura; las sombras no han avanzado un milmetro. Bruscamente
Pero el hombre abre los ojos y mira. Qu tiempo ha pasado? Qu cataclismo ha sobrevivido en el mundo? Qu trastorno de la naturaleza
El hombre resiste es tan imprevisto ese horror! y piensa: Es una pesadilla; esto es! Qu ha cambiado? Nada. Y mira: No es acaso e
el bananal, muy raleado, y las anchas hojas desnudas al sol. All estn, muy cerca, deshilachadas por el viento. Pero ahora no se mueven... E
Por entre los bananos, all arriba, el hombre ve desde el duro suelo el techo rojo de su casa. A la izquierda entrev el monte y la capuera de
nuevo; y que en la direccin de su cabeza, all abajo, yace en el fondo del valle el Paran dormido como un lago. Todo, todo exactamente co
postes muy gruesos y altos que pronto tendr que cambiar...
Muerto! Pero es posible? No es ste uno de los tantos das en que ha salido al amanecer de su casa con el machete en la mano? No es
malacara, oliendo parsimoniosamente el alambre de pa?
Pero s! Alguien silba. No puede ver, porque est de espaldas al camino; mas siente resonar en el puentecito los pasos del caballo... Es el m
silbando.. Desde el poste descascarado que toca casi con las botas, hasta el cerco vivo de monte que separa el bananal del camino, hay qui
distancia.
Qu pasa, entonces? Es se o no un natural medioda de los tantos en Misiones, en su monte, en su potrero, en el bananal ralo? Sin dud
Nada, nada ha cambiado. Slo l es distinto. Desde hace dos minutos su persona, su personalidad viviente, nada tiene ya que ver ni con el p
sus solas manos. Ni con su familia. Ha sido arrancado bruscamente, naturalmente, por obra de una cscara lustrosa y un machete en el vien
El hombre muy fatigado y tendido en la gramilla sobre el costado derecho se resiste siempre a admitir un fenmeno de esa trascendencia, an
de todos los das acaba de pasar el puente.
Pero no es posible que haya resbalado..! El mango de su machete (pronto deber cambiarlo por otro; tiene ya poco vuelo) estaba perfectam
bien cmo se maneja un machete de monte. Est solamente muy fatigado del trabajo de esa maana, y descansa un rato como de costumbr
La prueba..? Pero esa gramilla que entra ahora por la comisura de su boca la plant l mismo en panes de tierra distantes un metro uno de
Lo ve perfectamente; sabe que no se atreve a doblar la esquina del alambrado, porque l est echado casi al pie del poste. Lo distingue muy
calma es muy grande, pues ni un fleco de los bananos se mueve. Todos los das, como se, ha visto las mismas cosas.
...Muy fatigado, pero descansa solo. Deben de haber pasado ya varios minutos... Y a las doce menos cuarto, desde all arriba, desde el chal
almorzar. Oye siempre, antes que las dems, la voz de su chico menor que quiere soltarse de la mano de su madre: Piapi! Piapi!
Qu pesadilla...! Pero es uno de los tantos das, trivial como todos, claro est! Luz excesiva, sombras amarillentas, calor silencioso de horn
...Muy cansado, mucho, pero nada ms. Cuntas veces, a medioda como ahora, ha cruzado volviendo a casa ese potrero, que era capuera
machete pendiente de la mano izquierda, a lentos pasos.
Puede an alejarse con la mente, si quiere; puede si quiere abandonar un instante su cuerpo y ver desde el tajamar por l construido, el trivia
alambrado empequeecido en la pendiente, que se acoda hacia el camino. Y ms lejos an ver el potrero, obra sola de sus manos. Y al pie d
como todos los das, puede verse a l mismo, como un pequeo bulto asoleado sobre la gramilla descansando, porque est muy cansado
Pero el caballo rayado de sudor, e inmvil de cautela ante el esquinado del alambrado, ve tambin al hombre en el suelo y no se atreve a cos
largo rato las orejas inmviles al bulto: y tranquilizado al fin, se decide a pasar entre el poste y el hombre tendido que ya ha descansado.
Cul de las siguientes opciones hace referencia a una variante social dentro del cuento que leste?
"El hombre muy fatigado y tendido en la gramilla sobre el costado derecho se resiste siempre
"Est solamente muy fatigado del trabajo de esa maana, y descansa un rato como de costu
"...desde all arriba, desde el chalet de techo rojo, se desprendern hacia el bananal su muje
"Ante las voces que ya estn prximas Piapi! vuelve un largo, largo rato las orejas inm
poste y el hombre tendido que ya ha descansado".
Para la clase de Espaol, los estudiantes analizan la Ley General de los Derechos Lingsticos de los Pueblos Indgenas para elaborar un r
utilidad de dicho documento.
Captulo II
DE LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDGENAS
ARTCULO 9.
Es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el mbito pblico o privado, en for
cualesquiera otras.
ARTCULO 10.
El Estado garantizar el derecho de los pueblos y comunidades indgenas al acceso a la jurisdiccin del Estado en la lengua indgena nacion
sean parte, individual o colectivamente, se debern tomar en cuenta sus costumbres y especificidades culturales respetando los preceptos d
de la procuracin y administracin de justicia, incluyendo las agrarias y laborales, proveern lo necesario a efecto de que en los juicios que r
tengan conocimiento de su lengua indgena y cultura.
En los trminos del artculo 5, en las entidades federativas y en los municipios con comunidades que hablen lenguas indgenas, se ado
requieran.
ARTCULO 11.
Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas, garantizarn que la poblacin indgena tenga acceso a la educacin obl
se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas, independientemente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y sup
lingsticos.
ARTCULO 12.
La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las comunidades indgenas sern corresponsables en la realizac
mbito familiar, comunitario y regional para la rehabilitacin lingstica.
Cul de las siguientes opciones es una obligacin que se desprende de artculo 12 de la Ley Genera
Fomentar el uso de las lenguas indgenas.
Respeto a la comunicacin entre indgenas.
No discriminar por la utilizacin de una lengua indgena.
Propiciar el uso de lenguas indgenas entre los no hablantes.
En cul de las siguientes situaciones no aplica la utilizacin de la Ley General de los Derechos Lingsticos de los Pueblos In
Una escuela en la sierra tarahumara establece que el himno nacional debe ser interpretado p
Un extranjero que cometi un delito en nuestro pas pide que se le asigne un intrprete duran
Un hombre argumenta que la herencia que su esposa acaba de recibir le pertenece porque la
Una comunidad indgena pide apoyo al gobierno para preservar sus tradiciones orales median
Qu caracterstica tiene el lenguaje que se utiliza en Ley General de los Derechos Lingsticos de lo
Posee precisin para evitar ambigedades.
Emite juicios de valor acerca de la informacin.
Presenta argumentos con el fin de convencer al lector.
Presenta hechos y su intencin es informar acerca de ellos.
Cul de las siguientes opciones es un recurso informativo que difunde claramente la utilidad de la L
Seccin 3
La profesora de Espaol les pidi a los alumnos de 2 "C", que presentaran, una autobiografa, por lo cual, tendrn que analizar la biografa d
Louis Pasteur
(1822 - 1895)
Naci el 27 de diciembre de 1822 en Dle, Borgoa (Francia), y creci en la pequea ciudad de Arbois. Hijo de un curtidor y ex sargento de N
En 1847 se doctor en fsica y qumica por la Escuela Normal de Pars. Pronto se convirti en ayudante de su maestro, el qumico Dumas, ce
ismeros espaciales.
Naci con ello la esteroisomera, pero tambin qued en su mente la idea de que las molculas asimtricas son productos de clulas vivas. A
(alcohol amlico), no dud del origen microbiano de ese proceso. Investig e imparti clases en Dijon y Estrasburgo. En 1854 llega a la Unive
investigar el proceso de la fermentacin. Aunque su conviccin de que la levadura desempeaba algn tipo de papel en este proceso, no era
produccin de alcohol en la fermentacin se debe, en efecto, a las levaduras y que la produccin de sustancias que agrian el vino se debe a
constituido un grave problema econmico en Francia; contribuy a resolver el problema demostrando que era posible eliminar las bacterias c
estudios a otros problemas, como la conservacin de la leche, y propuso una solucin similar: calentar la leche, a temperatura y presin elev
por intervencin de la Emperatriz Eugenia le sugiri que ampliar sus investigaciones sobre el vino; trabaj primero en Arbois y posteriormen
grmenes que causan las enfermedades del vino como la acescencia (picado del vino -cido actico-), el amargor o la grasa. El 14 de agosto
era administrador y director de estudios cientficos de la Escuela Normal, en auxilio de la industria de la seda del sur de Francia, donde la pro
como pebrina, haba alcanzado proporciones epidmicas. Experiment con la cra controlada y demostr que la pebrina no slo era contagio
en los huevos enfermos vivos, por tanto, la solucin era la seleccin de huevos libres de la enfermedad. Sus trabajos tuvieron importantes co
anlogos a los del proceso de fermentacin. Consideraba que la enfermedad surge por el ataque de grmenes procedentes del exterior del o
Este concepto, llamado teora microbiana de la enfermedad, fue muy debatido por mdicos y cientficos de todo el mundo. Desvel tambin l
causado por un bacilo determinado y sugiri que era posible inducir una forma leve de la enfermedad en los animales vacunndoles con bac
laboratorio un muchacho y su madre. El joven haba sufrido graves mordeduras de un perro rabioso y su madre le pide que le tratara con su
con el virus de la rabia ms potente que se conoca; se recuper y conserv la salud. Desde entonces, miles de personas se han salvado de
Falleci el 28 de septiembre de 1895 en Villenueve-L'Etang. En su lpida se leen sus palabras: "Feliz aqul que lleva consigo un ideal, un Dio
Soberbio.
Desidioso.
Intelectual.
Cul fue una de las circunstancias histricas en la que vivi Louis Pasteur?
La Revolucin Mexicana.
La Intervencin Francesa.
La Primera Guerra Mundial.
El fin de la Guerra de los Cien Aos.
Qu sucedi paralelamente, en la dcada en la que Pasteur realizaba sus investigaciones sobre la rab
La produccin de seda se ve afectada en Francia.
Se descubre una enfermedad mortal del ganado vacuno.
La peticin de Napolen III para ampliar las investigaciones sobre el vino.
La acidificacin del vino y la cerveza como un grave problema econmico en Francia.
Para una clase de Espaol, la maestra pidi a sus alumnos que llevaran dos noticias diferentes sobre el mismo tema para analizarlas en clas
informan los medios de comunicacin y entregar su opinin al finalizar la clase. Lee las noticias y contesta las preguntas que plante la maes
"Estamos presenciando una destruccin masiva de edificios e infraestructuras que seran necesarias para un futuro Estado palestino", afirm
(OOPS).
En su encuentro diario va satlite desde el territorio palestino con la prensa acreditada en la sede de la ONU, John Ging mencion entre los
un costo de 7 millones de dlares. "Era una institucin de excelencia de la que los residentes de la Franja se sentan orgullos por la calidad d
sedes de los ministerios y de hogares palestinos", dijo.
Ging declin comentar si el uso de la fuerza era proporcionado, o si la seleccin de objetivos por Israel era certera o no.
"No estoy en una posicin de emitir juicios, pero s puedo hablar sobre lo que he presenciado y pienso que el nivel tan masivo de la destrucc
Ging.
Gaza, mircoles 14 de enero. Israel continu la maana de este mircoles con sus ataques a objetivos en Gaza que cumplieron 19 das. Vio
franja de Gaza, que sufri nuevos bombardeos areos, incursiones por tierra y disparos desde el mar. El presidente de la Autoridad Nacio
donde han muerto al menos 975 palestinos y 13 israeles desde el 27 de diciembre, de acuerdo con reportes de ambas partes.
Segn el ltimo balance ofrecido por el jefe de los servicios de urgencia en Gaza, Muawiya Hassanein, del total de palestinos fallecidos, al
bando han muerto diez militares, cuatro de ellos por fuego amigo, y tres civiles israeles.
Unos 70 palestinos perdieron la vida en las ltimas horas dentro y en los alrededores de la ciudad de Gaza, as como en otros sectores del te
la franja de Gaza, matando al menos a ocho palestinos, entre ellos tres nios que jugaban en la calle en Jabaliya (norte). Paralelamente, acti
El subjefe del bur poltico del Hamas en el exilio en Damasco, Musa Abu Marzuk, dijo el martes que hay una "posibilidad" de que el grupo is
Amos Gilad, viajar el jueves a El Cairo para negociar este plan.
Segn el diario britnico The Independent, el primer ministro israel, Ehud Olmert, se jact de que l fue quien convenci al presidente estad
cese del fuego en Gaza, lo cual, segn el jefe de gobierno, "puso en vergenza a (la secretaria de Estado estadunidense) Condoleezza Rice
En una declaracin fuera de serie, Olmert agreg que Bush le confes que ni siquiera se haba enterado de cul fue la redaccin final del
acatar, aludiendo al derecho de su Estado de defenderse.
Cul de las siguientes opciones presenta una opinin acerca de la primera noticia?
Ging declin comentar si el uso de la fuerza era proporcionado, o si la seleccin de objetivos
El subjefe del bur poltico del Hamas en el exilio en Damasco, Musa Abu Marzuk, dijo el mar
plan egipcio de alto el fuego en Gaza, con ciertas modificaciones.
En una declaracin fuera de serie, Olmert agreg que Bush le confes que ni siquiera se hab
por la ONU la semana pasada y que el gobierno israel anunci que no iba a acatar, aludiendo
"Estamos presenciando una destruccin masiva de edificios e infraestructuras que seran nec
Aunque ambas noticias propuestas se refieren al ataque de Israel a Palestina, la segunda se distingue
que tambin seala
la destruccin de una escuela construida por Estados Unidos.
la actitud de Ehud Olmert respecto al cese del fuego en Gaza.
la calidad de escuelas palestinas de la regin de la Franja.
la enumeracin de edificios civiles destruidos hecha por John ging.
Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas correspondientes.
En la clase de Formacin Cvica y Artistica, el maestro propuso a los alumnos de 3er. grado desarrollar un proyecto cuyo prop
as posibilidades que tienen de desarrollarse profesionalmente en la misma. Para conocer las distintas ocupaciones de los habi
diferentes personas, tales como: el tendero, el panadero, doctor, contador, estilista o peluquero, entre otros. Los alumnos se en
pidi que se organizaran en equipo y discutieran los primeros pasos a seguir para realizar la entrevista, as como los aspectos
evar el reporte.
CANEK
(Emilio Abreu)
Ante la insidia de los blancos, Canek convoc a los suyos. Sin decirles palabra les seal una mesa donde haba armas y pan.
Unos tomaron un pan. A stos les dio un arma y les dijo que defendieran sus casas.
Otros tomaron un arma. A stos les dio un pan y les dijo que defendieran sus trincheras.
Otros tomaron un arma y un pan. A stos les dijo que fueran capitanes.
Canek dijo:
Ya se cumplen las profecas de Nabuc Pech. No se contentarn los blancos con lo suyo, ni con lo que ganaron en la guerra; con maa que
nosotros y nos obligarn a refugiarnos en los montes y en los lugares apartados. Y as iremos como las hormigas detrs de las alimaas y co
Canek dijo:
Los blancos no saben de la tierra, ni del mar, ni del viento. Qu saben si noviembre es bueno para quebrar los maizales? Qu saben si l
hijos de los vientos malos? Ellos gozan, sin embargo, todo lo que produce la tierra, el mar y el viento de estos lugares.
Canek dijo:
Los blancos hicieron que estas tierras fueran extranjeras para el indio; hicieron que el indio comprara con su sangre el aire que respira.
Canek dijo:
Es bueno saber cun diferente es la necesidad del indio y la necesidad del blanco. Al indio le basta un cuartillo de maz; al blanco no le alc
maana. No sabe que una jcara no lleva ms agua que el agua que sealan sus bordes. Lo dems se derrama y desperdicia.
Canek dijo:
Para el espritu vale ms un vicio limpio que una virtud sucia. Un vicio limpio puede guardar un deseo puro. Una virtud sucia supone una co
Canek dijo:
No te enorgullezcas del fruto de tu inteligencia. Recuerda que slo eres dueo del esfuerzo que pusiste en su cultivo; de lo que logras apen
gobierna nadie. Su vuelo depende de tu fuerza, pero tambin del viento y, por qu no decirlo?, del destino que camina detrs de ella.
Canek dijo:
Nunca tengas miedo de tus lgrimas. Ningn cobarde llora. Slo los hombres lloran. Adems, hijo, las lgrimas siempre caen de rodillas.
Canek dijo:
Y para qu quieren la libertad si no saben ser libres? La libertad no es gracia que se recibe ni derecho que se conquista. La libertad es un
Los hierros y las crceles no impiden que un hombre sea libre, al contrario: hacen lo que sea ms en la ms en la entraa de su ser. La libert
La libertad del hombre se cumple en su conciencia.
BALN CANN
(Rosario Castellanos)
(Captulo IV)
Es una fiesta cada vez que vienen a casa los indios de Chactajal. Traen costales de maz y de frijol; atados de cecina y marquetas de panela
Mi padre recibe a los indios, recostado en la hamaca del corredor. Ellos se aproximan, uno por uno, y le ofrecen la frente para que la toque co
marcado. Mi padre conversa con ellos de los asuntos de la finca. Sabe su lengua y sus modos. Ellos contestan con monoslabos respetuosos
Yo me voy a la cocina, donde la nana est calentando caf.
Trajeron malas noticias, como las mariposas negras.
Estoy husmeando en los trasteros. Me gusta el color de la manteca y tocar la mejilla de las frutas y desvestir las cebollas.
Son cosas de los brujos, nia. Se lo comen todo. Las cosechas, la paz de las familias, la salud de las gentes.
He encontrado un cesto de huevos. Los pecosos son de guajolote.
Mira lo que me estn haciendo a m.
Y alzndose el tzec, la nana me muestra una llaga rosada, tierna, que le desfigura la rodilla. Yo la miro con los ojos grandes de sorpresa. N
Por qu te hacen dao?
Porque he sido crianza de tu casa. Porque quiero a tus padres y a Mario y a ti.
Es malo querernos?
Es malo querer a los que mandan, a los que poseen. As dice la ley.
La caldera est quieta sobre las brasas. Adentro, el caf ha empezado a hervir.
Diles que vengan ya. Su bebida est lista. Yo salgo triste por lo que acabo de saber. Mi padre despide a los indios con un ademn y se que
Y no puedo soportar su rostro y corro a refugiarme en la cocina. Los indios estn sentados junto al fogn y sostienen delicadamente los pocil
calzados de caites costras de lodo; y sus calzones de manta estn remendados y sucios y han trado sus morrales vacos.
Cuando termina de servirles la nana tambin se sienta. Con solemnidad alarga ambas manos hacia el fuego y las mantiene all unos instante
Nana, tengo fro.
Ella, como siempre desde que nac, me arrima a su regazo. Es caliente y amoroso. Pero tendr una llaga. Una llaga que nosotros le habremo
RESEA DE BALN CANN
(Christopher Rollason)
El 7 de agosto de 1974, una mujer mexicana de 49 aos falleci en Tel Aviv, era la embajadora, entonces de Mxico en Israel. No obstante, e
cuentos, dramaturga y ensayista y era tambin otro tipo de embajadora. Hija de una familia de Chiapas y portavoz de toda la gente orillada
"embajadora de Chiapaa", aqulla que "supo contar las vicisitudes de los indios y las tropelas de los blancos", no es menos verdad que la es
amargura, las aoranzas y desgracias de la gente femenina de su regin y su pas, asumindose as igualmente como embajadora de la muj
continuacin.
Se preguntar de inmediato el lector, qu significa Baln Cann? En efecto, y como viene explicado en el propio texto de la novela, las pala
los cerros que rodean la ciudad de Comitn: se trata, pues, del antiguo nombre maya de esa localidad, y la eleccin de dicho nombre como t
su tierra. Los acontecimientos se desarrollan en Comitn y alrededores, en los primeros aos de la presidencia de Lzaro Crdenas del Ro (
una vida spera, marcada por el conflicto cada vez ms bullicioso entre ladinos e indios, as como por el sufrimiento de otro grupo marginado
nombre no llegamos a saber, hija de una familia de la burguesa ladina.
Nos cuenta la historia de una familia residente en Comitn y propietaria de unas tierras chiapanecas: familia tradicionalista y conservadora, c
con indios como a los asuntos de gnero. Csar Argello, terrateniente soberbio y rgido, y Zoraida, su plida mujer, tienen dos hijos: Mario, e
una crisis externa, que se manifiesta en las amenazas de reforma agraria y la actitud cada vez ms contestataria de los indios, para desemb
Intervienen tambin varios eventos paralelos relacionados con miembros de la familia extendida y otras personas de la comunidad blanca. La
afectiva que mantiene con su nana india, de la que, finalmente y de forma traumtica, se tiene que separar, as como por otra relacin menos
sensacin de culpa.
No digas nada, nia. Me vine de Chactajal para que no me siguieran. Pero su maleficio alca
Ahora lo miro por primera vez. Es el que manda, el que posee. Y no puedo soportar su rostro
Y tienen en los pies calzados de caites costras de lodo; y sus calzones de manta estn re
Los blanco hicieron que estas tierras fueran extranjeras para el indio; hicieron que el indio
Todos sabemos que existe gente con discapacidad, pero desconocemos qu es esta condicin. Para la Organizacin Mundial de la Salud (O
de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano, ya sea de forma temporal o permane
Muchos mexicanos estn en esa situacin: segn la Secretara de Salud, 2.3 millones de la sufren de manera grave y cada ao se presentan
mil por secuelas de enfermedad vascular-cerebral, 20 mil por consecuencias de trauma craneoenceflico, 12 mil por parlisis infantil y 2 400
segn el mdico Enrique Garrido, quien trabaja de forma activa en la Asociacin Pro Personas con parlisis cerebral (APAC): "Las personas
como una prdida, mientras que los que las adquieren en etapas tardas pasan por un periodo de mayores dificultades para la aceptacin de
alguna no es algo fcil y se necesita de una gran madurez y educacin por parte de las autoridades para luchar contra la falta de cultura de la
lanzar al ro Tber a los nios que tenan alguna "anormalidad"; y ms tarde, en la era cristiana, aunque se les trataba con consideracin, era
Siglo de las Luces, cuando la Santa Inquisicin estaba en auge, se crea que este tipo de personas estaban posedas por el demonio. Pero la
francs el primer test de inteligencia (Binet-Simon), revisado en 1916 en Estados Unidos por Lewis M. Terman, a quin se atribuye el trmino
otras formas de discapacidad mental no hereditarias, y en la dcada de los cincuenta fueron creados grupos organizados de padres y madre
descubri la existencia de un cromosoma ms en los casos de sndrome de Down. Durante los setenta naci en Estados Unidos una poltica
descubri que la rubola y la fenilcetonuria pueden producir retraso mental en algunos casos. Desde entonces la cultura de la discapacidad h
La discapacidad como seala Carmelina Ortiz Monasterio de Molina, presidenta de la Asociacin Pro Personas con parlisis cerebral (APAC)
tener un hijo con alguna malformacin gentica". Difcil de aceptar. Por eso contina Ortiz, "es importantsimo tener una cultura a este respec
moriramos". Asimismo las enfermedades pueden hacernos caer en esta situacin: "Durante la vida todos tenemos por accidente o enfermed
Monasterio. La parlisis cerebral, por ejemplo, es una de las ms difciles de atender, ya que muchas veces se unen a sta ceguera o prdid
psicloga Yolanda Olgun Garca, del Centro Nacional de Rehabilitacin para Personas Ciegas y Dbiles Mentales del Sistema Nacional para
fsicos crea un estigma de lstima. Para Ortiz, la palabra 'discapacitados' no es la ms correcta y afirma: "Pedira que hablramos de persona
especial y apoyos, de manera que el que la sufra pueda vivir la vida con plenitud aun cuando tenga limitaciones". Adems, agrega "Al ayudar
est integrada por nios con y sin discapacidad, lo que permite darles a los pequeos una educacin humanitaria muy plena"
La discapacidad como seala Carmelina Ortiz Monasterio de Molina, presidenta de la Asociacin Pro Personas con parlisis cerebral (APAC)
tener un hijo con alguna malformacin gentica". Difcil de aceptar. Por eso contina Ortiz, "es importantsimo tener una cultura a este respec
moriramos". Asimismo las enfermedades pueden hacernos caer en esta situacin: "Durante la vida todos tenemos por accidente o enfermed
Monasterio. La parlisis cerebral, por ejemplo, es una de las ms difciles de atender, ya que muchas veces se unen a sta ceguera o prdid
psicloga Yolanda Olgun Garca, del Centro Nacional de Rehabilitacin para Personas Ciegas y Dbiles Mentales del Sistema Nacional para
fsicos crea un estigma de lstima. Para Ortiz, la palabra 'discapacitados' no es la ms correcta y afirma: "Pedira que hablramos de persona
especial y apoyos, de manera que el que la sufra pueda vivir la vida con plenitud aun cuando tenga limitaciones". Adems, agrega "Al ayudar
est integrada por nios con y sin discapacidad, lo que permite darles a los pequeos una educacin humanitaria muy plena"
Pero la cultura de la discapacidad no se reduce al buen trato, sino a la creacin y respeto a la infraestructura para sta. Segn Alejandro A. P
(UNAM), "no existe de manera estricta una ley que obligue al arquitecto a planear espacios especiales para la persona discapacitada, aunqu
callejones de estacionamientos ms amplios [artculos 8 y 9 del Reglamento para la Atencin de Minusvlidos del Distrito Federal]". Adem
accesibilidad a todos los aspectos a los discapacitados, pero, contina Pirrn, "se sujetan al criterio del arquitecto o al dueo del predio y, en
del derecho de accesibilidad; por eso "se han renovado planes de estudio como los de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, que en 1999
arquitecto y, a partir de entonces, iniciaron los cursos de "Arquitectura para discapacitados" y "Arquitectura para grupos vulnerables", uno a n
discapacidad, para que el alumno tenga herramientas para enfrentarse a una construccin que requiera estas caractersticas y dar ms soluc
presente; sin embargo, nos preocupamos por hacer del hogar y centro de trabajo un lugar accesible para todos?.
Finalmente, la cultura sobre la discapacidad en nuestra actualidad an deja mucho que desear, lo adecuado sera inculcarlo desde la casa pa
Los defectos fsicos crean en las personas un estigma que los convierte en un grupo vulnerab
Los avances sobre el conocimiento de la discapacidad han sido insuficientes para garantizar u
La historia del rechazo a las personas con discapacidad genera que actualmente sus derechos
El conocimiento de la discapacidad debe ser desde pequeos para ser una generacin con dif
Una de las actividades realizadas en la clase de Espaol es adaptar un texto narrativo a un guin teatral; para ello lee el cuento y analzalo re
Ladrn de sbado
Gabriel Garca Mrquez
Hugo, un ladrn que slo roba los fines de semana, entra en una casa un sbado por la noche. Ana, la duea, una treintaera guapa e inso
odas las joyas y cosas de valor, y le pide que no se acerque a Pauli, su nia de tres aos. Sin embargo, la nia lo ve, y l la conquista con
A Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena se le ocurre algo para sacar al tipo de su casa. Pero no puede hacer gran cosa porq
egar. Ana decide poner una pastilla para dormir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrn, que entre semana es velador de un banco
A la maana siguiente Ana despierta completamente vestida y muy bien tapada con una cobija, en su recmara. En el jardn, Hugo y Pauli j
evan. Adems, le encanta cmo cocina ese ladrn que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. Ana empieza a sentir una extraa felicidad.
En esos momentos una amiga pasa para invitarla a comer. Hugo se pone nervioso, pero Ana inventa que la nia est enferma y la despide
as ventanas y el telfono que descompuso la noche anterior, mientras silba. Ana se entera de que l baila muy bien el danzn, baile que a
Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese. Aunque Ana se resiste, Hugo le devuelve casi todo lo
se despide de las dos mujeres con no poca tristeza. Ana lo mira alejarse. Hugo est por desaparecer y ella lo llama a voces. Cuando regr
Cul de las siguientes opciones es una razn por la que el texto puede ser ada
Es un texto extenso.
Posee un final cerrado.
Presenta ms de un personaje.
Tiene una estructura tradicional.
Es necesario transformar el inicio del texto en un guin teatral, cul de las sig
ANA: (Asustada.) Qu es lo que quiere? (Hugo saca un arma.) ANA: No me haga dao. HUGO: Mantngase tranquila y entrgueme tod
(En un cuarto con poca luz un hombre busca sigilosamente entre los cajones. Una mujer joven entra en e
apunta con su pistola.) Esto es un asalto, entrgueme todas sus joyas.
NARRADOR: Es un sbado por la noche y al igual que cada fin de semana Hugo entra a una c
extrao est en su casa. HUGO: Le apunta con su arma.
(Poca luz en el escenario, una ventana que conduce a un cuarto. Un hombre vestido de negro camina de
hace usted aqu? HUGO: Deme todas sus cosas de valor.
MATEMATICAS
Lee el siguiente problema:
"Cunto dinero le qued a Roberto si tena ahorrado $3 000 y le pag a Ernesto $200 que le deba, ta
adquiri una chamarra en tres veces lo que le cost el pantaln".
Cul de las siguientes expresiones resuelve correctamente el problema?
200+3 000+2(200)+3(2)(200)
-2(200)-3(2)(200)+200+3 000
3 000-200-2(200)-3(2)(200)
2(200)-200+3 000+3(2)(200)
2
6
9
Manuel quiere comprar un reloj que cuesta $110, pero slo tiene $35 si el ahorra $5 por semana, en
19
29
15
22
El siguiente croquis representa una colonia donde hay cuatro grandes calles y una glorieta. Identifica
Unos arquelogos encontraron una cueva en donde estn dibujados 4 tringulos diferentes, en cada u
Unos arquelogos encontraron una cueva en donde estn dibujados 4 tringulos diferentes, en cada u
El tringulo a
El tringulo b
El tringulo c
El tringulo d
Si pudiramos colocar a la gran pirmide de Egipto dentro de un contenedor, ste sera un prisma cua
Cmo se ver la siguiente figura si es rotada 270 en sentido contrario a las manecillas del reloj?
Seccin 2
Considera el nmero X, multiplcalo por -2 y enseguida rstale 8; obtenemos cero como resultado. D
X=4
X=8
X = -4
X = -8
A qu es equivalente 4
-2
Dada la sucesin -2, 2, 6, ... cul es el trmino que ocupa el dcimo lugar?
30
34
38
42
En un estadio de futbol se vendieron 400 boletos cuyo costo fue de $70 y $100 cada uno. Del total d
vendieron?
55 y 015
15 y 85
320 y 80
235 y 165
Pepe hizo un cubo de plastilina, cuntas aristas tiene el cubo que hizo Pepe?
4
6
8
12
La siguiente figura muestra las dimensiones de la base rectangular de una alberca con una capacidad
Cul es la profundidad de la alberca?
8m
4m
2m
1m
Observa la siguiente grfica en la que se muestra las canastas encestadas por 15 jugadores de basque
Cul es la media aritmtica de las canastas encestadas?
1
3
4
8
Cul expresin representa a la siguiente sucesin de nmeros, -1, -4, -7, -10, -13, -16,...?
-2n + 1
-3n + 2
-5n + 4
-n + 2
Rodrigo tena 2 bolsas de pelotitas rojas y 4 bolsas de pelotitas azules que vaci en un frasco; en tota
bolsas de pelotitas azules; en total eran 260. Todas las bolsas de pelotitas azules tenan la misma cant
Con cul de los siguientes sistemas de ecuaciones se resuelve este problema?
2x + 4y = 460
7x + 3y = 460
7x + 3x= 260
10x = 260
2x + 4x = 200
6x = 200
2x + 4y = 200
7x + 3y = 260
Observa los ngulos que se forman al cortarse dos rectas en el plano y determina la medida que le co
75
100
105
115
Si el prisma se corta por una de sus diagonales de tal forma que se obtengan do
siguientes expresiones se puede calcular correctamente el volumen de cada pri
(2X) (X) (4X)
10
20
30
40
cm
cm
cm
cm
En una mesa hay cuatro jarras de agua de sabor compuesta por agua natural y
P
Q
R
S
0 a 040 segundos.
60 a 100 segundos.
120 a 160 segundos.
180 a 260 segundos.
Sirenia tena como tarea encontrar el producto de las siguientes potencias, pero
correcto. De cul encontr el resultado correcto?
Diego hizo una pirmide triangular en donde las medidas del tringulo base es
pareci que era muy pequea por lo cual hizo otra ms grande, en donde las m
20. Cmo se compara el volumen de la pirmide chica con la ms grande?
Se agrand 21 veces.
Se agrand 12 veces.
Se agrand 9 veces.
Se agrand 7 veces.
Cul de las siguientes figuras se obtiene, despus de haber sido girado 180?
Juan tiene una receta de panqu para 2 personas, y Romn una para 4 personas
La receta de Romn tiene una mancha, cul de las siguientes opciones represe
en la receta?
Historia Universa
0
Son pensadores del movimiento iluminista del siglo XVIII, los siguientes excepto:
John Locke.
J. J. Rousseau.
Denis Diderot.
Roberto Turgot.
Montesquieu
Russeau
Hobbes
l y ll
l y Ill
ll y V
lI y IV
Una de las causas principales de la independencia de las colonias britnicas en Norteamrica fue:
El conflicto ideolgico entre las colonias
La imposicin de aranceles a las colonias por parte de la corona
La monopolizacin del comercio por parte de las colonias del sur.
La imposicin del sistema esclavista en las colonias
Mencione una de las causas que propiciaron el movimiento revolucionario de Francia en 1789
La rivalidad existente entre los nobles y el rey
El triunfo de la guerra de independencia de Norteamrica.
La intervencin de los estados generales sobre los gremios
El monopolio del alto clero
Una de las consecuencias de la difusin de los principios de la revolucin Francesa en el mbito inte
La proclamacin de las ideas liberales en las colonias Francesas
El inicio de las guerras de independencias en Latinoamrica
El debilitamiento de los estados absolutistas Europeos
El inicio de la guerra de independencia de Norteamrica
Establece que Amrica es para los americanos, en una clara advertencia a las potencias europeas:
Doctrina Truman
Doctrina Wilson
Destino manifiesto
Doctrina Monroe
Una causa externa que influy en el movimiento de independencia de las colonias hispanoamericana
El fin de las monarquas absolutistas en Europa
La dominacin Francesa sobre Espaa
El inicio del liberalismo en Inglaterra
El establecimiento de la Doctrina Monroe
Sistema poltico en el que un pas se divide en estados libres, soberanos e independientes en lo que s
Centralismo
Federalismo
Reformista
Socialismo
La toma del poder por el proletariado es uno de los objetivos fundamentales de los:
Liberales
Socialistas utpicos
Neoliberales
Marxistas
Cul fue la causa del resurgimiento del Imperialismo a finales del siglo XIX?
La necesidad de explorar nuevos territorios en ultramar
Inicio del proceso armamentista en Europa
La consolidacin de las nuevas potencias Europeas
La necesidad de exportar sus excedentes de produccin industrial
2,3,4 y 5.
1,2,4 y 5.
Despus de la Segunda Guerra Mundial, el bloque capitalista forma una nueva alianza, que lleva por
Organizacin del Tratado del Atlntico Norte
Organizacin de las Naciones Unidas
UNESCO
Pacto de Varsovia
La guerra de la Post-guerra
La guerra Fra
La guerra de Vietnam
La guerra de Corea
Quin es el lder social, espiritual y poltico que impulsa la independencia de la India en la etapa de
Ben Gurin
Teodoro Herzl
Yasser Arafat
Mahatma Gandhi
Una consecuencia que trabajo para Cuba la toma del poder por las fuerzas de Fidel Castro fue:
El fortalecimiento de las relaciones diplomticas con Japn
El asilamiento poltico por parte de las naciones Africanas
El bloqueo poltico en las naciones de medio oriente
El inicio de relaciones diplomticas y econmicas con la URSS
Conflictos armados considerados como una consecuencia directa e inmediata de la Guerra Fra:
Divisin de Yugoslavia, la guerra de Ruanda y la guerra de Corea.
Guerra de Vietnam, la guerra en los Balcanes y la Revolucin Cubana.
Guerra de Corea, el conflicto rabe-israel y la guerra Irn-Irak.
Guerra de Corea, la guerra de Vietnam y el conflicto rabe-israel.
En el marco de la Guerra Fra cada uno de los bloques crea su organizacin militar global. En el caso
orientales fue:
La Primera Internacional
La Segunda Internacional
El COMITERN
El Pacto de Varsovia
1y5.
2y3
3y4.
FISICA
0
Alfredo patea un baln y ste se mueve como se muestra en la imagen. Qu representa la lnea 1?
Posicin.
Distancia.
Trayectoria.
Desplazamiento.
Segn el modelo cintico de partculas, cmo se explica el comportamiento de los enlaces que hace
En
En
En
En
el
el
el
el
hielo
hielo
hielo
hielo
los
los
los
los
enlaces
enlaces
enlaces
enlaces
Dos autos circulan sobre el mismo tramo de una carretera recta. El primer auto circula de Norte a Su
acuerdo con lo anterior, cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
Ambos autos tuvieron el mismo origen.
Juan est haciendo un experimento donde se relacionan la densidad, la masa y el volumen, cuando l
pasa a la masa?
Aumenta al cuadrado.
Disminuye al doble.
Se mantiene igual.
Aumenta al doble.
Lee lo siguiente.
Tere estaba dentro de su casa cuando escuch el sonido de una campana; cada vez la escuchaba ms
fuera de su casa.
Considerando que la campana es la fuente del sonido, cul es la caracterstica de la onda sonora que
La
La
La
La
frecuencia de propagacin.
longitud de onda que posee.
energa con que se transmite.
amplitud que alcanza su elongacin.
Qu se requiere para que las ondas producidas por el sonido de un timbre puedan ser percibidas?
Que
Que
Que
Que
Un albail sujeta una escalera y no se da cuenta que en la cima de la escalera se encuentra un bote lle
albail mueve bruscamente la escalera, y los tres objetos que estaban en la cima de la escalera caen.
afirmaciones es la correcta?
El martillo tocar primero el suelo y despus el bote de pintura y la bolsa llena de clavos.
El bote de pintura tocar primero el suelo y despus el martillo y la bolsa llena de clavos.
La bolsa llena de clavos tocar primero el suelo y despus el bote de pintura y el martillo.
El martillo, el bote de pintura y la bolsa de clavos tocarn el suelo al mismo tiempo.
Cul de las siguientes opciones menciona una aportacin de Galileo a la construccin del conocimie
Fue el primero en efectuar mediciones indirectas del tiempo.
Construy todo su saber mediante reflexiones y deducciones lgicas.
Us la experimentacin y la observacin para comprender cualquier fenmeno.
Fue el primero en proponer teoras que sentaron las bases de la astronoma.
La mam de Lalo hizo un pastel, primero coloc la mantequilla en la batidora, al encenderla comenz
derretirse. Cul es la opcin que describe el intercambio de energa entre las aspas y la mantequilla?
De
De
De
De
energa
energa
energa
energa
Dos cuerpos a diferente temperatura se ponen en contacto formando un sistema aislado. En cul sist
Una persona empuja una caja intentando moverla sin lograrlo. Cul opcin corresponde a la correct
caso?
En cul de las siguientes opciones se menciona una aportacin del modelo atmico de Thompson a
Propuso el concepto de tomo como una esfera rgida que formaba a toda la materia.
Propuso que el tomo estaba formado por una carga positiva, donde los electrones se fijaban en ella c
Propuso un modelo planetario del tomo donde el ncleo estaba cargado positivamente, a su alreded
gran espacio vaco.
Propuso el modelo semicuntico del tomo donde las orbitas eran niveles energticos bien definidos,
Cul de las siguientes afirmaciones relacionadas con el modelo atmico est vigente en la actualida
El
El
El
El
ncleo
ncleo
ncleo
ncleo
est
est
est
est
formado
formado
formado
formado
por
por
por
por
En un experimento en clase se acerc una hoja de papel a la pantalla de una televisin de cinescopio
alejaba ligeramente la hoja de la pantalla sta se caa. Cul de las siguientes opciones explica este fe
Elizabeth le grita a su mam que est en su departamento a 45 metros de altura para que le aviente la
de 45 J y justo antes de caer al suelo tienen una energa cintica de 45 J, A qu se debe este fenmen
Al
Al
Al
Al
principio
principio
principio
principio
de
de
de
de
la
la
la
la
inercia.
energa mecnica.
gravitacin universal.
conservacin de la energa.
Teniendo un potencial negativo en ambos extremos del cable hace que los electrones se mue
Teniendo un potencial positivo en ambos extremos del cable hace que los electrones se muev
En cul de las siguientes opciones se menciona una aplicacin del electromagnetismo en la actualid
En
En
En
En
el
el
el
el
funcionamiento
funcionamiento
funcionamiento
funcionamiento
de
de
de
de
un acumulador de un automvil.
las diversas pilas voltaicas.
las cerraduras en las puertas.
todo tipo de telfonos.
Se sumergio un espejo en un recipiente grande lleno de agua, al incidir la luz del Sol en el espejo y a
A qu caracterstica de la luz se debe su descomposicin en diferentes colores?
A
A
A
A
que
que
que
que
cada
cada
cada
cada
color
color
color
color
En cul opcin se menciona una aportacin de Newton a la explicacin del movimiento de traslaci
La
La
La
La
De qu manera se beneficia el medio ambiente cuando se utiliza la radiacin solar para el funcionam
Se utilizan menos vehculos.
Aumentan las reservas de petrleo.
Disminuye el costo de los hidrocarburos.
Se produce menor cantidad de gases contaminantes.
FORMACIN CVICA Y
Fuimos con mi familia y algunos vecinos a comer a un parque, Fernando, uno de mis vecinos, comen
llevar a mi casa, hay que dejarla aqu, al fin que luego la queman". Qu representa esta actitud?
Consumismo.
B) Deterioro ambiental.
C) Prdida del sentido de la vida.
D) Deshumanizacin de las relaciones interpersonales.
Un fin de semana se reuni un grupo de compaeros de clase para ir a ver una obra de teatro que les
libertad responsablemente?
Mnica dijo: "ya que estamos todos juntos mejor vamos al parque, la obra de teatro debe es
Joel menciona: "yo voy a comprar el boleto y despus me voy a comer un helado, luego preg
Norma dijo: "mis paps ya me haban dado permiso para ir al cine, pero vine al teatro porque
Gabriel mencion: "yo voy a entrar un rato pero despus me
voy a tomar un caf con Gloria".
.En cul de los siguientes ejemplos se seala uno de los cambios afectivos ms comunes entre los ad
Sofa no quiere ir con sus padres a visitar a sus tos porque prefiere ir con sus amigas al cine
A Pablo le gusta ir al trabajo de su pap y convivir con sus compaeros.
A Gloria le encanta la ropa que su mam le escoge.
D) Luis acepta con agrado todas las indicaciones de su mam.
En cul de las siguientes situaciones los adolescentes ejercen uno de sus derechos?
Alma se integra al grupo de empacadores que trabajan por la noche en una fbrica de galleta
David realiza diversas tareas domsticas en su casa para ayudar a su mam que trabaja todo
Lourdes tiene una excelente comunicacin con sus padres porque puede expresar sus ideas s
Pablo acude una vez al mes a su consulta mdica en la clnica familiar que le corresponde.
Los tos de Julieta tienen un restaurante, por las maanas lo atiende su ta y por las tardes su
El pap de Mara es chofer de un taxi, lo maneja todo el da, su mam trabaja en las maana
domsticos.
Los hermanos de Juan realizan algunas actividades por la tarde, al salir de la escuela, su her
Los primos de Alberto asisten a diferentes universidades, ya que su prima estudia por las ma
En cul de las siguientes situaciones se presenta una falta de equidad ocasionada por el machism
El seor Fernando tiene una excelente posicin econmica, por lo que su esposa slo se dedi
El seor Fabin prefiere que su esposa atienda su panadera por las maanas solamente y l
El seor Felipe labora desde muy temprano por lo que impide que su esposa trabaje para que
El seor Francisco viaja continuamente por su trabajo y su esposa lo acompaa a los viajes m
En cul de los siguientes casos se utiliza un mtodo anticonceptivo que, adems, evita al contagio d
En la clase de Ciencias, la profesora habla sobre la forma de organizacin de algunos seres vivos, Da
mejor convivencia? La maestra invita al grupo a responder. Alicia dice que cuando una persona infl
comenta que es necesario que se hable la misma lengua, de lo contrario no podrn entenderse. Rosa d
mejor. Teresa comenta que es necesario considerar los diferentes puntos de vista para resolver las dif
Quin de ellas est en lo correcto?
Rosa.
Alicia.
Martha.
Teresa.
Hay una discusin entre dos de tus compaeros, te piden que intervengas porque saben que eres una
Evitar intervenir porque no es tu asunto.
Declarar un justo medio para no perjudicar a las partes.
Inclinar tu opinin por quien tengas ms simpata.
Escuchar a ambas partes para emitir un comentario.
En la comunidad donde vive Elena, cada ao organizan las fiestas decembrinas dividindose las activ
contribuye con algo.
Qu valor est practicando la comunidad?
Espritu de servicio.
Cooperacin.
Creatividad.
Trabajo.
Cuando en nuestro pas hemos sufrido desastres naturales por terremotos o ciclones y nuestros recurs
ayuda de otros pases o de organizaciones internacionales como la Cruz Roja, que nos envan medica
esta situacin?
Libertad.
Igualdad.
Pluralidad.
Solidaridad.
Un Presidente Municipal que fue elegido en las recientes votaciones visitar una de las localidade
para su llegada. Cul de las siguientes opciones menciona una actitud correcta de los gobernados?
Reclamarle, ya que muchos de los vecinos no votaron por esa persona.
Presentarle una lista de los principales problemas y propuestas de solucin.
Organizarse para que nadie asista a recibirlo y no platicar con esa persona.
Manifestarse en un plantn y llevar carteles donde se lea lo que falta en la comunidad.
En una colonia habr elecciones para elegir al representante vecinal, la mayora se inclina por el s
forme otro grupo que quiere proponer a otro candidato, incluso han evitado que se renan para organ
grupo que apoya a don Jaime; don Julin dice que aunque sean minora tienen derecho de reunirse y
apoyan a don Jaime, y el seor
Pablo dice que slo pueden expresar sus ideas sin proponer candidato.
Quin de ellos tiene la razn de acuerdo con los valores y derechos humanos?
La seora Elvira.
El seor Pablo.
Don Julin.
Doa Rita.
En la ventana del saln de segundo grado se pegaron los siguientes avisos, en cul se presenta un ej
solidaridad?
Se comunica que los das lunes a las 7:00 am se realizarn los Honores a la Bandera.
La maestra Ana lleva a Daniel a la direccin escolar por mal comportamiento en el saln de c
Un agente de trnsito detiene al pap de Pedro y le levanta una infraccin por no respetar la
La mam de Rosario la castiga dicindole que no podr asistir a la fiesta porque reprob tres
El Dr. Lpez atiende a un paciente que est detenido en el Ministerio Publico.
Mauricio fuma en una fiesta con sus compaeros de clase para que no se burlen de l.
Mnica se viste como le gusta a su mam, para no discutir con ella, aunque no se sienta cm
Perla es muy baja de estatura, sus compaeros intentan molestarla con apodos alusivos a su
Pablo finge que Ral le cae bien para que el resto de sus amigos, que son amigos de Ral, no
En la localidad donde vive Luis se acerca la poca de elegir a las nuevas autoridades municipales
credenciales de elector para que ellos no se preocuparan por votar, el pap de Luis coment esta situa
qu es lo que debe hacer Luis?
Dejar que su pap tome la decisin y evitar opinar al respecto.
Comentar a su pap que l mismo debe ir a votar.
Aceptar la situacin, ya que nunca se toma en cuenta al ciudadano.
Recomendar que haga lo que la mayora de sus vecinos.
Luca lee en una nota del peridico que todava en muchos pases est prohibido que las mujeres
aunque en muchos pases esto ha cambiado y las mujeres, como otros grupos sociales, han ganado es
Qu ejemplifica lo anterior?
La defensa de los derechos de las minoras.
La tradicin de usos y costumbres.
El ejercicio de la tolerancia.
El combate a la pobreza.
Rosa y Rubn decidieron iniciar su vida sexual, para lo cual, Rosa acudi al Centro de Salud de s
fue Rubn al mismo Centro de Salud y a l le respondieron satisfactoriamente sus dudas. Cul de lo
anterior?
Vivir libre de violencia sexual.
El respeto de mi intimidad y mi vida privada.
A la igualdad de oportunidades y a la equidad de gnero.
A ejercer y disfrutar mi vida sexual a plenitud.
El agente de seguros que representa a la parte que sali ilesa y por lo mismo se niega a paga
Alicia lleg procedente de otra escuela, no est agusto consigo misma, le gustara tener el cabello
grupo de compaeros. Qu actitud le permitir integrarse de mejor manera al nuevo grupo?
Aceptarse a s misma con sus virtudes y defectos.
Adaptarse a las normas y pautas de conducta del grupo.
Mostrarse como una persona complaciente frente al grupo.
Alejarse del grupo e interactuar slo cuando sea necesario.
Tus compaeros de clase discuten acerca de la convivencia en sociedad; sin embargo, a Julia, que
aunque sus opiniones no siempre son las mejores ella exige su derecho de participar. Qu valor es e
La
La
La
La
Los vecinos han visto que los servicios de su comunidad se han deteriorado y las autoridades no h
Cul de los siguientes argumentos refleja una situacin de responsabilidad de los vecinos?
"Exigir por escrito la renuncia de las autoridades en turno".
"Solicitar una cita con las autoridades para exponer su caso".
"Impulsar una campaa para exhibir las carencias en la comunidad".
Evitar votar en las prximas elecciones por el partido de estas autoridades.
INGLES II
I have a cold.
Im hungry.
eat/ Why/ dont/ an/ you/ apple/?
why you don't eat an apple?
why you don't eat an apple?
Why dont you eat an apple?
Why dont you an apple eat?
in the closet
You live in a
house
garage
garden
bathroom
bedroom
big
b i ger
bigger
more big
expensive
expensiver
expensiveer
more expensive
good
gooder
better
more good
Last week
Hace dos aos
la semana pasada
el ao pasado
Ayer
Last year
Hace dos aos
la semana pasada
el ao pasado
Ayer
Last month
Hace dos aos
la semana pasada
el ao pasado
el mes pasado
Luis Pasteur was born in Dole, France, on December 27 th, 1822. He discovered that germs and micr
the first person to develop and use vaccines that helped animals and people. He developed pasteuriz
food products by heat or radiation but did not destroy the nutrients. He was an extraordinary and tale
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
ESPAOL
0
INGLES
0
MATEMATIC
ALUMN@
MATERIA ESPAOL
ACIERTOS
CALIF.
0
0
0
INGLES
0
MATEMATICAS
0
CIENCIAS
0
HISTORIA
0
FORCE
INGLES
0
0
MATEMATICAS CIENCIAS
0
0
0
0
HISTORIA
0
0
FORCE
0
0