Grupos de investigación

PRIMER SEMINARIO DE GRUPOS DE

INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CC
INFORMACION DE LA UCM
Francisco García García: UCM
fghenche@gmail.com
DOCUMENTO DE TRABAJO
MADRID, 23 DE MARZO DE 2010
Espacio y ámbito de los profesores

Educativo
Científico
Profesional
 OBJETIVOS DEL SEMINARIO

Difundir el contenido, la metodología y el

estado actual de los Grupos de Investigación
Favorecer el intercambio y la colaboración
Promover la investigación científica dentro de
la Comunidad Educativa de la UCM
Conseguir la Presencia de Investigadores
de la Facultad dentro de los Comités, etc
Desarrollar un Seminario Permanente .
La Facultad de Ciencias de la Información:
Una Comunidad Científica

Intereses diversos y específicos compartidos

Experiencia compartida
Reprocidad de acción
Relaciones dinámicas:
Composición real y organizada
Influencias
Consecuencias
 La Facultad de Ciencias de la Información:
Una Comunidad Científica.

Señas de Identidad, estilo y acción continuada

Resonancia y comunicación exterior
Integración en comunidades científicas de
nivel superior
Percepción de los problemas
Búsqueda de soluciones y aportación activa
Liderazgo
 Percepción de los problemas y busqueda
de soluciones: Estudio de un caso

Medios de Comunicación y los códigos de la UNESCO

Francisco García García: UCM

fghenche@gmail.com

Los M.C.M e Internet, son el espacio donde

se construye hoy el mundo
 Los medios de Comunicación
Gran influencia en la forma de pensar y actuar y
comunicar ; en el desarrollo económico, cultural y
social; en la vinculación con la investigación científica,
de capital importancia para las estrategias
comunicativas de la difusión de la ciencia;
y en la relevancia como objeto de
investigación científica básica y aplicada
 SITUACION

Los Medios de Comunicación no han alcanzado la

consideración pertinente ni como sistema, ni como
atención puntual, por parte de la UNESCO, a
pesar de la magnitud social y la importancia
dentro de la investigación básica y aplicada de las
CC de la Comunicación
de gran potencia, dinamismo y calidad.
 SITUACION

La UNESCO ha asignado códigos a diferentes materias científicas.

Vg.: 11, Lógica; 12, Matemáticas; 22, Física; 23, Químicas; 32,
Ciencias médicas; 33, C. Tecnológicas; 51, Antropología; 52,
Demografía; 53, Ciencias Económicas; 55, Historia; 56, Ciencias
Jurídicas; 57, Lingüística; 58, Pedagogía; 61, Psicología; 62,
Ciencias de las Artes; 63 Sociología...
 SITUACION:
Las Ciencias de la Comunicación no
están en los Códigos de la UNESCO
Ni en su conjunto, ni en sus especialidades.
Ni sistemática, ni puntualmente.
Es más, las pequeñas alusiones a la Comunicación confirman el
desenfoque de los Códigos de la UNESCO en este campo.
Así, por ejemplo, Cinematografía (22.09.02) se incluye en Óptica
(22.09) y ésta, a su vez, en Física (22). Se vuelve a incluir en los
códigos 332503 (Equipo de fotografía y Cinematografía dentro de
Tecnología Industrial y ésta, en Ciencias Tecnológicas),

y de nuevo en el código 620301 (Cinematografía en Teoría y

Análisis de las Bellas Artes).
 SITUACION:
El Periodismo en los Códigos de
la UNESCO?
Periodismo encuentra su lugar específico en el código
550611, bajo el epígrafe Historia del Periodismo, dentro
de las Historias Especializadas, y éstas dentro de
Historia.
Al Periodismo se le asigna algún espacio más dentro de
las Ciencias Políticas (59.02.12)
 Consecuencias

Los proyectos de investigación;

las investigaciones realizadas,
las tesis doctorales; las acciones
científicas sobre medios de
comunicación, TIC, e Internet
aplicados a la Comunicación
no encuentran la catalogación
adecuada en los códigos de la
UNESCO
 Consecuencias

Afecta, sin duda, a las

políticas educativas y
científicas que llevan a
destinar pocos fondos
para investigar en CC.
de la Comunicación.
Códigos de la UNESCO no se han ocupado de
los Medios de Comunicación ni de las TIC en
general, ni de sus teorías, ni de sus soportes, ni
de sus aplicaciones, ni de su industria, ni de sus
servicios y productos, ni de sus convergencias
tecnológicas, económicas, científicas, sociales,
comunicativas o expresivas.
 Conclusiones
Es absolutamente necesario que se
incluyan las CC de la Comunicación
dentro de los Códigos de la
UNESCO, de una forma sistemática,
coherente y relevante dentro de la
codificación que les corresponde y
según la jerarquía que la ciencia y la
realidad social pone de manifiesto

Los Códigos de la UNESCO deberían responder a las

realidades sociales, técnicas, económicas,
culturales… En caso contrario, debería valorarse
al menos, su no obligatoriedad.
 Soluciones y Acciones
Se debería solicitar la inclusión de las CC de la
Comunicación en los Códigos de la UNESCO y
valorar la necesidad de hacer llegar una
propuesta de Códigos a la UNESCO para el
Campo 8 (la banda de los 80-89, está
completamente libre)
Códigos de la UNESCO para el Campo (la banda de los
80-89) de los Medios de Comunicación, indicando las
Disciplinas ( dígitos, 81.11) que podrían aplicarse
correlativamente a Periodismo, Comunicación
Audiovisual, Relaciones Públicas y Publicidad, y para
las sub-disciplinas, el tercer nivel, o sea, los dos
siguientes dígitos (sea, por ejemplo 81.11.11) )
 Modelo de Propuesta
• 81. CIENCIAS DE LA COMUNICACION
•
• 81 01.
•
• 81 02.
•
• 81 03.
•
• 810301.
• 810302.
• 810303.
• 810304.
• 810305.
• 810306.
• 810307.
• 810308.
• 810309.
810310.
• 810320.
• 810330.
• 810340.
• 810350.
• 810360.
• 810370.
• 810380.
• 810390.
 Coda final:Decisiones
a) Crear un grupo de estudio para propuesta final
b) Promover la adhesión a la propuesta de Dptos ,
Facultades y Universidades de CC Comunicación.
c) Redactar por comisión la propuesta definitiva .
d) Aprobar por la Conferencia de Decanos ,
O por el órgano que se decida
e) Enviar la propuesta al órgano correspondiente .
de la UNESCO

con el mayor número de firmas de adhesión

 Seminario Permanente
Acciones de la Comunidad Científica
La producción científica: Identidad
Financiación
Cooperación y solidaridad
Transferencia de Resultados
Comunicación, Difusión, Publicación (Revista)
Reconocimiento