UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VICERRECTORA ACADMICA

ENCUESTA A DOCENTES
Autoevaluacin de Programas
ENCUESTA A DOCENTES
Estimado Docente :

La Universidad Popular del Cesar est comprometida con la calidad del programa. La siguiente
informacin nos permitir la toma de acciones pertinentes para lograr una mejorar calidad y
pertinencia del programa de la Especializacin en Salud Familiar a fin de cumplir los compromisos
adquiridos con la sociedad y la Nacin.
Por lo anterior le agradecemos consignar en forma completa y sincera sus opiniones sobre los temas
planteados en esta encuesta.
Gracias por su participacin
Nombre (opcional)

Program
a

Evale el grado en que cada afirmacin, teniendo en cuenta la siguiente escala: 1 = En

descuerdo. 2 = parcialmente de acuerdo 3 = altamente de acuerdo. 4 = Totalmente de
acuerdo . 5 = No sabe o no puede opinar al respecto

1
2
3
4
5
6
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
8

Comparte el sentido de la misin del programa.

Comparte el sentido del proyecto educativo del programa.
Participa en la discusin y actualizacin del proyecto educativo del
programa
Existe correspondencia entre el proyecto educativo del programa
(PEP) y el proyecto Educativo institucional (PEI)
Conoce los mecanismos de ingreso de los docentes al programa.
Los criterios y mecanismos de evaluacin docente revelan la realidad
de su desempeo docente.
El programa muestra fortaleza en el componente :
Pedaggico
Administrativo
De recursos Bibliogrficos.
De las TICS.
Investigativo
De proyeccin a la comunidad
De medios educativos (Libros, revistas bases de datos)
Infraestructura
Participa en calidad de docente en la
toma de decisiones
curriculares.

10
10.1

Participa en el diseo de los contenidos programticos o micro

currculos.
Las necesidades del programa, estn acordes con:
Los docentes de tiempo completos requeridos

10.2

La calidad de los profesores.

NS

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ENCUESTA A DOCENTES

Evale el grado en que cada afirmacin, teniendo en cuenta la siguiente escala: 1 = En

descuerdo. 2 = parcialmente de acuerdo 3 = altamente de acuerdo. 4 = Totalmente de
acuerdo . 5 = No sabe o no puede opinar al respecto
CONTINUACIN
11
Existe correspondencia entre las metodologas de enseanzaaprendizaje que se emplean en el programa, y el desarrollo de los
contenidos del plan de estudios.
12
La organizacin curricular del programa permite que el estudiante
pueda profundizar flexible y libremente en cualquiera de los
campos de nfasis propuestos.
El tiempo de acompaamiento directo del docente y el de trabajo
13
independiente de los estudiantes se encuentra claramente
definido en el contenido de las asignaturas del programa.
Desarrolla el contenido de la asignatura teniendo en cuenta la
14
proporcin de
actividades para el tiempo presencial y las de
tiempo independiente del estudiante.
La metodologas empleada para el seguimiento del trabajo
15
independientes de los estudiantes es adecuado.
Existen polticas y normas claras que estimulan y favorecen el
16
desarrollo
de la formacin investigacin en el programa
Interpretacin
6.3 El programa posee estrategias y actividades orientadas a
176.3.1 promover
la capacidad de indagacin, y la formacin de un
La investigacin
espritu
investigativo
6.3.2
La Interpretacin en los estudiantes.
Utiliza mecanismos que permitan desarrollar en el estudiante un
6.3.3
La Argumentacin.
18
pensamiento autnomo para la formulacin de problemas y
El programa brind los elementos o componentes para la
6.4 alternativas de solucin.
formacin del abogado como:
Utiliza mecanismos para que los estudiantes accedan al estado
196.4.1
delFacilitador
arte en el rea de conocimiento del programa.
6.4.2 Participa
Mediador
en la solucin de problemas que repercuten en el desarrollo y
20
6.4.3 el bienestar
Conciliador
social.
uso deen la
losresolucin
procedimientos
y del presupuesto asignado por
6.4.4 Hace
Partcipe
de conflicto
21
la institucin para el desarrollo de proyectos de investigacin.
22
23
24
25
25.1
25.2
26
26.1
26.2
26.3

Se percibe coherencia entre las competencias que se describen y

los campos de ejercicio profesional en los cuales va a actuar o
intervenir el futuro egresado
El programa tiene definidas polticas en materia de extensin o
proyeccin social.
A travs de la formacin jurdica sustancial y procesal, problemas
sociales, polticos, y econmico del pas as como el impacto de las
normas, se estimulan el alcance en las competencias :
Interpretativas
Argumentativas
De Anlisis
El programa brinda los elementos o componentes para la
formacin del abogado como:
Facilitador
Mediador
Conciliador

NS