COLEGIO

UNIDAD DIDACTICA 2 015

TECNICO

PARROQUIAL

JOSE

OBRERO

SAN MATEO
COMUNICACIN 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
NOMBRE DE LA UNIDAD:
CREAMOS TEXTOS INFORMATIVOS ORALES Y ESCRITOS PARA DEMOSTRAR
NUESTRO EMPRENDIMIENTO
REA: COMUNICACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. AREA
1.2. DURACIN
1.3. GRADO / SECCIN
1.4. DIRECTORA

: COMUNICACION
: 6 SEMANAS (Del 19 de agosto al 27 de noviembre)
: PRIMERO A / B
: Lic. Gina GAN CASTILLO

1.5. PROFESORA
: Nolda Magda CHIPA
1.6. HORAS SEMANALES: CINCO (07)
1.7. HORAS PARA LA UNIDAD: CUARENTA

1. SITUACIN SIGNIFICATIVA
La IET. JOSE OBRERO, se encuentra ubicada en el distrito de San Mateo, Huarochir. Existen dos problemas fundamentales que se encuentran
relacionados directamente, como es la no existencia del hbito lector, el bajo nivel de comprensin lectora y deficiente redaccin de textos por parte
de los estudiantes. Es por ello necesario que desarrollen competencias que los hagan sentir competentes, valiosos, importantes y nicos en su
hogar, familia, colegio y localidad, para esto el rea propone la lectura y anlisis de textos con contenido motivador en busca del mejoramiento de la
autoestima y la automotivacin por la superacin de los mismos aplicando as diversas tcnicas y estrategias de estudio y comprensin de textos y
para que al concluir la unidad de aprendizaje se pueda adems potenciar la creacin de textos informativos orales y escritos para demostrar
nuestro emprendimiento.
2.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Escucha activamente
diversos textos orales
Comprensin
de textos
orales
Infiere el significado de
los textos orales

Se expresa
oralmente

Adecua sus textos orales

a la situacin
comunicativa.

INDICADORES

NOMBRE DE LA SESIN

Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y

no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito
y el tipo de texto oral utilizando varios organizadores
grficos.
Deduce el tema, idea central, conclusiones y la intencin del
emisor en los textos que escucha

SESIN 12
Comprendemos
Noticias radiales mediante la
escucha activa y toma apuntes
que fomente el trabajo en
equipo.

Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales

en soportes variados para apoyar su texto oral segn su
propsito.

SESIN 13
Recreamos un noticiero
televisivo en el aula.

Adapta segn normas culturales, el contenido y registro de su SESIN 11

texto oral al oyente de acuerdo con su propsito, el tema, en Redactamos un guion
radiofnico para el noticiero
situaciones planificadas con el tiempo previsto.
televisivo.
SESIN 1
Recupera informacin de Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario variado
Leemos la noticia: Escolares
diversos textos escritos
logran primer puesto en Mxico
Construye organizadores grficos (mapa conceptual) y
SESIN 2-4
resume el contenido de un texto de estructura compleja.
Leemos diversos textos en los
que aprendemos a identificar los
Comprende
subtemas y las ideas temticas.
textos escritos Reorganiza informacin de
SESIN 8
diversos textos escritos
Leemos la Lectura La posadera
y su nieto.
SESION 7
Elaboramos un mapa conceptual
en base al texto: una muestra
de pluriculturalidad cultural
Produce textos Planifica la produccin
SESIN 3
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
de diversos textos
escritos
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo. Planificamos la creacin de
escritos
noticias locales.
SESIN 9
Planificamos la creacin de
avisos publicitarios grficos.

Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO

1

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COLEGIO
UNIDAD DIDACTICA 2 015

TECNICO

PARROQUIAL

SESIN 5
Utilizamos la Concordancia
entre el sujeto y el predicado en
la produccin de noticias
locales.
SESIN 10
Utilizamos la coma en la
produccin de avisos
publicitarios grficos.

Textualiza sus ideas segn

las convenciones de la
escritura.

3.

5.

Revisa si en su texto ha utilizado el recurso ortogrfico de

Reflexiona sobre la forma, puntuacin, para separar expresiones, ideas y prrafos, y los
contenido y contextos de de tildacin a fin de dar claridad y correccin al texto que
sus textos escritos.
produce.

SESIN 6

Interpreta textos literarios Explica el conflicto, el modo en que se organizan las acciones
en relacin con diversos y la tensin en la trama de textos narrativos y dramticos
contextos

SESIN 14
Interpretamos el mensaje del
teatro El fabricante de deudas.

PRODUCTO IMPORTANTE

SESIN 2
Leemos diversos textos en
los que aprendemos a
identificar los subtemas y
las ideas temticas.

Lectura La posadera y su nieto

El aviso publicitario grfico.
mapa conceptual,
Lectura Escolares logran primer puesto en Mxico
La noticia impresa: caractersticas y estructura.
La coma
El guion radiofnico.
Noticiero Radial

SECUENCIA DE LAS SESIONES (SECUENCIA DIDCTICA)

N
SESIONES DE
INDICADORES
APRENDIZAJE
1
SESIN 1
Localiza informacin relevante en diversos
Leemos la noticia:
tipos de textos de estructura compleja y
Escolares logran primer
vocabulario variado
puesto en Mxico

Revisamos y reflexionamos sobre

las noticias locales redactadas.

CAMPO TEMTICO

La noticia radial
Recursos expresivos del lenguaje radial
El tema y los subtemas
La idea principal y las ideas secundarias
Lenguaje periodstico: caractersticas
Concordancia entre el sujeto y el predicado
El teatro
4.

OBRERO

SAN MATEO
COMUNICACIN 1

Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:

puntuacin, pronombres, conectores, referentes y sinnimos
en la medida que sea necesario.

Interacta con
textos
literarios

JOSE

Localiza informacin relevante en diversos

tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

CAMPO TEMTICO

ACTIVIDADES

Lectura Escolares
logran primer puesto
en Mxico.
Subrayado
y
sumillado.

Lectura del texto.

Desarrollo paso a paso de la
identificacin de las ideas
principales y los subtemas.
Lectura y desarrollo de ejercicios
de comprensin lectora.

La idea principal y las

ideas secundarias

Lectura del texto las

herramientas del carpintero.
Desarrollo paso a paso la
identificacin del tema y de la
idea principal.
Lectura y desarrollo de ejercicios
de comprensin lectora del
mdulo de comprensin lectura
N6 EL CAMOTITO
Lectura de noticias de
principales diarios nacionales.
Redaccin del plan de escritura.

T
.
2

SESIN 3
Planificamos la creacin
de noticias locales.

Propone de manera autnoma un plan de

escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito comunicativo

La noticia impresa:
caractersticas
y
estructura.

SESIN 4
Leemos diversos textos en
los que aprendemos a
identificar los subtemas y
las ideas temticas.

Localiza informacin relevante en diversos

tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

La idea principal y los

subtemas

Lectura y desarrollo de ejercicios

de comprensin lectora del
mdulo de comprensin lectura
N7 CARTA A LOS NIOS.

SESIN 5

Relaciona las ideas utilizando diversos

Concordancia

entre

Redaccin de las noticias locales

Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO

2

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UNIDAD DIDACTICA 2 015

TECNICO

PARROQUIAL

JOSE

OBRERO

SAN MATEO
COMUNICACIN 1

Utilizamos la Concordancia
entre el sujeto y el
predicado en la produccin
de noticias locales.

recursos cohesivos: puntuacin,

pronombres, conectores, referentes y
sinnimos en la medida que sea necesario.

el sujeto
predicado

SESIN 6
Revisamos y
reflexionamos sobre las
noticias locales
redactadas.
SESION 7
Elaboramos un mapa
conceptual en base al
texto: una muestra de
pluriculturalidad cultural
SESIN 8
Leemos la Lectura La
posadera y su nieto.

Revisa si en su texto ha utilizado el

recurso ortogrfico de puntuacin, para
separar expresiones, ideas y prrafos, y
los de tildacin a fin de dar claridad y
correccin al texto que produce.
Construye organizadores grficos (mapa
conceptual) y resume el contenido de un
texto de estructura compleja.

La noticia impresa:
caractersticas
y
estructura.

Lectura y revisin de las noticias

locales redactadas.
Reelaboracin de las noticias
locales.

Lectura de texto una muestra de

pluriculturalidad cultural
Elaboracin de mapa
conceptual.

Localiza informacin relevante en diversos

tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

La idea principal y las

ideas secundarias

Lectura y desarrollo de ejercicios

de comprensin lectora.

SESIN 9
Planificamos la creacin
de avisos publicitarios
grficos.

Propone de manera autnoma un plan de

escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito comunicativo.

El aviso publicitario
grfico.

Lectura de avisos publicitarios de

principales diarios nacionales.
Redaccin del plan de escritura.

10

SESIN 10
Utilizamos la coma en la
produccin de avisos
publicitarios grficos.

Relaciona las ideas utilizando diversos

recursos cohesivos: puntuacin,
pronombres, conectores, referentes y
sinnimos en la medida que sea necesario.

La coma

Redaccin de avisos locales

haciendo uso de las reglas de
la coma.

11

SESIN 11

Adapta segn normas culturales, el

contenido y registro de su texto oral al
oyente de acuerdo con su propsito, el
tema, en situaciones planificadas con el
tiempo previsto.
Presta atencin activa y sostenida dando
seales verbales y no verbales segn el
tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de
acuerdo con su propsito y el tipo de texto
oral utilizando varios organizadores
grficos.
Ajusta recursos concretos, visuales,
auditivos o audiovisuales en soportes
variados para apoyar su texto oral segn
su propsito.
Explica el conflicto, el modo en que se
organizan las acciones y la tensin en la
trama de textos narrativos y dramticos

El guion radiofnico.

Lectura de textos informativos

producidos.
Lectura de guiones radiofnicos
elaboracin del guion
radiofnico.
escucha de noticieros radiales.
Identificacin de ideas
importantes a travs de la toma
de apuntes.
Elaboracin de mapa
conceptual.

Recreacin de un noticiero
radial.

Lectura y desarrollo de ejercicios

de comprensin lectora.

Redactamos un guion
radiofnico para el noticiero
televisivo.
12

13

SESIN 12
Comprendemos
Noticias radiales mediante
la escucha activa y toma
apuntes que fomente el
trabajo en equipo.

SESIN 13
Recreamos un noticiero
televisivo en el aula.

14

20

SESIN 14
Interpretamos el mensaje
del teatro El fabricante de
deudas.
SESIN 15
Evaluamos
y
reflexionamos sobre lo
aprendido

mapa conceptual,

el

Caractersticas del
lenguaje periodstico.

La noticia
radial

Recursos expresivos
del lenguaje radial

El teatro

haciendo uso de las reglas de

concordancia.

Esta sesin est reservada para la evaluacin final de las competencias en dos evaluaciones mensuales, cuyo
proceso de desarrollo se haya mantenido hasta el trmino de la unidad. El docente seleccionar las situaciones de
evaluacin y los instrumentos que se considere adecuados para tal fin, teniendo en cuenta los indicadores que se ha
considerado para cada competencia.
En esta sesin tambin se realizar una reflexin sobre los aprendizajes logrados en la unidad

7. EVALUACIN
SITUACIN
Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO
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UNIDAD DIDACTICA 2 015

DE
EVALUACIN

TECNICO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Comprensin
de textos
orales
Infiere el significado de los
textos orales

Emisin de
noticiero
televisivo

Lectura de
textos

Adecua sus textos orales a

la situacin comunicativa.
Se expresa
oralmente

Comprende
textos
escritos

JOSE

Recupera informacin de
diversos textos escritos
Reorganiza informacin de
diversos textos escritos

INDICADORES

Planifica la produccin de
diversos textos escritos.

Produccin
de textos

Textualiza sus ideas segn las

convenciones de la escritura
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contextos de sus
textos escritos.

Lectura de
textos
literarios

INSTRUMENTOS

Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y

no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto oral utilizando varios
organizadores grficos.
Deduce el tema, idea central, conclusiones y la intencin del
emisor en los textos que escucha.

Lista de
cotejo de
toma de
apuntes

Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o

audiovisuales en soportes variados para apoyar su texto oral
segn su propsito.
Adapta segn normas culturales, el contenido y registro de
su texto oral al oyente de acuerdo con su propsito, el tema,
en situaciones planificadas con el tiempo previsto.
Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario variado

Gua de
observacin.

Construye organizadores grficos (mapa conceptual) y

resume el contenido de un texto de estructura compleja.

Reafirma sus aprendizajes en las evaluaciones escritas

Produccin
de un aviso y
noticias

OBRERO

SAN MATEO
COMUNICACIN 1

Escucha activamente
diversos textos orales
Audicin de
noticias

PARROQUIAL

Propone de manera autnoma un plan de escritura para

organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
puntuacin, pronombres, conectores, referentes y sinnimos
en la medida que sea necesario.
Revisa si en su texto ha utilizado el recurso ortogrfico de
puntuacin, para separar expresiones, ideas y prrafos, y los
de tildacin a fin de dar claridad y correccin al texto que
produce.

Interacta con
Explica el conflicto, el modo en que se organizan las
Interpreta textos literarios en
textos
acciones y la tensin en la trama de textos narrativos y
relacin con diversos contextos
literarios
dramticos

Ficha de
comprensin
lectora
mapa
conceptual
Prueba
objetiva
gua de
observacin
Lista de
cotejo
Rbrica.

Lista de
cotejo

8. RECURSOS Y MATERIALES
8.1. RECURSOS Y MATERIALES
PARA EL DOCENTE:
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2014).Mdulo de comprensin lectora 1. Manual para el docente. Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2012).Comunicacin 1 grado de Educacin Secundaria. Lima: Editorial: Bruo.
Revistas y peridicos
Equipos audiovisuales
-

8.2. PARA EL ESTUDIANTE:

MINISTERIO DE EDUCACIN. (2014).Mdulo de comprensin lectora 1. Manual para el docente. Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2012).Comunicacin 1 grado de Educacin Secundaria. Lima: Editorial: Bruo.
Diccionario
Pginas de Internet
tiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lpiz, plumones

San Mateo, 19 de octubre del 2015.

___________________________
Lic. NOLDA M. CHIPANA
HUNUCO.
PROFESORA DEL AREA DE
COMUNICACION

---------------------------------------

Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO

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_________________________________
Lic. NOLDA M. CHIPANA
HUNUCO.
ASESORA DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES

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UNIDAD DIDACTICA 2 015

TECNICO

PARROQUIAL

JOSE

OBRERO

SAN MATEO
COMUNICACIN 1

VB Gina Carola GAN CASTILLO

DIRECTORA

---------------------------------------------------------VB Gina Carola GAN CASTILLO

DIRECTORA

Lic. Nolda M. CHIPANA HUNUCO

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