S E C C I Ó N 8

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA

EDUCACIÓN, SECCIÓN 8

Gestión 2007-2011

CARRERA MAGISTERIAL

Legislación Educativa y Normatividad General

Ley General de Educación

Autoevaluación

Profr. José Ramón Álvarez Valdez

Secretario General

Profr. Luis Enrique Gaytán Díaz

Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional
de Carrera Magisterial
 Autoevaluación
1. (ART. 1°) Esta Ley regula la educación que imparten el Estado—Federación, entidades
federativas y municipios, es de observancia general en:
a. Los estados del centro.
b. El Distrito Federal.
c. Toda la República.
d. Las zonas marginadas.

2. La Ley General de Educación en vigencia fue promulgada el año:

a. 1996
b. 1993
c. 2000
d. 1991

3. (Art. 2°) Medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura:

a. Los museos.
b. El método científico.
c. Las Bibliotecas.
d. La educación

4. (Art. 3°) Son los servicios educativos que el Estado está obligado a prestar para que toda la
población pueda cursarlos:
a. Primaria, secundaria y media superior.
b. Secundaria, bachillerato y superior.
c. Preescolar, primaria y secundaria.
d. Elemental, media superior y superior.

5. (Art. 4°) Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad
cursen la educación:
a. Primaria y secundaria.
b. Preescolar y primaria.
c. Secundaria y superior.
d. Preescolar y secundaria.

6. (Art. 7°) La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización, tenderá a promover mediante la enseñanza de la lengua nacional
un idioma común para todos los mexicanos y es:
a. El español y una lengua extranjera.
b. El español.
c. El español y una lengua.
d. La lengua indígena regional.

7. (Art. 8°) El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos
descentralizados impartan, se basará en los resultados del:
a. Proceso educativo.
b. Congreso de la Unión.
c. Progreso científico.
d. Programa de estudios.

8. (Art. 9°) Además de impartir la educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado

promoverá y atenderá:
a. Los desayunos escolares.
b. Todos los tipos y modalidades educativos.
c. Las cooperativas escolares.
d. Las escuelas particulares.

9. (Art.1O°) La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los

particulares con reconocimiento, constituyen:
a. El sistema educativo nacional.
b. El proceso educativo.
c. El apoyo federal.
d. El Congreso de la Unión.

10. (Art. 11) En los términos que esta Ley establece, para la aplicación y vigilancia del
cumplimiento de la misma, se entiende por Autoridad educativa municipal:
a. Al Gobernador del Estado.
b. Al Ejecutivo Federal.
c. Al Congreso de la Unión.
d. Al ayuntamiento de cada municipio.

(Art. 12) Una de las atribuciones que de manera exclusiva corresponde a la autoridad educativa
federal es:
a. La distribución de despensas.
b. La disciplina escolar.
c. Proporcionar transportes escolares.
d. Autorizar el uso de libros de texto para la educación primaria y secundaria.

12. (Art. 13) Corresponde de manera exclusiva a las autoridades educativas locales la siguiente
atribución:
a. Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educación primaria y
secundaria.
b. Llevar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional.
c. Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para
los maestros de educación básica.
d. Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional.

13. (Art. 14) Corresponde a las autoridades educativas federal y locales de manera concurrente,
la atribución siguiente:
a. Elaborar y mantener actualizados los Libros de Texto Gratuitos.
b. Fomentar y difundir las actividades artísticas, culturales y físico-deportivas en todas sus
manifestaciones.
c. Ajustar el calendario escolar con respecto al ajustado por la Secretaría.
d. Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial y preescolar.

14. (Art. 15) La autoridad educativa municipal está representada por:

a. El presidente municipal.
b. Los regidores.
c. El ayuntamiento.
d. Los síndicos.

15. (Art. 16) Las atribuciones relativas a la educación inicial, básica y la indígena
corresponderán, en el Distrito Federal a:
a. La Secretaría de Educación Pública.
b. El Gobierno Federal.
c. El Distrito Federal.
d. El Congreso de la Unión.

16. (Art. 17) Se reunirán periódicamente las autoridades educativas, federal y locales con el
propósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo
nacional y serán presididas por:
a. El Consejo Nacional Técnico de la Educación.
b. La Secretaría de Educación Pública.
c. La autoridad educativa local.
d. El sistema educativo nacional.

17. (Art. 18) El establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo
Federal por conducto de otras dependencias de la Administración Pública Federal, así como la
formulación de planes y programas de estudio, se harán en coordinación con:
a. La Secretaría de Educación Pública.
b. El Congreso de la Unión.
c. La Autoridad educativa local.
d. Los supervisores escolares.

18. (Art. 19) Realizar una distribución oportuna, completa, amplia y eficiente de los Libros de
Texto Gratuitos y demás materiales complementarios que la Secretaría les proporcione, será
responsabilidad de:
a. Las autoridades educativas federales.
b. El presidente municipal.
c. Los Servicios Educativos de Educación Normal.
d, Las autoridades educativas locales.

19. (Art. 20) Artículo de la Ley General de Educación que constituye el sistema nacional de
formación, actualización, capacitación y superación profesional para maestros:
a. 18
b. 23
c. 20
d. 19

20. (Art. 21) Es considerado por la Ley General de Educación como promotor, coordinador y
agente directo del proceso educativo y por lo tanto deben proporcionársele los medios que le
permitan realizar con eficacia su labor.
a. El educador.
b. El investigador.
c. El científico.
d. El educando.
21. (Art. 21) Artículo que especifica que las autoridades educativas otorgarán reconocimientos,
distinciones, estímulos y recompensas a los educadores que se destaquen en el ejercicio de su
profesión.
a. 24
b. 20
c. 19
d. 21

22. (Art. 23) Número de educandos que se requiere para que las negociaciones o empresas se
obliguen a establecer y sostener escuelas, referente al artículo 123 de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos en la fracción XII del apartado A:
a. Mayor de 10.
b. Mayor de 20.
c. Mayor de 50.
d. Mayor de 15.

23. (Art. 24) Requisito previo para obtener título o grado académico de los beneficiados
directamente por los servicios educativos:
a. Prestar servicio social.
b. Transmitir sus conocimientos.
c. Trabajar 1 año sin recibir salario.
d. Donar libros a las bibliotecas.

24. (Art. 25) Son las autoridades encargadas de subir el financiamiento de los servicios
educativos.
a. El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa.
b. La S. E. P. y el gobierno de cada entidad federativa.
c. Las autoridades educativas municipales.
d. La S. E. P. y la S. E. C. de cada entidad.

25. (Art. 26) Proveerá lo conducente para que cada ayuntamiento reciba recursos para el
cumplimiento de las responsabilidades que están a cargo de la autoridad municipal.
a. El Ejecutivo Federal.
b. El Congreso de la Unión.
c. La Secretaría de Educación Pública.
d. El gobierno de cada entidad federativa.

26. (Art. 29) Es el organismo encargado de hacer una evaluación sistemática y permanente del
sistema educativo nacional.
a. El Ejecutivo Federal.
b. El Ejecutivo Local.
c. La Secretaría de Educación Pública.
d. El H. Congreso de la Unión.

27. (Arts. 29 al 31) Los Artículos 29 al 31 de la Ley General de Educación específicamente

tratan sobre:
a. Los servicios educativos.
b. La evaluación del Sistema Educativo Nacional.
c. Los planes y programas de estudio.
d. La distribución del Libro de Texto Gratuito.

28. (Art. 32) Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones
que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor
equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y
permanencia en los servicios educativos.

Estas medidas estarán dirigidas preferentemente a:

a. Los grupos y regiones con mayor rezago educativo.
b. los estados del norte de la República.
c. Las zonas marginadas del sur del País.
d. Los estados costeros de la República.

(Art.33).

 Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos.

 Establecer sistemas de educación a distancia.
  Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales, sociales y
de bienestar de la población.
 Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia, que les permitan dar mejor
atención a sus hijos.
Son algunas actividades que las autoridades educativas deben desarrollar a favor de:
a. Los servicios educativos.
b. La evaluación del sistema educativo nacional.
c. Una mayor equidad educativa.
d. El federalismo educativo.

30. (Art. 34) El Artículo 34 de la Ley General de Educación otorga facultades al Ejecutivo
Federal para llevar a cabo programas educativos compensatorios para apoyar principalmente a
aquellas entidades que tienen:
a. Baja población de educandos.
b. Mayor extensión territorial.
c. Mejor condición económica.
d. Mayores rezagos educativos.

31. (Art. 35) En el ejercicio de su función compensatoria, y sólo tratándose de actividades que
permitan mayor equidad educativa, la Secretaría podrá en forma temporal impartir de manera
concurrente en las entidades federativas:
a. Educación primaria y secundaria.
b. Educación preescolar y primaria.
c. Educación básica y normal.
d. Educación secundaria y normal

32. (Art. 37) Los niveles que conforman la educación básica son:
a. Preescolar y primaria.
b. Preescolar, primaria y secundaria.
c. Primaria, secundaria y normal.
d. Secundaria y normal.

33. (Art. 37). El artículo 37 de la Le General de Educación establece que el nivel de educación
de tipo superior está compuesto por:
a. La licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado.
b. El bachillerato y los demás niveles equivalentes a éste.
c. La profesional que no requiere bachillerato.
d. La secundaria y bachillerato.

34. (Art. 37) ¿A qué tipo de educación pertenece la educación normal en todos sus niveles y
especialidades?
a. Tipo medio-superior.
b. Tipo científico.
c. Tipo superior.
d. Tipo básico.

35. (Art. 38) ¿En qué nivel de la educación básica se establece hacer las adaptaciones
requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los
diversos grupos indígenas del país?
a. En secundaria.
b. Los tres niveles.
c. En preescolar.
d. En primaria.
36. (Art. 39) En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la
educación para adultos y:
a. La educación especial.
b. La educación científica.
c. La educación tecnológica.
d. La educación.

37 (Art. 40) La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo,
afectivo y social de los menores:
a. De cinco años.
b. De seis años.
c. De tres años.
d. De cuatro años.

38. (Art. 41) La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias
o definitivas, así como a aquellos con:
a. Necesidades económicas.
b. Aptitudes sobresalientes.
c. Problemas familiares.
d. Deseos de estudiar.

39. (Art. 43) La educación para adultos comprende, entre otras, la alfabetización, la educación
primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo y está destinada a individuos
mayores de:
a. 18 años.
b. 13 años.
c. 20 años.
d. 15 años.

40. (Art. 44) ¿En qué tipo de educación, la autoridad educativa federal podrá prestar servicios
que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades
educativas locales?
a. Educación para adultos.
b. Educación básica.
c. Educación primaria.
d. Educación secundaria.

41. (Art. 44) Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a la
educación para adultos tendrán derecho a:
a. Recibir servicios médicos.
b. Se acredite como servicio social.
c. Se les de un sueldo.
d. Recibir un título.

42. (Art. 46) La educación que se imparte a los adultos tendrá las modalidades de:
a. Mixta.
b. Escolarizada.
c. Mixta y escolarizada.
d. Escolar.

43. (Art. 47) Los contenidos de la educación serán definidos en:

a. El avance programático.
b. Reuniones de academias.
c. Los planes y programas de estudio.
d. Los libros de texto.

44. (Art. 48) Determinará los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la
República, de la educación primaria, la secundaria, la educación normal y demás para la
formación de maestros de educación básica:
a. La autoridad educativa local.
b. La Cámara de Diputados.
c. El Ejecutivo Federal.
d. La autoridad educativa federal.

45. (Art. 50) Comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las
destrezas y, en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de
estudio:
a. La evaluación de los educandos.
b. La cantidad de educandos por grupo.
c. La certificación de estudios.
d. La educación básica.

46. (Art. 51) La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar aplicable en toda
la República, que para cada ciclo lectivo de clases para los educandos, deberá contener:
a. 195 días.
b. 180 días.
c. 205 días
d. 200 días.

47. (Art. 51) ¿Qué debe hacer la autoridad educativa local en el caso de que al modificar el
calendario escolar, éste comprenda más días de clase que los estipulados por la Ley General
de Educación?
a. Pagarles doble salario.
b. Remunerar a los maestros.
c. Añadirlo al aguinaldo.
d. Darles una constancia.

48. (Art. 52) Actitud que debe tomar la autoridad educativa al presentarse interrupciones en la
labor escolar por caso extraordinario o fuerza mayor.
a. Tomará medidas para recuperar los días y horas perdidos.
b. Realizará los respectivos descuentos salariales.
c. Mostrará desinterés por el accidente.
d. Dará por aplicados los planes y programas de estudio.

49. (Art. 53) Requisito que tiene la Secretaría de Educación Pública, para determinar el
calendario en cada ciclo lectivo de los educan dos:
a. Ser aprobado por la autoridad estatal.
b. Contar con la aprobación del S.N.T.E.
c. Publicarlo en el Diario Oficial de la Federación.
d. Contar con la autorización del Ejecutivo Federal.

50. (Art. 54) Tipo de educación autorizada para que los particulares la impartan:
a. Todos los tipos y modalidades.
b. Solamente profesionales.
c. Únicamente primaria y secundaria.
d. Educación especial.

51. Art. 54) Para impartir la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la
formación de maestros de educación básica, los particulares deberán obtener previamente:
a. Aprobación de los vecinos.
b. Autorización expresa del Estado.
c. Libros de Texto Gratuitos.
d. Instalaciones adecuadas y áreas deportivas.

52. (Art. 55) Contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación,
contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas
y contar con planes y programas de estudio que la autoridad considere procedentes, son los
requisitos para:
a. Que los educandos aprovechen mejor las clases.
b. Autorizar y dar reconocimiento de validez oficial de estudios.
c. Dar cumplimiento al calendario escolar.
d. Las escuelas nocturnas solamente.

53. (Art. 57) Cumplir con lo dispuesto en el Artículo 30 Constitucional y en la Ley General de
Educación.
 Cumplir con los planes y programas de estudios que las autoridades educativas
competentes hayan determinado o consideren procedentes.
 Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que la
autoridad que otorgue las autorizaciones o reconocimientos haya determinado.
Son algunos requisitos que deben cumplir:
a. Las escuelas particulares que no requieren reconocimiento oficial.
b. Recibir donaciones para su sostenimiento.
c. La evaluación del sistema educativo.
d. Los particulares que impartan educación con autorización o con reconocimiento de validez
oficial de estudios.

54. (Art. 58) Compromiso que adquieren las autoridades que otorguen autorizaciones y
reconocimientos de validez oficial de estudios, respecto de los cuales concedieron dichas
autorizaciones o reconocimientos:
a. Inspeccionar y vigilar los servicios educativos.
b. Apoyarlos económicamente para su mantenimiento.
c. Apoyarlos con material didáctico para su función.
d. Entregar oportunamente los Libros de Texto Gratuitos.

55. (Art. 59) Obligación que adquieren los particulares que presten servicios por los que se
imparten estudios sin reconocimiento de validez oficial:
a. Publicarlo en el Diario Oficial.
b. Notificar a las autoridades municipales.
c. Contar con un mínimo de 50 alumnos.
d. Mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad.

56. (Art. 60) Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán validez en:
a. Los estados fronterizos solamente.
b. Toda la República excepto el Distrito Federal.
c. Toda la República.
d. Sólo en la entidad donde se realizaron.
57. (Art. 61) Requisito necesario para que los estudios realizados fuera del sistema educativo
nacional puedan adquirir validez oficial:
a. Autorización.
b. Trabajar 1 año sin percibir salario.
c. Tesis y examen profesional.
d. Revalidación.

58. (Art. 63) Determinará las normas y criterios generales, aplicables en toda la República, a
que se ajustarán la revalidación, así como la declaración de estudios equivalentes:
a. El Ejecutivo Federal.
b. La Secretaría de Educación Pública.
c. El Poder Legislativo.
d. La Secretaría de Educación del Distrito Federal.

59. (Art. 65) Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
I. Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad,
reciban la educación preescolar, la primaria y la secundaria.
II. Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos o pupilos,
cualquier problema relacionado con la educación de éstos.
III. Hacer que sus hijos o pupilos menores de edad reciban la educación primaria y la
secundaria.
IV. Apoyar el proceso educativo de sus hijos o pupilos.
V. Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos y en el
mejoramiento de los establecimientos educativos.
VI. Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de
participación social.
VII. Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos o pupilos,
en las actividades que dichas instituciones realicen.

a. I, II, V, VI
b. I, III, V, Vll
c. II, IV, VI, VII
d. III, IV, y, VI

60. (Art. 66) Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
I. Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad
reciban la educación preescolar, la primaria y la secundaria.
II. Participar a las autoridades en la que estén inscritos sus hijos o pupilos, cualquier
problema relacionado con la educación de éstos.
III. Hacer que sus hijos o pupilos menores de edad reciban la educación primaria y la
secundaria.
IV. Apoyar el proceso educativo de sus los o pupilos.
V. Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educadnos y en el
mejoramiento de los establecimientos educativos.
VI. Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación
social.
VII. Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos o pupilos,
en las actividades que dichas instituciones realicen.

a. ll, V, VI.
b. III, IV, VII.
c. l, III, V.
d. III, y, VIl.

61. (Art. 67) La organización y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia, en lo

concerniente a sus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares, se
sujetarán a las disposiciones que:
a. Los consejos técnicos escolares autoricen.
b. La autoridad educativa municipal señale.
c. La autoridad educativa federal señale.
d. Ellos mismos establezcan.

62. (Art. 68) Las autoridades promoverán, de conformidad con los lineamientos que establezca
la autoridad educativa federal, actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad
de la educación pública, con la participación de:
a. La sociedad de alumnos.
b. Las escuelas particulares.
c. Los consejos técnicos escolares.
d. Los consejos escolares de participación social.

63. (Art. 69) Está integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones,
maestros y representantes de su organización sindical, directivos de la escuela, exalumnos, así
como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia
escuela:
a. Consejo nacional de participación social.
b. Consejo estatal de participación social.
c. Consejo escolar de participación social.
d. Consejo municipal de participación social.

64. (Art. 70) Se integrará por las autoridades municipales, padres de familia y representantes de
sus asociaciones, maestros distinguidos y directivos de escuelas, representantes de la
organización sindical de los maestros, así como representantes de organizaciones sociales y
demás interesados en el mejoramiento de la educación:
a. Consejo municipal de participación social.
b. Consejo estatal de participación social.
c. Consejo nacional de participación social.
d. Consejo escolar de participación social.

65. (Art. 7l) Funcionará como órgano de consulta, orientación y apoyo. Un órgano análogo se
establecerá en el Distrito Federal:
a. Consejo municipal de participación social.
b. Consejo estatal de participación social.
c. Consejo nacional de participación social.
d. Consejo escolar de participación social.

66. (Art. 75) Son infracciones de quienes prestan servicios educativos:

I. Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado, caso fortuito o fuerza
mayor.
II. Efectuar actividades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos.
III. Formar parte de las asociaciones de padres de familia y de los consejos de participación
social.
IV. Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educativa sean
comunes a los asociados.
V. Efectuar actividades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos:
a. I, II, V.
b. I, II, III.
c. II, III,
d. III, IV, V.

67. (Art. 76) Las infracciones cometidas por los maestros se sancionarán con multas hasta por
el equivalente a:
a, 1,000 veces el salario mínimo.
b. 3,000 veces el salario mínimo.
c. 5,000 veces el salario mínimo.
d. 7,000 veces el salario mínimo.

68. (Art. 79) Cuando se le retira el reconocimiento de validez oficial a alguna institución
educativa particular: ¿Qué sucede con los estudios realizados mientras la institución gozaba
con el reconocimiento?
a. Serán invalidados.
b. El ayuntamiento los reconocerá.
c. Tendrán vigencia sólo en el Distrito Federal.
d. Mantendrán su validez oficial.

69. ¿Qué sucede con la Ley General de Educación publicada en el Diario Oficial de la
Federación el 29 de noviembre de 1973, con la publicada en el Diario Oficial de la Federación el
13 de Julio de 1993?
a. Se utilizarán ambas de manera concurrente.
b. Se abroga.
c. Se aprobará por el S.N.T.E.
d. Tendrá vigencia en zonas fronterizas.