Planificação Anual FQ

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
PLANIFICAO ANUAL FSICO - QUMICA

7 ANO
Perodo
Letivo
Aulas
previstas
Fichas de
avaliao
39
30
30
TERRA NO ESPAO
TERRA NO
ESPAO
III O UNIVERSO
III.1 - O que sabemos

hoje do Universo
III.2 Como foi possvel
I.1 Movimentos e
o conhecimento do
foras
Universo
I.2 O Sol, a Terra e
a Lua
TERRA EM
TRASFORMAO
I Planeta Terra
Temas /
Subtemas
II Sistema Solar
II.1 O que sabemos
hoje do sistema solar
II.2 Caratersticas
do sistema solar
TERRA EM
TRASFORMAO
I Energia
II Materiais
II.1 A diversidade do
mundo material
II.2 Propriedades fsicas
e qumicas dos materiais
II.3 Separao dos
componentes de uma
mistura
I.1 A Energia
I.2 Transferncia de
energia
Atividades a
Apresentao
desenvolver
Questionrio de autoavaliao por perodo letivo

ATOUGUIA DA BALEIA, 9 DE SETEMBRO DE 2015
OS PROFESSORES
ELSA BAPTISTA, MARGARIDA

TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
E PEDRO CRUZ
COMPETNCIAS ESSENCIAIS
SITUAES E EXPERIN
EDUCATIVAS
CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA
PLANIFICAO/ DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

TERRA NO ESPAO I - Planeta Terra
I.1 Movimentos e foras
I.1.1 Caractersticas dos movimentos
I.1.2 As foras
I.2 O Sol, a Terra e a Lua

I.2.1 Movimentos da Terra
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
C = FQ7
Distinguir situaes de movimento e de repouso

Reconhecer que movimento e repouso so relativos
Identificar diferentes tipos de trajetrias
Conhecer e aplicar os conceitos de distncia e de velocidade
mdia
Atividade prvia 1, pg. 8

Manual, pgs. 8-13
Saber mais sobre: O Sistema Internaci
Unidades (SI)
Aplicao numrica, pg. 12
Atividade P.1 (Caderno de laboratrio)
Exerccios no final da unidade 1.1
Exerccios 1, 2, 3 e 4, pg. 49
Caderno de Atividades:
Compreender o que uma fora

Identificar os efeitos da ao de foras
Caracterizar uma fora

Manual, pgs. 14-19
Saber mais sobre: Grandezas escalar
grandezas vetoriais
Atividade P.2 (Caderno de laboratrio)
A Cincia na nossa vida: Como funcion
bssolas?
Exerccios 5 a 10, pgs. 49 e 50
Caderno de Atividades:
Explicar a sucesso dos dias e das noites

Interpretar o movimento aparente do Sol
Explicar a ocorrncia das estaes do ano e a desigualdade dos
dias e das noites
:

Manual, pgs. 20-29
Vamos experimentar: Simulao da rot
Terra
Vamos experimentar: Desenhar uma el
Vamos experimentar: A inclinao da l
disperso
Vamos experimentar: Simulao da tra
Terra
Exerccios 11 a 17, pg. 50
Caderno de Atividades
SITUAES E EXPERIN
EDUCATIVAS
I.2.2 As foras gravitacionais
Caracterizar a fora gravitacional e as grandezas de que depende

Reconhecer os efeitos das foras gravitacionais

Manual, pgs. 30-33
Vamos experimentar: As foras e os
movimentos circulares
Exerccios 18, 19 e 20, pgs. 50 e 51
I.2.3 Massa e peso
Relacionar a fora gravitacional com o peso

Distinguir entre as grandezas massa e o peso
Reconhecer os fatores de que depende o peso de um corpo

Manual, pgs. 34-38
Saber mais sobre: O quilograma-padr
Atividade P.3 (Caderno de laboratri
A Cincia na nossa vida: Porque qu
astronautas flutuam?
Exerccio no final da unidade 2.3
I.2.4 A Lua
Reconhecer os movimentos da Lua

Conhecer algumas caractersticas da Lua
Compreender a ocorrncia das diferentes fases da Lua
I.2.5 Os eclipses
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
Distinguir os diferentes tipos de eclipses do Sol e da Lua

Explicar em que consistem e por que ocorrem os eclipses

Manual, pgs. 39-43
Vamos experimentar: Simulao da
translao da Lua
A Cincia na nossa vida: Porque oco
mars? Exerccio no final da unidade 2
Exerccios 25, 26 e 27, pg. 51

Manual, pgs. 44-48
Vamos experimentar: Sombra e penu
Vamos experimentar: O eclipse do c
SITUAES E EXPERINC
EDUCATIVAS

TERRA NO ESPAO II Sistema Solar
II.1 O que sabemos hoje do Sistema
Solar
II.1.1 Constituio do Sistema Solar
C = FQ7
Reconhecer a UA como a unidade de medida de distncia no

Sistema Solar
Identificar os astros que constituem o Sistema Solar
Descrever os movimentos dos planetas do Sistema Solar
Classificar os planetas em interiores/exteriores ou
terrestres/gasosos
Explicar sumariamente o que so asteroides, meteoroides e
cometas
Distinguir entre meteoroide, meteoro e meteorito
Elaborar modelos do Sistema Solar com base em escalas de
distncia ou de dimetros

Manual, pgs. 54-63
Atividade P.6 (Caderno de laboratrio) A
P.7 (Caderno de laboratrio)
Saber mais sobre: A despromoo de
Vamos experimentar: As cabeleiras do
II.1.2 Formao do Sistema Solar
Compreender a origem do Sistema Solar

Conhecer modelos que explicam a formao dos objetos do
Sistema Solar

Manual, pgs. 64-69
Vamos experimentar: O movimento dos
em rotao e a formao do Sistema
II.2 Caractersticas do Sistema Solar

II.2.1 O Sol
Reconhecer as principais caractersticas do Sol

Manual, pgs. 70-73
Vamos experimentar: Observar as man
solares
Exerccios 15 e 16, pg. 92
II.2.2 Os planetas interiores
Identificar os planetas interiores do Sistema Solar pelas suas

caractersticas
Descrever sumariamente algumas das principais caractersticas
dos planetas interiores

Manual, pgs. 74-79
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
II.2.3 Os planetas exteriores
Identificar os planetas exteriores do Sistema

Solar pelas suas caractersticas
Descrever sumariamente algumas das principais caractersticas
dos planetas exteriores
II.2.4 O que que faz da Terra um planeta

com vida?
Explicar o que faz da Terra um planeta com vida

Comparar os planetas entre si e, em particular, com a Terra
SITUAES E EXPERINC
EDUCATIVAS

Manual, pgs. 80-86
Atividade P.8 (Caderno de laboratrio
mais sobre: As sondas Voyager Exerc
final da unidade 2.3
Exerccios 21, 22 e 23 e do 26 ao 29,
Manual, pgs. 87-90
A Cincia na nossa vida: Porque est
aumentar o efeito de estufa?
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
SITUAES E EXPERIN
EDUCATIVAS
TERRA NO ESPAO III O Universo

III.1 O que sabemos hoje do Universo
III.1.1 Observar o cu
Saber o que so constelaes

Reconhecer a importncia das constelaes para localizao de
regies no cu
Relacionar o movimento aparente das estrelas com os movimentos
da Terra
Localizar a estrela Polar no cu

Manual, pgs. 96-100
Atividade P.9 (Caderno de Laboratr
Saber mais sobre: Como nos podemo
Saber mais sobre: Como se do nom
estrelas? Exerccio no final da unidade
III.1.2 Distncias no Universo
Definir o ano-luz e o parsec

Reconhecer o a.l. e o pc como a unidade de medida de distncia no
Universo

Manual, pgs. 101-105
Saber mais sobre: A determinao da
da luz
Vamos experimentar: O efeito de par
III.1.3 As estrelas
Reconhecer caractersticas como o tamanho, a cor e o brilho que

diferenciam as estrelas
Descrever sumariamente o processo de formao das estrelas
Relacionar o tamanho das estrelas com a forma como terminam o
seu ciclo de vida
Identificar os objetos celestes resultantes da morte das estrelas

Exerccios 9 a 13, pg.127
III.1.4 As galxias
Definir o que so e como so formadas as galxias

Reconhecer que as galxias podem estar aglomeradas em
enxames de galxias
Classificar as galxias, e em particular a Via
Lctea, quanto forma

Saber mais sobre: Hubble e o Hubb
Exerccios 14, 15, 16 e 17, pgs. 127
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
SITUAES E EXPERINC
EDUCATIVAS
III.1.5 Formao do Universo
Compreender a origem do Universo com base no modelo do Big

Bang

Vamos experimentar: A expanso do
III.2. Como foi possvel o conhecimento

do Universo
Localizar o Sistema Solar na nossa galxia;

Explicar sucintamente como foi possvel o conhecimento do
Universo

Exerccio no final do captulo 2
Exerccios 21, 21, 22, 23 e 24, pg. 12
C = FQ7
TERRA EM TRANSFORMAO
I Energia
I.1 A energia
I.1.1 O que a energia
I.1.2 Fontes de energia
I.1.3 Formas de energia: cintica e potencial
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
Identificar diferentes manifestaes de energia

Definir sistema e dar exemplos de sistemas
Reconhecer que a energia uma propriedade de todos os sistemas
Conhecer a unidade SI de energia e outras unidades tambm
usadas
Identificar fontes de energia
Distinguir entre fontes de energia renovveis e no renovveis
Qualificar a energia em termos das fontes de onde provm
Reconhecer as vantagens e desvantagens das vrias fontes de
energia
Atividade prvia 1, pg.6

Manual, pgs. 6-9
Reconhecer as duas formas fundamentais de energia

Saber de que variveis dependem a energia cintica e a energia
potencial
Descrever as transformaes de energia cintica e energia
potencial na queda e subida dos corpos

Manual, pgs. 17-23
Vamos experimentar: A energia cin
energia potencial
A Cincia na nossa vida: Como se tra
energia numa montanha russa
Exerccios 6, 7, 8 e 9, pgs. 47 e 48

Manual, pgs. 10-16
SITUAES E EXPERINC
EDUCATIVAS
I.2 Transferncias de energia

I.2.1 Transferncias e transformaes de
energia
Identificar a fonte e o recetor numa transferncia de energia

Reconhecer que um sistema pode ser simultaneamente fonte e
recetor de energia
Distinguir entre transformao de energia e transferncia de
energia

Manual, pgs. 24-28
Vamos experimentar: Transferncias
energia
A Cincia na nossa vida: Como se pr
energia eltrica?
I.2.2 Potncia, rendimento e conservao

da energia
Definir e aplicar o conceito de potncia de um aparelho

Conhecer a unidade SI de potncia e a unidade prtica de energia,
kWh
Distinguir entre energia fornecida, energia til e energia dissipada
Definir e aplicar o conceito de rendimento de um aparelho;
Conhecer a lei da conservao de energia
Compreender o significado de expresses como
gastar energia e poupar energia
Reconhecer algumas medidas de poupar energia

Manual, pgs. 29-35
A Cincia na nossa vida: Qual a po
rendimento de uma lmpada?
I.2.3 Energia transferida como calor
Distinguir entre calor e temperatura

Reconhecer que o calor a energia transferida entre corpos a
temperaturas diferentes
Conhecer a unidade SI de temperatura e a escala
Celsius.
Reconhecer em que condies se atinge o equilbrio trmico
Conhecer os mecanismos de transferncia de energia como calor
Vamos experimentar: gua quente o

Manual, pgs. 36-46
Saber mais sobre: O primeiro termm
escala Celsius
Aplicao, pg. 42
Vamos experimentar: Conduo e co
A Cincia na nossa vida: O isolament
de uma casa
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
SITUAES E EXPERIN
EDUCATIVAS

TERRA EM TRANSFORMAO
II Materiais
II.1 A diversidade do mundo material
II.1.1 Constituio do mundo material
II.1.2 Substncias e misturas
II.2 Propriedades fsicas e qumicas dos

materiais
II.2.1 Propriedades fsicas
TEMAS/SUBTEMAS
ORGANIZADORES
C = FQ7
Reconhecer a diversidade de materiais que nos rodeiam

Classificar materiais segundo diferentes critrios
Distinguir materiais naturais, de manufaturados e sintticos
identificar materiais naturais que so matrias-primas
Compreender as vantagens da reciclagem, da reduo e da
reutilizao de materiais
Explicar algumas implicaes da utilizao excessiva de recursos
naturais
Reconhecer que a maior parte dos materiais so misturas
Distinguir misturas heterogneas, de homogneas e coloidais
Distinguir misturas de substncias e substncias puras
Distinguir o significado de puro no dia a dia e em qumica
Interpretar informao contida em rtulos
Caracterizar uma soluo como mistura homognea constituda por
um solvente e um ou mais solutos
Interpretar o conceito de concentrao mssica
Reconhecer algumas das propriedades fsicas que caracterizam um
material
Identificar os processos de mudana de estado fsico de uma
substncia
Definir pontos de fuso e de ebulio de uma substncia
Interpretar grficos que traduzem a variao de temperatura das
substncias
Definir a aplicar o conceito de massa volmica
Conhecer a unidade SI de massa volmica e outras unidades
usadas
Reconhecer que os pontos de fuso e de ebulio, e a massa
volmica, so propriedades caractersticas das substncias e
constituem critrios de pureza
Saber o que so transformaes fsicas

Manual, pgs. 52-57
A Cincia na nossa vida: Onde est a
na nossa vida?

Manual, pgs. 58-67

Manual, pgs. 68-81
Vamos experimentar: Sublimao do
mais sobre: O ciclo da gua Atividad
pg. 77
Vamos experimentar: Comparao d
volmicas de diferentes materiais
SITUAES E EXPERINC
EDUCATIVAS
II.2.2 Propriedades qumicas
Distinguir propriedades fsicas das substncias das propriedades

qumicas
Conhecer ensaios qumicos para identificao de algumas
substncias

Manual, pgs. 82-86
Reconhecer quais os processos de separao adequados a cada

tipo de mistura heterognea
Utilizar tcnicas de separao de componentes de misturas
heterogneas
Planificar experincias de separao dos componentes de uma
mistura heterognea

Manual, pgs. 87-92
A Cincia na nossa vida: Como se to
gua potvel?
Exerccios 34, 35, 36 e 37, pg. 111
III.3.2 Processos de separao de misturas

homogneas
Reconhecer os processos de separao adequados a cada tipo de

mistura homognea
Utilizar tcnicas de separao de componentes de misturas
homogneas
Selecionar tcnicas adequadas separao dos componentes de
uma dada mistura

Manual, pgs. 93-100
Vamos experimentar: Destilao do
Atividade P.10 (Caderno de laborat
Saber mais sobre: A destilao do petr
Vamos experimentar: uma cromatog
Exerccios 38 a 41, pg. 111 e 112
II.4 Transformaes qumicas das

substncias
Saber o que uma transformao (ou reao)

qumica
Distinguir entre transformaes fsicas e transformaes qumicas
Identificar fatores que podem desencadear transformaes
qumicas
Reconhecer a importncia de algumas transformaes qumicas na
indstria e no dia a dia

Vamos experimentar: Formao do i
chumbo
Vamos experimentar: Eletrlise da
II.3 Separao dos componentes de uma

mistura
III.3.1 Processos de separao de misturas
heterogneas

Planificação Anual FQ

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Planificação Anual FQ

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA

PLANIFICAO ANUAL FSICO - QUMICA

III.1 - O que sabemos

Questionrio de autoavaliao por perodo letivo

ELSA BAPTISTA, MARGARIDA

CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA

PLANIFICAO/ DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

I.2 O Sol, a Terra e a Lua

CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA

Distinguir situaes de movimento e de repouso

Atividade prvia 1, pg. 8

Compreender o que uma fora

Atividade prvia 3, pg. 14

Explicar a sucesso dos dias e das noites

Atividade prvia 4, pg. 20

I.2.2 As foras gravitacionais

Caracterizar a fora gravitacional e as grandezas de que depende

Atividade prvia 6, pg. 30

I.2.3 Massa e peso

Relacionar a fora gravitacional com o peso

Atividade prvia 7, pg. 34

Reconhecer os movimentos da Lua

Distinguir os diferentes tipos de eclipses do Sol e da Lua

Atividade prvia 8, pg. 39

Atividade prvia 9, pg. 44

CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA

PLANIFICAO/ DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Reconhecer a UA como a unidade de medida de distncia no

Atividade prvia 1, pg. 54

II.1.2 Formao do Sistema Solar

Compreender a origem do Sistema Solar

Atividade prvia 2, pg. 64

II.2 Caractersticas do Sistema Solar

Reconhecer as principais caractersticas do Sol

Atividade prvia 3, pg. 70

II.2.2 Os planetas interiores

Identificar os planetas interiores do Sistema Solar pelas suas

Atividade prvia 4, pg. 74

II.2.3 Os planetas exteriores

Identificar os planetas exteriores do Sistema

II.2.4 O que que faz da Terra um planeta

Explicar o que faz da Terra um planeta com vida

CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA

Atividade prvia 5, pg. 80

TERRA NO ESPAO III O Universo

Saber o que so constelaes

Atividade prvia 1, pg. 96

III.1.2 Distncias no Universo

Definir o ano-luz e o parsec

Atividade prvia 2, pg. 101

Reconhecer caractersticas como o tamanho, a cor e o brilho que

Atividade prvia 3, pg. 106

Definir o que so e como so formadas as galxias

Atividade prvia 4, pg. 113

III.1.5 Formao do Universo

Compreender a origem do Universo com base no modelo do Big

Atividade prvia 5, pg. 118

III.2. Como foi possvel o conhecimento

Localizar o Sistema Solar na nossa galxia;

Atividade prvia 6, pg. 122

CFQ7_Livro do professor RAIZ EDITORA

PLANIFICAO/ DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

I.1.2 Fontes de energia