PENSAMIENTO

1. MARCO TEORICO
A.CONCEPTO

El pensamiento es la actividad y creacin de la mente aquello

que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual
incluyendo procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones
de la imaginacin.

B.CARACTERSTICAS
El pensamiento es lo que cada da un individuo posee y lo va
desarrollando conforme va aprendiendo.
Opera mediante conceptos y razonamientos
Responde a una motivacin
Es una resolucin de problemas
Sigue una determinada direccin para encontrar soluciones para
resolver problemas

C.CLASIFICACION
1) DEDUCTIVO: va de lo general a lo particular. Es una forma de
razonamiento de la que se desprende una conclusin a partir de una
o varias premisas.
2) INDUCTIVO: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el
que va de lo particular a lo general. La base es, la figuracin de que si
algo es cierto en algunas ocasiones, lo ser en otras similares aunque
no se puedan observar.
3) ANALTICO: realiza la separacin del todo en partes que son
identificadas o categorizadas.
4) CREATIVO: aquel que se utiliza en la creacin o modificacin de algo,
introduciendo novedades, es decir, la produccin de nuevas ideas
para desarrollar o modificar algo existente.
5) INSTINTIVO: es aquel que poseen la mayora de los seres vivos, el
cual genera acciones.
6) SISTMICO: es una visin compleja de mltiples elementos con sus
diversas interrelaciones. Sistmico deriva de la palabra sistema, lo
que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.
7) CRTICO: examina la estructura de los razonamientos sobre
cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analtica y
evaluativa. Intenta superar el aspecto mecnico del estudio de la
lgica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente
cree y por qu. Se esfuerza por tener consistencia en los
conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la accin.
8) INTERROGATIVO: es el pensamiento con el que se hacen preguntas,
identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema
determinado.
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9) PENSAMIENTO SOCIAL: se basa en el anlisis de elementos en el

mbito social, en este se plantean interrogantes y se hacen crticas
que ayuden en la bsqueda de soluciones a las mismas. Adems
puede considerarse como el pensamiento que tiene cada persona
dentro de la sociedad.

D.RELACIN ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE

PENSAMIENTO

El pensamiento no slo se
refleja en el lenguaje, sino
que lo determina
El pensamiento se
conserva y se fija a travs
del lenguaje.
El pensamiento es la
pasin del ser racional, del
que procura descubrir
hasta lo ms mnimo y lo
convierte en un
conocimiento.
El pensamiento involucra
una estructura conocida
como "la estructura del
pensamiento"
El pensamiento es el lmite
a la accin inconsciente,
generada en la mayora de
los casos por mensajes
errados o mal
interpretados.

LENGUAJE
El lenguaje precisa del
pensamiento.
El lenguaje transmite los
conceptos, juicios y
raciocinios del
pensamiento
El lenguaje ayuda al
pensamiento a hacerse
cada vez ms concreto
El lenguaje es simplemente
un manejo de smbolos
(dgase codificacin), el
pensamiento es un
acondicionador del
lenguaje.

E-OPERACIONES RACIONALES
a) ANLISIS- Divisin mental es decir el pensamiento se divide en dos
formas izquierda y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo
negativo y el izquierdo todo lo positivo.
b) SNTESIS-Se rene todo lo mental para luego ser analizado o
recordado.
c) COMPARACIN- Establece semejanzas y diferencias entre los
distintos objetos y fenmenos de la realidad.
d) GENERALIZACIN- Proceso en el que se establece lo comn de un
conjunto de objetos, fenmenos y relaciones.
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e) ABSTRACCIN- Operacin que consiste en mostrar mentalmente

ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona,
distinguindose de rasgos y anexos accidentales, primarios y
prescindiendo de aquellos pensamientos.

F.EL PENSAMIENTO EN LA TIPOLOGA PSICOLGICA

El psiclogo Carl Jung en su libro Tipos psicolgicos propuso la existencia
de cuatro funciones principales en la consciencia entre las cuales se
encuentra la funcin pensamiento. Las tres funciones restantes son la
sensacin, la intuicin y el sentimiento.
Estas cuatro funciones son modificadas por dos actitudes principales:
introversin y extraversin. A partir de esta teora se desarrolla ms
tarde el Indicador Myers-Briggs que cuenta con 16 combinaciones
tipolgicas (8 tipos ms que en la tipologa junguiana clsica) de las cuales
cuatro son del tipo pensamiento;
1) INTP; Introvertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo.
2) ISTP; Introvertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Perceptivo.
3) ENTJ; Extravertido, Intuitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o
Judging).
4) ESTJ; Extravertido, Sensitivo, Pensamiento (Thinking), Calificador (o
Judging).
Los dos primeros pertenecen al pensamiento introvertido con orientacin
intuitiva y sensitiva respectivamente; y los dos ltimos al pensamiento
extravertido con orientacin intuitiva y sensitiva, tambin respectivamente.

G.ENFERMEDADES
Los trastornos del pensamiento suelen ser divididos en trastornos del curso,
del contenido del pensamiento y, en ciertos casos se aade un tercer grupo,
los trastornos de la vivencia del pensamiento.
a) Trastornos del curso del pensamiento
Los trastornos del curso del pensamiento incluyen enfermedades de la
fluidez del pensamiento, es decir, como se formulan, organizan y presentan
los pensamientos de un individuo.
b) Trastornos de la velocidad
Los trastornos de la velocidad incluyen problemas de salud que afectan la
cantidad y la velocidad de los pensamientos. Sus principales trastornos son
los siguientes:
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1) Taquipsiquia o pensamiento acelerado

Fuga de ideas en la que el pensamiento parece saltar sbitamente de un
tema a otro
2) Bradipsiquia o pensamiento inhibido
Bloqueo o interrupcin brusca del pensamiento antes de completar la idea
c) Trastornos de la forma
Trastornos de la forma[editar]
Los trastornos de la forma propiamente dicha incluyen enfermedades de la
direccionalidad y la continuidad del pensamiento. Los ms significativos
incluyen:
Pensamiento circunstancial, cuando la informacin compartida es
excesiva, redundante y, por lo general, no relacionada con el tema hasta
finalmente comunicar lo que se desea.
Pensamiento divagatorio
Ecolalia, Repeticin persistente de palabras o frases de otra persona.
Pensamiento tangencial, Pensamientos irrelevantes, que no se
relacionan a la centralidad de lo que se desea comunicar.
Perseverancia, Repeticin constante al mismo estmulo, tal como
responder con la misma palabra a todas las preguntas del interrogatorio.
Disgregacin
Neologismo, Creacin de palabras nuevas, incomprensibles para el
interrogador.
Trastornos del contenido del pensamiento
Las principales incluyen:

Preocupaciones
Ideas falsas, por lo general reversible
Ideas obsesivas
Ideas fbicas
Pensamiento mgico