MODALIDAD DE EXAMEN

ASIGNATURA: COMENTARIO DE TEXTO (RELACIONADO CON LAS CAPACIDADES Y

CONTENIDOS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA)

Fecha de actualizacin: 28 de octubre de 2010

FASE GENERAL

Validez desde el curso: 2010-2011

Autorizacin: Comisin Organizadora de las Pruebas de Acceso a las
enseanzas universitarias de Castilla y Len
El desarrollo de esta materia en los centros de enseanza contribuir a que los alumnos adquieran las capacidades y
contenidos de la materia sealados en el DECRETO 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currculo de
bachillerato en la Comunidad de Castilla y Len (BOCYL de 11 de junio).
1.- DURACIN DE LA PRUEBA.
La duracin es de 1 hora y 30 minutos.
2.- ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
Constar de dos opciones cerradas, A y B. El alumno deber elegir una de ellas.
Con el fin de medir la capacidad de anlisis y sntesis del alumno, su capacidad crtica y sus conocimientos sobre cuestiones
de lengua y literatura, cada opcin se estructurar en torno a los siguientes apartados.
2.1. Anlisis de texto.
La prueba consistir en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carcter informativo o divulgativo,
relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y Literatura. La extensin mxima del texto
ser de 35 lneas y se consignarn el autor y la procedencia.
Cuestiones:
Resumen del texto (mx. 1 punto).
Comentario crtico del texto atendiendo a los siguientes aspectos:
Comentario crtico sobre el contenido del texto: ideas que expresa el autor, tesis que defiende, argumentos que
utiliza, importancia y actualidad de esas ideas. Conclusin y opinin personal sobre el texto (mx. 2 puntos).
Comentario crtico sobre los aspectos formales del texto: claridad expositiva, lxico y recursos expresivos (mx. 1
punto).
2.2. Lengua espaola.
Cuestiones.
Anlisis sintctico de un fragmento del texto (mx. 2 puntos).
Anlisis morfolgico de dos palabras seleccionadas del texto: identificacin, clasificacin y divisin en elementos
constituyentes cuando sea posible (mx. 0.5 puntos).
Explicacin del significado contextual de dos palabras seleccionadas del texto aportando, cuando sea posible, sinnimos y
antnimos (mx. 0.5 puntos).
2.3. Discurso literario.
Cuestiones.
Desarrollo de manera general de un tema de Literatura (mx. 2 puntos).
Comentario del texto o textos que respecto a ese tema hayan sido ledos por el alumno (mx. 1 punto).

Contenidos de Literatura Espaola.

Los temas de Literatura espaola cuyos contenidos sern objeto de examen son los siguientes:
1. Ensayo del siglo XVIII. Jovellanos.
2. Lrica romntica. Gustavo A. Bcquer.
3. Novela realista. Benito Prez Galds.
4. Poesa espaola a principios del siglo XX: Modernismo y Vanguardia. Antonio Machado, Rubn Daro y Juan
Ramn Jimnez.
5. Novela espaola de la primera mitad del siglo XX. Po Baroja y Miguel de Unamuno.
6. Generacin del 27. Federico Garca Lorca.
7. Nuevos modelos narrativos en la segunda mitad del siglo XX. Gabriel Garca Mrquez.
8. Tendencias de la lrica en la segunda mitad del siglo XX. Pablo Neruda.
9. Teatro espaol de la primera mitad del siglo XX. Ramn M. del Valle Incln.
10. Teatro espaol de la segunda mitad del siglo XX. Antonio Buero Vallejo.
3.- CRITERIOS DE CORRECCIN
La Prueba se calificar con un mximo de 10 puntos, atendiendo a la siguiente valoracin de los apartados:
Aspectos especficos de correccin:

Resumen: Se valorar la capacidad para expresar con brevedad y con palabras propias el contenido del texto (mx.
1 punto).

Comentario crtico: Se atender a los siguientes aspectos en el comentario crtico:

o Se valorar el anlisis del contenido del texto: ideas, tesis, argumentos, justificacin de su actualidad.
Asimismo se valorar la formulacin de una conclusin y la presentacin razonada de la opinin personal
sobre el texto (mx. 2 puntos).
o Se valorar el anlisis de la forma utilizada para construir el texto y de los recursos lingsticos utilizados
por el autor (mx. 1 punto).

Anlisis sintctico: Se valorar la separacin de oraciones (en el caso de que haya ms de una), su clasificacin,
la determinacin de su estructura o esquema sintctico y la indicacin de la funcin sintctica de los sintagmas y de
sus constituyentes. Para ello es vlido cualquier tipo de anlisis sintctico (mx. 2 puntos).

Anlisis morfolgico: Se valorar la correcta identificacin y clasificacin de la clase de palabra y su divisin en

elementos constituyentes derivativos y flexivos cuando sea posible (mx. 0.5 puntos).

Anlisis lxico-semntico: Se valorar la explicacin del significado contextual de las palabras dadas y la
aportacin, cuando sea posible, de sinnimos o antnimos (mx. 0.5 puntos).

Discurso literario:
En la primera pregunta, se valorar el conocimiento del alumno sobre los contenidos, situndolos en su contexto
histrico y literario y sealando sus caractersticas generales (mx. 2 puntos).
En la segunda pregunta, se valorarn las referencias concretas a los textos ledos por el alumno relacionados con el
tema (mx. 1 punto).

Aspectos generales de correccin.

El alumno deber demostrar su madurez y formacin general mediante una exposicin clara, ordenada y coherente
de sus conocimientos, con precisin terminolgica, riqueza de lxico y sintaxis fluida. Se penalizarn las
exposiciones farragosas, con errores importantes de contenido, con un vocabulario inadecuado y pobre y con
incorrecciones sintcticas o lxicas.

Se penalizarn las faltas de ortografa (excepto acentos) con 0,25 puntos cada una desde la primera y hasta un
mximo de 4 puntos. Se descontar 1 punto a partir de la dcima falta de acentuacin. Se penalizar una sola
vez la repeticin de una misma falta de ortografa o acentuacin, pero se penalizarn individualmente las faltas de
ortografa o acentuacin en palabras distintas, aunque sean del mismo tipo.

4.- POSIBLES EXIGENCIAS MATERIALES PARA LA REALIZACIN DE LA PRUEBA

No se especifica ninguna.