Materia:

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

Tema:
1.1. Fertilizacin
1.2. Periodos gestacional
1.3. Etapas del desarrollo pre-natal
1.4. Ambiente pre-natal
1.5. Influencias ambientales
Profesora:

Mara Anglica Del Puerto

Alumnos:

Andrea Alcoba
Ana Carolina Alvarenga
Edith Raquel Bez
Osmar Gonzaga
Cecilia Lpez
Robn Orrego
Alcira Ortega

Noviembre 2011

CAPITULO I

INTRODUCCIN
La circunstancias de la paternidad puede traer muchas consecuencias para
un nio, incluyen factores tales como si un nacimiento fue planeado o fue
accidental, si el embarazo fue aceptado o no deseado, si surgi por medios
normales o extraordinarios, si los padres estaban casados o no, adems de la
edad que los padres tenan en el momento de la concepcin del nio.
Existen aspectos del macro sistema que pueden afectar el desarrollo de ese
nio, que resultan de extrema relevancia, como por ejemplo, si la cultura
estimula familias grandes o pequeas, si le dan ms valor a un gnero o al otro o
que tanto se apoyan a las familias con hijos, as como otros factores que iremos
analizando para un mejor manejo informativo.

Definicin del tema

Segn la cuenta que llevan los obstetras, se considera como semana 1 del
embarazo el momento de la ltima menstruacin de la mujer. En total, el embarazo
dura unas 40 semanas (son 38 semanas de gestacin) o sea 280 das, contando
desde el ltimo perodo menstrual. Solo el 5% de los embarazos cumple esta
regla, el 95% restante nace dos semanas antes o dos semanas despus.
El embarazo se divide en tres etapas, de unas 12 a 13 semanas cada uno.
Normalmente estas etapas son llamadas trimestres dado que cada una de ellas
abarca cerca de 3 meses.
Los primeros sntomas de embarazo, pueden producirse durante el primer
mes de gestacin, no ocurren de la misma forma en todas las mujeres, e incluso
en la misma mujer pueden variar de un embarazo a otro.
Estos sntomas son cambios en el cuerpo de la mujer, que se deben a
cambios hormonales, necesarios para que el embarazo ocurra. La hormona
mayormente responsable es la gonadotropina coricea, que es producida por el
embrin tras la fecundacin. Esta hormona se encuentra en la sangre y en la orina
de las embarazadas; de hecho, es su presencia la que produce un resultado
positivo en los test de embarazo.
Se ha visto que las mujeres que se sienten preparadas para ser madres y
llevan el embarazo de forma relajada, sufren menos debido a estos sntomas que
aquellas mujeres que sufren estrs, ansiedad, o problemas con su pareja.
Estos sntomas pueden presentarse de las siguientes maneras:
- Retraso menstrual, que se hace evidente antes en las mujeres regulares.
- Aumento y sensibilizacin de las mamas, a principios del embarazo se
acumula grasa en los senos, y las glndulas mamarias aumentan de
tamao.
- Adormecimiento y cansancio por el mayor gasto de energa.

Nuseas y vmitos, generalmente por la maana, debidos a las

hormonas.
Pequea hemorragia vaginal, indolora de color rosa-marrn, debido al
implante del huevo. Se produce aproximadamente a los 6 das de la
ovulacin.
Disminuye la presin arterial por la vasodilatacin debido a las hormonas.
Mareos y desmayos por esa bajada de tensin y las hormonas
Aumenta el sentido olfativo.
Antojos y rechazo de alimentos debido a la hormona gonadotropina
corinica. En estos casos es aconsejable dejarse llevar por la apetencia, ya
que se cree que el deseo de consumir ciertos alimentos se debe a algn
tipo de necesidad nutritiva por parte del beb, as como el rechazo puede
ser un indicador de que ese alimento puede no ser el ms adecuado.
Orinas ms veces, por la retencin de lquidos y posteriormente por la
presin del tero sobre la vejiga
Dolores abdominales, similares a los que se tienen durante la
menstruacin.
Estreimiento y gases debido al enlentecimiento de la motilidad
gastrointestinal por las hormonas.

De algo que no hay duda es que el cuerpo cambia con el embarazo y algunas
seales se van a ir presentando incluso an si las madres no estn al 100%
seguras de estar esperando un beb o no.
En general alguno de estos sntomas aparecen en los das cercanos a cuando
debera venir la menstruacin. Por eso a veces no es fcil distinguir si son
sntomas de un embarazo o si son los sntomas premenstruales, porque ambos
son muy parecidos

JUSTIFICACIN
Nos result de suma importancia la investigacin sobre el periodo prenatal
del ser humano, ya que nos percatamos de las innumerables ventajas de
sobrellevar un desarrollo saludable que involucre aspectos ambientales favorables
que no solo dependen de la madre sino tambin del entorno social en que se
desenvuelva la madre.
Es incalculable el beneficio a la sociedad toda que se aporta, al traer al
mundo a un nio con todo el bagaje fsico y psicolgico del que lo podramos dotar
al conocer los modos o maneras de hacer de este desarrollo prenatal un desarrollo
ptimo para la madre y el nio que est en camino.

VOCABULARIO
Prenatal: Que existe o se produce antes del nacimiento.

Gestacin: Tiempo comprendido entre la concepcin de un ser y su nacimiento.

Cigoto: vulo fecundado o huevo
Placenta: rgano redondeado y aplastado como una torta, que durante la gestin
es intermediario entre la madre y el nuevo ser, de una de sus caras nace el cordn
umbilical.
Mrula: el embrin humano de doce clulas, a los cuatro das de la fertilizacin.
Blastocito: el embrin humano a los 5 7 das de la fertilizacin.

OBJETIVOS
GENERALES
-

A travs de este trabajo se analizara el periodo pre-natal, el proceso en si,

sus tres estapas y diversos estmulos que pueden ser decisivos para el
desarrollo y el futuro comportamiento del beb, enfocndonos
principalmente en su desarrollo y las influencias ambientales.

ESPECFICOS
-

Entender mtodos a travs de los cuales se producen la fertilizacin.

Comprender el periodo gestacional y las influencias ambientales que
inciden en el desarrollo pre-natal.

CAPITULO II
Marco terico
La fertilizacin o concepcin es el proceso en el que un
espermatozoide y un vulo los gametos masculinos y femeninos o clulas
sexuales se combinan para crear una sola clula llamada cigoto, la cual
despus se duplica a s misma una y otra vez por medio de la divisin
celular, para convertirse en un beb.
Existen mayores probabilidades de una fertilizacin si la relacin
sexual se realiza el da de la ovulacin o durante los cinco das anteriores.
Si no ocurre la fertilizacin, el vulo y cualquier clula espermtica en el
cuerpo de la mujer mueren.
Una vez completada la fertilizacin, el cigoto ya es un ser viviente
que est formado por 46 cromosomas que distinguen a los miembros de la
especie humana de cualquier otra especie. El cigoto comienza a dirigir
genticamente su propio crecimiento.
En esta fertilizacin pueden ocurrir nacimientos mltiples y estas
pueden suceder de dos maneras. En la ms comn el cuerpo de la madre
libera dos vulos en un corto periodo (o tal vez, en ocasiones un solo vulo
fertilizado se divide) y despus ambos son fertilizados, los bebs
resultantes son gemelos disigticos (dos huevos) comnmente llamados
gemelos fraternos. La segunda manera es un solo ovulo fertilizado, que se
separa en dos. Los bebs que resultan de esta divisin celular son gemelos
monocigticos (un huevo, llamados gemelos idnticos). Los triates,
cudruples y otros nacimientos mltiples pueden resultar de cualquiera de
estos procesos o de la combinacin de ambos.
Tambin puede darse la infertilizacin por diversas causas tanto
desde el varn como desde la mujer.
Otra alternativa de paternidad es la fertilizacin fuera del cuerpo de la
madre, por medio de la fertilizacin in vitro.

Etapas del desarrollo pre-natal

-- Cigoto: el embrin humano de un sola clula que resulta de la fertilizacin, la
cual marca el comienzo de la vida del ser humano.
-- Mrula: el embrin humano de doce clulas, a los cuatro das de la fertilizacin.
-- Blastocito: el embrin humano a los 5 7 das de la fertilizacin, cuando est en
proceso de implantarse en el tero de su madre. El proceso de la implantacin
puede durar hasta el 90 da despus de la fertilizacin. En esa etapa, el embrin
humano ya tiene 256 clulas.
-- A los 14 das (dos semanas) de concebido, el perodo menstrual de la madre es
suprimido por medio de seales qumicas emitidas por el propio embrin humano.
En esta etapa ya se han completado las primeras clulas del cerebro.
-- A los 20 das (3 semanas), el corazn del embrin ya se encuentra en sus
etapas avanzadas de desarrollo. Los ojos comienzan a formarse. El cerebro, la
espina dorsal y el sistema nervioso estn virtualmente completos.
-- A los 24 das (3 semanas y media), el corazn del embrin ya comienza a latir.
-- A los 28 das (4 semanas o 1 mes), los msculos del embrin se estn
desarrollando. Ya se pueden observar las protuberancias que se desarrollarn en
las extremidades. Aparecen las primeras clulas neocrticas. La neocorteza es la
sede del pensamiento y del raciocinio en todas sus complejidades, no se
encuentran presentes en ningn otro mamfero. Para esta etapa, el tamao del
embrin ha aumentado 10 mil veces. Ahora mide 6 7 milmetros (= de
pulgada) de largo. La sangre fluye a travs de sus venas, separadamente de la de
su madre.
-- A los 35 das (5 semanas), se est formando la glndula pituitaria. La boca, los
orejas y la nariz van tomando forma.
-- A los 42 das (6 semanas o mes y medio), el embrin tiene ondas cerebrales,
que pueden ser medidas con un electroencefalograma.
-- A los 49 das (7 semanas), el embrin nada libremente en el saco amnitico
como un nadador natural.
-- A las 8 semanas, todos los rganos estn presentes, completos y funcionando,
excepto los pulmones. Responde al estmulo que se le proporcione al saco
amnitico. Comienza a tragar el lquido amnitico.

Resumiremos las etapas en tres principales;

El nuevo ser concebido en el vientre pasa por tres periodos: germinal,
embrionario y fetal.
Debido a la rapidez del crecimiento y del desarrollo en este periodo,
el embrin es mucho ms vulnerable a las influencias del medio ambiente
pre-natal. Casi todos los efectos del desarrollo al nacer ocurren durante el
primer trimestre crtico de embarazo.

ETAPA GERMINAL (las primeras dos semanas del desarrollo prenatal)

Desde la fertilizacin hasta aproximadamente dos semanas de edad
gestacional, el cigoto se divide, se vuelve ms complejo, donde se inicia la
divisin y duplicacin celular, abrindose tambin camino por la trompa de
Falopio hacia el tero, un viaje que dura entre tres y cuatro das. Su forma
cambia en una esfera llena de fluidos, un blastocito, el cual flota
libremente en el tero durante un da o dos y luego se implanta en la pared
uterina, desarrollando un vulo y una placenta, esta ltima se adhiere a la
pared del tero, y luego se unir al feto mediante el cordn umbilical. Esta
primera etapa tambin es la de la creacin del lquido amnitico.
Durante el primer mes el crecimiento es mucho ms rpido que en
cualquier otro momento de la vida prenatal.

ETAPA EMBRIONARIA (de dos a ocho semanas)

El segundo perodo se caracteriza por la, disminucin de los mareos,
nauseas y vmitos, y a veces desaparecen por completo. Tampoco la
embarazada tiene esa fatiga del inicio. Pero aumenta el apetito y aumenta
el peso. Tambin aumenta el tamao del tero, lo que puede causar
molestias en la barriga. En esta etapa, para el cuarto o quinto mes, podrs
sentir al beb moverse.
En estos tres meses continuar su crecimiento, sus rganos
comenzarn a diferenciarse en sus funciones y comenzarn a desarrollarse
sus sentidos. Para fines del segundo trimestre, no slo se siente la
presencia del beb sino que el beb siente a la madre, puesto que ya est
en condiciones de or la voz.
En esta segunda etapa los sistemas u rganos corporalesrespiratorio, digestivo y nervioso, se desarrollan con rapidez. Este es un
periodo crtico, en el cual el embrin se encuentra ms vulnerable a las
influencias destructivas del ambiente prenatal.
Los embriones con defectos ms graves generalmente no sobreviven
ms all del primer trimestre del embarazo.

ETAPA FETAL (de las ocho semanas al nacimiento)

La aparicin de las primeras clulas seas marca la etapa fetal, la
ltima fase de la gestacin. Durante este periodo crece rpidamente hasta
aproximadamente veinte veces de su tamao anterior, los rganos y
sistemas corporales se vuelven ms complejos. De aqu en adelante se
desarrollan los toques finales, como las uas y los prpados.
Es la etapa ms segura, ya que en caso de parto prematuro hay
muchas posibilidades de que el beb sobreviva. Ya ha ganado tamao
considerable, por lo que la panza de la embarazada tambin ser de gran
tamao. Que trae aparejados diversos sntomas, como molestias, dificultad
para inhalar mucho aire, molestias para dormir, etc.
El beb, en sus ltimas etapas en el vientre materno, deber tener un
gran aumento de peso. Ir ponindose en posicin para el parto, es decir,
con su cabeza hacia abajo, apuntando al canal de parto. Tambin es el
momento en que terminan de madurar sus pulmones, imprescindibles para
adaptarse tras el nacimiento a un ambiente diferente donde deber respirar
por s mismo.

Efectos del ambiente pre-natal

Los estudios de control se enfocan en las influencias pre-natales al
comparar dos tipos de gemelos monocigtico quienes se desarrollan dentro
del mismo saco amnitico y por lo tanto tienen un ambiente pre-natal
similar; comparten la sangre y tienen niveles hormonales similares que
afectan al desarrollo cerebral. Tambin comparten la exposicin a cualquier
agente infeccioso que proviene del cuerpo de la madre. Debido a que estos
fetos estn sujetos a distintas partes de la pared uterina, uno de ellos puede
estar mejor nutrido que el otro y estar mejor protegido en contra de las
infecciones. Los estudios de gemelos que no llevan en cuenta estos
factores pueden sobreestimar o subestimar las influencias genticas.

FACTORES BIOLGICOS
Son caractersticas propias de la madre y condiciones que generan
riesgos biomdicos y obsttricos.
Edad: Estadsticamente, madres adolescentes y mayores de 35 aos
corren riesgos progresivamente mayores durante el embarazo entre ellos
abortos, complicaciones o partos prematuros.

Enfermedades Las madres con rubeola, toxoplasmosis, diabetes, sfilis,

gonorrea, tienen mayor posibilidad de tener nios con defectos de
nacimiento incluyendo deficiencias visuales y auditivas; las madres que
padecen enfermedades venreas contagian a sus bebs al pasar por el
canal del parto.
Incompatibilidad del tipo de sangre Debido al factor RH, cuando la
sangre del beb contiene sustancias proteicas que la madre no, los
anticuerpos en la sangre de la madre pueden afectar al feto y llegar a
provocar el aborto espontneo, ictericia, anemia, defectos cardiacos,
retraso mental.
Hoy en da se administra una vacuna dentro de los tres das previos
al parto y se realizan transfusiones, algunas veces antes de nacer.
Contaminacin y radiacin Sustancias qumicas, metales pesados,
contaminantes ambientales, efectos radiactivos, herbicidas, se relacionan
con una tasa alarmante de abortos, mal formaciones y cncer.

FACTORES RELACIONADOS AL ESTILO DE VIDA

Son conductas que la persona ha transformado en hbitos y cuyo
origen puede estar relacionado tanto en lo psicosocial como en lo
biolgico.

Relacionado a lo biolgico
Nutricin La carencia de vitaminas, minerales y protenas en la dieta de
las embarazadas pueden afectar de manera adversa al embrin de tal
modo a que se puede producir muertes neuronales, abortos y deformidades
importantes.
Una dieta pobre en el segundo trimestre del desarrollo fetal puede
afectar gravemente el rea psicolgica del nio porque durante este periodo
crtico se incrementa el nmero de neuronas que sustentan la integridad del
funcionamiento del cerebro. Por lo tanto cualquier dao es irreversible.
Narcticos, sedantes y analgsicos Pueden producir sangrados antes y
despus del parto. As como abortos, malformaciones, bajo peso neonatal,
anormalidades cromosmicas, defectos cardiovasculares.

Alcohol Puede producir el sndrome del alcoholismo fetal, malformaciones

en el desarrollo y retardo fsico y mental.

Relacionado a lo psicosocial
Se refiere a la interaccin directa entre la mujer con su medio
ambiente.
La expresin gentica de la descendencia puede ser alterada por las
emociones de la madre tales como; miedo, rabia, amor entre otros.
En el caso del estrs cuando se da en forma persistente y excesiva
bombea adrenalina al torrente sanguneo lo que incrementa la tasa
cardiaca, la presin sangunea, la respiracin, etc.

CAPTULO III
METODOLOGA
Investigacin descriptiva, anlisis bibliogrfico; los temas fueron
investigados y los integrantes fuimos analizando los tems propuestos para
el anlisis sobre el desarrollo prenatal y sus influencias desde el medio
ambiente.

CONCLUSIN
De acuerdo a los resultados encontrados en esta investigacin, es de
suma importancia que la psicologa evolutiva apunte de sobremanera al
perodo prenatal, dado que es durante esta crtica etapa cuando se sientan
las bases del desarrollo neurolgico y psicolgico del ser humano. Apuntar
a fomentar redes de apoyo a embarazadas y a crear conciencia sobre la
relevancia de este perodo tan crucial.
Una mujer embarazada debe asegurarse de consumir una dieta
saludable, dormir bien, evitar el alcohol, los cigarrillos y las drogas y hacer
ejercicios regularmente (bajo la autorizacin de su mdico). Ya que ayuda a
una mujer embarazada a mantenerse en buen estado fsico, como tambin
a prevenir algunas de las molestias comunes del embarazo (como los
dolores de espalda, la fatiga y el estreimiento), adems de aliviar el estrs.
Un buen entorno familiar y social son de suma importancia ya que
ayudan a las embarazadas a aliviar su estrs. Los familiares y amigos
pueden proporcionar informacin, apoyo emocional o ayuda con las tareas
del hogar. Algunos estudios sugieren que tener una buena red de apoyo
puede reducir el riesgo de parto prematuro y de tener un beb de peso
bajo, especialmente en el caso de mujeres pobres y desamparadas.
Un desarrollo fetal ptimo exige que la madre est fsica y
emocionalmente sana tanto antes del embarazo como durante.

ANEXOS
ESTIMULACIN TEMPRANA PRENATAL
Es una tcnica que consiste en buscar la respuesta temprana del
beb desde su etapa fetal, es decir, durante el embarazo. An cuando el
beb no tiene contacto directo con el medio ambiente, puede manifestar
algn tipo de respuesta a los estmulos que recibe. Estos estmulos se
pueden dar mediante los movimientos que la madre o el padre ocasionan
sobre el beb; las vibraciones que el beb percibe, tanto las acsticas como
la voz de la madre y del padre y msica, as como las que se puedan

generar con algn aparato externo que genere vibraciones como lo son los
artefactos para dar masaje, etc.
Algunos estudios han demostrado que los bebs que recibieron
estimulacin temprana prenatal, muestran mayores desarrollos en el rea
visual, auditiva, lingstica y motora. En general, duermen mejor, son ms
alertas, seguros y amables, que aquellos que no han sido estimulados.
Muestran mayor identificacin con los padres, ya que ha escuchado las
voces de ambos desde la etapa prenatal, de tal forma que su
comportamiento y desarrollo es ms adaptable a la vida de los padres, en
comparacin con aquellos bebs que no fueron estimulados. Poniendo
como ejemplo a la mam que escuchaba msica durante el embarazo para
relajarse, su beb podr relajarse y estar tranquilo, aunque no
necesariamente dormido; o bien, la mam que le cantaba canciones de
cuna in tero, al cantarlas nuevamente el beb se relajar. De igual forma,
las madres que estimularon en forma temprana al beb, se muestran ms
seguras, activas y experimentan mayor xito durante la lactancia.
En cuanto a la efectividad o no de la estimulacin temprana prenatal
los estudios que se han realizado a la fecha an no son concluyentes, pero
se puede responder a esta pregunta con un razonamiento lgico. Desde el
momento en el que los padres estn compenetrados con su beb y de igual
manera el beb responde en forma sorprendente a los paps, el desarrollo
tanto intelectual como emocional, es evidentemente mucho mejor que el de
aquellos bebs que desde el embarazo no fueron estimulados, ya que
probablemente tampoco durante su desarrollo sern considerados como
seres capaces e inteligentes. La estimulacin prenatal efectivamente,
incrementa el desarrollo emocional e intelectual de los bebs ya que existe
una predisposicin para ello desde ambas partes.

BIBLIOGRAFA
-

Bee, H y Mitcell, S (1987) El Desarrollo de la Persona en todas las etapas

de su vida. Harla. Mexico.
Davidoff, L (1989) Introduccin a la Psicologa. Madrid
Papalia, D y Wendkos, S. (1992) Desarrollo Humano. Mc Graw-Hill; Madrid
Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman. Psicologia
del Desarrollo de Infancia y de la Adolescencia.Mc Graw-Hill. Mexico
http://demedicina.com/etapas-del-embarazo/ (revisado 12/11/2011)