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Grado: Quinto
Duracin: 2 horas pedaggicas
I. TTULO DE LA SESIN
Resolviendo situaciones problemticas utilizando notacin
cientfica
UNIDAD 6
NMERO DE
SESIN
7/14
aprendizajes:
Qu queremos averiguar?
Con qu datos contamos para solucionar el problema?
Qu necesitamos conocer para resolver el problema?
Cul es la estrategia apropiada para resolver el problema?
Procesos que se evidencian en los estudiantes con la ayuda del docente:
(FORMULACIN)
-Reconocen datos y eligen la estrategia apropiada para solucionar situaciones problemticas.
- Realizan conversiones.
-Resuelven problemas usando nmeros expresados en notacin cientfica.
1. Qu debemos averiguar?
Se espera que los estudiantes respondan: las respectivas conversiones y la cantidad de
glbulos rojos de un adulto
2. Con qu datos contamos para solucionar el problema?
Se espera que los estudiantes respondan que se cuenta con las cantidades aproximadas
de litros de sangre de una persona adulta y la equivalencia de cantidad de
glbulos rojos por cada mililitro de sangre
3. Qu conocimientos y procedimientos necesitamos para dar solucin al problema?
Respuesta esperada:
Notacin cientifica
Conversiones de medidas
Estrategias para resolver problemas
4. Cul es la estrategia apropiada para resolver el problema?
Resuelve la equvalencia:
1 litro = 1000 mililitros o 103 mililitros
(1 litro) ( 5, 5 ) = (103 mililitros) (5, 5)
5, 5 litros = 5, 5 103 mililitros
Luego:
1 mililitro = 5 106 glbulos rojos
Entonces:
(1 mililitro) (5, 5 103) = (5 106 glbulos rojos) (5, 5 103)
5,5 litros = 2,75 1010 glbulos rojos
Un representante de cada grupo sustenta sus respuesta. El docente despeja dudas y enfatiza
la importancia de conocer las magnitudes derivadas su equivalencia as como su
representacin en notacin cientfica. (VALIDACIN)
Los estudiantes logran comprender que la notacin cientifica es una forma de
expresar numeros mediante un numero mayor o igual a 1 y menor que 10,
multiplicado por una potencia de 10. (INSTITUCIONALIZACIN)