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Escuela Hernando de Magallanes

Departamento de Lenguaje
Prof. Mackarena Crdenas

Rbrica Produccin de Textos Expositivos


Objetivo de Aprendizaje:
Buscar informacin en fuentes diversas para escribir Textos Expositivos
Criterio de
Evaluacin

4 Puntos

3 Puntos

2 Puntos

1 Punto

Ttulo del texto

Si el ttulo es original y no
se copi de alguna fuente
de informacin que trajo el
equipo.

Si el ttulo que se escogi


se parece en algunas
partes a otro ttulo de las
fuentes que trajeron.

Si el ttulo es una
copia de alguna fuente
que trajeron.

Si el texto no tiene
ttulo.

Subttulos del
texto

Si los subttulos son


originales y se relacionan
con el texto que le
corresponde.
Detalla con exactitud la
definicin del tema que se
va explicar y su importancia
en la actualidad.

Si los subttulos son


una copia de otros
subttulos de fuentes
consultadas y no se
relacionan con el texto
que
le corresponde.
Detalla
una definicin

Si el texto no tiene
subttulos.

Lo que pas al
inicio

Si los subttulos son


parecidos en algunas partes
a otros subttulos de textos
que consultaron y se
relacionan con el texto que le
corresponde.
Detalla con exactitud la
definicin del tema que se va
explicar, pero no su
importancia en la actualidad.

Lo que pas
despus.

Describe los puntos


importantes como:
-Las funciones
-Aplicaciones...
-Para qu sirve?
-Cmo se usa?
-Por qu es importante
conocerlo?
Describe las opiniones del
equipo respecto al tema:
-Qu aprendieron del
tema?
-Qu les gusto ms del
tema?
Las respuestas son
claras contiene buena
informacin
Las
ideas del texto se
entienden, es clara la letra
y se puede interpretar bien
cuando se lee. La hoja del
texto no tiene manchas que
puedan afectar su
informacin.

difcil de entender del


tema, adems no
indica su importancia
en la actualidad.
Describe los puntos
como:
-Las funciones
-Aplicaciones...
-Para qu sirve?

Lo que paso al
final.

Limpieza y
claridad del
escrito

Imgenes del
texto
Ortografa,
signos de
puntuacin,
uso de
maysculas y
minsculas.

Referencias

Agrega imgenes
relacionadas al
personaje o suceso.
Cumple con las maysculas
al inicio del texto y despus
de un punto. Hay comas en
el texto que permita al lector
detenerse de forma
apropiada con las ideas y
tiene un mnimo de 3
errores ortogrficos
Indica las fuentes que
consulto para crear el
texto expositivo.

Describe los puntos


importantes como:
-Las funciones
-Aplicaciones...
-Para qu sirve?
-Cmo se usa?
Describe las opiniones del
equipo respecto al tema:
-Qu aprendieron del
tema?
-Qu les gusto ms del
tema?
Las respuestas son
claras pero muy
concretas.
Las
ideas del texto se
entienden, pero se dificulta
entender la letra, aun as se
puede interpretar el texto. La
hoja del texto tiene manchas
o rayones que puedan
afectar su informacin.

Cumple con algunas


maysculas al inicio del texto
y despus de un punto. Hay
comas en el texto que
permita al lector detenerse de
forma apropiada con las
ideas y tiene un mnimo de 6
errores ortogrficos.

Describe las opiniones


del equipo respecto al
tema:
-Qu aprendieron del
tema?
-Qu les gusto
ms del tema?
Las respuestas no
son ideas
clarasse
y muy
Las
dificultan
entender, y las letras
tambin, aun as se
puede interpretar el
texto. La hoja del texto
tiene manchas o
rayones que puedan
afectar su informacin.

Cumple difcilmente
con maysculas al
inicio del texto y
despus de un punto.
Hay comas en el
texto, pero no
permiten al lector
detenerse
apropiadamente con
las ideas y tiene un
mnimo de 9 errores

No detalla una
definicin clara y
mucho menos su
importancia en la
actualidad.
Menciona puntos
aislados y no reflejan
un texto expositivo de
un tema.

No hay una opinin


del equipo solo
copiaron la
informacin de otro
texto.

Las ideas no se
entienden, y las letras
tampoco, y no se
puede interpretar el
texto. La hoja del texto
tiene manchas o
rayones que puedan
afectar su informacin.
No tiene imgenes
relacionada al
personaje o suceso.
No cumple con las
maysculas al inicio
del texto y despus
de un punto. No hay
comas en el texto y
tiene un trmino de
12 errores o ms
ortogrficos
No indica las fuentes
de informacin